奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

陪伴作文

時(shí)間:2023-11-27 10:01:05 美云 好文 我要投稿

陪伴作文(通用42篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的陪伴作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

陪伴作文(通用42篇)

  陪伴作文 1

  海倫·凱勒的成功,是因?yàn)橛猩蛭睦蠋煹呐惆椋粍涑蔀橐粐?guó)之君,是因?yàn)橛兄T葛亮的陪伴;李白能寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇,是因?yàn)橛辛司频呐惆椤遥且驗(yàn)橛辛四愕呐惆椋艎^發(fā)向上。

  我曾因手指疼彈而放棄練習(xí)吉他,是你,一句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”點(diǎn)醒了我。我曾虛度光陰,事情今拖明明拖后。是你,一句“明日復(fù)明日,明日何其多”點(diǎn)醒了我。我曾因一點(diǎn)挫折而無(wú)法自拔,陷入黑暗,是你,一句“咬定青山不放松,立根原在破巖中”點(diǎn)醒了我。我曾與母親拌嘴,兩生厭,是你,一句“慈母手中線,游子身上衣”點(diǎn)醒了我。

  詩(shī)詞,你是一縷陽(yáng)光,陪伴著我。

  詩(shī)詞,你是一種依托,襯出人們的心性。我崇拜李白,愛(ài)他“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪邁。我崇拜陶淵明,歡他“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的淡泊,任重而道遠(yuǎn)。我崇拜李清照,悲她“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的家道中落。我崇拜蘇東坡,喜他“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的唯美。我崇拜岳飛,贊他“怒發(fā)沖冠憑欄處”的少年豪情。我崇拜泰戈?duì)枺凰爸挥辛鬟^(guò)血的手指,才能彈出世間的絕響”的鼓舞所啟迪。

  詩(shī)詞,你是一種依托,陪伴著我。

  詩(shī)詞,你是一個(gè)時(shí)代,記錄了中華上下五千年的文明。從“床前明月光,疑是地上霜”的'思念,到蘇軾的“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的柔美。從毛澤東“一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕”的少年英雄,到“明日復(fù)明日,明日何其多”的警醒。這些,正是一個(gè)國(guó)家的瑰寶!

  詩(shī)詞,你是一個(gè)時(shí)代,倍伴著我。

  詩(shī)詞,謝謝你,一路陪伴著我。

  陪伴作文 2

  藍(lán)天有了白云的陪伴,才如此和諧美麗;黑夜有了星星的陪伴,才如此璀璨光明;花兒有了綠葉的陪伴,才如此艷麗動(dòng)人;人生有了您的陪伴,才如此多姿多彩……

  生活像絲絲密密的網(wǎng),而我愿,您就是那個(gè)織網(wǎng)的人。您把網(wǎng)織得透明、亮麗,讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái),充實(shí)我的內(nèi)心。

  春日的`暖風(fēng)吹著依人的柳條,飄飛的柳絮落在我們身上,似一群嬉鬧的孩子。我厭倦地抖動(dòng)著身子,想把它們趕走,而您,依舊是那樣一個(gè)慈祥的母親,任它們?cè)谀砩蠗ⅲ]上眼,微笑。您享受那一刻,我想說(shuō):那時(shí)的您,真的好美。

  柳絮又歡笑著隨風(fēng)而去,您呵呵地笑,說(shuō):“它們還是比較喜歡大自然,不想陪在我這老婆子身邊咯!”我看著那些飄揚(yáng)的柳絮,不禁心里一怔,這不正是我嗎?總是喜歡玩耍的我,不喜歡聽(tīng)您的話,這樣自由慣了,可從沒(méi)想過(guò)有一天要好好地陪陪您,陪您一起看日出月落。而又細(xì)想,您總是依著我,我玩鬧時(shí),您在一邊看著我,陪著我。我跌傷了,哇哇大哭,您安撫我,看著我的傷口,也悄悄地落淚……

  春風(fēng)依著我和您,在這和風(fēng)中,您那微笑的臉,靈動(dòng)的眼,讓我覺(jué)得,您是那樣地滿足于現(xiàn)狀,或許,我一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,讓您心中有了一些希冀。我這才意識(shí)到,您是多么需要我的陪伴,盡管只是這樣地站著,這樣一起吹著風(fēng)。

  我就這樣陪著您,春風(fēng)中,我感受到了您的欣慰,滿足和快樂(lè)。我真的希望,自己以后能一直就這樣地陪著您,讓您的生活多一點(diǎn)幸福,因?yàn)樵?jīng),您也是一如這般地陪著我。

  我沒(méi)有從您身邊逃開(kāi),我不再貪婪那些充滿誘惑的游戲。只愿,在往后的日子里,您有我的陪伴,我有您的快樂(lè),我們?cè)谝黄穑黄鹂幢榇合那锒娘L(fēng)景。

  外婆,有我的日子,您不會(huì)再孤單。

  陪伴作文 3

  愛(ài),是清晨爸爸為我泡好的一杯熱騰騰的牛奶,愛(ài),是放學(xué)后媽媽親手為我做的精致小點(diǎn)心,愛(ài),是每次回老家的爺爺奶奶張羅的一桌豐盛大餐… …

  小時(shí)候的我很孤獨(dú),爸爸媽媽常常在外工作,每當(dāng)看到其他小朋友,坐在爸爸的肩膀上騎大馬,依偎在媽媽?xiě)牙锶鰦桑揖吞貏e特別地羨慕,多么希望爸爸媽媽也能陪在我的身邊呀。雖然,我知道爸爸媽媽很愛(ài)我,我想要什么他們都給我買。再漂亮的洋娃娃,再大牌的衣服,也比不上爸爸媽媽在身邊的幸福呀。

  三年級(jí)了,爸爸媽媽回如東工作了,我的'幸福日子就此開(kāi)始了。班里只要有活動(dòng),爸爸媽媽都會(huì)報(bào)名積極參加。鮮花盛開(kāi)時(shí),我們一起參加“春到梅花山”,感受梅海的芬芳;溫馨父親節(jié),爸爸帶我去參加感恩活動(dòng),如山的父愛(ài)不再遙遠(yuǎn)的距離;零距離童軍,媽媽帶我去超市學(xué)習(xí)售貨員,體悟活動(dòng)的艱辛… …爸爸媽媽在身邊的日子,每一天都過(guò)得那么幸福。

  難忘第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),媽媽怕我出什么意外,一邊幫我尋找物體原來(lái)的擺放處,一邊關(guān)心的問(wèn)我:“有沒(méi)有渴?有沒(méi)有累?”“呀!”我正好在理貨處理貨,找不到一雙襪子的原來(lái)的擺放處,眉頭不禁皺了起來(lái),嘴里不停地念叨:“在哪兒?飛了嗎?”越著急越找不到,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái),拍了拍我的肩,提醒我:“不就在那兒?jiǎn)幔磕悴恍⌒淖哌^(guò)了!”“哦,在那里!”我吐了吐舌頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。是呀,有媽媽在身邊,什么困難都不用怕。

  現(xiàn)在爸媽每晚都從栟茶開(kāi)一小時(shí)車到掘港來(lái)陪我。一家三口圍在餐桌旁吃晚飯;作業(yè)中遇到攔路虎,媽媽會(huì)耐心講解;做完作業(yè),爸爸陪我看書(shū),媽媽忙著做家務(wù)… …我真覺(jué)得自己是最幸福的孩子。

  陪伴,是父母送給我的最好的禮物。我想等爸爸媽媽老了,我也會(huì)把同樣的陪伴送給他們。因?yàn)槲矣X(jué)得最真的愛(ài),就是陪在彼此的身邊。

  陪伴作文 4

  我雖生在江南,卻并不喜愛(ài)這陰雨綿綿的天氣,想來(lái)我也不是什么文人墨客,能從中觸景生情,寫(xiě)下一首首纏綿悱惻的詩(shī)。我偏愛(ài)陽(yáng)光燦爛的日子,或許在這雨聲中,能靜靜地回想有陽(yáng)光的日子……

  陽(yáng)光,是天氣里的陽(yáng)光明媚,也是能讓心中冰雪消的溫暖,這就是陽(yáng)光能讓世界雨過(guò)天晴的陽(yáng)光,我又怎能不愛(ài)?

  在有陽(yáng)光的日子里,世界里的一切都是美好的,花兒開(kāi)放,小草發(fā)芽,會(huì)有人愜意地在院子里坐在藤椅上曬太陽(yáng),也會(huì)有一群孩子在田野里捉蝴蝶,追著風(fēng)箏跑,這是春天;雖是烈日曝曬,但它卻使知了奏出了一曲夏之交響曲,它使農(nóng)民伯伯不知辛勞地在農(nóng)田里勞作,在滴滴汗水中成長(zhǎng)的稻田,想必也是香甜的,這是夏天;陽(yáng)光變得柔和了,天空變得天高云淡了,一些花兒應(yīng)邀在百花紛紛凋落之日依就傲立群芳,在這樣的天氣里,我們隱約聞到了淡淡的果香,淡淡的,愈飄愈遠(yuǎn),它或許承載著太陽(yáng)的欣慰飄向遠(yuǎn)方,這是秋天;寒冬季節(jié),天氣寒冷,或許陽(yáng)光與人們的心情緊密相連著,一晴一暗,心中的.感受也隨之跌宕起伏。在寒意透骨的早晨,我們更愿意看見(jiàn)的是天氣放晴,帶著悄悄減退的寒意,開(kāi)始一天的生活,這是冬天。你看四季是不是因?yàn)橛辛岁?yáng)光的陪伴而更美好?

  偏愛(ài)陽(yáng)光,于是喜歡伴著陽(yáng)光外出,于是喜歡張開(kāi)雙臂,閉上眼睛,抬頭享受這個(gè)溫暖的世界,吸一口純氧就飄浮。陽(yáng)光曬過(guò)的路,正好是年輕的溫度,溫暖舒服!

  雨啊,不是我不愛(ài)你,只是我更享受,更珍惜,更熱愛(ài)那陽(yáng)光燦爛的日子,更喜愛(ài)有陽(yáng)光陪伴在身邊的日子,因?yàn)槲抑溃瑴嘏療o(wú)處不在!

  陪伴作文 5

  沉默著,不知走了有多遙遠(yuǎn),抬起頭才發(fā)現(xiàn),你依然在我的身邊……

  ——題記

  夜從天空悄悄滑落,太陽(yáng)已經(jīng)露出笑顏,看著大地上的一切。輕輕睜開(kāi)雙眼,望著窗外的日出,思緒仿佛在時(shí)光間跳躍……

  你從小便和我在一起,每次我不慎摔倒,你都將我輕輕扶起,用稚嫩的聲音發(fā)出世間最溫暖的問(wèn)候,再重的傷,再深的痕,有了這一句關(guān)心,便也變得輕松,我們每一次的相聚總是那么短暫,但每次都是不歡而散,只因?yàn)椋覀兿胗媚羌冋娴臓?zhēng)吵留住彼此。小時(shí)候,我們總是那么打打鬧鬧……

  時(shí)光在我們手中悄悄飛過(guò),漸漸地,你的關(guān)心聲不再那么稚嫩,而是沉穩(wěn)。我們相聚在球場(chǎng)上,學(xué)校里,一切都是那么美好。夏天的午后,我們一起在街頭打鬧。不知為什么,每次見(jiàn)到你,內(nèi)心都會(huì)激動(dòng)上好一陣子。我們歡笑著,奔跑著……

  時(shí)間加快了他的腳步,飛快地奔跑起來(lái),你的聲音變得低沉了,我們之間的感情卻有些不如從前,就如兩片同蒂的樹(shù)葉,在漫長(zhǎng)時(shí)光的洗禮下,越飄越遠(yuǎn)……白發(fā)蒼蒼的時(shí)光老人在我們不羈的心靈上上了一把大鎖,將往日的美好緊緊扣住。但那次校級(jí)田徑比賽卻如一把精巧的鑰匙將時(shí)光老人的.“扣龍鎖”打開(kāi):也如一輪大錘擊碎了所有的心鎖。我不慎摔倒在地,你放棄了第一名的頭銜,用你那有力的雙臂將我扶起。“沒(méi)事吧?”你那低沉的聲音我的耳畔響起,那聲音如一股暖流,沖破了我們之間的所有隔閡。

  我們一起在時(shí)光的銀河中走過(guò),我們還是那樣:是水一起趟,是火一起闖。

  其實(shí),你一直陪伴在我的身邊,從未走遠(yuǎn)……

  陪伴作文 6

  紅了櫻桃,綠了芭蕉,時(shí)間總是匆匆逝去。在我們每個(gè)人的生命里,會(huì)擁有各種各樣的陪伴,這些陪伴讓我們感到溫暖,使我們不再孤單,讓我們的日子充滿美好

  常聽(tīng)奶奶講起,我和你同在一個(gè)大院長(zhǎng)大。從一起蹣跚邁出人生的第一步,到手拉著手一起追逐嬉鬧,我們彼此有不能不說(shuō)的秘密,彼此有開(kāi)不完的玩笑

  還記得那個(gè)充滿桐花香味的夏天,我們坐在蒼翠的大樹(shù)下,一起看那初升的太陽(yáng),你問(wèn)我有沒(méi)有夢(mèng)想,我茫然地?fù)u了搖頭,而你似乎有了什么心事,一直沉默不語(yǔ)。

  第二天,你氣喘吁吁地跑來(lái)找我,稚嫩的臉上充滿嚴(yán)肅的神情,你告訴我:人一定要有夢(mèng)想,無(wú)論是大是小,這樣才能有一個(gè)目標(biāo),向那個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn),取得成功!說(shuō)罷,你一臉驕傲,當(dāng)時(shí)的我雖然不懂,卻還是應(yīng)下了。

  于是,我們開(kāi)始向那所謂的夢(mèng)想奮進(jìn)

  隨著學(xué)業(yè)的繁重與知識(shí)量的增加,我開(kāi)始迷惘,一次又一次考試的失利,更是使我變得麻木,甚至滿不在乎。不知道你是否還記得,那天,你在我們最初許下愿望的地方大發(fā)雷霆,你的臉氣得通紅,聲音有些哽咽,好似停止在原地的人是你而不是我。你紅著眼睛問(wèn)我是否還記得我們的約定,我大概永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我說(shuō)的`那段話:

  ‘縱使你沒(méi)有爬上月亮的云梯,卻不能失去擁抱月亮的臂膀!’還未開(kāi)始,怎能輕言放棄?苦也好,累也罷,你已經(jīng)奮力拼搏了那么多年,難道要因?yàn)橐粋(gè)小小的困難,而放棄所有嗎?我的心陡然變得清靜起來(lái),以往的煩躁、困惑全部煙消云散。我的嘴角微揚(yáng),畫(huà)出一道久違自信昂揚(yáng)的美麗弧線。

  余霞散成綺,澄江靜如練。是你在我無(wú)助、悲傷、氣餒時(shí),一直陪伴在我身旁,是你讓我重拾希望與信心,是你讓我明白:縱使生活有多大的困難,只要有希望、有夢(mèng)想努力向上,沒(méi)有什么是克服不了的!

