打開一扇窗作文[精選]
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的打開一扇窗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
打開一扇窗作文1
在我們心里都有一扇窗,你若想打開這扇窗就必須在某個方面打開心結。這可不是一件簡單的事,你會遇到各種困難。
我有一個小愿望——坐一次過山車。有一次,我爸爸學校組織了活動去杭州樂園。我正好借此機會跟團去,終于可以實現我的愿望了。
現在,我正站在過山車前仰望著正乘坐過山車的游客們:那一個慘叫啊!使我有些懼怕。我猶豫著,天哪!我到底是該繼續懷著這個愿望不放呢?還是放手一搏,去勇敢實現呢?兩種心情在我心底徘徊,使我遲遲不敢做出決定。我皺了皺眉頭,明擺著有機會卻不敢去實踐。此時,爸爸的.一句話使我的心平衡了起來:“你為什么不鼓起勇氣去嘗試一次呢?”是呀!我為什么不能去試一次呢?不論結果怎樣,至少我已經下定了這個決心,至少我有勇氣,至少我不會那么懦弱!我不會去逃避它,成為一個逃兵!
是的,我體驗了一次驚心動魄的過山車。那一個刺激啊!一波接著一波,我終于知道失重是什么感覺了。我從來都沒有后悔過做出的這個決定。
今天,我看見了我的那扇窗叫支持,我要穿越勇氣之門,才能打開那扇窗。不過,想要一個人突破那些困難,幾乎是不可能的,家人與朋友的支持和鼓勵也能助你一臂之力!
打開一扇窗作文2
給自己打開一扇窗,換個角度看人生。
——題記
每個人都是被咬了一口的蘋果,但上帝是公平的,從你身邊拿走了一點,也會悄悄地賦予你一些。這時,我們應該學會給自己打開一扇窗,換個角度看待,你才能發現隱藏的價值。
開啟發明之窗的愛迪生——愛迪生一生只在學校讀過三個月的書,在他15歲時又失去了聽力。盡管這樣,他還是沒有放棄,而是打開了自己的發明之窗,堅持不懈的`探索研究,不管別人對他的偏見和種種看法。在努力下,最終成為一個家喻戶曉的“發明大王”。
開啟歷史之窗的司馬遷——司馬遷曾經因為替投降的李陵辯解,而被捕入牢里,受了腐刑。但他胸懷大志,發憤圖強,打開了歷史之窗,寫下《史記》著一著作,被稱為“究夫人之際,通古今之變。”
開啟文學之窗的張海迪——張海迪五歲時就過著與常人不同的生活,因為她是殘疾的,在殘酷的命運前,她不退縮,打開了自己的另一扇窗。從此,她樂觀向上,熱愛文學,完成了一篇又一篇小說,散文......被譽為“世界五大杰出殘疾人”“環球二十位最具有影響力的世紀女性”......
世界上這樣的人還有很多,他們都會打開自己的另一扇窗,以積極樂觀的態度看待人生。
人生就如爬山,當你不小心被絆倒后,你應該換個角度看待,你就會發現,這樣的一次摔跤會讓得到磨練,使你最終爬上人生之巔!
