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溝通的作文

時間:2023-08-29 17:36:47 好文 我要投稿

關于溝通的作文15篇【精選】

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的關于溝通的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于溝通的作文15篇【精選】

關于溝通的作文1

  溝通,是一扇大門,你進去了,就會感到無比放松和愉快;如果你始終進不去,你只能生活在不愉快之中……

  我現在上初二,正處在一個青春的叛逆期。每次放學回家,第一件事就是上網,不會幫爸媽做飯、刷碗,也不會幫他們拖地、疊被子。我也不知道怎么發生如此大的變化。說實在的,以前和爸媽經常聊天,經常幫他們做家務。在家這樣的日子當然長不了,直到有一天——“媽,我回來了!”“你還知道回來呀,你看都幾點了,說,又去哪瘋了?”“您什么意思?什么叫‘去哪瘋跑了’?我是去給鄰居家?瞑講數學題了。哼,真不知道你們整天腦袋里想些什么東西!”“什么?你還敢頂嘴!我今天非弄清楚不可!你在家等著!”我知道媽媽一定去了?瞑家,我也知道她對我失去了信心,我更知道我和媽媽一會兒要大發雷霆!因為我媽就是這樣,即便是自己誤解了他人,她是一定不會道歉的'。此時,我的心已涼到了極點……

  自從這件事發生以后,我和媽媽就開始了冷戰,誰也不理誰,就算吃飯時我也是等他們吃完后我再去偷偷的吃。當然,這樣的日子也不長,還沒等幾天,我就堅持不下去了,我覺得媽媽也有點內疚,爸爸則經常勸媽媽何必跟女兒斗氣,可是當然無用。有這樣過了一天,我實在堅持不下去了,他們吃飽飯后,我跑過去對媽媽說“媽媽,以后我們不要在冷戰了,我感覺這樣好痛苦,況且……”還沒等我說完,媽媽就開始發話了“孩子,那天是我不對我去問?瞑了,我冤枉你了,但是”“但是媽媽要面子,對不對呀!”“嗯嗯,好孩子,真對不住你。”媽媽把我攬到了懷里。我們也都流下了眼淚。自那以后,我們家每天晚上都會傳來歡快的笑聲……

  溝通,是理解的源泉,更是人與人之間友好往來、友好對待的源泉。我希望我們每個人都可以走進這扇門,學會溝通!

關于溝通的作文2

  昨天中午,教室里鬧翻了天。幾乎是全班,在教室里喊:“夏Y,JIAN!”當時夏Y氣得快哭了。接著夏Y揭發是我提醒盧老師還有3頁的“期中測試”沒做。而袁HX和李QL則在門口充當偵察兵,密切觀察老師的一舉一動。不一會兒,校長駕到,她一下子就把我們鎮住了。今天上午,盧老師用一節課的時間狠狠地教育了我們,并說:“下午班隊課,不搞活動,就這個話題,展開討論!”

  下午第二節課,班隊課。盧老師在黑板上寫下幾個大字:“我想對同學(老師)說”。盧老師寫完就直奔主題:“今天這節班隊課,那些侮辱其它同學的同學要站在講臺上向被侮辱的同學道歉!現在請那些同學上臺來道歉。”

  話音剛落,一些大膽的.同學(認錯需要膽量)上了講臺。他們一個接一個地上了臺。

  “我今天不該侮辱夏Y同學,我沒有弄清楚事情的真相就亂罵,現在我向她道歉,對不起!”說完,深鞠了一躬。“我已經知道自己做錯了,現在我向唐金潼同學(作者本人)道歉。”說完也鞠了一躬,而且鞠得更深。又有差不多十幾位同學道了歉,我已經在心里默默地原諒他們了。

  一位同學舉了手,盧老師請他上來道歉,他是張MW。他上臺并不是說他侮辱了我和夏Y,而是為他以前做過的不好的事情道歉。接下來,幾乎每位同學都上了講臺,包括我。

  我有了一種想哭的沖動。想為同學之間的那份真摯友誼哭。強忍了下來,然后朝陳KZ笑了笑。

  其實,很多誤解可以用溝通化解,只要我們愿意去溝通。

關于溝通的作文3

  家人因為溝通,相親相愛;伙伴因為溝通,親如手足;師生因為溝通,相互理解;人們因為溝通,彼此和睦相處……可見,溝通是人與人之間的橋梁,正因為有溝通,世上才會變得如此美麗。溝通是人類交往最好的途徑,溝通使彼此之間更和睦。

