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(實用)難忘的一課作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的一課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一課作文1
我曾經上過很多大大小小的課，風趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奮進的……但是有這樣一堂課，卻讓我至今也難以忘記……上課鈴聲響了，班主任老師走進教室，將一些小紙包放在講臺桌上。我們看著那一個個小紙包，真有點納悶兒，不知道她葫蘆里賣的是什么藥。 “同學們，你們有沒有丟了什么東西呀?”老師的話音剛落，我們便開始檢查自己的物品。待我們檢查完，教室里漸漸安靜下來，老師問道：“有人丟東西了嗎?”我們有的搖搖頭，有的'大聲說：“沒有�！�
“不對，你們每個人都丟了兩樣東西，只是你們沒發現�！�
聽了老師的話，我們面面相覷，更是丈二的和尚——摸不著頭腦了。
“這里面包的是什么，你們知道嗎?”老師指著講臺上的小紙包問�！安恢馈！蔽覀円积R搖頭。
“這里面就是你們丟的東西，而且你們丟的都是同樣的東西。我在這些小紙包上寫了你們的名字，念到名字的同學就上來領，領到以后先不要打開，待會兒大家看看你們究竟丟了什么�！比缓罄蠋煱研〖埌l給我們，我們的表情出奇的一致——迷惑不解。
“現在同學們可以一起打開看看了�！蔽覀兤炔患按夭痖_紙包。呀，原來紙包里都是一些垃圾：果皮、紙屑以及畫著搞笑惡作劇的廢紙等等。
“同學們，這些垃圾是我從，你們的抽屜里、教室的地面上撿來的，你們每個人都丟了兩樣東西，一樣是這些垃圾，另一樣是良好的生活習慣。這些垃圾懇求老師替它們向同學們轉告幾句話：?請把我們送到我們應該去的地方，不要讓我們浪跡天涯�！�
看著我們手中的小紙包，我們的表情在一次出奇的一致——羞愧萬分。
難忘，是一種難以割舍的眷念，回味時卻仍有獨特滋味。也許在別人眼中普普通通的一堂課卻成了我生命中最難忘的一節課。
難忘的一課作文2
星期四下午，我們迎來了一批特別的客人----30多位武警叔叔。他們可是參加過國慶六十周年閱兵儀式的軍樂團的成員。
下午1點15分，穿著深綠色衣服，頭戴綠色帽子的武警叔叔們向我們走來。他們的步伐是那么整齊，那么精神，手上的樂器擦得锃亮，簡直能照出人影來。
樂團的指揮叔叔簡單介紹了他們參加大閱兵的事跡，最激動人心的時刻到了，叔叔們要為我們現場演奏。第一首是《軍歌》。指揮做了個手勢，叔叔們就齊刷刷地起立，又齊刷刷地拿起手中的樂器，做好演奏的準備。那動作，那叫一個“齊”�。】吹梦覀兡康煽诖�。指揮叔叔又做了一個手勢，叔叔們就開始吹奏起來。我們不由自主為他們打起了拍子。隨著激昂的樂聲，我仿佛又看到了國慶閱兵時的場景，就是這些武警叔叔，用鏗鏘有力的樂曲聲，為我們展示了中國軍人威武的雄姿，展現了改革開放以來的新中國煥發出的生命活力，使我們終生難忘。
趁著演出的間隙，老師告訴我們，這支樂隊組建才一年。也就是說，這支隊伍里有些叔叔在一年前根本沒有碰過現在手上的樂器。而現在，他們不但成長起來了，在這次國慶閱兵中還獲得了中央軍委的特別嘉獎�？上攵跇s譽的.背后，他們付出的努力一定是艱辛的，他們一定是早也練，晚也練，甚至夜半三更，我們已經進入夢鄉的時候，他們還在練……
我們全校同學聽得非常投入，遇上熟悉的歌，還會小聲地唱起來。時間過得飛快，解放軍叔叔們要和我們說再見了。我們依依不舍地向他們告別。
