夢(mèng)里花落知多少作文[必備14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)里花落知多少作文，歡迎閱讀與收藏。

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇1

　　在上一個(gè)剛剛過去的假期中我讀了郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》，頗有感觸，再買的時(shí)候聽書店的售貨人員說這本書很暢銷，在讀完了之后，我終于明白了，它為什么那么暢銷。

　　這本書并沒像其他書寫那些天荒地老的愛情，也沒有感天感地的偉大親情，寫的僅僅只是一種友情，一種地久天長(zhǎng)的友情，一種無私奉獻(xiàn)的友情，一種被“愛”包圍的友情。林嵐和聞婧的友情真的很讓人羨慕嫉妒恨啊！但是更多的還是感動(dòng)。看完了這本書，我一直在問我自己，我是否也會(huì)像聞婧那樣為了自己的好姐妹付出自己的一切？或者有沒有人可以像她那樣為了我可以不顧一切？回答是“不”我也不想要這樣的`結(jié)果，可這事實(shí)，我羨慕她們，林嵐和聞婧‘狠’幸福，我嫉妒他們，因?yàn)樗齻兊挠亚槲覜]有，我也恨，為什么我不是他們中的一個(gè)！！林嵐和聞婧還有微微都是屬于性格開朗，風(fēng)風(fēng)火火，說一不二的。但他們從沒想過會(huì)發(fā)生這么多事情，原本陌生的人都闖進(jìn)了他們的幸福生活，正因?yàn)橛心悄吧�人闖進(jìn)了，才會(huì)發(fā)生哪些本不該發(fā)生的事情。自從認(rèn)識(shí)姚姍姍和李茉莉，他們的生活可謂是發(fā)生了天翻地覆的變化，雖然她們兩個(gè)性格開朗但是在這勾心斗角的社會(huì)中他們可怎么生活呀，這么單純的的兩個(gè)人在這個(gè)社會(huì)中可真是不知道他們應(yīng)該怎么活下去，李茉莉在白松面前裝出一副“清純佳人”的樣子……姚姍姍在顧小北和林嵐之間挑撥……反正姚姍姍和李茉莉就是那種惟恐天下不亂的人，唉！無奈啊！世界上怎么會(huì)有這種人。還好有陸敘和武長(zhǎng)城在聞婧和林嵐，能讓他們感到絲絲的溫暖。可是為什么結(jié)局那么悲哀，好人死了壞人卻還活在世上，對(duì)陸敘來說太不公平了，反倒便宜了姚姍姍和李茉莉了那兩個(gè)無惡不作的人了。世上的人們都好單純，怎么經(jīng)得起她們這種人的折騰啊？直到現(xiàn)在，我依舊很感動(dòng)，林嵐和聞婧在面對(duì)她們的時(shí)候，還是愿意為了對(duì)方無私的奉獻(xiàn)出一切，實(shí)在很另人感動(dòng)……

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇2

　　笑對(duì)花落，因?yàn)樵谧詈笠黄�花瓣落地之后，你�?huì)看到果實(shí)。

　　——題記

　　童年如夢(mèng)，真真假假，朦朦朧朧。許多事情做了，過了，淡了，忘了，只剩下一種味道，一種感覺非旦揮之不去，反而越來越濃，一次又一次地帶我進(jìn)入那個(gè)叫童年的夢(mèng)。

　　夢(mèng)里的天很藍(lán)，夢(mèng)里的云很白，夢(mèng)里的花很紅，夢(mèng)里的草很綠，夢(mèng)里的小溪總是那么清澈見底，夢(mèng)里的每一天都沒有烏云。

　　夢(mèng)里，有媽媽和她的毛衣。大紅的'顏色真鮮艷，快快穿起來，跑到鄰家小妹面前，滿足滿足我那小小的虛榮心。夢(mèng)里，有爸爸和他那扎人的胡須。這些可惡的“小鬼頭”老在我臉上蹭，弄得我直癢癢，哈哈笑個(gè)不停。夢(mèng)里，還有姐姐和弟弟。我們?nèi)フ�野果，去抓魚……姐姐總像那司令官發(fā)號(hào)著施令。老巴望姐姐快點(diǎn)上學(xué)去，我也來耍耍司令的威風(fēng)。哦！夢(mèng)里當(dāng)然少不了那甜甜的糖果。花花綠綠的糖紙啊，你可要好好保護(hù)我的糖果，等我考了100分，把你做成蝴蝶，送給鄰家小妹，我那漂亮的朋友。

