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(實用)我的探索作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的探索作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的探索作文1
我參加了三模小組的興趣課，在我們第一次做直升飛機的'時候，陸老師多次叮囑我們：“直升飛機要想飛得高，關鍵就在于如何去調(diào)整機翼的正確角度，一般應該是23——26度角。”我聽了有一點兒將信將疑，于是我就開始了自己的探索。
我以為所有的機翼都應該是24度角。我急忙拿出量角器量到24度角后，快速地轉動著螺旋槳，只見螺旋槳越轉越快都快轉成一根麻花，我立刻一放手，飛機只飛高了一點兒，又像一只無頭蒼蠅那樣東晃西晃地落了下來。
咦！24度角不行，我就不信了，我一定要試出來。我又把螺旋槳調(diào)到26度角。一試飛，還是沒飛起來。見此情景我心里著急極了。
我的耐心幾乎喪失，隨手擺了一個角度，心想：最后一次試了，不行也就算了！于是我再次拿起飛機轉起了螺旋槳，啊！意想不到的結果出來了，飛機的螺旋槳飛快地轉到著，飛機竟然能像小鳥一樣在半空中飛起來了，我興奮極了。待飛機一落地我急忙拿出量角器一量是25度。
經(jīng)過這次探索我明白了一個道理：凡事貴在堅持，只要不斷地去實踐，去驗證，最終定能取得成功。
我的探索作文2
大千世界，無奇不有。從小到大，我從未停止過探索，因為探索不僅讓我獲得了知識，還讓我得到了樂趣。
星期天，我正在看書，忽然發(fā)現(xiàn)了一個小實驗，書上寫了一口氣能把一個長垃圾袋吹滿，我跑去書房問爸爸，爸爸讓我自己去探索。
我按書上準備材料，材料非常簡單，只需一個長長的袋子，我拿起袋子，先把多余的空氣擠掉，再把袋子對準嘴巴，使勁一吹，袋子里只有一個手掌大點的空氣，我把袋子拿下來，空氣擠掉，再試了一次，這下，我使出了吃奶得勁，用力往里吹氣，可袋子里的空氣還跟上次一樣，一點也沒滿，“是不是我離得距離太近了？”我撓撓頭疑惑的說。于是，我把袋子和嘴巴的.距離稍微分開了一點，再用力一吹，奇跡真的出現(xiàn)了，空氣比上一次多多了，我再試了一次，距離離的更遠了，再使勁一吹，袋子全被空氣裝滿了。此時，爸爸走出來了，告訴我，：“嘴巴和袋子里了一段距離，吹過去的高氣流和低氣流相交，形成了氣壓，沖進了袋子里，所以把袋子裝滿了，這叫‘伯努利定律’。”我似懂非懂。
這個世界上還有許多我不知道的事，所以我要不斷的去探索，發(fā)現(xiàn)。
我的探索作文3
小孩子大都喜歡探索，我也不例外。一天，我背著小書包高高興興地回到家中，發(fā)現(xiàn)我家養(yǎng)的小烏龜“躺”在水中一動也不動。我的探索精神油然升起，烏龜在干什么呢？
我很想知道烏龜在干什么，于是我拿出一個玻璃瓶、一瓶自來水、一些龜糧、一朵小紅花，開始自己動手做實驗了。
我先把烏龜放進玻璃瓶里，烏龜還是照樣一動都不動，接著我倒入一點水在放著烏龜?shù)牟Ａ坷铮业臑觚斎匀话杨^、腳和身體都放在外面毫無動靜。我心想：這烏龜是不是像我一樣不愛喝水呢，還是它現(xiàn)在根本就不渴呢？然后我放了些龜糧在玻璃瓶里，可烏龜只看了看龜糧，轉頭游走了。我心想：這烏龜是不是不愛吃我喂給它的'食物呢，還是它現(xiàn)在根本就不餓呢？最后我拿著一朵小紅花去逗烏龜玩，它居然把伸在外面的頭、腳和身體都縮進了龜殼里。我心想：我的烏龜是不是生病了，還是它不喜歡我這個小主人呢？
