畫方圓作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的畫方圓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畫方圓作文1

　　今天，天氣炎熱，但我們還是去了菲菲老師的課，因為菲菲老師的課上總會有好玩的事。一來到教室，菲菲老師說：“我們今天要做一件很難的事。”我們的腦子里立馬鉆出了一大堆疑問。菲菲老師說：“我們來畫方圓。”我想老師也太瞧不起我們了吧，這簡直是張飛吃豆芽—小菜一碟。但聽到菲菲老師說要同時畫方圓，并且要在五秒之內。我的臉就陰沉了下來，沒想到她給我們出的要求居然這么難。我們請了戴戴和另一位同學，戴戴信心百倍地走到了黑板前，而另一位同學的低垂著頭，好像對這場比賽缺乏興趣。

　　菲菲老師倒數了三秒，比賽就正式開始了，兩位選手緊緊握著筆，小心翼翼地畫著，可是手卻不停顫抖。五秒之后，比賽結束了。我發現戴戴畫的圓像小水滴，方像一根薯條兒。小賈的.圓像檸檬，方畫的還是挺不錯的。最終小賈獲得了勝利，這真是一個有趣的游戲。

畫方圓作文2

　　今天，我們以做游戲的方式寫作文。這個游戲的名字叫畫方圓，它的游戲規則是：左手和右手同時畫圖，一個圓形，一個方形。記住，是不一樣的圖形哦！

　　開始游戲了，第一個上場的是朱蓬勃。開始畫了，由于她太緊張了，再加上下面的嘲笑聲，她根本畫不好，結果把圓形畫成了檸檬，把正方形畫得不成樣。下面的'同學哈哈大笑。之后她接受了老師的“采訪”。我心想：可千萬別叫我上去畫，如果叫到我出洋相我就完蛋了。

　　盡管如此，我還是第二個就上場了。我更是緊張，一點兒自信都沒有。我全身發抖，嚇得都站不住了，連我畫出來的圖形都有我發抖的痕跡。同學們的笑聲更大了，弄得 我都不好意思了。我也接受了老師的采訪。

　　大家都畫完了，我們在本子上練習了一會兒。第二輪的游戲開始了，所有的同學都有進步。我也覺得我沒有上次那么緊張了，而且找回了點自信。看來“熟能生巧”這個成語有它的道理啊。

　　通過這個游戲，我知道了做事不能一心二用；要多練習才能熟能生巧。另外，每個人都不是生來就優秀的，區別在于努力的程度。

畫方圓作文3

　　我玩過很多游戲，有團結一心的搶渡金沙江，自相殘殺的撕名牌，驚心動魄的排地雷等。但我最喜歡玩的是看似簡單，做起來難的畫方圓，接下來我給大家講點游戲規則吧。

　　這個看似簡單做起來難的畫方圓究竟怎兒玩呢？游戲是這樣玩的：“兩個人的雙手各拿一支粉筆，在開始的時候，雙手同時開始畫正方形和圓形，左手畫方，右手畫圓要一起同時畫。不能先畫一個圖形，再畫另一個圖形，就算這樣畫的很好，也不會算的。”

　　在第一組開始的時候，同學們以為很簡單，迫不及待想大顯身手一番。第一組的人在觀眾的支持下躍躍欲試，結果畫得歪七扭八，有的像土豆，有的像雞蛋，還有的像大導彈。第二組的同學吸取了第一組的教訓，畫得好多了，當第三組的時候，我想：“看了之前比賽的場面，自己應該有經驗了，可以贏。”終于輪到了我和王同學了，我們畫的.都很快。王同學畫的樣子千奇百怪，有的像土豆，有的像燒餅，還有的像太陽。但我比王同學畫得好，最后，我贏得了本場比賽的勝利。

　　在這次體驗中，我明白了做事不能三心二意，要一心一意，不然這件事永遠都做不好的。

畫方圓作文4

　　今天，鄧老師在看圖寫話班里教我們玩畫方圓，畫方圓？同學們很好奇，同學們都不知道鄧老師的葫蘆賣的是什么藥？同學在臺下竊竊私語。

　　游戲開始啦！老師請了三位同學上去畫方圓，第一位同學畫的圓形像雞蛋，他畫正方形上面的邊彎彎的。第二位同學畫的`圓還好，他畫的正方形彎彎曲曲的。第三位同學畫的太糟糕了！圓形里面有四角形，正方形里有好多條線。惹得我們哄堂大笑。老師說：“第二位同學畫的最好。”

