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猜猜她是誰作文

時間:2023-08-31 16:41:45 好文 我要投稿
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猜猜她是誰作文錦集(13篇)

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的猜猜她是誰作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

猜猜她是誰作文錦集(13篇)

  猜猜她是誰作文 篇1

  她有一頭長長的、烏黑亮麗的秀發。一對不大不小很好看的水汪汪的眼睛。一張白里透紅的臉。翹翹的小鼻子,嘴巴旁有一顆痣。她就是銀蛋。

  銀蛋比我大幾個月,但卻比我矮。她喜歡跳舞,從一年級見她時,她就報了舞蹈班。雖然我從來沒上樓去舞蹈班看過,但銀蛋一定跳得非常好。

  平時,如果她的成績是95分以上會高興得像只快樂的小鳥。如果是95分以下,銀蛋至少也會得到安慰。但90分以下,她會有點自卑,心情低落,同時還得做好被她媽媽大罵一頓的準備。

  通常,銀蛋在學校很乖巧、溫順,在家里也是一個懂事的好孩子。但有時,她也會有些調皮的想法,比如:吹一個氣球,在你沒發現她時,她就把氣球里的氣朝你放出來。

  但有時候,銀蛋的調皮卻引來了麻煩,記得她把氣球的氣放在了一個男同學那兒,引得那男生大發雷霆,還拿起文件夾追她,我和銀蛋的另外一個朋友就盡力的阻止銀蛋被追。

  在學校,銀蛋很多時候都是一只乖得不得了的小貓咪。上課時認真聽老師講課,積極回答問題,很少開小差,是老師的乖寶寶。

  她還是一個勤奮的人。除了跳舞以外,銀蛋整理課桌的'能力也不賴,銀蛋的抽屜永遠都是井井有條的,也許是第五組中最整齊的一個。

  而掃地拖地的能力就更不用說了,銀蛋在我們班里是掃樓梯和擦窗戶的,她掃的樓梯都是干干凈凈的,用手指點點也感覺不到半點灰塵。擦窗戶,那就更簡單了,只要經過銀蛋的一擦,什么臟東西都不見了。

  這就是我的好朋友,一個懂事又調皮,勤勞又好動,還喜爰跳舞的好孩子。

  你們猜猜銀蛋到底是我們班中的誰?

  猜猜她是誰作文 篇2

  快看!這個玻璃窗戶上的一個小女孩正沖著您做個小小的鬼臉兒呢!

  這個小姑娘呀,我熟悉的`不能再熟悉了。她留著長發,有一個小鼻子,耳朵有點大,彎彎的眉毛,大大的眼睛水靈靈的。對了,她還有一個櫻桃似的小嘴巴,紅紅的真可愛。她性格精靈古怪。她不太喜歡體育運動,她有時候把笑容總掛在臉龐上;有時候眼睛睜得像個玻璃球,那正是她被人氣了。她喜歡動畫卡通人物——孫悟空。因為她的性格就像孫悟空一樣,性格72變。

  這個人的興趣愛好我特知道。她呀,興趣愛好很多啦!喜歡畫畫,讀書,唱歌,讓她爸爸陪她看電影。總之,我知道的興趣愛好只有這么多了。

  她有時候挺搞笑,有時候挺煩人。

  她還喜歡寫博文,她寫的博文呀,都到100多篇了。她以前呀,非常想達到100多篇博文。這不,功夫不負有心人終于寫到100多篇啦!她還特喜歡寫童話故事。只要爸爸讓她寫童話故事時,她總會寫得很生動,很傳神,很細膩。

  她有時候管不住自己,像個猴子似的,總愛亂跑亂跳,把家里搞得一塌糊涂。有事的時候寫作業,還哼著歌兒,一看就知道是沒有好好寫作業。

  她有很多愿望,有一個呢,是當個大畫家,有一個呢,是當個寫童話故事的大作家,還有一個是當個大明星天天唱歌。但愿她長大以后會那么好,那么優秀吧!

  說了這么多,大家猜猜她是誰?哈哈,告訴你吧!這個女孩兒就是我!

  猜猜她是誰作文 篇3

  告訴你們,我有一個非常要好的朋友!但你們肯定不知道她是誰,下面,就讓我來揭秘吧!