打開一扇窗作文3
打開一扇窗,透進一片陽光,領略一片風景;打開一扇窗,邁過一道門檻,悟出一種境界。
上個周剛進行了一次期中考試,我感覺考得很不如意,這也許是一次沉重的打擊吧。我心情十分煩躁。傍晚,我獨自坐在窗前,不禁連聲嘆息。窗外明月依舊,不知為何,今晚的月亮顯得格外地亮。月光洋洋灑灑地從窗戶射進來照在書桌上,我望著那輪皎潔的明月,望著那寂靜的黑夜,顯得無限地惆悵。屋里的低氣壓形成了一種壓抑的氣氛,一直壓迫著我脆弱的神經。此時,“吱”地一聲,門被悄悄地打開了。媽媽推開門徑直走到我面前。她用鼓勵的眼神看著我并且摸著我的頭對我說:“一次考試并不代表什么,你也不必垂頭喪氣。人生不如意事十有八九,你要正確面對它們,不能在這些挑戰面前退縮。”那時,因為心情煩躁,并沒把她的.話放在心上,只是應付地點了點頭。而現在想來,媽媽的那一番話也不是沒有道理。的確,一生中要經歷很多的事情,但并不是所有事情都能盡如人意。我何必要為一次考試的失利而從此一蹶不振呢?我為什么不試著去欣然接受這些挑戰。這次的失敗已經過去了,我不必一直把它放在心上,我應該跨過這道門檻,為自己打開一扇窗戶,保持一種積極樂觀的人生態度,勇往直前,永不退縮。
如果我們能打開心靈的那道窗戶,正確的認識自己,去嘗試改變自己,或許,在推開的那一剎那你會發現:面朝大海,春暖花開……
打開一扇窗作文4
當人們踩到路邊的紫羅蘭的時候,它卻把香氣留給了我們,這就叫寬恕。
在生活中我們經常給有人或事下定義,如果超出我們的定義范圍,我們就會變得不愉快。
我總是抱怨老師留的.作業太多,什么時候能寫完呀!五分鐘,十分鐘,十五分鐘……一個小時過去了。看會兒漫畫書。時間在我身邊匆匆流過。我想:寫一會再看吧,可是……兩個小時,三個小時,我的作業終于寫完了,但是天也黑了,在媽媽的催處下,我不得不進屋睡覺。可是我漸漸地發現,只要我想著快點寫,我就能玩樂,就能受到媽媽的表揚了,就能吃到好吃的了。我便專心地寫起來,意外的是我真的有玩的時間了。同時我發現我不討厭作業的時候,我也快了!
我發現寬恕別人就等于寬恕自己。我們不要想不開心的事,多想想開心的事!
打開一扇窗作文5
放暑假了,老師有項任務就是背古詩,媽媽也讓妹妹和我一起背,畢竟現在換教材了,必備古詩文多了許多,他的分數提高了很多,媽媽想讓妹妹打好基礎。可這是我噩運的開始。每次,我都要死記硬背,而且還不一定背得。妹妹和我恰恰相反,他隨便看兩遍,就能倒背如流、暢通無阻了。每次,爸爸都要夸一番妹妹,我也成了妹妹的嘲笑對象。因此,我成天悶悶不樂。
媽媽發現了我的憂愁。有一天,她發現我正在窗戶邊,便走了過來,在我耳邊輕聲問道:“兒子,你在看什么?”
“看一些小男孩在草坪上火熱朝天的踢足球,我覺得小草和我同病相憐,被妹妹踩在腳下。妹妹會爬上山峰。而我卻在山下被踩得爬也爬不起來。”說完,我的眼睛變得更紅了。
“是你開錯了窗戶。你知道么?一個美國的小男孩,天生有一個大鼻子,被人嘲笑……”
我打斷了媽媽的話,“我好像在哪里聽過的.。但我只看過結尾的道理。”
“好吧,就如你所愿吧!他的老師瑪利亞發現了,便告訴小男孩要打開另一扇窗戶,小男孩明白了。后來他成為了受人歡迎的明星,他叫斯洛特。”“我明白了。”我若有所思的說。媽媽要不緊不慢的說:“你不應該死記硬背,而是把意思領悟了再背。”
我接受了媽媽的意見以后,背書效率有了很大的提高,也沒那么吃力了,而且還領略到詩人的感情、風趣、歷史背影。
看來,做任何事遇到挫折的時候,要換個思路打開另一扇窗戶。
打開一扇窗作文6
清晨的陽光透過薄薄的窗紗投在了書桌上,揉著惺忪的睡眼呆呆地坐在書桌前。幾次數學考試的慘敗令我痛不欲生。門外,父母的辛酸,友人的安慰;門的這邊,我,黯然。
一陣清脆的鳥鳴喚醒消沉的我,我默默地走到窗前:小孩跌倒了,孩子的母親飛快地跑向他。母親伸手準備將他扶起。可是那孩子毅然決然地甩開母親的手,自己顫顫巍巍地爬了起來。他淡然的對母親微微一笑,拂去衣褲上的泥漬,接著又愉快地玩耍了。
望著孩子遠去的背影,我突然有一種莫名的沖動,我想扯下那一幕濃郁的'窗簾,打開所有的窗戶,讓久違的清風沐浴自己,讓久違的陽光溫暖自己。僅僅幾次失敗,我就應該封閉心靈,拒美好的事物于窗外嗎?難道我就這樣害怕挫折嗎?
