(薦)本來我可以作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的本來我可以作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

本來我可以作文1

　　那一串串飄零的符號，譜寫了我不悔的童年……

　　——題記

　　我記幼時還沒有多大的我，被爸爸硬生生的拉到了音樂培訓中心，也許是仗著我不識字，爸爸連哄帶騙的把我送進音樂的大門，初學電子琴時，只覺得那一個個黑鍵白鍵還挺有趣的，比那煩躁的數字好玩多了。可誰知彈一下還要有這么多規則？于是，越到最后，我越對音樂的厭煩加深。

　　小時也有過不少鬼點子。裝病，頭痛呀什么的，層出不窮。但是，我還是得乖乖學琴，看著一根一根五線譜，心里的煩悶和放棄的念頭不斷加深。

　　終于，在爸爸準備送我時，我怎樣都不肯去學琴，之后的一個月，不知怎么的，起了一種念頭，你呀你，這樣便放棄了？真是沒用呀，連學琴都堅持不下來？要不還是好好學吧，于是，在潛意識的支配下，我又踏上了學琴之旅。

　　今天想想，放棄無非是一種“甘拜下風”的表現，倘若我當初半途而廢，如今哪還有音樂技能一說？

　　梅花想要開放，必先歷經寒風的磨打，所以梅花盛開了。大雁想要南飛，必先過一望無際的天空，所以大雁堅持了，小草想要破土而出，必先耐住風吹雨打，但小草不畏懼，我，想要學得一技之長，必先克服坎坷，無疑，有過放棄，但最后，何不拾起自信，咬牙堅持？世間的萬物，都想放棄，可它們，沒有。

　　本來可以放棄，可它們，沒有。

　　本來可以放棄，它們卻不甘就此服輸。

　　摸索時光的痕跡，找到最初的'信念，放棄雖可恨，可依舊耐不住堅持的抵抗，所以，放棄也就放棄了，當時光輪回，你是否還有堅持的身影？放棄，宛如萬劫不復的深淵，深不見底。可一聲“堅持住”的口號，唱響了整個黑洞。

　　飄零放棄的堅守，卻意外春暖花開。

本來我可以作文2

　　“嘶——”的一聲，讓我的腦子里一片空白：我竟然把班級從學校圖書館借來的《三國演義》撕破了！

　　我慌了！我向四周環望，生怕別人看見這一幕。我放佛看見了圖書管理員那鐵一般的臉，又仿佛看見了班主任那兇神惡煞的眼神，還仿佛看見了自己那被罵的狗血噴頭的慘狀。

　　于是，我悄悄地將書放進了書架隱秘的一角。我又特意去了趟廁所，生怕有人發現我在“犯罪現場”。

　　整個下午我都無精打采的。

　　“陽陽，你怎么了？你怎么無精打采的？”冬冬喝著水問我。

　　“沒什么……”我隨便應了一聲。

　　時間轉眼即逝，一下子到了下午第四節課，班主任叫我抱著書跟她到圖書館歸還。

　　管理員檢查了一下，抽出那本《三國演義》，對我們班主任說：“你們班有書損壞了。”

　　老師說：“我會回去查。遲一點給你答復。”

　　老師轉過頭問我：“你知道這是誰干的嗎？”

　　我強裝鎮定地說：“不知道。”

　　回到班里，老師的臉冷了下來。我看了一眼窗外，天也漸漸的黑了下來。

　　“這是誰撕破的書？”老師冷冷地問。

　　全班沉默。

　　“怎么辦？怎么辦？承認了吧！父母教導我們要做好孩子！不承認算什么男子漢！男子漢都是問心無愧的！”“不要承認！承認會被罵的！反正事已經過去了，沒有人會知道的！”我心里的小天使與小惡魔打了好久的架，最終還是邪惡戰勝了正義。