隨后，一批身著新四軍服裝的爺爺奶奶來到了我們中間，他們唱紅歌，說相聲，跳舞，歌頌新中國成立60周年祖國發生的巨大變化，他們唱得那么認真，那么投入，深深地感動了我們。
感謝武警叔叔們，感謝爺爺奶奶，這一課，深深地印在了我的腦海，我永遠都忘不了。
難忘的一課作文3
小學六年來，我上過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，還有奧妙無窮的科學課。其中五年級的一堂作文課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。
那天，我急匆匆的跑進教室。還沒等我坐下，就看見劉老師面帶詭異的微笑，神秘的從講臺里抱出了一個棕黃色的，四四方方的盒子。并神秘兮兮地對我們說：“劉老師今天帶了一個世界上最可愛、最聽話、我最喜歡的小動物，你們想知道是什么嗎？”想，當然想！
我巴不得這盒子里的`小動物能聽到我們的心聲，乖乖的從盒子里爬出來，讓大家瞧瞧它的“廬山真面目”。
“想知道呀？”劉老師說。“那你們就把現在的心情寫下來誰寫得好，就有資格來揭曉謎底喲！”教室里立馬安靜下來，除了“沙沙”的寫字聲，再也沒有任何聲音。難不成這小動物是個啞巴……終于全班都寫完了，劉老師卻并沒有選在班里一向表現優秀的我，而是選了一個一直默默無聞的女生：小臻。這讓我難免有些失落。
只見小臻滿臉驚喜，臉頰微微泛紅，雙拳緊握，極力掩飾自己的興奮。同學們也早已按捺不住自己的興奮，一個個如長頸鹿般把脖子伸得長長的，有的甚至已經爬到了桌子上，眼神里充滿了好奇與興奮。
盒子終于被打開了，小臻好奇地把腦袋探了過去，只瞅了一眼，就再也忍不住了：兩手捂住咧得老大的嘴，眼睛也成了一條“黑線”。腿也不聽使喚地癱了下去。她再也無法顧及往日的淑女風范，“哈哈哈……”的大笑起來。
紙盒子里到底是什么呢？見小臻變成了這個樣子，大家更疑惑了。見同學們的好奇心越來越濃，劉老師就讓我們一個個上講臺去看。但有一個條件：不許告訴其他人是什么。大家一個接一個地上去，一個接一個都笑紅了臉、笑彎了腰。終于輪到我了。我按捺住心中的激動，故作鎮定地走上去。把頭探進盒子里，只見盒子里倒映出我圓圓的臉。那是——一面鏡子！
我先是一愣，轉眼就明白了老師的意圖：老師在用生動的例子教我們怎么寫好作文。即設置“懸念”。吸引大家的好奇心。
雖然這節課過去了已一年多了，但至今我還記憶猶新。這真是我難忘的一課！
難忘的一課作文4
我又因為數學作業沒有做被溫老師叫到辦公室，我記不清這是第幾次進辦公室，也記不清是第幾次沒做作業。
我忐忑不安地走進辦公室，只看見溫老師用失望的目光看著我，我站在辦公桌前面，老師問我：這是第幾次沒交作業了？我答不上來，因為我根本數不清。
溫老師和我說了很多，我卻沒記住一句。老師又說你說句話呀。我卻一直傻傻地站著，沒說一句話，看來老師是真的生氣了，搖了搖頭就坐下來批改其他同學的作業。
我依舊不知所措地站著，因為我也不知道要說什么，只能站著看著辦公室的人來人往。我瞅了一眼辦公室的時鐘，眼看著快要上課，我憋了一股勁，總算鼓起勇氣說了一句話：老師，作業我明天會交。老師抬起頭，瞟了我一眼，說：會交？說完又繼續批改作業。看著老師失望的眼神，我欲言又止，我一而再再而三總不交作業有什么資格向老師保證呢。老師改了一會兒，就放下了筆，把我叫到窗前。
