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誰的本領(lǐng)最大作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的誰的本領(lǐng)最大作文，希望對大家有所幫助。
誰的本領(lǐng)最大作文1
在美麗的動物王國里，住著一群可愛的小動物。這些動物每天都在綠茵茵的大森林里玩耍、嬉戲，過得十分快樂。可是，好景不長，一場激烈的爭吵打破了大森林的`寧靜”。
一天，小鴨、小猴和小白兔剛巧在湖邊碰面了，小猴神氣十足地看了看它倆，便得意洋洋地說：我的本領(lǐng)最大，我可以爬到很高很高的大樹上。”說完，小鴨就發(fā)話了：才不是呢！我的本領(lǐng)最大，我可以在湖面上游泳。”小白兔目中無人地對它們說：你們算什么東西？我的本領(lǐng)才是最大的呢！我可以從這兒跳到外太空去呢！”它們誰也不讓著誰，直到日落，它們才約定好明天的下午，在湖邊請大象法官來判斷誰的本領(lǐng)最大。
第二天下午，小鴨它們帶著大象法官來到湖邊，看看到底誰的本領(lǐng)最大。大象法官揮動著手拍了拍桌子，嚴(yán)肅地說：一共有三場比賽，只要你們其中一人贏了兩場比賽，就算它的本領(lǐng)最大。”它們都想：那肯定是我了，除了我還有誰呢？
第二場比賽是爬樹”還沒有等大象法官說完，小猴就呼哧呼哧”地爬上了樹，樹下的小白兔和小鴨已被小猴的一舉一動，驚得目瞪口呆，簡直無話可說。
第三場比賽是游泳。”大象法官儀態(tài)端莊地說。小鴨聽了，立即撲通”一聲縱身跳到湖里，扭動著滾圓的身子，在水面上劃出了一道美麗的弧線。小白兔和小猴也學(xué)著小鴨的樣子，撲通”一聲跳到湖面。它們這才意識到自己不會游泳，于是，它們臉色蒼白地在湖里拼命掙扎，還發(fā)出救命啊！救命！”的呼救聲。幸虧，大象法官及時(shí)救了它們。
最后，大象法官宣布：第一場比賽小白兔勝；第二場比賽小猴勝；第三場比賽小鴨勝。”這時(shí)，它們才明白，原來每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長處。于是，它們都慚愧地低下了頭。
從那以后，這里山清水秀，空氣清新，景色似乎比以前更好了呢！
誰的本領(lǐng)最大作文2
星期六的早上，晴空萬里，陽光明媚。小猴和長頸鹿一大早就在小河邊的草坪上爭論誰的本領(lǐng)大。小猴呲牙咧嘴地說：“我的`本領(lǐng)大！”長頸鹿憤怒的說：“我的本領(lǐng)才大！”它們的爭吵聲十分響亮，讓在河邊喝水的大象伯伯聽見了，大象伯伯慢吞吞地走到小猴和長頸鹿面前問：“你們在吵什么呀？”長頸鹿說：“小猴偏說它的本領(lǐng)大。”小猴說：“長頸鹿說它的本領(lǐng)要比我大很多。”它倆在大象伯伯面前爭得面紅耳赤。手舞足蹈想打架。于是大象伯伯想了一會兒說：“你們倆先別吵了，我有一個(gè)好辦法。”小猴和長頸鹿齊聲問到：“是什么辦法？快說說看。”大象伯伯說：“我現(xiàn)在想吃河對岸的蘋果了，你們?nèi)臀艺换@子吧。”大象伯伯給它們一個(gè)籃子，就坐到一旁去休息啦。
小猴到河邊一看，驚訝極了，自言自語道：“河水又深又流得急，這可怎么辦呀？”長頸鹿看小猴抓耳撓腮，左思右想的樣子而洋洋自得，長頸鹿很快就過了河，可到了河邊長頸鹿才想到：我怎么才能摘到蘋果呢？我雖然個(gè)子高可也不會爬樹啊！長頸鹿在蘋果樹下急得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)小猴在河對岸想出了一個(gè)好點(diǎn)子，大聲叫到：“長頸鹿你先過來一下，咱們商量一下吧。”長頸鹿來到小猴身邊問：“干什么？”小猴說：“不如這樣吧，你馱我過河，我上樹摘蘋果怎么樣。再說了你也不會上樹啊！我可以上樹摘蘋果。”長頸鹿想了一下覺得有道理，爽快地答應(yīng)了。長頸鹿馱小猴過了河。小猴上樹，把又大又紅聞著都誘人的蘋果一個(gè)個(gè)摘了下來，放在了籃子里。它們把蘋果運(yùn)回了草坪上，交給了大象伯伯。大象伯伯問：“現(xiàn)在誰的本領(lǐng)大呀？”小猴和長頸鹿，你看看我，我看看你，不好意思的笑了。大象伯伯說：“只有團(tuán)結(jié)本領(lǐng)才越大。”