  她的頭發又長又軟,總是戴著淡粉色的發夾,非常可愛!胖嘟嘟的臉上有一雙大眼睛,像黑珍珠一樣閃耀著光芒。高高的鼻梁下有一個紅潤的小嘴,讓我感到親切。

  她是啦啦操隊的一員,而且她非常喜愛運動,有一次50米跑步比賽,只聽槍聲一響,她“嗖”的一下就竄了出去,像離弦的箭一樣向終點沖去。她是全班女生跑步比賽最快的小明星,我非常崇拜她!

  她特別喜歡撓我的癢癢,有一次課間,我和她說好了出去玩拍手游戲,游戲結束后,我們剛坐下休息,她就撓我的.癢癢,她悄悄得靠近我,一臉壞笑,然后輕輕地把手抬起,對著我的胳肘窩開始“彈琴”一樣的撓起來,格嘰格嘰,弄得我嘎嘎大笑。我當然也不示弱啦,一邊說“姑奶奶,別鬧了,別鬧了”,一邊在尋找“逃跑”的機會。趁她沒注意,我早就跑掉了,但沒想到,她又要來追我啦!嘴里喊著:“別跑呀小家伙,你快回來呀!”啊,快跑呀!就這樣我倆像兩只快樂的小蝴蝶一樣你追我打,玩得不亦樂乎!

  我非常喜歡她吃苦耐勞的精神,有一次排練,她滿頭大汗,就算動作再難,也要堅持下去,我不知不覺地向她學習這股勁頭!這讓我感受到她樂觀向上,遇到問題不害怕,而是勇敢地去克服它。

  我真的覺得她很棒!你們能猜到她是誰嗎?快來猜一猜吧!如果還猜不出來,就悄悄來問我吧。

  猜猜她是誰作文 篇4

  在我們班上,有這么一個人,盡管她其貌不揚,但卻非常引人注目,你從同學們送她的“小可愛”的外號中,就能猜到她身上準有許多故事,對吧?

  你看,她那一排長長的劉海從頭上垂下來,像一排門簾似的,一下遮住了半張臉。還有她那眼睛,雖然不是很大,但這雙眼睛像是會說話。啊!多么水靈的眼睛啊!她雖然不是很美,但每天活潑的像個可愛的“小公舉”。

  她那張小臉漂亮的很,她每天都有讓人猜不透的表情。高興時,笑的像朵花,絢爛無比。難過時,那兩排淚珠像斷了線的珍珠,嘩嘩的往下掉。生氣時,噘著那小嘴,好像能拴住一頭驢,讓人覺得十分調皮可愛。

  在教師,她是我們的開心果,她總有讓我們開心的.點子。她很愛唱歌,她能從上課唱到下課,從下課唱到回家,并且回家還接著唱!嘰嘰歪歪、咿咿呀呀,她唱歌是真的不好聽,很是鬧心。別人唱歌是要錢,她唱歌是要命啊!

  在家里,她也不讓人省心呢!有一次,她去她外婆家找她姐姐玩。后來說是去看書,誰知最后去打水漂了。她明知道自己玩不過姐姐,還要和姐姐比賽,最后不但沒贏還弄了自己一身水。回家后還被媽媽教訓了一頓,不過,還沒等媽媽張嘴,她就立刻說:“拜見母親大人,孩兒已知罪,來贖罪了也。”一下惹的火氣沖天的媽媽也笑了起來!媽媽也只好說:“哎!算了,算了。”

  你們來猜猜她到底是誰?哼!相信你也猜不著,那我就告訴你們吧!聽好了,她就是本小姐我啊!你想認識我嗎?