　　只是，夢(mèng)里的花開始落了，我慢慢長(zhǎng)高了，夢(mèng)境也越來越清晰了。不知何時(shí)，媽媽的毛衣變“俗”了，爸爸的胡子變“臟”了，姐姐和弟弟少言了，鄰家的小妹也搬家了。哦！這是怎么了？

　　原來是我變了。深藍(lán)的夜空中沒有一顆星星，一個(gè)小小的房間里，燈光仍舊亮著。墻壁上，一個(gè)女孩沉思的影子投在上面。隔壁房里，小女孩的媽媽喚著：“晶晶，睡了吧，晚了。”漸漸地，我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)里的花落之后，果實(shí)便會(huì)出現(xiàn)。那一個(gè)個(gè)翹皮的小球長(zhǎng)在枝頭上，誘惑著我不斷向前。

　　童年如夢(mèng)，那些可愛迷人的事如夢(mèng)里花。當(dāng)夢(mèng)醒，當(dāng)花落，我們不必悲傷，因?yàn)檫@只是生命的一個(gè)過程，因?yàn)槲覀兛梢詭е�這美好的夢(mèng)境去努力，去收獲果實(shí)。

　　回憶過去，展望未來，我開始低聲哼唱：記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。有一回并肩坐在樹底下，風(fēng)在樹梢鳥兒在叫。不知怎的我們睡著了，哦，夢(mèng)里花落知多少。

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇3

　　花開花落，落葉歸根，看燕出燕歸，看浮云漂過，我一一與你們握手，體味芳香。

　　（一）

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這是他的作品之一，他用月亮表達(dá)出了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，自己在家中暗然神傷，卻寫出了一篇優(yōu)秀的詩，體現(xiàn)了他的浪漫主義風(fēng)格。“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)不開封”讓我感受到了他的性格。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，體現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注，他在歲月上留下了他的.痕跡，在我的心靈上刻下了他的回憶。

　　在家門口站立，望著花兒們競(jìng)相開放，聞著它們的清香，使我久久沉醉……

　　（二）

　　喜歡讀他的《大唐飛歌》，喜歡讀他的《明朝那些事兒》，喜歡讀他的《清朝其實(shí)很有趣兒》。我想和當(dāng)年明月一起，感受朱棣的能力。我想和靜水流年一起感受盛唐時(shí)期的繁榮。我想和霧海攔江一起感受“閉關(guān)鎖國(guó)的屈辱”。那是他們對(duì)歷史的分析，我愿意與他們一起感受歷史的潮流，體會(huì)酸甜苦辣，讓靈魂多一些知識(shí)。

　　走出家門，望著秋葉緩緩落下，用手拾起一片，摸著葉脈，似乎摸到了時(shí)光的痕跡。

　　（三）

　　與他品味鋼鐵，融入他的事業(yè)。與他一齊堅(jiān)持，和他一起寫作文。感受堅(jiān)持的、傳大的力量。和他一起幫助殘疾人，用愛心溫暖別人，受堅(jiān)強(qiáng)的生命力，創(chuàng)造生命的奇跡。還要與他一齊民居荒島，學(xué)習(xí)自身的能力，鍛煉自己求的信念，培養(yǎng)他的樂觀主義精神，遇到困難，迎難而上。

　　又一次走出家門，接住一片雪花，讀著當(dāng)代外國(guó)人的作品，我暗暗感動(dòng)。

　　曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來，就象一次一次看春夏秋冬。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，然而夢(mèng)里花落知多少。

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇4

　　花開花落，葉綠葉落，看燕去燕歸，看浮云飄蕩，我體味生命的芳香。

　　——題記

　一

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”是他真性情的最好寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永遠(yuǎn)存在了自己的詩句當(dāng)中。“物是人非事事休，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月中留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻下了他們的回憶。

　　翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……

　二

　　與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國(guó)的雪就像他說的一樣，有一種“旋轉(zhuǎn)升騰的精神”，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的.思念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已和她的愛一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會(huì)，那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。

