（推薦）我的老師作文600字

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師作文600字，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文600字1

　　從一年級到五年級，一直教我們數學的老師—田老師，為了我們的學習成績操碎了心。

　　記得那次，我是二年級的學生，在健身房里玩，看見幾個大哥哥在轉圈子。我很好奇便對大哥哥說：“大哥哥，能讓我參加一個嗎？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規則，而我似懂非懂，只知道一直轉圈子就可以了。意外發生了，我因為用力過猛，手沒抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋一直往下流血，我哇哇大哭田老師看到了后，立馬背著我走到附近的醫院，并為我付醫藥費……我的心酸了。

　　還有一次，田老師得了病，但他仍然來上班，他覺得我們的學習比他的生命還重要，此時此刻，我的心又酸了，因為田老師再我的心中一直有著神圣般的地位。

　　啊！田老師，你為了我們付出了許多，我們一定會用最好的成績來報答你。

　　從一年級到五年級，一直教我們數學的老師—田老師，為了我們的學習成績操碎了心。

　　記得那次，我是二年級的`學生，在健身房里玩，看見幾個大哥哥在轉圈子。我很好奇便對大哥哥說：“大哥哥，能讓我參加一個嗎？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規則，而我似懂非懂，只知道一直轉圈子就可以了。意外發生了，我因為用力過猛，手沒抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋一直往下流血，我哇哇大哭。田老師看到了后，立馬背著我走到附近的醫院，并為我付醫藥費……我的心酸了。

　　還有一次，田老師得了病，但他仍然來上班，他覺得我們的學習比他的生命還重要，此時此刻，我的心又酸了，因為田老師再我的心中一直有著神圣般的地位。

　　啊！田老師，你為了我們付出了許多，我們一定會用最好的成績來報答你。

我的老師作文600字2

　　我的作文老師姓周。他器宇不凡，圓嘟嘟的臉蛋上鑲嵌著一雙“布林布林”的大眼睛，高挺的鼻子下是一張詼諧幽默的大嘴巴。

　　好吧，我承認，周老師相貌平平，只是看上去有點順眼而已。這都不重要，重要的是，他講課十分生動，讓人贊嘆不已。周老師每次講課都會帶動課堂的氣氛，然后通過聊天或做游戲互動等方式，讓我們輕松地陶醉在學習中。周老師上課前夕會先評講同學們上次寫的作文，大家如果有不足的地方，他都會通過一種幽默的'方式告訴我們，讓大家對作文更加喜愛。

　　上課時，周老師會用一些流行的網絡用語與我們交流，常常逗得我們捧腹大笑。比如一次，有位同學不小心寫偏了，明明是寫的羊肉湯，結果寫著寫著卻成了雞肉，最后倒到碗里竟然又神奇地變成了羊肉湯。周老師改到后，不但沒有批評他，反而先夸贊了那位同學，然后在我們面前，用搞笑的語言說：“這可真是奸商行為啊，雞肉也能轉換成羊肉湯。”讓我們知道不能犯這樣的低級錯誤。這樣的做法不但維護了同學的自尊心，而且也讓我們加深了印象，在寫作時注意細致認真，真是獨具匠心啊！

　　大家和周老師玩得很近，一點都沒有師生間的那種莫名的嚴肅。只要你一有問題去問老師，他都會熱心地回答你。讓你在作文中成長，變得有自己的思想，所以我真的特別佩服與愛戴周老師。

　　周老師講課生動有趣，有辦法又有實力。這么好的老師去哪找呢？哪里才能讓你愛上作文呢？大家記住一定要去未來作家培訓中心啊，他會讓你在作文中成長，在成長中進步。

我的老師作文600字3

　　還記得一年級入學時，我們懷著激動又期待的心情走進我們的教室，映入眼簾的是我們的班主任馬老師。第一眼感覺，她不像老師，分明是一個大女孩。只見她一頭秀發披散下來，又黑又濃的眉毛下面，長著一雙大得像銅鈴般的眼睛。白皙的臉上戴著一副眼睛，看起來像一個乖巧文靜的女孩。

