我的同桌作文15篇【薦】
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
我的同桌李源慶是一個小胖子，他有著一雙奇大的眼睛，圓滾滾的臉，摸起來十分舒服。他還是一個有雙下巴的小可愛，他不光長得可愛，而且十有意思，是一個白羊座的小男孩。
你與他十分容易相熟。我剛與他認識時，覺得他是一個大方卻不大愛說話的人。一次我在寫作文的.時候，突然筆出了問題，我十分惱怒，本來心情就不好，快要放學了筆卻出問題，我十分煩躁，砰的一聲，我把筆折斷了。
突然間，一只熱乎乎的手向我伸過來，那是李源慶的小肉手。我怔住了，只見他拿出一支筆遞給我，我對他說了聲謝謝，他只是微笑一下，又低頭繼續寫作業。
課下他也是一個十分有意思的小伙伴。我坐在他旁邊，用手指把他的背戳了戳。他向后面望了望，同學們都在玩，他便問他們是誰戳了他的背。沒有人回應，他撓了撓頭，說：難道是我的感覺出問題了？我在他背后小聲地笑了起來，他又問他旁邊的人，他們都在那玩，沒有回應。最后我忍不住哈哈大笑起來。
他有些生氣地說：你個‘老狐貍’真狡猾。
李源慶真是一個有意思的小伙子。
我的同桌作文2
從幼兒園到現在，我有過許多同桌。其中，我印象最深刻的是韓若琪，讓我來說說她吧。
她長著一雙小眼睛，笑起來眼睛瞇成了一條縫，一張不愛說話的嘴巴，一頭烏黑的長發扎著一根馬尾辮，馬尾辮上還有一個紅色的蝴蝶發夾，個子很低，才到我的耳朵邊，走起路來一搖一擺的非常可愛。
她的性格很內向。一次我和她說話，問了她很多問題，她卻怎么也不理我。
她雖然性格內向，卻很愛樂于助人。一次，一位小朋友在走路的時候沒看見前面的石頭，絆住石頭就摔倒在地上。她看見了趕快把那位小朋友扶了起來。
她的愛好是畫畫。一次，她在畫畫，畫了一座城堡和幾個人，我看見她竟然畫得非常好看，我不停地稱贊她。
她還非常喜歡學習和看書。有一次，她正在津津有味地看書，有個人拍了她幾下，她卻一動不動，看得非常入迷。
這就是我的.同桌——韓若琪，雖然我們會分開，但我們永遠是最好的同桌。
我的同桌作文3
我的同桌是一個男孩子，名叫賀騫森，我懷疑他有嚴重的“多動癥”，就算想讓他改也改不掉。
他很瘦，看上去身上就像是皮包骨似的，經常穿著紅色或者黃色的T恤衫，他的右眼睛睫毛旁有一處小小的傷疤，我覺得應該是他的“多動癥”惹的禍吧！
在一節校本課上，我是最后一個上講臺進行古詩詞分享的`，其中有一個環節是知識問答，對認真聽講、積極回答問題并正確無誤的同學有獎品進行獎勵，我就請我的同桌幫我頒發獎品。因為是第一次參加和上臺，還沒有輪到我的時候，我身體的各個部位因為緊張都在不停地顫抖著。這時候，我不由得看了一眼同桌，發現他把手一下子放到課桌上，一下子放到椅子上，一下子竟然放在他的文具盒上……
很快就輪到我上講臺了！走上講臺，我發現他在教室最后面靠著墻像紳士一樣地站著，卻在慢吞吞地挪動，我很納悶，不是叫他等到我分享到第四個環節的時候才要站起來準備發獎品的嗎？我給大家講課才起了個頭，眼睛不由自主地瞄了一下后面，沒想到他竟然不見了，我忍不住東張西望，猛然發現他竟然站在講臺旁的圖書角盯著一個同學看呢！
這就是我同桌，一個有著嚴重的“多動癥”的小男孩！
我的同桌作文4
