[集合]我和書的故事作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我和書的故事作文，希望對大家有所幫助。

我和書的故事作文1

　　高爾基說過：讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。培根說過：讀書給人以快樂，給人以廣場，給人以才干。

　　這個暑假，我讀了一本有趣還很刺激的書——《埃米爾擒賊記》。這本書的主人公叫埃米爾，是個住在德國新城的小男孩，他從小就失去爸爸，和媽媽相依為命，過著十分簡樸的生活。一天，住在柏林的姨媽寫信邀請埃米爾去她那里度假。媽媽把攢下來的140馬克用別針別在了埃米爾的上衣口袋里。上了火車，埃米爾碰見了一位名叫“格隆德艾斯”的戴硬邊帽子的男人。因為旅途遙遠，埃米爾在火車上睡著了。他上衣口袋里的'錢被“格隆德艾斯”偷走了。埃米爾一路跟蹤著小偷，還認識了一個叫古斯塔夫的帶喇叭男孩兒。埃米爾對他講述了自己的故事后，古斯塔夫很愿意幫助他，又叫來了許多同伴來幫助埃米爾。男孩一路跟蹤了小偷兩天，小偷第二天到了銀行，想用換錢來掩飾證據(jù)，埃米爾阻止了他，說出了他的名字叫“格隆德艾斯”，小偷卻謊稱自己叫“米勒”。后來，埃米爾證實了錢上有別針的針孔。工作人員立刻報了警，警察帶走了男孩們和那個不知道叫什么的男人。沒想到的是：這個男人的真名叫“赫伯特·基斯林”，是警察局追捕了一個月的小偷。埃米爾抓住了小偷，不僅拿回來了自己的錢，還得到了1000馬克的獎金，受到了記者的采訪，還登上了報紙的頭條。

　　這本書的情節(jié)一波三折，讓人身臨其境!希望大家也來看看這本優(yōu)秀的書!

我和書的故事作文2

　　從很少小的時候我就愛上了書，我喜歡看科幻小說、幽默故事、幻想作文這類的課外書。我一看書就入迷，因此還鬧出過不少笑話呢。

　　有一次，媽媽下班回來時給我?guī)Я艘槐久�字叫做《小星星》的書。于是，我便從晚飯前一直看到要睡覺時都不肯放下書，我越看越入迷，可是，不爭氣的眼睛開始向我抗議，我堅持不住了，“撲通”一聲倒在床上“不醒人事”了。第二天，媽媽看見我臺燈沒關(guān)，被子沒蓋，便拉起我問原因，實話實說的結(jié)果就是狠狠被媽媽揍了一頓。哎，我認栽了。

　　還有一次，姐姐送我一本書，我高興極了！“撲通”坐到沙發(fā)上就看起來，看著看著，想上廁所，我連看書的.一秒鐘也不想浪費，就拿起書坐到馬桶上繼續(xù)看，我想這樣邊上廁所邊看，真是一舉兩得啊！我津津有味地看著，不知不覺被帶入了書中那個世界，渾然不知時間的流逝……過了一會，阿姨來了，她也要上廁所，就一遍一遍地催我，可惜早已入迷的我成了“聾子”，忘我地繼續(xù)看著，阿姨只好在一邊忍著。大約過了半小時，我看完了書，再去理會阿姨，她只能擠出一句話：“I服了U。”

　　我的書的故事永遠也說不完……

我和書的故事作文3

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”從記事起，書就悄無聲息地進入了我的生活。

　　幼年時，我常依偎在媽媽懷里，聽著媽媽講的故事入眠。那時太小，有的聽不懂，但覺得有趣、溫暖。悄悄地，書籍已在我心中播下種子。

　　學前班時，我已開始閱讀帶拼音的故事書，直到爺爺為我收集了一本《小學生識字表》。漸漸地，我可以閱讀不帶拼音的書籍了。

　　上小學了，有一次，我無意聽到“四大名著”，便要求媽媽給我買一本。第二天，媽媽就將一本包裝精美的《三國演義》放到我手中。我迫不及待地打開閱讀，可是我發(fā)現(xiàn)，它并不是我想象的那么精彩，甚至枯燥、乏味。