　　翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留……

　三

　　喜歡讀著他的《邊城》，喜歡看他的《品三國(guó)》，喜歡品她的《論語心得》，還喜歡賞他的詩集。那是最飽含現(xiàn)代生活氣息的聲響，那是他們對(duì)古人的崇敬之情，那是他們對(duì)生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，追隨著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。

　　翻過一頁日歷，我讀著時(shí)代人的文字，暗暗感動(dòng)……

　　曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來，就像日歷，一頁一頁翻過。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，然而夢(mèng)里花落知多少？

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇5

　　初中三年的時(shí)光如流水一般匆匆流過，而我們就坐在這條流過河里的小船向前邁進(jìn)。坐在這條小船上的我們?cè)��?jīng)都希望早點(diǎn)到達(dá)目的地，可是當(dāng)我們真正的到達(dá)終點(diǎn)了，卻又舍不得對(duì)方，遲遲不肯離開這條已經(jīng)坐了三年的小船。畢竟我們都一起經(jīng)歷過風(fēng)雨，經(jīng)歷過彩虹，也經(jīng)歷過各種困難險(xiǎn)阻和成功的喜悅。

　　我們希望以后還在一個(gè)船上，向終點(diǎn)——大學(xué)繼續(xù)前進(jìn)。但是我們卻被事實(shí)無情的分開了，分在了不同的船上，有的船是破舊的，當(dāng)然，也有人下船。因?yàn)樗麄儾幌胍矝]有那個(gè)能力在和船上的人們繼續(xù)拼搏，他們想用自己的其他實(shí)力打拼出一個(gè)和我們不同的世界。

　　臨別時(shí)，我們都握著對(duì)方的手說：“要好好拼搏，加油，爭(zhēng)取三年后又能在同一條船上看見你，要時(shí)常聯(lián)系，珍重。”

　　那些我們?cè)��?jīng)走過的路，都被時(shí)光悄悄卷走了，留下的，只是記憶。我總是躲在夢(mèng)與季節(jié)的深處，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，我想知道那些倉皇南飛的鳥群究竟帶走了誰的思念，我忘記了哪年哪月的哪一天，我在哪面墻上刻下了一張臉——一張微笑著，憂傷著凝望著我的臉，那些刻在船上的友情，會(huì)不會(huì)像水泥上的花朵，開出地老天荒的，沒有風(fēng)的森林時(shí)間沒有等我，是你忘了帶我走，我總是追趕那些黑色的潮水?dāng)嗵幍纳窖拢瑓s忘記了命輪里一季一季悄悄開放又悄悄枯萎的沒有來路的`葵花。我們微笑著說：“我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)，早已被洪水無聲的卷走，我總是愛蹲下來，看地上時(shí)光的痕跡，像一行一行螞蟻，穿越我的記憶，如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該微笑還是哭泣如果鋼鐵如記憶般腐蝕那是歡城還是廢墟每當(dāng)我看天的時(shí)候，我卻不敢再看天。那條小巷如同沉睡的夏天，青色的門板，白色的飛鳥，盡頭開了又合的門，時(shí)光停步，我聽到齒輪喀嚓喀嚓喀嚓……

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇6

　　風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。

　　你聽，海潮涌起的波濤……

　　你聽，汩羅江畔的嘆息……

　　屈大夫，你只求一死以謝忠魂，卻不知楚國(guó)自此再無忠言可進(jìn)。你聰明一世，怎可這樣一死了之，你聽不到嗎？驚濤拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震懾你，江岸上的縷縷冤魂在請(qǐng)求你，為他們伸冤啊！怎奈你……一身縱入江水中，化作流水，隨波而逝。

　　你再聽，日暮里，《梁 釜 吟》，是誰在歌唱？古隆中，臥龍也，料知天下。

　　勒馬回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不寬而平坦，林不高而茂盛。

　　羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

　　諸葛先生，為何“兩朝開濟(jì)老臣心”，您六出祁山，卻出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

　　留不住你的笑顏，卻記下了你的悲壯，留不住你的忠心，卻記下了你的`誓言。

　　再聽一下吧，來聽段西楚霸王別虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔劍自刎，項(xiàng)羽心痛如刀絞。