我的同桌叫蔡莉婷。她剪著一頭蘑菇頭，別看她個子小小的，她的智商可是一級高。眼睛一眨一眨的，閃的盡是智慧的光芒。可惜的是她又暴力，又小氣。
她暴力，得從我第二個星期我說我的手不怕痛的時候開始的。那天晚上我跟后桌的同學說這件事時，不知怎么怎么的，突然間她像發神經一樣，對著我狂打。我感到莫名其妙，對她大喊：“唉呀媽呀，你干嘛呀！我又沒說你什么，你為什么打我？痛死我了！”誰知她臉一翻說：“你不是說手不怕痛嗎？”天啊，我不怕痛也不是讓你打的啊？好男不與女斗，不然的話……但從這以后，我的手就成了她練習拳擊的沙包了，要是她沒事我的手就遭殃了。
她小氣，并不是在一樣東西我問她借她不借，而是不會助人為樂。這點在我們班已經是“眾所周知”的'了。學習上她有很多問題都會向我請教，雖然有時我也不太懂，但我都會毫無保留的教她。可是當我有不懂問她時，她卻不耐煩的說：“去，去，去，你不會自己想啊，干嘛問我，我又不是你的學習機！”真的氣死我了。
這就是我聰明，但又暴力、小氣的同桌。
我的同桌作文5
我的同桌有許多“特點”。所謂林子大了甚麼鳥都有，我看她是歲數大了甚麼毛病都有。
愛國
我的同桌是英語白癡。老師表揚雖裝了一車，那還不是坐功好，要論真家伙，她就不行了。最讓我吐血的.是愚人節那天，那一天全班只有她不知道今天是愚人節。我帶著微笑說：“fool，happy fool's Day to you。”這菜鳥居然還興高采烈地向我道謝。天啊，簡直是無可救藥。
榆木
我的同桌也是一木頭。記得一次數學課，吾數學老師提了個乘法分配律是甚麼的問題。這時，全班（除了她）全舉起了手，而她像個木頭一樣傻呆著，這次老師看見了她，自然要她答了，只見她搖頭晃腦地背出了乘法結合律，全班差點沒暈死，老師更是連臉都氣紅了，頭發也豎了起來（怒發沖冠的來由）。下課也自然被老師扁。
瘋玩
當然，這家伙還比我們男方玩得更瘋。她下課羽毛毽子、乒乓球拍手中握，當老師的一聲“下課”，便箭一般地沖出去。上課鈴響，就又慢吞吞地往教室走，這野丫頭。
有這樣一同桌，你說是好事還是壞事。
我的同桌作文6
老師將我和他調在一起坐，美名其曰讓我幫助他，但看到他呆呆的樣子，好像和自己是兩個世界的人，我就發揮"寧死不屈"的革命精神跟老師哭訴自己和一個如何如何討厭的人坐在一起。但在老師的極力堅持下，我和他還是成了同桌。
旁邊的他是一個長相平平卻自以為是“帥哥”的自戀狂。他常常將頭發瀟灑的往后一撥，然后用手扶扶眼鏡，用快意的眼神望著我，深情地問：“我帥么？”還好是坐在椅子上，要不然我一定會雙腳一軟倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望，誰知他再一次用更加“深情”的'聲音問：“我帥么？”吞了吞口水，我露出艱難的表情，勉強笑了笑。想到老師要我幫助他，我又實在不想傷害他。于是，為了不要讓他自卑，我只好昧著良心說了一句善意的謊言：“嗯……帥……呀！”他感動得差點兒沒擁抱我，而我則泳池三天齋來贖我的“罪行”，希望不要遭天譴。
旁邊的他是一個廢話極多的“口水機”。下課時，口水機起動，開閘后，頓時泛濫，口水像駛入平原的駿馬般向四方噴射。可憐的我實在忍不住了，便犧牲自己寶貴的休息時間和他深談一番。好不容易使他收斂了一些，誰知幾分鐘后，口水機再次開閘。我真是無可奈何扭頭去，似曾相識他再來，真想拿個東西堵住他的嘴。