　　三年級，我搬家了。放在我枕邊的，仍是那本“乏味”的《三國演義》，我無聊地翻開它，發(fā)現(xiàn)一切都變了，變得精彩、有趣。作者羅貫中塑造的人物栩栩如生，牽動我的心弦。于是，那本《三國演義》成了我睡前必不可少的讀物。我越看越愛看，看了內(nèi)容看注釋，再看人物背景介紹，已記不清看了多少遍。

　　四年級，媽媽想給我的初中語文打基礎(chǔ)，給我買了文言版有注釋的`“四大名著”。再后來，我又擁有了《上下五千年》《寫給孩子們的世界地理》等書籍，閱讀視野更廣了。

　　我喜歡分享書籍，經(jīng)常與同學談?wù)搫�備的智慧、仁慈，孫悟空的神通廣大、嫉惡如仇，還向朋友們講述《寫給孩子們的世界地理》作者維吉爾·西爾耶的神奇歷險記。

　　這就是我和書的故事。她像臺階，讓我走進學習殿堂；像帆船，帶我在知識的海洋里暢游；更像良師，給我正確的指引。她是我生命中不可缺少的“營養(yǎng)品”，我和書的故事會隨著年齡增長一直延續(xù)。

我和書的故事作文4

　　書，是無數(shù)智者智慧的結(jié)晶，是我最好的好朋友；書，是一位知識深淵的老師，教導我要熱愛祖國；書，是開啟智慧之門的鑰匙，鼓勵我勇往直前；書，是我前進的方向，讓我永不言敗；書，能帶我們?nèi)ュ塾味嘧说闹�識海洋，了解古今中外的趣事奇談；書，能教給我們做人的道理，陶治我們的思想感情。

　　我愛書，它延伸著我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛書，它開闊了我的視野，讓我看到過去和未來；我愛書，它豐富了我的'生活，讓我嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂。

　　著名作家高爾基把書比作人類進步的階梯，古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。

　　記得有一次，我去姑媽家，在她家里看見書柜上放著許多各種各樣的書籍，其中有我愛看的天文和地理方面的書籍，那一本本裝飾精美的書籍，都是我的精神美餐。那一頁頁浸著油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的故事情節(jié)中，我對那天文地理的知識愛不釋手，常常使我在變化無常的天文地理的世界里留連忘返。在天文和地理的書籍中，我貪婪的讀著課本上沒有的知識，讓我了解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……

　　翻開歷史的書籍，使我知道了今天的高科技、今天的安逸生活都是無數(shù)先人為人類，前赴后繼，貢獻出全部的聰明才智，社會才發(fā)展到了今天的模樣。

　　我愛書！書是一把金鑰匙，可以開啟知識的大門；書是一盞明燈，照亮了我的心靈；書是夜晚的北斗星，指引了我們的人生道路。

　　書是我的永恒老師，填滿我腦海中的空白。書是我永恒的朋友——我愛書！

我和書的故事作文5

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全世界的營養(yǎng)品。我覺得這個比喻再恰當不過了。

　　在我很小的時候，我就與書結(jié)下了不解之緣，那時候我的書就是爸爸媽媽給我講的百聽不厭的故事，這些故事簡單而有趣，但他們使我明白了許多深刻的道理。我的啟蒙書是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫，雖然只有十幾頁，但內(nèi)容深深地吸引了我，使我愛上了讀書。上學后，我就更愛讀書了，在我的書桌上，擺著一本本我心愛的書：《格列佛游記》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》……

　　一個周末，我在翻查我的書，忽然我發(fā)現(xiàn)了一本叫《從天而將的幸運》的書，我疑惑極了，媽媽什么時候又給我新添的這本書呢？帶著疑惑，我翻開了這本書。

　　我像匹餓狼，貪婪地讀著，我仿佛在和主人公攜手調(diào)查這個案件，先到案發(fā)地尋找兇器，再沿著線索追蹤兇手……正當我津津有味地讀著這本書的時候，一聲“吃飯了”打斷了我推理案件的思路。“待會兒！”我應(yīng)付著，又看了一會兒，直到媽媽奪走了書，我才過去吃飯。