他拉開窗簾，我看見窗外是幾棵高大的樹。溫老師說：你看那些樹為什么能長得那么高大？是因為它的根長得又大又深，本來就有天賦，經過人們的培養，再加上自己的努力，就長成了一棵大樹。我又注意到大樹的`旁邊，是一堆已經枯了的雜草。老師指著那些雜草，說：這些雜草，是那么渺小，因為它們本來就不是做大樹的料，自己又不把根須扎實吸取營養，而且沒有人去理它們，它們只能夠成了一堆枯草。我們人也是如此，努力就可以成為大樹，置身更廣闊的天空。我們所有人開始都是站在同一條起跑線上，有的人通過自身的努力，終于長成了一棵大樹；可有的人總是懶懶散散，無所事事，就成了一堆雜草。說完后老師又問我：你應該不會想做一堆雜草吧！
多么深刻的道理呀，老師的教誨刺痛了我的心窩。是呀，我并不是什么很笨的人，以前我也是老師和父母眼中的好孩子，和同學們是在同一條起跑線上，我有過成功的喜悅，可如今卻因為自己的懶惰作業一拖再拖，成績一落千丈，父母的期待老師的教導我一概置之不理。這一刻我覺得自己錯了，錯了我要讓父母、老師看我的眼神不應該只是失望。我要努力，我要讓他們對我刮目相看，因為我不想做一堆雜草，從今往后我一定要用自身的努力證明自己是一棵大樹。
難忘的一課作文5
9月1日下午6時55分，我坐在客廳里，全身貫注地觀看了中央2套播放的《開學第一課》。它由潛能、堅持、團隊三節課完美組成。主持人有王小丫、李佳明和方瓊。邀請的嘉賓有國家舉重隊的馬教練及隊員劉春紅、陳燮霞等奧運冠軍和來自災區的同學。主持人主要讓他們一起通過互動、講述的形式，將奧運精神和抗震救災精神緊密結合，讓應急避險的教育深入人心。
第一節課是《潛能》。潛能是人內心深處的.巨大能力。每個人都有潛能，潛能是無限的，都需要盡力地挖掘。潛能這一節課主要講了在5.12大地震中，四川棗陽中學的全校師生二千二百多人,能在1分36秒的時間內，都安然無恙地轉移到操場上，真是一個生命的奇跡。他們之所以能創造生命的奇跡，這跟他們平時加強應急避險知識的學習，在危急時刻挖掘每個人的潛能是分不開的。這真正體現了知識守護生命的重要性。
第二節課是《堅持》。參加的人員是中國首枚奧運帆船金牌得主殷劍和教練蔣琛。他們通過和現場的兩位觀眾分別為急救包選出一件救生物品。他們首選了哨子、繃帶、毛巾、長繩。課外輔導員是魏英瑛博士，她告訴觀眾，原來他們選的救生物品跟國際標準正好相吻合。課間嘉賓有來自“不拋棄，不放棄”中的士兵突擊中的人員，通過他們的事例告訴我們，堅持就是永不放棄，它會給生命創造更多的精彩。
第三節課是《團隊》。姚明叔叔及國家籃球隊的的隊員告訴我們，團隊精神就是做每一件事大家一起努力。團隊精神是勝利的保障。團結就是力量，團結就能創造奇跡。
看完這一課，我的最大感受是：生命都有潛能，生命貴在堅持，團結就能創造生命的奇跡。
難忘的一課作文6
難忘的一節課指的并不是語文課和數學課，而是微機課。因為自從上了六年級以后我們就再也沒進過微機室，所以我們都非常期盼上微機課。
我們這些學生本來一星期就只有一節微機課，可每到這節課不是成了語文課，就是成了數學課。但天有好生之徳，我們六(3)班的愿望很快就達成了。各科老師都大發慈悲，說要帶我們去微機室里開開眼界，樂得我們都笑得合不攏嘴了。
第二天，老師就帶著我們來到微機室里來上課了。由于學校里的電腦不夠，我們就倆三個人一組。我和我的好朋友程美琴和戴金鶯一組。一開機就只見程美琴熟練地操縱著電腦，把我們帶進了一個虛擬的.美麗的地方。聽她說她在家里經常玩這個經驗非常豐富。我們今天玩的這個就叫"奧比島"，也是她在家中玩的游戲的其中之一。
接著，她就帶著我們在"奧比島"里參觀游覽。而且她在這里面還有一個精靈寶寶，聽她說精靈就象現實生活中的寵物一樣。也會生病，也要吃飽穿暖，生病了也得看醫生。玩轉了一會兒"奧比島"，程美琴就教我們在這里面怎么樣賺錢.原來這些錢全是從游戲中得到的.可時間逃去如飛，沒過一會兒就下課了，我們六年級以來的第一節微機課就這樣結束了.
