關于勸說的作文
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的關于勸說的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關于勸說的作文1
在每個學校的門口,總會有幾家小店。每天,成群結隊的小朋友,總會把那里圍得水泄不通,搶著買東西、買玩具……傅亦周,你為什么也在這個隊伍中呢?我十分的想幫助你,希望你聽了我下面講的東西,能改掉這個毛病。
首先說食品,我不得不承認它們很好吃,價格也很便宜,但這些食品大部分是三無產品,沒有經過食品安全檢測,就隨意出售,里面有很多物質都是對人體有害的,多吃還可能引發癌癥等毛病。
再說玩具,包裝得五顏六色,十分吸引人的眼球,誘惑力很大。對于成績好的同學,如果買了或許沒多大影響,可你就不同了,在班級里成績不是太好,如果買了這種玩具,上課就會走神,時不時想著它,這樣下來,老師講的東西傳入你的.耳朵后,就大打折扣,導致作業不會做,對學習沒興趣,作業就更不要做了,這樣下來,你每天都要接受 許多老師的批評,同學的嘲笑,自己也就失去了信心,成績也越來越差,在今后還會影響你的工作等方面。
不過我相信你一定能改掉這個毛病,讓每天買小店東西的錢慢慢減少,最后到可以不用,那就太好了,相信你的學習也會進步很多。加油吧,傅亦周,相信自己,你一定能行!
關于勸說的作文2
在去年春暖花開的時候,我和鄰居家的小妹妹王韓潔一起去旁邊的花園去放風箏。花園的景色可真美啊!有紅色的玫瑰花,有亭亭玉立的涼亭,還有綠如翡翠的河水,搭配在一起真如人間天境一般。我和王韓潔一起放風箏。太陽越來越熱,我們受不了了,就收起風箏,坐在涼亭里面乘涼。王韓潔蹦蹦跳跳,就像停不下來的'小兔子。忽然,王韓潔叫了起來,“姐姐快看”。我往她指的那個地方看去,一大片花圃出現在我眼前,我情不自禁地喃喃自語道:“真的很漂亮!”王韓潔跑到花圃面前,先看了一眼,然后伸出雙手,小心翼翼地摘下了一朵玫瑰花,扎在自己的頭上。然后又摘下了一朵,跑到我面前,說:“姐姐我送你一朵花。” 我趕緊對她說:
“韓潔,你下次可千萬不要在摘了啊!”
“為什么呀?”她不解地問。
我說:“種出這一片花圃有多不容易啊!他們要選種、播種、澆水、施肥……而且還要一個季節才能長出花來,現在是你一個人在摘花,那下次別人也來摘,這花圃里不就沒花可觀賞了嗎?這些花同樣也是小生命,你摘一朵花,就是一個生命消失。這自然界上不少了一道風景線了嗎?韓潔,你以后可別摘花了啊!”
她似懂非懂地點點頭。
關于勸說的作文3
哥哥,請你回家再別玩游戲機了!每次放學回家,我都看見你在游戲世界中馳騁,由于你玩游戲太過入迷,我叫好幾聲你才答應。如果你將玩游戲的精力分給學習一半,那么你的學習成績一定會名列前茅。也許你聽說過,一名高三學生因玩游戲太過興奮而不幸猝死。更有甚者,有人為了用錢買到更好的'角色,不惜去搶、去偷,過早地進入了監獄。玩游戲不僅會使人走上犯罪的道路,還能使你的視力一落千丈,最后瞎掉。在各種電器中,游戲機的輻射最大,如果經常玩,人會變得記憶力衰弱,注意力很難集中,智力減退,最后變成傻子、呆子、瘋子。如果繼續這樣,你就會考不上好高中,就會找不到好工作,最后淪落為街頭出賣尊嚴的乞丐。你難道忍心將你如花似錦的前程斷送于網絡嗎?
是的,網絡能造就人才,但也能造就千百個罪犯。你在玩游戲的時候,其實就是將自己推下深不可測的罪惡的萬丈深淵。
良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。讓我們大家一起努力走出游戲誤區吧,把蔚藍的天空還給自己吧!