  猜猜她是誰作文 篇5

  她很瘦,中等身材,長著黑色的漂亮長發。柳葉般的眉毛下,有一雙黑寶石般的眼睛,閃著迷人的光芒。櫻桃一樣的嘴巴總喜歡講各種各樣的笑話,逗得大家都笑,大家都喜歡和她做朋友。

  她學習成績很好。她在每次考試中都名列前茅。她上課認真聽講,從不和別人說話。舉手發言是她最主動的。她每次回答問題都很好,經常受到老師的表揚。有一次上課,數學老師想出了一個公式,問大家:同學們,你們知道這個公式有什么問題嗎?同學們都看著黑板認真思考,但過了一會兒,觀眾還是沉默了。突然,一個響亮的聲音喊道:老師,我知道了。這是,學生們的目光都轉向了她。只聽她自信地說:老師,這個公式小數點放錯地方了。應該叫哪里?老師問。作文!應該打100這個數字。她自信地說。老師高興地說:你的觀察力真棒!這時,教室里響起了清脆的掌聲。

  她工作認真負責,老師布置的任務都能按時、按量完成,每次都很突出,在同學中樹立了一定的威信,贏得了大家的認可。記得有一次班長早讀。當班長開始在臺上拿看書的時候,他還在講臺下面不停的`竊竊私語,于是班長不情愿的走下講臺,向她求助。這時,她拿起一本書,拍在講臺上。她厲聲說道,“現在是晨讀時間。請安靜仔細地閱讀。”一瞬間,觀眾安靜下來,所有學生的目光都轉向了書本。早上,從山坡上,從平壩上,從長著天鵝絨花和太陽花的小路上,教室里傳來了很多小學生的讀書聲。

  你知道她是誰哈哈,沒錯!她就是我!

  猜猜她是誰作文 篇6

  鈴……鈴……上課了,她精神抖擻地快步走進教室。“一二三三四,我看一下那個同學坐得最好?”她總是嚴肅地說。同學們每次看到她嚴肅的表情,很快就端正了坐姿。

  她是誰呢?一頭黑溜溜的長發披在肩上,細長的眉毛下有一雙大眼睛,顯得格外精神。又直又挺的鼻子,襯著紅潤的嘴巴,一笑就露出兩排潔白的牙齒,一副十分親和的樣子。她愛穿白色的'衣服,黑色的裙子,看上去像一個公主那樣美麗。

  別看她總是很嚴厲,對我們也要求很嚴格,可是她朗讀課文的時候,聲音十分溫柔動聽,同學們都沉浸在她的朗讀聲中。

  記得我剛從其它學校轉入到五象三小二(5)班的時候,我膽子很小,不敢朗讀,也不敢起來回答問題。有一次,她叫我站起來:“王慧嫻,你試著來讀讀一小段。”當時我特別緊張,雙腳發抖,不敢出聲,也不敢看她。她的兩只大眼睛充滿期待地看著我,鼓勵我說:“沒事,我們相信你能讀好,同學們說是不是?”在她的鼓勵下,我鼓起勇氣慢慢地站了起來,拿起書流利地讀完了。我呼了一口氣坐了下來。“讀得真好!今天王慧嫻勇敢地邁出了一大步,大家說棒不棒?”“棒!”教室里響起了熱烈的掌聲。從那以后我的膽子越來越大,讀課文也越來越動聽。

  現在,我知道她對我們嚴厲,是希望我們能夠變得更加優秀。你們知道她是誰了嗎?她就是既嚴厲又和藹可親的語文老師,我最愛的施老師。

  猜猜她是誰作文 篇7

  我在學校里有一個好朋友,她有著一頭漂亮的自然卷發,笑起來的時候眼睛瞇成了一條縫,再加上那張櫻桃小嘴,可愛極了!

  她的學習成績十分優秀,在班級里名列前茅!我一有不懂的問題就會向她請教。

  記得有一次,我正在做數學指導叢書,當我做到最后一道題的時候,就不知道該怎么做了。這時,我的腦海中立刻浮現出她的樣子。于是,我立刻小跑到她的位置上,問道:“今天數學指導叢書的最后一道提升題不會做,你能教我一下嗎?”“那還用問嗎?當然可以。”她笑著說道。接下來,她開始耐心地給我讀題目、找出題目中的關鍵句、畫線段圖,并告訴我這類題目的技巧。過了不知多久,上課鈴響了,我這才發現她課間的休息時間都被我占用了,我為此感到特別羞愧。她看出我的`顧慮之后,幽默地說道:“我是‘學霸’,以后不懂的問題,記得一定要來找我哦。”說著,我們倆相視而笑。