　　我的老師雖然很美，但是她有一雙嚴厲的眼睛，一雙像探照燈一樣的眼睛。

　　有一次，有兩個同學在下面講話，老師眼睛一掃，目光就落在那兩個同學身上，被抓了個正著。還被老師拎出去進行了思想教育，等他們回來的時候，眼睛已經哭得像個桃子似的，還不時的流淚。這時，教室內剛剛還在七嘴八舌，現在突然鴉雀無聲了，老師的眼里充滿了嚴厲的目光，掃到哪個同學，哪個同學都會心驚膽戰，連動都不敢動。我們一個個低著頭，只聽到老師嚴厲的'聲音：“剛剛大家都看到了，上課講話，影響自己還影響別人，大家千萬不要像這兩位同學學習，希望他們從今往后改掉這個壞習慣。”我的心理緊張不已。

　　還有一次，因為一件小事，我和同桌在課堂上你一言我一語的小聲吵起來，“探照燈”一掃我們，然后目光轉向其他地方說：“有兩位同學，不好好相處，天天打來鬧去，上課還吵架……”聽到這里，我們都慚愧的低下了頭，下課以后，我和同桌商量決定去辦公室“自首”，心想，今天一定被“探照燈”批得頭破血流了。可是太意外的是馬老師只是給我們講了課堂紀律的重要性，讓我們知錯一定要改，從她那雙會說話的眼睛中，我先看到了失望又看到了鼓勵和信任！

　　雖然我們的馬老師很嚴厲，但是我們都明白這份嚴厲的用意是為我們養成好習慣，為我們的學習更上一層樓，我們心理都滿滿的感激。今后我一定聽老師的話，好好學習，做一名讓老師驕傲的學生！

我的老師作文600字4

　　又該報到了，我們坐在教室里，等待老師的“降臨“。

　　“咚咚咚“腳步聲慢慢靠近。

　　“奇怪，老師的腳步聲好象不是這樣的。“正當我們議論之時，一個人影閃了進來。仔細一看，原來是一位男老師。大家見了，仿佛不議論不行--又開始議論了。“不是女老師嗎？怎么變成男的了？莫非這老師會魔術。“大家小聲的說道。可是，不幸的是，老師的耳朵很靈，一字不漏的全聽了下來。“在說什么呢，讓我聽聽，行嗎？“老師那不懷“好意‘的笑容讓我們倒吸了一口冷氣，不由得又把身子坐正了一下。

　　“這樣才象話嗎，不錯不錯。‘報到就這樣心驚膽戰的結束了。

　　上課了，解釋古詩時，有一位同學講的`太長了，老師便說“我這樣講也可以了‘接著發表了他的長篇大論，逗的我們哈哈大笑。

　　秋游到了，本以為沒有缺點的老師也露出了“馬腳‘。我們秋游的地方是第一個玩的是因為害怕，有的人留在了外面。大家再三要求下，老師不得以才陪我們進去了。沒想到，老師那么膽小，恐怖的音樂剛剛響起，就突然冒出了一個鬼（是人裝的）大家都被嚇了一跳，大叫了起來，為了全世界人民的耳朵，我并沒有叫，但是但是我不爭氣的眼淚流了滿臉。到了拐彎處，有趣的事發生了。由于本班大多數人都被嚇了個半死，所以行動及慢，和蝸牛老兄有得一拼。可服務員老大爺來得也太不是時候了--突然冒了出來，老師本來就是彎著背過拐彎的，結果被嚇的跌倒在了地上，俺們和服務員老大爺笑的前仰后伏。當服務員老大爺去扶他時，老師還不敢起來。

　　好了，講完了，怎么樣？的確是嚴厲 、搞笑、 害怕的老師吧！

我的老師作文600字5

　　我8歲時轉入新的小學上三年級。剛進新的班級，我顯得非常孤立，大部分同學都冷落我。但在我最需要幫助的時刻，我的老師——周老師卻把我從自卑的深淵里拉了出來。

　　我才進入新班級沒多久，老師就注意到了我。在上她的課時，我便會莫名的感到她對待我與對待其他同學的不同。每提出一個問題老師那平靜的'眼睛都會掃過我的座位。那時我還是一個膽小，不敢舉手回答問題的孩子。在老師長期的“特殊關注”下，我漸漸地開始舉手發言。