關于勸說的作文4
在生活中,“勸說事件”時常出現。當我在語文課本上看到“勸說”這兩個醒目的大字時,腦海中不由得浮現出一次堅難的勸說經歷。
有一次,我在回家的路上發現平時斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學校門口的小賣部開始,一直扔到離學校數米遠的居民小區,看到這一幕,我連忙跑上前去阻止他。我說:“小華,你這樣亂扔垃圾,不但破壞了環境衛生,還讓環衛工人的工作跟困難,你還是改正吧。”小華聽了我的話,滿臉的不屑,然后理也不理我,就走了。我還是不想放棄,就跟在他身后,邊走邊說。可他不但不領我的情,反而還變本加厲。突然,老師出現了,老師把小華訓斥了一頓,還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢,則向老師自告奮勇,當監督員。
小華清理完垃圾后,說:“好累啊!”我便對他說:“你只清理了一會兒就累了,環衛工人每天都要用8個小時的工作時間來清理垃圾,他們可比你辛苦多了。”如果你是環衛工人,你會希望有人亂扔垃圾嗎?”聽了我的'話,小華若有所思地點了點頭。說:“我以后不會再亂扔垃圾了。”
就這樣,小華在我的勸說之下,改掉了亂扔垃圾的壞習慣。
關于勸說的作文5
在我們班里,有些同學經常犯錯,怎么跟他說,他也不聽,利用這次寫作的機會我來好好勸勸他們。
桑xx這些天總是在看一種漫畫書就連上課他也在看。我想告訴他:桑xx上課看漫畫書,不但對你的學習沒有幫助的'反而影響你的學習,人家說笨鳥先飛,而你現在,都快成為“笨鳥落隊了”,希望你不要這樣了。你在班中很聰明,可是,“懶惰”使你不好好學習,快點吧“懶惰”趕走吧,這樣你才能取得好成績
我們班的劉承皓也很懶惰,經常賴作業。我總是對說他說:“別在賴作業了,為我們組扣分了。”可他總是嘴上說好,到了第二天,作業又沒做。在這里,我要對他說劉承皓,你要相信自己,只要你不在懶惰,努力學習,一定會考出好成績。就比如上學期,你的科學期末考試考了100分,這說明你肯付出,就有收獲。如果你比別人還認真,成績還不好,老師也不會怪你。要知道“一份耕耘,一份收獲,天上掉餡餅的事不可能發生,所以你一定要勤奮。
關于勸說的作文6
今天語文課許老師讓我們表演一下第五單元的”能說會道“,主題是”勸說“。
老師讓我們表演一些小品,通過小品來表現這次的主題”勸說“,下面就讓我來給你們介紹一下。
第一個上臺的是代知言和其他兩個男同學,他們表演的是一個小朋友一不小心碰了另外一個小朋友,這個小朋友就非常不高興,說:你干什么碰我?兩個小朋友說著說著就吵了起來,在這個時候又來了一個小朋友,就勸說他們,大家應該平心氣和的説,互相諒解,不要為了一些小事情就吵架,在這個小朋友的勸說下他們就和好了。
大家一個一個的進行著表演,終于輪到我表演了,我在這個小品里面只有一句臺詞,但是心里面還是很緊張。走上了講臺開始了我們的`表演,小品的內容是這樣的:李嘉婷和梁依帆并肩走著,李嘉婷拿著酸奶喝著,喝完以后隨手一扔,扔到了地上,我看見了就去讓李嘉婷把酸奶盒子扔到垃圾桶里面,經過我的勸說,她們把盒子撿起來扔到了垃圾桶里面。
同學們的表演都順利結束了,通過這次語文課讓我們懂得了怎么才能通過勸說化解矛盾,把問題解決。還讓我更好地了解了語言的魅力。
關于勸說的作文7
今天老師給我們安排了一個活動,“勸說”。讓我們以這個詞為主題演一個小節目,給的時間少得可憐——只有五分鐘!