　　因為沒有人承認，老師也不能強求，我們只好做了賠償。

　　在回家時，原本美好的藍天白云變得黑沉沉的.，風咆哮著。我耳邊始終響著老師“做人要誠實”的教導，但我的腳步還是沒有轉回學校的方向。

　　唉，一失足成千古恨！本來我可以承認錯誤，我卻因自己的膽怯而逃避了。這雖是小學四年級的事，但我始終忘不了。

本來我可以作文3

　　本來我可以放棄，但最終卻咬牙堅持了下來。這件事情讓我一直印象深刻。

　　這天，我想做蛋炒飯，便去廚房準備好食材，開始擺弄起來。 我先把煤氣灶打開，再把雞蛋打入鍋里，然后開始在水池邊準備淘米做飯。過了一會兒，我聞到了一股燒焦味，馬上跑去鍋邊一看一一哎呀，不好了！我忘記雞蛋還在鍋里。看著已經“黑化”的雞蛋，我只能一邊責怪自己不小心，一邊趕著清理。第二次時，我吸取之前的“教訓”，把雞蛋倒進鍋里炒了一下便趕緊盛出來，生怕又焦了。看著還在流動的蛋液，我想了想，又把它回鍋加工，等它慢慢凝固，變黃，翻了個面，又等了一小會兒，試著嘗了一口，可真好吃，這才把蛋盛出。接著，我又把米飯倒進鍋，炒了一會，嘗一口，感覺味道怪怪的。哎，原來我又忘記倒油加鹽了一一“不吃了！”我唉聲嘆氣著想放棄，但媽媽走了過來，對我說：“做任何事情不要遇到困難就放棄，要堅持到底。” 在媽媽的鼓勵下，我又振作起來，開始新一次的挑戰。經過媽媽的一系列指導，我開始倒油，炒雞蛋，炒米飯，終于完成了蛋炒飯挑戰。看著這盆自己炒的`蛋炒飯，我心里別提有多開心。

　　本來在第一次失敗時，我可以選擇放棄，但是，我卻選擇了堅持。就是因為這份堅持，才讓我完成了一個自己本來完成不了的事情，品嘗到了堅持后的甜美。

本來我可以作文4

　　知難而退，并不是什么壞事。這也是我想說的，本來我可以堅持，但我卻選擇放棄。

　　記得一篇新聞報道過，一家五口，因為救一個人而全家死亡。如果是我，我絕對不會去救人。因為我知道，自己做不到。我想他們，明明知道自己做不到，為什么還要去做。我認為這樣做是，愚蠢的。

　　那次，我們小區舉行萬人馬拉松比賽。有小孩，有夫妻，殘疾人，當然，還有我。

　　到了比賽現場，可謂是人擠人。這是，裁判說，開始。所有人像脫韁的野馬，飛奔了出去，我也不例外。————比賽過了三分之一，我漸漸體力不支了，但，聽見他們的加油聲，看看周圍的人，一個坐在輪椅上的老太太。看到這一幕，我咬咬牙，又飛奔了起來。比賽過二分之一，我忍不住，吐了起來。大部分人和我一樣，我看了看一眼，地下的嘔吐物。嘔！但，我又看見那個老太太，手推著輪椅前進，鮮血，一滴，一滴的滴了下來。我的'心震了一下。我想，我可以堅持。

　　最后，我放棄了。我知道，我做不到。有些人會用鄙夷的眼神看著你，還有人，會嘲諷的的說，哦呦，怎么就放棄了，還有一半勒，才跑多久.....仿佛有一只手，狠狠的捏著我的心臟。很重，很重的墜著，我好像有點后悔了。但我放棄了。因為，我確實做不到，即使我努力了。