　　那天中午，同學們都在午休，老師把我叫了出去，我當時又緊張又害怕，生怕老師要批評我。但令我驚訝的是，老師非但沒有批評我，反還表揚了我。走進老師的辦公室，那安靜的嚇人的氣氛把我嚇得連氣都不敢出。老師一開口，打破了那安靜的氣氛：“趙詩雨同學。”“唉……唉。”我小聲地說。“不要害怕，把我當作你朋友就好。”老師安慰道。“話是這么說，可老師還是老師呀！”我在心里暗暗說道。盡管是這么想，我還是盡力想表現得沒那么拘束：“老師，您找我有什么事呢？”老師露出了讓人平靜的笑容：“其實沒有什么大事，就是想跟你說一下你近期的表現。”聽到這句話，我是崩潰的。老師開口了：“從你這幾個月的表現，我看出你是一個稍微內向的女孩，上課時你是非常認真的，但你的積極性比較低，相信你也感覺得到。我認為這件事并不是很嚴重，從你的眼睛我可以看出你在認真思考問題。既然這樣，我想了一個方法，要不就照我們學過的課文上寫的那樣，你會的時候就舉右手，不會你就舉左手，你覺得呢？”我迷迷糊糊地答道：“好……好呀。”

　　在以后老師的課堂上，我經常舉手，但……右手舉的不多，也不知怎的，在這樣長期的做法下，我不知不覺得右手舉起來的頻率增多了。也隨著這樣的習慣，我的性格也外向了許多，也被同學們稱為我一直很羨慕的“學霸”，我和同學們打成了一片，相處很融洽。

　　我感謝周老師，她讓我不再被孤立，讓我課堂上更積極。有你，真的很幸福！

我的老師作文600字6

　　我的班主任老師，頭發細細的、柔柔的，眼睛里常常充滿了慈祥的目光。臉上一笑，嘴角一彎，顯得很是優雅。

　　有時，同學們惹火了老師，這時的班主任就像是火山爆發，怒氣沖沖，會使勁兒的拍課桌。過了一會兒，又是笑臉相迎，怒氣早已拋到九霄云外。可是，給我印象最為深刻的不是她的“怒發沖冠”，而是班主任老師聽到我們生病時，那雙充滿焦急的眼睛。每當班上有同學生病，老師那急樣兒，就像是熱鍋上的螞蟻，巴不得那病能夠轉移到她身上。如果有人摔跤了，蹭破了皮，老師就會無微不至地、細心地給他擦藥。

　　有一次，我睡到半夜，突然覺得胸口很悶，直想吐。同鋪的同學見我臉色蒼白，趕緊幫忙去叫老師。不一會兒，樓上就傳來了蹬蹬蹬的響聲，只見寢室門“吱”的一聲打開了，班主任老師手端著一杯溫水躡手躡腳地走了進來。輕輕地安慰我說：“很不舒服嗎?能堅持一會嗎?等天亮老師馬上帶你去醫院”，我小聲說：“還好，就覺得胃不舒服，有點想吐。”隨后，老師讓我穿上了衣服，扶著我來到她的房間。她摸摸我的額頭，握握我的手心。然后，用開水把毛巾沾濕，輕輕的搭在我的'額頭上，遞給我一杯開水，擰開火。親切地說：“傍晚，要記得多穿衣服，寒氣重。小心感冒，等會兒拿被子捂住出身汗就好了，如果還是不舒服就陪你去醫院了。”休息了一會了，真的，我覺得心里舒服了不少，臉色看起來也沒那么蒼白了，我當時還偷偷地心想老師以前是不是學過醫呢!

　　老師的心是善良的，老師的愛是無私的，老師就像是辛勤的園丁，在她無微不至的照顧下，讓我們茁壯成長。

我的老師作文600字7

　　我上學以后，接觸的第一個老師就是張老師。她總是微笑著走進教室。每當我看到那親切的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉就像花兒一樣美麗。花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻永遠不會消失。

　　人們常說，沒有父母的愛，培育出來的人，往往是有缺陷的。我的老師，不僅為我傳授著知識，而且給我們許多父母般的愛。

　　一天早晨，雞叫三聲，東方剛剛泛起魚肚白，我乘車去學校，到了學校我去食堂吃早餐由于車晚到了一會兒，早餐已經涼了，我遲疑了一下，老師站起來親切地對我說：“是不是飯涼了，來，換一碗。”老師用手捧起碗把飯倒進飯桶里，又給我端了一碗熱乎乎的粥，啊！慈愛的張老師，您像媽媽一樣培育著我們。您給我端上弱來，當時我沒有說一聲謝謝，現在我要說：“謝謝老師”。