  陪伴作文 7

  聚-----夕陽(yáng)的泡泡暈染了操場(chǎng),我和幾個(gè)女生不斷的討論著怎能才找個(gè)借口趕快回家,本來(lái)挺安靜的世界一下子變得唧唧喳喳起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),落了滿地的薔薇花瓣,淡淡的幽香之后,您和您的同位同學(xué)站在老師后面,排著整齊的隊(duì)伍走了過(guò)來(lái)。

  我一下子就認(rèn)出了您。您就是那個(gè)給我送傘的小姐姐,又是那個(gè)古箏彈得比我好的學(xué)姐,現(xiàn)在,您還是教我打架子鼓的師傅。忘記您是怎麼讓我牢牢記住握鼓棒的了,也不記得您是怎么讓那些旋律在我心中扎根的了,也許正是因?yàn)檫@些,我們之間沒(méi)有了時(shí)間的界線。后來(lái),您無(wú)意中說(shuō)您是年級(jí)第一,所以,當(dāng)時(shí)在我小小的心中暗下決心,我也要成為第一。再后來(lái),我們一見(jiàn)面,您總會(huì)摸摸我的頭,弄弄我的臉,我也像一只小貓一樣,期待著您的關(guān)懷和一朵薔薇。

  別------我們還是認(rèn)識(shí)得晚,您畢業(yè)了。走前,您在‘傳’給我的鼓上細(xì)細(xì)的畫(huà)出了一朵藍(lán)色薔薇,還寫(xiě)了兩個(gè)字‘采薇’。我相信,不論是誰(shuí)看了,都會(huì)以為是印上去的。但我不會(huì)。那面鼓,我太熟悉了,上面的每一寸鼓皮,每一顆螺絲,都印在我的腦海中。以前,我總想多打一會(huì)兒,可是訓(xùn)練的`時(shí)光總是過(guò)得太快,而現(xiàn)在,我有大把大把的時(shí)間來(lái)打了,可是,心中卻意外地出現(xiàn)了太多太多的悵惘。

  憶------又是一年薔薇花開(kāi),我也收徒弟了。不過(guò),有一點(diǎn)可笑的是,我連徒弟的姓名都不知道,只知道她的小名叫月月。您看,可笑吧。我明明有很多很多時(shí)間去問(wèn)她的姓名,可是,我都沒(méi)問(wèn),因?yàn)樘嗵嗟臅r(shí)間,都花在了講故事上,講薔薇的故事,講您陪伴我的故事。

  淡淡的薔薇花香在空中彌漫,那些有您陪伴的日子已經(jīng)定格在那里------我的校園。何時(shí)我們?cè)倩氐叫@,再相聚,我在陪伴著您走在那些薔薇花下.....

  陪伴作文 8

  我從小就和書(shū)結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說(shuō),我剛滿周歲抓鬮時(shí),玩具、算盤(pán)等看都不看直接爬開(kāi),唯獨(dú)爬到書(shū)邊,就停下“爬的步伐”,飛快地把書(shū)抓起,好像怕被誰(shuí)偷了去似的。

  等到我六七歲的時(shí)候,媽媽就教我認(rèn)字,凡是媽媽教我的字我一學(xué)就會(huì),漸漸地,我學(xué)會(huì)了閱讀純拼音的讀物,再后來(lái)能看簡(jiǎn)短的不帶拼音的讀物,到一年級(jí)的暑假里,我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》,要知道,那可是純文字的哦,連媽媽都夸我是個(gè)聰明的孩子呢。從此我對(duì)閱讀的興趣更加濃厚了,開(kāi)始廣泛地閱讀,我也體會(huì)到了書(shū)帶給我的益處。

  有一次,我和媽媽去周莊玩,晚上準(zhǔn)備在媽媽的同學(xué)家。可是我們?cè)趺匆舱也坏侥莾毫恕N覌寢屩挥浀靡髯撸梢膊恢滥倪吺俏鬟叄蚰莻(gè)同學(xué)的電話,正巧關(guān)機(jī)。我們被烈日曝曬著,熱得人急切地想躲到 家里休息。

  突然,我望著太陽(yáng),想到我看地百科全書(shū)上的一條定律:把手表現(xiàn)在的時(shí)針位置對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng),12點(diǎn)鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的'態(tài)度,把手表舉起來(lái),看了看,按照我所認(rèn)定的西邊方向走去,果然到了媽媽的同學(xué)家。走到了他同學(xué)家,覺(jué)得頓時(shí)覺(jué)得十分涼爽、愜意。

  除了能讓我免受“酷刑”以外,還能幫助我寫(xiě)作、讓我開(kāi)闊視野。每一次的作文,我都能寫(xiě)得流暢,貫通;每次學(xué)校組織科普競(jìng)賽,總少不了我,而且每次都能得獎(jiǎng),又一次,我去參加蘇州市的小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽還得了三等獎(jiǎng)呢。

  書(shū)一路陪我走來(lái),使我的知識(shí)更加豐富,也使我更加的聰明。其實(shí)讀書(shū)的好處還有很多很多,只要你愿意去讀書(shū),你就會(huì)你會(huì)收獲許許多多。

  陪伴作文 9

  生活中有許多幸福,藏在我們的身邊,只是我們不會(huì)去發(fā)現(xiàn)這些微不足道的幸福,只知道物質(zhì)上的滿足就是一種幸福,卻不知道,其實(shí)上陪伴也是一種幸福。

  在我們這座學(xué)校里,有許多學(xué)生的父母都沒(méi)有在家,從小就與父母接觸少,其實(shí)他們渴望父母能夠在家陪伴他們成長(zhǎng),但想到父母出去工作也是為了家人能夠過(guò)上更好的生活,于是這種想念也只能是幻想,而有些同學(xué)的父母在家陪伴他們,他們總是覺(jué)得自己的父母這不好那不好。卻不知道父母能夠陪伴他們,這也是幸福。俗話說(shuō)得好,身邊的幸福不去珍惜,遙不可及的又想強(qiáng)求。

  陪伴,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是幸福的。但對(duì)別有的一些人來(lái)說(shuō),只是普通的感覺(jué),豪無(wú)幸福之說(shuō),然而,對(duì)于我來(lái)說(shuō),陪伴也是幸福,我是一個(gè)比較喜歡安靜的人,但不是一個(gè)人安靜的寫(xiě)作業(yè),而是有一個(gè)人能陪我一起寫(xiě)作業(yè)。

  每次老師排座位的時(shí)候,我都希望老師能安排一個(gè)跟我一起寫(xiě)作業(yè),一起看書(shū)的人,皇天不負(fù)有心人,在初二上期的那一學(xué)期,我遇到了這樣的一個(gè)人,每天靜靜的陪伴著我,我在和她坐的那段時(shí)間,我真的`很開(kāi)心,成績(jī)也提高了不少,每次如果我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),沒(méi)有看見(jiàn)她,心里就會(huì)有一種莫名的難受,作業(yè)也做不好,如果她在哪里的話,我就會(huì)有一種幸福的感覺(jué),心想:“我怎么這么幸福,遇到了這么好的同桌。”這也是幸福。

  我相信每一個(gè)人都希望一個(gè)人能陪伴著你,能帶給你安全感,幸福感,在平常的生活里,有太多太多的幸福,物質(zhì)滿足只能是暫時(shí)的幸福,并不是永久的,而我們身邊的人帶給我們的幸福,觸手便可及,為什么這些幸福我們不去珍惜呢?

  最后,我想說(shuō),微不足道,不值一屑的‘陪伴’,才是真正的“幸福”。

  陪伴作文 10

  打開(kāi)回憶的投影,記憶的碎片慢慢聚集,整合成一幅幅完整的畫(huà)面。他們由無(wú)數(shù)人和物組成,構(gòu)成了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但最純凈的還是有她陪伴的日子。

  自我記事開(kāi)始,或者更早,老屋的后面便有一棵粗壯而又枝葉繁茂的柿樹(shù)。我自小很頑皮,上樹(shù)這種事自然少不了。夏日之時(shí),我會(huì)經(jīng)常光顧他。爬上去躺在兩個(gè)分枝之間,舒展著身體,美美地睡上一覺(jué),簡(jiǎn)直是天然的“避暑山莊”。或是將食指與中指分分合合,眼睛透過(guò)指尖的縫隙,穿過(guò)支離破碎的陽(yáng)光,仰望著純凈蔚藍(lán)的天。我兒時(shí)最天真的夢(mèng)想也是在這里放飛的'。有時(shí)無(wú)意之間我還會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)藏在枝椏間的青柿子怯生生的探出半個(gè)小臉,會(huì)著實(shí)高興一陣。玩累了,背靠著樹(shù),聽(tīng)著風(fēng)與葉的竊竊私語(yǔ),感覺(jué)那堅(jiān)實(shí)的依靠是只有最愛(ài)之人才能給予的。哦,不對(duì),柿樹(shù)——她也是我最愛(ài)的。

  待到柿子成熟后,紅彤彤的掛在枝上,躲在葉后,看得人不禁垂涎三尺。我和小伙伴們也禁不住誘惑,急匆匆地爬上樹(shù),一個(gè)在上面摘,一個(gè)在下面接。不慎沒(méi)接住時(shí),柿子“啪”地落在地上,可惜之余更為她綻開(kāi)時(shí)的美艷而驚嘆。我經(jīng)常吃的滿手、滿嘴都是柿汁,卻還不忘抱著樹(shù)干向她道謝。有這棵樹(shù)陪伴的日子,是最幸福、甜蜜的。

  幸福的日子畢竟短暫,我來(lái)到城市后,那座老屋自然也就荒廢了。可柿樹(shù)依舊守護(hù)著那里,年復(fù)一年開(kāi)花結(jié)果,或許等待著有一天我會(huì)回來(lái)看看她。可我回來(lái)時(shí),卻看到:爛柿子滿地都是,任人踐踏,殘風(fēng)裹挾著她的枯黃樹(shù)葉,而她卻頑強(qiáng)維持著生命最后一抹亮麗。我怎會(huì)忍心看到如此,只恨當(dāng)初為什么沒(méi)有與她留影來(lái)紀(jì)念有她陪伴的日子。她已經(jīng)為這里——我最初感受生命與溫暖的地方付出了太多,是該休息了,在我心靈深處?kù)o靜長(zhǎng)眠吧。

  有她陪伴的日子,承載了我太多太多的記憶與歡樂(lè),更有我對(duì)她的無(wú)限依戀。我把這些存放在內(nèi)心最柔軟之處,相信在時(shí)光流轉(zhuǎn)的影子里,在紛擾冷漠的世間能帶給我一絲慰藉。

  陪伴作文 11

  是什么時(shí)候,回憶里開(kāi)始有您的面容了呢?

  是什么時(shí)候,我們之間如此相熟了呢?

  又是什么時(shí)候,我習(xí)慣了身邊有您的陪伴了呢?

  我們之間的關(guān)系,又究竟是什么呢?

  我在初一結(jié)識(shí)了您,雖然我現(xiàn)在仍舊是初一,聽(tīng)起來(lái)卻有些好笑,語(yǔ)調(diào)里竟多了幾分懷念的味道。您的笑容很動(dòng)人,也許告訴您,您又會(huì)說(shuō)我是胡說(shuō).可這是真的,您的笑容,總是那么明媚,那么溫暖,眸子亮亮的,頰邊還有一對(duì)酒窩,每每看到您的笑容,我都仿若看到了太陽(yáng)。

  您的脾氣很好,雖然我不知道這是您的本性如此,還是您只是對(duì)我,也許,我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭您安慰我之后,我突然對(duì)您無(wú)比依戀起來(lái),也習(xí)慣了身邊有您的陪伴。

  那是個(gè)周四,天空本就陰沉,我又與閨蜜吵架,最后,不爭(zhēng)氣哭的人卻是我。

  而那時(shí),我多希望有人能安慰我,可是,沒(méi)有,一個(gè)人,一句話都沒(méi)有。我不清楚為什么,您會(huì)拍拍我的.肩,柔聲說(shuō),老師要來(lái)了,別哭了好嗎?多不好看啊~

  我慶幸,您沒(méi)有說(shuō)多丟人啊,這樣,也許我會(huì)哭的更兇。我也慶幸,在幾乎所有人都離開(kāi)我的時(shí)候,身邊能有您的陪伴。那時(shí),我轉(zhuǎn)頭,對(duì)上了您那雙帶笑的眸,看到了您那深深的酒窩,嗅到了您身上那清新的香氣,同時(shí),愛(ài)上了您陪伴在我身邊。

  那節(jié)體育課,老師讓放包,可那架子太高,我掛不上去,而又不忍將包放在地上。然而我轉(zhuǎn)頭,卻看到了您在架子下,同時(shí)看到了您那微笑的臉。我徑直跑過(guò)去,在一片起哄聲中,讓您將包幫我掛起來(lái),您微笑,應(yīng)允。

  您不知,那時(shí)的您,身后正巧是一片陽(yáng)光,您就像降臨人間的天使,溫暖,明媚。

  只是,您會(huì)不會(huì)是專屬我的幸運(yùn)天使,一直陪在我身邊呢?