這節難忘的微機課就這樣深深地印在我的腦海里了.上完這節課，我便對電腦增添了不少興趣，我下定決心一定要把電腦學個明白.
難忘的一課作文7
大家在上過的課中，一定有最難忘的一課。也許是在上語文課的時候；也許是在活動課的時候；還也許是在上數學課的時候……我當然也有最難忘的一堂課，不過我的最難忘的一課可能和你們不一樣：你們的這一課是在校園里，并且只有小朋友，而我呢？那就不一樣了。我是在健身中心里，并且還是沒有年齡限制的。你們猜：我的最難忘的一課是在那里？哈哈，還是讓我來告訴你吧——就在學跆拳道的時候。
記得那一天晚上的第一節課，教練先讓我們熱熱身——繞著整個健身中心跑３圈，然后在做一做操什么的。緊接著就是壓揉軟。我心想：這下子我完了，壓揉軟可不是我的強項呀！接著，教練就大聲說道：“豎岔——左腳在前，右腳在后，開始！”我連忙壓下去，因為教練就在我的旁邊。頓時，隆雷般的聲音傳入我的耳朵里：“我一排一排地看過來，誰通過了，誰先休息；如果你壓得好，我就會請你做小教練，幫人壓�！币徽f完，他就開始看了。第一排就是我，我的心開始跳了。當教練的目光轉向我時，我用盡全身的力氣向下壓。果然，我的一時之機好像有效果了：我的大腿碰到毯子了！接著，教練就指著我說：“你壓得還可以，當小教練去吧”說完，我就拍拍我的屁股，站了起來，心別提有多高興，站起來的'時候，高興的差點摔交了呢！幸好沒被發現。
看下來之后，教練并沒有發現比我好的，于是，他就讓我走到最前面，讓我再做一邊哪個豎岔。我心想：“我能堅持多久呀！哎！我將馬上被揭穿我的那一層薄薄的輕紗嗎？”我努力地壓了下去，大家都不約而同地喊了一聲：“哇！好厲害呀！”我不竟驕傲起來。在自我陶醉的時候，我差一點就露出來馬腳。最后，我靠著大家對我的贊嘆聲，而堅持到了最后。
這節課讓我出盡了風頭，一瞬間，仿佛這一班的師兄妹都認識了我，我好像在一剎那成為了小名星似的。
難忘的一課作文8
從一年級到現在，已經整整五年半了，我上過了20xx多節課，其中有的是在一分一秒的“煎熬”；有的只是隨隨便便地玩一節課但是唯有那節課，至今記憶猶新，令我難忘。
那是三年級一節語文課，但是并不是一節普通的語文課，這節課，老師要發獎品了。
前幾天，老師舉辦了一個寫作比賽，就是當堂描寫一個狀物（任意），誰寫的好，那的物品就作為一個獎品送給誰。寫物體我可是很在行，能把它描寫得淋漓盡致，所以，我很有拿獎品的把握。老師走上講臺：“同學們，這次比賽，寫得最好的有兩個人：一個是張君（我，化名），另一個是李君（同學，亦化名）”話音剛落，我忐忑不安地想：“為什么會有兩個人？那獎品該怎么分呢？”接下來，老師又說：“所以，我把兩位同學的練筆讀一下，有大家評選出誰寫的最好�！甭犃T，我想：我應該沒問題。
老師先開始讀李君的，聽著聽著，我覺得他寫的比我好，我漸漸不安起來，生怕獎品落入他的手里。于是，我決定先發制人，對幾個“哥們”說：“哎，一定要選我�。 麄兌键c頭同意了，并把這條“消息”如法炮制的傳給別人。后來，到統計票數的時候，我驚奇的.發現，我的票數居然比李君多一票。我高興地在心里說：“哈哈，關鍵時刻拉選票可真管用，獎品是我的啦！”突然，一位同學站起來說：“剛才我聽見張君正在為自己拉選票！”這句話像一把利劍，此種我的軟肋�！笆前。乙猜犚娏恕薄班�，嗯！”同學們很快就議論起來。我羞愧的無言以對。 老師聽后，停了停對大家說：“本次競賽的獎品，因有作弊嫌疑，暫不下發。同學們，這次事件給我們敲響了警鐘。做人，一定是以誠信為根本。