老師剛一說完,大家立馬緊張地排練起來。我和郭博洋、武瀟宸也不例外,利用緊張的時間安排了一個短劇。
誰想到第一個出場的就是我們,我們三人一塊走上臺去。剛一上臺,兩人并排走著,突然,武瀟宸碰了郭博洋一下,郭博洋說:“你為什么碰我?”“我沒碰你呀!”“怎么沒碰我?明明碰了的!”“沒碰!”“碰了!”……然后兩人你碰一下,我碰一下,誰也不讓誰,于是兩人打了起來。混亂中,郭博洋和武瀟宸突然都看著我,我立馬反應過來,趕緊上去把他倆推開,說:“兩個同學怎么能打架呢?”“是他先動我的!”“沒動!”郭博洋和武瀟宸借機又吵了幾句,“不管誰先動誰,打架是不好的,再說了,宰相肚里能撐船,就算他真是故意動你,你也不應該打他呀!(他們倆低頭故作不好意思)好啦,握個手,還是好朋友!”我說。“那我們再也不打架了,再見!”他們一齊說,“再見!”我回答說。我們演完了,臺下響起了熱烈的'掌聲。
通過這次表演,我明白了一些道理。做人要寬容大度,不要因為一件小事就和對方發生沖突。我也要做一個這樣的人。
關于勸說的作文8
在我們的身邊,有許多沉迷于網絡游戲的人,他們一天中都守在電腦邊,顧不上吃飯,顧不上休息。現在讓我來勸勸這些人。
首先,網絡游戲一旦上癮,你就會控制不住自己,不上網時還是一直想著上網,無法控制上網時間,整天想著網絡里的事和人,讓人萎靡不振,無精打采,讓身心和健康受到嚴重的危害。我國有76%的少年沉迷于網絡不法自拔,其中9%的人因為沉迷網絡而走上犯罪道路,如果你不聽勸告繼續沉迷網絡,那你就只能聽它唆擺,任其擺布,深深地陷入這個泥潭,不能自拔,以致于整個人變得虛假,變得不切實際,甚至失去了人性,這樣的話,將來就不能成為對社會有用的人,還會成為社會的`負擔。新聞中也不時提到一些由于沉迷網絡而作出的異常舉動,有的為了上網而逃學,為了交上網的費用而盜竊、搶劫、殺人,走上歧途有的失去電腦后自閉……適當的玩一下電子游戲能娛樂身心,給人帶來輕松快樂和成就感,但不能久玩,我們還可以干許多其他課外活動來豐富生活,如登山、散步、看看書、聽聽音樂、和朋友一起玩有趣的游戲,這不是很好嗎?
所以,我十分真誠地奉勸各位網友,請不要沉迷網絡游戲。
關于勸說的作文9
今天爸爸又在吸煙了,媽媽罵了他好幾次了,可他總是不聽,常常不以為然地對媽媽說:“下次注意。”于是我想從根本上勸爸爸不要吸煙了,可爸爸會接受嘛?還沒開始,我心里就大起了小鼓。最后,我毅然決定︰不管結果怎樣,還是要試一試。我來到電腦桌旁〔爸爸正在玩電腦〕,一本正經地對他說:“爸爸,你知道吸煙有多少壞處嘛?”
“吸煙有什么壞處,不就是圖個快活罷了.”爸爸眼睛盯著電腦隨口說到.“爸爸,如果這樣的話,為什么在香煙盒上還標著‘吸煙有害健康’的字樣呢?”我振振有詞地說到.“哪……吸煙有哪些危害?”爸爸有些信服地說到.我趁熱打鐵說到:“香煙中有許多種對人體有害的物質,如:煙油﹑一氧化碳﹑尼古丁等.如果把一盒香煙上的尼古丁抽出來,注射在一頭強壯的牛身上,能把牛毒死.”“不會吧,那為什么我抽了十幾年都沒有事呢?”爸爸腦袋里有浮起一絲疑云.“其實吸煙是一個慢性中毒過程,在人還沒有感覺時,就已經中毒了.”“我一定要戒煙.”爸爸打斷了我的`話,堅毅地說道.