  上了中學,我的語言不像小時候那么多了。每次心中有煩惱,我都不想說,寧愿埋藏在心中。隨著我的長大,我和媽媽的溝通少了,好像我和媽媽變得陌生想來,覺得自己已經不再是媽媽以前的乖乖女。我沒那么聽話了,每次媽媽說了令我不開心的話,我不由自主地頂撞。當時覺得不服氣,后來一想,是我傷了媽媽的心,我一個人在房間里痛哭,嘴里默念著:“媽媽,對不起!”這句話我獨自說了上百上千遍,我才覺得心里好受些,但我始終沒有對媽媽說出口。

  起先,我以為媽媽生氣了,從此不再理我了。人們都說“子女是父母和希望”,我聽到這句話感到慚愧極了。我覺得是父母給了我希望,而我有時去令他們失望。媽媽,我從小就很聽您的`話,就在那次我頂撞了您,您一定覺得很難過、傷心了吧。媽媽,您放心,我從現在一定會聽您的話!我媽媽晚上下班回到家,媽媽總會累得腰酸背痛,我的淚水就在眼眶里不由地流出來,我忍住了。我笑著跑過去,說:“媽媽,我幫你捶捶背,您坐在這里休息一下。”媽媽說:“還是女兒最貼心!”我看媽媽頭有一根白頭發,我震驚了,媽媽為了我們日夜操勞,我的淚水只能住肚子里咽,我好難受。

  現在我理解媽媽了,我有了心事就跟媽媽說,和媽媽一起解決,時間長了,反而我覺得媽媽才是我的依靠。媽媽的愛是偉大的,她為了子女而奮斗一生。我不由得想起了《世上只有媽媽好》這一首歌,這首歌滿了愛的滋味。

  溝通,使我和媽媽由不解而變得親切。溝通,永遠是解決問題的最好的方式。

關于溝通的作文4

  “你為什么就不能替我想一想呢?”我發狂地對著母親大吼。“砰”的一聲,我關上了房門,癱軟著倚在門上,無力地哽咽著,我已經因為母親流了太多的淚了。

  母親的冷嘲熱諷,冷漠的表情,讓我心中的傷口變得越來越深。我耷拉著腦袋,順勢坐在了地上。地上很涼,但沒有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇?耳邊飄來了母親的“你現在知道你有幾斤幾兩了吧”等話語。中考落榜后,母親的話語像劍一樣刺向我的胸膛,我多么想讓我的心暖和起來,就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣。可是母親卻不能覺察我的變化,不但不關心我,還這樣說我,我還是她女兒嗎?

  我是被一陣敲門聲驚醒的。門開后,母親那雙焦慮的眼睛,從我的腳掃視到我的頭,又從我的頭掃描到我的.腳。我開始懷疑我的判斷,母親的雙眼流露出的應該不是假意的關懷。可是我們母女兩脾氣一樣,決不誰先妥協的。看來,冷戰得繼續。

  燈光下,我把我的心事又傾訴在我的日記本上,只有與日記本溝通,我的煩惱才會消除,我才會滿足。我時想,我的父母如果像日記本一樣能傾聽我的訴說就好了,可是……

  第二天放學后,卻發現母親在偷看我的日記。天哪,怎么能這樣?對母親的怨恨再次被勾起,我猛地從母親手中抽出我的日記本,當著她的面,我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞,散發出我的不滿。

  母親抬起淚眼望著我說:“孩子,媽媽錯了,我們好好談談,可以嗎?媽不知道你心中這么苦啊!”此時的我,卻抱著母親哭了。母親哽咽道:“我只想讓你過早成人、成才,卻忽略了你的想法,忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽,好嗎?”我點點頭,我也有錯啊,我怎么沒有主動和母親溝通呢?