像這種競賽，想要獲得獎品，不能靠歪門邪道、拉幫結派；而是應該具有’真功夫’，如果你的確寫得很好，自然會贏的獎品。做人也是這樣，成功不是靠歪門邪道，是要看自己真正的能力，那樣，你心里就會更踏實、更自信。“我聽了后，連連點頭。也就是那天起，我每次寫作競賽都是
難忘的一課作文9
在我們的人生旅途中，有著許許多多的人或事令我們難以忘懷，之所以難忘，是因為那些人或是會給你帶來教育。
湛藍的天空，雪白的云朵，碧綠的草地，和天上飛翔的鳥兒，空中飛舞的蝴蝶，地上奔跑的松鼠構成了一幅公園美景圖�！皨寢�，媽媽”，小女孩用著充滿稚氣的聲音叫著，“再玩一會兒嘛�！薄安恍�，都玩這么長時間了，快走！”小女孩的媽媽已經擺出了要走的架勢，“哦，好吧�！毙∨⑹涞卣f。
大概是因為自己的孩子太久沒有追上自己的緣故吧！小女孩的媽媽開始回頭張望�！案墒裁茨�？唉！媽媽說過很多次了，不要揀地上的東西，很臟！這孩子，這么大了怎么不記事��！”媽媽邊說邊著急搶小女孩手里那個花花綠綠的垃圾袋，隨手又仍回了地上�！安灰瑡寢�，幼兒園老師教過我們看到垃圾要隨手撿起來，不然這么美麗小草會不高興的！”小女孩一邊說著一邊把垃圾撿了起來，丟進了不遠的一個垃圾桶。小女孩笑了，而她的媽媽卻一臉嫌棄地拿出濕巾使勁擦小女孩手，全世界要是都像你這樣兒，那還要清潔工干嗎呀，讓他們白領工資呀，不要自作多情，聽媽媽的，以后千萬別再撿地上的垃圾了，聽見沒？
有垃圾在小草身上，小草會不高興的！在人們眼里，這是多么幼稚的一句話呀！可是在小孩的心里卻想到了小草也會不高興，而我們呢？對垃圾視而不見，是，有清潔工會來打掃的.，可我們的心不虧嗎？
天，還是那樣的藍。云，還是那樣的白，可是在草地上的那個花花綠綠的垃圾袋，早已不見了蹤影。
“小草會不高興的！”這是小女孩對我們的教育。
難忘的一課作文10
小道那邊有一條傻不垃圾的狗，要不要去逗它一下呢?我自以為是的想，不過那條狗真的是傻透了，一條舌頭伸在外面，大耳朵垂了下來，全身的毛“白里透黃”，傻里傻氣的蹲在那吃飯。
嘿嘿，只要把那條大黃狗的飯碗踢開，瞬間跑過來就行了，真簡單!我拿起一根竹竿，準備就緒。五秒后，我飛一般的沖了出去，躲在大黃狗的不遠處，我兩只手握著竹竿，使他橫了過來，就在那大黃狗轉身的時候，我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗里的雞腿，看看能不能試探成功，可沒想到，雞腿不動，盤子卻動了起來。
大黃狗回頭瞥了我一眼，再狠狠的鄙視我，目不轉睛的瞪著我，真么辦怎么辦，哪家的都這么野蠻?之后的是他大步大步的向我來，我也大步大步的向后退，“嗑騰——”我無路可退，狗離我越來越近，我慌張急了，難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎?