關于勸說的作文10
在一個家庭中,自然免不了矛盾,免不了爭執,免不了家庭成員自身的壞習慣。如果能夠勸說別人,不是會更好嗎?
勸說姐姐
姐姐,你也已經是準高中生了,高中生就要有高中生的樣子,不要像小學,初中那樣調皮,那樣放縱,更不可以無限制的上網。姐姐,你可以想想這次高考,你差一分就沒有考上,難道你考大學的時候,就不怕考不上嗎?姐姐,好好學習吧!
勸說媽媽
媽媽,您在我們這個家庭中,是一個最實在的人,身上沒有太多的缺點,但是您最喜歡自己生悶氣,有什么事可以說出來,我們可以為你分憂啊!
勸說爸爸
爸爸,你是我們這個家庭中壞習慣最多的一個,您吸煙,喝酒,還經常生氣。爸爸,作為醫生的你,應該不會不知道吸煙有多大的壞處吧,煙里含有尼古丁,一滴尼古丁就可以減少一個人十分鐘的壽命,我想,這些你是知道的。我更討厭你喝酒的'樣子,拿起酒瓶就往嘴里灌,瘋瘋癲癲的,臉發黃,還總是嘮嘮叨叨的,我不妨礙你喝酒,但是,你可不可以少喝點啊!
一句勸說的話,可能會改變一個人,一句勸說的話,可能會使整個家庭和睦相處,一句勸說的話,可能會拯救一個國家,一句勸說的話,可能……讓我們一起勸說身邊的人吧!
關于勸說的作文11
在一個晴朗的中午,我正在散步,突然發現鄰居小麗正在摘花兒,我有些生氣,心想:“你就是再小也不應該摘花兒呀!為了這一園子的花兒,園藝工人付出了多少辛苦啊!”想到這,我就想上前說她,可轉念又一想 :“勸比說好,勸能讓她接受,而說呢,搞不好她還會恨我,不如讓我來勸勸她吧!于是,我三步并作兩步走到小麗面前說:“麗麗,別摘了,你看這花多美呀!”“我就因為它們美我才摘的嘛!”“麗麗,你想想如果你每天都摘這么多花,總有一天花兒會被摘沒的。到那時,別人也看不到花兒了,你摘的花兒也會以為離開媽媽而死亡,你還能聞到撲鼻的花香,還能看到嬌艷的花朵嗎?”“不能了!”小麗很干脆的回答。“這就對了,所以我們別摘花兒了,好不好?”我接著勸。“ 等一下,姐姐,你說的`那個媽媽是什么意思呢?”小麗仰著臉天真的問。“那個媽媽是花兒們的,它叫土壤,如果花兒們離開了土壤,離開了根,就無法生存了。”“啊!我不要了,我不摘了!”“好,姐姐帶你賞花去!”
我領著小麗,邊看邊給她介紹各種花兒的知識。我覺得今天的花格外的美,格外的香。
關于勸說的作文12
在人類社會中,每一個人多多少少都會存在一些不好的習慣,而勸說則是用和別人講道理這種方式引導別人把缺點改正。
春天來了,鳥語花香,冬眠的動物們也都起床了。放學后小明和小剛一同結伴回家,遇到了這樣一位亂扔垃圾的叔叔,他們又是怎樣勸說的`呢?在一個垃圾桶旁,一位大叔叔很隨意地把香蕉皮丟在了地上,小明見了,立馬把香蕉皮扔進了垃圾桶,并走到叔叔面前對他說:“叔叔,保護環境是我們每一個人的責任,不能因為自己的方便而糟蹋環境,地球上的那些自然災害,大多數就是因為人類不愛護環境、破壞綠化等行為造成的。愛護環境是靠我們大家一起來維護的,如果每一個人都像您一樣不懂得珍惜現在,那地球恐怕早就滅亡了。”
叔叔聽后,撓了撓頭,說:“孩子們,我知道錯了,我們應該改正亂扔垃圾的壞毛病,愛護城市的公民,創建一個美好的株洲城!”