  原來母女間也需要溝通的。

關于溝通的作文5

  人類與其他動物不同的一個地方是,人類有自己獨特的語言。語言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁,通過這座橋梁,我們才能了解彼此的需要,感受彼此的心情,分享彼此的悲喜。

  溝通,有時是化解誤會的良藥。趙國的大將廉頗嫉妒被趙王器重的藺相如,揚言要是他難堪,而藺相如卻處處避免與之發生沖突。眾人不解,藺相如的一句“先國家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話使廉頗瞬間消除了對藺相如的偏見,他負荊請罪,最終于藺相如成為頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話成了一座橋梁,使兩位大臣的心得到溝通,使廉頗了解到藺相如高尚的人格。可見,語言是信息的載體,通過語言,許多誤會得以消除,不少心靈的.隔閥能被沖破。

  溝通,是傳遞關愛與理解的信鴿。現代社會許多家長抱怨孩子老是以自我為中心,總是不聽自己的話,許多孩子也埋怨家長老是不理解自己,總是束縛著自己。這種狀況發生的原因很多,但最主要的原因是家長和孩子之間溝通太少,有的家長什么事都不要孩子做,只要求孩子好好讀書,不要分心,這不能算是關愛。真正的關愛應該是建立在相互理解的基礎上。有一些家庭會每天騰出一些時間來,讓家人能夠說出各自內心所想要的,所希望的,父母仔細聆聽兒女的心聲,兒女默默記住父母的教誨和期望,彼此的了解促進了彼此的溝通。語言就像信鴿一樣,把一方的心聲傳到另一方,從而得到建立,家長與孩子的理解,令家長找到表達關愛的最佳方式,令孩子體恤家長,懂得該如何報答父母。彼此的語言交流,令溝通與理解的大門敞開。

  語言上的交流如果不得當,就會造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言,發人深省,只有語言這座溝通的橋梁,我們才能更好的彼此理解。

  有了溝通,生活才會多姿多彩!有了溝通世界才會更加的和諧美好!

關于溝通的作文6

  我跟我父親好像是天生仇人,從小到大,我們的交戰便沒停過。調皮是男孩的天性,每當我闖了禍,他總一聲不吭,掄起皮帶沒命地抽。大概是遺傳了他的執拗,我也不哭,一陣清脆的抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰,最終便以“砰”一聲摔門的巨響———我奪門而出。

  媽媽常跟我說,其實他是愛我的,只是不知道怎樣表達,我要試著和他溝通一下。溝通?我冷笑,和他這種機器怎么溝通?他甚至對路邊不相識的掃街大嬸笑一笑,卻吝惜地不肯對我展露分毫,他表達“愛”的惟一語言,便是那無止境的皮帶抽響。而我回報他的愛,便是比說話還多次數的摔門聲……

  想著想著,便來到了學校。“嘿!”好友神秘地湊過來,“知道今天是什么日子嗎?父親節!”頓時,冰冷的老臉又浮現在腦海,我厭惡地說:“關我什么事?”“你不對你父親表示點什么嗎?我昨晚等不及,已經送了,當我對我爸說‘我愛你’的時候,他居然哭了呢!”好友興奮地說,然后不由分說地拉我去了精品店……

  拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶,我忐忑地回到家里。送皮帶,真諷刺,他又要抽我了吧?

  “爸,今天是父親節,這是送你的禮物。”我不動聲色道。他愣了一下,慢騰騰地拆開了禮物。出乎意料,他沒有勃然大怒,只重重地嘆了口氣:“今天你媽不在,跟我喝一杯。”也好,壯壯膽。

  可怕的寂靜,只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺,我望著父親,幽幽地說:“爸爸,我……我……我愛你……”極輕極快地帶過,也不知他聽到沒有,“我沒別的意思,只是你那條皮帶快斷了……”沒等我說完,父親喉嚨里冒出一句:“今天考試考得不錯……”我的`眼頓時熱了。他拿起酒杯,仰頭猛地一倒,眼睛閃閃的,紅了。他慌忙掩飾道:“這酒……這酒太烈了……”我笑笑,哽咽著:“是烈了點……”說罷也舉杯一飲而盡,熱淚,流進了嘴里……有愛的淚,是甜的……

  一聲“我愛你”,化解無數情……

關于溝通的作文7

  所謂“理解”,意即諒解對方的“無知與無禮”,原諒他人的“不善與不尊”,寬容別人的“落后與不足”。著名學者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書中,對理解的重要性做了非常形象的詮釋:“離開了理解,人生頓時成為一片思想的荒原,沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來。”所以,對我們而言,理解可以說是人生的基本存在方式,它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統的發展和更新。

  所謂“溝通”就是一種交流,更是一種感悟,探求和期望。恰當的理解促成有效的溝通,有效的溝通換回可貴的理解,并在相當程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。

  學校的`屬性注定了校園里的師生關系必定是一個永久的話題,師生關系的融洽與否肯定也會成為人們飯后的談資。有鑒于此,作為有著優秀文化傳統積淀的一中的師生們,我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解,我們應該努力增進理解,加強溝通,譜寫精致校園的和諧音符。