  她不僅學習優秀,還十分樂于助人。

  有一次,我和她因為一件小事鬧了一場小矛盾,這件事讓我們冷戰了很久。其實,那時候我心里特別想跟她說“對不起”,可是我就是放不下面子。直到一天下午,上美術課的時候,我沒有帶美術材料,當時的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,因為我們的美術老師特別嚴厲。這時,她看見了我,二話不說就把她的美術材料借給了我,而她卻因此被美術老師無辜地批評了一頓。下課的時候,我找到了她,紅著臉對她說:“對不起,我們和好吧,上節課太謝謝你了。”她笑瞇瞇地說:“不用謝,我們是好朋友,要互幫互助。”從那以后,我們再也沒吵過架。

  你們知道她是誰嗎?哈哈,她就是我的好朋友——林曦悅,我希望我們之間的友誼可以地久天長。

  猜猜她是誰作文 篇8

  乍一看,她個子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是塊跳舞的料。細看,她留著齊耳短發,頭上總是一左一右地夾著兩只發卡,把頭發緊緊地攏在耳朵后面,顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大,細細長長的.,但是很有神采,一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹,給人一種俏皮的感覺,顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙,裙擺又寬又大。她一跑動起來,裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。你猜猜這位小姐是誰呢?讓我說說她的有趣的事吧!

  她身為一班之長,鐵證無私。

  記得有一次,班級十分接近操場,正好有上體育課。突然傳來一聲:“徐洪旭,作業重寫!你這是什么字啊!”他一聽,連忙接過本子,悄悄的回到教室里補作業了。

  還有一次,我的手被割傷了,她急忙拿出她心愛的手絹,給我包扎傷口處。真是一個溫柔體貼,善解人意的班長呀!

  還有一次,我有一道培優題不會,正煩惱呢,突然,她走了過來。問我“怎么了?”我說:“有一道培優的練習題不會做,她便開始細心地教我,真是一位細心的好班長!

  有時她會幫助有困難的同學,或輔佐老師。有時她會有一點點小偏心,但她永遠是我們心中的好班長,好榜樣,我們以她為榮。班主任和科任老師都非常看重她,上臺演講、報名上臺跳舞、唱歌都數她,不是第一便是第二,她有一副天籟之音的歌喉,說起話來,悅耳動聽,像畫眉鳥一樣。

  全校的人都認識她,非洲茉莉贈予她芬芳的香味,玫瑰向她歌唱,老樟樹爺爺向她招手問好。

  她不僅是一個女孩,還是縣小404班的一班之長,她就是樂于助人、老師的好幫手、我們班的榜樣——賴紫冰。

  猜猜她是誰作文 篇9

  瞧!那個正趴在課桌上看書的女孩兒是誰啊?性格內向而靦腆的她最喜歡紫色的衣服;紫色的鞋子;紫色的……因為啊,她是一個紫色狂人,恨不得讓世界每一個角落都充滿紫色呢。對于學習,她比較偏科。喜歡語文、英語,十分討厭數學,因為她討厭動腦筋計算。她熱愛勞動,你每天都會看到她在馬不停蹄的幫媽媽做家務呢。

  她在體育方面,擅長跳繩與踢毽子,每次在比賽中,都能取得不錯的成績。她對文藝特別感興趣,酷愛手工與書法,每年都會被評為“書法小標兵”。她熱愛讀書,特愛讀閑書,并從中獲取了不少的知識。她曾說過:“閱讀是一陣風兒,幫我打開智慧的門窗;閱讀是一雙非凡的羽翼,把我帶到浩瀚無際的知識天自由翱翔。”

  對于她來說,友愛無價,勝過一切。因此,她十分樂于助人,在別人遇到困難時,總會挺身而出。可謂是“拔刀相助,在所不惜。”她的愛好是是寫作,她曾經為了一篇佳作花費幾天的精力。即使沒有成功,她也不會氣餒,只會在更加鉆研,她堅信堅持就是勝利,做任何事都要有堅強的毅力才行。然而,她最大的愿望就是讓自己的作品在創刊上發表。

  她還有一個宏偉的理想,希望自己將來當一名高尚的教師,給予那些無知、頑皮的'孩子們知識與力量,讓他們懂做人,懂道德。在人與人的接觸中,感受那些美好品質的弘揚,讓我們的社會更加和諧,讓我們的世界更加美好,處處充滿歡笑聲。呵呵,你想知道她是誰嗎?不跟你賣關子了,言歸正傳,其實,她就是我。一個抱有遠大志向的女孩兒——陸清夢。希望我能像動畫片里的陸小果一樣受大家歡迎。你愿意跟我握手交朋友嗎?我可是朝思暮想朋友滿天下啊!

