關于海豚的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的關于海豚的作文，希望能夠幫助到大家。

關于海豚的作文1

　　在蒼茫的大海里，有一只可愛的海豚。它喜歡仰望天空，仰望天空中展翅飛翔的雄鷹。

　　在藍色的天空中，有一只沉穩的雄鷹。它喜歡俯視大海，俯視大海里清純可愛的海豚。

　　每一天，海豚都仰望著萬里無云的天空，只為看見雄鷹矯健的身影。

　　每一天，雄鷹都俯視著一望無際的大海，只為看見海豚優美的笑容。

　　一天，它們倆兒許下約定：即使相隔兩地也要在一起，在一起看著夕陽西下。于是，每天，海豚唱著快樂的曲子等待雄鷹的到來，一起看夕陽西下。雖然時間很短暫，但是它們的心都被幸福溢滿。

　　然而，快樂沒有持續多久。這天，有侵略者侵占雄鷹的領地，雄鷹與侵略者展開殊死搏斗，但不幸翅膀受傷，飛不起來了。它再也沒有強有力的翅膀，再也飛不到海豚那兒去了，再也看不見海豚優美的笑容，清純的臉龐。它傷心地流下了淚水……

　　幾個星期了，雄鷹沒有陪伴海豚看美麗的.夕陽。它不氣餒，因為它堅信雄鷹會回到它的身邊的。正當它為雄鷹祈禱時，雄鷹出現了。它拍著堅硬的翅膀，飛到海豚身邊。正當海豚欣喜若狂時，雄鷹忽然往下落。原來，雄鷹使用盡它最后的力氣才飛回來的。這時海豚奮不顧身地救起雄鷹，把它帶到沙灘上，就這樣看著它。這時，雄鷹安詳地閉上了眼睛。許久，海豚露出了一絲凄涼的微笑，看著夕陽緩緩落下……

關于海豚的作文2

　　今天，我們班級乘四號車去椒江的海洋世界參觀。我們班級先在一個公園里轉了一圈，再去2樓看美人魚表演，接著去看了1樓的海獅和海豚的表演。

　　表演開始了，一只海獅玩了套圈，另一只海獅表演在水中旋轉的樣子……然后，就是一場海豚表演，我發現它們打招呼的形式不一樣。首先兩只海豚從水中向上一躍，就碰到橙色的小海球。接下來，兩道從射水機出來的`水，水是直的，觀眾們都覺得非常難。可是，這兩只海豚從水中一躍，就一下子躍了過去。表演結束了，訓練員讓海豚和觀眾再見，于是，海豚就用尾巴甩了幾下，就跟訓練員游走了。

　　這次觀看到的表演，特別是海豚的表演，真令人難忘。

關于海豚的作文3

　　在一個遙遠的地方，那里是一片海洋，深深的海底居住著一大群海豚。那里和人類世界一樣。有高高在上的王者——海豚王。在這個海豚的.世界里也有永世的禁地：水晶殿。相傳那里有一條巨蟒，300年前海豚王用畢生的法力鎮住了這條巨蟒，但海豚王也因此魂飛魄散化為泡影，如今的海豚王更是布下層層戒備，不讓海豚接近水晶宮。

　　但是海豚王子非常的貪玩。次日。海豚王子實在沒事可做，便去水晶宮的附近玩。盡管士兵極力阻攔，但畢竟攔不住王子呀。海豚王子進入水晶宮中，不小心碰了形狀奇怪的八卦陣隨著一聲驚天巨響，蟒蛇出竅，水晶宮神劍四分五裂，欲知后事，請看下次

關于海豚的作文4

　　在海底的深處，有一只小海豚，在海底的另一端住著一位膽小的螃蟹醫生。

　　小海豚最愛吃糖了，上學的時候，嘴里吃著糖，和好朋友說話時嘴里也含著糖，就連睡覺時，嘴里也要吃糖才能睡著。

　　一天晚上，小海豚正在吃著他心愛的糖，突然發出“叮咚，叮咚”的聲音，小海豚的牙開始有點疼了，他還在繼續吃，過了一會，牙疼的厲害了，疼的`小海豚直往墻上撞。第二天早上，小海豚跑到醫院，對醫生說：“快看看我的牙，快疼死我了，”螃蟹醫生小心翼翼的把放大鏡放到小海豚的嘴旁，它看到小海豚滿嘴尖牙，害怕極了，看了之后，它溫柔的對小海豚說：“你長了蛀牙，必須要拔”。螃蟹醫生把夾子小心的放在小海豚的的口中對它說：“你千萬不要把嘴合上。”只聽“咚咚”一聲，牙拔掉了，“一點兒也不痛”，小海豚說。