　　我到終點等著獲勝者，到了，一個接一個的。但，醫生都在忙著打生理鹽水。

　　看吧，我認為，有時候放棄也不是什么壞事，反而我會覺得，我做到了，我付出過，我不遺憾。每天進步一小步，知難而退。本來，我想堅持。

本來我可以作文5

　　每個人的成長過程總會有喜怒哀樂。在我的成長過程中，有一件令我后悔的事。

　　記得在一次上學的路上，我看見一個小女孩騎自行車正在往學校的方向騎著，忽然，不遠處有一位阿姨飛快地往小女孩那里騎去。這個阿姨有著一頭烏黑的短發，身穿一條紅色的裙子，臉上一副非常著急的表情。一不小心，小女孩和阿姨的自行車撞在了一起，她們兩個人都重重地摔在地上，我馬上跑過去扶起小女孩，問她：“你沒事吧？”“我沒事。”小女孩一邊說一邊用手拍了拍身上的泥土。阿姨站了起來，“哎呀！我的自行車！”阿姨說著，“你弄壞了我的自行車，害我上班遲到了，快賠錢。”

　　阿姨說完，我就想起我以前也有一件相似的事，我當時也騎著自行車，一個叔叔也不小心和我的.自行車撞在一起了，那個叔叔并沒有罵我，而是關心我有沒有哪里受傷，用不用去醫院檢查一下！---想到這里，我覺得這個阿姨和那個叔叔有著截然不同的態度。這個小女孩聽到要賠錢，膽怯地說：“對……對不起，我不是故意要撞你的，要賠多少錢？”“看你是小孩，那就五百吧。”“什么？五百？可我沒有那么多錢。”我心想：怎么這個阿姨這么不講道理，明明是自己撞到別人，還要別人賠錢。這時，路人們都走了過來，有一個人說：“你是大人，居然還要讓一個孩子賠錢，太不像話了。”我和一些路人紛紛點了點頭。阿姨聽了，臉都氣紅了。“大人騎車這么多年了，肯定不會出錯，一定是小孩出的錯。”另一個人說道。這時，我也想為小女孩做主，可又繼續保持沉默，沒有發言。

　　過了許久，我看了看手表，自言自語道：“呀！快遲到了，我得趕緊去學校。”于是，我就離開了這群人，我邊走邊想著，小女孩后來會怎么樣？我在拐彎處回了一次頭，看了最后一眼這個可憐的小女孩。

　　從此以后，每當我想起這件事，我都會后悔不已，后悔我沒有為小女孩撐腰，為她做證。也許這就是成長過程中的煩惱吧！

本來我可以作文6

　　閑暇的午后，約友溪邊垂釣。

　　小小的意外，終是到達小溪附近的十字路口，低頭看了看時間，已超出約定時間十余分鐘。頷首，發現恰是紅燈，拿出手機安撫不斷發信息催促的好友。

　　一個身影緩緩地向紅綠燈路口走去，抬頭只見紅燈閃爍，一青年男子低頭看著手機，踏上斑馬線。心里輕嘖一聲，看手機也就算了，還闖紅燈，該說是大無畏？隨即就低頭在手機屏幕上打著字。

　　“砰”——

　　一聲悶響令我頓住了打字的手指，有些呆愣的目光上移，看到先前的那個男子右手握住屏幕微亮的手機，倒在地上。一輛紅車停在不遠處，但兩側的車道仍有轎車飛馳而過，后邊還有輛黑車轎車鳴著喇叭，似在不滿前車擋住了前路。

　　視線轉回看那男子因疼痛而扭曲著的五官，內疚感悄然漫上心間：我本來可以攔住他……本來……他會沒事。本來，我可以……

　　逃也似地離開，對溪邊的友人輕提此事，神色中帶著幾分愧疚。

　　天，淅淅瀝瀝的下了點小雨，無心釣魚，與友人在溪邊走走便回家罷。

　　工廠的排污口直通河道，一些黃色液體持續匯入河道，襯著黃昏的夕陽，看到如此不堪的一幕，便與一旁的人唏噓：“這……什么素質……”看到不遠處漂浮的`魚尸，烏黑的河水使人的心情越發地沉重。

　　我道：“不是第一次了。也沒有人去舉報。”友人輕嘆：“是啊，又有誰會去淌這渾水。”