不,這些事實我必須面對,我必須在挫折中長大。窗外的景色如此美麗,生命如此美好,我不能熟視無睹,不能不珍惜!連一個幼小的孩子都知道從哪跌倒就從哪站起,何況我一名中學生。短暫的陰霾遮不住天空的蔚藍,幾次失敗,擋不住我前進的腳步。想到這里,久違的笑容又浮現在我臉上。
上帝在為你關閉一扇門的同時,也為你打開了另一扇窗。那一扇窗就在你面前,只看你如何去開啟。
打開一扇窗作文7
在大學校園里,總有一些家境貧困的寒門學子牽動著人們的心。為此,政府、高校和社會通過獎學金、助學金、助學貸款等多種形式資助貧困生,盡可能不讓學生因貧困而失學。然而意想不到的問題也隨之而來,一些大學生畢業后拖欠助學貸款的情況時有發生。對此,教育界人士分析認為:拖欠助學貸款可能由于大學生沒能及時就業,也可能因為所學專業不對口,或者是信貸期限太短,學生無力償還。但不論什么原因,大學畢業生拖欠助學貸款問題的確令人憂慮。
因為拖欠助學貸款,就對學子們失去信任嗎?當然不能。西安華西大學對此做出明確回答。該校通過十年來的信貸助學實踐,探索出“家長出一點,自己省一點,學校擔保貸一點,社會實踐掙一點,成績優異獎一點,社會各界幫一點”的教育扶貧新模式,已形成企業、學校、辦學者共同擔保的信貸保障鏈。近年來,該校已有近萬名學生通過實踐獲取了相應的'勞動報酬,完成了學費和生活費的自給自足,甚至通過社會實踐直接走上了工作崗位。
近日,該校又與中國扶貧開發協會合作,成立了創業學院,面向全國592個國家級貧困縣,為每縣提供10個招生名額,學院新生將享受學院與多家銀行合作推行的全方位信貸助學政策,完成大學學業并貸款30萬—50萬元實現自我創業。對此,教育界人士給予高度評價:“將扶貧助學和扶貧創業相結合,為我國民辦高等教育的發展探索出了一種新思路。”
信任,是實施教育的基礎;信任,為扶貧助學打開一扇窗。
打開一扇窗作文8
今天,我讀了一篇文章,令我受益匪淺,叫《打開人生的另一扇窗》。
《打開人生的另一扇窗》講述了這樣一個感人的故事:一個男孩因大鼻子而自卑,經老師指導,又是因大鼻子而自信,后來一舉成名。
當我讀到“‘那我們到另一扇窗看看吧。’瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶旁邊,‘孩子,你看到了什么?”和“‘孩子,你開錯窗戶了。’瑪利亞扶摸著小男孩的頭說”時,我深感震撼,這是一位多么善解人意的、多么教學有方的.老師呀!
是的,它說得對。當我們因為某些缺陷而苦惱時,我們需要“換一扇窗戶”,換樂觀角度看問題。
我跑步不行,每一次跑步,都取得不了好成績,我為此深感苦惱。當我讀了這片文章后,心潮起伏。怔了幾秒鐘后,心里便一片明亮。我想,我不該看當前的局面,要看到未來。也許,我經過刻苦努力,還可以當一次“劉翔”呢!
我明白了,原來呀,成功是靠自信的,我要永遠自信、積極樂觀、永不言敗,才能走向成功!
雄鷹被豆大的雨珠打傷了翅膀,可面對藍天的呼喚,還是不顧一切地沖向藍天,哪怕失敗也好;小溪被大樹擋住了去路,在它看來,大樹是個多么龐大的怪物啊!可是它還是不顧一切地奔過去,再高高躍起,穿過大樹,哪怕粉身碎骨也好!成功只有靠自信!
