寫手的作文匯編[15篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的寫手的作文，歡迎大家分享。

寫手的作文1

　　我的奶奶是一位農民，農民的手一般都是很粗糙的，奶奶的手也是如此。奶奶的手雖然很粗糙，但是干起活來卻是一絲不茍。

　　記得有一次，我經常穿的絲襪破了一個洞，我著急極了，因為馬上我就要出門了。就在我焦頭爛額的時候，奶奶突然走到了我的'身旁，拿起我的絲襪，走到客廳的沙發旁，拾起一縷針線，不緊不慢地坐在沙發上縫補了起來。我跟著奶奶來到了客廳，只見一縷針線如同有了生命一般，在奶奶的手中一上一下地在絲襪的破洞旁邊跳起了“舞蹈”。我坐在沙發上靜靜地等待奶奶補完。過了三分鐘，奶奶一張嘴把線咬斷，又在線的末尾細心地打了一個結，就算縫補好了。我看著，大叫道：“哇！那么快就補好啦！奶奶真厲害！”說著，還不停地把手中的絲襪翻來翻去地查看。

　　我喜歡吃面粉做的糕點，特別是一種里面包著油菜花桿的團子，奶奶說這叫“菜花頭塌餅”。因為我愛吃所以奶奶經常做給我吃。奶奶是這樣做的：先將一兩包面粉倒入一個大鐵盆中，然后放入適量的水一般放水的工作都是我做的，這也有技術含量的，放多了面粉會軟軟的，不好包；放少了會干裂，更不好包。其實最辛苦的是奶奶，她要不停的翻壓面團，直到面粉全都凝在一起才行。然后就要包了，奶奶拿出了自己做的“菜花頭”，把面團揪下了一點點，用拇指壓出碗狀，把一點“菜花頭”放進“碗”里，再把“碗口”封住，一個“菜花頭塌餅”就算完成了。

　　這就是我奶奶的手，一雙勤勞的手，一雙靈巧的手。

寫手的作文2

　　我的表哥是是個釣魚迷。

　　寒假里的一天，我來到了表哥家，他家里的釣魚裝備可齊全了，有魚竿、釣箱、魚網、魚籠，還有一把很大的'雨傘，可見他是喜歡釣魚，可我對釣魚一點興趣也沒有。

　　下午，表哥帶著我往池塘的方向釣魚。“不急，我們先在另一個地方捉泥鰍吧。”于是，我們在爛泥巴找呀、摸呀，但是很難找，我心里想；都到冬天了那來的泥秋？我們用了半小時的時間，捉到了幾只小小的泥秋，害得我全身上下都是臭泥巴，我都要嘔吐了。接著，我們要去釣魚了，我無清打采的，而他就一直神氣活現的。表哥和我帶上了魚鉤和泥秋準備出發。我們來到了一個大池塘里，表哥就開始把各種設備擺開，釣起魚來。表哥專心的坐下來等魚上鉤。半個小時過去了，我都有些不耐煩了，已經累得要打瞌睡了，可表哥仍然淡定地重復著釣魚的動作。突然，表哥大聲的說：“好大的魚﹗上鉤了﹗上鉤了﹗”我一看，真的是大魚。過了不久，又釣到許多的魚兒。天色漸漸晚了，我和表哥拿著滿筐“戰利品”高高興興返回家的路。

　　我表哥真是釣魚高手！

寫手的作文3

　　縱觀中華五千年的歷史，競爭無處不在，有了競爭便有了對手，有了對手才會有進步、有超越，沒有對手，你將會不知所往，你的生命也因此毫無價值。《三國演義》中周瑜被諸葛亮氣死，這就是那些千方百計要將對手置于死地的人的后果;但是有的.人面對對手卻寬容大度、心態平和，就如《負荊請罪》中廉頗與藺相如就是由對手轉化為刎頸之交。