　　踏著淺淺的積水，回家路上，在街角撞見面熟的獨居老人跌倒在地上。路上人大多行色匆匆，偶爾有人駐足打量卻又轉身將“關我屁事”寫在臉上快步走開。

　　大概我就是其一，繼而又想起層出不窮的碰瓷事件，稍稍停留便走開了。

　　幾天后，聽聞居委會大媽是那獨居老人逝世后，我愣住了。

　　本來，我可以……

本來我可以作文7

　　我曾在書中看過這樣一個故事：一位頭發濃密的女人一覺醒來，發現自己只剩下一根頭發，她高興地說：“太好了，我今天可以扎馬尾了！”到了第二天早晨，女人發現自己一根頭發都沒有了。她仍舊高興地說：“我再也不用因為每天扎頭發的事兒苦惱了。”

　　看了這個故事，我頗有感觸，不是這個女人本身，而是她樂觀積極的處世態度。

　　心態決定一切。

　　現實中的人們大多拘泥于小事，因為這些小事一蹶不振；因為生活中的不如意，甚至放棄希望。他們的一生，不論過往，不論以后，他們終將與成功無緣。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我認為人的一生不可能是一帆風順的，經過磨礪的人生才如繁星般璀璨。勇往直前，永不停歇，不論結果如何，你也要敢于嘗試，不要在大好的時光學會給事業、學業甚至人生畫上句號。

　　人生是你的舞臺，你必須要學會表演！

　　愛迪生，愛因斯坦，貝多芬……他們小的時候也是不被人看好，被老師稱為“完全沒有學習天賦”，可他們不在乎，不拘泥于別人的評價，只是拿自己的雙手去創造屬于自己的成功，拿自己的雙腳去攀登一座叫“成功”的`山峰，拿自己的心去閃耀這個世界。

　　或許我們不是唯一，但我們可以努力上進，積極樂觀地去做一個獨一無二的自己！

　　小小的花朵可以肆意芬芳，不起眼的草芽兒可以頑強生長，涓涓的泉水可以滋潤土地。而你，還在等什么？等待時光褪去你年輕的容顏，等待你的美夢成為“美夢”嗎？

　　人生是一場戲，你是其中的一個角色，你不應該只亮出給別人看，也得亮給自己看。

　　從現在開始，做一個積極進取的人，做一個更好的自己吧！

本來我可以作文8

　　公交車上，我一手提著包裹，一手緊抓扶手，一條腿支撐著全身的重量，另一條腿小心的躲閃著眾多豎立著的腿。我的腳扭傷了，又沒有座位，“金雞獨立”的滋味真不好受。這時，我最想做的是，別人下車時，我要搶一個座位。機會終于來了：車停了，車門打開了，我旁邊的乘客站起了身。我的身手突然敏捷起來，在他剛剛離開座位的一剎那間，我便拖著傷腿，連人帶包裹，一起占領了那個位子，當時，我特別的美，除了腳還疼之外，渾身上下都是爽的。

　　車門又一次打開了，上來一位老奶奶，頭發花白，臉上刻滿皺紋，雖然年過花甲，但眼角眉梢卻透著霸氣，手里扯著一個五六歲的孩子。孩子無法擠出擁擠的人群，一個勁兒的喊奶奶，奶奶腳步蹣跚，一邊哄著孩子，一邊問售票員有沒有座位。售票員沒有答話，而是讓其他乘客往里走走，給奶奶和孩子留出一塊可以站的地方。我想站起來給奶奶和孩子讓位，無奈我的.腳一直在告訴我：“可憐可憐我吧，我可正疼著呢！”正在我猶豫之際，奶奶發了脾氣：“什么破車，連位子也沒有。你這售票員也是的，就不能給我們娘兒倆找個位嗎！上了你的車倒了八輩子霉了。”售票員有些不高興了：“人那么多，沒有位，我怎么給你找。”老奶奶不愿意了，“你就眼睜睜的看著我一個老婆子一直就這么站著嗎？你怎么當售票員的。”售票員很聰明，不再搭理她，把頭扭向了一邊。眾多目光都落到了老奶奶身上，有的冷漠，有的同情，有的憤怒。老奶奶也不再說話。我心里想，這老奶奶，太霸道了，我僅有的一絲讓位的念頭也消失了。