  我不知道答案,也許您也不知道。

  可是我懂,只要有您的陪伴,我的生活便會(huì)芳香日日,幸福便會(huì)在我周圍延伸。

  您說(shuō),是么?

  陪伴作文 12

  當(dāng)我還在母親的肚子里時(shí),我擁有家人的期盼;當(dāng)我在學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話時(shí),我擁有至親的關(guān)愛(ài);現(xiàn)在的我,擁有一個(gè)茫無(wú)涯際的廣闊世界——書(shū)籍的陪伴。

  有人說(shuō),書(shū)如一杯烈酒,一飲而盡,酣暢淋漓;有人說(shuō),書(shū)如一杯香茗,細(xì)品其味,唇齒留香;我說(shuō),書(shū)如一杯清水,初嘗無(wú)味,回味悠長(zhǎng)。

  在很小的時(shí)候,因?yàn)閾碛幸槐尽朵撹F是怎樣煉成的》,興奮得愛(ài)不釋手。初入書(shū)界的我,或許不會(huì)懂保爾·柯察金為什么要參軍,為什么要在與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)還不停止寫(xiě)作。現(xiàn)在,回想起這一切,面對(duì)從前的自己,一笑而過(guò)。

  書(shū)的世界是那樣充滿著魔力,令人著迷。讀《假如給我三天光明》,感海倫·凱勒那不被命運(yùn)屈服的決心;讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》,嘆夏洛蒂·勃朗特走向文學(xué)之路的種種艱辛;讀《巴黎圣母院》,尋維克多·雨果對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的`諷刺與嘲笑;讀《水滸傳》,贊梁山好漢大業(yè)未酬的壯志豪情;讀《紅樓夢(mèng)》,品林黛玉冰清玉潔的淡雅之情;讀“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,覓李清照鮮明價(jià)值的人生觀;讀“莫等閑白了少年頭,空悲切”,學(xué)一代名將的赤膽忠心;讀“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,悟忘卻生死的愛(ài)國(guó)之心……

  早晨,午后,或是傍晚,手上捧起一本書(shū),心中會(huì)變得尤為踏實(shí)。喜歡讀一些富有詩(shī)意、閃爍的詞句,細(xì)細(xì)品嚼;喜歡讀一些像肖邦小夜曲一樣清新的篇幅,彌漫淡淡香味;也喜歡看一本書(shū)的封面,幾根簡(jiǎn)單的線條勾勒成一幅畫(huà),頗有質(zhì)感。總之,書(shū)的全部對(duì)于我來(lái)說(shuō),都是好的,無(wú)可挑剔。

  我不是名人,不能將自己對(duì)書(shū)的感受公之于世;我不是詩(shī)人,不能用詩(shī)詞來(lái)體現(xiàn)對(duì)書(shū)的獨(dú)特感受;我只是一個(gè)普通人,無(wú)法掩飾自己對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)與追求。

  在這漫長(zhǎng)的人生路上,我擁有帶著墨味清香的書(shū)籍陪伴,且走且珍惜,足矣。

  陪伴作文 13

  生活中,每一個(gè)人都需要一樣?xùn)|西支撐著自己,比如信念、愛(ài)。有的人需要科技來(lái)豐富生活;有的人需要閱讀豐富人生;有的人需要陪伴,讓生活更美好。我也有著自己想要的東西,那件東西也是我的愿望,名為陪伴。

  在別人家中,孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí),有父母陪伴在身邊,當(dāng)餓了想吃飯時(shí),父母早已準(zhǔn)備好了可口的飯菜……但是他們身在福中不知福,還嫌圍著他們父母嘮叨,管得多,覺(jué)得父母就像腳底下的泡泡糖——怎么都弄不掉似的。而別人厭煩的東西,卻剛好是我最渴望的。每當(dāng)我回到家中,是這樣的一副場(chǎng)景:爸爸媽媽又出去了,不在家,自己一個(gè)人寫(xiě)著作業(yè),吃著爸爸媽媽留下的冰涼的飯菜……

  每次當(dāng)突然間的敲門(mén)聲傳入了耳朵時(shí),我總想:難道是爸爸媽媽提前下班了?我仿佛看見(jiàn)了他們坐在我的'旁邊輔導(dǎo)著我寫(xiě)作業(yè)兒,媽媽呢正招呼著我吃飯。第二天上學(xué),老師展示著我的作業(yè),并說(shuō)這是我們班最好的作業(yè)。之后……然而,當(dāng)敲門(mén)聲打破了我的想象,我急忙去開(kāi)門(mén)時(shí),卻讓我大失所望,來(lái)的人是我的同學(xué),他來(lái)告訴我:“你爸爸媽媽今天又要晚回來(lái)了,我媽讓我來(lái)給你說(shuō)一聲。”……

  晚上很晚了,我都睡覺(jué)了,爸爸和媽媽才拖著疲憊的身體到家。看著他們的樣子,我也不想、也懶得打擾他們,也許陪伴在我心里只是一個(gè)可望而不可及的愿望吧!

  可晚上我覺(jué)得什么事情都不會(huì)發(fā)生時(shí),媽媽過(guò)來(lái)了,她把我的被子蓋好,把我的書(shū)包整理好,檢查了我的作業(yè),一切都萬(wàn)無(wú)一失時(shí)媽媽才準(zhǔn)備睡下……當(dāng)時(shí)我真想起來(lái)沖上去,抱住媽媽。對(duì)她說(shuō):“媽媽,我想要一次真正的陪伴!你們陪陪我好嗎?像別人家那樣!”

  因?yàn)榕惆椋俏业膬?nèi)心深處的渴望。陪伴,讓我的生活更美好,能增加我的幸福感。

  陪伴作文 14

  陪伴使人心里溫暖;陪伴使人充滿希望;陪伴使人勇敢堅(jiān)強(qiáng),爸爸,好希望你多陪伴我!

  我一直渴望父親的陪伴。

  父親是一名包工頭,每天在外地忙碌,一個(gè)星期才給家里打兩次電話,已經(jīng)四年沒(méi)有回過(guò)家了,我基本已經(jīng)忘記他是什么樣子了。

  今年春節(jié),聽(tīng)說(shuō)爸爸要回來(lái)了,我一蹦三丈高,每見(jiàn)一個(gè)人都會(huì)說(shuō):“我爸爸要回來(lái)啦!”媽媽跟我說(shuō),我睡著之后,嘴里一直喊:“爸爸。”還不停地傻笑,有時(shí)連口水都流了出來(lái)。

  大年三十晚上,媽媽在家里跑東跑西,飯桌上擺了許多美味的食物:有燒雞、麻婆豆腐、蒸年羔、紅燒肉、可樂(lè)雞腿…… “咚咚”,門(mén)響了,我迫不及待地沖過(guò)去,快速打開(kāi)門(mén),是爸爸,他雖然臉上掛著微笑,但是那黑得發(fā)亮的臉上爬滿了皺紋,充滿了歲月的滄桑。他左手提著行李,右手提著年貨,溫和地說(shuō):“兒子,老爸回來(lái)了。”他扔下手上的.東西,一把抱住了我。我感覺(jué)眼淚就像止不住的洪水一樣涌出了眼眶。我們一家人吃完晚飯,坐在床上看春節(jié)晚

  會(huì)。睡覺(jué)前,我跟媽媽撒嬌:“我要和爸爸一起睡!”媽媽笑著說(shuō):“那就依你吧!”

  早上,爸爸和我一起去跑步,之前的我,還沒(méi)有跑到一半,就半途而廢,累得氣喘吁吁了。可是這一次有爸爸陪伴在我的身邊,感覺(jué)全身充滿了力量。爸爸都快堅(jiān)持不住了,而我卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到累,和爸爸一起跑了5公里的路。在這個(gè)寒假里,爸爸陪我做了許多有趣的事,比如滑冰、堆雪人、看電影、吃美食……

  我覺(jué)得,陪伴是世間最珍貴的,就算用再多的錢也無(wú)法取代。陪伴使人心里溫暖;陪伴使人充滿希望;陪伴使人勇敢堅(jiān)強(qiáng),爸爸,好希望你多陪伴我!

  陪伴作文 15

  深沉的天幕上疏星點(diǎn)點(diǎn),映不亮未央的夜。那是一個(gè)夏日的傍晚,蟬還在碧樹(shù)上不知疲倦地鳴叫,晚風(fēng)已送來(lái)秋將近的訊息。

  我一個(gè)人坐在臺(tái)階前,小院里碩大無(wú)朋的槐樹(shù)上,幾近謝盡的花幽香依存。每個(gè)夏日的傍晚,我都會(huì)來(lái)到這里,把故事說(shuō)給它聽(tīng)。

  古槐已經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)霜洗禮了,樹(shù)心朽掉一半,形成天然的樹(shù)洞。它立在那兒,宛如遲暮的老者,樹(shù)皮上還刻著我每年長(zhǎng)高的標(biāo)記。它陪伴著我,在每個(gè)風(fēng)清月朗或狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚。

  槐樹(shù)極高。從二樓望去,橫斜的枝條在簾上形成詭譎的圖案,仿佛神話里妖魔鬼怪向人間伸出渴求的'手臂。可我卻從無(wú)畏懼,因?yàn)槲抑溃敲恳桓鶚?shù)枝都是母親溫柔的手,呵護(hù)我一夜好眠,把風(fēng)雨擋在窗外。它時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著我,夢(mèng)影里,也有槐花清幽的香氣。

  然而,似乎美好的事物都不會(huì)永存,有些陪伴從一開(kāi)始就只是為了被緬懷,一夜雨打風(fēng)吹過(guò),電閃雷鳴,次日清晨它已不復(fù)當(dāng)年模樣,我們?yōu)槊庾屗惺軓浟糁H的痛苦,鋸去了槐樹(shù)折斷大半的上段。

  于是突然發(fā)現(xiàn),我如今竟是比它還高了。那個(gè)樹(shù)樁我從來(lái)沒(méi)去坐過(guò),仿佛觸碰都是一種褻瀆。現(xiàn)在我站在它面前,他早已忘記了曾經(jīng),淪落為螞蟻和鼠婦的樂(lè)園。我凝望著不再?gòu)?qiáng)壯的它,那些過(guò)往也不會(huì)再來(lái)。

  一點(diǎn)嫩綠躍入眼簾——竟是那夜殘存的枝芽!晴日里它沐浴著陽(yáng)光,舒展身子,努力向著天空生長(zhǎng)。一時(shí)間,我模糊的淚眼前又浮現(xiàn)出那株滄桑的古愧。是你嗎?原來(lái)你的向往從未改變。

  我將它移栽到更好的地方,細(xì)心呵護(hù)。這一次,換我陪伴它歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。

  陪伴作文 16

  體檢后坐公交車回家,我遇到一件讓人難受的事情。當(dāng)時(shí)車內(nèi)人擠人,再加上天氣炎熱,更是讓人受不了。一個(gè)坐在我附近的小男孩,正在玩手機(jī)刷抖音,音量開(kāi)得很大,讓人更加煩躁。

  可以說(shuō),現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都是這個(gè)樣子。為了能專心工作或者休息,他們把還年幼的子女交給手機(jī),讓手機(jī)充當(dāng)“保姆”的角色。于是,我們看到,家長(zhǎng)可以安心做事了,孩子不吵不鬧了,他們兩全其美,歲月靜好。

  但是,這真的可以兩全其美、相安無(wú)事嗎?答案也許是:孩子著了魔似的.刷抖音,把旁邊該做的作業(yè)完全遺忘了;很多人熬夜玩手機(jī),年紀(jì)很小就戴上了眼鏡;有的人為了能多玩一會(huì)兒手機(jī),與父母吵得不可開(kāi)交……

  手機(jī)真的是能讓我們?nèi)朔判牡摹氨D贰眴幔课铱次幢兀∫晃荒赣H就曾被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:媽媽,如果給你一個(gè)億,你會(huì)賣我嗎?回答是不會(huì)!但隨之而來(lái)的第二個(gè)問(wèn)題:那你為什么要把很多時(shí)間花在賺錢上,而不多陪一下我呢?母親頓時(shí)啞口無(wú)言。當(dāng)下,很多父母為了能給孩子一個(gè)更好的明天,自覺(jué)或不自覺(jué)地讓孩子整天面對(duì)孤獨(dú)、無(wú)聊的童年,到后來(lái)的結(jié)果卻是培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)的紈绔子弟和沒(méi)心沒(méi)肺的人,很多留守兒童的悲劇就是這樣一步一步釀成的。

  對(duì)于一些少年兒童如此這般的迷戀手機(jī),家長(zhǎng)必須要負(fù)起責(zé)任來(lái)。

  有句話這樣說(shuō):“今天的一個(gè)雞蛋勝于明天的一只雞。”與其告訴他你將會(huì)讓他衣食無(wú)憂,不如在他們還很小的時(shí)候每一天都對(duì)他們好一點(diǎn),多陪伴他們,而不是把作為父母的責(zé)任交給手機(jī)來(lái)完成。所以,為了孩子們的未來(lái),也為了家長(zhǎng)們今后不再懊悔和遺憾,懇請(qǐng)把手機(jī)從“保姆”名冊(cè)里給徹底刪除吧!