　　在“世界”這個包納萬物的競爭圈中，為了生存萬物們每天都在競爭中，也許上一秒你還在笑，下一秒你的對手可能就已經把你滅了，動物世界中明天都在演繹著這樣的事情。兇猛的老虎、饑餓的狼捕食著弱小的動物，面對強大的對手為了生存它們必須在對手攻擊的短時間內做出明確的選擇從而保全自己的生命，所以，有對手，真好! 學習的道路亦是如此，有對手，我們才會有動力、有超越;事業的道路，因為對手才會有競爭、從弱小變得強大，從幼稚變為成熟，才會努力奮斗，走向事業的巔峰，因為有對手，我們跌倒了才會自己爬起來繼續向前進。

　　面對我們的對手不要抱怨他在你頭頂，要知道低頭看對手比抬頭看對手更輕松，所以要懂得超越，有時我們的對手更似我們的良師益友，指引我們向前，所以……有對手，真好!

寫手的作文4

　　我將手放在桌面上，仔細打量起來，只見食指和無名指輕輕的貼在中指上，手指是那么的細，那么的長，也便禁不住想起朋友說過的話：“你的手從遠處看挺漂亮的，可近了就有點嚇人了，”我不可否認，突然想起了童年的往事。那時我也就上一年級吧，學校組織各種社團，老師來選民樂社團的人員，讓每個人將手放在桌面上，我的手竟被選中了，那別提有多高興了，還曾有一段時間想過當手模呢，無過這個夢想誰也沒告訴，當手模可不是那么好當的，不過后來一件事讓我打消了這個想法。

　　我的目光落在小拇指的關節處，就是這里吧，很久沒注意過了，那疤已經無影無蹤了，還記得那時五年級，我和同桌發生了較大的爭執，然后就打了起來，像古代武俠一般，突然本人一道“隔山打牛”(就是隔著書使勁的打同桌)徹底激怒同桌，只見他兩眼憤怒的'看著我，趁我不備來了一道“九陰白骨爪”，“啊”本人一聲慘叫。我可憐的手啊，竟被他這一招劃出了血，我還想當手模哪！是可忍，孰不可忍？我一陣怒火沖天，連用太極八卦連環掌，將同桌打地落花流水。事后，同桌問我當時怎么瘋成那樣，我也只是一笑了之罷了……

　　不過這件事情過后我也就不想當手模了，盡管好了，疤也退了，可這個夢想也隨之煙消云散了……

　　我仔細的看著我的手，那清晰的紋絡，寫滿了我的往事……

寫手的作文5

　　奶奶的手，不像藝術家那樣靈活，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細致，她的手只是那樣平平常常。

　　奶奶的手，可以把我的小拳頭緊緊的包裹住，她的手很粗糙，皮膚皺巴巴的，有些像樹皮。

　　奶奶的手，是一雙令我喜愛的手。每當我和奶奶在一起時，這雙滿是皺紋的手就會溫柔的拍拍我的頭，讓我感到陣陣溫暖。她的這雙手就像魔術師一樣，“變”出一盤盤可口的飯菜，可我只顧著狼吞虎 咽了，并沒有發現這雙辛勤勞動的手為我們默默無聞的.奉獻。

　　奶奶的手，是一雙令我驕傲的手。記得我小的時候，因為喜歡我，經常犧牲自己的午休時間，教我剪窗花，她剪的“花”和“小動物”活靈活現，仿佛令人身臨其境、幻想無窮。看到奶奶剪得那樣輕松 ，那樣美麗，我也被深深地吸引住了，剪紙就像一塊強力吸鐵石，把我的魂都吸走了。于是，一連幾天，我經常纏著奶奶讓她教我，可做起來就經常的失誤，一次又一次的失敗，并沒有動搖我對剪紙的 喜愛，終于，在奶奶的耐心指導下，我剪出了屬于自己的作品。

　　奶奶的手，是一雙令我感動的手。記得那個冬天，天氣異常寒冷，北風氣呼呼的敲打著門窗，發出沙沙的響聲，調皮的雪娃娃也來湊熱鬧了，紛紛揚揚的掛起了白茫茫的天幕雪簾。在這樣寒冷的天氣里 ，奶奶還用那顫抖的手，為我做出一雙雙漂亮的鞋墊，看到這一幕，我異常的感動。

