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文字之美作文（精選15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的文字之美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文字之美作文 1
我們接觸著一門學課，它的名字是"語文"。簡單地說就是"語言文字"。當一個個方塊字集到一起，它就成鮮活的東西。一次次不同的組合使它們擁有了非比尋常的生命。我們可以說語文是靈活的、是美麗的。當一位好的作者揮動他手上的筆，奇跡就發生了。
讓我們翻開厚厚的史書，從中尋找我們想要的知識。隨著歷史長河翻滾而來的波濤，文字緊跟其后，從先秦時期到現在，楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，這是文字組合中的結晶，是那些時代的力量。
屈原、李白 、杜甫、蘇軾等，這些詩人是那個時代的`聲音。他們一步步登上文壇的頂峰，笑傲群雄。他們的作品千古傳唱，永垂不朽，一字一句間，透出他們對人生滲透和其灑脫不羈的性格，字里行間是他們的音容笑貌。
文字，他們記錄了世間之美。李白的《將進酒》寫出了人世最直接的感慨和豪放；《岳陽樓記》是范仲俺為天下憂后樂的高尚心理；《水調歌頭》是蘇軾懷念親人的濃濃之情。
他們看遍千山萬水，走遍大江南北，看著邊塞滾滾的鐵蹄和沖天的狼煙，看著明月高懸、梧桐樹散射著幽冷的光、看著群山高聳、大雪紛飛 、一葉孤舟、敗落的黃葉，這些人是否會有感而發，寫出一篇篇讓我們至今讀來都觸動不已的
文字之美作文 2
我熱衷于文字。或是辭藻的風雅別致，或是句語間的含情脈脈。于我而言，他們就是無與倫比的美麗。
在我寫下這一篇贊頌文字之美的文章時，萬千思緒翻涌，卻又無從落筆，生怕三言兩語道不盡。我只是看見八月五日秋意蕭條，詞人手提兩盅桂花酒，欲飲一杯無，只是無論如何都尋覓不到舊時風流，苦笑空嘆，“終不似，少年游”。我看見“風一更，雪一更”，深夜曠野上，軍帳燈光熠熠，背井離鄉的士兵們被風雪聲擾的難以入眠，無不思念起遠隔山水的親人，“家家爭唱《飲水詞》，納蘭心事幾人知”，而納蘭容若所念，又有誰知曉。
通過字里行間，仿若身臨其境。這就是文字的魅力。每每品讀之際，常訝然于世間有如這般清麗的美好語段。深陷在語境中的泱泱四季，我只是隱匿在煙雨里的過客，為之動容，樂此不疲。
文字，可以是悠悠情思，也可以成為痛擊心靈的利刃。魯迅的筆，就是他喚醒群眾的警鐘。他向舊時的思想發出質疑：從來如此，便對么？他不畏強權，毅然向惡勢力發起挑戰，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。就是百年后的我，心也在尖銳的文字中震蕩。
就在半分鐘前，我讀到了一句話：“你身體里的每一個原子都來自一顆爆炸的恒星，形成你左手的原子和形成你右手的來自不同星球。這是我所知關于物理方面最詩意的.事情：我們都是星塵。”一天以來的疲憊便是消散了，想來，美麗的文字治愈心靈甚至體膚。
他們的確很神奇。直白的一句“我想你了”，卻被文人藏進一句“今天的月亮真美”里。亦柔亦剛，委婉明了，回響不斷。如若不是愛之深，那是絕不會
第一眼看見題目，不假思索就定下選材。
何其幸運，可以遇見文字的美麗。
文字之美作文 3
中國的文字有一種來自山野的質樸美，它深深地震撼了我。
這是去游學的第六天，我們要去文字博物館。我們興奮極了!