  我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理,我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們如何對待他人,勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌,別人也會有禮于你;你體諒他人,他人也會為你著想;你尊敬別人,回報的自然是尊敬;你真誠待人,得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實現融洽的師生關系,理解是關鍵,溝通是橋梁。

關于溝通的作文8

  在我童年記憶的“寶匣”中,爸爸似乎對我總是嚴厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。

  記得四歲那年,我要上“保育院”,可爸爸偏偏要我自己走,當我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時,爸爸嚴厲地對我說:“你要學會自立,自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門……

  爸爸對我要求是十分嚴厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對爸爸20__年來的誤會。

  小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無。這時,爸爸輕輕敲敲我的房門,坐到我的身邊,輕聲問:“兒子,你是不是覺得我對你太嚴了?”我點了點頭,爸爸意味深長地說:“兒子,我給你講個故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的.學生,他經常受到墨子的責罵,墨子對他十分嚴格……”爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對我那么嚴格,不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸20__年的隔閡,那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊,我的淚水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實的背上,一切誤會也在此時此刻蕩然無存,這是父子心與心之間的對話,心與心之間的溝通……

  爸爸我愛您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸20__年來的誤會,斬斷了父子之間的隔閡,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

關于溝通的作文9

  在日常生活中總會遇到許多與別人意見不同的時候,這個時候就要學會與別人溝通,那樣才可以把問題解決,而不會因此而吵架。

  令我印象最深刻的是,初一的同學小格與我吵架那件事,我還記得當時我們兩個因為朋友的事情而冷戰了很久,小格一直覺得我搶走了她最好的朋友,但是其實我并沒有惡意要搶走她的朋友,我只不過是跟她聊聊天而已,正當我不知道該如何是好時,我去找了老師,而老師給予我的建議是與她溝通,當時的我雖然很害怕,但還是勇敢的踏出一步,跟小格說出自己自內的想法,在我與她的溝通下,我們兩個竟然和好了,小格也告訴我要好好照顧她的朋友, 不要讓她受到傷害,我也答應了她。

  有了這次的經驗后,我才知道原來“溝通”是一件多么重要的事,它可以化解僵硬的氣氛,它可以避免吵架,它可以減少誤會,可見它是我們這一生當中最好的朋友,少了它,大家可能都還在吵架呢!

  “溝通”讓我了解到了許許多多的人生點滴,它充實了我的人生,讓我的人生看起來不會那么的單調,而是充滿了許許多多的回憶,讓每一件事都留下難忘的'回憶。

  現在的我也比較少和同學吵架了,因為我懂得如何運用“溝通”化解緊張的氣氛,讓彼此之間有表達內心想法的空間,那樣才可以把誤會給解除,不會因此而傷害到彼此之間的感情,感情一但受到破壞后,是用多少金錢也沒辦法挽回的。

關于溝通的作文10

  夜,深了。伏在桌前,執筆,萬千思緒涌上心頭。

  與寧謐的夜相比,我的心卻一片煩亂,像毫無章束的殘葉堆積在一起,雜亂。心里想的,是那一本本吸引我的書,而不是小山一樣的作業。

  晚上是美好的`,月光透過窗子零零散散在翻動的書上,而猶如寒風拂來----母親推開了門,見到我的表情是失望、憤怒。母親是不允許我這么晚還在看課外書的,見我的表情可想而知。

  “你就不能早睡一天?”

  “我......”

  “收起來,去洗!”

  “我......” 可憐我話未說完,門已關上,留下那重重的感嘆號。 可想而知,我的心情是壞壞的帶著一點悲哀,而媽媽的心情應該也不會好太多。而這是我和母親幾乎每天都要爭論的一件事。我望了望那作業,嘆了一口氣。心中是難掩的煩躁。母親推門而入,坐在我的身旁。

  “有沒有什么不會的?”

  “......沒有”

  “哦”。她幾乎還想說什么,但只張了張嘴,沒說什么。

  她不說,我也知道,無非是希望我早點睡,精力好。所以希望我夜晚不要看書。 我自然是明白,但做不到的。過了一會兒,她還是進來了。

  “我認為,我們應該談你看書的問題。”

  我看著她,什么也沒說,但我相信我的臉色不好看,因為我從她的臉上得到答復。

  “我認為道理你是明白的,呃,那么你做得到嗎?”