教師評語:充分理解了故事中蘊藏的道理,結合自身實例,談出了受到的啟迪,語言精練,結尾收筆有力。指導老師:王嚴
打開一扇窗作文9
上帝給你關上一扇,一定會為你打開一扇窗。
——題記
上帝在給你關上一扇的同時,會給你打開一扇窗,但是這扇窗是虛掩著的,我們必須要學會如何打開這扇虛掩的窗。現在,我給你講一個故事:從前,有一對好朋友,他們一個想當畫家,一個想當音樂家。可是天有不測云,人有旦夕禍福,想當畫家的'人眼睛瞎了,成了盲人。想當音樂家的人耳朵聾了,成了聾子。當他們正在抱怨天道不公之時,面前走來一位老人,老人問這對好朋友:“你們為什么愁眉苦臉的啊?”他們向老人講述了事情的經過,并大罵天道不公。老人勸他們:“你們之中想當畫家的耳朵還能聽見,他可以去當音樂家。想當音樂家的人眼瞎還能看見,他可以去當畫家。換了角度思考問題,會有不一樣的收獲。”倆人聽后按照老人的話去做了。雙方都取得了巨大的成就,同時他們也懂得了一個道理:上帝關上了你的,但會給你留下一扇窗。
歷史上有許許多多身有缺陷的人,但他們依舊成為了歷史上偉大的人物。例如海倫·凱勒,她從小便聽不,也看不,但她最后還是成為了一代文學豪杰。再例如孫臏,他的雙腿被割掉,最后卻成為齊國的軍師。寫出曠世之作——《史記》的司遷,因為大將軍李陵辯解,受了腐丸之刑,卻在牢中寫出了《史記》。
在人生中,也許你會遇到困難,但是上帝不會虧待你的,上帝為你關上了一扇,你一定不要放棄,你要去找到那扇窗,并打開它,一定會有不一樣的收獲。
打開一扇窗作文10
當生命將把門關上,也必將打開另一扇窗。世上沒有什么真正的絕境,而真正的絕境的,是你沒有發現那扇打開的窗!
霍金——堅毅之窗
被稱為科學巨人的霍金,就是一個最好的'例子——
他擁有聰明的大腦,但先天性的萎縮癥讓他徹底喪失了自由,只能坐在輪椅上……
可他并未絕望,運用他大腦思考,以他的成就征服了科學界,更以他頑強搏斗的精神征服了世界。最終,他以驚人的毅力,完成了科學著作——《時間簡史》。
全身萎縮的霍金,都沒有放棄生活的希望。而我們,就更不應輕易放棄,向命運低頭。
海倫·凱勒——堅強之窗
被稱為美國人英雄的她,也是一個例子——
她,就在一歲時,被命運奪去了雙眼和耳朵,看不見事物,也聽不見任何聲音。在她的內心中,充滿了孤獨與害怕……全是一片黑暗,無盡的空白。這對于普通人來說,簡直無法忍受,但是,她堅持了下來——
她以常人意想不到的方法發音,并在艱苦卓絕的學習下,以優異的成績考上了拉德克利夫學院。終于,在不懈努力下,她學會了英、法、德等語言,最終成就了著作——《假如給我三天光明》。
他——霍金,打開了堅毅之窗。
她——海倫,凱勒,打開了堅強之窗。
這些人,不都是打開了心中的窗么?不都是努力后才成功的么?所以,我們只有打開心中的窗,才能取得成功!