  陪伴作文 17

  陪伴是什么?是難過(guò)時(shí)父母傾聽(tīng)我們的訴說(shuō);是困難時(shí)朋友的默默陪伴;是失落時(shí)老師給予你的關(guān)心和鼓勵(lì)。陪伴雖然微不足道,但對(duì)于我們卻像時(shí)間一樣寶貴。

  人們常說(shuō):“陪伴是心靈的雞湯”,或許能給你指明方向。記得在我七歲的時(shí)候,成績(jī)不知為什么,接二連三的'往下掉,這次單元考試又是“慘敗”,連平時(shí)比我差很多的小玥都追上來(lái)了。她很謙虛,從不驕傲自滿,雖然比我考得好,但她仍溫柔的對(duì)我。她的眼睛像小鹿一樣溫和柔順,沒(méi)有一點(diǎn)兒驕傲的神情。我失落極了,在同學(xué)們的嘲笑聲中,我終于忍不住了,一個(gè)人躲在墻角默默地哭泣起來(lái),我滿腦子都是自責(zé)。

  “你怎么了?”我耳邊忽然響起一聲關(guān)切的問(wèn)候。我抬起頭——是小玥!她把溫柔又關(guān)切的目光投向我。但我沒(méi)有理會(huì)她,站起身,背上書(shū)包獨(dú)自走了。她三步兩步追上我,拉我走進(jìn)了一條街道。那里有美麗的金魚(yú),拖著長(zhǎng)尾巴游來(lái)游去,有免費(fèi)的麥芽糖可以吃,還有……雖然被她一攪和,不愉快的事情忘了不少,但我仍然忘不了那一張張嘲笑的臉。

  第二天早晨,她給我遞來(lái)她97分的試卷,分?jǐn)?shù)旁邊寫(xiě)道:失敗不可怕,放棄才是最可怕的!小玥坐下來(lái),拿起筆給我一道道題講解。她講得很詳細(xì),講的時(shí)候不時(shí)望望我……這次,我心中的“魔鬼”終于被小玥的熱心和幫助感動(dòng)了。我望著她,笑著說(shuō):“謝謝你!”小玥聽(tīng)了,臉“唰”一聲紅了。

  從今往后,我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí),一起努力,常常為了一道難題而“針?shù)h相對(duì)”,爭(zhēng)得臉紅耳赤。就這樣,彼此的陪伴使我們的友誼也越來(lái)越深厚。

  陪伴是黑暗中的一盞燈,它能引領(lǐng)你到達(dá)成功的彼岸。我要謝謝小玥,更要謝謝她的默默陪伴……。

  陪伴作文 18

  街道上燦爛的霓紅燈已慢慢消逝,汽車的喧鬧聲也逐漸平息,一切都變得寂靜。在這黑漆漆的夜里,有一扇窗戶發(fā)出白亮的光,這扇窗內(nèi),有一位正在與作業(yè)大軍戰(zhàn)斗的學(xué)生,而在她身后的沙發(fā)上一個(gè)身影坐在那。

  昏黃的燈光從她的頭頂射下,顯得她面色變得發(fā)黃,她的眼睛微閉著,不知是醒著還是睡著了。這個(gè)身影就是我的母親。

  自從步入八年級(jí)以來(lái),我?guī)缀趺刻於寂c作業(yè)戰(zhàn)斗,而母親則在后勤部陪著我。她總是靜靜的坐在我身后的沙發(fā)上,我?guī)锥纫詾樗辉诹耍稍谖肄D(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),卻總能在沙發(fā)上看見(jiàn)她,她在那默默的`陪著我。

  有時(shí)我去喝水,她似乎正在小憩,而我的動(dòng)作驚醒了她,她輕輕地問(wèn)了我句寫(xiě)完了嗎?沒(méi)有。我回答道,她心疼地說(shuō):寫(xiě)不完的不是今天寫(xiě)的就別寫(xiě)了,明天要早起。好,馬上就行。我回答道,她嘆了口氣,似乎對(duì)我非常無(wú)奈,我續(xù)寫(xiě)著,她也安靜地呆在沙發(fā)上。

  在重重地寫(xiě)下最后一個(gè)字時(shí),我有些睜不開(kāi)眼了。我轉(zhuǎn)過(guò)身收東西時(shí),發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)在沙發(fā)上睡覺(jué)了,我悄悄走過(guò)去,看見(jiàn)了母親頭發(fā)上的銀絲,閃著比其它發(fā)絲更刺眼的光芒,看著母親頭上的幾根銀絲,心頭一熱,什么時(shí)候,母親那一頭烏黑柔順的頭發(fā)已經(jīng)消失,變成如今這般毛糙。媽,去房間里睡吧。我輕輕的喚醒母親,好,你寫(xiě)完了就去洗漱,再早點(diǎn)睡。她回答。媽,好的。我便去了洗漱間,洗漱完畢后,母親怎么還沒(méi)有睡,媽,你怎么還不休息?我問(wèn)道,等你呀,快點(diǎn),你快去睡!母親焦急地說(shuō),我便去了房間,坐在床上,熄燈后,母親房間的燈才熄滅。也是在這黑暗寂靜的夜晚最后滅的一盞燈。

  陪伴作文 19

  那是一個(gè)寒假,冷風(fēng)呼呼地吹,寒冷刺骨,但就是在這樣的寒冬,有媽媽的陪伴,我感受到了溫暖。

  這是一個(gè)令人恐懼的日子,冷風(fēng)呼呼的吹,我就要在這冷風(fēng)中去做補(bǔ)牙手術(shù)了。那是一顆蛀得很深的牙,就連手碰到了都會(huì)疼,別提手術(shù)的時(shí)候有多痛了。想到這兒,我不禁打了個(gè)哆嗦,嗚咽著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我怕……”媽媽握住了我的手,安慰我:“有媽媽的陪伴,不用怕。”

  到了牙科醫(yī)院,冷風(fēng)里夾著濃濃的消毒水味,使寒風(fēng)更刺骨了。我緊握著媽媽的手,顫抖著走進(jìn)了醫(yī)院。天哪,醫(yī)院里的消毒水味怎么這么重啊?在這種環(huán)境下,我做手術(shù)時(shí)會(huì)不會(huì)更疼啊?牙會(huì)不會(huì)已經(jīng)蛀空了?會(huì)不會(huì)要拔牙?想到這里,我不自覺(jué)地握緊了媽媽的手。媽媽似乎是察覺(jué)到了什么,輕輕摸著我的頭,對(duì)我說(shuō):“有媽媽的陪伴,不用怕。”

  不一會(huì)兒,醫(yī)生就讓我進(jìn)去做手術(shù)。怎么這么快?我還沒(méi)準(zhǔn)備好呀,我害怕。醫(yī)院打開(kāi)的窗外有一股冷風(fēng)灌進(jìn)來(lái),我在這冷風(fēng)中發(fā)抖。“嗚嗚嗚嗚……"醫(yī)生的磨牙器打開(kāi)了。我握緊媽媽的手,心里不停地念叨:有媽媽的陪伴,不用怕的,有媽媽的陪伴,不用怕的……

  “嗚嗚嗚嗚……”,手術(shù)開(kāi)始了。我的牙開(kāi)始疼起來(lái),窗外的`冷風(fēng)灌進(jìn)來(lái),我的牙更疼了。“嗚嗚嗚嗚……”,手術(shù)的力度加大了,一陣鉆心刺骨的疼痛蔓延開(kāi)來(lái),我的頭上開(kāi)始冒汗,把媽媽的手握得更緊了。媽媽也知道我的疼痛,不停地安慰我:“媽媽在,不怕,不怕啊……”媽媽還用手摸著我的頭,試圖減輕我的痛苦,寒冷與疼痛不知不覺(jué)的減輕了。是媽媽的陪伴,讓我感受到了溫暖。

  媽媽的陪伴,可以讓寒風(fēng)變溫暖,讓疼痛減輕……或許,這就是母愛(ài)的力量吧!

  陪伴作文 20

  昨天,我看了一部催人淚下的電影——《桃姐》。故事里講的是羅杰用自己的善良、真誠(chéng)來(lái)回報(bào)一位在他家工作了六十多年的老傭人桃姐,并陪伴老人走完她人生最后一段路的感人故事。看完這部電影后,我下定決心,一定要向羅杰學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種孝敬老人、關(guān)愛(ài)老人的美好品德。

  剛好今天小記者團(tuán)去城西仁愛(ài)堂養(yǎng)老院慰問(wèn)老人,我做好了準(zhǔn)備,一定要好好表現(xiàn)一下。

  一進(jìn)養(yǎng)老院的.大門(mén),我看見(jiàn)了一排老人坐在輪椅上,目光呆呆的,似乎沒(méi)有察覺(jué)我們的到來(lái)。看到這個(gè)場(chǎng)景,我不禁又想起了桃姐,缺少陪伴的他們實(shí)在是太可憐了!我的眼淚差點(diǎn)流了出來(lái):“爺爺、奶奶,我來(lái)看你們了!”。

  我們圍著爺爺、奶奶,問(wèn)了他們好多問(wèn)題:“爺爺,你今年多大了?”、“奶奶,你是哪里人?你在這里住得習(xí)慣嗎?”……

  慢慢地,這些爺爺奶奶變得話多了起來(lái),有個(gè)老奶奶還樂(lè)得哼起了歌。

  后來(lái),我還走到了一位老奶奶身邊說(shuō):“奶奶,您累了吧?我?guī)湍愦反繁常脝?”老奶奶笑呵呵地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后,我就給老奶奶捶起了背,雖然我捶得不是很好,但我能感覺(jué)到老奶奶真的很開(kāi)心。我想起了在家里的時(shí)候,有時(shí)候我也會(huì)陪著爺爺去散步,每次出去,爺爺都特別開(kāi)心,逢人就說(shuō)我是他的“乖孫”之類的話,我聽(tīng)著有點(diǎn)不好意思,可是也很開(kāi)心。老人老了都很想要人陪啊,以后爸爸媽媽老了也這樣的,我一定要多多陪爺爺奶奶,讓他們的晚年更加幸福。

  最后,陳叔叔還給我們每人發(fā)了一個(gè)面包,讓我們每人都給這些老爺爺、老奶奶喂一點(diǎn)。我接過(guò)面包,一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給一位老奶奶吃,看著她津津有味地吃著面包,我心里高興極了!

  沒(méi)有陪伴,老人們真的好孤單!愿大家多花點(diǎn)時(shí)間多陪陪老人、孝敬老人,不再讓他們感到孤單!

  陪伴作文 21

  陪伴這個(gè)詞,聽(tīng)起來(lái)就讓人覺(jué)得非常的美好。就好像自己一直在一條道路上孤獨(dú)的走著,卻突然出現(xiàn)一個(gè)人,他笑著對(duì)我說(shuō),要不要以后一起走啊?生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,里面的酸甜苦辣咸澀都必須自己去品嘗。所以生活中的那些困難與挫折一直都在我的人生道路上等待著。我在跋涉者的征途上,我不斷地欣賞自己過(guò)去的腳印的時(shí)候,我也知道這正是有人正在陪伴著我才能夠這樣走過(guò)來(lái)。

  父母的陪伴,他們?cè)谖页錾且豢叹团惆橹遥虒?dǎo)我。在我做錯(cuò)事的時(shí)候懲罰我,在我做對(duì)事的時(shí)候鼓勵(lì)我。在我生病的時(shí)候照顧我,在我快樂(lè)的時(shí)候與我分享,在我悲傷的時(shí)候安慰我。有時(shí)候,我們總會(huì)在不經(jīng)意間忘記了身邊父母的陪伴。等到恍惚的反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,他們就已經(jīng)離開(kāi)了。所以我覺(jué)得人生最好的就是在你能夠感恩的時(shí)候,盡快的去回應(yīng)對(duì)方的感情,而不是拖著拖著就忘了。友情的陪伴,我相信一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上肯定會(huì)遇到無(wú)數(shù)的友情。這一段段友情可能是讓你感到難過(guò)的,當(dāng)然也肯定有讓你感到快樂(lè)的'。

  他們的溫暖就像自己的溫暖一樣,我們都在彼此溫暖對(duì)方。友情就像痛苦的時(shí)候,某去眼淚的那一縷春風(fēng),似受傷時(shí)候撫平創(chuàng)傷的一劑良藥,是孤單時(shí)候驅(qū)走黑暗的那一縷陽(yáng)光。友情會(huì)有無(wú)數(shù)人給予自己,自己也會(huì)給予無(wú)數(shù)人。正是我們這樣子彼此陪伴,在人生的道路上各自才能跌跌撞撞的成長(zhǎng)。

  其實(shí)在人生的這條旅途當(dāng)中,擁有的陪伴非常的多。絕對(duì)不止上面提到的父母于友情的陪伴。人們總是說(shuō)在人生這條道路上永遠(yuǎn)只能夠自己一個(gè)人去走。但是我覺(jué)得在這條道路上,有那么一些人能夠陪伴自己走完一小段一小段,那么應(yīng)該也不會(huì)太過(guò)孤單吧。感謝生命中的那些人的愛(ài)的陪伴。

  陪伴作文 22

  陪伴你學(xué)習(xí)的人,他永遠(yuǎn)是為你好的,他也是永遠(yuǎn)愛(ài)你的人。

  小學(xué)時(shí),我特別喜歡玩,我爸爸也不怎么反對(duì)我,有時(shí)還和我一起玩,所以很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我的成績(jī)一直在下落,可是并沒(méi)有落太久。

  上四年級(jí)時(shí),我爸爸主動(dòng)提出了一個(gè),讓我冷汗冒個(gè)不停的要求:每天晚上,他都會(huì)坐在我旁邊,陪我寫(xiě)作業(yè)。你可以想一下,一個(gè)每天字寫(xiě)得像雞子抓過(guò)的似的人,他的作業(yè)被家長(zhǎng)看見(jiàn)了,會(huì)怎樣呢?