  “......好”,我微笑說。

  她顯然吃了一驚,其實我也不知道這個字怎么從我嘴中出來,我只不過張了張嘴。

關于溝通的作文11

  “項羽,你降不降?”漫山遍野傳來了漢兵的吼聲。項羽冷笑著,緩緩拔出手中的長劍,就在這一剎那,寶劍的青鋒伴隨著血漿的腥紅飛向天際,西楚霸王,一代英雄終于轟然倒下,但就在死去的那一刻,項羽也還充滿了疑惑:“為什么?”

  是啊,為什么?項羽英雄蓋世,在與秦軍的巨鹿一戰中,背水一搏,與士兵持三日糧,以示必死,絕無還心,終于九戰殺蘇角,大破秦軍,但為什么卻輸在劉邦這市井之徒身上?原因只有一個,項羽缺乏與屬下、謀士的溝通。

  鴻門宴中,便已體現出項羽與自己人缺乏溝通,在殺與不殺劉邦之間,存在很大分歧,以至于放走劉邦后,亞父范增破口大罵道:“豎子不足與謀。”與亞父范增的失和是項羽的致命傷,項羽自恃百戰百勝,不聽取他人意見,而亞父范增,過于老氣橫秋,一味指責項羽,使兩人關系產生裂痕,最后劉邦采用陳平的反間計,使項羽猜忌范增從而氣走范增,項羽無人輔佐,終于在烏江自盡。

  “力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”項羽面對四面楚歌,獨自一人悲吟著這首曲子,他輸了。蘇軾的《留侯論》中有這么一段話:“項籍唯不能忍,是以百戰百勝而輕用其鋒;高祖忍之,養其全鋒而待其弊,此子房教也。”由此可見,劉邦是多么注重與謀臣下屬的溝通,連項羽的季父項伯也被劉邦招籠過去,所以項羽必敗無疑。

  可見溝通是多么重要,有了溝通,人與人之間便產生了信任。記得李清照的絕句這樣寫道:“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”李清照想必也是為項羽的失敗而惋惜吧。缺乏溝通是項羽戰敗的.根源,我想項羽在地下也一定會懊悔不已。

  溝通成就了劉邦“大漢”的霸業,也終結了項羽“西楚”的神話。

關于溝通的作文12

  “只要人人都獻出一點愛,世界就會變成美好的人間……”聽著這首歌,我情不自禁地想起了保護朋友之間友誼的守護神─心橋。

  雖然心橋在別人心中是無形的,但在我的心中卻是一座非常美麗、非常獨特的橋。

  心橋在我心中的樣子是這樣的:一顆豐富的心和一顆多彩的'的心被一條彎彎的小橋連接著,這座小橋就是我設計的心橋。

  心橋,使我們與朋友心靈之間地橋梁,它使我們學會了怎樣與朋友團結、互相幫助。

  有一次,我去雷蕾家玩巴比娃娃。他說我的一些芭比娃娃衣服落在她家了,讓我回家時拿走。可我要回家時,卻把衣服忘了拿走。回到家后,我發現我其中有

  一件衣服不見了,我想一定是她喜歡我的那件衣服,便把它給藏起來了,故意把那件衣服沒有還給我。慢慢地,我就覺得她很煩,見到她也不想和她說話,更不想理

  她了。

  這事沒過幾天,我心里就忐忑不安起來,總是想找她說話,總是想和她和好。這是怎么回事呢?原來這是心橋在告訴我:“朋友這兩字并不是單純的兩個字,

  它是由無數次和好如初、無數次矛盾組成的,當你和朋友發生矛盾時,就意味著你和朋友之間的友誼會更深,只要你能與朋友和好,那么勝利就在你眼前。”漸漸

  地,我想通了,便主動去找雷蕾,一場誤會終于化解了,我和雷蕾又和好如初了。我們之間的友誼也越來越深了。

  雖然心橋我們看不見,但我們可以感到:因為有了心橋,友誼才能一步一步地向愛的頂峰走去……

  雖然心橋沒有盧溝橋那樣奇特,也沒有十七拱橋那樣秀美,更沒有九曲橋那樣回旋別致,但它仍然是人們最喜愛、最留戀的橋梁。

  愿我們每個人都擁有一座心橋,愿我們的心橋越來越長,讓世界變得更美好。

關于溝通的作文13

  溝通從愛開始,愛從心而來。

  ——題記

  又是盛夏,我靜靜的坐在窗臺上,看著滿天的星星對我眨眼睛。

  閉上眼,老把老媽出此刻眼前;張開眼,還是滿天的星星

  手機響了,老爸的信息:乖乖,睡了嗎?