　　從此，小海豚再也不吃糖了，螃蟹的醫術變高了，膽子也變大了。

關于海豚的作文5

　　海豚是一種深受人們喜愛的動物。因為它們聰明，有靈性。

　　雄海豚的壽命是50一60歲，雌海豚的壽命是70一80歲。海豚的背上有噴孔和鰭，兩側有鰭狀肢。

　　而海豚的種類也很多，例如：瓶鼻海豚、港口海豚、領航鯨、白邊海豚

　　人們喜愛海豚還有一個原因：海豚是人們的好幫手。人們在海邊捕魚，海豚們便自覺地圍成一圈，把大群的魚往漁網里趕。海豚的智商高且學習能力強。它的智商相當于一個七歲的小孩。人們將海豚訓練成水底偵探，還能幫科學家完成在海底找東西等任務。還有一次，一艘小艇航行在近海，小艇上的一個人不慎掉倒了水里，但艇上的人還不知道。后來一只海豚馱著她，把她帶到了岸邊。是海豚救了她的命。可見海豚在很多方面可以幫助人類。

　　要說到海豚的`智商高能被人們訓練就不得不提一件事了。人們有時在海里捕到一些海豚，然后放到水族館里或XX秀之類的地方去訓練，不斷地讓它們學一些違背它們天性的事。例如，讓它們一直保持微笑，給它們涂口紅。或者沒那么嚴重，讓它們學頂球，頂人、學握手、畫畫、與人拋球、回答問題等或許它們的動作會讓人們哄堂大笑，但這些訓練對它們來說很殘酷。為什么？它們不可以反抗嗎？當然，也有不少聰明的海豚嘗試過，但管理員會用更加粗暴，更加殘酷的方法對待它們。

　　這些海豚有些終身游不出馬戲團里的水池，或死在高強度的訓練中。這些海豚的壽命因此大大縮小。

　　海豚是人類的朋友，是人類的好幫手。它們不屬于人類，它們屬于大自然。而以上就是我對人類與海豚的關系的看法。讓我們好好保護海豚，做海豚的好朋友吧！

關于海豚的作文6

　　今天我向大家介紹一種聰明的海洋生物——寬吻海豚，他的體重是300到350千克每小時最多可以有70千米它可是海洋里的捕魚高手，不信你瞧。

　　有一條寬吻海豚餓極了，它對同伴說“我們去淺海區捕魚吃吧”“好啊好啊”，海豚們游啊游，游到了帶有泥沙的淺海區域。

　　找到合適的地方后，它們使勁地用尾巴擊起水底的淤泥，形成一個6字形的`包圍圈，它們成員迅速地游過來圍圈，水變得非常渾濁，海底里的魚兒被泥沙包圍住了，著急地心想：“剛才清澈明亮的水，怎么一下子變得渾濁起來了呢?是不是有危險的生物在想我們慢慢靠近我們還是趕緊逃跑吧”。魚兒們跳出水面，而時寬吻海豚張大嘴巴，伸長脖子一條條小魚進入了海豚的嘴里。它們一邊吃魚一邊在想：“果然不出我所料，魚兒們都上當了”

　　吃飽了以后它們開心的游回到自己的家鄉，海豚們捕魚的時候可真聰明。

關于海豚的作文7

　　今天是大暑，天氣很熱，婆婆說帶我去游泳，降降溫。下午出門的時候剛好下了一場雨，耽誤了點時間。一到游泳池，我就迫不及待地跳進水里。這時候有很多小朋友都在戲水，我先游了一個來回的'蛙泳，接著又游了自由泳。

　　婆婆說我的蛙泳游得比自由泳好，動作比較規范。然后我又自學仰泳，可以游幾米。但是動作有點不規范。在水里，我就像一條快活的小海豚，一會在水面上游，一會又潛到水底。好玩極啦！正在我開心的時候，忽然響起了哨聲，救生員哥哥大聲喊道：“時間到，起水啦！”我抬頭一看游泳池邊上的掛鐘，原來已經六點了。

　　我只好依依不舍地離開游泳池。

關于海豚的作文8

　　今天，媽媽帶我去海洋館看海豚表演。到了表演大廳的門前，時間還有十分鐘才開始，可是門前已經人山人海了。我想：這場表演一定很好看，要不然怎么會有這么多人呢!

　　表演時間到了，我迫不及待的走進表演大廳，和媽媽找了位置趕緊坐下來。表演開始了，只見馴獸員走了出來，一聲哨響，一只海豚從滑梯滑到馴獸員面前，挺起身體，張開雙鰭不停扇動，好像在向觀眾打招呼，逗得大家哈哈大笑。馴獸員拿出幾條小魚喂給海豚。

　　然后海豚向表演池中心游去。這時馴獸員的手向上一揮，海豚一躍而起，跳到兩米多高的時候在空中翻了幾個漂亮的空翻，落到水中。另一邊的一只海豚又騰空而起，激起陣陣水花。令人不可思議的是：那只海豚居然跳到五米左右的高度，碰到吊在空中的的`球，落了下來。這也是我第一次看到海豚可以跳得那樣高。我還沒來得及贊嘆，三只海豚合作起來，互相往對方的方向跳，濺起的水花好似一座空中橋。

　　表演結束了，我還戀戀不舍，動物真是人類的好朋友!

