半途而廢作文（精選20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的半途而廢作文，歡迎閱讀與收藏。
半途而廢作文 1
森林中住著一只小猴，他的鄰居是一只小兔。
也不知什么時候森林的不遠處出現(xiàn)了一座山。這座山想到山頂需要過三關。小猴和小兔要去冒險。
小猴和小兔要闖第一關了。第一關是用樹藤跳到一棵大樹上，要經(jīng)過一條河這需要他們互相幫助。這可是小猴的拿手好戲，在他們倆的配合下，第一關闖過了。山神給了小猴和小兔許多山果，小兔早就準備了一個手提包，果子才裝到一半。小猴沒有準備，他不想再往山上爬了就回到了家。
小兔還繼續(xù)走，第二關是跑到小溪邊，摘一種草藥。時間是三分鐘，小兔以為路程很長，就跑的飛快， 還沒等小兔累的'筋疲力盡，就已經(jīng)跑到小溪邊，拿到了草藥。山神給了小兔一些能治病的草藥。
第三關是在一片寬闊無邊的綠油油草地上找到十顆貴重的藍寶石， 小兔想：“藍色和綠色不是一種顏色，圍著草地找，準能找到�！庇谑�，小兔圍著草地繞了一圈果真找到了十顆藍寶石。山神見小兔找到藍寶石，目瞪口呆。山神給了小兔許多金銀財寶，小兔登上了山。
小猴羨慕不已，非常責怪自己半途而廢，沒有堅持到底。小兔說：“小猴你從今往后干什么事情都要有信心，堅持到底就會有收獲，不要再半途而廢。”
半途而廢作文 2
今天，我在一本書上看見了一幅圖畫。這幅圖畫主要講的是：有一個人拿著一把鏟子，走到井邊，挖了好幾個洞，都沒有挖到水。因為他心里總想著：這里沒水，再換一個地方挖吧！這時，我便回想我以前的事情。
記得有一次星期六，爸爸給我買了一雙溜冰鞋。我迫不及待得拿出溜冰鞋，去到了廣場。首先，我把溜冰鞋穿上去，然后，我就學著周圍的哥哥姐姐的樣子滑了起來�？墒牵一瞬痪�，屁股就重重地摔在地面上。我覺得還有信心，又站了起來。然后，我把手扶在地面，保持了平衡。才溜了不久，又摔了個四腳朝天。這時，我想：“溜冰這么難學，還不如不學了�！卑职趾孟窨闯隽宋业�'心思，微笑的說：“做事不能半途而廢，”我只說了一聲；“知道了。”然后又開始滑了起來。滑了很久很久，我終于學會了溜冰。
通過這件事，告訴我們：做什么事情都不能半途而廢，只要堅持不懈就一定能成功。
半途而廢作文 3
春天的天就像小孩的臉——說變就變。更可惡的是這個鬼天氣，使外公的病情忽重忽輕。前幾天還是晴天，外公有時起來曬曬太陽，有時坐在樓下看會兒電視�？山裉觳恢窃趺吹�，太陽竟在和我們“捉迷藏”，躲起來了。惹得大家怨聲載道。
今天早上我來到外公家。剛開始時，外公還好好的，可后來不知怎么的，外公氣喘，呼吸很困難。外公把我叫了過去，讓我去保健站，叫那兒的醫(yī)生來給他看病。我欣然答應了外公，接受了這個“郵遞員”的任務。我二話沒說，走下了樓，踏上了那條我再也熟悉不過的路去叫醫(yī)生了（我上學必經(jīng)之路）。一路上，我心事重重，想象著待會兒我怎樣對醫(yī)生說，醫(yī)生又怎樣回答我的'情形，不覺腳步越來越慢，越來越慢……走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)外婆走拎著一籃菜朝我走來。沒等外婆問我，我便跑上前對外婆說：“外婆，外公毛病又犯了，我是來請醫(yī)生給他看病的�！蓖馄怕犃�，對我說：“還是我去吧！”我本想答應，可轉念一想：凡事都不能半途而廢。想到這，我就對外婆說：“外婆，你不要再把我當小孩子了，我已經(jīng)是四年級的學生了。況且這是外公給我的任務，就讓我來完成吧！”外婆聽了，覺得我說得有理就答應了。此時的我不再像剛才那樣畏畏縮縮，快步向前邁去。