后來我才在閱讀書籍時，知道了原來烏龜有冬眠的習慣。在烏龜冬眠之時，它是既不吃龜糧也不喝水的，而且不喜歡有人去打擾它。
這次探索使我明白了一個道理：人類要尊重規(guī)律，不能違背自然規(guī)律。
我的探索作文4
書上說：雞蛋能在鹽水里浮起來。這是真的嗎？我滿懷好奇地問爸爸。爸爸笑著說：你自己動手試試就知道了。”
于是，我找來一個廣口瓶，往里灌了一大瓶水。接著我找來了一個雞蛋，將它放入瓶子里。只見雞蛋像一只小烏龜一樣慢吞吞地沉到瓶底。
我端來鹽罐，舀了一勺鹽倒入瓶里，再用筷子輕輕地攪拌。奇跡發(fā)生了！雞蛋隨著漩渦慢慢地浮了上來，可沒過多久，雞蛋又落到了瓶底。我的心又隨著雞蛋低落了。這時，爸爸告訴我：別著急，實驗才剛開始呢！”他示意我繼續(xù)做實驗。
我往瓶子里加入了第二勺鹽，奇跡果真發(fā)生了！雞蛋慢慢地浮起來了。我想：是不是鹽越多，雞蛋會浮得越高呢？我?guī)е鴨栴}又加入了第三勺鹽，不出我的.意料，雞蛋又浮上來一點。看到雞蛋又浮了上來，興奮的我加了第四勺鹽，第五勺鹽現(xiàn)在雞蛋已浮出水面大半個頭了。我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！”
在一旁的爸爸也為我的成功高興了起來。他問我：你知道為什么雞蛋能在鹽水里浮起來嗎？”我搖搖頭，爸爸告訴我：這是因為鹽水比淡水的浮力大，就像人躺在死海上不會沉下去一樣。”我緊緊地抱著爸爸：謝謝您，讓我明白了一個科學道理。”呵呵，不用謝我，這是你自己動手試驗的結果。”
我的探索作文5
從小時候到現(xiàn)在，我的探索從沒停止過。這個周末，我又開始了探索——雞蛋能不能浮在水面上。
我跑到廚房里拿了鹽巴、一個大碗和一個雞蛋。然后，又跑到客廳和爸爸媽媽一起做實驗。
我先往大碗里倒入一點水，接著把雞蛋放入碗里，再從鹽盒中取出一小勺鹽倒入碗里。我們一家人期待著雞蛋浮上水面，但是雞蛋并沒有浮上水面。我想：是不是鹽倒得太少了？如果倒得多一點，雞蛋會不會浮起來呢？
我又往碗里倒了幾勺鹽，拌了拌，雞蛋漸漸地浮了上來。最后，雞蛋終于浮出水面了！
我十分疑惑地問爸爸：“爸爸，為什么雞蛋放在鹽水里可以浮起來呢？”
爸爸笑著對我說：“因為鹽水的.密度要比水的密度大。當在水中占到一定的比例時，雞蛋就能浮起來。”
我點了點頭，若有所思：哦，原來鹽水的密度大。
通過這次探索，我明白了：鹽水的密度要比普通水的密度大。
我的探索作文6
有一天，媽媽帶我去買東西，我在店的外面觀察了一群螞蟻，雖然螞蟻很小，但是它們的力氣卻很大。
我蹲下身子把一點點面包屑喂給它們吃。一開始，就只有一只螞蟻來吃，過了好一會了就有好幾只螞蟻來搬食物。雖然那些面包屑很大很大，但是我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻就可以搬好幾塊面包屑，甚至還可以來回搬二三十個面包屑，螞蟻的力氣真不小，不能小看它們，還有一只螞蟻非常厲害，可以連續(xù)搬五十幾個。
到了第三天我經(jīng)過時發(fā)現(xiàn)那群螞蟻已經(jīng)把一大堆的`面包屑、餅干屑全部搬到它們的窩里了。而勤勞的它們又開始四處覓食了，毫不懈怠。
經(jīng)過探索我知道了不要小看螞蟻，雖然它們是非常小的，但是他們的力氣卻沒有我們想象中的小，而且它們齊心協(xié)力、任苦任怨的精神值得我們學習。
我的探索作文7
我最愛看節(jié)目就是“探索與發(fā)現(xiàn)”，最羨慕那些整天做實驗又有新發(fā)現(xiàn)的科學家。前不久，我也憑自己的力量，完成了一個科學小實驗。到底怎么回事呢？請聽我慢慢道來……