　　一轉眼，您和我們朝夕相處近四年了，在這四年的時光里，我們給您帶來了許多快樂，同時也讓您操了不少的心。記得這學期的伊始您病了，請了十來天的病假。這十來天，班里的同學都盼望您早日恢復健康，早日回來，給我們上課。在您的課堂上有幽默的歡笑也有激烈的辯論。那些天我的'心里空落落的，像失去了什么……眼前總浮現出您上課時的樣子！耳邊仿佛聽到您抑揚頓挫的讀書聲。

　　班里有幾個比較淘氣的同學，有時因為不完成作業，有時因為上課不遵守課堂紀律經常被您批評。記得有一次上外教課，幾個同學不遵守課堂紀律惹外教老師不高興了，您知道后第二天組織班干部上了一節班會，讓我們懂得了什么是尊重，尤其是要給外教老師留下好印象，因為我們不僅代表班級，還代表了學校，更代表我們是中國的孩子。您教我們不僅要求知還要學做人，做一個積極向上，講文明、守紀律的少先隊員。從那以后，上外教課同學們都很認真。

　　張老師像慈祥的媽媽，處處關心著我們；老師又像嚴厲的爸爸，時時刻刻教導著我們。老師，那和藹的笑臉，永遠印在我的腦海里，您的教誨永遠銘記在我心中！

我的老師作文600字8

　　又到了周一，同學們都陸陸續續地進班了。

　　這時李老師僅戴著鴨舌帽，高挺的鼻梁上架著一副“嘻哈”墨鏡，臉上有幾個明顯的青春痘，顯得有些滑稽。上身一件運動式帽襯，帽襯上面有一只米老鼠。下身是一件和上衣配套的運動褲，顯得很有氣勢，再一蹦蹦跳跳的上來，就更神氣了。

　　坐在下面的李書博，手里捧著書，嘴里嘮叨著：“不好好上課，還穿成這樣，真是的，還是老師嗎？”“大家好，今天我要開一次我的演唱會。”“喔耶，太好了。”“天吶，那這不是要了我的命嗎！”劉禪心里吶喊道，馬銳手里拿著橡皮擦，隨時準備著向老師扔去。而美丫呢，得意地笑著，只有她和李老師知道，這身衣服是美丫幫李老師挑的。喔喔頭，邊欣賞著李老師的衣服邊組織其他同學喊著：“李老師我愛你，你是我的偶像。”劉禪和馬銳這兩個是學校出名的八卦二人組，他們想方設法的'對抗老師。

　　演唱開始了，李老師唱的是《老鼠愛大米》，第一嗓子就迷住了班里大部分女生，其中美丫是聽的最認真的一個，但她身邊有兩個正在為老師的演唱做著“準備”。

　　這美丫揮著小手，嬌嬈的身姿開始擺動起來。就連最壯的喔喔都站了起來，叫著老師的名字，李書博也頓時聽得入神。

　　劉禪豎起了耳朵，當老師唱到最后一個高音時，劉禪和馬銳尖叫起來：“有蜘蛛有蜘蛛啊！”害的老師很尷尬的走下臺，下面的人趕緊鼓起掌來，緩解這種氣氛。李老師臉憋得紅紅的，像熟透了的蘋果。

　　下了臺的李老師和在臺上的李老師真是天壤之別，“劉禪、馬銳，你們給我站起來……”批完他們倆之后，李老師又唱了一遍《老鼠愛大米》，讓我們贊嘆不已。

我的老師作文600字9

　　“親其師，方能信其道。”師老師一開學就對我們說了這句話。現在想想，果真是沒錯的。

　　他一頭卷發，看起來有一絲“鳥窩”的風格，一副牙套，笑起來嘴角并不會上揚太多，似乎有些靦腆。他總是笑著布置出許多作業，盡管大家連連抱怨，但都還是將晚自習的時間大多數交代給了語文作業。上課時他是一名兢兢業業的良師，他教學嚴謹，講課思路清晰，有條不紊。單單是一篇課文，只要里面有重點，他都會花上數節課的.時間為我們講解，從多個層面切入分析：人，景，物，言，心理……等等他都會一一剖析。正是因為這樣嚴謹的教學，在第一次月考中我們便斬獲下一個好名次。課間便完全放下老師的架子，與同學開開玩笑，就像是跨越了年齡的鴻溝的摯友。即使在周末，他仍抽出空擋與我們閑聊。