來到館中，前言寫：“中華民族的文字，一共分為八種：象形字、甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書。”我想：中國的八種文體都非常的美，這個美字。它不單單指貌美，它還指美妙。的確，我們國家的文字，也既是美麗，也非常美妙。
我們找好解說員后，二話不說，就給我們細細道來：“美麗指的是每個時期的文字，都能用書法展現的美麗，惟妙惟肖。象形字、甲骨文的美要展現出來，那就得用刻刀在甲骨上，把它刻的剛勁有力，但又不能顯得過于生硬，在剛勁有力中，還有體現出流暢的.美感。金文之美，在于要把金文寫得大氣磅礴，在起筆收筆之處要圓潤，在線條中能看出有一股萬丈長虹在里流淌。小篆要寫的委婉，流暢，線條要細膩，像一彎新月，有一股淑女的氣概，但最忌諱的是，不能寫散架。雖然委婉，但也要橫平豎直，端端正正。隸書是很敦厚，線條極寬，并不適用中鋒，而是用側鋒來書寫，形態寬扁，似青蛙�？瑫鴦t是中規中矩，一筆則一筆。但可使筆斷意連之法，使得更流動。草書則要寫的行云流水，一氣呵成的寫完一段話，如草叢里的蛇串來串去。行書則一定要有節奏，時快時慢。使用中鋒書寫。”我聽了之后，仿佛他說得真對，我練書法時，還真是這樣練的。我學了多年書法，一直只知道苦練，從沒想過漢字之美，但聽著解說員一說，我恍然大悟，知道了到底書法的美。
“那文字的美妙又體現在哪里呢?”我問。解說員說：“各位客官莫著急，等我給您慢慢道來。我們的漢字可以作出古詩，如：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。一句接著又一句，源源不斷，說起來似順口溜。每個字還帶有哲理，比如：悟。的哲理是：只有在心里真正弄明白了，才是真正悟道了。還有形聲字，左形右聲：清、物。右形左聲：彩，靜。還有多音字：行、似、地等等。對聯：有疊字聯：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕，風風雨雨年年暮暮朝朝，回文聯：地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天、數字聯：一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中。頂針聯：樓外青山，山外白云，云飛天外，池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。還有歇后語：豬八戒照鏡子—里外不是人。黃鼠狼給雞拜年—不安好心。還有成語，每個成語都會有其含義，如：掩耳盜鈴就告訴了我們不要以為自己不知道，就是別人不知道。濫竽充數告訴我們了不會就是不會，不要裝著會�！�
從文字博物館出來之后，我們個個都感覺肚子里又多了些墨水。我們中國的文字真是既美妙，又美麗啊!而且這種美，永遠不會過時。
文字之美作文 4
愛上閱讀是從懵懂的孩提時，那些圖文并茂的漫畫深深的吸引著我，于是總是纏著媽媽讀給我聽。最初的時候我還只是一個“小聽眾”，慢慢的隨著年齡的增長和識字量的增大，逐步完成了從一個“小聽眾”到能夠自主的閱讀轉變。
那時，我幾乎借遍了圖書館所有的漫畫書。閑暇時光依偎在家里的沙發上、或者是圖書館的`某一個角落。捧起一本書細細品讀。用心感受書中文字的各種意境、和人物的喜怒哀樂。一本書，那些生動的文字，有時會讓我感到傷心與難過、同情與憐憫；有時會讓我們感到開心與興奮、欣賞與贊美、有時甚至會讓我熱血沸騰；有時還會忘形的哈哈大笑。此時爸爸媽媽在旁邊會驚詫睜大了眼睛。然后開始悄聲嘀咕，“這丫頭在傻笑啥，那書該是有多好看啊”。這就是閱讀的樂趣。樂在其中、又自得其樂，美妙的無以言表。那種樂趣旁觀者當然是無法深切體會的。
讀海倫·凱勒寫的書《假如給我三天光明》書中海倫·凱勒四歲時就得了小兒麻痹癥。但她卻沒有自卑、沒有自我放棄，仍然以堅強樂觀的態度去面對人生。會被她自強不息的精神所感動，進而激勵自己前行的腳步；讀尹夫·邦廷的《開往遠方的列車》我們會被故事里小女孩跌宕起伏的心路歷程所感染并不知不覺得融入其中，無時無刻不為命運坎坷的小女孩捏一把冷汗；還有《三國演義》中諸葛亮的神通廣大，神機妙算，令我贊嘆不已。他讀書破萬卷，知曉天下事，他給
我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富。“書中自有黃金屋”自然是不假。
書籍就好像是浩瀚的海洋。開闊了視野、增長了知識。我在書中暢想上下五千年。它能讓我變得睿智豁達，并且能深深感知做人的道理。學會珍惜、感恩、堅強。讀書是一種享受，是一種樂趣；我的生活因為有書、有那些優美跳躍的文字的陪伴而變得趣味橫生。
文字之美作文 5