當然他也并非一無是處。雖然他最大的優點就是沒有優點，但我覺得他還是有長處的。比如，他會制作網站，設計電腦程序，我對這可說是一竅不通。再則他夠冷靜，不會遇到點事就驚慌失措。另外，他會在我不開心時冒出一兩句還算有些人情味的話，使我不禁感動；他會在我生氣時，伸出胳膊讓我打兩拳；他會在我肚子餓的時候，很夠義氣的伸出胳膊幽默地說：“吃吧！”……
這就是我的同桌，一個讓人厭煩又讓人喜愛的人。
我的同桌作文7
我的同桌叫xxx，她性格開朗，活潑，善良，長著一雙大大的眼睛，臉蛋紅彤彤的，嘴巴笑起來像個月牙，還帶著甜美可人的酒窩，頭發長長的，像童話中的長發公主一樣美麗。
她是一個缺少勇氣的女孩。記得有一次她因為一件小事卻超越了自己。那一次她不小心用鉛筆劃破了我的下巴，我并沒有哭，他的好朋友都勸他，湊到她的耳邊說：“只要對同學說聲對不起，一切都會結束，你和她就會更要好了，就像我們學的課文一樣，自己對別人造成了傷害，就應該道歉。”
她的好朋友都用期許的目光看著她，可是她還是支支吾吾說不出一個字來，她又想，是呀，對別人造成了傷害就應該說聲對不起，我的同桌終于鼓起勇氣大聲對我說道：“對不起，陳添鑫!”這件事讓她找回了自己的自信和勇氣，我跟她更要好了。
還有一次，老師叫她回答一個問題，她正跟同學在說閑話，她聽到老師叫她的名字，她站起來說：“干什么?”全班笑的`肚子都疼了，他呆呆的站到自己的座位上，一動不動，我給他說老師叫他答題，這時他才回過神來，這就是我可愛的同桌…
我的同桌并不是大家想象的那樣，固執、自私，橫行霸道，而是一個善良美麗的小女孩。
我的同桌作文8
在我的旁邊，有一名不為人知的“手下敗將”。他是誰呢？告訴你吧，他就是我的同桌。
同桌有著一對亮晶晶的`大眼睛，不大不小的鼻子，一張守口如瓶的嘴巴，像被黑墨水染過一樣的頭發，在潔白的皮膚下更加的黑而亮。在班級里，他的成績中等；在生活中，他樂于助人，偶爾有點小氣。如果再仔細觀察他，你會發現下課的大部分時間在和我比掰手腕。你還會發現經常是我的同桌輸。這會兒你就明白了我為什么叫他“手下敗將”的原因了吧。
或許你會問，他是一個男生，力氣很大，怎么會輸給女生呢？那么，就讓我給你解釋一下，其實，我并不是一味的用力氣贏他，當然是用智慧。當我和同桌一起掰手腕的時候，剛開始，他使力氣想扳倒我，我會一直防御。就這樣堅持，最后，在他力氣不夠了，我感覺到他的手有一點放松的時候，馬上使出九牛二虎之力，瞬間把他扳倒，最后是我贏啦！
多數掰手腕都是我贏，后來爸爸媽媽說，也許是同桌在讓著女生，讓著我唄！不管怎樣，課間十分鐘時掰手腕讓我們快樂，也鍛煉了體力。這就是愛與我掰手腕的同桌。
我的同桌作文9
不占位是對人的尊重；上課不隨便講話是認真聽講；不抄襲答案是獨立思考。一米五左右的個頭，胖胖的顯得很敦實的身體，圓圓的臉蛋上透著紅暈，鼻梁上架著一副藍色鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片后面那一雙不大不小的眼睛顯得很靈活，看上去一副文質彬彬的樣子，他就是我的同桌，我們班上的學霸————欒因祺。
記得和他坐一張課桌的第一天，他就給我提了三個要求，我把這稱為“約法三章”，至今我還記憶猶新：“一、在座位上不要超過‘三八線’；二、上課的時候不許和我隨便講話；三、作業、考試不要抄襲我的答案。”這“約法三章”使我感觸很深，不占位是對人的尊重；上課不隨便講話是認真聽講；不抄襲答案是獨立思考。