關于海豚的作文9

　　今天，我們去馬兒代夫的海上看海豚，以前，我看見海豚都在書上，今天總算可以一飽眼福了。

　　這天下午，艷陽高照，萬里無云，海風輕輕地吹著我們，我們乘著一條大船，踏上了尋找海豚的路程，這片海域的海水呈現出一種藍中透綠的顏色猶如一塊藍水晶，在陽光的照耀下閃閃發光。船行駛了一會兒，水就變得十分藍，我從來都沒見過這樣的海水。又過了幾分鐘，海水又變得與剛開始差不多，當然，這也沒持續多久，現在海水持久地深藍。

　　我們穿過了一個個島嶼，在一片海域停了下來，我看見遠一點的地方正有許多白浪翻起來，我以為它們就是海豚，可是等了半天，不見一只海豚的影兒，就在此時，人群沸騰起來，我往海上掃了一眼真的發現一只小海豚躍出水面，但是一轉眼就不見了，可能是發現了我們，去叫同伴了吧！我們的船行駛了一會兒，在我們的前方，一群海豚月出水面，把背鰭露了出來，但還是一個瞬間就不見了，我旁邊的`阿姨連相機都來不及拿它們就不見了，看來它們對我們還是有警戒心的。這時，船長（猜的）說了一串我聽不懂的話，可能是：海豚出現時要拍手。話音未落，我就看見一隊海豚躍出水面，我們便拍起手來，這回它們有的開始演雜技，跳到空中轉兩圈再落入水中，看得我們眼花繚亂，這次表演的時間挺長，估計它們已經和我們親密起來了。看著它們表演，好像我們成了一對好朋友，它們不停地表演，我們不停地拍手，大海也為海豚的表演鼓掌，海豚輕聲的叫聲；我們和海浪的拍手聲，匯成了一首友誼的交響曲。

　　這時，金黃的夕陽照得海面波光粼粼不久以后，這里的天空將會繁星閃爍，海豚似乎也累了，不再出現。我們要與自然保持和諧的關系，自然的最好狀態就是對我們最好的回報。

關于海豚的作文10

　　吃完飯，我們在海邊散步。大海藍藍的，一眼望過去無邊無際。大海上還有翻滾的海浪，海浪打在岸邊的巖石上，翻滾起來形成了白色的'浪花，還發出”嘩——嘩——“的聲音。

　　突然，媽媽叫了起來：”有海豚，快看！“我連忙轉過身去看，看見海豚的尾巴正鉆到海水里。我又睜大了眼睛，看看海面上還會不會有海豚。等了很久，我心里很著急。突然，一只海豚又跳了出來。不過，它離我們已經很遠了。后來，我們看見很多次海豚跳出來的情景。

　　等到我們坐在汽車上，沿著海邊行駛的時候。看見兩只海豚并排在海里游，它們背上的鰭是三角形的，像把刀一樣，把海水分開。

　　導游說，能看見海豚是很難得的。今天，我們可真幸運。海豚可能知道我們要回家了，特意來送我們的。

關于海豚的作文11

　　如果我是海豚，我就會游覽過一道一道的海洋，看過一只有一只的的海洋生物……

　　如果我是海豚，迷路的人們就會跟我找到新的出口，新的出路。比方《袁大偉》寫海豚領航，寫了一條白海豚救了一艘船得事，可是，那艘船長還不領情，偷偷地把那只白海豚有槍打死了，這條心地善良的海豚為人們找到新的出口卻得到了什么？最后，還不是被船長用槍打死了。如果我是海豚我就要欣賞每個海洋的“美”。游覽過一片藍色的大海就像一片天空一樣藍。海底下有無數的海洋生物，海星、會發光的魚、海龜，各種各樣，色彩艷麗。如果我是海豚就會親眼看一下大海的深處是怎樣的，是暗的`、亮的、有大魚、有小魚，還是只有住著會發光小魚或兇殘的魚以外，就沒有別的魚了。我充滿了各種各樣的問題。每天太陽照著它們，又跟著時間走了。太陽下山時，大海一定是最們的，因為太陽下山時，太陽的紫外光線也就會斜照在水中，使海看起來閃閃發光，就像身上穿著一條閃閃發光的裙子一樣。

　　如果我是海豚，就會親身體驗一下“天空飛舞”。高高的飛在水上，就像興奮的我在快樂地跳著，像在空中飛翔一樣。如果我是海豚，就會讓人們知道海豚魚鯊魚有什么區別，我們是心地善良的海豚，而不是“無惡不作”的鯊魚，可是，人們還是不知道海豚魚鯊魚的區別，真不懂人們是怎么想的，難道你們愿意傷害這么可愛的海豚嗎？它們這么生機勃勃，天真可愛！如果我是海豚，人們會傷害我們這么可愛的動物嗎？