此時，還是跑為上策，此時，我狼狽而逃，跑的真快，這樣下去跑步一定優秀!“汪——汪——”那笨狗對我大喊大叫，我跑得更快了，如果這時候被它撲上來咬一口，要到的.肯定是pp呀。離家只有幾步了，我連哭帶喊得叫爹娘，狗跑得更快多了，來啊，你繼續教啊，囂張個毛啊?爺爺看見此狀，拿著棒子狠狠地打他了一記，那狗終于狼狽不堪的逃了。
這是此生最難忘的一課，從中我知道了千萬不要捅狗食，也讓我知道了自以為是的結果!
難忘的一課作文11
上個星期，老師公布了期中考試的成績。星期五的晚上，走在回家的路上，眼前不時浮現出那張“千瘡百孔”的試卷，離家的路越來越短了，而我卻覺得今天的路太漫長，太漫長……
一回家，我一聲不吭，坐在桌前發呆，真的不知道該怎么和奶奶說。奶奶見我臉色不對，輕聲問我：“怎么了？是不是哪里不舒服？”我沒有理她，一轉身走進了臥室。
躺在床上，腦子里一片空白。
過了一會兒，奶奶端著一杯熱騰騰的牛奶，輕輕地推開門，她一只手撫著我的'額頭，一邊湊在我耳邊問：“到底怎么了？臉色怎么這么難看？”
“你煩不煩�。俊蔽乙话褜⒛棠掏屏顺鋈�。
“嘭”的一聲，我把門關上了。
坐在窗前的桌子旁，兩眼直直地盯著桌子發呆：“這次的期中考試，我已經很盡力了，可是成績為什么還是這個樣子呢？我真的很笨嗎？難道我不是個學習的料？以后我該怎么辦呢？”
“嗡……嗡……”什么聲音？
我抬頭一看，一只小蜜蜂在撲騰著翅膀撞擊窗戶，也許它視力不好，還沒有發現玻璃吧。
一次，兩次，三次，它已經撞了三次了。
四次，五次……
不知道它撞了多少次了，可是它依然沒能如愿以償。
看著這小東西，這么傻傻的樣子，它也太自不量力了，我忍不住笑了。
我站起來，拿本書想把它拍死。
可剛舉起書，就停住了，我還不如那個小蜜蜂嗎？它面對失敗的時候能一次又一次執著地努力著，而我呢？
想想我平時的學習，每當遇到難題時，我也會努力思考，可是好長時間想不出來時就會這樣勸告自己，算了吧，考試時不一定能考得到這種題的。我也懶得去向別人請教。就這樣，問題就越積越多，學習時的困難也就越來越多。我終于找到這次“滑鐵盧”的真正原因了。
我站起來，輕輕打開一扇窗，看著漸漸消失在視野里的那個小黑點，我默默地說：“謝謝你小蜜蜂，謝謝你給我上了這節課！”
難忘的一課作文12
揮手告別歡樂的假期，迎來新的學期。初入中學的我們面臨著巨大的考驗——軍訓。
我們的到來，打破了安靜了一個暑假的操場的寧靜，此時此刻我們無比的激動，一個個伸著脖子，彎著腦袋，睜大眼睛，懷著好心，注視著教官們走來的方向，在心里不斷告訴自己：“淡定，淡定……哎呀，教官們太酷了，太帥了吧！不做迷妹，天理難容��！”
我們的教官姓張，我們叫他張教官。課時我們叫的親切，心里卻是無數個埋怨。為了讓我們安靜下來，他因此讓我們站軍姿。站就站吧，站好休息不就好了，他雞蛋里挑骨頭，非要找出亂動的人才肯罷休。找就找吧，我們站好不讓他找到就好了，有人還非得往那槍口上撞，一撞不要緊，可把我們撞慘了。那更加痛苦的蹲下那就老老實實受著吧，一蹲就是十幾分鐘，一個人動還加時間，可把我這小身板累慘了！
張教官比發明家還厲害，新花樣玩起來厲害得不得了。就好比，他讓我們玩一塊磚，就是把腳的四分之一站在臺階上，腳后跟不著地，我們晃的跟不倒翁樣兒，可好笑了。