和他坐一桌以后，我發現，他不光要求我這樣做，而他自己也是這樣做的。你看，他上課時，從來不會占到我的座位邊；聽課很專注，從不開小差，發言很積極；作業很認真，基本沒有什么錯的，字寫得也很好。在我的眼里，他是一個名副其實的好學生。
有一次，他的語文考試考差了，在我們看來，考得也很不錯了，可是他很不開心。之后他特意針對這次考試情況寫了一篇反思的文章，并交給老師，請求給予幫助。老師很感動，把這件事說給我們全班同學聽，要求我們大家向他學習。還真是，打那以后，他考試從沒有考差過。
欒因祺，我的同桌，他有著很好的學習態度和良好的.學習習慣，他好學、會學，還會思考，這大概就是他成為我們班上“學霸”的原因吧。他給我約定的“約法三章”，實際上就是在幫助我端正學習態度，養成良好的學習習慣，希望我也能夠取得好的學習成績，我非常感激他。
欒因祺，我難忘的同桌。
我的同桌作文10
窗外的陽光灑進了教室，她安祥地趴在桌子上，烏黑的長發在陽光的照射下顯得油光可鑒，長長的睫毛上還有一對眼皮內貼在反著光，她的嘴微張著，一半的嘴唇粘在了桌子上。刺眼的陽光闖入了她的美夢，她用一只手臂擋住了陽光，然后把光枕在了另一只手上。她還是睡著那么安祥，就像什么都沒有發生過。
向老師在講臺上深情地念著一首詩歌，用余光瞟著臺下的同學：“白羊肚手巾紅飄帶，親人們迎過延河來，滿心話登時說不出來，一頭撲在……鄭惠中！別睡了！周圍的同學叫她一下！”。
班里一陣大笑，她從臂彎里抬起被印得深一條淺一條的臉，睜著兩只水汪汪的大眼睛，萌萌地看著老師，似乎很想知道剛剛發生了些啥。當她發現全班同學的目光已經全聚在她身上時，她又多了一份不解，就像人群中被中踩著尾巴的'小貓咪一樣四處張望，三秒后她總算清醒了過來，緩慢地站了起來，一場風波到此才得以平息，不過向老師也忘了她剛才讀到了哪里。
我的同桌啊！你永遠是那么天真，那么可愛，總能給我們帶來數不清的歡笑。但我更希望在不久的將來，你能更加努力，更加勤奮，為班級帶來數不清的驕傲！
我的同桌作文11
上個星期，我們班調整了座位。他成了我的新同桌，我們從讀幼兒園就同班，是一起成長的小伙伴。但我們平時很少一起玩，也從來沒有同桌過，所以我們是老同學，新同桌。
他個子高挑，戴著一副藍色外圈的圓形眼鏡，配上額頭上的三角形劉海，顯得彬彬有禮。他的興趣廣泛，喜歡看書、畫畫、寫字等等，特別是他一看起書，就像書蟲掉進了知識的海洋無法自拔，誰找他玩都不理。唯一的缺點就是上課的.時候喜歡開小差，老是偷偷說話。
今天上品德課時，他回答完老師的提問后就對著我說話，說的都是一些莫名其妙的話，那時候我真想用膠布封住他的嘴巴，但是他還是說的滔滔不絕，還不時的把聲音提得很高。可是，一下課，他又把優點表現出來。下課時，我們都跑出教室外玩耍，他卻在教室里聚精會神地看書，看得非常入迷，當他看搞笑的地方時就情不自禁地哈哈大笑，當他看到傷心的情節時就微微地皺眉頭。
我的同桌雖然上課時愛偷偷講話，但是他看書專注的精神還是很值得我學習。希望他能改掉壞毛病，讓我們一起在老師的教導下快樂成長。
你知道他是誰嗎？
我的同桌作文12