  回復:還沒,在看星星,今晚的.星星特多。

  媽媽:很晚了,快睡吧!不然明天會起不來的。12點多了,趕緊睡吧啊。

  回復:明白了,媽,火車開到哪了?

  媽媽:沈陽,寶貝睡吧啊。

  回復:明白了,晚安!

  我沒有睡,我明白即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過臉頰,這該死的眼淚,說過多少次,爸媽離開時不能夠掉眼淚,免得他們擔心,但是還是哭了。

  手機又響了,看著屏顯上那兩個熟悉的字眼,我的拇指不聽話的按下通話鍵。喂爸爸,有事嗎?還在看星星嗎?嗯。今晚的先星星好多啊!嗯。老爸和你一齊看好嗎?爸爸,別待時間太長,火車連接處有風。我女兒就是細心,這都聽得到。還不是和您一樣。對了,媽媽呢?剛剛補到臥鋪,睡下了。哦。今晚的星星好多好漂亮呀!嗯!

  因為每一顆行星都代表著一個人。那我女兒必須是最漂亮的那顆!那您必須就是掛滿星星的天空咯!哈哈哈

  晨,擦干眼淚,記住,爸爸愛你

  爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的,女兒也就應是。爸爸,我會記住的,必須會,因為我也愛您!

  后記:

  溝通因為有愛,愛自心靈而來。

關于溝通的作文14

  溝通——架起親情之橋

  在我童年記憶的“寶匣”中,爸爸似乎對我總是嚴厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。

  記得四歲那年,我要上“保育院”,可爸爸偏偏要我自己走,當我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時,爸爸嚴厲地對我說:“你要學會自立,自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門……

  爸爸對我要求是十分嚴厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對爸爸12年來的誤會。

  小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無。這時,爸爸輕輕敲敲我的房門,坐到我的'身邊,輕聲問:“兒子,你是不是覺得我對你太嚴了?”我點了點頭,爸爸意味深長地說:“兒子,我給你講個故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學生,他經常受到墨子的責罵,墨子對他十分嚴格……”爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對我那么嚴格,不是為了我能成才嗎?

  而我卻……忽然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡,那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊,我的淚水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實的背上,一切誤會也在此時此刻蕩然無存,這是父子心與心之間的對話,心與心之間的溝通……

  爸爸我愛您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸12年來的誤會,斬斷了父子之間的隔閡,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

關于溝通的作文15

  在作文課上,我看了一幅圖,上面是一座橋,把兩岸邊牽連起來,橋下面是河水……而圖的下面配了這樣一句話:橋有連接兩岸的功能,可以由此聯想并升華為心靈之橋,奉獻之橋……

  哎呀!煩不煩啊!為什么是溝通,溝通又解決不了問題。

  雖然在生活中,媽媽一直跟我說:“溝通,溝通,喊你來把學校頭發生嘞事回來以后給我溝通,給我說,你嘞,倒好,回來以后我說你,你就說不得。問你楊書樂、孫征浩欺負你不得,你還說不得。雖然問哦其他同學,確實不得,可是你也不能啊樣,都說不得嘛。”

  我左耳進右耳出地回答道:“是咯嘛,是咯嘛,下次我一定改,一定改哈!”

  可是我依然和原來一樣,都只說不改。

  的確,溝通雖然對有些人沒用,可對那些講道理的人卻很有用。

  上次,我被楊書樂欺負,媽打電話給楊書樂爸,而他爸用不溫不火的語氣說了一堆話。

  第二天,楊書樂告訴我,說他昨天晚上差點被他爸爸罵哭,還說:“這是我三年以來第一次流眼淚嘞。”

  我想說,你把牛都吹到天上了,就你,會被你爸爸罵哭?以你爸爸昨天晚上的語氣,他會罵你?哼!對這種不講道理的人不需要去跟他溝通。

  這個星期的作文,哎呀,翻開書一看,找自己的'爸爸媽媽溝通一下,說一說自己童年的趣事。哎呀,我不,不要,我不要溝通!轉念一想,哎,沒辦法,認命吧!

  上帝賜給了我們聲音,讓我們會說話。如果,你沒有一個希望發聲的嘴巴,就讓那些聾啞孩子來代替你的嘴巴,替你說話吧!

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