【實用】形形色色的人的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的形形色色的人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

形形色色的人的作文1

　　每天我的耳邊響起快點！快點！的聲音，無非是老媽叫的。從陽光劃破天空到牛蛙音樂大賽傳出的歌聲，除我在學校外，老媽的快點幾乎一直沒有停過。

　　每當晚上我做又多又無聊的.作業后，本打算休息一下，打開了我的SketchUp（SketchUp是一個三維建模的軟件，是我很喜歡的程序)。可我才剛調整了一下視圖，快點刷牙！老媽不耐煩地叫道。我也不耐煩地走進洗手間，拿起杯子，裝起水；快點擠牙膏！老媽又在那兒嘮叨。我不情愿地擠好牙膏，把牙刷放在嘴里胡亂地攪幾下便取出來；剛刷完牙，快點上床！老媽喊著。我只好趕緊上樓、上床；剛一上床，老媽又叫道快點關燈！

　　炸雞真好吃，炸雞真好吃！我一邊抱著老媽的手，一邊在被窩里喃喃自語。快點起來！還想著吃什么炸雞！緊接著被老媽拉了起來。快點穿衣服！我又糊里糊涂地穿上了衣服；快點刷牙！快點穿襪子！快點

　　這就是我的快點媽媽。快點寫完作文啦！再寫不完哎喲，老媽又到叫快點了，我還是先結尾吧！

形形色色的人的作文2

　　我們熟知的老師大多知識淵博，你們見過會武功的老師嗎？我驕傲地告訴你，我們班就有一位。他，就是我四年級的數學老師張老師，他的絕招在江湖中大名鼎鼎。怎么，不信？我可是有真憑實據的！

　　絕招一：葵花點穴手

　　葵花點穴手是《武林外傳》里盜圣的絕招，你可千萬別誤會，我們老師可不是賊，這招，張老師專門用來對付我們班同學不端正的'坐姿。

　　我們班有些人是高個子，一上課就愛趴在桌子上，久而久之，大家的背有點駝，老師不希望我們長大變成駝背，所以每當我們松懈，往桌上趴時，老師就先用隱身術悄悄來到我們的身邊，伸出兩根手指，趁我們不注意，猛地一點后背，我們頓時挺直了腰背，不過看著大家憋紅著的笑臉，老師一定是手下留情了。

　　從此以后，我們上課多了一樣必要的準備：挺直腰板兒。因為我們不知道什么時候，又要被老師突襲了。

　　絕招二：獅吼功

　　獅吼功在書中描述的都好厲害，我們老師的獅吼功練得也是出神入化。不好，老師又要用這招來教訓我們了。

　　這節數學課，老師在黑板上寫試卷中錯題的解題過程，我們在下面又發揮我們的絕技講悄悄話。講著講著悄悄話就不悄了。只聽老師大吼一聲：別說話！老師轉過身來，要不我下來坐著，你們上去講？我們被這突如其來的吼叫聲嚇了一跳，耳膜震動，聲響在腦中回蕩，好久才回過神來。不過，老師這次的吼聲好像沒有以往那么強烈，不知老師是不是又手下留情了。

　　這就是我們班張老師的兩大神功，這下你見識到了吧！

形形色色的人的作文3

　　在我們班中，有一位霹靂女俠，同學們聽到她響當當的名號都會豎起大拇指。

　　她有一頭烏黑蓬松的長發，時而扎成一束馬尾，時而披在雙肩。一雙水靈靈的大眼睛好似兩顆黑珍珠，平時總穿著一襲長裙，活脫脫一個優雅的小公主。別看她總是一副淑女的樣子，干起事來可是雷厲風行，就是個貨真價實的女漢子。

　　一次大掃除，老師、同學、家長都來到了學校，整個學校立馬熱鬧起來了，教室里更是塵土飛揚。耳邊響起老師熟悉的聲音：哎呀，誰去擦一下窗戶呢？這下許多人可犯難了，有的人推推身邊的人，慫恿他去，有的人嚇得話都不敢說了，只有她，高高舉起了手，拍拍胸口說道：讓我來。只見她麻利地爬到窗外，拿著浸濕的抹布，像在叢林里的猴子，靈活地行動著。她三下五除二就把窗戶擦得一塵不染，同學們都目不轉睛地看著她，有的人用手捂著嘴巴一聲不吭，生怕她一不小心掉下來，可她卻不以為然地說：你們看什么呢？怎么都不去打掃？見她這胸有成竹的樣子，我欽佩不已。

　　如果這件事還不足以彰顯出她的厲害，那就再看看這件事。

　　一天，一只碩大的蜘蛛趁人不注意時爬進了教室，一瞬間驚叫聲驚天動地，震得整個教室都快塌了。幾個膽小的同學臉都嚇白了，還有一個直接鉆進了桌子底下。幾個膽大的跑到后面看了看，這蜘蛛可真大！呀，可嚇死我了，真是讓人害怕！聽了他們的`話，更沒人敢靠近那里了。此時，她又出現了。她可不像其他人那般一驚一乍，只是冷靜地走了過來，抽出幾張紙，對準目標輕松地摁死了那只蜘蛛。從那以后，她霹靂女俠的形象在同學們的心目中更高大了。

　　她不僅僅是個霹靂女俠，也是個十足的熱心腸，從她的身上，我總能學到很多。

形形色色的人的作文4

　　數學模擬考試成績公布了，小希考了全班唯一一個100分。她蹦蹦跳跳地走到講臺，拿走她的滿分試卷。沈老師對她一陣猛夸，她臉上洋溢著驕傲的笑容，高昂著頭，如同剛下了蛋的花母雞，恨不得立刻讓全世界都知道她的本領。

　　課堂分析試卷時，小希眉飛色舞，只顧著炫耀自己的100分，沒注意聽老師講課了。我猜，她大概以為考了100分就萬事大吉，不用聽課了吧。一下課，小希就沖到我的身邊，促狹地問我：“你考了幾分啊？”我悻悻地回答道：“哪里有你高啊！才96分。”小希馬上興奮起來：“我考了100分哦，你說我厲不厲害？”她不停地用力揮舞著卷子，仿佛那不是一張普通的試卷，而是價值一百萬的彩票似的。我對她驕傲的態度感到厭煩了，瞪了她一眼，冷冷地說：“你厲害！”其實，我挺佩服小希的'，她思維敏捷，邏輯嚴謹，做數學題總是能夠又快又準確。她一直是我羨慕和學習的對象。

　　小希并沒有就此罷休，又跑到別的同學面前炫耀。誰要是有不會訂正的題目，她會立刻把自己的卷子傳過去。然后在一旁沾沾自喜，看著別人訂正，臉上寫滿了得意的表情。

　　小希就是這么一個“驕傲王”，因為成績好，她自以為高人一等。每次從走廊經過，都高高地昂著頭，嘴角上揚，把她的小短發甩來甩去，洋洋得意的樣子。

　　也因為驕傲，她對學習的態度放松了。不僅上課時會心不在焉，左顧右盼。寫作業時，也會粗心大意，常犯低級錯誤。我好意相勸：“不能一直沉浸在過去的成功中……”她總是趾高氣昂地偏過頭去，嘴角微微上揚，似乎不屑與我交談。

　　新一次單元考試來了，“驕傲王”因為沒有認真對待，從100分的寶座上跌落下來。那一刻，我看到她嘴角下垂，臉上無光，連走路都是垂頭喪氣的樣子。這是她第一次失敗吧！

　　真希望我們班的驕傲王要認識到“驕傲會使人退步”的道理，時刻保持住勤奮好學的態度。