數學的味道作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的數學的味道作文，歡迎大家分享。

數學的味道作文1

　　同學們，你們知道數學也有味道嗎？當然有啦！而且還有一股濃郁的香味，那可是我們每位同學都不可或缺的一道美味佳肴。接下來，就聽我娓娓道來我聞到的數學的味道吧。

　　這道菜還得從我上幼兒園說起，我印象深刻的記得幼兒園老師把1至10端上桌（黑板）時，當時的我立馬集中注意，被這道菜深深的吸引了，嘗也嘗不夠，吃也吃不飽。然后又品嘗到了3+7=10、10-1=9、10-8=2、10-5=5這些奇妙而又美麗的數字，聞起來嘗起來的過程，真是把我迷住了。到了一年級，進位加法、退位減法、認識圖形，同樣的1至10又有了不同的變化，還有了不同的得數，給我驚喜連連啊。二年級，乘法、除法、角的認識、觀察物體、測量長度、萬以內數的認識、千米的`認識、三位數的加減法當這些菜一一擺在我面前時，我更是起勁，一道道的去品嘗，不斷探索不斷發現不斷解決，對這數學的味道執迷不悟啊。

　　我體會到了，在品味中去感受過程，享受其中，這道菜就會變得有滋有味。只要用心、大膽、細心的去努力探究，就會聞到濃濃的數學香撲鼻而來，你就會愛上數學。不信你就試試吧！

數學的味道作文2

　　你體會到了數學的味道了嗎？

　　我認為，數學的味道在于一接觸到就感覺嘗也嘗不夠，吃也吃不飽。因為數學的奧秘是我們永遠探索不完的。例如，你能用一種方法做一道題目，而他卻有與你不同的方法。這時你又會去探索更多更好的方法。在探索中會比平常平淡的學習更長了一分知識，還享受了一種探索成功的樂趣。

　　例如，“一口塘按2:3放養鰱魚魚苗和鯽魚魚苗，一共放養了25000尾，鰱魚魚苗和鯽魚魚苗各放養了多少尾？”我先用乘除結合方法計算：25000÷5×2=10000（尾），25000÷5×3=15000（尾），再用比的'知識解答：2+3=5,25000×2/5=10000（尾），25000×3/5=15000（尾），我還想用分數的知識去解答。在探索過程中，我對這道題就有了更深的認識，對乘除混合計算、分數、比的認識就有了更深的理解。

　　有人說：“有付出就有回報�！痹谔剿鬟^程中，雖然有些題目會讓人感到心倦神疲，但也許換一個角度思考，就會很簡單。

　　數學其實并不很難，它需要我們細心認真，大膽探究。努力了，探究了，數學的味道就會美極了！

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