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那忙碌的身影作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的那忙碌的身影作文，歡迎大家分享。
那忙碌的身影作文1
時(shí)光飛逝，但時(shí)間，永遠(yuǎn)也沖刷不掉我腦海中的那兩個(gè)忙碌的身影。
時(shí)間倒回到了那個(gè)平靜的晚上……
我們從教室回到了宿舍，我飛快地做完了所有內(nèi)務(wù)后，睡覺鈴也剛好打響了。我躺在床上，本來一天就應(yīng)該這樣過去了，但……
眼尖的宿舍長發(fā)現(xiàn)了，在宿舍的角落里，還有一大桶外套沒有晾！有人說：“是誰把外套放在那么角落里？”“是呀，是呀，真煩人”，有人附和著。大家議論紛紛，但卻沒有一個(gè)人下去晾。
我說：“一個(gè)人晾一件吧”，心想：這可是我們的老規(guī)矩�！安恍�！”宿舍長立馬搖搖頭，“已經(jīng)打了兩遍睡覺鈴了，太多人下床會(huì)扣分的'，最好就兩個(gè)人晾�！�
宿舍突然間安靜了。
宿舍長看了看那桶衣服，慢慢地嘆了口氣，過了一會(huì)，她說：“有誰愿意下來晾外套？”
又是一片沉寂，沒有一個(gè)人吱聲……宿舍靜得連根針掉到地上都聽得見。我心想：誰愿意去晾外套�。⊥饷娴娘L(fēng)吼得那么的兇……我正想著，宿舍長與樂兒幾乎是同時(shí)說出來：“讓我去晾吧！”
我愣住了……待我回過神來，她倆早就跑到外面去了。我呆呆地望著外面宿舍長與樂兒忙碌的身影，慢慢地，我的眼睛濕潤了，一股暖流流進(jìn)了我的心窩窩，同時(shí)，我也暗自后悔，自己為什么不去幫忙晾呢？
外套晾好了，那兩個(gè)忙碌的身影也印在了我的腦里，更刻在了我的心里。我忘不了那個(gè)夜晚，更忘不了，在皎潔的月光下，那兩個(gè)忙碌的身影……
那忙碌的身影作文2
在六一班的教室里總是會(huì)看到一個(gè)忙碌的身影楊曉江。他總是幫助班上的同學(xué)和老師。他樂于助人的性格使老師和同學(xué)們都很喜歡他。
每一天早上，楊曉江總是到數(shù)學(xué)課代表那問：今天有什么要我?guī)兔ΡУ嚼蠋熮k公室的？他站在課代表桌子旁，等課代表整理好作業(yè)后，他就抱著一大摞作業(yè)放到老師辦公桌上。就這樣，也不知道從什么時(shí)候開始，總是在每天早操過后，就看見楊曉江抱著一大摞高過他頭的作業(yè)，歪著頭，朝著老師辦公室走去，只有歪過頭才可以看到路，他臉上豆大的汗珠直向下流，可他從來沒有說過一句怨言也不為圖什么回報(bào)。像這樣的.人，怎么能不招人喜愛。
有一次，放學(xué)了，外面下起了雨，我沒有帶傘，楊曉江看到后問：你沒有帶傘嗎？我?guī)Я耍覀冋庙樎�，要不我們一起走吧。我想：如果我和他一起走的話，他就要多走一大圈，雨大路又遠(yuǎn)，身上會(huì)淋濕。所以我委婉地拒絕了他，過了一會(huì)雨停了，他才與我們一起離開學(xué)校。他十分關(guān)心班上的每一位同學(xué)，每當(dāng)有同學(xué)受傷時(shí)，他總是第一個(gè)把同學(xué)送到校醫(yī)室。他也常常幫助老師，每一次老師需要幫忙，他總是第一個(gè)舉手。
前天，上語文課時(shí)，蔣文濤同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服忍不住吐了。楊曉江還沒等老師開口，就馬上拿著拖把到蔣文濤身邊，叫同學(xué)把蔣文濤扶到洗手間清理，自己默默的將蔣文濤的嘔吐物清理干凈。老師表揚(yáng)他，他總是憨厚地笑笑，說到：沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！而其他的同學(xué)都滿臉嫌棄地紛紛將口鼻捂住。楊曉江沒有嫌棄生病的蔣文濤同學(xué)，還將蔣文濤的座位收拾好。那些同學(xué)和楊曉江相比，差太多了。
還有一次，王老師在英語課上問誰是我們班最勤勞，最樂于助人的人。我們都異口同聲的回答到：楊曉江！
雖然十年，二十年后有許多事我們都會(huì)漸漸淡忘，但是讓我們一直都不會(huì)忘卻的是楊曉江那做完好事后憨厚的笑容和那善良美好，樂于助人的心！