我從小熱愛讀書，亦酷愛寫字。從有作文課的那天起，寫日記成了我直面心靈的最好方式，尤其是當看到我的文字在報刊雜志付梓的時候，愈感到文字是最懂得我心靈的朋友。
學習新聞的我，能夠服務于媒體，將自己的愛好通過文字來服務于讀者，服務于社會，無疑是莫大的幸福。然而，幸福的感受又不盡相同。進入媒體以前，文字帶給我的，是心緒飛揚的幸福；加盟媒體以后，文字帶給我的，則是一種心系大眾的小心翼翼。文字作為我通過傳媒與大眾交流的工具，不僅僅要追求語言藝術的美感，更重要的是它擔當著直面現實、影響大眾的責任。
說起文字的責任，我想到了從小最敬仰的文學巨匠魯迅先生，他一生以強烈的社會責任感著文、吶喊。作為一介文人，魯迅先生正直、正義，不乏平民意識，更具精英骨氣。在當時那個黑暗的時代，能有他那樣的氣度與姿態，是中國文學之幸，更是中華民族之幸。先生的作品，我很小的時候就曾拜讀，雖然那時的.理解還不甚深刻，但他那錚錚鐵骨般的文字至今記憶猶新。先生仗義執言，不畏強權，敢于講真話、為追求真理而付出一生；為振救民族、振救國家而棄醫從文，其熱愛國家與民族之心昭昭！
我作為一個熱愛文學、喜歡寫字的中國人，沒有絲毫理由不熱愛自己的民族、國家。愛國，到底愛的是什么？是愛國家的名字嗎？還是愛國家的土地和礦藏？這是我10多歲時就有的思考。隨著閱歷的不斷疊加，這個答案日漸清晰起來。欲將愛國，必先愛人。我認為，愛國既不是愛國家的名字，亦非愛國家的土地和礦藏，愛國即愛人。我一個手無縛雞之力的女子，何以愛人？文字是我向大眾傳達仁愛之心、關注之情的惟一方式。故我的文字總是冀望與大眾坦誠、平等地交流，從而，與大眾心靈相通。
文章要做到與讀者坦誠和平等交流，這是看似平常得不能再平常的道理，但真正做到實非易事！我相信，但凡有過創作經歷的人都能體會到這一點。憑靠對外在世界的觀察和個人心靈的敏銳感悟，我細細密密地串起了一串串夢想的文字珠鏈，便營造出了一個五光十色的文字奇景。這只能算得上文字語言的美，而要擔當文字實質的責任還遠遠不夠。
文字之美作文 6
魯迅曾說，“中國文字有三美:形美以感目，音美以感耳，意美以感心�！�
“仰觀奎星圓曲之勢，俯察龜紋鳥跡之象，博采眾美，合而為字是為古文”，漢字作為世界上最古老的文字在草創之初便伴美而生，而后世的書法更幻化出漢字的藝術之美。無論是如壯士拔劍、神采動人的懷素狂草，還是若群鴻戲海、舞鶴游天的羲之行書，抑或是神彩艷發、龍蛇生動、睹之驚人的顏真卿《送劉太沖序》，漢字無不展現它驚心駭目的藝術魅力。
漢字形美，漢字的發音更富于音樂美。雙聲、疊詞、平仄、押韻如天然的旋律，靈動悅耳。語言大師們借此特點寫成的文章，婉轉和諧，節奏鮮明，或吟或誦，美感無窮。你聽琵琶“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的清脆悠揚，你聽“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，仿佛窸窣的落葉伴隨著滾滾濤聲在追逐歲月的腳步。
漢字意美，每個漢字都能表意，“忍字心頭一把刀”、“人吃五谷，就是俗”、“富字一半是福，一半是災”等漢字無不向我們闡釋一個人生哲理，試問世界上還有哪種文字有此深意?除此之外，漢字還能帶我們領略不同的風景，感受不同的意境之美。“春水碧于天，畫船聽雨眠”的江南美景讓人沉醉，“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風光讓人胸襟開闊，“云間連下榻，天上接行杯”讓我們仿佛和詩人一樣登臨仙境。
漢字之美不僅美在它的外在，更美在它的內核，美在它是中華文化的源泉，是中華文明的傳載，是中華民族的精神棲所。
與世界上其它失落的古文明相比，中華文明是一脈相承的獨特存在。這其中一個重要的原因就是漢字的存在，特別是秦始皇統一文字后，漢字作為文明最核心的載體，承載著源遠流長的中華文明。歷史上中華民族曾飽經滄桑，歷經磨難，但中華文明卻生生不息。正如都德所說:“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言文字，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙�！闭驗橐晕淖譃檩d體的文化紐帶不曾割裂，我們的中華大地雖遭分裂，文化前進的腳步卻未曾停滯。敵人一度侵占了我們的家園，奴役了我們的.人民，但卻無法摧毀我們的文明。
而今，隨著時代的發展，國力的增強，世界各民族人民交往的加深，博大精深的中華文化要以更加積極的姿態走向世界，我們也應該肩負起我們的時代責任，弘揚漢字之美，在不斷創新的基礎上，把中華文化推向世界，共同推動世界文化多樣化發展。讓以漢字之美為代表的中華文化耀目世界!