打開一扇窗作文11
清晨的第一縷陽光透過窗戶投在了書桌上,我揉著惺忪的睡眼呆呆地坐在書桌前。期末的失敗令我很傷心,就在昨晚奉陪了父母的失望后,我都把自己關閉在一扇門的另一邊,那一扇門阻隔了父母辛酸的淚水,他人真誠的安慰……而門的這邊,我說不出的言語獨自吞咽著。
一陣清脆的鳥鳴喚醒了消沉的我,走到窗前,蔚藍的天空下,潔白的窗戶罩上,翠綠的羽毛,嫣紅的小嘴,多么可愛的鸚鵡。不由得打開窗戶,它卻飛走了,定睛一看,它的一只翅膀不停地扇動,而另一只扇動得很不順暢,它艱難地飛著,沒有多遠,它又停下來休息了,一陣恍惚,似乎明白了什么。
看了看那扇關閉著的`門,透過玻璃窗外一只小小的鳥,關上那一扇門,難道我就可以不再面對現實了嗎。我關閉的不僅僅是一扇門,還有心。當拉開另一扇窗的窗簾,打開久久未開的窗,久違的清新的空氣與溫暖陽光令我倍感舒暢,窗外的景色如此美麗,為何我會熟視無睹;一個小小的生靈在自己的翅膀受傷后仍能堅持飛行,而我呢;經歷小小的挫折就沉浸在憂郁中,為何不能帶著傷痛走一段新的歷程;難道暫時的陰霾會永遠遮住天空的蔚藍嗎;募地,久違的笑容又浮現在我的臉上。
打開一扇窗,我的心靈為之綻放;打開一扇窗,放飛一些積累的塵埃,放飛憂郁的愁緒,不要永遠徘徊在那一扇門的旁邊,讓生活流動出春的顏色,讓我們的青春為之綻放光彩。
打開一扇窗作文12
夏天,一聲聲蟬鳴攪得人心煩。我快速上了一輛公交車,丟下一元錢,找了個靠窗的位子坐下。窗外的太陽如一個油淋淋的蛋黃淋下來,天空似乎發出一種類似喘息的聲音,車頂都怪被太陽烤焦,馬路上人跡罕至。“什么鬼天氣!”我不滿的嘟囔著。
不知何時,身旁又坐了一個比我小三四歲的男孩,和我一樣手中拿著一瓶礦泉水水瓶,我瞄了他一眼,又等待下一站。
“姐姐,你能幫我開一下窗嗎?”身旁的男孩對著我,臉上浮著若有若無的笑容。
“開窗干什么,車里開著空調,一開窗豈不是熱殺我也?”我調侃道。
小男孩用手指著窗外,示意我往外看。我一轉頭,映入眼簾的.,是一個巨大的麻袋,似乎裝著不少的飲料瓶。視線向下移,竟是一個矮小的老人,背彎著如蝦米,皮膚被烈日烤的焦黑,光腳行走,五官聚攏,表情十分痛苦。顯然,他以撿破爛維持生計。
公交車正遇到交通堵塞,顯然是這天氣害得。老人越靠越近,我轉過臉,看見男孩那雙清澈得如清泉的眼瞳,瞬間怔住了。
紅燈轉成綠燈,車子慢慢的開始流通了,我好像被針刺了似的一個激靈,打開窗戶,將男孩與我的瓶子一起遞給老人,老人緩緩接住瓶子,給了我們一個和善的微笑。汽車啟動了,看著老人漸行漸遠的背影,我似乎讀懂了什么。
當一個人把自己的心窗輕輕推開,又將自己的幫助獻給他人,他自己也會收獲很多,因為此刻陽春三月暖人的余暉透過窗戶,悄悄地射進心房,讓心靈不在陰霾。
打開一扇窗作文13
人生苦短。何必久久的等待那一扇窗戶開出一朵美麗的花,何不去尋找另一扇窗戶?讓自己看的希望。
那天陽光明媚,我在院子里照顧自己精心培養的花,看著這美美的花,我的心情也是美美的。剛一柱香的功夫。天空來了個大變臉,瞬間烏云密布,吞噬了那陽光。黑暗籠罩著大地,烏云在天空滾動,空中時不時發出隆隆的響聲,偶爾有幾道閃電劃過,像是在舞臺上演出。我嚇得不知所措,急忙跑進屋里。
大雨連下下了三天三夜。直到第四天早晨,太陽才露出笑臉。我一出門,自己養的花全都蔫了,我一臉茫然,不明白到底是為了什么。想著這幾養了那么多天的花,到現在卻得到這樣的回報,到底是為什么?望著望著,我的`眼淚就流了下來。
我試試安慰自己,說自己養的花的生命力很頑強,肯定會活過來的,不用害怕!我依然像往日那樣照顧,可是還是一如既往,我再也忍不住了,哇哇大哭起來。
這時,奶奶走了過來,說:“孩子啊!你何必苦苦等待呢?為什么不自己動手重新種起來呢?我去要在一棵樹上吊死。上帝為你關上一扇門,必定會為你打開一扇窗。你一定要用心領悟哇!你何不去尋找另一扇窗戶呢?這樣你就可能看到希望!”說完,奶奶拍拍我的肩膀就回屋了!聽了奶奶的話,我頓時豁然開朗!