　　如果沒有那節語文公開課，我也許整個學期下來，只認為他是一位博學，親切的老師。一聲有力的“上課”，接下來，我便沉醉在他一絲不茍的講解中，無論例文的文筆有多么優美，他的注意力似乎只在這節課的主旨——“讓真實結出作文之果”上，總是能挑出毛病，讓我們從中攝取知識。找出可取和不可取的地方，讓我們受益匪淺。他為我們剖析了數篇例文，讓我們深刻地體會到作文真實性的重要。這些感覺是我之前的老師沒有帶給我過的，隨著這節課的結束，我意識到，我才剛剛開始學習作文。

　　“親其師，方能信其道。”我們與老師親近了起來，他所講的一切都不像是一位教師講的，反倒像是一位良友和我們在一起學習、進步的過程。

我的老師作文600字10

　　回鄉后的幾年，隨著從城市輾轉到小鄉，記憶愈漸模糊。

　　在城市的生活，過得很快樂，那里有我的老師——陳老師。

　　陳老師是一個臨近四十歲的中年婦女，她總戴著一副黑框眼鏡，夏天上身總穿著一件T恤，下身穿著一條七分褲，再穿上一雙系繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的印象，也是最后分別的印象。

　　陳老師的`笑讓人感到很舒服，她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的。

　　她教我語文。

　　起初我語文并不好，又礙于膽小不敢問問題，陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣，一學期下來，我和陳老師一直處于這種模糊的狀態。

　　到了開學，她告訴我們一種學語文的好方法：好記性不如爛筆頭。在我們堅持不懈的努力下，語文成績終于提上去了。

　　為此，陳老師準備開了一個派對，在布置教室時，我不知道該做什么，就一直矗立在一角，

　　“阿森，”忽然，一聲呼喚傳進我耳朵，我疑惑地抬起頭，看見陳老師在向我招手，她的微笑吸引著我走過去。她似乎看出了我的窘況，溫柔地對我說："你不用害怕，跟著同學們一起做就好了，阿森，加油哦！"

　　"嗯……嗯'我應著，“阿森”這個稱呼讓我詫異，感覺既溫柔又疑惑，可心里好甜……

　　陳老師在傳授我知識的同時也給了我很多勇氣，我爺爺生病時，忘不了，你邊給我糖邊說：“阿森，祝你爺爺早日康復。”

　　這句“阿森”，留在了我的記憶中。

　　陳老師，也許我們不會再見面，但你教給我的堅強，教給我的知識，打好的語文基礎，卻根深蒂固。

我的老師作文600字11

　　清晨，我走到一中門前，映我眼簾是那八個大字 “社會精英、模范公民” ，這八個字好像時刻在提醒我們。進入大門后，我跑到墻邊看我是那個班，轉眼我是七七班的學生，我一進門看見以前好多認識的同學都在一個班，我們正說笑著，從門外走進了一位老師。

　　那位老師身穿一襲黑色長裙，戴著一副眼鏡，臉上露出洋溢的笑容。通過介紹我才得知，這是我們的英語老師兼班主任，這位老師姓許。許老師把報名的要求做成了PPT放應出來，我猜想許老師一定和藹可親。

　　許老師像母親一樣溫暖著我們，記得軍訓途中許老師生病了卻絲毫動搖不她守護我們的那顆心，開始教官時不時地體罰我們，要么在烈日下暴曬，要么在雨中做俯臥撐。最后軍訓會操表演前，許老師著急地擔心我們又沒喝水又要做俯撐，她連忙向教官控訴說:“我們班的孩子這么聽話，你們怎么老是懲罰他們，你們沒看到他們都虛弱成什么樣子了。”

　　教官讓我們又站了起來，我向后看了一眼，偶然看到許老師的眼睛里閃著淚光。軍訓中，無論刮風還是下雨，許老師都陪著我們，七年級的班主任們就她堅持下來，一直陪我們訓練。我從心里是敬佩的。

　　做到嚴愛有加的老師，才是好老師。我記得上個周我們小組掃清潔區，許老師一絲不茍地給我教給講解該掃那個地方，一個地方掃不好就要罰掃。有位同學在生物課上講話，被老師抓住了，讓他站到后面去，這件事正好被校領導都看見了。校長在會上指名七七班，許老師十分生氣氣，把這個同學好好教育了一番，那個同學也認識到了自己的'錯誤，并向我們道了歉。這樣的事情數不勝數……

