(推薦)暖秋的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的暖秋的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

暖秋的作文1

　　春帶著姹紫嫣紅來了，帶著暖陽離去。夏，帶著一腔赤誠來了，帶著最后的花走了。秋，如期而至的來了。

　　秋是傷感的季節，多少的離人游子悵然于凄寒中，多少的詩人詞者留下了絕吟傳唱。走在路上，空氣是寒冷的，太陽早早收起光芒，路上便多了一份涼意，但是在枯黃衰敗中我看到了一片深紅跳入我的眼簾，在零落散葉間它是如此的顯目，片片葉子倔強在枝頭，不被嚴寒所打破，不被秋風所凋零，在虬枝上開出燦爛的火花。它是楓葉，再平常不過的葉子。

　　隨手摘下一片都是不平凡的，它是細小的，七只手指間顯出鱗鱗的勾角，它的葉脈是血紅的，延綿到每根手指的盡頭，如血管一般，流淌著秋天的血液，蘊藏著秋天的.氣息。每片葉子都是不同的，也許有的長得艷紅，寬大似掌，也有的有著一片赤橙或青綠點綴其中，亦或是被風沙帶走了一點什么。它們的不同才構成了生命的多彩不朽和神奇。

　　駐足這赤紅的顏色不就像那消防員的戰衣，老師手中的紅筆，年少的青春一樣嗎？走進消防員始終站在生命的最前線，為著別人的安全拼搏著自己的熱血；老師用自己的青春教育祖國的花朵，用自己的知識熏陶著一屆屆的學生；一次次的眼淚灌溉，一次次的汗水揮灑，一次次的刻苦學習，漸漸褪去懵懂的外衣

　　思緒悠悠他們的赤紅讓這個秋天不再冷了，因為無論在何處，他們總是在那里給以溫暖。

　　爭于赤紅的顏色，溫暖整個秋。

暖秋的作文2

　　天空高原向著遠處鋪延，迎面拂來絲絲寒意，厚厚的落葉鋪滿整片街道，紅的，黃的。紅的應該是楓葉，黃的應該是梧桐葉。踩在上面咯吱響，兩排的樹木，搖曳著它光禿的.身軀，確實是一派蕭索的景象，我捂了捂脖上的圍巾，自顧自的往前走。

　　街道上少有行人，只是有幾個清掃落葉的環衛工，平日里總會拉拉家常的她們，如今自顧自的埋頭清掃，只是想盡快完成手頭的工作，天氣漸漸微涼，昨日還掛在枝頭的樹葉，一夜之間都灑落滿地，著實叫她們有些無奈。我慢慢向前走，說實話，我不知道要去哪，心中多了一些秋的悲涼，刺痛了我的鼻尖。

　　身邊響起咯吱的腳步聲，是一對滿頭銀發的老人，他們緩緩的從我身邊走過，滿臉的皺紋也擋不住他們臉上的笑意，混沌的雙眼中，歷經了滄海桑田，卻好像只是他們執子之手，白頭偕老的證明，心中呼的升起一股暖意，驅散了那份悲涼。他們緊緊靠在一起，互相摻扶著向遠處走去，或許家里，他們的家人已經為他們準備了熱騰騰的飯菜，等待著他們。微微的涼風刮起了街上的落葉，卻只讓他們靠的更緊，歲月為他們鐫刻上了皺紋與滄桑，但他們的眼神卻更加堅定，透著滿滿的愛意。

　　我低下頭，在枯葉中，我撿起一枚鮮紅的楓葉，它并沒有因為失去生命而凋零，反而紅得更加艷麗，暖暖地淌進心里，溫暖著秋日的陽光。

暖秋的作文3

　　有人說，只有你生一次病，才會明白，誰是在乎你的；只有一次分離，才會讓你明白，你最在乎的人是誰。

　　——題記

　　“長大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑……”腦海中回蕩著熟悉的旋律，“秋日的夜，卻是溫暖。”閉上眼，憶——幾日前的那個夜晚……

　　“你怎么了？”同桌看我臉色慘白，傳來一張字條。

　　“頭有點暈。”我回答。

　　“你怎么老摸額頭？”同桌有些奇怪，伸手探探我額頭的溫度，而后在紙條上寫道“你額頭溫度有點高，是不是發燒了？”我搖搖頭，輕言道：“待會休息的時候，睡一下就好了，沒事。”

　　同桌意味深長地看了我一眼，那一眼，似說非說，終不言語。

　　科學課。

　　同桌悄悄遞來一張紙條：“你要不要跟老師說？”“說什么？”這句話問得我一臉大寫的懵。“你身體不舒服。”同桌目不轉睛地盯著黑板，挪來一張帶著掌心溫度的紙條。“不了，額頭已經不燙了。”“好吧。”

　　晚自習下課。

　　“同學，你去不去小賣部？”身后某姑娘追上來，拉住我的手。

　　“不去。”簡短的回答。

　　“去嘛去嘛！”某姑娘不放手。

　　“頭暈。”

　　“啊？”某姑娘上前，伸手探了探我的額頭，“呀！你發燒了！快，快！我帶你去醫務室！”她不由分說地抓住我的手，朝樓下跑去。奈何那時全身乏力，便被拉走了。“既來之，則安之吧！”也不知當時的'我為什么會想起這句話。

　　下了樓梯，她又打算跑了，我拉住她，跑得有些頭暈。經歷了種種“襲擊”，終于來到醫務室門前，但等待著我們的卻是噩耗——醫務室關門了！無法，只好原路返回。

　　“321……”某姑娘看了門牌，推門而入，“你們這兒的小八發燒了，晚上好好照顧她。”我跟在她身后進了門，同寢室的同學都圍了上來，噓寒問暖。

　　“小八你還好吧？”

　　“小八你要不要喝點熱水？”

　　“小八你要不要去向宿管老師拿體溫計？”

　　“小八……”

　　我們寢室，加上我八個人，但關心的話語卻不止八句！

　　思索再三，我決定去找生活老師。

　　后來，母親和父親晚上十點多來學校接我回家。

　　雖然，才分離三天，可是卻覺得過了好久好久；雖然才開學三天，但是，同學們之間早已搭建了一座名為“友誼”的燈塔！

　　是夜，熄了燈，伴著聲聲蟬鳴，入夢。

　　秋，涼。

　　卻，暖！