　　孰不知，楚霸王你力拔山兮氣蓋世，怎至這步田地？感慨悲歌，為你而唱吧！

　　聽不聽由你，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。

　　聽到了嗎？這是文壇巾幗李清照在思念她遠(yuǎn)方的丈夫呢！

　　自從宋遼開戰(zhàn)，丈夫離開，易安居士日日夜夜思念夫君。這儼然是苦惱凄美的告別。

　　睡夢(mèng)中，易安的一語驚魂,將我驚醒。

　　夢(mèng)中，花開花落，春去春來，可以放棄曾擁有的歡笑，不可放棄曾經(jīng)聽過的聲聲嘆息，悲劇更令人懷味，正如：

　　生活中總有不如意之事，這是我們永久的回憶，也是催促我們鼓帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力！

　　話語，笑語，悲嘆語，語語驚醒夢(mèng)中人。

　　花落了，天使的翅膀也碎了，夢(mèng)里，花落，您又知多少呢？

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇7

　　如果現(xiàn)實(shí)如夢(mèng)幻般飄渺，到底是歡城還是廢墟？如果夢(mèng)如現(xiàn)實(shí)般刻骨銘心，我們是應(yīng)該歡笑還是憂傷？

　　——題記

　　季節(jié)如一個(gè)不速之客闖入了眼簾，不知道是我的鐘表停頓了還是別的，我一直醞釀在那炎炎夏日中，在睡意綿綿中反問我是不是我自己？以致突然感到一絲不安和疑惑。

　　一切都在煙雨蒙蒙中，你看不見我，我也尋不著你。我相信那雨中彌漫著如眷光中密密斜強(qiáng)的游絲般的溫柔。遠(yuǎn)處的燕子銜來了南國(guó)的味道，燕子是耐不住寂寞的，張口將它抖入了空氣中，只是馱著一簾細(xì)雨悻悻而歸。近處的幾株桂花樹在雨的.洗禮下更加青蔥，青得逼人的眼，照出了它在秋天精心準(zhǔn)備的桂花的倩影。此時(shí)，承載這芬芳的使命也落到雨的身上。在雨的輝映下，桂花不僅惟妙惟肖地鑲?cè)胗曛校�也將其芳香揉碎了，沉醉在煙雨中，張揚(yáng)著，炫耀著，花中有雨，雨中有花，花非花，雨非雨。它們自然地融合在一起，似乎曾經(jīng)也是這樣，毫無矯揉造作之意，而是形成了一道另類的美，只不過無法用言語來概括這道風(fēng)景。

　　這花這雨，它們平易近人地挑逗著萬事萬物，花在雨中更香溢清，雨也將雨之殼無法抵達(dá)的彼岸推給了花之魂。每一個(gè)空間，都跳動(dòng)著它們的舞曲，有聲有色，有形有味。我只想將大地畫滿窗戶，讓每一個(gè)習(xí)慣黑暗和封閉的心靈在它的潛移默化下，習(xí)慣這有聲有色，有形有味。

　　翻開一頁頁彌漫著油墨香的書本，此時(shí)此刻，墨香也似乎相形見拙。安心地合上書本，將這一劑清香永遠(yuǎn)地合在里面，永遠(yuǎn)也不會(huì)生蟲。等到老態(tài)龍鐘，靠著藤椅，隨手?jǐn)y來，依然能夠回味遠(yuǎn)窮。

　　斟上一盅薄灑，或是泡上一杯清茶，縱使不是千年佳釀，亦非上好龍井，但是盛上一盅花香，滿上雨之清新，一切悠悠然于山水花香細(xì)雨中。

　　撐開油紙傘，淋浴著依舊的芬芳，踏著柔柔的青苔，看著香消玉隕的落花在雨中舞動(dòng)，揮灑著殘留的一抹清香，似夢(mèng)非夢(mèng)，我惘然了……

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇8

　　看來它是蓄謀已久的，我奔跑著還是甩不掉它的糾纏。此時(shí)我心里罩滿了悔恨，早上出門時(shí)天是明媚的，母親硬說有雨，“我看不出來要下雨。”最終還是把母親遞來的傘擋在了門里。“還是一個(gè)小孩子，一點(diǎn)都不聽話。”母親在我的身后叨嘮著，我撒腿就沒有影了。可是現(xiàn)在……身邊橫過狼狽的身影，“這該死的雨，下得可不是時(shí)候。”他罵罵咧咧的，可不是嗎該死。

