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我好想……作文
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我好想……作文,希望能夠幫助到大家。
我好想……作文1
我好想有雙翅膀,像鳥兒一樣翱翔在空中;像鳥兒一樣自由自在的飛翔!
我好想像燕子姐姐一樣,有一雙烏黑的翅膀,掠過金色的稻田,欣賞農民豐收的景象;跳躍在五線譜般的電線上,奏出一曲美妙動聽的歌曲。
我好想像海鷗妹妹一樣,有一雙潔白的翅膀,飛在無邊無際的海上,聆聽大海的歌唱;穿梭于輪船之間,贊嘆大海的.胸膛,多么寬廣!
我好想像氣勢磅礴的蒼鷹一樣,有一雙雄健的翅膀,不畏風暴的惡劣影響,翱翔于藍天白云之上;展翅俯沖擒獲獵物的瞬間,讓人們看到了創造成功之美!
我好想有一雙翅膀,不但要自由飛翔,更想閱覽祖國的大好河山,贊美祖國繁榮富強;我好想有雙翅膀……
我好想……作文2
雖然對于我們來說學習很辛苦,雖然大人們可以命令我們去做我們不想做的事,甚至在我們做錯事時可以用棍子懲罰我們,但是我并不想長成大人,因為他們的煩惱比我們要多得多,他們的壓力要比我們大得多,他們身上的責任要比我們多得多,而我們除了要好好學習以外,其它都很快樂。
我好想不長大,看著大人們每天工作完回家以后不僅要接我們回家,還要為我們做飯,等我們吃完飯后大人們還要輔導我們的作業,在我們上床睡覺的時候,在我們夜里呼呼大睡的時候,大人們還要洗碗、洗衣和拖地,他們要忙到深夜,而第二天還要早起為我們準備早餐,準備衣服,還要買菜,哎!長大了做大人真辛苦啊!我好想不長大,雖然大人們給我們報了各種培訓班,把我們累個半死,但是大人們不僅要接送我們甚至有的還要陪我們一起上課,唉!長大了太辛苦!我好想不長大,大人們雖然擁有一家之主的`權力,但是他們有更多的責任和壓力。他們是家庭的支撐者和頂梁柱,他們必須要努力工作,如果他們不努力工作他們的孩子就無法享受到好的學習待遇,就無法享受到好的生活,他們的父母也要為此而操勞…..各種事情,所以大人們肩上的擔子啊,太沉太沉。大人有大人的煩惱,而我們有我們的快樂,真的好想不要長大。但是我還是必須長大,承擔起大人所承擔的責任。
我好想……作文3
每當聽見低年級同學讀:“一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十支花。”記憶的思緒不由自主地飛向一年級的學習生涯。
我們的語文老師是一位男老師。初次見面時,我不太喜歡,但是在語文課上,他那靈活多變的教學方法深深地吸引了我,也改變了我對他不公平的看法。
在教漢語拼音時,他不是像其他老師一遍又一遍的讓我們背誦記憶。而有自己獨特的教育方法,讓孩子樂此不疲。在叫聲母d時,編成順口溜馬兒奔跑d、d、d;左下半圓d、d、d。在教t時,編成順口溜一把小傘t、t、t;在教如何標調時,他又編成標調歌:“有a別放過,沒a找o、e、i、u并列標在后,單個韻母不用說。”同學們在背會標調歌時,也學會了給拼音如何標調,在輕松愉快的學習氛圍中,內化了知識,提高了能力。
有時候,我們聽課時,老師看見我們累了,就給我們講故事。故事有思想,有人物,有形象,有情趣。我聽得入了迷,恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止,我卻仍在發呆。直到同桌捅了我一下,我才驚醒。
從這以后,我們都喜歡上語文課,也對老師十分喜歡。只要老師那天不在,同學們就像丟了魂似的`,整天悶悶不樂。老師好幾天沒有來,同學們想老師都快想瘋了。我們費盡周折,打聽到的消息令同學們痛不欲絕—老師由于回家不幸遭遇車禍,永遠離開了人世。
老師,一路走好,我們永遠會記住你的,愿你在地下好好地安息,我們一定不會忘記你對我們的教誨,刻苦學習,掌握本領,為祖國的現代化建設貢獻自己的力量。
我好想……作文4
當鬧鈴第五次響起時;當老師平淡樸素的聲音再次響起時,當馬路上各種嘈雜的聲音響起時;……我內心那個像火球般越燃越大,甚至滾燙的想法在一次膨脹了起來,感覺越來越強烈,意識越來越模糊。仿佛是要把我吞噬一般,越來越喘不過起來了。
我想離開?對,就是離開!