　　車繼續走著，盡管人很多，車上卻出奇的靜，能清楚的聽到汽車馬達的聲音。奶奶吃力的站著，不時的扭動著自己的雙腳。我突然感覺到坐在老人身邊是那樣的不舒服。我站起身子，可偏偏受傷的腳又碰到了前面的椅子，痛的鉆心。我重新坐了下來。這時，老奶奶一邊小聲說著“頭暈”，一邊扶著身邊的椅子蹲了下來。我再也坐不下去了，對奶奶說：“老人家，你坐這！”奶奶一臉感激的神情，慈祥的微笑掛在了眼角，連忙說：“謝謝，謝謝！”

本來我可以作文9

　　“現在有五個‘素質特長生’的名額，有特長和興趣的同學可以來我這里了解報名。”老師在放學前宣布了這個消息。

　　我陷入了沉思：雖然這個名額每年都有，但如果在第一年就得到，給人的感覺肯定會不一樣吧？！別人會想：哇，他好厲害啊！啊，真讓人向往啊！可是，像我這樣成績中等的，即使有舞蹈特長，恐怕報了名也是白搭吧？！我還是別去丟臉了！

　　我望向窗外，陽光灑在墻瓦上，我手上身上感覺暖暖的，好像是在鼓勵我要勇敢嘗試。但我還是怕這怕那。

　　一直想一直想，猶豫半天，我最后還是想去試一下。

　　抬頭，看到陳睿和阮一倩跑向老師那兒了。我背上書包緩緩向他們走去，裝作不經意的`樣子，站在老師身后聽他們說話。

　　過了一會兒他們兩人各拿了一張報名表走了。

　　我終于鼓起勇氣向老師報名。但老師的話至今讓我印象深刻：名額已經沒了。

　　名額已經沒有了！

　　我呆住了！回過神來，我強擠笑臉向老師揮手道別。走在樓梯上，感覺書包更沉了些，手扶著的扶桿也冰冰的。我縮回手，心中思緒繁雜：太好了，不用去丟人了！為什么我要猶豫呢？機會被別人搶去了！其實我也不稀罕什么特長生！為什么我那么不自信呢？我其實并沒那么差嘛……

　　我不愿再想下去了。一個人靜靜走出校門，低著頭，踢著小石子，一不小心踢偏了。我感覺自己就如同那石子一般，明明可以往前方走的，卻偏了方向。

　　等著爸媽來接的時候，我一直望著橋下河中的花，它們開得如此鮮艷，而我卻是那么黯淡！我就是這么一個不自信的人！

　　以后，我再也不要因為不自信而錯過任何機會了！

本來我可以作文10

　　昏暗的天空終于放下戒備，逐漸放晴，風雨不再嘶吼咆哮，緩緩停下。一場大雨過后的晴朗，悄然而至，一切都安靜了，我倚在窗前，心中多了一絲波動，望著屋檐上的雨滴點點落下，總有雨過未完的感覺。打開窗，一陣向晚的風吹過，是陷入了風的溫柔，同時又帶來了陽光刺入眼中的傷……

　　“快！下一個你準備上場了！”鋼琴老師急迫的喊，我站在門口來回徘徊，腳下像著了火一般。周圍人來人往，卻唯獨沒有你的身影，步伐越來越焦急，雙手不停來回擺動，你說過會兒來，請你一定要再堅持些。

　　原本正要轉身走開，卻被一聲熟悉的聲音拖住了腳步，她終于來了，一個瘦小的身影從我一旁閃過，氣喘吁吁地停在我面前。我心中頓時一陣歡喜，拉著她就要往里走，可事事哪能皆如人愿。她再次放棄了，就如同放棄參加過的比賽，放棄學琴一樣徹底，她說她不能留在這兒觀看了……