　　許老師，是一個溫暖就能融化別人的人，是一個嚴厲就能讓你深刻識認到自己錯誤的人，她所有的要求，都是希望我們好好學習為自己爭光為班級爭光。

我的老師作文600字12

　　我們的老師當中，有一位具有強烈愛國精神且風趣、幽默的老師--沒錯，他就是我們的品德老師。

　　我們的品德老師與其他老師不同，他身上有很多的閃光點和特點，成功地成為了我們最喜歡的一位老師。

　　他有著濃眉，卻沒有大眼，他的肚子微挺，顯得沒有文化。但是，他那個挺挺的肚子里裝的并不是食物，而是滿滿的學問和知識。所以，他是一位名副其實、德才兼備的好老師。

　　我們的品德老師變臉就像風一樣快，上一秒幽默，下一秒就一臉嚴肅，剛和他見過面的人應該都會驚訝吧。正如我們剛開始上他的品德課時，也是驚訝萬分。

　　就說今天，他春風滿面地走進了教室，開始像我們傳授寶貴的做人道德。他說得振振有詞，還時不時的說幾個笑話，他哈哈大笑，我們也聽得津津有味。

　　就在這時，老師忽然發現有一位同學竟然趴在桌子上睡著了。他講課時幽默的表情立馬收了回去，變得嚴肅起來。我們立刻察覺到有些不對勁，順著老師的'目光向那位睡著的同學望去。原來有雜音的教室里突然變得鴉雀無聲，因為大家都知道，老師要發大火了，誰這時候說話，就會被老師判一個死刑。

　　老師走向那位同學，狠狠地拍了一下他的桌子，那位同學被老師震耳欲聾的聲音給嚇醒了。他看到了同學們都注視著自己，也看到了老師那兇狠、嚴肅、憤怒的面孔，似乎明白了什么。他驚慌失措，連忙站了起來，吞吞吐吐地對老師說道：對不起老師……對不起，我知道錯了，以后不會再犯了，對不起……

　　這時，老師卻嘆了一口氣，搖搖頭，走向講臺，語重心長地對他說：你對不起的不是我，而是你自己啊！你上課不聽，影響的可是你的人生道路啊！老師的話音剛落，班上就響起了雷鳴般的掌聲，那位上課睡覺的同學也羞愧地低下了頭。

　　多么敬業的老師啊！能成為這樣一位優秀教師的學生，我感到非常榮幸！

我的老師作文600字13

　　美是什么？不同的人有不同的看法。有人說擁有光鮮的外表就是美；有人說心靈純凈就是美；有人說雨后的彩虹就是美；還有人說激情澎湃地海面就是美，但是什么樣的美是最美的呢？在我看來，有愛心和責任心的教師就是最美的。

　　我的班主任魏老師，身材嬌小，步履輕盈，有一頭烏黑濃密的長發，炯炯有神的眼睛里，總是充滿著溫暖，嘴角上總是掛著一絲抹不去的微笑。魏老師在學習上就像媽媽一樣嚴格要求我們。每次期末考試的時候總是要為我們精心準備復習資料，讓我們勤思考，多練習，爭取取得好的成績。魏老師在生活上也很關心我們，每當有同學生病了，魏老師總是囑咐生病的同學，要按時吃藥，多喝水。

　　魏老師多次代表學校參加市里教育局舉辦的“優秀教師”大會，并給其它學校的學生上語文公開課。我為有這樣一位優秀的語文老師而感到驕傲和自豪。

　　有責任心和愛心的老師很多很多……。老師是天上最亮的北斗星，為我們指明方向；老師是山間清涼的山泉，用泉水澆灌著我們這些幼苗；老師是茂盛的綠葉，用她的身軀保護著我們這些花朵。老師，謝謝您對教育事業的無私奉獻！是您，讓我走上知識的道路，打開了智慧的大門。

　　感恩老師的辛勤付出，親愛的'老師，因為有您，我們的世界才會變得美麗，每當我迷茫的時候，您總能讓我找到回家的路。親愛的老師，您肩負著祖國的未來，一代又一代的少年在您的關愛下健康成長，在您的指引下擁有了美好的前程。