半途而廢作文 4
媽媽從小教導我做事不能半途而廢，可我并沒有放在心里，直到那天才深深的明白。
我非常喜歡鋼琴，喜歡聽那動聽的琴聲，在屋子里回蕩。我非得讓媽媽給我報一個鋼琴班。在鋼琴班上，老師教給我的東西，我都認真去學，想要更快成為鋼琴家，到舞臺上去表演�？墒菨u漸地，我開始厭煩了，那么難的音符，怎么也彈不好，彈出來也不好聽。我正想放棄時，媽媽對我說：“真的要放棄嗎？我來講個故事吧！從前，有一個人，他想文武雙全，便去拜師學習。他先學了武術，本以為只是伸伸手，踢踢腿的`事，沒想到這么辛苦，才練了幾天，就放棄了。他想練武難，我就學藝！學笛子容易，不就是吹一吹，手按一按嗎？于是，他就去學笛子。哪有這么簡單呀！他學了幾天，也放棄了。最后一事無成。你聽懂了嗎？不堅持，半途而廢，終究一事無成�！甭犃藡寢尩脑挘沂芤鏌o窮，是呀！半途而廢，一事無成。
我終于明白這句話的意思，會永遠記在心中，不做半途而廢的事，不做半途而廢的人。
半途而廢作文 5
今天我又讀了一篇成語故事，知道了《半途而廢》是指一個人做事不認真，有始無終，遇到一點困難就不能堅持到底。
《半途而廢》這個成語出自東漢時代一個叫樂羊子的人,他有一個非常聰明又賢惠的妻子，兩個人的關系相處得非常好.樂羊子為了生計,要到很遠的地方去求學.一年后,由于他很想念妻子,就起身回家了。妻子見到他學業(yè)無成就回來了,非常生氣.拿起剪刀剪斷了織布機上的絲線，然后對樂羊子說：“你和·剪斷的.絲線是一樣的，這一根根的絲線是我織成的，我現(xiàn)在把它們剪斷就全部前功盡棄了。你學習讀書也是一天學會一些新的知識，由少積多，如果你現(xiàn)在就回來了等于半途而廢。”樂羊子聽后很慚愧,于是外出繼續(xù)求學。七年后，他終于學業(yè)有成回到了家中。
看了這篇故事，我覺得學習就是一個不斷積累的過程。比如我喜歡看書，書看得多了，書中的詞語也記得多了，詞匯量積累得多了，寫作文就很輕松。我這個習慣一定要堅持下去，不然的話就前功盡棄了。
自評：今天中午沒有作業(yè)，我看了《半途而廢》這個成語故事，并寫出了我的感想。希望同學都要做一個堅持不懈的人，不要做什么事半途而廢。也希望廣大博友老師給我指點。謝謝！
半途而廢作文 6
經(jīng)過半年的努力，我終于把那本《漢隸隸書教程》給練完了，我打算換一本字帖，于是，我又買了一本《多寶塔碑顏真卿楷書教程》我想：隸書我會寫了，換了楷書應該不會太難吧？
我拿起毛筆，仔仔細細的端詳了一陣子，發(fā)現(xiàn)顏體的楷書和隸書有著天壤之別，隸書的橫講究的是蠶頭燕尾，而楷書卻正好相反。我慢慢地提起筆來，逆鋒行筆，先向左行筆，大概3毫米后調(diào)鋒，然后向右運筆，最后再輕輕回鋒，一個完整的“一”字就出來了，我看了一下，發(fā)現(xiàn)寫得還不錯呢。
我又看見了“上”字很簡單，這個字的豎畫很粗，但粗中有細，豎的上面還要有頓筆，我開始寫了，和一一樣，都是先逆鋒行筆，之后順鋒向下一定要有力，短橫順鋒向右寫，最后有頓筆，長橫和一的.運筆方法一樣，最后在回鋒。
后來，我把我寫的字給孫主任看了一下，孫主任說我第一次寫楷書寫的不錯，但一定要注意細節(jié)，因為“細節(jié)決定成敗”。