　　本來兩個一直一起的朋友，兩個有共同目標的伙伴，兩個能力不夠但一直堅信自己的隊友，在這條路上，你先退下了。有些事情你真的不是能夠堅持的嗎？不是的，“有事”只不過是你的借口，“不能”是你的軟弱，是為自己優柔寡斷的解釋。

　　“哦！”一個最簡單的回應過后，我連忙轉身向舞臺跑去。那一刻我沒有挽留，因為我做過太多次“無功之臣”。放棄，是你的選擇，只是想讓你感受到我最初的那份熱情，可你卻從未珍惜過。

　　人都有自己的.選擇，你有你的，我有我的，也許我從未看懂過。手下的琴鍵在指間跳動，奏響的樂章使我身心放空，看著琴面上映著的臉，嘴角勾起一抹微笑。

　　外面又下起了大雨，我站在門口愣住！回想，本來我可以挽留你，可我沒有，可能我真正想挽留的，是你最初的夢想吧！想到這，我既慶幸又抱怨……

　　——致另一個自己，也是未來的自己，僅希望以后不猶豫不遲疑，能撐起那把大傘，堅定地邁向雨中……

本來我可以作文11

　　每個人面對不同的事都會做出不同的選擇，也許你會放棄，也許你會沉默，也許你會面對，也許你會逃避——當你做了選擇后，你餓就會知道，這是否是正確的？

　　那時的我是一名剛升入小學三年級的學生，我們也多了一門新的課程——英語。都說英語是一門很重要的科目，媽媽為了讓我取得好的成績，便給我報了英語班。

　　那里也是一個學校，當然是少不了寫作業考試的啦！剛一上開課，我的頭突然就大了，看著幾本嶄新的書，上面全是一些看不懂的'英語字母，天啊！這要我從何開始呀！老師講課時，說我們上的課都很難，現在就已經學開初中的知識了。初中的東西，我一個年少無知小孩能知道些什么，真搞不懂這個學校的校長是怎么想的，要小學生學初中的知識。

　　頓時，我對英語的好感徹底降到了“零”，上課時的我，心不在焉，什么也聽不懂，與其說是聽不懂，還不如說是不聽，反正聽了也不懂；做作業時，我是“丈二的和尚——摸不著頭腦”，什么也不會寫。就這樣，我度過了半個學期。

　　不過，好景不長啊，考試就要來了。這里的考試可是別有風趣啊！滿分130分，30分的口語，100分是聽力，筆試和作文。這次的口語是最基礎的“自我介紹”，在英語方面，我的口語還是很好的，最后我考了九十多分。老師第一個就找我談話，跟我說千萬不要落下英語……當然我聽了老師的話后，并沒想要放棄，老師先給我們改變了學習方針，在課堂上以做游戲的方式去學習英語。

　　自從那以后，我是滿懷信心，認真地聽老師講課，在作業上也不含糊，總是向老師請教問題。經過不懈的努力，我的成績也是

　　突飛猛進，有一次以120多分考進了全班第二。

　　本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下面。現在我上初二了，英語自然是難了，但相對其他同學來說，我還真是輕松了好多。回想起那時，我還真是慶幸，當初做了一個正確的選擇。

本來我可以作文12

　　如果一切能夠重來，我一定會選擇承擔。喜怒哀樂伴隨著我們的成長，作出正確的選擇會使我們喜悅，作出錯誤的決定可能會使我們后悔一生。那件事到現在仍是我心靈深處的一道傷疤，一直讓我耿耿于懷。

　　那是一次假期的下午，做了一天作業的我決定去圖書館放松放松。天氣晴朗，湛藍如洗的天空沒有任何污點，只有白云與它作伴，小鳥也為它唱歌，我的心情也十分愜意。到了圖書館，成千上萬的書整齊排列，琳瑯滿目，使人無從下手。經過精挑細選，我覺得讀《魯濱遜漂流記》。