文字之美作文 7
古人有言：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”文字確有這般神力？是的。如果說世界是一湖平靜的水，游移其間的白天鵝必定是文字；如果自然是掛多姿的畫，遍布其中的青顏必定是文字；如果生命是一首美麗的歌，充盈曲內的音符必定是文字，文字構成了這個美麗的世界，這就是文字的美。
文字的美表現在許多方面。有時候，它淡雅得不經刻意雕琢或層層過濾，卻顯其本色，亮其風采，只隨心隨性的幾笑，卻宛若輕風拂進絲絲清香的朦朧，正如“猶抱琵琶半遮面”那般的美麗。文學大師白居易想必最愛這語句的平實與淡雅吧！正如“江南憶，最已是杭州�！鼻樯钭直忝�，難道不是嗎？因此才有了尚功利求通俗的元白詩派，有了元稹與李紳，有了《憫農》，有了《賣炭翁》，有了白居易，也才有了今日文字的淡雅通俗之美。
而另一種別致的玲瓏剔透的美麗，那種文筆的嫻熟韻味，則在尚險怪重心性的韓孟詩派上體現得淋漓盡致，看到“天街小雨潤如酥，草色遙看盡卻無”時，初春的微妙景色即刻便躍然紙上，不得不承認，作者敏銳的觀察力是首小詩成功的首要秘訣。讀韓愈，品孟郊，看李賀，這一點是不可忽視的，這便是文字的一種精巧、細致的美。
再要說的話，有建安詩派悲涼慷慨質樸自然的美，有四靈詩派因狹出奇以狹制勝的美；也有豪放的激昂，婉約的朦朧，清照的戚愁，杜甫的憂郁，李煜的雋永，屈原的'悲壯，王維的恬淡，李白的飄逸。
夠多了，當汪國真留給世界一個許諾，當海子臥上鐵軌聽火車疾馳駛來，當北島凝立黑幕中看世界流出血紅的黎明，當世紀老人冰心低頭撫弄墻角的花孤芳自賞，天地變小時，現實與歷史相遇，于是詞人馬致遠在孤寂的天涯留下“落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散�！钡钠嗲性娋洌恢页荚里w屈死風波亭時留下“靖廉恥，猶未雪；臣子恨，何時滅�！钡暮姥詨颜Z；而柳永的蝶戀花更讓多少人為之動情，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边�有王維的《送別》詩中“但去莫復問，白云無盡時”又是怎樣的一種友情呢？
是的，我們不禁為之心動，為之嘆服，為之禮贊，這文字的美，這至情至愛的美，這無窮無盡的美，這古今恒一的美！
文字的美，是一門藝術，叫做文學，文學的美，似輕執笑意的溫柔！似清風撫面的馨香，似彩蝶嬉戲的風景；似翠鳥啼鳴的鏡頭。它靜觀愈美，細品愈美，于是在這個大千世界中我們找尋文字的美麗，所以文字更美，所以文字最美。
文字之美作文 8
文字，似乎從我們一出生便與我們有所牽絆。作為90后的我們，崇尚文字，甚至將文字作為一種信仰，希望能在文字中成長。
90后的我們開始流行“非主流”，將叛逆作為我們個性，“在光明中尋找黑暗”。文字，開始改變。
不知從什么時候開始，一種不同于古詩的后現代詩歌開始流行，在90后中風靡，90后的我們開始迷戀上它，瘋狂地寫著沒有平仄的詩歌。
直到后來，看到了一篇關于所謂梅花派的文章后，發現這種詩歌被惡搞了，直到現在／我才明白／原來／斷斷續續地說話／就是詩人。
我所居住的地方最終沒被這種文化惡搞，甚至從沒流行過后現代詩歌。
曾經讀過同學的詩，發現似乎我們從未跟著時代流動，依舊徘徊在古人的詩作中，律詩的形式竟然在90后的手中寫出。