經(jīng)過這一次寫楷書，我懂得了一個道理：其實不管干什么，只要像滴水穿石那樣“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”就一定能取得成功。
半途而廢作文 7
我很喜歡讀故事書，這次放假，媽媽又給我買了一本成語故事書。當我一打開就被它里面的內(nèi)容吸引住了，讀完這本書后，不僅讓我學到了很多成語，還讓我懂得了許多成語的道理。
比如《半途而廢》這個成語故事讓我深有感觸。
因為這個故事講的是：東漢時，有個叫樂羊子的人，他在外出求學的過程中，因為想家所以就中途放棄學業(yè)回老家了。可到家后，他的'妻子聽了他回家的原因。于是她拿起剪刀，一把將織布機上未織完的布剪斷。樂羊子覺得剪斷的布很可惜�？善拮訁s說：“一匹布是用一根根絲線累積起來的，才能成丈成匹，我現(xiàn)在將它剪斷了，那以前的努力都白費了。中斷的學業(yè)又何嘗不可惜呢?這和剪斷的布匹又有什么兩樣?”樂羊子聽后恍然大悟，又回到了老師那里繼續(xù)學習。
這個成語故事告訴我們做任何事情都要有恒心，有始有終。也許你離成功只有一步之遙，但是你放棄了，這多可惜啊!
半途而廢作文 8
午休后，閆老師開始講題時間，但有一道題始終沒有講完。
“······這道題答案是······”，“好，下一道，小馬來講！”閆老師的'聲音清脆明亮，小馬走向講臺，拿起粉筆，開始講題。同學們專心致志的聽著，手上的筆記記個不停�！斑@個算式，我們來看······”話音剛落，“大家一起來練隊歌，我們唱兩遍······”大家哄堂大笑，小馬失落地走向臺下�！皼]事繼續(xù)”老師說到。小馬撿起粉筆，重新上臺，“這道題還可以······”“我們是共產(chǎn)主義······”。震耳欲聾地歌聲響起，大家又一次大笑起來。這道題還沒有講完，又被打斷，過了一會，歌聲落下，講題開始。“最后，咱們看······”。小馬一本正經(jīng)地講著題目，應該不會有廣播了吧！講到高潮時，主任推門而入，“檢查你們班唱隊歌的情況······”“哈哈哈······”全班又一次大笑。
剛一唱完，下課鈴打響，小馬垂頭喪氣地回到座位上，這道題始終沒有講完，但我堅信這道半途而廢的題目同學們印象應該最深了。
半途而廢作文 9
爸爸耐心的給他講道理。小華一邊聽，一邊插嘴，你看這游戲機好吧，知道多少錢么，爸爸以前住在一個小山村，沒錢，到城里一點一點努力，才換來這么好的條件，你才能玩上游戲機，你不好好學習以后沒這樣的條件。
晚飯后，小華嚷嚷著要玩游戲機：“爸爸，我要玩游戲機！”“小華，你做完作業(yè)再玩吧！”爸爸對小華說�！安宦�，”小華不干，“我要玩游戲機！”“小華，你作業(yè)沒有做完，就不能玩游戲機·····”“為什么？”小華插嘴道�！澳憧刹荒馨胪径鴱U啊！做事情，都不能半途而廢，要堅持到底，你要是做完了作業(yè)，爸爸就準你玩一個小時的游戲機，好不好啊？”爸爸苦口婆心地說。聽了爸爸的話，小華豁然開朗，對爸爸說：“嗯，以后我一定做完作業(yè)再玩游戲！”“這才是我的'小華！”爸爸笑著說。
后來，小華聽完爸爸的話，表示今后一定要寫完作業(yè)再玩。
半途而廢作文 10