只帶著一把吉他上路,那個抵達的地方肯定是面朝大海。春暖花開,不遠處的田野里種滿了金色的。永遠朝著太陽微笑的向日葵。只有我一個人,在早晨的海邊,望著太陽從海平面上升起,第一縷陽光射進我的心房,如綻放的花瓣,透露著生命的微笑,看那向日葵揚起側臉,都直挺挺地把目光投向了太陽---它們唯一會淺笑嫣然的生命。我會在松松軟軟的沙灘上,赤腳撿拾那散落一地的貝殼,陽光落在它們斑駁的身軀上,如鍍了金的寶石一樣閃閃發光。
我會在夜明星稀的晚上,對著那并沒有多么耀眼的月亮用吉他彈我的往事,彈我的.樂觀開朗,彈出一生最美的旋律。讓那清冷柔和的月光和那散落一地悲傷地輕音樂,一起融入大海,沉向那深深的海底。
我如一株蒲公英,一陣風過后,在空中自由的。優雅的翩翩起舞,無拘無束,馳騁在這天地之間,揮灑我的燦爛人生!
可是,當我華麗的落在地上后,一切的一切就又結束。在鬧鐘第六次響起時,我慢吞吞的穿衣洗澡‘當老師平淡樸素的聲音再次響起時,我趕緊集中全部精力,認真的去聽;當馬路上的各種聲音接踵而響起時,我立刻跑過馬路;當一張張嶄新的卷子擺放在面前時,我立即飛快的填寫……我拋棄不了一切,忘不了一切,只能去更好的完成它們。
那么,那個曾經膨脹,越來越強烈的想法到哪里去了呢?
那么,關于離開的那個夢,真的就這樣永遠的消失了嗎?
那么,我到底離開過嗎?
我好想……作文5
好想是一只輕快的小鳥,在枝頭任意地啼叫,在天空中自由地翱翔,而不必為學習成績的好差、同學和老師的輕視而擔憂。
好想穿一件黑色的皮夾克,戴上一條紅領帶,在風中靜靜地走走,而不必再去想關于考試、上大學的問題,耳邊再也不會有人告訴我要如何如何認真地學習,考上大學才是你唯一出路之類的話題。
好想成為一個旅游家,浪跡天涯,投進大自然的懷抱,遠遠地離開“ABC,之乎者也”,遠遠地離開一張張散發著油墨味的試卷、永無休止的大考小考。
好想撕掉自己臉上的假面具,露出一個真實、清新的自我。
好想變成開放在曠野中的野花,在峰巔、谷底、道旁、芳草地綻放,默默無聞、毫無聲息地裝點著祖國的山山水水,讓醉人的芳香飄灑在原野上……
好想在大海上自由地游弋,與洶涌的海浪搏斗,體味一下弄潮兒的幸福,也讓苦苦咸咸的海水洗去沾滿軀體的世塵。
好想擁有一個在受傷害時可以保護自己、受委屈時可以安慰自己的`同伴,而不致于受到打擊后卻不知向誰訴說。
好想用我不很動聽、卻飽含深情的歌喉,唱出人世間的辛酸苦辣,唱出我心中的歌,給所有正直、勤勞、善良的人們送去點滴的關懷與愛,安慰那歷經滄桑的心靈。
好想是一陣清風,吹散彌漫在人與人之間、心靈與心靈之間的迷霧,給人們帶來真誠與友誼;吹散籠罩在人們心頭的烏云,讓陽光重現。
好想是一只潔白的和平鴿,給全世界愛好和平的人們帶去一個中國男孩的心愿:世界永遠和平,愛將永存!