我們這幾天學了很多東西，齊步走、敬禮、蹲起……就比如齊步走，我們總把起步和踏步搞混，把教官氣的一個一個教鼓鼓的，可是沒辦法啊，為了軍訓匯報取得好成績，他還得一個一個教。但是，教完后還是原來的配方，還是原來的`樣子……
時光流轉，稍縱即逝。到匯報演出了，一切的努力就看今天了。但是天空不作美，陰陰森森，低低沉沉的就像我們的心情，緊張、激動、慶幸、不舍，可謂五味雜陳。終于輪到我們班了，天空中飄來了幾滴雨，雨慢慢落下，越落越大，越落越密，最后直接傾盆而下，但是，即使風再大，雨再猛，也阻止不了我們前進的腳步。
“一二一，一二一”整齊的步伐邁向成功的彼岸。“一二三四”有力的口號代表我們的希望。這么多天的訓練，這么多天的汗水，膚色是最好的證明。
難忘的一課作文13
星期五上午最后一節課，王老師帶我們去多媒體教室上了一堂語文課。
《搭石》這篇課文昨天晚上我已經讀得滾瓜爛熟了，相信沒問題。跟隨王老師來到座位前，我的心里像裝了一只小兔子似的怦怦直跳。
一陣優美的音樂輕快地飄進我們的耳簾，忽然之間，我感覺到了無比的輕松。上課了，第一個內容是讓我們自由朗讀課文，思考以下幾個問題：
一、什么是搭石？
二、為什么要搭石？
三、如果沒搭石會怎樣？
不一會兒，大家便忙開了，有的同學大聲朗讀；有的同學拿起筆，在書上畫些什么；還有的`用筆敲著頭，仿佛要把頭敲開，找找里面有沒有答案。。。。。。五分鐘很快就過去了，王老師示意我們停下來，教室里立刻鴉雀無聲。王老師輕盈地走到我的跟前，微笑著問我：你知道什么是搭石嗎？我急忙站起來回答：進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會跟據誰的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的距離，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。王老師微笑地摸摸我的頭，我高興地坐下。王老師又問道：那么，誰來說讀了第三自然段你感受到了什么呢？我高高的舉起了右手，王老師又讓我回答，我平靜地站起來說：讀了第三自然段，我感收到了和諧。對了！王老師一邊說，一邊轉身把和諧兩個字寫在黑板上。
接著，王老師讓我讀清波漾漾，人影綽綽我讀得有聲有色，同學們聚精會神地聽著。王老師問金錦程：請你來回答，聽陳婧同學讀這兩個詞語，你眼前仿佛浮現出了一幅什么樣的景色呀？金錦程不慌不忙地說：我仿佛看見了溪水很清，清得能看見溪底的沙粒，威風一吹，溪面上泛起層層漣漪。人的影子倒映在水中，美麗極了。王老師再讓張芮和沈靜茹來表演第四自然段面對面走到溪邊的情景，她們表演得繪聲繪色的，表演完后響起了熱烈的掌聲。
不知不覺中，40分鐘的語文課過去了，我們戀戀不舍地離開了多媒體教室。
難忘的一課作文14
今天，開學第一課播出了。那些令人感動和敬佩的人和事，深深印在我腦海中揮之不去。
這次的開學第一課，主要以夢想為主。其中小威的媽媽令我感動不已。小威是個自閉智力低下的孩子，他說話結巴，臉上一副默然的表情。但他的媽媽絕不甘心，帶著小威，走遍了許多醫院。每一次醫生都告訴她“你放棄吧”。但小威的媽媽心中卻升起了一個信念，一定要讓小威有一個多彩的人生。就這樣，憑著每個月微博的收入，他的媽媽要讓小威學鋼琴。經過一次又一次的失敗，一次又一次的努力，十五年過去，她把青春全部奉獻給孩子。上帝似乎被這個執著的女人打動了，她的兒子終于學會了鋼琴，而這一刻，她也淚流滿面……