　　剛坐下，我就發(fā)現(xiàn)，原來書被媽媽放在餐桌的座位上了，我便又繼續(xù)讀起來。“是不是非得餓你一頓啊？”媽媽這下生氣了，把書放在沙發(fā)上去了，我還沉浸在書中，隨便扒了幾口飯，都沒發(fā)現(xiàn)今天有我愛吃的牛排，就又拿起書，繼續(xù)看……

　　這就是我和書的故事，我們的故事不會畫上句號，只會隨著我的成長而越來越豐富……

我和書的故事作文6

　　我愛書,特別是好書.應(yīng)該說,每一本出自不同作者的書,都自有它獨特的風格,或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉.

　　是書讓我慢慢認識這個世界,是書使我懂得了做人的道理,是書讓我開闊了視野,也是書教了我無數(shù)的知識.我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多.

　　自從上了三年級我們學習了作文以后,爸爸媽媽就給我買來了好的`好作文書,讓我從中受到啟發(fā).我從此以后便愛上了作文書.不久,從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套,要靈活應(yīng)用.一天,媽媽出去了,叫我如果下雨就收衣服.我正拿著一本作文書津津有味地讀著,我在書里遨游,完全忘記了自己,忘記了周圍,忘記了所有.當我看見一篇描寫悲慘的作文時,真如身臨其境,耳邊還響起了凄涼的哭聲,我被這一切感動了,我也哭了……

　　媽媽回來了,走到陽臺去了,衣服已經(jīng)濕得能出水了,我依然在看書,“啊,怎么啦?衣服怎么濕透了!你是怎么搞的?”這時我才恍然大悟,“我,我……我忘記了.”我搔著頭說.弄得媽媽哭笑不得:“你呀!不知道怎么說!”我不好意思地笑了笑.

　　是啊,書,畢生是我的至愛,它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣.

我和書的故事作文7

　　書，是一本打開我們知識的大門，他可以讓放我們開闊視野，陶冶情操。在我和書之間 還 發(fā) 生一些故事呢！

　　記得那是一個中午，我正津津有味的`看著《中華上下五千年》，正在這時媽媽叫我煮飯，我聽了于是就把米淘好了，準備倒進鍋里煮，這時我看到了精彩的一個地方，就坐下來看了起來，大約看了十幾分鐘，媽媽又回來看了看，看見我正坐在椅子上看書，就問我飯有沒有煮好，我好像不當一回事的說，在鍋里呢。這時媽媽對鍋一看，覺得不對勁，又對水池里一看，淘好的米還在水池里，媽媽把我說了一頓。

　　還有一次，我正躺在床上看書，這時媽媽看見了很生氣，對我說：“看書對態(tài)度要認真，像你這樣看書叫什么看書啊，看了也等于沒看，可我就喜歡這樣看書，雖然媽媽這是為我好，可我就是不聽，我就喜歡這樣看書。可是我看著看著就不看了，我剛一站，頭就覺得很暈，這時我才知道媽媽說的話是對的，于是我到水池邊膿水把臉洗了一下，從此我就再也沒有躺著看過書，而是端端正正的看書。

　　這就是我和書的故事。

我和書的故事作文8

　　《十萬個為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津;《十萬個為什么》，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續(xù)前進;《十萬個為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長!

　　一次常識課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽得津津有味，我和書的故事。突然，老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。

　　蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔負著信息傳遞，維持大腦活動，促進化學反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復(fù)，碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的.，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。

　　脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。

　　這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養(yǎng)物質(zhì)!

　　我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿了對《十萬個為什么》的感激之情。我的

　　《十萬個為什么》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩!更加的快樂!