我的同桌是黎小南，不過她原名不叫這個。她姓黎，小名叫小南，于是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她，她也就欣然接受了。
黎小南喜歡把她的長頭發扎成高高的馬尾辮，再用長長的紅色發帶綁起來，看起來像一位浪跡江湖的女俠。她的眼睛又大又亮，透著一股子靈氣，無端的讓人聯想到貓的眼睛。她笑起來時，會露出兩個淺淺的酒窩，顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時候，就眉頭緊皺著，抿著嘴不說話，只用眼睛瞪人。
黎小南心腸很好，而且很喜歡小動物。有一次放學，我路過學校后門時突然聽見貓咪的叫聲，接著就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳地走過去，看見黎小南蹲在地上，正在喂那些流浪貓。她一手拿著火腿腸喂給面前的一群流浪貓，另一只手則挨個摸過流浪貓的小腦袋，嘴里還念叨著什么。我看了半天，終于忍不住喊她：“喂！黎小南！”
她好像被驚到了，抖了一下，隨即看向我，抱怨道：“我還以為是壞人呢！嚇我一跳。”然后就不理我了，只盯著這些貓笑。可流浪貓一見到我都跑了，小南蹲在地上看著我，好像有些生氣。我以為她要說我把流浪貓都嚇跑了，但她只是嘆了口氣：“你還站這干嘛啊？等我嗎？”
我不知道怎么說，只好點點頭。她站起來，把剩下的'火腿腸順手吃完了，然后把垃圾收拾好，道：“走吧！”
那天我和她一起回家，她跟我講那些流浪貓。講她是怎么遇見它們的，又是怎么和它們變成好朋友的。黎小南一邊說，一邊用手比劃，眼睛里發出奇異的光彩。
這就是我的同桌，黎小南同學。
我的同桌作文13
我的同桌又瘦又高，眼睛小小的，一副猥瑣樣，渾身散發著“少女氣息”。
同桌的數學不好，平時又不愿意思考，每次一遇上不會的題，就會來找我。他每次會先用手肘碰碰我，我轉頭看向他，他就會眨巴著他的小眼睛，嘴微微嘟起，兩眼充滿希望的看著我。每次看到這畫面，我都會忍俊不禁。記得，他第一次向我賣萌，我的內心一度是崩潰的：“天吶！這孩子是在對我賣萌嗎？我怎么渾身起雞皮疙瘩呢？”這上課不會還好，下課要是遇上難題，我想，我的準備一個盆兒。“陳夢潔，你最好了嘛。教教我吧。”他晃著我的胳膊，帶著他嬌滴滴的語氣向我撒嬌。我若不理他，他便會發出一聲“哼。”，弄出不高興的模樣，等我什么時候教他了，他什么時候才露出喜滋滋的模樣。
同桌的各類用品也是處處充滿“少女氣息”。瞧！粉紅色的橡皮，粉紅色的直尺，粉紅色的筆，蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會遭到我的調侃：“蔣曉陽，咱好歹是一爺們兒，你這粉嫩粉嫩的文具，似乎有點不太符合形象啊！”然后，我便拍拍他的肩，弄出一副語重心長的`模樣來。“粉紅色不是挺好看的嘛！”邊說著這句話，他邊從他的筆袋里，慢吞吞的，拿出一堆粉紅色的東西。“看！這還有很多呢！”好吧，我只能說，這孩子沒救了！“嗯，嗯，嗯，粉紅色好看，粉紅色好看！”“是吧！”像是得了夸獎一般，他笑嘻嘻的收他的筆。
這就是我的同桌，喜歡賣萌撒嬌，喜歡粉色用品，若給他取個稱號，那絕對是“少女陽”。
“寬恕他人，就是寬恕我們自己”。經歷了這件事，我深刻的體會到了寬容的力量，它能帶給被寬恕者和寬恕者心靈上的震動和愉悅。