  猜猜她是誰作文 篇10

  我們班有一位“勞動達人”。

  她有一雙又黑又亮的大眼睛和秀氣的鼻子,紅潤、俊俏的瓜子臉旁長著一對可愛的耳朵,她有一頭烏黑的頭發,常常梳成一個高高的馬尾在腦后甩來甩去,非常精神。

  她特別喜歡勞動,干起活來簡直就像變了好多個“孫悟空”。一會兒擦擦黑板,一會兒掃掃地,一會兒擦擦講臺,一會兒拖拖地。她好像渾身有使不完的勁,簡直就是個多功能勞動機器人。

  有一次,我中午起床后去找她玩,看見她還在檢查班級衛生,就不耐煩地對她說:“你快一點兒,你怎么檢查的這么慢,我們還下樓玩不玩!”她轉過頭來,笑嘻嘻地問我:“你一日三餐能一起吃嗎?”我對她說:“當然不能呀!那樣吃飯就把人撐死了。”

  她接著又說道:“那就對了,一日三頓飯不能一起吃,那我也不可能一下子就把班里這么多角落的衛生檢查完,我要認認真真地去檢查,這樣咱們的'學習環境也就干凈整潔了,咱們班的衛生也不會被扣分的。”我聽完她說的這一段話,羞愧地低下了頭。她為了同學們能有一個舒適、衛生的學習環境而放棄了休息和玩耍,平時又那么愛勞動,我要向她學習。于是,我給她說:“咱們兩人一起來檢查班里的衛生吧!”她點了點頭,開心地笑了。

  這就是我們班的“勞動達人”,你知道她是誰嗎?

  猜猜她是誰作文 篇11

  轉眼間,已經到了夏天,陽光灑在放學必經的道上,透出幾分溫馨。她依然站在胡同口等我,那一身干凈的校服顯得她十分恬靜。

  時光閃回,來到我們第一次相見,在我們小學四年級的教室。門口靜靜站立的她個頭不高,臉蛋紅撲撲的,水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的,透著一股說不出的靈氣。她扎著高高的馬尾辮,兩條月牙兒般的眉毛在齊劉海下格外醒目。“同學們,這是我們班新來的同學,大家認識一下。”班主任的`話音剛落,她已經落落大方地走向講臺。她的嘴角微微上揚,淡淡的笑容是那么溫柔,好似正午的陽光穿過稀疏的樹葉投下來的光影,柔和而不刺眼。恍惚間,我覺得這一抹微笑已經讓世間萬物都黯然失色了!緊接著她從容地做了自我介紹,又淡定地在一個空座位上坐下來。

  記憶中,她特別愛追星。每次當我提到其他明星時,她就會制止我或像奧本海默那樣直接打斷我,然后興致勃勃地大談她喜歡的吳志勛或權志龍。落敗的我瞅著她蠻不講理的樣兒,只能這樣想:就讓她爭吧。這有什么好爭論的呢?

  如今我們一起升入初中,又坐在了同一間教室里,她依舊“惡習不改”。漸漸地,我們不僅是同學,還成為了最要好的朋友。只不過現在她不會再為哪位明星和我爭吵,而變成了我們經常為一道難題爭得面紅耳赤。她經常鼓勵著我上進,在學習上幫助我;我也常常提醒她莫要再追星了。

  青春呼嘯而過,卻帶不走青春里的友誼。一生有一知己足矣!只要和她一起歡笑、一起爭吵、彼此鼓勵,我覺得就是最美好的事情了。

  何其有幸!在一路瘋長的如花歲月里,我們一路相伴,攜手走向艷陽高照的明天!

  大家猜到她是誰了嗎?