　　“你追，你快來追啊！”一串歡笑竟在不遠(yuǎn)處漾起來，近了，原來是一群小孩，這群孩子可真有些冒傻氣。他們可不管什么，依是跑著跳著，腳下盛開大朵大朵的水花。那個(gè)瘦高個(gè)兒女孩的辮子被雨點(diǎn)打歪了，可她一抹臉，沖我吐了吐舌頭又融到了嬉戲中。看著他們，不知怎么的`，心里的烏云開始大片大片地散開。我不覺緩了腳步，腦海里漫出那久違的畫面。

　　那時(shí)的雨比現(xiàn)在的還要威，小表姐、我，還有奶奶把屋里的盆盆罐罐搬出來接雨，（聽奶奶說用收集的雨水澆指甲花可以使它的顏色更艷，為了要那好看的指甲，我們是樂此不疲。）雨水拍打盆罐的聲音是脆生生的，我們也愛聽。放好了這些物什，我和表姐就跑到陽臺(tái)上，陽臺(tái)有20多米寬，我們退掉鞋子，用拖把布把陽臺(tái)的出水口給堵上，然后就興奮地跳到水里。奶奶終是不氣惱的，她只是慈愛地說：“小心點(diǎn)，可要小心點(diǎn)，別摔了。玩一會(huì)兒就記著回來，要受涼的。”想著想著不覺要笑出聲來。

　　“瞧瞧你，多大了，還和這些小毛孩子瘋。”誰的聲音，這么凌厲。它擰斷了我的思緒。回轉(zhuǎn)身來看到了一個(gè)高大的女人，那個(gè)瘦高的女孩旋即止了腳步，耷拉著腦袋跟在了她的身后，慢慢退場(chǎng)。孩子們只愣了片刻，又歡叫著跑了起來。

　　雨有些小了，靜了下來。回首，回首，想捉回雨中香甜的夢(mèng)。夢(mèng)是真的遠(yuǎn)了，那它被誰帶走了呢眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)，我知道那不是雨的眼淚。

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇9

　　夜幕終于降臨，寂靜的街道上，只聽到清冷的腳步聲。

　　街燈昏暗得嚇人，我與弟弟卻疾行在夜色中，誰也不敢說話，只是一直向前走。秋風(fēng)搖著梧桐樹，于是大街上就有無數(shù)黑暗的身影在晃動(dòng)，像是一個(gè)灰色的夢(mèng)。

　　忽然，視界里拉出長(zhǎng)線的模糊月白色光點(diǎn)，媽媽悄然無息地站在前方，她扭曲痛苦的臉，還有深陷的眼眶里蓄滿的'淚水，被風(fēng)吹開成長(zhǎng)線，都像是被放慢了一千萬倍的鏡頭，在我的心田上重復(fù)地放映著那種被拉長(zhǎng)了的悲傷的目光。

　　這是我第二次夢(mèng)見這個(gè)痛徹心扉的場(chǎng)景，我在夜里哭著醒來。冷涼的淚水在臉上滑落，心里很是難過。

　　夢(mèng)中感受就是，全世界的人都將離開我了，時(shí)光將帶走一切，唯獨(dú)沒有帶走我，要留我一人獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。

　　也許旁觀者認(rèn)為這不是現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)就是夢(mèng)啊。可我覺得這是可能的，我也不敢相信會(huì)這樣。可能是因?yàn)榻?jīng)歷不同吧。媽媽常常帶著我們?nèi)齻�(gè)孩子，有時(shí)我們不聽話，媽媽會(huì)很生氣，會(huì)抽泣。有時(shí)她感到很累，會(huì)和我們談話說“如果我丟下你們?nèi)齻�(gè)不管怎么辦？"我很多時(shí)候都覺得這是氣話，覺得媽媽不會(huì)忍心。可是，人總是會(huì)疲憊的，有誰會(huì)一直有那么多忍耐呢？

　　常常想到這，我就非常害怕。我害怕她離開我們姐弟三個(gè)，我們?nèi)齻�(gè)人的媽媽。媽媽對(duì)我們很好，我希望媽媽能一直陪著我們?nèi)齻�(gè)人，我很愛很愛她。

　　夢(mèng)的境界超越了現(xiàn)實(shí)極限，它承載人的所有情感。我從那時(shí)候才意識(shí)原來媽媽是真的很辛苦，她就像那美麗的花，偶爾有風(fēng)過，花落下，悄無聲息。