　　找到座位后，我認真閱讀，書中的內容豐富多彩，情節變化多端。正當我讀到精彩之處，迫不及待的翻到下一頁時，書被撕開了一道大口子，我的腦子一片空白，看著那道裂痕，我慌了。過了許久，我鎮定下來，環顧四周，沒有人，我悄悄的合上了書。在那焦急如焚的十幾分鐘里，我想起來了媽媽在我犯錯時的面孔，不禁產生后怕，于是，我做出來一個最糟糕的決定—把書悄悄的放回書架。放過書后，我匆匆離開了圖書館，生怕有人發現我的“罪行”。

　　在回家途中，我無助地抬頭望向天空，天陰沉沉的，黃沙漫天，風咆哮著，仿佛是在譴責我一樣。我的'耳邊縈繞著老師說的話：“作為一個優秀的少先隊員，要做到誠實守信，要勇于承擔責任，發揚中華民族的優良傳統……”想到這兒，我停下了腳步，思考了許久，“到底要不要承認呢？”這個問題一直在我的腦海中出現。但是最后，我還是沒有回去承擔責任，還決定把這個錯誤封藏，埋在心底。

　　哎，一失足成千古恨。本來我可以鼓起勇氣承認錯誤，但卻因為我的膽怯而選擇逃避；本來我可以傳承中華民族的優良傳統，但我卻成為了不良行為的代表；本來我可以直面錯誤，但卻因為一時沖動而鑄成大錯……希望以后更多的是：本來我可以選擇逃避。但我卻勇敢的承認了錯誤。

本來我可以作文13

　　記憶，就像漫漫長夜里的一點兒星光，給我慰藉和希望；就像冰冷冬季里一杯溫暖的香茗，點燃我內心的火苗。那一次，本來我可以放棄。那一次，等待花開。

　　散下一粒種子，期待新生的到來。

　　暑假里，硬被媽媽拖到體能訓練班的我一臉無奈。本來體育就不好的我，心里些許自卑，些許抱怨，但我還是去了，滿懷著期待。

　　幾天后，種子像是停滯一般的鉆到泥土里。

　　迎來的便是可怕的“魔鬼訓練”。這些天，每天六點起床，在操場上跑個四五圈，之后，又是一次又一次循環播放跳繩拍地的吼聲。每次跑步后的我總是蹲在地上捂著肚子。因為天生的體能不好，每一項訓練我都光榮的戴上了“體育差生”的名號。我的心里很是不舒服。一種念頭出現了……

　　種子剛發芽，就迎來了暴風驟雨。

　　幾天過去了，我的體育成績沒有絲毫進展。正當我內心沮喪時，老師又加大了訓練力度，實心球、跳繩、跳遠。訓練愈加嚴格，怕累的我頓時萌生了念頭“放棄”。

　　我永遠記得這些：得到“傲人成績”時，我微微地苦笑，和一幫同學在一旁看熱鬧的神情。每次都有幾個冷嘲熱諷的人，他們時常神色質疑的.盯著我，又捧腹大笑的指著我。我十分厭惡他們，更不想看到那根手指頭。

　　那一次，我哭了。一次內心無力的呼喊，一次對自己不滿的無奈。事后，反思自己，平靜許多的我漸漸建立起信心來，在乎別人的眼光做什么，做最好的自己就好，我可以！

　　終于雨過天晴，快到開花的季節了。

　　從那以后，當我在跑步時已累到上氣不接下氣，我咬牙告訴自己，我可以。當跳遠的動作不規范時，我每天都要去練習一遍，我相信，不管前方有沒有路，我都可以走下去，我可以自己鋪路，因為我可以！