  周一晚上,我本以為那只是一個(gè)下我的話,可是他真的坐在了我旁邊,眼眉緊縮眼鏡瞪得忒大,鼻子里出著粗氣。

  我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè),爸爸一直陪著我一會(huì)兒猛的抬起來(lái)推一下我的.頭,以會(huì)兒讓我把寫(xiě)的不好的地方重寫(xiě),那天我一直寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)。

  我以為他只是臨時(shí)有這個(gè)興趣陪我寫(xiě)作業(yè),過(guò)了一兩個(gè)月就沒(méi)興趣了,自然也就不會(huì)來(lái)陪我了。可是他這一陪就是四年……

  上學(xué)期考試,我在長(zhǎng)時(shí)間的陪伴下,終于取得了超過(guò)一批線11分的成績(jī),他自然開(kāi)心,露出了這四年期間難得的笑容。

  他、我終于成功了,我便不再討厭他來(lái)陪伴我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的啰嗦,不再為了他不停的推我頭讓我不要把頭太低而大聲吵架,他也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就把我罵成“朽木不可雕也”可是他依然像以往那樣嚴(yán)格,甚至比以往任何時(shí)候都嚴(yán)格。

  小學(xué)時(shí)的陪伴,為我中學(xué)時(shí)的成功做了鋪墊,陪伴是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,是一個(gè)長(zhǎng)期的多人之間磨合的過(guò)程,兩人磨合好之時(shí),也就是我們成功的時(shí)候,只有在等到你成功了,才知道這種陪伴是有意義的。

  爸爸的陪伴給予了我摯愛(ài),給予了我一個(gè)新的人生。

  陪伴作文 23

  一路相伴,如星辰。也許最讓我難忘的明星是愛(ài)情對(duì)我的陪伴…我還記得有一次,我太傻了,理所當(dāng)然的照顧自己。而那一次,改變了我的看法。

  “回家吧!”我跳到火車站。在火車上,感覺(jué)這個(gè)那個(gè)的好奇。有時(shí)候會(huì)問(wèn)家里人問(wèn)題。可是,一不小心,就突然找不到父母了。我環(huán)顧四周,沒(méi)有結(jié)果,所以我坐在椅子上。看的人越來(lái)越多,我心想;哼,你不幫我,你在這里看什么!真是的,看別人不好意思。這時(shí),一個(gè)空姐擠了過(guò)來(lái),問(wèn):“小朋友,怎么了?找不到爸爸媽媽嗎?”看到有人幫我,我哭得更厲害了。乘務(wù)員一邊安慰我,一邊悄悄詢問(wèn)相關(guān)信息。這時(shí)我心里想:這位大姐沒(méi)事!只有她愿意幫助我。所以,我放松了警惕,斷斷續(xù)續(xù)地講述了發(fā)生在我身上的事情:“我在這里玩,結(jié)果他們和我分開(kāi)了。”說(shuō)到悲傷,我就忍不住哭了。空姐看到我,就把我抱起來(lái)說(shuō):“好吧,我們?nèi)フ野职謰寢尅!边給我?guī)Я艘淮砥.?dāng)我看到有東西吃的時(shí)候,我立刻變了臉,心想;姐姐給我薯片,真是太好了!你知道,爸爸媽媽幾乎不給我買油炸食品。他撿起薯片,狼吞虎咽地吃了下去。誰(shuí)知道,動(dòng)車已經(jīng)啟動(dòng)了,我驚喜地倒在地上。看到這一幕,空姐立刻把我扶起來(lái),跺著車廂地板,尖叫道:“你把地板摔碎了,讓孩子摔了。”我破涕為笑。過(guò)了一會(huì)兒,我們遇到了來(lái)找它的`爸爸媽媽。我一看,趕緊上前對(duì)空姐說(shuō):“姐姐,謝謝你,這是我爸媽。”空姐一聽(tīng),哭喪的臉立刻變成了笑容。她還教過(guò)爸爸媽媽春春。我心想,我以前是親人的愛(ài),現(xiàn)在有了陌生人的愛(ài)。世界上似乎沒(méi)有需要回報(bào)的愛(ài)!

  一路有愛(ài)相伴多好啊!

  陪伴作文 24

  陪伴,是每個(gè)人不可缺少的一段經(jīng)歷,或是高興時(shí)的一起娛樂(lè),也是痛苦時(shí)的一些安慰。

  還記得上小學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)橄忍煨缘臐裾睿瑢?dǎo)致胳膊上、手上、臉上都冒出了奇怪而可怕的紅點(diǎn)。這時(shí),我就被看作了特殊的'存在,大家都避開(kāi)我,我沒(méi)有朋友,因此被貼上了“內(nèi)向”的標(biāo)簽,我開(kāi)始孤獨(dú)。

  是什么時(shí)候開(kāi)始的啊?是從那次因?yàn)槲也恍⌒牟攘怂男竽蔷浜?jiǎn)單的道歉嗎?不過(guò)就因?yàn)槟谴危覀冋f(shuō)的話越來(lái)越多。每次洗手后,我們都會(huì)把手上的水珠甩到對(duì)方的衣服上,每次我們都一起打飯,每次體育課休息時(shí)都一起玩……那時(shí),我還不知道這就是所謂的“友誼”。直到她跟她媽媽介紹我說(shuō):“這是我的朋友”時(shí),我的心猛得一跳,原來(lái)我也是有朋友的人啊。

  從那以后的五年里,她就一直陪伴著我。雖然關(guān)系也不是一直都好,有時(shí)候也會(huì)吵架,不過(guò)第二天就和好如初了。

  有的時(shí)候?qū)W校組織跳大繩,我并不是很會(huì),看著其他同學(xué)很快就學(xué)會(huì)而且連接得很好時(shí),我心急如焚。每次跳的時(shí)候同學(xué)們都會(huì)數(shù)著,而每次幾乎到我就要斷,然后重新數(shù)。我看著別人嫌棄和厭惡的眼光,心里覺(jué)得很難堪。結(jié)果她說(shuō):“我教你吧,看好了。”在她的指導(dǎo)和陪伴下,我一次次練,一次次跳。一天天過(guò)去了,我因?yàn)樗艑W(xué)會(huì)跳大繩。

  五年級(jí)畢業(yè)時(shí),她告訴我:“我們以后考同一個(gè)中學(xué),同一個(gè)班,好不好?”我點(diǎn)頭。因此我整個(gè)暑假都在等9月1號(hào)開(kāi)學(xué)那一天,為的就是再次讓她陪伴著我。開(kāi)學(xué)時(shí),我才知道她考了另一所中學(xué),不能再陪著我了。那時(shí),我們的心就像一塊巨石,極其壓抑和難過(guò)。

  陪伴可能不是長(zhǎng)久的,但是那個(gè)因陪伴才有的光,會(huì)永遠(yuǎn)把我的心照亮。

  陪伴作文 25

  如夢(mèng)一般的,流動(dòng)的琴聲悠悠響起,在寒冬炎夏,給充滿現(xiàn)代氣息的生活染上一絲古樸的韻味,將民族的精神源源不斷地注入我的身上,陪伴我走過(guò)幾千個(gè)黑夜,讓未來(lái)的路說(shuō)愈發(fā)明晰。

  漁舟唱晚

  蕩舟于湖上,映著夕陽(yáng)的湖面鱗浪層層,晚風(fēng)吹拂,滿載著豐收的喜悅,“漁舟唱晚,響窮彭蠡文濱”,悠長(zhǎng)的漁歌,體現(xiàn)著漁人的歡樂(lè)。

  彼時(shí)的`我還未上小學(xué),剛開(kāi)始接觸古箏,總是彈不好,每天夜里,對(duì)面的那扇窗戶中總會(huì)響起流暢優(yōu)美的箏聲,在日復(fù)一日的傾聽(tīng)中,我仿佛摸索到了一把學(xué)習(xí)古箏的鑰匙。

  高山流水

  高山聳立,流水奔騰,樂(lè)曲流暢且起伏多變,靜如微風(fēng)拂弄松柏翠竹,動(dòng)似涓涓細(xì)流匯成滾滾飛瀑,給日趨加快節(jié)奏的生活注入了“高山流水琴三年,明月清風(fēng)酒一樽”的閑逸。

  我的技法取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,我可以讀懂樂(lè)曲,能將自己的心溶進(jìn)琴聲中。對(duì)面那扇窗戶在漆黑的夜里發(fā)出橘黃色的光。幾年來(lái),古箏曲仿佛是一架橋,溝通了我與對(duì)面那個(gè)不相識(shí)的人。在傾聽(tīng)時(shí),我常常會(huì)想起伯牙與子期的故事,漸漸地體會(huì)到了知音之間不必多言的默契。有時(shí)候人與人之間交流,只一琴曲,足矣。

  鐵馬吟

  掛在廟宇屋檐下的鐵片,被風(fēng)吹拂發(fā)出輕響,沉沉的鐘聲回蕩,木魚(yú)“嗒,嗒,嗒”地響著,香煙縷縷,佛聲陣陣,古箏輕撫很難有人達(dá)到如此境界吧!

  逐漸加重的學(xué)業(yè)讓我將古箏練習(xí)擱置,周末拖著疲憊的身子回家,在奮力寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,耳邊又響起好閑逸的琴聲,沒(méi)有一點(diǎn)改變。急躁的心逐漸平靜下來(lái),炎熱的初三生活也平添了一份沉著冷靜。

  十年來(lái),那琴聲從未中斷,是它鼓勵(lì)著我,帶我走進(jìn)一個(gè)古色古香的世界,在黑夜中,陪伴我完成一次次成長(zhǎng)。

  陪伴作文 26

  陪伴,是一種無(wú)聲的鼓勵(lì),我們的生活有了陪伴才不孤單,才愈加溫暖。

  記得有一次英語(yǔ)測(cè)試,由于我的疏忽,好幾個(gè)重難點(diǎn)沒(méi)能把握牢,導(dǎo)致沒(méi)能考出好成績(jī)。強(qiáng)大的心理落差,讓我萬(wàn)念俱灰,上課也心神不寧。老師好像看出了我的心思,把我叫到了辦公室。

  中午的休息時(shí)間,老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)生輕松。辦公室里熙熙攘攘,都是輔導(dǎo)學(xué)生的身影。看到老師要判的作業(yè)堆積如山,我馬上明白了這是老師好不容易抽出來(lái)的時(shí)間,想到老師明明可以休息,卻還為我辛勤付出,我心里既愧疚又感動(dòng),原來(lái),我在老師心目中如此重要……老師微笑著迎接著我的.到來(lái),給我詳細(xì)的講解了錯(cuò)題的解法。

  時(shí)間一分一秒的流逝,老師足足給我講了半個(gè)小時(shí),等我完全明白這幾道題,老師才綻開(kāi)了欣慰的笑容。接著,老師又讓我跟她講講自己在學(xué)習(xí)上的困難,像我的朋友一樣傾聽(tīng)著我的苦惱,細(xì)心地幫助我分析優(yōu)勢(shì)與不足,耐心地為我講解學(xué)習(xí)方法,雖然“失敗乃成功之母”這樣的話我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍,但是不知為什么,老師在那天講的話,我覺(jué)得讓我格外觸動(dòng)……上課鈴打響后,我才告別和藹可親的老師,依依不舍地離開(kāi)辦公室。

  在后來(lái)的復(fù)習(xí)中,我仿佛如有神助,看到習(xí)題不再厭煩,而是想著老師中午給我講解的方法,一點(diǎn)點(diǎn)努力梳理思路……遇到困難,我也不再閃躲,馬上問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師,爭(zhēng)取當(dāng)天困惑當(dāng)天解。每當(dāng)我想要偷懶甚至放棄時(shí),腦海中總是閃現(xiàn)著那天中午老師燦爛的笑臉,讓人感動(dòng)的陪伴,不禁又讓自己打起精神,因?yàn)槲抑溃也皇且粋(gè)人在戰(zhàn)斗,有老師做我的堅(jiān)實(shí)后盾!