　　我不知媽媽為我們付出了多少，但我卻能一直感到幸福。

　　“花為人落，人卻不知。”

　　夢(mèng)里花落知多少？或許，在我們背后，有多少花兒為我們而落，可我們卻不曾覺察到，亦不曾回報(bào)過她。

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇10

　　夢(mèng)的境界超越了極限，它轉(zhuǎn)載人的所有情感。在身邊，他們，在夢(mèng)中為你們裝點(diǎn)夢(mèng)境，花兒落下，誰知風(fēng)兒刮過，誰涼點(diǎn)點(diǎn)繁星一一眨眨眼。

　　夢(mèng)，天上，傳說中的銀河閃閃發(fā)光；地面，皎潔的月光撒向沉睡的大地；萬物，風(fēng)鈴兒輕輕歌唱。

　　夢(mèng)里花，在夢(mèng)幻中起舞。雨落，花敗。那繁花正茂的花兒為世界散發(fā)最后一絲光芒后，離去了。還記得很久以前它正在為人們無私奉獻(xiàn)自己的青春。如今，偉大而神圣的它悄悄的來，無聲無息的走了，只剩世間的遺忘。

　　老師，引導(dǎo)我們前進(jìn)，一點(diǎn)一滴，歲月流逝。昨日年輕的恩師今日一兩鬢斑白，在那溫暖手的背后又能有多少的體諒多少的關(guān)懷呢夢(mèng)里的花兒，引蝶獻(xiàn)力，構(gòu)成了一幅又一幅的“美”。有你，老師，受傷的時(shí)候，您牽著我們的手，和藹的說，一切都會(huì)變好的；開心的時(shí)候，拍著我的雙肩，微笑說，你是最棒的`；無助的時(shí)候，天真的說，加油！像天使般的呵護(hù)。

　　明天，或許不遠(yuǎn)，但卻短暫，老師，感謝您！

　　花兒落下，生命終結(jié)。離去可業(yè)存留，大樹的關(guān)照；海洋的寬廣；大地的博大。您對(duì)我的期望不會(huì)絕望，偶爾有風(fēng)雨，挫折也不會(huì)放棄。

　　在夢(mèng)中，有一座溫馨的避風(fēng)港。晚風(fēng)吹拂著竹林，螢火蟲滿天飛，流水輕走。在那里，有寒冬中的暖爐；初春時(shí)的生機(jī)；盛夏中的涼風(fēng)；涼秋時(shí)的輕柔。那就是我們從小生長(zhǎng)的家。

　　夢(mèng)里花落只多少，或許，在我們背后，有多少的花兒為我們而落，可是誰在意過他們，又有誰，反饋過他們。

　　花為人落，人卻不知。足矣。嘆息，繁華的歲月有怎能將其辜負(fù)呢

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇11

　　我愛鄭谷的《菊》；愛張旭的《桃花溪》；愛白居易的《惜牡丹花》；愛孟浩然的《春曉》；愛蘇軾的《蝶戀花》。我愛詩，愛如花的詩……

　　—引子

　　詩，是中華民族的文化瑰寶，蘊(yùn)含著中華古色古香的絢麗色彩。那優(yōu)美的語句，那美好的意境不知讓我陶醉了幾回，癡迷了幾回。我愛詩，更愛如花的詩。

　　曾經(jīng)，為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”感到敬佩；曾經(jīng)，為“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘”感到惋惜；曾經(jīng)，為“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”感到凄涼；曾經(jīng)，又為“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”感到喜悅。我愛詩，更愛如花的詩。

　　在晴朗的夏夜里，聆聽著蟬清脆的鳴叫聲，跟隨著在黑暗中幽幽發(fā)光的螢火蟲，來到池塘邊。滿池的荷花盛開，一朵挨著一朵，像那冰潔似水的女子一樣美麗。我不禁想起了周敦頤筆下的荷花，他用詩文中佳句將荷花的冰清玉潔表現(xiàn)的淋漓盡致，又將“出淤泥而不染”等種種高尚品性賦予了它。讓荷花在古文的池塘里盡情搖曳，盡情盛開。