在叔叔的帶領下,小明和小剛制作了一張文明告示牌,上面寫著:請您將垃圾正確地放入垃圾桶,為你,為我,為了我們生存的地球。
關于勸說的作文13
人們常說:“動物是人類的朋友,保護動物,就是保護我們自己。”可是,人類是否將動物真的當成朋友看待呢?有些人為了掙錢,就大量捕殺野生動物,如山雞,,貓頭鷹,青蛙等。他們把這些動物買給個大飯店,外國商販,活生生的動物變成了飯桌上的“野味”,哎,這是何等的慘不忍睹啊!
那些黑心的人們,你們只知道把自己的腰包填的鼓鼓的,你們哪知道這樣做會帶來多的的災難?們有青蛙,誰幫莊稼除掉害蟲?沒有貓頭鷹,誰來捉田里的老鼠?沒有,誰來除掉破壞樹木的白蟻?......這些有益動物,給人們貢獻了多少力量,難道我們們就這樣回報它們嗎?難道我們對動物做出的.承諾就失效了嗎?難道你們就不怕遭到大自然的嚴厲懲罰嗎?你們的良知道德,人性又到哪里去了?
朋友們,同學們,動物和我們人類有著相等的生存權利,它們也一樣有思想,有兒女情長,也一樣有尊嚴,朋友們,請趕快放下手中的,為了挽救那些瀕臨滅絕的珍貴動物們,不要做非法的買賣了!不要在不擇手段地傷害危在旦夕的野生動物了,生態災難不能重演!
保護動物,人人有責!保護動物,從我做起,從現在做起!
關于勸說的作文14
放學一回家,聰聰就打開電視,自言自語道:“媽媽不在家,我就可以看一會兒電視再做作業,耶!”可是他一看就到六點多,知道媽媽回來才打開作業本匆匆的做起來。媽媽見了,對聰聰說:“寶貝,你怎么這么晚才開始做作業?”“媽媽,因為……”媽媽著急的說:“怎么啦,是不是不舒服呀!”“媽媽沒有!”“那怎么啦,來,跟媽媽說說。”“那我說了,您可不許罵我!”“嗯…好吧!”“我今天一放學就回來看電視,作業也沒做好……”聰聰支支吾吾地說。“沒事,媽媽知道你在學校里學習辛苦,想放松放松,所以就在家里看電視吧,可是要作業做好了才能看電視,知道了嗎?”“媽媽,我寫作業是,也許有些不懂,可能電視上面有呢!”可是看多了電視會近視,智力也會下降。孩子,你是我們家的希望,也是國家的希望,你應該好好讀書呀!你不是說將來要報答媽媽嗎,可是你不好好讀書,將來怎么孝敬我們呢?”“媽媽…我…知…道了,我會好好讀書,不再看電視了!”聰聰說。“那才是媽媽的好孩子!”媽媽高興的`說。把聰聰抱在懷里。
從此以后,聰聰一放學就回到家寫作業,再也沒有看電視機了。
關于勸說的作文15
在日常生活中,有許多的人需要我們的勸說。比如爸爸的煙癮很大,只有在我們的勸說下才能改正著一個煙癮的壞習慣,這都是要我們語言能力強大。
比如以前我們去春游的時候,有許多食物的包裝袋(垃圾)要我們處理掉。可是,有些人為了節省時間隨手亂扔,這也是我們老師非常重視著的一個問題。
那天,我看見了我們班的同學吃了食物,包裝袋就隨手亂扔了,我看見他那種隨意的感覺,心里就想著怎樣對付他這個毛病。我計策好了,準備開始動手。
就在他又扔包裝袋的.同時,我拒絕了他,可他還是不聽。我想了想,又說:“師說了,如果發現一個人隨手亂扔,同學們知道的可以來報告老師。”這時他聽見這句話,只能乖乖的把垃圾撿回來。
這就是我們平常的語言能力。
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