我的同桌作文14
他長得胖胖的，矮矮的。他的頭像一個大湯圓，兩只黑黑的眼睛前戴了一副黑色邊框的大眼鏡，就因為這一個特點，就有了一個響亮的外號：高眼鏡！他是誰呀？就是楊老師的得意徒弟――高勝寒。
高勝寒是我的同桌，也是超級汽車愛好者，可以說，汽車占了他心中的三分之一了！
有一次，他拿了一輛很小的紅色摸型車來，我問他：“你在哪兒買的？”他漫不經心的說：“偷的，那些房地產模型上都有！”我驚訝地再次問到：“你偷了幾輛？”他玩著車子，說：“我頭了四十多量！”生氣的我大聲說道：“你為什么要去偷呀？”“喜歡唄！”他瞅了我一眼，有認認真真玩起車子來了。
他不僅僅喜歡玩車子、收藏車子，還認得出車子，畫得好車子。
有一次，在考試的'最后一點時間里，做完卷子的他，翻開了草稿本，在最后一頁，仔細地、一筆一畫地畫起了汽車。下課了，他給我炫耀考試時畫的汽車：“你看，貨真價實的寶馬車，我畫得好帥喲！”我瞟了一眼畫，畫得是很好，很可惜的是沒有顏色，我心里很佩服他，因為他畫得栩栩如真，可我嘴上卻說：“畫得好差喲，看起來不像寶馬車像出租車！”他聽了之后，虛心地說：“請教一下，這輛車哪兒畫得差？我立即改正。”我又像模像樣的當起老師來：“首先，你的這個鏡子，畫得太大了，然后，你這幾個輪子，畫得太小了，大小不一，像沒氣兒得一樣……”我胡說一通，但他一聽完，就按照我的建議認認真真地改起來，我心想：“又中計了，你居然聽了我的胡言亂語，真傻！”
聽了我的“報告”，你們認為我的同桌是否比你們想象中的車迷還車迷呀！
我的同桌作文15
在我們班，提起他來，沒有一個人不是又愛又恨，連老師都不例外。他是誰呢？他就是我的同桌。
“哇哈哈哈！我是超級賽亞人！看我的龜派氣功！”一聽到這聲音，我就知道是他了。他最近特迷《七龍珠》，成天煩我：“欣彥欣彥，七龍珠最近有個新電影，弗利薩復活了耶！”“我要有氣功炮把你砍成兩半！呀”他成天在我耳邊煩呀煩，搞得我一看見他那綠眼鏡、小眼睛和不符合男生的小嘴巴就想逃開。
你也不能說他沒有優點，他畫畫可謂是出神入化！每次出黑板報，總有他的名額。他最厲害的就是臨摹了，有一次，我請他幫我臨張畫，可當我拿到他臨好的畫時，驚得目瞪口呆幾乎和原畫一模一樣啊！我追問他：“誰畫的？這太好看了吧！”他得意地一摸頭發：“當然是本殿下畫的！”
你看，雖然他又聰明又有才華，可是他就是這么自大。一會兒說：“全世界只有我會畫畫。”一會兒又炫耀：“看我畫的七龍珠！我家里可有全套的七龍珠！”最好笑的是他自稱“方程小王子”，但有一節數學課，老師才要求我們做六道解方程，他就不滿了，嘟嘟嚷嚷著埋怨題太多，我笑話他：“你不是方程小王子嗎，怎么，這幾道題就做不動了？”他聞言，狠狠地瞪了我一眼，整個臉都拉了下來，這人還真開不起玩笑呀！
最奇特的.是，他是個“變臉王”。我對他說：“你這次的閱讀卡只得了良哦。”他馬上氣得翻臉，可剛過幾分鐘，他就又扭過頭來：“欣彥，七龍珠又更新了哦！這次是貝克思大戰弗利薩”我以為他心情已經好轉了，可第二天早上，不知怎么了，我也沒惹他，他卻又擺出一張臭臉來，唉，就是世界上最準的天氣預報員也不能預測他的心情。
他是誰？他就是我的同桌李松橋。
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