  陪伴,是肩并肩,是手拉手,它讓我明白自己不是一個(gè)人,因?yàn)榕惆椋庞懈袆?dòng),因?yàn)榕惆椋覀兏訙嘏?/p>

  陪伴作文 27

  人一出生就能感受到的愛(ài)是什么,當(dāng)然是母愛(ài)和父愛(ài),而我們的一生中有多少天,是有父母陪在我們的身邊,細(xì)細(xì)想來(lái)可謂是屈指可數(shù),所以我們要倍加珍惜和父母在一起的日子。

  在我們放假的時(shí)候,每天何嘗不是睡到自然醒,哪天不是吃著可口的飯菜,在學(xué)校,每天早上起來(lái)都有一種莫名奇妙的悲傷,這個(gè)時(shí)候,就是我們想起父母的時(shí)候,每到這個(gè)時(shí)候,我們?cè)诩疫是深度睡眠,而在學(xué)校卻是早操的時(shí)間,我們?cè)诔栽顼埖臅r(shí)候,總是抱怨學(xué)校的'飯菜不可口,總是回憶起媽媽親手做的飯菜。

  我們一定要珍惜和父母在一起的日子,不然錯(cuò)過(guò)就會(huì)追悔莫及,我們常常說(shuō)長(zhǎng)大一定要孝敬我們的父母,但是等我們長(zhǎng)大了,父母卻老了。即使是再好的山珍海味也品嘗不出了,再美的衣服也是徒勞了,還記得一個(gè)公益廣告么,父母老了,兒女工作忙不能回家,老人獨(dú)自一個(gè)人坐在空蕩蕩的房間里面,內(nèi)心十分孤獨(dú),“常回家看看,回家看看。”可是我們做到了么?

  放假了,并不是說(shuō)回家陪陪父母,不是去游戲廳玩耍,就是去和同學(xué)一起玩,短短的假期里面,又有多少時(shí)間是陪在父母的身邊呢,而且父母并不所求我們什么,只是希望我們可以常陪伴在他們的身邊,只是希望看到我們健健康康的長(zhǎng)大成人,我的身邊就有一個(gè)例子,平時(shí)不珍惜和父母在一起的日子,后來(lái)母親去世了,后悔莫及,再也不能見(jiàn)到他的母親了。

  讓我們珍惜和父母在一起的時(shí)間,感悟生活,享受生活,珍惜和父母在一起的時(shí)間,從現(xiàn)在起就開(kāi)始珍惜,開(kāi)始報(bào)答,不然為時(shí)已晚,后悔莫及。

  陪伴作文 28

  放學(xué)回家,見(jiàn)到鄰居家不斷有人進(jìn)進(jìn)出出,每個(gè)人的臉上都掛著哀傷、沉重的表情,看見(jiàn)那臂間的黑紗,我知道鄰居家的女主人走了。

  對(duì)于這位女主人,我不是特別的了解,只知道她大約五十多歲,還有一位八十多歲的老母親,她是一個(gè)十分勤勞且孝順的`人,每次放學(xué)都能看見(jiàn)她推著老人在樓下花園里散步。

  她的這位老母親脾氣古怪得很,每次她推著輪椅在樓下散步,老人都會(huì)像小孩子一樣耍脾氣,要么打翻她遞過(guò)來(lái)的一杯熱水,要么踢掉她剛剛蓋好的毯子,可她卻毫無(wú)怨言,只是又耐心地幫老人蓋好。夕陽(yáng)西下,她推著老人在陽(yáng)光下散步,落日的余暉撒在她們的身上,把影子照的長(zhǎng)長(zhǎng)的,而她則拿著小梳子仔細(xì)地梳理著老人的一頭銀發(fā),看著老人那享受的表情,她的臉上也充滿了幸福,陽(yáng)光下,她和老人成了一道最美麗的風(fēng)景線!

  每當(dāng)有人同情她說(shuō),照顧老人一定很辛苦,她卻笑著搖搖頭:“還好,老人年紀(jì)大了,她一生撫養(yǎng)這么多子女不容易,現(xiàn)在是我該盡孝的時(shí)候了,有時(shí)間就多陪陪她吧!”聽(tīng)到她的這番話,大家都對(duì)她贊不絕口。

  轉(zhuǎn)眼間,她已走了半年了,又是一次黃昏下,我竟看到了一個(gè)和她很像的人在推著老人散步,在我驚訝之余,我看到了一張和她十分相似,但卻又略顯稚嫩的臉,她也拿著一樣的小梳子慢慢地為老人梳理著銀發(fā),也和她一樣細(xì)心地為老人蓋好毯子,在她梳頭時(shí),我聽(tīng)到她說(shuō):“這樣可以嗎?奶奶。”哦,原來(lái)她是女主人的女兒,看到兩代人的陪伴,我的眼睛濕潤(rùn)了。

  人人都說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”,是啊!表達(dá)愛(ài)意不只是物質(zhì)的滿足,真心的陪伴才是最真實(shí)的需要,就像那個(gè)女主人一樣,即使沒(méi)有很大的成就,但行為卻溫暖了很多人。時(shí)光不等人,多陪陪身邊的人吧!

  陪伴作文 29

  陪伴,是最美好的語(yǔ)言。

  —題記

  一個(gè)總是孤獨(dú)的人,永遠(yuǎn)不可能是快樂(lè)的。追逐星辰的路上,總有陪伴你的人,正如陽(yáng)光溫暖了田野,綻放出生命的聲音。陪伴的陽(yáng)光,輕盈的溫暖了心靈,同我們一路前行。

  微風(fēng)拂過(guò)一墻的牽牛花,蕩漾出藍(lán)色的鈴音,雀兒的歌唱和春天的生機(jī),悄悄地流進(jìn)了心靈。陽(yáng)光鉆進(jìn)窗欞,明亮了室內(nèi)和桌前的試卷。從題海中抬頭,不知何時(shí),身旁已放上了一杯尚冒著熱氣的蜂蜜水。微微一笑,溫暖頓時(shí)充盈胸腔,無(wú)聲的陪伴,恰恰是溫暖的證明。端起蜂蜜水,輕抿一口,甜蜜流進(jìn)了心間,正如窗外春晨的陽(yáng)光,燦爛而又明亮。正因深知有人在身后,所以我永不孤獨(dú),在溫柔而堅(jiān)定的注視下,充滿勇氣,走向明天。

  烏云閉合了天空的`瞳孔,雨忽然就下起來(lái)了,滴滴咚咚,地面和屋頂躍動(dòng)著輕盈的音符。雀兒們倏地竄出樹(shù)叢,消隱在雨的簾幕間不見(jiàn)了。我握著球拍,奮力將球扣向老爸。但是羽毛球忽地改變了方向,以一種刁鉆的角度向我沖來(lái),我措手不及,羽毛球調(diào)皮地落在我的腳邊,劃出一個(gè)輕盈的弧度。我懊喪地放下球拍,“切,不打了!”老爸也放下了球拍,“怎么可以說(shuō)放棄就放棄呢?半途而廢可會(huì)被人恥笑啊!”“但是我做不到啊!”我失望的說(shuō)。“不管幾次,結(jié)果都是這樣……”老爸目光灼灼,直視著我,“沒(méi)有付出努力,怎么能知道做不到呢?”我抬起頭,雨點(diǎn)沙沙的聲音單調(diào)的響著,卻仿佛滲入了我的心靈。是啊,還沒(méi)有努力,如何能輕言放棄?我直視著老爸的目光。“好,那就繼續(xù)!”雨,繼續(xù)沙沙地下著。父親的陪伴,卻伴隨我走過(guò)了無(wú)盡的時(shí)間……

  陪伴是最美好的語(yǔ)言。正是有了陪伴的溫度,心靈才不至冰冷。正因生活中有了陪伴我們的人們,我們方能放下恐懼,向未來(lái)前行。

  陪伴作文 30

  時(shí)間,載著名為“歲月”的小舟匆匆劃過(guò),留下的是那道擱淺了的痕跡,充滿了回憶……

  年幼的我性格有點(diǎn)內(nèi)向,不會(huì)主動(dòng)去找別人玩,只是等著別人來(lái)找我玩,因此,我總是孤單一人,看別的小朋友玩耍,心里總是羨慕她們是那么的開(kāi)心!只有我一人藏身在大樹(shù)后面,陪伴我的只有那被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的影子。每當(dāng)這時(shí),你總會(huì)出現(xiàn)在我的身旁,牽起我的手溫柔地問(wèn):“為什么不去和她們玩呢?她們玩得多開(kāi)心呀!”我看著你,只是使勁搖頭,你二話不說(shuō),拉起我走到她們那,三言兩語(yǔ)就搞定她們,于是,我便融入了她們的氛圍,跟他們玩得興高采烈,看到我開(kāi)心的樣子,你的臉上也會(huì)綻放笑容。我知道,因?yàn)槟阆胱屛铱鞓?lè)。

  有時(shí)候,和小伙伴們鬧別扭了,沒(méi)人陪我玩,你也會(huì)放下手中的.事來(lái)陪著我,因?yàn)槟阋恢痹谖疑磉叄也辉聠巍?/p>

  長(zhǎng)大后,我知道照顧自己,學(xué)業(yè)也逐漸繁忙起來(lái),每天都得熬夜到很晚。有時(shí)候,夜太靜了,陪伴我的,只有燈光和燈光下的影子,心里總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)寂寞。可是后來(lái),你決定每晚陪著我,于是,我的身邊多了一個(gè)人。你總是催促著我上床睡覺(jué),盡管是念叨,但我的心里依然覺(jué)得溫暖,因?yàn)橹辽儆腥伺阄伊耍鹊募拍邢Я恕R彩且驗(yàn)槟悖钜梗覐奈垂聠巍?/p>

  媽媽,謝謝你陪伴著我,經(jīng)歷了這么多個(gè)日日夜夜,盡管時(shí)常伴有一些吵吵鬧鬧、磕磕碰碰,然而我心里始終感恩你的陪伴。就像走在一條花開(kāi)的小路上,永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)美滿,即使緣分轉(zhuǎn)幾個(gè)彎,我們還是會(huì)相遇,不管是前世,還是今生,或者來(lái)世……

  媽媽,是你讓我在黑暗中找到迷失的自我;是你讓我在受傷時(shí)找到避風(fēng)的港灣;是你讓我不再害怕黑夜的來(lái)臨;我不曾孤單。媽媽,下輩子,我還要做你的女兒!

  陪伴作文 31

  “讀書(shū)如神寫(xiě)字”,“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”……書(shū)籍是我們生活中不可缺少的調(diào)味劑。有時(shí)讓你笑,有時(shí)讓你默默流淚,有時(shí)又讓你膽戰(zhàn)心驚。總之,書(shū)是一個(gè)擁有無(wú)窮力量的“魔術(shù)師”,我是一個(gè)和這個(gè)“魔術(shù)師”有著深厚友誼的人。

  “為什么要偷?”母親雙手叉腰,滿臉通紅,嚴(yán)厲地問(wèn)我。“我沒(méi)有!”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō),我趕緊對(duì)她說(shuō)。“我還是說(shuō)沒(méi)有,這是什么?”然后,我媽拿出一包吃過(guò)的香腸。我下意識(shí)的看了看妹妹,只看到她一臉愧疚,玩弄著手指。我一下子就明白了,但是我不想再和我媽吵了。我還是回我家繼續(xù)陪我的“魔術(shù)師”吧。

  當(dāng)我回到房間時(shí),我的眼睛被桌子上一本名叫《趣談歷史》的書(shū)吸引住了。我三步并作兩步?jīng)_向辦公桌。我拿著書(shū)仔細(xì)讀了一遍。哇,書(shū)里的世界真奇妙!我仿佛回到了武則天——年統(tǒng)治下的唐朝,仿佛看到她坐在富麗堂皇的皇宮里,對(duì)文武百官一個(gè)個(gè)發(fā)號(hào)施令。時(shí)光倒流,我來(lái)到了春秋時(shí)代“與琴為友”的俞伯牙,一遍又一遍地聽(tīng)他的“山與流水”的音樂(lè)。我看著他和鐘子期“見(jiàn)知心朋友”,感受著他們的激動(dòng)和興奮。我身邊的山、流水、藍(lán)天、白云,都被這些“知音”感動(dòng)了。我乘坐宇宙飛船時(shí)間來(lái)到了古代。我換上獸皮做的衣服,和古人唱歌跳舞,和倉(cāng)頡一起感受甲骨文的神奇魅力。合上書(shū),我倒在旁邊。謝謝你帶我“參觀”了許多國(guó)家,在我難過(guò)的時(shí)候給我看了美麗的風(fēng)景,還帶我聽(tīng)了俞伯牙美妙的鋼琴聲。我很感動(dòng),很感動(dòng)有這么好的.朋友,很開(kāi)心有一個(gè)“厲害”的朋友。

  這次神奇的旅行只是我眾多故事中的一個(gè)。我和我親愛(ài)的、尊敬的朋友舒也去過(guò)“企鵝王國(guó)”、“熱帶叢林”和“音樂(lè)世界”……舒也陪我笑過(guò)、哭過(guò)。書(shū)籍已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。

  陪伴作文 32

  世事一場(chǎng)大夢(mèng),人生幾度寒秋,誰(shuí)陪我倚杖聽(tīng)江聲?——題記小雨纖纖伴細(xì)風(fēng),萬(wàn)家楊柳伴青煙。古往今來(lái),多少凄涼人物聞鳥(niǎo)聲怨年華,生不逢時(shí),陪伴他們的只有愁。一盞紅燭燈從小飽讀詩(shī)詞歌賦,可謂是才華橫溢的奇女子;花樣年華,又嫁給情趣相投的丈夫趙明誠(chéng)。或許上天也嫉妒她得到的太多,也或者上天故意要給她一些磨難,于是,戰(zhàn)爭(zhēng)降臨她的生活,丈夫離她而去,顛沛流離成了生活的主題。李清照,無(wú)言獨(dú)上西樓,獨(dú)守空房,空悲切。