一天，窗外雪花飛舞，是個“雪的`世界”，我在大街的人行道上堆雪人，可是，經(jīng)過屢次失敗，我泄氣了，一腳把好不容易堆成的.雪人踢了3米遠，我懊惱地耷拉著腦袋回到了家。晚飯后，大哥給我們出了一面謎語。別人好像覺得很簡單，都不假思索、爭先恐后地搶答謎底，我想了半個小時都沒想出來，“不猜了！”我忿忿地說，氣得連桌子都掀翻了。我在圖書館看青少版的《水滸傳》，第一章就看不懂，看別人看書看得津津有味，我又拿了本書，竟然挖空腦袋也想不出來是什么意思�；氐郊液螅瑡寢屨Z重心長地說：“做事要持之以恒，不能半途而廢。你這樣做事，不但是個壞習慣，浪費時間，還沒有結果，結果是什么也沒做成。
后來，我專心做英語，世上無難事，只怕有心人。失敗就不當回事情，結果，真的做好了。
做事一定要堅持到底，不能半途而廢。
半途而廢作文 11
我是多才多藝的一個小男孩，我會跆拳道、游泳、打羽毛球、葫蘆絲、打乒乓球……當然在學習過程中我也遇到了困難，但我都會勇敢地去克服它。
一天，媽媽帶我去學乒乓球。剛開始時，我覺得太簡單了，不一會兒，我就都學會了。接下來的幾天中，老師教的`內(nèi)容越來越難了。于是，漸漸地，半途而廢的種子在我心中萌發(fā)了。沒想到，老師竟然一下子就找到了我心中那顆半途而廢的'種子，和藹可親地對我說典典，做一件事是不能半途而廢的，要不然就會前功盡棄了。聽老老師的話，我想：即然我勇敢，為什么要懼怕困難呢？于是，我發(fā)奮圖強，終于學會了打乒乓球。
從中，我懂得了：做事不能半途而廢的，要不然就會前功盡棄了的。
半途而廢作文 12
一天，小猴去小兔家玩。它看見小兔在學寫作，小猴也想學。小兔就告訴小猴寫作的'重點，小猴覺得寫作太難了，它就走了。
它走著走著，聽到小熊家傳來一首動聽的`曲子，小猴就到小熊家，對小熊說：“小熊，你教我吹喇叭吧！”小熊高興地說：“好啊！”小熊剛教了小猴一首曲子，小猴就驕傲地說：“吹喇叭也太簡單了吧！我不學都會了。”
它剛走出門就看到小鹿在練習跑步，小猴也想學，小鹿就好心好意地教了小猴�？刹排芰艘粫䞍壕驼f：“跑步也太簡單了！”說完，小猴就蹦蹦跳跳地走了。
不久，森林里舉行了技藝比賽，比賽的內(nèi)容有寫作、吹嗽叭、跑步，小猴聽了高興極了。
比賽完畢了，小兔得了寫作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名，而小猴什么也沒得到，他傷心極了。最后，小猴恍然大悟：以后我要專心做事，不能半途而廢，否則就算播下了種子，也不能收獲勝利的果實。
半途而廢作文 13
半途而廢是什么意思？可能做了一半，做了一半，或者還沒開始就放棄了，但不管怎么說，都是不好的行為。曾經(jīng)天真的以為自己成績已經(jīng)很好了，不用再學習了，就荒廢了，上課畫畫說話，有時候甚至趴在桌子上睡覺。但我一直給自己一個理由：你已經(jīng)學會了沒必要浪費時間聽課，你要放松自己。逃跑是你的`權利。于是，我在學習中開始半途而廢。在學習上開始半途而廢。但是成績單發(fā)出來的時候，那血淋淋的60分刺痛了我的心。當時我完全懵了，不知道為什么這么糟糕。后來老師找我談話，嚴厲批評我上課不聽課，告訴我是“半途而廢”。當時對半途而廢有了深刻的.認識，同時也吸取了深刻的教訓。
這就是半途而廢，給自己一個因為懶惰而半途而廢的借口；因為自滿，給自己一個半途而廢的理由，最后只會嘗到自己種下的惡果。
半途而廢作文 14
四十年一度的``“才藝大賽”快要到了，大家都有了要表演的節(jié)目，只有刺猬最倒霉，什么節(jié)目都沒有。
刺猬想到小象家去玩，一進門，發(fā)現(xiàn)小兔在寫書法，刺猬感到很有趣，就照這小象的樣子寫。不過十分鐘，就寫得腰酸背痛，腳也麻了。