　　不可思議的那一次，我成功了。

　　在夜以繼日的等待中，花開了。雖然是在荊棘叢中，可它在陽光的照耀下是那么奪目，那么頑強，花還將繼續綻放……

本來我可以作文14

　　“我們家養月亮了！”，稚嫩的童聲仿佛就在耳邊回蕩。

　　離開自己的書桌，走向陽臺。我的影子被皎潔無暇的月光拉得老長，投在白色的地磚上，再仰頭看那明月，沒有一絲瑕疵，多么清亮的月夜！此時意境，不正如蘇軾所寫“人影在地，仰視明月”。樓下的小池，由水和月組成的澄澈清明之境。水上漂著嬌小可愛的月亮，酥酥的。那位女孩子說得一點沒錯，她的童真，與大自然的美好完美地契合，仿佛天上那輪月亮，毫無顧慮地將自己的美好灑向那些需要的人。

　　要不是因為她，我又怎能看見如此美妙的.畫面，她的父親就好比我，被固在自己的世界中，許久沒有發現那顆純真的心。追逐自己的事業固然是好的，追求考更高的分固然也是對的，只是抬頭望月、擁抱月光成了某種奢望又不免令人唏噓。所謂物極必反，如同手中握著一把沙子，捏得越緊從指縫中漏出的反而越多，不如放平雙手，自在地享受其美好，方曠恬淡，隨遇而安。

　　許久沒有過如此的輕松。我想，生活不亦是如此，放松自己的心態，以好的一面面對它們，用最積極的態度完成、解決它們，一切都會好的。我張開雙臂，微風拂過我的面龐，我仿佛聽見大樹深處的呼吸的聲音，鳥兒的鳴叫婉轉清亮，嚶嚶成韻。月光滲入了我的體內，她的溫柔令我想獨有她，也許這就是擁抱月光的真正意義。

　　“江山風月，本無常主，閑者便是主人”，蘇東坡以主人的姿態領受天地的豐厚饋贈，并充滿感激。如此不卑不亢、恬淡自然的態度呈現于行云流水的文字，自然“如萬斛泉源，不擇地而出，在平地滔滔汩汩，雖一日千里無難；及其與山石曲折，隨物賦形，而不可知也”。

本來我可以作文15

　　這天，老是說要帶我們去校園外晨跑，老師給我們指出了一條路線。他會帶著我們從校門口出發，然后帶著我們往離校不遠處的群山跑出。

　　班上的同學們整齊的站好了隊，就等待著老師帶著我們起跑了。接著就在老師的帶頭下，我們開始往山上跑了去。一開始每個人都興致盎然，渾身上下都透著一種期待，并且每個人往前跑的步伐都顯得很輕松。不過，隨著時間一點一點過去，也隨著山路越發陡峭，于是越來越多的同學都停下了步子，選擇了休息。

　　但是，我并沒有選擇休息，因為在這次開跑之時，我就給自己定下了一個目標，那就是一路跑，不停留。所以，不管中途我看到了有多少同學都停下了步伐，我都沒有停下來。我大口大口喘著氣往前跑著，漸漸地我超越了一個又一個同學，最后與我一起向前跑步的不過就剩下了班上兩三位同學而已。我們相互鼓勵，一起朝著前方跑去，我們的目標是看到那輪初生的太陽。

　　可是奔跑中的.我越來越感覺自己跑不動了，并且老師一開始也沒有告訴我們終點在哪兒。終于，在一個小上坡前，我停下了腳步，我抬頭看著這個上坡，并不覺得跑過這個上坡我就能看到那輪晨陽了。雖然我停了下來，但是之前與我一起向前奔跑的同學們并沒有停下來。等到他們跑上了這個上個坡，也等到他們拐過坡上的彎。我聽到了他們發出的驚呼聲，他們說好美麗的晨陽。

　　聽到他們的歡呼聲，我心里很后悔，尤其是這時身后的老師也跑了過來，老師對我說上了這最后一個坡，拐個彎就是一個開闊的平地，上面也就是終點了。聽著老師這話我心里更是五味陳雜，原來終點已經離我這般近了，只要我堅持那么一會，我就能夠實現自己的目標了。本來我還可以堅持的，可是我卻在終點前停下了腳步……