　　我畫的太糟糕了！圓不是沒角就是畫的不好，我的正方形還算好。

　　謝志龍當時的表情很緊張，他畫的不是像雞蛋，就是像檸檬，他畫的正方形里有好多線條太糟糕了！亂七八糟的。

　　這個游戲告訴了我們一個道理，做事不能一心二意，否則將會一事無成。

畫方圓作文5

　　中午，天氣晴朗，老師說：“誰愿意上來同時畫方和圓？”說完，同學們連忙舉起手，老師說：“那我數到三的時候，誰舉的快，誰就上來畫。”然后，老師說：“一，二，三，同學們連忙舉起手。”老師看見小紅舉的最快，就叫小紅上來畫。小紅說：“老師可不可以再叫一個人和我一起畫圓和方？”老師說：“當然可以。”說完，老師就叫小明和小紅一起畫。小紅和小明兩手拿著筆抬起胳膊神氣十足地畫了起來，等他們畫好了的時候同學們哈哈大笑起來說：“小明畫的`像是面包被老鼠咬了好幾口似的。”

　　這次，我體會到了做事不能一心二用，要一心一意。

畫方圓作文6

　　今天，老師告訴我一個好消息：“今天我們寫作文之前要玩一個游戲，它的名字叫做畫方圓。”同學們聽了老師的話疑惑地說：“什么？畫方圓？方圓是什么東西？”老師慢條斯理地說：“就是兩只手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓。誰畫的好誰他贏。”

　　第一輪開始了同學們不約而同地舉起了雙手。老師思考了一會，說：“董亞樵，張宇博你們兩個人上來畫吧。”我們大步流星、胸有成足地神情使同學們哈哈大笑。我左手畫方，右手畫圓，我感覺左手不聽使喚，一向溫和的.右手變得暴躁無比，把圓形畫成了土豆，把大家肚子都笑疼了。我的臉不禁紅起來。

　　第二輪老師請了張家誠和諸展銘上去滑，又使大家哈哈大笑。

　　通過這次事件我明白了做事不能三心二意。

畫方圓作文7

　　今天，老師大步流星地走進了教室，她說今天要和我們一起玩一個游戲，名字叫“畫方圓”。

　　游戲規則是這樣的：一只手畫圓，另一只手畫方。沒等老師說完，教室里就沸騰起來，同學們都說太簡單了。“要同時完成喲！”老師補充道。

　　“啊？！！”同學們都大叫起來，覺得這簡直有點不可思議。

　　游戲開始了，我自信地舉起了手。老師叫我第一個上臺表演，我拿起兩支粉筆迫不及待地畫了起來。我一邊畫一邊心里默默地對自己說：“陸威，加油，你一定能行！”

　　畫完了以后，我的一顆心漸漸平靜了下來。老師微笑著說：“陸威可真厲害，哪個同學不服氣的可以上來挑戰。”這時有兩個同學向我發出挑戰，老師便叫他們上黑板表演。我的心又開始“怦怦怦”亂跳。最后同學們一致認為我畫得最好。“小記者”周睿明采訪了這兩個落敗的`同學，他們紛紛表示這次雖然失敗了，但他們不會放棄，回家以后會繼續練習的。

　　最后，老師問我們畫方圓有什么感受，周睿明說：“學習時不能一心二用，要全心全意。”老師微笑著點了點頭，并發給他獎品。

　　這個游戲可真有趣呀！

畫方圓作文8

　　今天上作文課的時候，老師讓我們玩了一個小游戲－畫方圓。

　　“方圓是什么東西，怎么畫呀？”我自言自語著。劉子豪又問了一個問題：“難道是一個畫正方形，在畫一個圓形嗎？”麻老師，告訴了我們游戲的規則：在5秒鐘之內，兩手同時換畫一個正方形和一個圓形。頓時，我們議論紛紛。

　　一開始是劉子豪畫，“321開始！”劉子豪瞪大了眼睛，好似眼珠跳出來了一樣，盯著紙上一動不動，仿佛像一位士兵在站崗。劉子豪畫完了正方形看著挺正常的，可是那個圓形也不像。