現在,我依然在困苦的處境中為自己打開另一扇窗。不要埋怨上帝為你關上門,也不要覺得上帝沒為你開一扇窗,只要你認真發現,一定能在生活中打開另一扇窗,看到希望。
打開一扇窗作文14
老天并不是那么公平的,不要指望他去眷顧每一個人,因為,不是每一個人都值得他去眷顧。
每次待在窗邊,我便用窗簾卷裹著身子,看著片黑河里閃爍的點點星光,即便很是微弱,他們也會很努力的放著光明,只求得自己想見的人能望上他一眼,哪怕只有那么一眨眼的功夫。我也會去看自己喜歡的那顆星。在離月亮不遠處,在我眼里,他永遠都是最閃亮耀眼的那顆,拍打著節奏,一閃一停的,把我吸引住了。假使那夜,星星們全和月亮玩兒去了,全失蹤,我會很失望,只是地在同樣的.角度,望著同樣的位置,靜靜發呆然后離開……
雨夜,雨天的到來讓我心里像什么被、掏空了一般,有時候,我會點著臺燈,在本子上畫著傳統形狀的五角星,以便寄予我的思戀,也不知道為什么,每次見到我喜歡的那顆星時,嘴角都會不自覺上揚,月亮彎彎地像我微笑時的嘴型。
我知道,有一天他遲早會消失光芒隱落在星空,所以我倍加珍惜夜晚看他時的樣子,一天比一天更愛他。
某天,當我在無意中打開另一扇窗時,我發現,原來星空如此寬廣,原來,天空還有和那顆星一模一樣的的,原來,他并不是獨一無二的。等我明白時,我已經不會再在窗邊獨為賞他。而是斟酌著每一顆星的光芒。
打開一扇窗作文15
當夢想破碎時,你是否會聽到心在流血?當夕陽西下時,你是否會感嘆人生的悲哀?
時光的火花不斷綻放,往事不斷涌現心頭,我又看見那個矮小的身影認真而專注地凝望著舞蹈室仍未熄滅的那束光影下不斷旋轉的舞者。是呀,我渴望著,渴望著能在舞臺上綻放,可與老師的對話仍在耳邊縈繞。
“老師,我想跳舞”
“不行,你太矮了,跳起來不能展現這個舞蹈的優美。”
“可……”
“不要再說了,你是跳不了的。”
我低下了從未高傲過的頭,眼淚不禁如斷線的珍珠般落下,心被掏空了,夢想被否認了,人生仿佛就這樣開始就這樣結束了。
是啊,我太矮了,撐不起我的藍天,我的夢想。
不知怎樣回到一片漆黑的房間,窗簾被緊緊拉上如同我的夢想被現實緊緊地,捏碎。清風是最調皮的人兒,竟想悄然探入我的世界送進一縷夕陽——窗簾被吹開,一剪夕陽透過半開半掩的窗進來了,天空積滿了滲血的淚,如此艷紅。
我呆了,我笑了,我懂了。
青春筏里我們走在用困境鋪墊的`人生之路,當你的身軀被現實劃傷,被他人踐踏,被陰天掩蓋,我們需要做的便是打開一扇心靈之窗眺望碧海藍天,眺望別處的心聲,向人生發起挑戰,發出吶喊:我才是人生的主宰。莫要當困難操縱的木偶人。
一襲清風,一縷夕陽,一抹隨之而起的身影,正跳出那人生不滅的戰歌與希望。
春有百花秋有月,夏沐陽光冬賞雪,我有心窗不可滅,明日照樣別處藍。
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