這是什么堅強的`后盾支撐著她？是什么讓她永遠不放棄，不倒下？是夢想！永遠不熄滅的夢想！為了孩子能和正常人一樣，她灑下了多少血汗！是這樣一個信念，使小威和她的人生的帆船起航，并乘風破浪！夢想就是動力，有夢就要堅持，有夢就有希望。
其實，我們每個人都有夢想，我們的夢想匯在一起，便是中國夢。中國夢，就是中國復興起來，變得更強大。然而我們也要為這個巨大的夢想分擔一部分。現在中國人去外國旅游，都會受到他人的不屑，這是為何？因為他們認為我們沒有修養。確實：亂扔垃圾，隨地吐痰，大聲喧嘩……如果我們每個人從自己做起，講道德，懂禮貌，就是為中國夢添上了一筆，使中國夢的實現走近了一步。
開學第一課給了我很大的啟發，使我明白了一個道理：如果心中有理想有目標，哪怕遇到障礙，也不會迷失人生的方向，你才會鼓起勇氣，越過障礙，去達到你的理想和目標。
難忘的一課作文15
我又因為數學作業沒有做被溫老師叫到辦公室，我記不清這是第幾次進辦公室，也記不清是第幾次沒做作業。
我忐忑不安地走進辦公室，只望見溫老師用失望的目光看著我，我站在辦公桌前面，老師問我：“這是第幾次沒交作業了？”我答不上來，因為我根本數不清。
溫老師和我說了很多，我卻沒記住一句。老師又說“你說句話呀�！蔽覅s一向傻傻地站著，沒說一句話，看來老師是真的生氣了，搖了搖頭就坐下來批改其他同學的作業。
我依舊不知所措地站著，因為我也不明白要說什么，只能站著看著辦公室的人來人往。我瞅了一眼辦公室的時鐘，眼看著快要上課，我憋了一股勁，總算鼓起勇氣說了一句話：“老師，作業我明天會交�！崩蠋熖痤^，瞟了我一眼，說：“會交？”說完又繼續批改作業�？粗蠋熓腵眼神，我欲言又止，我一而再再而三總不交作業有什么資格向老師保證呢。老師改了一會兒，就放下了筆，把我叫到窗前。
他拉開窗簾，我望見窗外是幾棵高大的樹。溫老師說：“你看那些樹為什么能長得那么高大？是因為它的根長得又大又深，本來就有天賦，經過人們的培養，再加上自己的努力，就長成了一棵大樹�！蔽矣肿⒁獾酱髽涞纳砼�，是一堆已經枯了的雜草。老師指著那些雜草，說：“這些雜草，是那么渺小，因為它們本來就不是做大樹的料，自己又不把根須扎實吸取營養，而且沒有人去理它們，它們只能夠成了一堆枯草�！薄拔覀內艘彩侨绱�，努力就能夠成為大樹，置身更廣闊的天空。我們所有人開始都是站在同一條起跑線上，有的人透過自身的努力，最后長成了一棵大樹；可有的人總是懶懶散散，無所事事，就成了一堆雜草。”說完后老師又問我：“你就應不會想做一堆雜草吧！”
多么深刻的道理呀，老師的教誨刺痛了我的心窩。是呀，我并不是什么很笨的人，以前我也是老師和父母眼中的好孩子，和同學們是在同一條起跑線上，我有過成功的喜悅，可如今卻因為自己的懶惰作業一拖再拖，成績一落千丈，父母的期盼老師的教導我一概置之不理。這一刻我覺得自己錯了，錯了……我要讓父母、老師看我的眼神不就應只是失望。我要努力，我要讓他們對我刮目相看，因為我不想做一堆雜草，從今往后我必須要用自身的努力證明自己是一棵大樹。