好想擁有一朵七色花,讓我所有的愿望都能實現。
我好想……作文6
“塵世多少繁蕪,人生飄飄搖搖,難免有些風吹雨打。”記得在網上看到這句詩的時候窗外秋風正卷起一片落葉飄舞,心中不由得泛起了一層傷感:“彼時方碧綠,今朝已枯黃。是葉,總有飄落之際。”這首詩名為《永不飄落的梧桐葉》,當我揣著好奇之心讀完之時,心中已充斥著一個夢想:來生,愿化作一片梧桐。
假如這個夢想得以實現,那么,我會將一片梧桐葉的所能盡情展現,現得淋漓盡致。我的一生,應當如此度過:
春,花開,葉綠,風暖。
我在春風的呵護、雨滴的滋潤下生長了,是那樣小巧、碧綠,橋的'可愛,綠的發亮。和同伴一起依偎在枝上,仰望藍天,俯瞰大地,盡情享受著春日的陽光。清晨,天上朦朧,在雛燕的呼喊聲中醒來,經過雨露的洗禮,伴隨綻放的花朵,迎接新一天明媚的春光。
沐浴露珠,在微風中成長,在暴風中堅強,接受大雨的洗禮,經春夏的磨練,我,長大了,粗壯了,堅強了,秋天也來了。
秋,花謝,葉衰,風涼。
我倚著只敢,想象著自己飄落的樣子,自嘲著。
梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴,這次第,怎一個愁字了得!
一陣瑟瑟秋風伴隨刺骨的的雨打落到我身上,吹動滿樹枯葉,一時飄灑、四處飛舞。“又走了。你不覺得少了點兒什么嗎?”秋風道。“噢?沒有!春天讓我成長,夏天讓我茁壯,在這秋冬之際,自當離去。”說罷,仰天笑道:“落紅不是無情物,化作春泥更護花!”笑畢,飄然而落,隨風飛走了——走得那樣堅定、沉著。
“隨風飄散去,幾曾有感傷?”春復來,花又開,葉再綠,風亦暖!
“枯葉離樹,代表的不是死亡,是生命的延續!”葉入土養根,復生葉,周而無終!風中永遠搖曳著那片永不飄落的梧桐葉!
來世,我愿化作一片梧桐葉!
我好想……作文7
我慢慢地踏上平原,在那里一點也不覺得行動困難,真舒服。我來到了一片沙地,那里的沙一平如鏡,沒有丁點痕跡。大約走了一刻鐘,海之號逐漸消失,就象一座暗礁一樣。由于在海底,我沒有感覺到一點點壓力,因此,我已經到達了海底森林。森林里都是巨大的喬木,沒有一點兒生氣。突然我的`面前出現了巨大的海蛛,要不是有航海服,我早就被扭斷脖子了。我毫不猶豫地開槍打死它。我醒悟了,在海里也是有危險的,有航海服都無法抵擋的危險!
我穿過了森林,來到了五顏六色的礁石旁,啊!真美!正當我欣賞暗礁時,一個巨大的身影在我身后閃過,啊,鯊魚!我飛快地趴下,閃進一個洞穴里。不好,洞穴里有一只章魚虎視耽耽地望著我。真不幸,章魚要把我吞掉了,噢,不
我驚醒了,呀,可惜是一場夢!不過,我真的好想漫步海底平原。在那里不但能欣賞海底的美景,而且還能遇到重重困難。多么好的海底平原!
