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一根竹竿作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一根竹竿作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一根竹竿作文1
今天的天氣真好，小猴子決定去公園里散步�！拔彝泿婢吡耍鏌o聊！”忽然，它看見地上有一根竹竿，撿起竹竿心想：我可以拿它做什么呢？它邊想邊走。
小猴子看見了大樹上的鳥窩，“嘿！我要看看里面有沒有鳥蛋？”它拿起竹竿敲了敲鳥窩，鳥兒驚慌地飛走了，鳥蛋也摔到地上碎了！小猴子得意洋洋地繼續(xù)往前走。不一會，它看見了花叢中的蜂窩，又拿起竹竿敲打蜂窩。這下可好玩了，小猴子把蜜蜂給引出來了。蜜蜂追著小猴子，追呀追，最后小猴子跑不動了，被叮得滿頭都是“大包。小猴子疼得哇哇大哭，不遠處的.小熊聽到了，趕緊跑過來，“小猴子，你怎么了？”“我--我被蜜蜂叮到了！”小猴子吞吞吐吐地說道。小熊看了看地上的竹竿，又看了看可憐的小猴子，終于明白了是怎么一回事�！澳氵@是最有應得！誰叫你做這種傷害別人的事呢！”小熊撿起地上的竹竿，叫上小猴子走到了十字路口，然后用竹竿做了一個指示牌。它對小猴子說：“看，竹竿發(fā)揮它的作用了！這樣人們就不會迷路了！”小猴子慚愧地低下了頭。
這個故事告訴我們，不要做傷害別人的事情。如果你傷害了別人，有朝一日你也會被傷害的。小朋友們，我們不要向小猴子學習，要向小熊學習哦！
一根竹竿作文2
一個夏天的早晨，小猴在草原上撿到一根竹竿。它看到竹竿很開心，它想，這根竹竿可以干很多事。于是它拿著竹竿往前走。
這時在前面有一棵大樹。還看到樹上有個鳥窩。它拿起竹竿，使勁的`捅那個鳥窩，鳥窩掉在地上，鳥媽媽和鳥爸爸嚇得飛走了。它哈哈大笑，這個太有趣了。
它繼續(xù)往前走。前面又出現(xiàn)一棵大樹，樹上掛著一個蜂窩。它想：我把蜂窩捅下了，里面有很多很多蜂蜜。它剛剛使勁一捅，里面的蜜蜂都飛了出來蟄它。小猴看到馬上就跑，但是頭上還是被蟄了很多大包。
它把竹竿扔在地上走了。
小熊看到被扔在地上的竹竿，想：我可以拿竹竿做一些有用的事。于是小熊用竹竿做了個指路牌。因為這里經(jīng)常有人迷路，現(xiàn)在有了指路牌，人們就不會迷路啦。
我喜歡小熊的做法，因為小熊的做法在幫助別人，而小猴的做法卻是在傷害別人，小猴這樣是不對的。
一根竹竿作文3
一天早上，小猴在山路上高高興興地走著看見了一根竹竿，小猴就拿來耍了幾下，小猴心想：我現(xiàn)在一定很像孫悟空！
小猴見小鳥在枝頭唱歌，小猴很生氣地打了下去，小鳥嚇得魂飛魄散，趕緊飛走了！
小猴沒走幾步，看見了掛在樹上的“蓮蓬”很好奇，就又用竹竿打了下去，“蓮蓬”里的蜜蜂們看見家在動就紛紛跑了出去。蜜蜂看著這調(diào)皮小猴就用武器扎小猴，小猴嚇跑了，可還是被生氣的蜜蜂扎得滿頭都是“大包子”！小猴再也不調(diào)皮了，不敢去玩那個“蓮蓬”了。
小熊看著這根竹竿，想：這條山路總是有人走丟的.，我應該做一個指路牌。小熊從家里拿了鏟子、指路牌，在地上挖了個洞，把那竹竿放在了洞里，再用土把竹竿的下半部埋了起來，又用腳踩了踩，然后在路牌上寫了一些字，最后把路牌掛在了竹竿上�？�，小熊又做了一件好事。
這根竹竿本身沒有好壞之分，就看大家怎么去使用它，小朋友們你會怎樣使用呢？