　　這雙手雖然沒有什么特別之處，但在我的眼里，這雙普普通通的手卻綻放出奪目的光彩。啊！我永遠忘不掉您這雙手！

寫手的作文6

　　本班11位班干部，個個都是“精英”。“適者生存，努力取進”，別看我們平時勾肩搭背的，在學習上可是你追我趕，毫不松懈。

　　紀律委員洪嘉誠——這位老兄是我在男生中最要好的死黨，也是我最頭痛的競爭對手。每次作文本一發下來，我連自己的分數都還沒看就先去搶他的作文本。當然，小打小鬧之類的事情，在外人看來可能是世界大戰爆發，但我們心知肚明，這，是友誼的見證。我們之間的友誼，是吵出來的，是鬧出來的。

　　衛生委員朱海媛——媛媛是我最好的`朋友，我們的成績也不相上下。每次考試過后，我們倆都會聚在一起，研究難題，猜測分數。如果有一人考的不好在掉金豆豆了，其他一人一定會上前安慰、鼓勵，我們就像一對無話不說、無事不談的知心姐妹。（雖說有時也會爆發內部戰爭哦！）

　　副班長王澤楷——王澤楷的實力還沒有完全發揮，不然擠進年級前三不成問題。我和洪嘉誠已經察覺到危機——王澤楷那兒有戲了！唉，也怪我們太輕敵了，王澤楷，實力相當嘛！

　　……

　　我的對手們，讓我們手拉手，肩并肩，一起向著耀眼的金牌沖刺吧！

寫手的作文7

　　歲月的長河沉淀了時間的泥沙，時光的荏苒融化了記憶的蓬松，奶奶的手因為歲月和時光而堆滿了慈愛和博大。

　　奶奶的那雙神奇的大手總在我眼前晃動。一次，我突然發現奶奶的'手那么蒼老，手上布滿了皺紋，顯得黯淡無光。一根青筋凸起，結滿老繭的手上有些小圓坑。我問奶奶那是什么？她告訴我，那是 炒菜時，油點濺到手上后留下的傷痕。

　　我非常喜歡奶奶做的包子，比外邊買的好吃百倍。所以奶奶經常用那雙手包呀包呀，常常是上一次的沒有吃完，新的就送到我家里了。奶奶的雙手又生出了許多繭子，還累出病了。

　　有一個雙休日，奶奶又要包包子了，我在外面和小朋友玩耍。奶奶在剁面的時候一不小心刀剁斜了，把中指的皮切掉了一大塊。頓時，鮮紅的血順著手指往下流，沒有停止的意識。奶奶趕緊用創可 貼把手指包扎起來，繼續工作著。直到我回來吃飯的時候才發現，在我的追問下，奶奶告訴了事情的經過。我看著還微微發紅的手指，非常傷心，眼淚忍不住留了下來。

　　奶奶的手，扶著我慢慢成長，詮釋著愛的博大、真摯、熾熱。我愛這雙關愛之手！

寫手的作文8

　　我有一個形影不離的好朋友。他叫黃XX。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機靈鬼。雖然生活中，我們關系非常的要好，但在學習上，他卻是我強勁有力的競爭對手。

　　在我們班里，每次考試下來，不是他第一，就是我第一。可以說我們倆是旗鼓相當。有一次，我看見他老是趴在桌子上，算呀、劃呀。過去一問，才知道他讓一道題給難住了。已經算過了十幾遍，可是還沒有滿意的答案。我說：“讓我來告訴你答案吧！”但他卻堅持說：“你先別說，讓我自己算一算。”然后他就低下頭繼續演算，直到最后，他才抬起頭，臉上露出滿意的微笑。

　　有一次，我們倆作為我們學校選拔的參賽選手，參加縣上的'奧林匹克數學競賽。原來說好了媽媽帶我去，可是到了車站，因為家里有急事，媽媽必須回家，當時，媽媽急的團團轉。這時，小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽，得知情況后，小宇使出了渾身解數，費了九牛二虎之力，終于說服了他的爸爸，由他爸爸帶著我們倆個人去參賽。