那天，我看到廚房里煤氣灶上燃燒的火苗，就想：以前古代沒有煤氣，人們是怎樣點燃火的呢？帶著疑問，我上網(wǎng)查找答案。意外發(fā)現(xiàn)，原來用陽光和放大鏡就能讓火柴燒起來。
于是，我取來了火柴，放大鏡，學著網(wǎng)上介紹的方法，試著做起了用放大鏡“點火”的小實驗。我先一手捏著一根火柴，一手拿著放大鏡，蹲在太陽光線照射的'窗邊，然后緊緊盯著放在放大鏡的下面的火柴，等著它被點燃。可是蹲到腿都酸了，沒看到半點火星。我心里嘀咕道：這是什么破實驗！等了半天，火柴都沒反應！是不是手拿的位置不對？還是放的位置出錯了？于是我又重新?lián)Q了一個地方，實驗了一次，這一次，我試著放大鏡慢慢移到有光點的位置下，再慢慢把火柴移近光點。突然，聽見“滋啦”一聲，火柴頭點著啦！
這可是我第一次靠自己一個人做成的小實驗，探索出了“火”的一點“小秘密”。更讓我記住了：“功夫不負有心人”。凡事只有不放棄，堅持，才會取得成功的道理。
我的探索作文8
一天，媽媽告訴我，杯子也會：“著涼”，我不信！媽媽就叫我動手做一個小實驗。
實驗的材料很簡單，只要兩個玻璃杯、水和小冰箱。實驗的準備工作都完成了，我要開始做實驗了。首先在一個玻璃杯中注入適當?shù)乃缓笈c另外一個空杯子一起放入冰箱。過了二十分鐘之后，我從冰箱里取出兩個杯子，我輕輕地用手摸了一摸這兩個不同的杯子，發(fā)現(xiàn)空的杯子比裝了水的杯子要冷得多，這是為什么呢？是不是我的手產(chǎn)生了錯覺？不是，因為我再一次摸了一下這兩個杯子，發(fā)現(xiàn)這不是手的.錯覺，那是為什么呢？難道杯子里有空氣？我急忙打開《百科全書》快速地查找起來，“功夫不負有心人”我終于找到了答案：空杯子里有了空氣，空氣的比熱比水的比熱小，因而會比水更快地散發(fā)出熱量。因而空杯子要先“著涼”！
通過這次探索，我明白了如果你有了問題，就要通過各種途徑去尋找答案，就像在學習上有了不懂的地方就要及時去問，去找答案，這樣才會獲取更多的知識。
我的探索作文9
有一次，我在床上脫毛衣，突然，只聽一陣“劈劈啪啪”的響聲，還有好多個一閃一閃的東西在我眼前出現(xiàn)，當時我感到很害怕，便馬上去問爸爸媽媽，爸爸笑著說：“這是靜電。”這時，我的腦袋里出現(xiàn)了一個問號：什么是靜電？
于是我馬上打開電腦開始找資料。原來天氣干燥并且人在活動的時候，皮膚和衣服就會相互摩擦，這樣就產(chǎn)生了靜電。皮毛與橡膠棒，綢緞與玻璃棒，在空氣干燥的環(huán)境中也能產(chǎn)生靜電。我還在電腦上找到一個小試驗：只要拿一支筆在頭發(fā)上摩擦幾下，就能把一張張小紙片吸住。
這句話讓我感到很奇怪，我就想試一試。第二天，我先拿出一支筆和一張小紙片，然后，我把筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，再把摩擦過的'筆去吸紙片，快看啊！筆真的把小紙片吸住了。
我興奮地說：“我成功了，這個現(xiàn)象就是靜電。”媽媽還告訴我平時我們不經(jīng)意間地一次碰擦，好像有電一下地感覺那也是靜電。
我知道了產(chǎn)生靜電的原因，也親自做了個小試驗，原來靜電和我們生活是分不開的。
我的探索作文10
我沒有事的時候就會躺在草坪上仰望天空。一天，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的白色的一個點，我一看這不是玉兔嗎，仔細的一看原來是尼爾斯家的天鵝，馬丁嘛！