刺猬看到小象一邊寫一邊說：“寫盡八缸水，硯染澇池黑。”刺猬卻說：“寫盡八缸水，手不斷才怪呢！”于是刺猬就放棄了寫書法，立刻跑出去玩了。
在路上刺猬邊走邊看，看見了公雞哥哥在唱歌，刺猬就去拜公雞哥哥為師傅。
公雞哥哥嚴肅地對刺猬說：“你每天一點起床，在大街上唱歌三小時，保證你很快就會進步，成為很厲害的歌手�！�
刺猬前幾天還行，后幾天，就天天失眠，有時候還在大街上睡個幾天幾夜呢！刺猬覺得太累了，就放棄了唱歌這個項目。
刺猬看見了小鹿在跑步，也跟著跑起來。
他一直跟在小路后面跑來跑來去，像跟屁蟲一樣。但他還是改不了半途而廢的毛病，覺得跑步很累，又放棄了跑步。
半途而廢作文 15
在美麗的森林里，住著一群可愛的.小動物，有愛寫作文的小兔子，愛吹喇叭的小熊，擅長跑步的小馬和一只什么都不會的小猴子。
看著大家都各有所長，小猴子也想學一樣本領。
小猴子剛開始和小兔子學寫作文，開始他還蠻有興趣，可沒過多久他就覺得無聊了。心想：算了，寫作文太難了，我還是去學其它本領吧！小兔子依然在學寫作文。
小猴子又去學吹喇叭，可他又不耐煩了，又放棄了。小熊仍堅持著吹喇叭。
小猴子又去跟著小馬每天早晨去跑步，跑了幾天后他就不跑了。小馬還是堅持每天早晨跑步。
最后，小兔子成了作家，小熊成了音樂家，小馬成了優(yōu)秀的'運動員。那小猴子呢？他做什么事都不堅持，一樣本領都沒學到。
這個故事告訴大家，不管做什么事情都要持之以恒，而不要半途而廢�？傆幸惶鞎晒Φ�。
半途而廢作文 16
以前我是什么都放棄的'，但是爬完這座山，我徹底擺脫了這個問題。
記得那次爬泰山，剛開始爬的時候信心滿滿。爬的時候就變得不耐煩了。我坐在石頭上，煩躁地說：“這是一座破山，這么高，這么陡。我不爬！”于是我低頭一看，啊，太高了！我就這么放棄了？那豈不是白費力氣？沒門！我不能就這么回去，于是我鼓足勇氣，咬著牙堅持往上爬。
爬啊爬，經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和艱辛，我堅持下來，是因為我始終抱著一個信念，那就是無限風光在巔峰。終于爬到了山頂，終于戰(zhàn)勝了五岳之首泰山！
由此，我體會到一個道理：永遠要有毅力，有毅力，不半途而廢，堅持下去，堅持下去，永遠勝利！
這一次爬山的經(jīng)歷讓我刻骨銘心！
半途而廢作文 17
“叮鈴鈴”下課鈴響了，小紅來到小一旁邊：“小易，我腳扭了，我媽媽也不來接我，中午你能背我回家嗎？”“沒問題，包在我身上！”小易拍拍胸脯回答道。
放學了，小易小心翼翼地背上小紅，小易一開始體力充沛，輕手輕腳地背小紅回家，快不如飛，像獵豹一般。小紅也愉快地看著風景，翩翩起舞的草叢、高大霸氣的樓層、碧空如洗的藍天、七十二變的`白云…美極了。背著背著，小易就美那么幸運了，他越走越慢，氣喘吁吁地說道：“你家好遠��！”
疲勞的小易小心翼翼地把小紅放了下來，“小易，你怎么把我放下來了”小紅問道。小易二話不說，用剩下的體力跑到一棵樹下。小紅滿懷期待地想：小易在拿什么呢？小易拿起一棍子喊道；“我背不動你，你自己回家吧！”一只烏鴉從小紅頭上無情飛過，好像在責怪小易。小紅拿著拐杖，一瘸一拐孤零零地走在了回家的路上…
小信成則大信立，我們不能像小易一樣做事半途而廢，不講誠信，我們答應別人的事情要做到，做一名誠實，守信的人。
半途而廢作文 18