看著同學一臉得意的樣子，實在是想K他一頓。
但我卻沒有批判詩歌的資格，更沒有理由管理文字。
曾經看過許多80后、90后的文章，感覺這種奢華的文字離自己太遠，太遠了。但后來讀到一篇極為樸實的文章，沒有特別的.經歷，唯美的傳奇，只有一份真摯的情感，完完全全發自內心的情感。
原來，文章并不是一定要奢華的筆風來修飾，寫文章僅僅是為了抒發自己的心，讓自己的感悟得以表達。
文字記敘著一個人的經歷，是人的靈魂變得透明，使執筆者的心因自己的文字而悸動，這便是釋放心靈的文字。
文字之美作文 9
在課本中藏著許許多多非常有趣的故事和文章。
其中《大自然的文字》這一課，我非常喜歡。因為這一課教給了我許多大自然中的文字。在古時候，水手在大海上航行時迷失了方向，這時天上的星星就派上了用場。水手們在布滿繁星的夜空上尋找“小熊星座”，在“小熊星座”中會找到“北極星”。這時水手們便知道有“北極星”的那邊是北邊。
在蔚藍的天空中遠遠聳立著一座潔白的云山，那云山向左右伸出兩個長長的尖頭，變得像鐵匠打鐵用的鐵砧一樣，飛行員知道那砧狀云是雷雨的預兆，如果飛機進入云團那么就會“轟”！被炸掉。
在建筑工地上常常挖出一些不起眼的灰色石頭，在普通人的眼里看來那只不過是塊平平凡凡的石頭，但在那些懂得大自然文字的'人看來，這是石灰石，那大家會想石灰石不就是石灰做的嘛，能有什么稀奇？那可就不對了，石灰石是由破碎的貝殼組成的，大家都知道貝殼是海洋里的老居民了，在這里挖到石灰石表示在幾千萬年前這里曾是一片汪洋。
在森林中漫步，有時會發現在茂密的樹叢中豎立著一塊很大的花崗石，有人該問了那么大的石頭是怎么來的呢，是巨人搬來的嗎？當然不是，那是冰搬來的，叫“漂礫”。巨大的冰從北極漂來，途中把大大小小的石塊帶到了這里來。有人該問了那石頭河大冰塊是怎么穿過著茂密的森林的呢？其實啊，在很久以前這里沒有樹木。
啊，懂得大自然的文字真好！
文字之美作文 10
從文字到作文，從兒時到現在。
那一個個方方正正的漢字，那一篇篇充滿童真的文章，令我難忘，使我腦海中浮現出了無數小時候的畫面……
至今還清晰地記得剛上小學的時候，當我依依不舍地離開父母的那溫暖的懷抱，踏進這充滿歡聲笑語的校園，從此，我就與文字結下了不解之緣。在之后的學習生活中，我努力學習，只為能學會寫字，只為能學會寫作，將流失的時光記錄下來，將童年的美好回憶描繪下來，將人生的'酸甜苦辣傾訴于筆尖之下。
將記憶回放到三年前，那時，我已懂事了，慢慢地學會用文字來記錄身邊發生的一切，也學會用文字作為我寄托情感的依靠，更學會用文字來抒發我對生活的向往。看著那一篇篇往日辛苦寫下的文章，看著文章最后用紅筆認真寫下的評語，我仿佛看到了謝老師為我們操勞的情景。我想，或許也正是謝老師為我“穿針引線”，我才與文字結下了不解之緣吧。
將思緒重新拉回現實，我們就快畢業了，即將離開這養育我六年的母校了，離開我親愛的謝媽媽了，離開在一起生活了六年的小伙伴了。或許，我應該用我最喜歡的文字來將這六年的時光定為永恒……
文字，文字，你讓我快樂，也讓我憂愁，可你更讓我對今后的生活充滿向往。也許，當我離開小學，向那充滿神秘的中學進發，在那里，我或許會獲得更多的知識，或許會讓我對文字的認識更加深刻……
文字之美作文 11
獨愛文字，因為它具有穿透力；
獨愛文字，因為它優美而深沉；
獨愛文字，因為它記錄著內心最真實得情感······