我好奇的對馬丁說：馬丁你來找我干什么？馬丁不假思索的回答道：我這次來是為了帶你去一個你想去的地方，無論哪里都可以去。我說：是真的嗎？馬丁說：是的。我又說：能去世界上最危險的亞馬遜嗎？馬丁回答道：當然能啊！
亞馬遜河，位于南美洲，是世界流量、流域最大的、支流最多的、及最長的河流。亞馬遜河流量達每秒219，000立方米，流量比其他三條大河尼羅河、長江、密西西比河的總和還要大幾倍，大約相當于7條長江的流量，占世界河流流量的20%；流域面積達6，915，000平方公里，占南美州面積的40%；支流數(shù)超過1萬5千條。
我這一行去的地方就是令人毛骨悚然，身邊危機四伏的亞馬遜河，我這次去亞馬遜河的'目的只有一個，那就是給那的生物照相，當以后這些物種滅絕時，唯一可以證明這個物種曾經(jīng)在這個神奇的地球是存活過的證據(jù)就是照片。
在我和馬丁去亞馬遜河的途中發(fā)生了一件事，馬丁飛著飛著就飛不動了，在海里游，馬丁沒有力氣了就和我一起沉下去了，我們倆拼命的掙扎，這時候卻來了一只鯊魚，在我們幾乎絕望的時候，一支龐大的軍隊向我飛速的游來，海豚們把我和馬丁放在了岸邊，他們就游走了。
我可真希望我能照到一張樹蛙的相片，它可是我夢寐以求的，這樹蛙不僅是爬樹高手，還是游泳健將，它的皮膚是綠色的，在晚上沒有燈光的時候，它可以和樹木融為一體。
這時候突然出現(xiàn)了一只藍舌蜥，它之所以叫藍舌蜥，是因為它的舌頭是藍顏色的。我飛快的跑過去一次抓住了它的尾巴，藍舌蜥主要分布在澳洲，少部份分布在印尼和新幾內(nèi)亞等地。族群和數(shù)量都很多，可以算是澳洲最普遍的蜥蜴，藍舌蜥經(jīng)常在住家后院出沒，藍舌蜥很活潑，當然也很容易馴養(yǎng)，只要常時間接觸，藍舌蜥很快就會失去警戒心而變得很溫馴，所以藍舌蜥是很適合初學者當寵物的蜥蜴。我們都應該保護藍舌蜥。
在亞馬遜，在這個神奇的土地上，有著許許多多、千奇百怪神奇的動物，我愛亞馬遜這片土地，我更加熱愛大自然。
我的探索作文11
有一天，我在早上起床穿毛衣的時候發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：在我穿毛衣的時候，我的身上會發(fā)出一種“噼里啪啦”的響聲。不僅有一種被電到的感覺，還有一點點的疼疼的感覺。我心想：這大概就是媽媽對我說的靜電吧？可是靜電又是怎么形成的呢？由于這個現(xiàn)象令我百思不得其解，所以，我準備去好好地探索一番，一探究竟。
于是，我把毛衣穿了又脫，脫了又穿。但還是沒有找到我想要的答案。我又去文學問最多的媽媽，可媽媽卻讓我自己尋找答案。唉。沒辦法，我只好使出我的“殺手锏”了。我的'“殺手锏”就是我們家的“智多星”電腦。
我現(xiàn)在百度的搜索欄里輸入“靜電是如何形成的”八個字，再點擊“百度一下”······“耶！我終于知道答案了！”我坐在電腦前興奮地大叫。
原來靜電并不是靜止不動的電，而是在空間緩慢移動的電荷。它的磁場效應比起電場的作用可以忽略不計。由于這種電和核電場的存在而產(chǎn)生的一切現(xiàn)象就稱為靜電。
通過這次探索，我懂得了只有不斷地探索，才能獲取更多的知識。
我的探索作文12
昨天，我看了一本書，書中講著：小熊一家是非常省電的一家，他們都把蠟燭放在長頸瓶里，就成了一只小燈。可是，一天，小熊正吃著熱騰騰的雞蛋，突然，雞蛋掉在了長頸瓶上，長頸瓶好似有了生命一樣，呼”一下，把雞蛋給吸進了它的肚子”里。看到這，我覺得很奇怪，想：咦？難道長頸瓶也有生命？還是長頸瓶被施了魔法？不行，我得查個究竟。