　　我為有這樣一位敬畏的對手而驕傲，愿我們的友誼之樹四季常青、茁壯成長！

寫手的作文9

　　這是一雙歷經滄桑的手。這雙手，夜以繼日地為我們操勞，歲月在這雙手上刻下了辛勞的痕跡，這就是外婆的手。

　　一個寒冷的冬天，北風呼嘯著。我裹著厚厚的棉衣，堅難地走出了房間，這時一個熟悉的背景忽然撲入我的眼簾——外婆。

　　外婆的脊背彎曲著，迎著刀削面似的寒風，手在刺骨的涼水里洗菜。這是為了給我們做早餐。我走過去輕輕地問：“外婆，您不冷嗎？”外婆側過臉來，親切地微笑著說：“沒事，多弄一會就不覺得冷了。”外婆就連說話時也不忘手中的活兒。“外婆，你不是有一雙帶毛的手套嗎？”我問道。“哎，我戴那玩意兒干嘛呀。再說你看我這麻花手，也會把那手套戴壞的，這是***媽買的，是***的心意呢，不能弄壞的……”

　　我在外婆身邊玩了一會兒，感到天越來越冷，北風一會兒像虎一樣狂吼，一會兒又似刀子般削著我的面孔，可外婆的手一直在冰冷的水中洗菜。我走近一看：外婆的手已經通紅，上面的'血筋清晰可見，手上的骨節也越發腫大……

　　不久，外婆就把菜做成了可口的飯菜，我吃著香噴噴的菜，心里十分溫暖香甜，但又沉甸甸的，眼前總是浮現外婆那雙麻花一樣的手……

寫手的作文10

　　小時候 , 我總是抓著爸爸媽媽的手，像膏藥一樣貼著他們。他們的手是那么大，那么有力，那么溫暖，握著它，我感覺很有安全感。

　　過馬路時，他們都會緊緊牽著我的手，我跟著他們走，感覺不到一點危險，似乎周圍沒有那熙熙攘攘的車輛。有一次，媽媽的'手里拎滿了袋子，沒法拉著我，我突然感到很恐慌，仿佛所有的車輛都向我駛來，我嚇哭了，我是多么依戀媽媽的手呀！

　　現在，我長大了，他們的手卻粗糙了。我不愿再牽他們的手，我喜歡和朋友們手拉手一起玩，他們的手也是有力的 ---- 是充滿青春活力的。

　　爸媽雖然失落，但還是鼓勵我：“應該多與同齡人在一起嘛，我們老了 …… ”

　　很偶然的一次 , 我又和媽媽一起過馬路 , 我很隨意地走著 , 在馬路中央 , 媽媽突然緊緊拽住了我的手 , 阻止我向前 , 眼前一輛車疾馳而過，媽媽很關切地看著我，她的手依然是溫暖的，是有力的。過了馬路，她松開了我。

　　我又感覺到了那種親切。媽媽的手變干枯了，她對我的愛卻沒變，我牽起了她的手，她一楞，我笑著看她，她也欣慰地笑了 ……

　　我才發現，原來，我該抓住的，不僅是朋友的手，更該是父母的手。

　　友情，親情，一樣都不能少。

寫手的作文11

　　那是一雙褶皺的手，那是一雙粗糙的手，她握著我的小手，是那樣親切、溫暖，那是奶奶的手。

　　她的手又粗又大，手的紋路很深，指紋都能看見，指甲也已經裂開了。

　　奶奶的手是勤勞的。她每天都要去菜地勞動，給菜澆水、施肥、捉蟲。因此，奶奶的手變得很粗糙。但是，她種的菜我們一年四季都能吃上。每到冬天，奶奶的手就會變得又紅又腫，而且，手就會裂開來。每當看到奶奶裂開的手，我就會問道：“奶奶，你的手不痛嗎？”奶奶看了看我，笑著說：“不痛的，我習慣了。”“哦”我點了點頭。回到家，我給奶奶買了護手霜，對奶奶說：“把它涂在手上治手裂。”滿臉皺紋的奶奶看著我笑了。