我好想……作文8
我是一個很要強的女孩子,在同學的面前,我幾乎從沒掉過一滴眼淚,這并不是我很堅強,我也跟其他女孩一樣在不順心的時候想要大發脾氣,或者是痛痛快快的哭一場,然而,我的要強性格就是不允許我這樣做。
我是一個什么事情都會埋在心里的一個人,無論遇到什么事情就算在大,我也不會將我的真實情感表現出來,除非我面對的是我的知心朋友。在爸媽的眼中,我是一個樂觀的人,無論遇到什么事情都會往好處想;在同學眼中,我就像是一棵永遠不會倒的大樹一樣,從來都不會哭,不會倒下;在老師的眼中,我是一個心理素質非常好的人,就算老師再怎么批評我,我也不會掉一次眼淚,不會哭著跑出去。其實,只有我自己知道,我并不像他們眼中的那一棵大樹一樣,永遠都不會倒下,不會掉淚。我與他們一樣,都會哭,只是我經歷的失敗太多,經歷的痛苦太多,經歷的`悲傷太多,我曾經對著月光發過誓言,永遠都不能哭,永遠都不能倒下。只要我忍不住想哭的時候,就會想,這是你的性格嗎?你過了你的誓言嗎?也許這個秘密只有我知道,我沒有也不想告訴任何人,因為我不想破壞我在他們心中的大樹的形象。就讓這個秘密隨著我的離去而消失吧!
因為心碎了,所以不會再心痛……
因為淚干了,所以不會再哭泣……
我好想……作文9
我好想環球世界。用我自己造的飛機、火車、輪船、汽車……我從中國出發去俄羅斯。我要買一個大號的套娃,聽說他是用原木雕刻、繪畫而成的。我再買個用啤酒花發酵而成的大列巴。它們很長時間也不會變質。我還要去喀山看《聯合國人居獎》的頒獎儀式。 我從俄羅斯來到了“童話之都”——丹麥。我要去安徒生的童話的世界。再和那美麗善良的美人魚合個影。我還要去吃上一頓最正宗的鱈魚大餐。 我好想去北極。參觀愛斯基摩人住的冰房子;和他們一起坐狗拉的雪橇;用他們的傳統方法來捕魚;一起觀看極光的出現。我還要和北極熊交個朋友。 我好想去美國。我去感受經濟的繁榮,社會的發展。去摸一摸自由女神手中的火炬。
每當我抬起頭仰望天空時,總會看見鳥兒在無垠的'藍天中飛翔。這是,我就渴望自己有一雙翅膀,能像小鳥一樣在空中飛舞,自由自在的,沒有任何煩惱。展開雙臂用力飛向天空,不受任何約束,想怎么樣,就怎么樣,在天空翩翩起舞,輕松而快樂。 能游遍全世界,享受人間的歡樂,感受各種風情,讓我大飽眼福,永遠也忘不掉這仙境般的地方,讓它成為我美好的持久的記憶。 飛過千山萬水,飛過任何阻礙,飛到我理想的地方,向往的地方,讓自己的夢想從此不再虛幻,而成為永久的現實。 我好想……
我好想……作文10
我是個愛吃天上掉餡餅的孩子,總是盼望著總有一天能飛上月球,那是多么美的一件事呀!周六晚上,我玩完籃球后,回到家里感到很疲倦,不知不覺地睡著了。睡夢中,我進入了太空,十、九、八……指揮員命令著我。很快十個數完了,各盡所能也隨著命令起飛了。此刻,神舟20號以每秒100公里的速度月球飛去,神舟20號在我的駕駛處渡過了重重難關,正飛向月球。我透過玻璃向外望去。太美了!宇宙實在是太神奇了!到了吃飯的時間,我美美地吃了一頓太空營養配餐。這時,地球上發來了信號:可以減速了,我按時命令進行操作,沒過多長時間,我就順利地到達了向往以久的月球上空。凌晨5點11分49秒,登月艙平穩地降落在月球上。我興奮地向指揮中心報告:我成功著陸。
我登上了月球,歡呼雀躍!我在月球上仔細地觀察,上面到處是細小的顆粒,有點像地球的海灘。在太空中我看到了我們的家園,像一個蔚藍的水球,雖說是近鄰,離地球也有38萬公里,真是可望不可及,我來到月球的任務很多,我忙陸著采集了月壤和月巖的樣本并且與美麗的月亮合了一張影,各盡所能又從登月艙中取出一塊紀念碑,把它樹在月球上,上面刻著:“常超到此一游”。當我準備與月球拜拜的'時候,媽媽喚醒了我,因為我沒有脫衣服,我很不高興,因為我的美夢還沒有做完呢。
雖然這月球之行是一個美麗的夢。但是,會為這美麗的夢而奮斗的!我希望跟我一樣想登月的朋友們,請記住:生活的船不能沒有理想的帆,生活的。
我好想……作文11
我不想我不想不想長大,長大后世界就沒有花……”聽著不想長大這首歌,心中不免有些疑問,為什么不想長大呢?