我和書的故事作文9

　　書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我在知識的天空中飛翔。

　　我真正和書接觸已有整整五年的時間了。我對書從原本那種愛理不理的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)閻鄄会屖帧�書現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。

　　一天早上，我來到學校，迫不及待地把新書《淘氣包馬小跳》拿了出來，津津有味地看著。我的心情也隨著故事的情節(jié)高低起伏，那精彩的一幕幕似乎出現(xiàn)在我的眼前。書中的`內(nèi)容真豐富啊！我如癡如醉，沉浸在有趣的故事中，鈴鈴鈴~上課了，我也沒有一點兒反應(yīng)。

　　突然，班主任來了。

　　你在干什么？我耳邊響起班主任嚴厲的聲音。

　　我......我慚愧地低下了頭。

　　自從被老師批評以后，我就再也不敢看書了。媽媽對我說：孩子，書是多么的有趣啊！以后不要在上課時看就好了。

　　我想：對呀！是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到知識世界的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。

我和書的故事作文10

　　在我讀三年級時，我非常喜歡看故事書。房間的書柜上全是我喜歡的故事書。

　　有一次，我看見我班同學手里捧著一本故事書我看著很想要我想了想，想讓媽媽給我買。可如果她不給我買呢?我想到了假裝肚子疼，然后，讓媽媽給我買故事書。于是我跑到老師面前說：“我肚子疼。”老師看了急忙給我媽媽打電話。

　　回到家后，媽媽忙了一下就帶我去醫(yī)院看病，我不去醫(yī)院，媽媽用力的把我拉到醫(yī)院，醫(yī)生檢查了一下，說我很好，沒有什么病媽媽聽了臉頓時拉了下來問我為什么說謊。我大聲地說：“因為我想要故事書，從小到大你都不夠了解我。”媽媽聽了吃驚了對我說：“離期末還有三個星期，你要好好學習，各科成績達到90分后，我再給你買，好嗎?”我聽完后很后悔，后悔不應(yīng)該假裝生病。我連忙跑到房間努力的讀書，每晚都認真復(fù)習，期末考試后我的成績達到了媽媽的`要求，媽媽給我買了故事書。

　　我拿著故事書認真的讀著覺得靠自己的努力得來的書，讀起來感覺特別快樂。

我和書的故事作文11

　　我是一個普通的小讀者，因為我有時候愛看，有時候不愛看書。可是我以前，我是一點書都不看的，是個純粹的小孩，只知道玩電腦和手機。可因為一件事讓我喜歡上了書。

　　那是一個炎熱的暑假，媽媽帶著哥哥去看望姥姥，只剩下我和爸爸在家。我很無聊，我打算下去找我的朋友，發(fā)現(xiàn)他不在店里，電視線被哥哥拔了藏起來了不讓我看。

　　我坐到床上，東張西望。突然我眼前一亮，看見書架上的書，我便朝書架走去，拿出三本《老鼠記者》。一本正經(jīng)地看了起來，越看越入迷，仿佛我就是故事中的主角，經(jīng)歷各種冒險。

　　故事深深地吸引著我，我越看越入迷。我看到了晚上的飯點，一刻也沒有離開書。

　　開飯的.時候，哥哥和媽媽都回來了，可我還不知道，直到哥哥叫了我一聲，我才從書的幻境中醒來。

我和書的故事作文12

　　一縷清風拂過，吹開了桌面上的書，濃郁的墨香在空中彌漫，一點一點地擴散，讓人不禁沉醉、回味。

　　書很神奇，使有的人愁眉苦臉，使有的人喜笑顏開，使有的人豪情萬丈，使有的人淚水漣漣。

　　一段話，一篇文章，用文字刻畫人生百態(tài)，用筆墨勾出人物風采。

　　用一個個字，一張張紙，承載的確是那么多豪情、愁緒與希望，也讓人懂得了許多……猶如夜空里的明星，璀璨奪目，光彩照人，在黑暗中，指引你方向。

　　“心如澄澈秋水，泛若不系方舟。”，用淡然一心，靜觀繁華似錦，笑看悲歡離合。

　　書，就是一位老人，講述當年的`滄桑；書，讓你陶醉其中，讓你感受另一種前所未有的思想。

　　一本好書，讓你的心境得到提升，讓你的思想得到凈化。

　　風，停了；書，靜了。仿佛證明一切從未發(fā)生，證明這一切都不是個夢。

　　書，它載著我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風雨，指引我在世界各地展翅翱翔。

我和書的故事作文13

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯”。是的，沒有書就不會有科技發(fā)展，更不會有人類的進步。

