[優(yōu)選]悠悠球作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的悠悠球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

悠悠球作文1

　　第二天，天恬和天麟來到了地球，她們按照母親的要求來到了藍(lán)天小學(xué)。“哥哥，我們就是要到這所學(xué)校來嗎？”天恬說，“嗯，我們快走吧！今天剛好趕上報(bào)名。”天麟說。天恬和天麟報(bào)好名后，第二天就去上學(xué)了

　　班主任盧老師在五（3）班的第一節(jié)課對同學(xué)們說：“今天剛剛開學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來了三位新同學(xué)，進(jìn)來吧！”這時(shí)劉恬（天恬地球名字）和劉麟（天麟地球名字）以及另一位同學(xué)進(jìn)了教室，劉恬說：“大家好，我叫劉恬。”“大家好，我叫劉麟，是劉恬的.哥哥。”劉麟說，“我叫周殷嵐。”那另一位同學(xué)也說，這時(shí)劉恬小聲對哥哥說：“哥，這人怎么這么不禮貌，連‘大家好’也不說。”劉麟顯得不耐煩：“管她那么多干什么？管好你自己就夠了。”盧老師說：“劉恬，你就坐到……嗯……坐到陳韻霖旁邊吧！劉麟你坐楊光斌那，還有周殷嵐，你坐梁凝后面。”她們?nèi)齻�(gè)坐到位置上，“好，上課！”……

　　（下課期間）坐在天恬旁邊的陳韻霖說：“你好，我叫陳韻霖，交個(gè)朋友吧！”“當(dāng)然可以！”天恬顯得格外興奮，“這是我妹妹，陳韻欣。”“你好。”陳韻欣說。（另一邊）楊光斌轉(zhuǎn)過頭對天麟說：“嘿！交個(gè)朋友吧！”天麟當(dāng)然愿意了。（再另一邊）“梁凝！”殷嵐對前桌的梁凝說，“干嗎？煩不煩！”梁凝這種人是絕不會(huì)理殷嵐的，“你很拽誒，不錯(cuò)，我就喜歡你這樣的！”殷嵐打量了梁凝一番，“看來！你跟我一樣啊？好！我和你做朋友。”梁凝說。

　　天恬、天麟以及殷嵐都交到了好朋友，以后又會(huì)發(fā)生什么事呢？

悠悠球作文2

　　星期四的下午，我們班舉行了一場別開生面的悠悠球大賽。

　　下午第一節(jié)課，我們的班主任張老師走進(jìn)來宣布比賽開始，先請一到四小組的比賽選手上臺(tái)表演，選手們都摩拳擦掌躍躍欲試。只見選手們拿著顏色各異花式各樣的悠悠球走到講臺(tái)前。“比賽開始!”,張老師一聲令下,只聽見“吱”的一聲悠悠球就從選手們的手中飛了出去。臺(tái)上選手們玩著手中的悠悠球，臺(tái)下面的觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地盯著選手們手中飛舞著的悠悠球。選手們表演著各種花式，有的玩“天外銀龍”好像一條巨龍張牙舞爪飛在空中，有的玩“指上飛碟”，仿佛一個(gè)手指上豎立著一只蝴蝶，有的`玩“原子裂變”，還有的玩“登月彈射”仿佛悠悠球被彈到月球上去了，選手們的絕招五花八門，讓觀眾們眼花繚亂。這次比賽讓我大開眼見。

　　通過悠悠球比賽讓我明白了一個(gè)道理，嫻熟的技術(shù)是經(jīng)過平時(shí)不懈的努力練習(xí)。今后我也要刻苦練習(xí),不僅在悠悠球上，在學(xué)習(xí)上也一樣。