也許是我與眾不同吧!也許是我經歷的太多吧!每當同學們在我面前回憶起小時的樂事,說多么想回到小時時,我會冷不丁的對它們丟一句:“不,我要長大!” 現在的我,每天在作業和上課之間徘徊。“自由”這詞,好像天生就不屬于我,我感覺它離我很遙遠。長大有什么不好呀!長大就沒人管我啦,那我也無論做什么事都可以不聽父母的啦,我每天就可以不用學習,不用念書啦,每天玩電腦,看電視。哇噻!太爽了!既然這么爽,我何樂而不為呢?
許多長輩對我說:“你看你們現在多輕松啊!哪像我們,每天都要工作,煩啊!”雖然我每次都會回給他們一個微笑,但我卻百思不得其解。上班很好玩的啊!有時公司單位還會搞個什么旅游的活動呢!而我,周末有一大堆的課,睡個懶覺都不行。出去逛街就更別說了!有點時間都要寫作業。“輕松”?唉,要是能明白我們的苦衷就肯定不會用“輕松”來形容了。
我的好奇心很強,無論什么事我都全想弄個一清二楚的'。有時家里有什么事的,我每次去問爸爸媽媽,他們總說:“小孩子,大人的事就不要管!”我就納悶了,為什么我的秘密都要跟他們講,可他們卻不告訴我呢?所以,我不想當,也不要當小孩子,我覺得有太多的不公平。我要長大!長大了,父母就會告訴我了! 第一次看見流行從天空中劃過,我迫不及待的閉上眼,許下了心愿——愿我快快長大!
我,好想長大……
我好想……作文12
我好想當一名語文老師,帶領同學們穿越漢字的海洋,到達文學的彼岸。
我好想當一名數學老師,和同學們蕩起求知的雙槳,浸泡在奇特而神秘的`數學河流里。
我好想當一名英語老師,與同學們搬運字母,拼成一個個單詞,描寫他國的詩篇。
我好想當一名美術老師,畫一幅美麗的山水畫,然后和同學們一起鉆進畫里去欣賞那美麗的風景。
我好想當一名音樂老師,拿著音符當船,開向神奇的音樂山谷。
我好想當一名科學老師,去揭開人類未解的科學奧秘。
我好想當一名體育老師,和同學們一起奔跑在運動場上,鍛煉身體,磨練意志。
老師這個稱呼多么神圣,老師這個職業多么偉大!我真的好想當一名老師!
我好想……作文13
你可能要問:自由有什么好?煩瑣的生活,痛苦的感覺,忐忑的心情……還不如受父母的約束省心。事情并不像你想象的.那么簡單,瞧——
堆積如山的的作業,頻繁出現的考試,只重分數的父母,這就是我們這些做學生的三道關卡。
光埋在作業堆里、書本堆里、考卷堆里,戴個千兒八百度的眼鏡,難道這就是一個優等生、一個成功人士的成長路么?