　　有一次，天很冷很冷，我和奶奶一起去菜地澆水，我拿著水管往桶里接水，每接完一桶，奶奶都要彎著腰，用那雙長滿了老繭，有點像小耙子一樣的手，吃力地提起水桶走向離我二十幾米遠的一塊菜地。就這樣，奶奶來回走了十幾趟，我凍得直哆嗦，而奶奶頭上的汗珠像雨滴一樣往下流。從那雙粗糙的`手上就能想象出她干活時那么多。

　　奶奶的手是靈巧的。那雙手總能弄出可口的飯菜，總在逢年過節時，奶奶家的飯桌上就會飄出誘人的香味：糖醋魚、紅燒肉、排骨湯、炸丸子等等。這些菜美味可口，讓我永遠忘不了。

　　奶奶從早到晚忙個不停：做飯、洗碗、擦桌子、洗衣服……正是這雙靈巧、勤勞的雙手，一直呵護我長大。我愛我的奶奶！

寫手的作文12

　　在多彩的手的世界中，有笨拙的，有靈巧的，有懶惰的，有勤勞的。但在我眼里媽媽的手不同一般，這雙手給了我和她的學生同樣的溫暖、知識和歡樂。

　　早晨，媽媽用雙手撫摩著我的臉，親切地說：“小婧，媽媽今天送你一個開心果，愿我的女兒成為快樂天使。快走吧，小惠姐姐還在等著我們呢！”每天在我在媽媽不同的祝愿中，在媽媽的聲聲催促下，我倆一路小跑來到小惠姐姐家（媽媽的學生，腳骨折了。）媽媽叫我幫她一起為小惠姐姐整理了書房，她又急忙背著小惠姐姐向學校奔去。

　　上課了，媽媽教我們語文。她用結滿繭子而又靈巧的手拿著粉筆在黑板上認真的、一筆一畫地寫著。我們情不自禁地在筆記本上模仿她的字跡來。她繪聲繪色地講解課文，有時隨課文內容娓娓動聽地講起故事來，我們聽得入了神，陶醉在知識的海洋里。下課了，她看到有的學生迷惑不解的神情，拉著我們的手來到辦公室，連茶都來不及喝上一口，與我們一起討論課外書上的`問題，直到我們眉開眼笑為止。

　　下午活動課，媽媽總是笑盈盈地站在操場上等候我們的到來。與我們一起打球、跳繩、踢毽子。誰摔倒了，誰受委屈了……媽媽那雙手像撫摩我一樣撫摩著學生的頭，在不斷地說這，直到他們臉上露出微笑。

　　晚上，媽媽為我蓋上被子。我輕輕地按住她那勞累了一天的手，一滴滴淚水涌出了我的眼眶，順著我的臉頰往下淌。媽媽，老師，你用雙特殊的手精心培育著我們。雕琢著我們幼小的心靈。

寫手的作文13

　　父親每天早出晚歸，一雙大手撐起了了整個家。

　　去年的九月份，到了收玉米的時候了，但為了多掙點錢，媽媽就沒有請假，只有爸爸一個人在家。早晨，天剛剛蒙蒙亮，爸爸便開著車去地里，一直到了月亮高掛天空的時候才回來。在明亮的月光下，爸爸的一雙大手拿鐵鍬在向地上卸玉米，媽媽剛回來便也投入到了其中。看著爸爸這雙厚厚的大手，我又想起了小時候，每天拉著我的手去上學，摸著我的'臉給我講故事，用手摟著我，抱著我。但我又想到了現在，他從來再沒有這樣過了，而是在我犯錯的時候，毫不留情的在我身上留下深深地印記。但我也知道這是為了我好，這是對我的愛。想著想著，我的眼睛不知為什么竟然濕潤了。