——題記
漫長的人生旅途，人總是渴望諸多美好的事物伴隨我們成長，或一段感情，或一種信仰，或一種精神。但在我內心地世界更愿意留一片天純潔的天空給那時而優傷時而歡快的文字。中華文字源遠流長，從西汗時期司馬遷的《史記》被后人稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”，到清朝曹雪芹的《紅樓夢》將中國古典小說推向鼎盛時期。通過他們略帶憂傷的文字，我似乎可以看出司馬遷寫作過程的艱辛，和曹雪芹出眾的才華。他們的精神讓人無不折服于贊嘆。
其實，大多數的時候自己也會把自己的情感以文字的方式記錄成筆下流淌的字符。憂傷時，它像一首在風中淺淺吟唱的歌；歡快時，它又像一支華麗的、激情飛揚的華爾茲······我似乎也可以這樣說，我的心情創造了我的文字，我的文字有書寫著我的`心情。在流年易逝的年代里，我以最樸實的方式書寫著我成長道路上的碎碎念，我的心情隨筆，也送給我自己一段可以觸碰的的可以留住的記憶。
繁華的歲月里，有輕柔舒緩的動聽旋律，有華麗而又優雅的舞蹈，有濃郁醇香的咖啡，但我獨愛優美而又深沉的文字，懷著一個熾熱的心用它來裝飾我的青春年華。
我，獨愛文字······
文字之美作文 12
我見過很多魔術師的表演，其中有一個“大變活人”是我最喜歡的，因為過程總讓人很緊張、刺激。沒想到，在我家里也有一位魔術師，他的魔術可以說是令我哭笑不得。
那是一次考試后的晚上，他很關心我的錯題，可媽媽對我的作文很感興趣，于是拿起卷子大聲地讀了起來，我們邊聽邊笑、邊聽變談，因為題目是我的爸爸，她讀完后說：“這么短的時間，能清楚地用事例寫出爸爸的`特點，并且表述通順，很厲害喲”！接著，爸爸就像老大爺一樣坐在火爐旁，仔細地研究每一道題，當他端詳完第一面，翻到第二面的時候，讓我欲哭無淚的事情神奇般地發生了：字怎么不見了？
我控制不住委屈的淚水，跑到書房生氣，那可是我寫了半天的作文呀！就這樣被你變沒了？過了一會兒，媽媽來到房間對我說：“我的寶貝，別哭了！爸爸不是故意的，我們來討論一下為什么字會變不見了，要不是這件事，我們永遠也發現不了這個現象啊”！我控制了我的委屈，和媽媽在百度上搜了搜，為什么可擦墨水寫出的字，在火爐上一烤就消失了？原來，可擦墨水在遇高溫的情況下會消失不見�？晌覀兒闷娴氖�，他遇冷過后會不會又重現呢？我們在補寫卷子的時候特意留了兩個字。
通過這件事情，我知道了可擦墨水遇高溫會消失，消失后只能重寫。我爸這個“魔術師”，歪打正著地讓我們發現了一下科學小知識，他比專業魔術師更厲害。
文字之美作文 13
似乎我的生命中，寫文字是一件再尋常不過的事。
就如同每日每日地呼吸，每日每日地吃飯一樣。
我為自己備了一個輕巧的本子——小小的，有手心那么大，白色的頁是微微泛著黃的，這是我喜歡的色調，略微暗黃的復古。而封面是一種極其溫暖的小粉色�？偤苌贂腥艘驗檫@個本子而驚叫，它顯然不是她們眼中的美好。然而，我卻喜歡它，只是我自己的喜歡。
于是，拿著筆，在微泄的光影下，在午后輕漾著的微風中，偶爾寫下那么一點點，那么細小的一點思緒。瑣碎而胡亂地涂抹些不成樣子的故事，自己也不知道是什么的語句。就如同，反反復復地喜歡一首歌，卻忘記了它的名字。忽而有的時候，思緒奔跑著擠在腦子里，當它們落在筆尖上，卻又驚恐地四散開去。我常想，這樣的我是不能像理想那樣做個作家吧，沒有足夠的靈氣和作家那種特殊的`氣質。