　　風(fēng)，吹過落葉梧桐樹葉沙沙地響，天有些冷了。在這樣的季節(jié)里，還有什么花能盛開呢？我不經(jīng)意看到鄰居的花圃里——嬌弱卻又似堅(jiān)韌的菊花正迎著略帶一絲寒意的.秋風(fēng)綻放。這是一種怎樣的美啊！花兒的嬌弱和風(fēng)的剛勁，在秋天里編成了一支獨(dú)一無二的舞蹈。我想我似乎能夠體會(huì)到元稹那“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的情操了。他只用短短的二十一個(gè)字寫出了自己對(duì)菊花的喜愛，而字里行間里又處處流露出菊花的堅(jiān)韌不拔和對(duì)它的敬佩之情。我愛詩，愛如花的詩。

　　那一首首如花的詩牽引出我多少思緒，潺潺的流水道出了我心中無限的慷慨。我在夢(mèng)中追尋著花魂與詩魂的身影，它們的芬芳和風(fēng)采總是讓我流連忘返。詩，深深地觸動(dòng)了我心中的那根弦，讓我不禁為之癡迷、為之沉醉……

　　在蝴蝶漫天飛舞的千萬朵花下，我吟詩自問——夢(mèng)里花落知多少？

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇12

　　有人說：青春是什么？

　　我說：青春是一紙悲傷的遺書，它承載了多少的過去與夢(mèng)想的追逐，多少次迷茫在愛與痛的邊緣，途中又喪失了多少希望，又擁抱了多少幸福和愛。

　　——題記

　　花開花落花滿天，午后的陽光乘著冬日里的微風(fēng)斜射在屋內(nèi)的窗子里，用手輕輕摩挲那些泛黃的書頁。我，是該長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)一切，學(xué)會(huì)習(xí)慣成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)用自己的一切把握住青春。

　　我的青春如同流沙輕輕從掌心逝去，剩下的只是一片荒涼。多少次，在夢(mèng)中驚醒，驚醒那不屬于自己的清夢(mèng)，夢(mèng)中的一切都太虛偽了，無論是桃源仙境，還是一聲聲贊揚(yáng)，那都不屬于我。

　　我們都在其中掙扎蛻變。馬不停蹄的考試，浩瀚的書海，任我如何遨游的容易？無數(shù)次的`考場(chǎng)失敗，做事的不順利，我，都在硬撐著，都跟自己說“這沒關(guān)系，不就是一點(diǎn)點(diǎn)小挫折嘛？下次繼續(xù)努力啊。”可是，換來的不還是冰冷的一紙，那感覺如同在冬日里被潑了一盆冷水，冰冷麻木了，籠罩著一片又一片的陰霾。無論，形色慌張的路人，還是表情冷漠的過客，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失在地平線上，隔著多少距離，人心卻還是暖的，亦是堅(jiān)持。如自己，雖被打敗了，卻還是一直堅(jiān)持，一直堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想。老師的話，父母的話，別人的眼光，都無法阻止我前進(jìn)的步伐。

　　青春無悔，繼續(xù)努力，努力為自己的未來奮斗，盡管自己有時(shí)候總是很難過，總是很想哭，但是身邊總還是有人在支持著你，總是在噓寒問暖，不顧一切的陪著你，即使最后所有人的立場(chǎng)都是錯(cuò)的，但，我不悔。我不會(huì)悔恨我自己所做的一切，盡管曾經(jīng)搖頭說不，說自己正確的想法很少，連累了許多人，不聞不問，偏執(zhí)的走在這條未知的大路上。