　　最后一個就是周望魁了，“預備，開始。”又是老師的'一聲叫喊，周望魁快畫好了，我看了不禁捂著嘴哈哈大笑，老師也笑著說：“這個好像雞型啊！”可為什么我看起來，就好像一顆千奇百怪的牙齒。

　　這個游戲結束了，我懂得了一個道理：無論做什么事情都要一心一意，不能一心二用，不然什么事都做不好。

畫方圓作文9

　　今天我們有游戲玩！

　　游戲開始了，教室里熱熱鬧鬧的，同學們在組隊，我和我的好朋友在一個隊，老師讓我們誰先去玩方圓看。開始了，我的好朋友在前面畫，我在后面等。我當時在想：我會不會畫得很差。

　　我的好朋友用左手在畫圓圈，可是他的右手也在畫圓圈。我說：“你是不是畫錯了。”我的小伙伴，趕快把他畫的圓圈給擦掉，他很快畫好了！

　　窗外下著雨，嘩嘩啦啦的。這時，我聽到了好多人，說畫完了的聲音，我也畫好了圓圈和正方形。當我說畫完了的時候，我發現全部小組都畫完了。我們玩的游戲，“學畫方圓的.游戲”的結果出來了，我們這組得了第一名，我非常開心，！

　　今天，我和我的小伙伴們都玩得特別開心！

畫方圓作文10

　　今天在教室里出現了一個好玩的事情，究竟是什么呢？跟我來聽聽吧。

　　菲菲老師說：“今天我們這節課要畫世界上最難的畫。”大家猜了各種各樣的'答案，菲菲老師說都不是，答案是畫方圓。同學們有的說：“菲菲老師，你也太小瞧我了。”有的瞪大了眼睛，還有人說：“張飛吃豆芽—小菜一碟。”菲菲老師說：“游戲規則是兩只手同時畫方形和圓形。”同學們驚得目瞪口呆，菲菲老師選出兩位選手是巖巖和悠然。悠然和巖巖畫的時候，都在看對方畫的怎么樣了。悠然畫得像正方形，像一把扇子，巖巖畫的像雞蛋。她們緊握著筆，小心翼翼地畫著，一只手在畫，還有一只手就停了下來，完全不聽指揮。巖巖畫的方形和圓形都很完美，大家都知道巖巖作弊了，巖巖也知道大家知道她作弊了，不好意思地撓撓頭。

　　菲老師讓大家都試了一下，我畫的時候，我的手正在顫抖，右手畫什么，左手就不由自主地跟著畫什么。在一片歡笑聲中，今天的游戲結束了，我從中知道了：一心不能二用，也懂得了很多事情看起來簡單做起來卻很難，要自己去嘗試。

畫方圓作文11

　　今天一上課，菲菲老師神秘兮兮地告訴我們：“今天我們來畫方圓。”大家有的張大嘴巴，有的目瞪口呆，還有的覺得太簡單了，覺得菲菲老師也太小瞧我們了吧。

　　菲菲老師講完了游戲規則，讓每一方派一個人上去參加游戲。我們這一方是張巖，另一方是悠然。上臺時兩位選手先做了一個深呼吸，腳抖來抖去，覺得沒有信心。在畫畫的時候，她們兩只手緊握著兩只筆，想要畫好。可是兩只手不聽使喚，兩個人一下看對方畫的怎么樣了，再看看自己畫的方圓，小辮子甩來甩去像在跳舞一樣。

　　游戲結束了，悠然畫的方像扇子一樣，圓像一個雞蛋。再看看張巖的畫得特別好看，真不知道是怎么做到的。突然菲菲老師喊了一句：“張巖作弊了！”大家有的`竊竊私語說原來張巖作弊才會畫得這么好。還有的張大了嘴，張巖不好意思地搖搖頭。菲菲老師也讓我們試了試，在畫的時候我的手似乎也不聽使喚。這時我才明白了：一心不能二用。

畫方圓作文12

　　上課了，周老師布置了一項特殊的作業——畫方圓。

　　何為畫方圓呢？兩手各握一支筆，一手畫方，一手畫圓。但有一個條件，就是兩手必須同時開始，同時結束。“這不是在為難我們嘛！”我皺了皺眉，心想：“老師您一向讓我們一心一用，現在為何讓我們一心二用了？”