　　小時候，媽媽給我講了許多故事，有《小紅帽》《白雪公主》還有《灰姑娘》等等。長大了，書依然是我不可分離的好朋友。從《西游記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，我如饑似渴地讀著。記得有一次，我得到了一本夢昧以求的書，我吃飯的`時候讀，做完作業(yè)也讀，就連睡覺還忍不住再看幾頁，結(jié)果你猜怎樣？第二早晨醒來我發(fā)現(xiàn)書蓋在我的胸前，媽媽笑著對我說：“你呀，真是個小書蟲！”聽著媽媽的話，我不好意思地笑了。

　　慢慢地，這些書已經(jīng)不能滿足我了，我開始迷戀上《福爾摩斯》《中華上下五千年》《明朝那些事》……正是因為書的幫助，我單凋的腦瓜一下變的豐富多彩起來。同學們朝我堅起了大拇指，稱我“萬事通”，我聽了心里美滋滋的。

　　我想，書將是我一生的朋友！

我和書的故事作文14

　　以前的我：只要一提起書，那就是三魂少了兩魂半，就怕老爸買書看。

　　自從我上小學一年級的時候，老爸就經(jīng)常買書給我看，而我呢？心想：爸爸買這么多的書給我看，是不是想看死我呀！我便暗下決心，把書給扔掉幾本。于是，我從書柜上拿出兩本新書，跑到家后面的田里，先挖一個大洞，然后把書放進去，再用泥土把它給埋起來。我心想：這么多的書我一輩子也看不完呀，不如再扔掉幾，反正老爸又不來查看書。于是，我鼓起勇氣，又從書柜里拿出了幾本書，在之前那個洞旁又挖了一個洞，然后又把書給買了進去。我見了，心想：呀呵，大功告成了耶！就在這時，爸爸回來了。爸爸讓我回家去看書，可我膽子變大了，對爸爸說的話根本就聽不進去。這是爸爸拿著鐵鍬，跑過來挖田了。沒想到，我當時經(jīng)由心情看爸爸挖田。天哪，爸爸挖的那塊田竟然是我剛剛才埋書的地方。只見，爸爸把鍬往泥土里一釧，再一翻，哇塞，我的'書全都爭先恐后的跑了出來。爸爸見了，笑著對我說道：“璐璐，天上掉下“財寶”了，趕快拿回家去呀！”

　　那一刻，我終于知道了書的重要性了。在爸爸和老師的感染下，我也開始愛看書了!

我和書的故事作文15

　　在我的眼中，書就是親密無間的好朋友，帶我去環(huán)游世界;書就是一艘帆船讓我游歷在這知識的海洋里;書就是一片鑰匙，幫我打開知識的寶庫。

　　今年的暑假，帶著我和弟弟去了新華書店里看書。舅媽說：“我要去逛超市，你們在這看書，等我過來。”舅媽說完便走了。我和弟弟的.手中只要一有書，就會看得津津有味，而且非常起勁。我們看書時，就會把身邊的所以事物一切都忘記了。我們看著看著就入了迷，大楷看了一兩個小時，才發(fā)覺自己全身酸痛，我們又換一個姿勢繼續(xù)看書，站著也不知看了多久實在是累了準備坐下來繼續(xù)看，突然看到一個熟悉的身影。是舅媽我和弟1弟齊聲問到：“您什么時候來的?我們怎么不知道?來了怎么不告訴我們?”舅媽卻笑著說：“其實我早就來了!看你們看得那么認真，我不忍心打擾你們。所以你們猜沒注意到我。”

　　就這樣，一整天，書這個朋友帶著我和弟弟在這知識的海洋，知識的寶庫里度過的。