  猜猜她是誰作文 篇12

  她的相貌并不出眾,唯一討人喜愛的是那張櫻桃小嘴和飄逸長發。

  她的性格有些古怪,有時她非常文靜,端莊大方,會在課間里看看書、看看綠色植物。但有時她又很活潑好動,經常加入到同學們的“隊伍”里盡情玩耍。用一個詞語來概括她,就是性格多變。

  她非常喜歡看書,總在吃早餐的時候偷偷看,甚至到了廢寢忘食的地步,對她來說,一天可以不吃飯,但不能沒有書看。

  有一次,她把早餐放在桌子上,只顧架著書看,時不時地吃上一口半口的,當看到精彩部分時,手里的勺子不知不覺地滑落下來,眼睛死死地盯著書本,“貪婪”地掃蕩著文字,生怕漏掉一個,不能汲取更多的知識。而身邊的嘻笑打鬧聲也是充耳不聞,完全沉浸在書里的情節中,感覺時間仿佛凝固了似的,一片寧靜。“叮鈴鈴”,忽然傳來一陣尖銳的.鈴聲,把她的思緒拉回了現實,她只好依依不舍地收起書本,“上課時間到了啊!”嘴里嘟噥著。“呀!我的早餐還沒吃完呢。”只見她趕緊抓起勺子,趁老師還沒進教室,胡亂地多塞幾口填填肚子。

  下了課,她又抓緊時間捧起還未讀完的書本,津津有味地看著。經過她的爭分奪秒,中午放學時,她滿意地伸了個懶腰,“終于把這本書看完了。”但是,“咕嚕嚕”肚子抗議了呢!“哎呦!”她才發現好餓呀!

  她能把書里的好詞好句、精彩段落、情節,記得一清二楚,倒背如流,可惜這么好的記性,卻沒能完美地用在學習上,數學經常粗心大意。例如,把10看成1,忘記公式不該失誤的地方卻錯了,哎!多難為情啊!一個個紅叉叉得刺眼。她皺起眉頭,哭笑不得,眼看著100分就這樣白白溜走了呀!哎

  不僅如此,她還有些小拖拉,有些事情總是愛一推再推,只有在媽媽的催促下,才會戀戀不舍地離開書本去做事,有時隨口答應著,又懶得去做,經常被媽媽嘮叨,不過她現在也意識到這些習慣不好,在慢慢改正啦。

  看了這些后,你知道她是誰了嗎?

  哈哈!其實就是我!

  猜猜她是誰作文 篇13

  她,是我的最好朋友,她,是教會我平靜的面對學習。

  她的個頭在一米六左右,密密的劉海很像一把刷子,“刷子”下襯托著一張娃娃臉,黑黑的眉毛下,長睫毛的陰影里,有一雙像秋水樣明澈的眼睛,翹起的鼻子顯得格外調皮。一張櫻桃小嘴,笑起來 ,白里透紅的小臉就像一朵盛開的.花兒。她有一頭長長的,漂亮的黑發,用牛皮筋兒束在腦后,還扎著一朵粉紅色的蝴蝶結,很可愛。

  記得有一天,我數學考了八十二分,被張老師訓斥了一頓,這時,我真想找個地縫鉆下去,這是考了九十八的她走了過來,拉起我的手,在我耳邊說了一句話:“和我去一下廁所,我有話對你說。”我點了點頭。

  來到廁所,她問我:“馮寧,你認為自己是個好同學還是個差同學?”我想了一會說:“好同學。”這是,她微微一笑,說:“馮寧,好同學就要記住這樣一句話‘失敗乃成功之母’。”我點一點頭,說:“可是,我媽回家要打我,怎么辦?”我顯得十分急躁。“那又怎么樣?”她平靜地說,“你只要說以后再也不會犯了不就行了!”“謝謝!”她的話像一陣涼爽的春雨澆滅了我的急躁之火。

  這是,我抉擇和她交朋友是一種很好的選擇,遇到難題,她不會直接告訴我答案,而是告訴我方法,使我養成了不依賴他人的習慣;她在我失望之時帶來鼓勵,使我燃起了一團希望之火;她告訴了我朋友之間要互幫互助。

  有一次數學考試,我認認真真、仔仔細細的做題,終于獲得了九十九的好成績 ,我開心極了!同時感激地看了她一眼。

  猜猜她是誰?哈哈!你猜對了,她就是我班的文藝委員,老師的小幫手,我的好朋友——潤雨萱。

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