大家聽說過半途而廢的故事嗎？今天，我來講一講：從前，有一只知了叫煩煩。一天它看見大雁在空中自由飛翔，不禁羨慕地對大雁喊道：“大雁姐姐你能教我飛行嗎？”大雁飛下來興奮地說：“好呀！好呀！我從來都沒當過別人的`老師呢！”第二天，大雁和知了到廣場練習飛行，大雁嚴肅地說：“你一定要記住，你現(xiàn)在每天要用力扇動翅膀，使你的`翅膀強壯起來。”一開始，知了非常努力地學習飛行�？墒�，后來知了就不再練習，每天就在睡覺，大雁見了，嘆著氣說：“你不會堅持，我不再教你了�！庇谑�，知了的翅膀就退化了，再也不能飛行了。
我小時候也有這樣的經(jīng)歷！小時候，媽媽希望我在音樂方面有出色的表現(xiàn)，所以她給我報了鋼琴班。剛開始，我跟著老師一起學指法，我興致勃勃地彈著�？墒�，沒過幾個月我就不耐煩啦！我想彈來彈去不就是那些琴鍵嗎？真是煩死了。于是我便不去練鋼琴了。我長久不練習，鋼琴的記憶便變得生疏了。
想到這些，我覺得做事情如果半途而廢就不能達到自己的目標和夢想，如果半途而廢，原來的努力就會白費，如果半途而廢，希望就像一根快要點燃的蠟燭慢慢熄滅。
半途而廢作文 19
六一兒童節(jié)到了，動物學校決定開一次六一才藝大賽。
小猴聽到這消息，興奮不已地跳了起來�？墒牵『锊恢涝搶W哪樣才藝呢？過了一會兒，小猴終于想到了一個辦法：去找上一屆的冠軍。小猴來到小白兔家，一進門，就看見小白兔專心致志的`寫作文。小猴說：“小白兔，能教我寫作文嗎？”“可以呀！”一坐下，他們倆就開始寫起來了。沒過多久，小猴覺得這樣才藝不好學，就離開了小白兔家。
接著，它來到了黃鶯家�？匆婞S鶯堅持不懈地學習唱歌。小猴說：“黃鶯，你能教我唱歌嗎？”“可以！”黃鶯把一個喇叭給了小猴。一開始，它們唱得很好，可沒過幾分鐘，小猴練得口干舌燥，連口水都吐了出來。
然后，他來到小鹿家的操場�？匆娦÷乖趯W跑步，說：“小鹿能教我跑步嗎？”小鹿說：“可以呀！”說完，它們就開始跑了起來。只跑了幾分鐘，小猴就氣喘吁吁，自言自語地說：“跑步可真難看�。 �
才藝大會開始了，大家就展現(xiàn)自己的本領。小白兔得了小博士獎，黃鶯得了金嗓子獎，還有小狗得了小健將獎……小猴看著自己沒有獎牌，傷心地走了。
小猴走在回家的路上，自言自語地說：“做什么事都不能半途而廢，不然沒有好結果�！�
半途而廢作文 20
春天到了，森林學校要舉行一場比賽。猴子老師說：“大家知道自己擅長什么嗎？知道的話，可以報名參加比賽�！钡潜荣惷~只有三個，需要大家投票決定。過了一會兒，已經(jīng)有三個人得票最多了，第一個是小兔，第二個是狐貍，第三個是孔雀。老師說：“我們就由這三位同學代表去參加比賽吧！”
到了課間，小狐貍想不起自己擅長什么，于是就跟作文優(yōu)秀的小白兔學怎樣才能提高作文水平。小白兔很喜歡幫助同學，于是他倆就坐在一起看提優(yōu)作文。小狐貍一打開書，只見書里有上萬個字，密密麻麻的'，讓人看得頭暈眼花，但是小狐貍沒有放棄�？墒莿偪匆粫䞍壕吐犚娍兹冈诖档炎樱曇舴浅：寐牐桶褧诺揭贿吶W吹笛子，孔雀很愿意教狐貍學。
可是從孔雀嘴里吹出來的是一曲優(yōu)美的曲子，但是從狐貍嘴里吹出來的卻是噪音，差點把孔雀嚇跑。
到了第二天，比賽開始了，小兔子、孔雀都表演的特別好，唯獨只有小狐貍什么都不會，小狐貍站在臺上傷心極了……
比賽結束了，小狐貍終于知道半途而廢的下場了。
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