　　青春，是什么？青春，是一紙遺書，是另一個(gè)自己，是另一個(gè)由自己把握的人生，無論痛了多少次，流了多少淚，最終擁抱了什么？但是，我的人生由我做主！

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇13

　　飛花漫天，美艷不可方物。但是，美又能如何，它的美、它的香只能在等待中逝去。心中的花，何時(shí)才能從枯萎中重生呢。

　　最近，我喜歡上了打乒乓球。便邀爸爸一起來到白石文化中心打乒乓球。

　　爸爸輕輕一揮拍，球便長(zhǎng)了翅膀似的飛向了我的右邊。我一個(gè)不留神，球便撞在了我的.手指上。我疼得差點(diǎn)兒拿不住球拍，號(hào)叫了一聲。爸爸臉一沉，低聲斥道：“注意力集中一點(diǎn)。”說罷，再次揮拍擊球，我小心翼翼地將球頂了回去，繼續(xù)守在右邊。不料爸爸拍子一掃，球又躍向了我的左邊。我見情況不對(duì)，向左猛一飛撲，可奈何反應(yīng)太慢，讓球輕易從我眼前飛去。我撲了個(gè)空，重重摔在地上，齜牙咧嘴，痛到眼淚都在往外冒。在一旁觀戰(zhàn)的姐姐大笑一聲，道：@你也太差了吧!行不行啊?”聽了這話，我心中的火氣就直往上竄。怎么可以這么諷刺我，我哪有那么弱!我對(duì)爸爸叫道：“再來!”爸爸會(huì)意，再次發(fā)球。我卯足了勁兒一揮拍，可球卻毫不客氣，再次逃走。我絲毫不氣餒，大叫：“繼續(xù)!”

　　乒乓球相繼而來。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)……我只接下了寥寥幾球。我像蔫了花朵，無力地垂著花瓣。

　　回到家中，我躺在床上，追憶著夢(mèng)的軌跡。參天的大樹上，只有幾朵小到無法清晰的花苞，卻都毫無生機(jī)，“落”，是它唯一走過的痕。漫天飛花，無不昭示著我的失敗。我能做些什么?澆灌罷了。但我不甘心，不甘心就這么向坎坷投降，我還要再去搏一搏。

　　我站在大廳里練球。“乒乓乒乓”，球在墻與拍之間漫步，走著夢(mèng)的路。磨煉，拼搏，奮斗。我要踏出夢(mèng)的腳印，走出夢(mèng)的自信。我要純熟的打法和敏銳的眼睛，我要看見夢(mèng)，我要抓住夢(mèng)!

　　花不再落，我要讓這夢(mèng)的顏色永駐我的心間，讓我的乒乓夢(mèng)絢麗翱翔。

　　夢(mèng)，舞兮蹈兮，虛無縹緲;心，不屈不撓，永不可倒!

　　夢(mèng)里花落知多少作文 篇14

　　花開花落，落葉歸根。看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你握手。——題記

　　我站在窗口，仰望天空，看著一朵朵歷史的云緩緩的飄過，觸動(dòng)了我的心弦。翻開那淡黃的記憶，你們的形象又展現(xiàn)在我眼前。

　　（一）

　　“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”是他感情的最好寫照。朋友的歸京，意味著朋友的提拔，而他依然堅(jiān)守著八月飛雪的寒冷之地。他深情的目送著武判官，心中充滿了不舍之情。“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”是他的人老志不老。他熱愛生活，曠達(dá)樂觀。讀著他的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”體會(huì)他那豁達(dá)的襟懷。他們?nèi)缧浅剑�照亮我智慧的雙眸，讓我求知的眼睛，讀出歲月的滄桑。

　　翻過歷史的一頁，嗅著清新的詩韻，沉浸其中。

　　（二）

　　與他一起在百草園玩耍，一起在冬天里捕鳥，享受童年的快樂。與他坐在三味書屋，看著壽鏡吾搖頭晃腦的讀書，偷偷地在下面畫畫，苦中尋樂。和他一起仰望緲緲的夜空，想象著天上那繁華的街市，和那朵劃過天空的美麗的流星，幻想著牛郎織女提著燈籠在天街閑游。感受他對(duì)美好生活的追求。還要與她坐在屋檐，看著雨中那保護(hù)蓮花的荷葉。

　　翻過歷史的一頁，我跟隨著作家的腳步，回味無窮。

　　（三）

　　喜歡讀他的.《傅雷家書》，喜歡看他的《鋼鐵是怎樣煉成的》喜歡看他的《童年》喜歡看他的《根鳥》。那是貼近真實(shí)生活的感受，那是他們對(duì)美好生活的向往，那是他們對(duì)生命歲月的感悟。我愿意每天踏著他們的腳步，愿意跟著她們的思想，讓心靈感動(dòng)，讓靈魂飛揚(yáng)。

　　翻過歷史的一頁，我閱讀著時(shí)代人的文字，倍受感動(dòng)。

　　在我的記憶里，是他們?cè)谖业男睦飫澤狭艘粭l條不可磨滅的痕跡，看歲月流轉(zhuǎn)，云卷云舒；花開花落，亦悲亦喜。風(fēng)，在文字的海洋里吹著，千年不息！