　　當我左右手各握一支筆時，左手感覺十分別扭，而右手卻習以為常，十分靈活。我試著在紙上畫了起來，一次、兩次、三次……一次一次的都失敗了，這時腦海中閃現出一句名言：失敗乃成功之母。我再次拿起筆，一次一次地挑戰自己，終于畫的像一點了，八次、十次……我好像找到技巧了，漸漸地可以看出方和圓了。雖然不是很好看，但是我相信會畫的'越來越好。

　　“哦，畫出來了，但好像還有點不標準呢！”我還是忍不住向同學們炫耀了一下，我停下了手中的筆，心里暗自竊喜：我成功了，我竟然成功了！

　　看著成功的作品，我明白了一個道理：人生的路還很長很長，會遇到各種困難，如果你半途而廢，再簡單的東西你也做不好，如果你能堅持下來，再難的事也可能成功，就像親身下河知深淺、親口嘗梨知酸甜一樣……

畫方圓作文13

　　一天早上，我拿上文具，開開心心地走去上課。

　　到了班上，我見老師笑容滿面，就連忙問道：“老師，我們今天上什么好玩的課？”“今天我們來玩一個有趣的游戲——畫方圓。畫方圓的規則是雙手拿著筆，一手畫方，一手畫圓。”大家聽了，都高興地歡呼起來。

　　游戲開始了，老師先叫一名男生上臺。只見他自信滿滿地走到白板面前，雙手各拿一支白板筆。老師一聲令下，他就大手一揮，開始畫方圓了。可是，他畫出的線條歪歪扭扭，就像一條小蚯蚓。我們都忍不住捧腹大笑起來。他聽到我們的笑聲，一下子羞紅了臉，雙手也顫抖起來，畫出的圓形都接近方形了。我心想：這個游戲看似簡單，但是真正去畫，還是很難的.啊！

　　接著，老師讓我們進行男女比拼。男生先來，只見那個男生胸有成竹地走上講臺，準備在白板上大顯身手。可是，他畫出的方圓簡直就是四不像。連他自己也忍俊不禁了。接著就輪到那個女生了。只見她小心翼翼地畫著方形和圓形，我不禁為她捏了一把汗。最后，她畫出的方圓都比較規則，大家都情不自禁地為她鼓掌。

　　看來，一心不能二用，我們做事時還是要專注啊！

畫方圓作文14

　　同學們，你們玩過畫方圓這個游戲嗎？今天，我就在金筆課堂上玩了這個游戲，就讓我來給你們介紹一下這個游戲吧！

　　中午我吃過我媽媽做的飯，就去班上課了，我們班老師說：“今天上游戲課—畫方圓。”老師先給我們說了游戲規則：兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓，限時五秒，畫的像的同學獲勝。

　　游戲開始了，同學們爭先恐后的舉手要畫，最后，老師決定讓崔瑞豪同學和喬旭晨同學上去畫。只見他們信心十足的走上了講臺，手拿粉筆，還時不時的看老師一下，隨著老師一聲go，他們兩人便開始畫方圓，只見喬旭晨同學畫的方圓，方不像方，圓不像圓，惹得我們哄堂大笑。崔瑞豪同學畫的`方圓，方畫得彎彎曲曲——不過他的圓畫得很像，但是也惹得我們哄堂大笑。最后，老師評價說畫得還不錯，他們聽了老師的夸獎，高興的走下去了。

　　于是，我心想：不就是畫方圓嗎？這有什么難的。于是，我自告奮勇的走上了講臺，沒想到，自己畫的方圓也很難看。

　　通過這件事讓我明白了一心不能二用，否則將事事無成。

畫方圓作文15

　　早上，在上課時，因為我們考試考得很好，所以老師讓我們玩了個游戲，叫畫方圓，同學們可開心了。我們在教室里開始玩游戲了，我們歡呼雀躍。游戲開始了，老師跟我們說了一下游戲規則，老師說：“兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓，五秒鐘之內完成。畫的最像方和圓的同學獲勝。”

　　我和錢丹蕊一起上去的時候，我們信心十足，就像兩位即將要上戰場的.兩位小戰士一樣。我和錢丹蕊開始挑戰了，一開始，我和他畫的都很不好，同學們就哈哈大笑，但是我們都不氣餒，畫完我們開心地下去了。

　　第二組是于一帆和蔣昊辰，他們倆也失敗了，于一帆畫的方像一只小牛，大家一個一個地試，我們玩得可開心了。

　　通過這個游戲，我知道了做事要一心一意，不能三心二意。