說干就干，我馬上拿來了書上所說的材料：一只長頸瓶，一根蠟燭，兩個白煮蛋。首先，要把蠟燭點燃，滴幾滴蠟油上去；再把蠟燭放上去，把它粘粘好；然后，我又拿起一只蛋，放在長頸瓶上，但這只蛋好像生氣了，不但沒被吸進去，還被氣”炸了！不過沒關系，失敗乃成功之母”嘛！我又再試了一次，這次，這只蛋與上只蛋截然不同，不僅沒有生氣，還乖巧地跳進了長頸瓶的`懷抱。我高興極了，像得了奧運會第一名一樣呢！不過，我不一會就上網(wǎng)查，蛋為什么被吸進瓶子里。
一會兒，我得出了答案：這是因為蠟燭的火把氧氣燒光了，但外面的氧氣又想進瓶子里，因此，蛋就被擠”進去了。
我的好奇心促使我去探索，今天，我又得到了一個新知識，我真高興。
我的探索作文13
從知道課改到學習課改，已經(jīng)有三四年了，可是由于各種原因，自己在教學實踐中一直沒能夠真正堅持哪一種模式。現(xiàn)在工作穩(wěn)定了，并且有了一個好的工作環(huán)境，校領導也很重視課改。于是，下決心開始探索。
一個月前我開始在工作中慢慢嘗試：自己提前備一星期的課，把每課的預習方案刻印出來，讓學生學著預習新課。課堂上學生分組學習討論，討論后展示。通過課堂表現(xiàn)給每個小組打分。盡量放手，把學習的主動權交給學生。
誰知道預想的很好，可是實施起來真的問題很多。三年級的`學生年齡較小，根本不會預習。預習作業(yè)要么做不成，要么做的根本不符合要求。小組討論總是問題太多，意見不統(tǒng)一。回答問題的總是那幾個學生。學生很少關注問題本身是否正確，而是盯著分數(shù)看。
我希望自己能堅持下來，相信只要堅持，一定有好的結果。
我的探索作文14
今天是星期六，好不容易爸爸給了我一次“恩賜”，讓我上網(wǎng)、玩游戲。
我馬上來到百度網(wǎng)上，開始搜索“科普小知識”了。突然，一行字引起了我的注意：把筷子插進裝有米的杯子，再輕輕壓幾下，然后提起筷子，米連同杯子就一起被提起來了。看完了這些，我情不自禁地長大了嘴巴，這不能讓我瞠目也能讓我結舌了！
這怎么可能呢？我立刻跑到廚房里拿材料，打算親自驗證這句話是不是對的.。
我把一些米倒進杯子，再把筷子輕輕地插進去，然后小心翼翼地把筷子提起來，只見米和杯子果真慢慢上來了。我剛想喊“耶”卻聽見“嘭”的一聲，筷子在手里，米和杯子卻分家了。怎么回事呢？我再去看了看電腦上的內(nèi)容，才知道。原來，要把米用力壓緊，在插入筷子。
果然，沒過多久，實驗做成功了。這到底是怎么回事呢？好奇心促使我去尋找答案。原來，當把米按壓了之后，杯內(nèi)空隙變小了，與筷子的摩擦力也大了杯外氣壓比杯外氣壓大，就能把杯子與米提起來了。這次試驗十分有趣，不僅可以分享給大家，還增加了知識，真有意義。
我的探索作文15
一天，我在書上看到了摩擦起電”四個字。我問爸爸：什么是摩擦起電？”是摩擦一些東西會形成電，可以吸一些小紙片。你做個實驗就知道了。”爸爸說。
我想：這是真的嗎？于是，我便開始了實驗。我先把一張小紙條剪成零碎的小紙片，用一把尺在頭發(fā)上摩擦兩三分鐘，因為爸爸告訴我，摩擦的時間長，吸引小紙片的.時間就長；時間短，那么吸引小紙片的時間就短。后來，我看了看尺，它幾乎和原來沒什么不一樣。我又想：這樣肯定吸不起來。但我還是用它去吸這些小紙片。啊！真的吸起來了！我問爸爸：這是怎么回事？”爸爸回答說：摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果，使兩個物體帶上了等量的電荷。因此兩個物體摩擦起電時所帶的電量必定相等，就具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。”
只要肯去探索，問題就一定會解決。