難道次次100分的優等生一定能“出人頭地”?我看未必。多實踐,多活動,腦子就會越來越靈活,做什么都輕松。這比單純埋在書本堆里的書呆子要好上十倍、百倍、千倍……真正的人才,是德智體美勞全面發展的人,而不是那些有著高度近視的“眼鏡狂人”。
但是自由不等于放縱,學習也是必需的。可學習,并不等同于無休無止的考試、作業。
自由,我的至尊寶,我好想擁有你!
我好想……作文14
我好想讀書,書能給我帶來樂趣;我好想讀書,書能讓我看見知識的海洋;我好想讀書,書能打開沉積多年的寶藏;我好想讀書,書能給我的生活添加光彩;我好想讀書,書能把我帶到智慧女神的身旁;我好想讀書,書能解開我沉積多年的.煩惱。
杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這句話說的好。偉大的詩人李白,從小不愛讀書,但他見到老婆婆在磨鐵杵,得到啟示后,發奮讀書,提高寫作水平,最終成為偉大的詩人。
我就非常喜愛讀書。有一天學校里的圖書館開展了,我可樂了。圖書館像磁石似的吸引著我。當天下午,我第一個排隊,借閱圖書。只要用這張精美的借書卡,就可以了。我借了一本關于宇宙探索的《十萬個為什么》因為我就愛看一些關于宇宙之類的圖書。
當天下午回到家里,我馬上先寫作業。心想還有我的《十萬個為什么》等著我呢。我一想到《十萬個為什么》這本書,手突然加快速度,比以前提前了一個小時寫完作業。我小心翼翼的翻開書,生怕把它的衣服弄臟了。一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪的讀著,我看著看著就不知道時間了。一看表都十一點了,我才睡覺。
我現在成了學校中的大哥哥了,讀書的心還是沒變,現在我家了書,已經堆滿了兩三個書柜了,它們都是我的寶貝。有幾本是我最寶貴的書,家里人碰也碰不得,它們是《鋼鐵是怎樣煉成的》,和幾本陪伴我度過童年的童話故事書。
所以我呼吁全球的小朋友們熱愛讀書,將來成為有用的人才!我愛讀書!
我好想……作文15
自信在人生中是很有益的,充滿自信的人往往是那些有自信的。我是多么渴望得到自信呀!自信會使我飛起來嗎?我好想要自信呀!
成功的人,優秀的人往往是自信得到的。但過于自信也不是好事,太過于自信會使其相反,所以我們要謹慎。
天下起了小雨,從遠處突然來一道光。只聽見“隆!”的一聲,雨越下越大,;老師從教室里走來,不好了,今天要音樂考試。我們都十分緊張,而我已沒了自信。
老師對我們說:“今天音樂考試,你們準備好了嗎?”我們異口同聲地說:“沒有!沒有!”老師很驚訝!按學號開始上講臺介紹自己所唱的歌名,我感到心越跳越快,隨著學號一個個上升,馬上就要輪到我了,可是我很緊張,我每一步都走得那樣的艱難,我沒有唱,只因我不夠自信,此時,我多想要自信呀!可是它卻遠遠地離開了我,我很失落。
到了晚上,我卻怎么也睡不著,心里總想為什么呢?這樣不難,你不需緊張,只要你自信,總會成功的。我不停地在想,忽然從窗外直射進了月光。我走了出去,那月亮像是在和我說悄悄話,不要放棄,自信點,相信自己一定能行,我似乎已擁有了自信。
第二天,我十分鎮定地坐在那,我不緊張,不緊張,在我腦海里飄蕩,到我了,這次我很有信心地走了上去,唱出了自己的作品,我覺得挺好的,至少我做到了,沒有被困難嚇到。這天我很快樂,因為我得到了自信,想擁有的自信始終會向我撲來。
我多么想要自信呀!是它讓我戰勝了生活中的困難,是它讓我不斷前行,是它讓我得到了屬于自己的'快樂。自信是我的好朋友,我會珍惜她的,與它共同成長的。