于是，對于文字，我只能說是很喜歡，把它當成我生命中最絢爛的一種幸福。每時每刻，讓它在我的生命中成長，隨著時間一并旋轉前進。最哀傷的時候，也許只有文字可以讓我把眼淚痛快地流出，可以默默地陪著我。最幸福的時候，我只愿把這個日子用大大的字寫在紙上，而那些歡欣也就在這些文字中茁壯地成長起來，被深深地存留。于我而言，文字有水一樣的溫柔，它一直都在流淌，為我將過去編織成回憶，刻錄在心版上。
我喜歡文字。一直都很喜歡。
文字之美作文 14
有一個許久沒有用的QQ號，偶爾心血來潮，登錄上去，翻看到之前寫的一些日志，看到了當時的一些心里感受，也追憶了曾經的那一段歲月。讓人忍不住感嘆，真的是得感謝這些文字，否則的話，那一段記憶，真的是早已經被遺忘在歲月的長河里了。
那是自己大二升大三的那一段時間，對電視劇士兵突擊有著執著的喜愛，看了一遍又一遍，關于電視劇的一些看法，也寫了一遍又一遍。有羨慕，有佩服，有感嘆，也有自己的看法……面對未來，有著說不清道不明的迷茫，不知道未來在哪里，總是潛意識里有著無形的壓力。那個長長的暑假，自己應該是過的不愉快的，也和家里的人發生過一些不愉快的事。當然，也有來自舍友的關心和照顧，有著家人的理解和包容，有著太多太多的情誼和感動……如今，那一段歲月距離自己已經很遠很遠了。再一次看那些文字，有一種恍若隔世的感覺。但是，那些文字中記錄的.點點滴滴，也確實是自己真真切切發生過的。所以，真得感謝自己喜歡記錄的小愛好，感謝這些文字，讓自己的一些記憶有了保存。感謝這些文字，讓自己感覺生命中的每一段時光都是不同和有意義的。
如今，唯一遺憾的是，自己的好多日記本都找不見了。好多文字也都丟失了。有一些記憶也確實隨著文字的丟失而被遺忘。但留下的這些文字，會成為生命中最寶貴的記憶！
文字之美作文 15
那段時間，特別喜歡看三毛的文字，一盞青燈，一段美妙的文字，一段傻傻的等候，竟成了那個時期的真實生活。告訴朋友，我在讀三毛。她們都笑說，三毛是一個傳奇，不能多看，甚至不能走進。而我卻傻傻的投入。
讀三毛，有一種近乎飄渺的感覺，很真實，卻不現實。那是那個世代的真實故事，走進這個社會，便成了一種向往。
在現實中行走，在角色間轉換，從三毛到后來的張愛玲，只感覺自己的生活在變動，所喜喜歡的文字，是在書籍中，尋找著來讀的'。想從中得知些相同的經歷；想從中得到些啟示；想從中尋求些安慰。然后，告訴自己，經歷過的人都是這樣走過來。我們是凡人，我們都經歷過苦難，我們都在困難中成長。至今，我們的容顏依然姣好、清晰、明媚。是她人無法法比擬的，是沉淀后綻放出來的美麗。尋求出這樣的答案，我便很興奮。因為，那是塵埃中開放出來的花朵，沐浴著陽光，身影矯健，沒馬蹄起的塵埃，依然清晰，但，那是世俗的風在刮。
在抒寫中成長，讓我學會，如何感恩，如何珍惜，如何用愛回報愛。
在文字中前行，讓我懂得，那個時候的你，便是今日的我，明日的她，經歷著同樣事情，體會著同樣的體會，感受著同樣的感受，只是，我們在不同的時間里做著相同的事情。
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【必備】四季之美15篇09-08
四季之美錦集（15篇）10-04
文字的作文08-16
《四季之美》仿寫4篇（合集）03-03
致文字作文07-28