　　過了一會兒，玉米卸完了，爸爸讓我過去給他倒點兒水，洗洗手。水倒完了，爸爸將手一伸出來，我驚住了。爸爸的手怎么會這么粗糙呀！？他的手特別大，裂開了許多干溝，溝里嵌著許多沙子和泥土，手上還長滿了繭子。他用香皂洗了又洗，但怎么也洗不干凈。洗過之后，他又拿指甲剪去剪指甲，可因為長時間沒有修剪，指甲上也結了老繭，怎么剪也剪不掉，他只好用家里的大剪子去硬磨。看到這里，我的眼淚又不由自主的落了下來。三年前父親為了供姐姐讀高中，父親不得不去工地上打工，他手上的傷疤，老繭，裂溝便從那一天開始積攢，現在不知道又添了多少。

　　每當我傷心，退步時，父親那雙溫暖厚重的大手便會出現在我的眼前。這雙手給了我不竭的前進動力。

寫手的作文14

　　在我們成長的過程中見過許多手，細嫩的，粗糙的……男女老少都有一雙手。手，在我們看來已是司空見慣，常說人有三件寶：雙手和大腦，手是人們勞動的必須物，人類開發腦的思維，當然也離不開手，如果沒有手的付出行動，哪也只不過是空想。手在生活里就意味著勞動，當我們看到各樣不同的手時，你又會想起了什么？

　　粗糙的手——我爸爸的手。由于時間的消磨，父親的手早已長了一層厚厚的繭。由于家庭的負擔，父親不得不每天忙里忙外，這粗糙的手就是證據。每次假期回老家，看到父親的白頭發一次比一次多，臉也顯得憔悴了，平時父親對我們總是不聞不問，但每次看著父親的.雙手，就可以知道父親對我們的關心與疼愛。

　　拿著粉筆的手——老師的手。老師每天都在黑板上不停地寫，每次下課都是一身粉筆灰，拍一下衣服，粉筆灰飛得滿天都是，像告訴我們這一節課的精華。我們是祖國的未來，是一棵弱不禁風的樹苗，老師用她那沾滿粉筆灰的手，扶著我們，澆灌我們，讓我們茁壯成長。

　　相助之手，友誼之手……每一雙手，都有一個精彩的故事。

寫手的作文15

　　有些人的手是厚實的，有些人的手則纖細靈巧，還有的人，手粗糙不堪，但是，你們知道我奶奶的手是什么樣子的.嗎？

　　奶奶的手掌很大，每個指頭關節處都有“堅硬”的繭子“安家”，手背上的皮膚比較粗糙，血管像蚯蚓趴在手背上。

　　雖說我奶奶的手不大好看，但它總能帶給我很多驚喜。下午放學后，每當饑腸轆轆的我跨進家門，放下書包，洗好臉，轉過身，總會驚喜的發覺一桌熱氣騰騰的好菜被奶奶的雙手擺在了桌子上，奇了怪了，難道奶奶以前在《哈里·波特》里的魔法學院里和魔法導師學過魔法？奶奶做的飯菜香甜可口，每次我都忍不住一掃而光。奶奶的手還會做各種小吃，特別是炒綠豆面、獅子頭、肉丸、魚丸、炸油鼓等美味。每當節假日時，奶奶總會親手張羅一桌好菜，這時我和老爸則會爭先恐后地拿起筷子開始“食物爭奪大戰”，這可都歸功于奶奶的那雙手啊！

　　奶奶的手即使粗糙，但絲毫不亞于那些纖細靈巧的手。

　　有一次，我發覺我的衣服裂開了一條口子，回家后，我把這件事兒告訴了奶奶，奶奶用手把衣服拿去后，叫我先去玩會，當我正在“QQ農場”種菜時，奶奶叫我過去，我過去后一看，我的那件衣服被奶奶的雙手用針縫合的天衣無縫，簡直像剛買時的那樣服貼，我不由得由衷佩服奶奶和奶奶那雙粗糙的大手。

　　如果我是小苗，那奶奶的愛和她那雙手便是春雨滋潤著我，我愛奶奶的手！

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