  與那盞新婚燕爾時(shí)的紅燭燈為伴,孤村芳草遠(yuǎn),斜日杏花飛,任憑風(fēng)吹雨打,江南春盡,離腸斷,蘋(píng)滿汀洲人不歸。薄霧濃云愁永晝,伴著紅燭,低頭無(wú)語(yǔ),眉頭深鎖,淚珠悄悄落,這份惆悵如何說(shuō),奈何奈何!黃昏后,有暗香盈袖,伴一盞紅燭燈,滿是離愁。莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。幾顆落寞淚“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。”這是陸游臨終前對(duì)兒子的囑托。詩(shī)人征戰(zhàn)一生,傳奇一生,曾記得寂寞黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨;曾記得重歸故土,悲吟釵頭鳳——念當(dāng)初,紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳;可如今,一懷愁緒,幾年離索,春如舊,人空瘦,淚痕紅浥鮫綃透。

  陪伴在身邊的不是結(jié)發(fā)愛(ài)妻,而是那幾顆落寞淚。曾記得秋到邊城角聲哀,烽火高照,眼睜睜看著金人擄走大片的土地,功名夢(mèng)斷,卻漫悲歌,傷懷吊古。煙波無(wú)際,望秦關(guān)何處?嘆流年,只是幾顆落寞淚!桃花落,閑池閣,山盟雖在,錦書(shū)難托。伴著幾顆英雄淚,了卻此生!陪伴兩位詩(shī)詞作家的`是斷雨殘?jiān)疲拍耗褐睿麄兊娘L(fēng)流才華和英雄氣概也已和春付與東流水,埋沒(méi)黃土近千年,但他們的詩(shī)詞依舊陪伴著世人,令人魂?duì)繅?mèng)繞。

  陪伴作文 33

  窗外的天空,漸漸地暗淡了,隱隱約約可以看到遠(yuǎn)山的輪廓;畢業(yè)班的學(xué)子們,卻仍坐在教室里埋頭苦讀。頭頂上的風(fēng)扇“吱吱呀呀”地轉(zhuǎn)著,攪得教室里的燈光像波光似的蕩漾。下課鈴聲一響,便有許多饑腸轆轆的男同學(xué)迅速地沖出教室。我慢吞吞地收拾好書(shū)包,頂著走廊里微弱的燈光,扶著欄桿走下樓梯。

  室外的溫度真低,我不覺(jué)打了個(gè)寒戰(zhàn)。突然,一個(gè)身影進(jìn)入了我的視線——那是怎樣一個(gè)瘦削的身影啊!一陣涼風(fēng)吹過(guò),吹起了她的衣角和發(fā)絲,在黑夜的映襯下,在空曠的操場(chǎng)上,更顯單薄。

  好熟悉的身影。我想著。

  再往前幾步:是媽媽!沒(méi)錯(cuò),是她!我急忙向她跑去。母親似乎是聽(tīng)到了我的腳步聲,回過(guò)頭來(lái)。我還未開(kāi)口,她便微笑著對(duì)我說(shuō):“怎么樣?上課上得累嗎?”我漸漸放慢了腳步,一股混雜著許多滋味的情緒涌上心頭:是因?yàn)樽屇赣H在冷風(fēng)中等了許久而感到愧疚?抑或是感動(dòng)?還是……

  拂過(guò)臉頰的風(fēng),變得溫暖了。

  原來(lái),母親在這——我所看不到的地方一直陪伴著我。剎那間,我的腦海如走馬燈似的閃現(xiàn)出許多畫(huà)面:兒時(shí)的我怕走夜路,母親便牽著我的小手陪伴我走下去;電閃雷鳴的夜晚,母親總陪伴在年幼的我的身旁,安撫著恐懼的我,看我入睡;長(zhǎng)大后,每當(dāng)我挑燈夜戰(zhàn),開(kāi)著學(xué)習(xí)的`最后一班夜車時(shí),母親也總是陪伴著我,輕輕地為我端來(lái)熱氣騰騰的牛奶……人生中的一分一秒,不管是在我看得見(jiàn),還是看不見(jiàn)的地方,母親總是陪伴著我,無(wú)時(shí)無(wú)刻,從未離開(kāi)過(guò)。

  趨行在人生這亙古的旅途中,周圍形形色色的人與我們擦肩而過(guò),此后再無(wú)交集,如同平行線一般;但也有那么一個(gè)人,在旅途上一直陪伴著我們,攜手并進(jìn),共同向前。

  媽媽,有了您的陪伴,我的人生將更加充滿希望,更加精彩。

  陪伴作文 34

  “天上的霧漫不經(jīng)心地來(lái)了,河水想……”“《日不落》在蔡依林,我睡著了……我喜歡聽(tīng)歌,更喜歡唱歌。我總是在晚上睡不著的時(shí)候聽(tīng)歌,所以我睡得很香。另外,晚上聽(tīng)歌睡覺(jué)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)做一些甜甜的夢(mèng)。

  這一次,伴隨著這首歡快的歌,我睡著了。當(dāng)然我是夢(mèng)里的主角,夢(mèng)里回到了古代。我是一個(gè)必須被尊重的公主,我是皇帝的女兒。有一天,我偷偷溜進(jìn)了封閉的“禁區(qū)”,當(dāng)然是因?yàn)楹闷妗T趧e人眼里,鬼是生活在禁區(qū)里的。如果我進(jìn)去了,就再也出不來(lái)了。但在我天真的公主眼里,那是一個(gè)神秘的地方。里面可能住著七個(gè)小矮人,還有許多神奇的人物。所以我不怕。

  我來(lái)到了讓我感到神秘的“禁區(qū)”。我震驚了。雖然叫禁區(qū),房子外觀很破舊,但不知道真的很美。我完全驚呆了。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”哎呀,有人來(lái)了。這不是叫禁區(qū)嗎?誰(shuí)來(lái)了,算了,不說(shuō)這個(gè)了,趕緊躲個(gè)地方,被人發(fā)現(xiàn)不好,我還是先躲起來(lái)吧。當(dāng)那個(gè)人走進(jìn)這個(gè)神秘的地方時(shí),我驚呆了。是我父親。他打算怎么辦?他稱之為禁地又回來(lái)了。不是前后矛盾嗎?繼續(xù)觀察,看到父親一個(gè)人坐在椅子上,摸著摸著椅子,然后去了別的.地方,輕輕的摸了摸。只見(jiàn)他眼眶濕潤(rùn),嘴里輕輕說(shuō):“對(duì)不起,我的皇后,對(duì)不起……”

  當(dāng)我聽(tīng)到父親說(shuō)的話時(shí),我快要哭了。是的,在我一歲的時(shí)候,母親去世了,對(duì)父親來(lái)說(shuō)是一個(gè)痛苦的傷害,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。可以想象,父親每天都來(lái)這里,悄無(wú)聲息。他之所以稱之為“禁區(qū)”,是因?yàn)椴幌胱寗e人進(jìn)來(lái)。父親一直保持著這樣的“禁區(qū)”。他大概不相信我媽已經(jīng)去世了。這可能是我媽媽住的地方。我的眼淚掉在衣服上和地上。也許夢(mèng)是假的,我睜開(kāi)眼睛,這只是一個(gè)夢(mèng)。

  陪伴作文 35

  又一個(gè)中秋節(jié),千家萬(wàn)戶,人們應(yīng)該享受家庭團(tuán)聚的甜蜜和溫暖!抬頭看著月亮,月光像水一樣照在我褪色的白色舊校服上。我坐在門(mén)檻上,手里攥著今天好心阿姨送的半個(gè)月餅,每次都看著月亮的方向。不知道這個(gè)假期爸爸媽媽有沒(méi)有坐下來(lái)休息,和我一樣想著對(duì)方。

  奶奶在房間里大聲咳嗽,我趕緊進(jìn)屋給奶奶倒水,用手輕輕拍著她的`背。看著奶奶的白發(fā),鼻子酸酸的。媽媽爸爸奶奶的病越來(lái)越重了,但是張爺爺說(shuō)是心臟病,光靠藥物是治不好的。突然意識(shí)到奶奶已經(jīng)不再無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你了!

  我走出家門(mén),抱著離開(kāi)時(shí)父母留下的小黃狗。小狗長(zhǎng)大了,每次我去打水,它都搖著尾巴跟著。長(zhǎng)山路,我不停,它不停。做跟隨者讓我暫時(shí)忘記了所有的不開(kāi)心。爸爸媽媽,女兒好累啊!每天都要下地干活,收拾家務(wù),照顧奶奶。但只要想起你,我就有動(dòng)力,心里在想,一定要讓你回來(lái)的時(shí)候看到一個(gè)干凈整潔的家。

  爸爸媽媽,你們知道嗎?我和奶奶過(guò)去常常在中秋節(jié)去鄰居家,但今年不行。鄰居奶奶的兒子媳婦帶著小孫子回來(lái)了,我們?nèi)ゲ环奖恪N衣?tīng)著墻這邊鄰居奶奶的笑聲,我從心底為她高興,終于重逢了!但我低頭一看,大顆大顆的淚珠滴在手背上,滾燙的溫度灼傷了我的后背,灼傷了我的心。為什么哭?鄰居奶奶團(tuán)聚了,我應(yīng)該為她高興!我看著天空,眼淚一滴一滴,變成了透明的圓圓的月亮…

  月亮太美了,太圓了!果然,月亮是遠(yuǎn)方最美的。我低頭看著懷里睡著的狗,默默地問(wèn):“爸媽,你們什么時(shí)候回來(lái)?你什么時(shí)候回來(lái)陪我和奶奶?”

  月亮依然明亮,山峰依然挺拔,回家的路依然漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn).

  陪伴作文 36

  時(shí)光踽踽前行,說(shuō)不清楚快,或者慢。白天染成黑色,黑夜染成白色,世界顛倒前后左右上下黑白,只記偶有你陪伴的日子。

  故鄉(xiāng)有條路,路旁有個(gè)屋,屋里住著你和我。夏天的一個(gè)早上,揉著眼醒了,被窩里暖烘烘的,彌漫著陽(yáng)光的味道。那時(shí),我還是個(gè)愛(ài)光著腳丫在那片再熟悉不過(guò)的土地上奔跑的小女孩。吃了你給我做的早飯后,便一縷煙絲的奔向小土墩,狹窄而曲折。這時(shí),我總會(huì)來(lái)到你干活的地方。你褲腿上裹滿了泥巴,襯衫也濕透了,辛勤地干著農(nóng)活。太陽(yáng)瘋了,照在皮膚上,辣辣的'痛。這時(shí),你總會(huì)停下來(lái),長(zhǎng)舒一口氣,望著我,祥和的笑。而我總是一頭扎進(jìn)你懷里,摟著滿是汗水的你,享受著有你陪伴的日子。

  臨月披漫卷,憑欄且數(shù)里。考試的失敗,讓原本就不好的心情變得更加糟糕。我輕輕的在房間里踱著步子,我思慮著,夾雜著恐懼。這時(shí),你輕輕推開(kāi)門(mén),拉著我的手安慰我:沒(méi)事,孩子,盡力就行。抬頭望向你,燈火照耀下,你的兩鬢又添了幾縷白霜,你的眼角又多了幾絲皺紋,握著我的手又添了幾個(gè)老繭,人確實(shí)老了呢。時(shí)間像細(xì)沙,當(dāng)我想緊緊握住時(shí),卻從指縫間悄無(wú)聲息的溜走。當(dāng)你離開(kāi)我時(shí),整個(gè)世界泛著白光,像是洪水一樣,把我的意識(shí)沖垮了,遠(yuǎn)去。死死支撐著腦袋看著你的棺材埋在沉積青年的土地里。我一片茫然,跪坐在地上,捂著臉,泣不成聲。

  曾經(jīng)多少個(gè)不眠之夜,獨(dú)倚窗前,看夜幕籠罩下的世界,想念著有你的陪伴的日子。

  佛說(shuō),前世五百次的回眸才贏得今生的擦肩而過(guò)。那么,前世的我,一定在佛前俯首跪祈了萬(wàn)年,才求得在我的人生路上有你的陪伴,姥姥,感謝有你的陪伴!

  陪伴作文 37

  一封掛號(hào)信,夾著獎(jiǎng)狀,飛回了年輕的老家,那座濱海小城。

  無(wú)力的晚風(fēng)吹著那棵低矮的山楂樹(shù),風(fēng)中零落著被歲月侵蝕的黃葉,我早已失望的心也隨墻頭那株風(fēng)搖葉動(dòng)的草,無(wú)依無(wú)靠。隨著獎(jiǎng)狀從這座城,寄向千里之外的那座城,成績(jī)也如自由落體一般,霎時(shí)掉入了谷底。

  數(shù)學(xué)五十三名,歷史四十名,語(yǔ)文三十五名……就像拿破侖用盡了他的士氣,節(jié)節(jié)敗退,等待著我的,同樣是滑鐵盧大戰(zhàn)。我曾一次次思考放棄,可放棄了,結(jié)果還是沉入冰湖,倒掛樹(shù)梢。我曾一度認(rèn)為,這一切,都是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗。朋友不理解我,因?yàn)樗麄円恢痹谄评讼蚯?父親母親不理解我,因?yàn)樗麄兪盏降亩际且粡垙埅?jiǎng)狀。我如一只踽踽獨(dú)行的小鳥(niǎo),隨時(shí)都有可能被無(wú)知的人類關(guān)進(jìn)令人桎梏的鐵籠。

  直到有一天,我收到一封來(lái)自病床上父親的信。那天的風(fēng),格外的輕柔,如一只手撫摸我雙頰。一地的金色落葉,興高采烈,不時(shí)隨風(fēng)起舞。藍(lán)藍(lán)的.天空映在碧綠的河面上,如清泉石上流般,清新,夾著一絲浪漫。我搓搓手,小心翼翼地展開(kāi)潔白的紙:“爸爸剛輸完液,正在盡力祛除疾病帶來(lái)的麻煩。我為政府工作,你努力學(xué)習(xí),我們都是為了家,為了我們的小家,更是為了祖國(guó)這個(gè)大家”。風(fēng)又掀起了我的大衣,眼淚紛紛落下,風(fēng)中零落著被歲月侵蝕的淚珠……

  我明白,我真真切切不是踽踽獨(dú)行。在我的背后,有著那么多戰(zhàn)友,我們有著相同的目標(biāo),為了給祖國(guó)母親增光添彩。歷經(jīng)千里,手中的信封涼了,但句句問(wèn)候沒(méi)有冰涼——洋溢著暖暖的陪伴!