　　啊！親愛的老師，學生懂您的心，您的心是千萬個老師共有的心聲：是盼望著學生們成才。您的那一聲聲叮嚀和囑咐，猶如冬天的爐火給了我們春天般的溫暖！

　　老師，我愛您們，愿您們身體健康，桃李滿天下！

我的老師作文600字14

　　經過小學六年時間的寒窗苦讀，我終于懷揣著激動而又憧憬的心情，踏上了這片期盼已久的圣地——浙藝附中。在這個夢想起航的地方，我也遇到了我的班主任肖老師。

　　開學的第一節課是師生互動，我們每個人依次進行自我介紹，大家臉上都洋溢著燦爛的笑容。輪到肖老師自我介紹時，他那洪亮而又溫暖的聲音頓時引起了我的注意，他那卷卷的頭發微微翹起，黑黑的大胡子隨著嘴巴動來動去，真是可愛極了，不禁讓我想到著名音樂家貝多芬。肖老師那幽默儒雅的談吐，大氣灑脫的臺風就這樣深深地烙印在了我的心里。

　　在和肖老師相處了一個學期之后，我發現他果真與眾不同，真的是一位寶藏老師，總能帶給大家驚喜。肖老師不僅是我們的班主任老師，還是學校民樂合奏團的`指揮，他工作極其認真，是個十足的工作狂，每天奔波于各種教學管理工作中，每一場音樂會也都能看到他的身影。如果說課堂里的他是一位幽默風趣，平易近人的老師，那么在舞臺上揮舞著指揮棒的他就像一位閃閃發光的魔法師，為我們呈現出一場又一場精彩絕倫、美妙動聽的視聽盛宴。

　　現在正是疫情嚴重的時期，肖老師非常關心我們的身體狀況，每次都會第一時間給我們傳達有關疫情的最新消息，統計我們的健康碼，并且還督促我們按時完成學校布置的作業。肖老師真的是一位盡職盡責，關愛學生的好老師。

　　我十分敬佩肖老師，因為他不僅是一位盡職盡責的好老師，還是一位正氣凜然，有社會責任感的老師。記得每次在課堂上，肖老師都會表達自己對一些社會現象的看法，向我們傳播正能量，幫助我們樹立正確的價值觀和人生觀，教導我們要做一個正直的人。他不僅是我的老師，教會我知識，更是一位長者，教會我做人道理。

　　這就是我們的肖老師，他是我們可敬的老師，也是我們可愛的伙伴，幽默風趣又剛正不阿，嚴肅負責又平易近人。謝謝你，肖老師，您的諄諄教導我會銘記在心，您對音樂的熱愛以及對人生的態度都將會成為我們青春歲月的美好回憶。

我的老師作文600字15

　　這學期開學，我們換了好幾個老師，其中讓我印象最深刻的就是張艷民老師了。

　　他高高的，胖胖的，看起來像30多歲，他小小的眼鏡后面有一雙散發著智慧的眼睛，臉白白的'，看上去憨憨的，這讓我想起了一種動物，那就是熊貓。

　　我的老師很幽默。有一次，在上科學課時，關懿行不認真聽課，被老師叫了起來，老師說：“這位同學，你張牙舞爪、上躥下跳的，請問你是要上天嗎？”老師說完又做了一個火箭升空的動作。只見他左腳在前，右腳在后，堅定的眼神看向天空，還說：“5/4/3/2/1，發射！”好像真的要發射火箭似的，但老師剛跳起來就又落在地上，“看老師肥胖的身軀，能飛起來才怪呢！”我身邊有人小聲說。于是，全班同學哄堂大笑，關懿航也大笑了起來。其中叢兆希笑的最夸張，他一手拍著桌子，一個手抱著肚子笑的前仰后合；趙冠淇捂住嘴盡量不讓自己笑出聲來，但還是笑了出來；李子諾一直接趴在桌子上左右搖頭，擺出一副哭笑不得的表情……瞧，我的老師幽默吧！

　　張老師做事也會很認真，比如在我參加20xx年青少年發明創造大賽的前一天，張老師給媽媽發了許多條信息，提醒什么：東西都帶全啊，別緊張啊，哪些注意事項啊……爸爸說：“有這么認真的老師去帶隊參賽，一定能拿獎啊。”果真，在張老師的指導下，我流利生動地解說了自己的作品，最后獲得了銀獎。我自己得到了鍛煉，也為學校爭了光。

　　這學期張老師還讓我擔任了科學課代表，于是我聽課更認真了。我要好好學習，做老師最優秀的小助手！

　　瞧，這就是我那既幽默又認真的科學老師。