  陪伴作文 38

  每當(dāng)一個(gè)人在夜深人靜的時(shí)候,他都會(huì)感到很孤獨(dú)。尤其是常年漂泊在外打工的人,這種感覺(jué)在節(jié)日期間更加深刻和悲傷。

  有一個(gè)80后的年輕人就是其中之一。他的職業(yè)是開(kāi)火車,他的卡車常年在高速公路上行駛。他在那條公路上來(lái)回走了幾十年,對(duì)那條路已經(jīng)很熟悉了。他幾乎每天都握著方向盤(pán),在高速公路上行駛。累了就去服務(wù)區(qū)休息,那些貨,死氣沉沉的.貨,陪了他這么多年。在車上,在路上,沒(méi)有人說(shuō)話。想到這幾年的辛苦,他也想停下來(lái)休息一下。但是,老家的老婆孩子父母都需要生活。他也想過(guò)帶老婆一起去,但是老婆要照顧三個(gè)孩子和年邁的父母,只好留在老家。其實(shí)每當(dāng)有假期,我都會(huì)想念家里的親人。難怪古人有一句詩(shī)“佳節(jié)倍思親”!但是,他后來(lái)養(yǎng)了一只中國(guó)園林狗,天天陪伴著他。雖然他不會(huì)說(shuō)話,但至少他還活著。一路走來(lái),有了這只狗的陪伴,自然增添了不少活力。每當(dāng)他累了,他就擁抱狗,親吻它。狗也舔主人,它能理解主人的孤獨(dú)。所以他總是很聽(tīng)話,晚上睡覺(jué)的時(shí)候,狗總是能當(dāng)好哨兵,給主人看貨。一旦出事,狗就會(huì)大叫,那些人自然就跑了。有一次,主人照常睡覺(jué)。突然,狗叫道:“汪汪,汪汪……”。主人立刻起身,以為又是一個(gè)小偷偷了他的東西。沒(méi)想到,他環(huán)顧四周,什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他只是在想這只狗。突然,他想起狗一夜沒(méi)尿了。于是,主人叫狗下車小便。方便的時(shí)候你就開(kāi)心了!每次車主開(kāi)車,狗狗都會(huì)坐在副駕的駕駛室里陪伴。有時(shí)狗在長(zhǎng)途旅行后不可避免地會(huì)打瞌睡。這時(shí),狗會(huì)提醒主人。自從有了狗的陪伴,主人開(kāi)心多了。

  一路走來(lái),有了狗的陪伴,對(duì)于主人來(lái)說(shuō),自然少了很多孤獨(dú)。有狗作伴真好!

  陪伴作文 39

  讀書(shū)就像春天里破土而出的嫩芽,給人以力量;讀書(shū)就像夏日里徐徐的涼風(fēng),給人以舒適;讀書(shū)就像冬季里旺盛的火爐,給人以溫暖。與書(shū)籍相伴,伴我美好的青春年華。

  我喜歡看阿貍的繪本,喜歡里面五顏六色的圖畫(huà)構(gòu)成簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的故事;樸實(shí)無(wú)華的文字組合起來(lái)卻又是激勵(lì)人心的句子;簡(jiǎn)短的情節(jié)卻又給人帶來(lái)無(wú)盡的遐想。難過(guò)時(shí),我會(huì)想起書(shū)中所帶來(lái)的溫暖;失敗時(shí),我會(huì)想起書(shū)中所帶來(lái)的堅(jiān)強(qiáng);迷茫時(shí),我會(huì)想起書(shū)中所帶來(lái)的方向。這也是書(shū)籍帶給我的正能量。

  典雅的詩(shī)詞猶如閃光的珍珠,歷久彌香,熠熠生輝。從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”中,我知道了不畏艱險(xiǎn)、敢于攀登的人生哲理;從周敦頤“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”中,我知道了不與世俗同流合污而又潔身自好的高尚品質(zhì);從李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”中,我知道了要對(duì)理想執(zhí)著追求,要對(duì)未來(lái)充滿希望。品味詩(shī)詞的美,就好比品一杯芳醇的美酒,讓人陶醉其中,回味無(wú)窮。

  閱讀名著是一條廣闊的道路,我曾走到奧斯特洛夫斯基的路上,在他的《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中,我能感受到他筆下的保爾·柯察金那一股鋼鐵般無(wú)堅(jiān)不摧的力量!我也曾走到霍達(dá)的路上,在她的《穆斯林的葬禮》中,我讀到了最純潔的.夢(mèng)想,最凄美的愛(ài)情和最痛苦的命運(yùn);我也曾走到莫言的路上,在他的《紅高粱》中,日本軍官的丑惡行徑讓我義憤填膺,但中華兒女們敢于反抗,不畏強(qiáng)暴的精神也讓我為之驕傲!

  書(shū)籍帶給我視野上的盛宴,身心上的修養(yǎng),精神上的洗禮。與書(shū)籍相伴,我的年華不寂寞。

  陪伴作文 40

  有一位年過(guò)古稀的老人,他在房檐下發(fā)現(xiàn)了4只小貓。他們已經(jīng)生命垂危,老人最終只能救下其中的一只。

  老人已經(jīng)把小貓養(yǎng)大,叫咪咪,走到哪兒都帶它。正是中午,老人切開(kāi)西瓜,坐在長(zhǎng)椅上。咪咪也躺在長(zhǎng)椅上打盹,枕著老人的腿,歪著頭,看看老人又看看西瓜,終于忍不住叫一聲“喵”。貓還沒(méi)吃西瓜呢,他立馬把西瓜拿下來(lái)給貓。貓吃完,安穩(wěn)地睡著。

  畫(huà)面一轉(zhuǎn)已是秋天。老人和咪咪坐在大棚中,凝望滿院子的向日葵,幸福地笑著。咪咪看著身邊的向日葵,跳將起來(lái),一個(gè)回首掏,向日葵彎下去又彈了回來(lái),彈在咪咪身上,不痛也不癢。這一彈把咪咪的興趣也給勾了起來(lái),與向日葵進(jìn)行激烈游戲,左一拳右一拳。老人十分滿足,坐在一旁看著咪咪玩耍。

  老人85歲那年,特地把蛋糕訂做成貓頭的形狀。從早上到晚上,一個(gè)親人也沒(méi)有來(lái)陪她,老人目睹著蛋糕,想起自己過(guò)去的'一幕幕,不禁流下心酸痛楚的眼淚。這時(shí),老人感到臉龐上有什么濕濕的東西在來(lái)回擦試,睜開(kāi)雙眼,原來(lái)是咪咪在舔她的眼淚,擦心中的苦悶。他笑了,把咪咪抱在懷里,溫柔地?cái)]著它的背。有人陪伴,真好!。

  晚飯吃完,老人把右手?jǐn)R在桌子上。咪咪心有感應(yīng),靈犀一點(diǎn),跳上椅子,靠在老人的身旁,把手搭在老人的手上,你望著我,我望著你,溫暖慢慢流動(dòng)起來(lái),是那么柔和,那么綿延。老人又驚又喜,平靜下來(lái)。

  老人和咪咪同在一個(gè)屋檐下,同在一塊菜園里,同在藍(lán)天下。日復(fù)一日,年復(fù)一年,咪咪已經(jīng)11歲,陪伴了老人11年,讓老人快樂(lè),也不再孤獨(dú),就像是老人的老伴,一直陪伴著她,傳遞著幸福快樂(lè)。

  陪伴作文 41

  本來(lái),我的母親跟大多數(shù)普通人一樣,除了工作就是照顧家庭,過(guò)著慢節(jié)奏的日子,波瀾不驚。

  但,弟弟的出生徹底擾亂了她的生活,她每天急匆匆地沖奶粉,急匆匆地?fù)Q尿布,急匆匆地把弟弟送到奶奶家,然后急匆匆地趕去上班……下班了,再把弟弟第一時(shí)間接回家,跟著又是一頓忙亂:給弟弟洗澡、洗衣服、哄他睡覺(jué)……待弟弟睡熟了,她才能有一點(diǎn)自己的時(shí)間,看看書(shū)或是跟爸爸聊聊天。她為了省時(shí)間,把一頭長(zhǎng)發(fā)剪得很短,完全忽略了打扮……

  其實(shí),我們身邊很多孩子都是由爺爺奶奶,外公外婆帶大的',比如說(shuō)我就是由爺爺奶奶帶到兩歲半。母親也可以繼續(xù)以前那樣的生活,奶奶也愿意帶弟弟,但是她堅(jiān)決要把弟弟帶在身邊。起初我不明白母親為什么要“自討苦吃 ”,但有一天,我突然理解了母親的想法。

  那天晚上,柔和的燈光下,我看到媽媽抱著弟弟哄他睡覺(jué),母親輕輕地哼起了“世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子像根草…… ”,弟弟看向了母親,揉了揉眼睛,對(duì)著母親甜甜一笑,抱緊了母親,之后慢慢就睡著了。母親小心翼翼地把弟弟放到床上,靜靜地看著他,滿臉慈愛(ài)。雖然母親已經(jīng)很疲憊,但她心頭那巨大的幸福感支撐著她,也許,正是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了我兩年半的成長(zhǎng),才使她那么那么的想多陪伴弟弟吧。

  母親發(fā)現(xiàn)了我,把我叫到她身邊,跟我聊天,說(shuō)我的堂弟就是奶奶帶大的,在我嬸嬸管他之前一直都是無(wú)法無(wú)天 。老人們的思想與我們不同,奶奶就總是慣著堂弟,慣壞了卻又說(shuō)堂弟怎么這樣?怎么那樣?其實(shí)壞習(xí)慣的根源就是奶奶的溺愛(ài)。正因?yàn)閶寢屆髁耍运龑幵感量啵惨x擇陪伴。

  致敬天下所有不愿意錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng),給予孩子陪伴的母親。

  陪伴作文 42

  花兒需要蜜蜂,天空需要白云,大海需要小船……其實(shí),在人的一生中有很多瓶調(diào)味汁,而陪伴是必不可少的。

  陪伴·父母

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間飛快地流逝著,相信在你的一生中陪伴你最長(zhǎng)久的必然是你的父母。

  他們的陪伴很簡(jiǎn)單,早晨為你精心熬著一碗雞湯,深夜同你一起突破難題,下雨天,在學(xué)校門(mén)口準(zhǔn)時(shí)接你放學(xué)回家。他們?cè)谀闵磉叺拿恳环置恳幻耄瑸槟阕瞿愕拿恳慌e,每一動(dòng),都是最真誠(chéng)、最樸實(shí)、最簡(jiǎn)單的陪伴。

  陪伴·師生

  我上學(xué)已經(jīng)有七年了,從小學(xué)起,老師那無(wú)微不至的照顧,同學(xué)們?cè)谡n間的打打鬧鬧,在“小升初”時(shí)一起下定的決心,一起揮灑的汗水,那也是一種陪伴。

  步入初中,這一人生的起點(diǎn),它也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的溫暖著我。老師的諄諄教誨,結(jié)交新的朋友,與她們一同上下學(xué)、吃飯、打鬧。這一路上有酸、有甜、有苦、有辣。但這一路最最重要的也不過(guò)是一路上有你們。

  課堂上的朗朗讀書(shū)聲,課間同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ),那都是陪伴。

  陪伴·無(wú)處不在

  當(dāng)你在公交車上暈車,每一位乘客都不會(huì)厭惡你,反倒是擁上來(lái),照顧你,為你清理嘔吐物。相信這一刻你的身上會(huì)有一股暖流滑過(guò)。這一路上有他們的陪伴,你一定很開(kāi)心。

  當(dāng)你在寵物店抱回一只小狗時(shí),你一定是十分的喜悅。但喜悅感一定不止于它的可愛(ài),而在它平時(shí)對(duì)你的陪伴。當(dāng)你心灰意冷的時(shí)候,它會(huì)跑過(guò)來(lái)趴在你腿上,向你撒嬌,此時(shí)有再多的烏云也都會(huì)散去。夜深人靜時(shí),失眠的你可以依靠在它的身邊,定然很快你就能再一次安然入睡。

  陪伴是一杯茶,有沁人心脾的清香。陪伴是一根棒棒糖,一絲絲甜味環(huán)繞著你的心房。陪伴是一首詩(shī),書(shū)寫(xiě)著人世間所有真情。

  陪伴,它無(wú)處不在!

主站蜘蛛池模板: 潜山县| 清新县| 中卫市| 富宁县| 万州区| 徐州市| 若尔盖县| 凤台县| 呼图壁县| 宁波市| 邓州市| 桑日县| 灵山县| 彰化县| 林口县| 尉氏县| 乐业县| 洛隆县| 麦盖提县| 达拉特旗| 类乌齐县| 大埔区| 宜兴市| 乌兰浩特市| 峨边| 长海县| 嘉善县| 清流县| 新疆| 昔阳县| 和平区| 木里| 宁南县| 钦州市| 绥棱县| 陈巴尔虎旗| 海城市| 攀枝花市| 昌邑市| 平陆县| 团风县|