[熱]我的老師15篇
我的老師1
回鄉(xiāng)后的幾年，隨著從城市輾轉(zhuǎn)到小鄉(xiāng)，記憶愈漸模糊。
![[熱]我的老師15篇](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6003_5fbf7efab6bfa.jpg)
在城市的生活，過(guò)得很快樂(lè)，那里有我的老師——陳老師。
陳老師是一個(gè)臨近四十歲的中年婦女，她總戴著一副黑框眼鏡，夏天上身總穿著一件T恤，下身穿著一條七分褲，再穿上一雙系繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的印象，也是最后分別的印象。
陳老師的笑讓人感到很舒服，她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的。
她教我語(yǔ)文。
起初我語(yǔ)文并不好，又礙于膽小不敢問(wèn)問(wèn)題，陳老師好像知道什么似的`卻又不道破。就這樣，一學(xué)期下來(lái)，我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。
到了開學(xué)，她告訴我們一種學(xué)語(yǔ)文的好方法：好記性不如爛筆頭。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，語(yǔ)文成績(jī)終于提上去了。
為此，陳老師準(zhǔn)備開了一個(gè)派對(duì)，在布置教室時(shí)，我不知道該做什么，就一直矗立在一角，
“阿森，”忽然，一聲呼喚傳進(jìn)我耳朵，我疑惑地抬起頭，看見陳老師在向我招手，她的微笑吸引著我走過(guò)去。她似乎看出了我的窘?jīng)r，溫柔地對(duì)我說(shuō)："你不用害怕，跟著同學(xué)們一起做就好了，阿森，加油哦！"
"嗯……嗯'我應(yīng)著，“阿森”這個(gè)稱呼讓我詫異，感覺(jué)既溫柔又疑惑，可心里好甜……
陳老師在傳授我知識(shí)的同時(shí)也給了我很多勇氣，我爺爺生病時(shí)，忘不了，你邊給我糖邊說(shuō)：“阿森，祝你爺爺早日康復(fù)�！�
這句“阿森”，留在了我的記憶中。
陳老師，也許我們不會(huì)再見面，但你教給我的堅(jiān)強(qiáng)，教給我的知識(shí)，打好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，卻根深蒂固。
我的老師2
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一只悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲飛入了我家窗口。此時(shí)，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜。那是因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兙磹?ài)的`班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師中等身材，不胖不瘦，白白的臉盤兒上有一雙大大的眼睛，這雙眼睛可厲害呢！要是上課時(shí)有哪位同學(xué)說(shuō)話，她只要把眼睛一瞪，那個(gè)同學(xué)便馬上坐好。劉老師的眼睛時(shí)常布滿了血絲，不用說(shuō)，大家都知道，這是劉老師通宵達(dá)旦、廢寢忘食地為同學(xué)們操勞的結(jié)果。劉老師的嘴巴雖不大，但能說(shuō)會(huì)道。瞧！劉老師又在給我們上課了，只見她一會(huì)兒引經(jīng)據(jù)典，一會(huì)兒談古論今，一會(huì)兒幽默風(fēng)趣……真是口若懸河，講的頭頭是道。
劉老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我只考了77分，心里難過(guò)極了。課間，劉老師把我叫到辦公室，溫柔中帶著幾分不解的問(wèn)：“李遜，你平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，這次怎么……”說(shuō)著，她皺起眉頭，一聲不響地看著我，我頓時(shí)一陣羞愧，臉頰燙得像在燃燒。我覺(jué)得臉上無(wú)光，一時(shí)說(shuō)不上話來(lái)，劉老師見狀，說(shuō)：“那我們來(lái)分析一下原因吧！說(shuō)著，老師又拿起那只幾乎從不離手的紅圓珠筆，在我的卷子上指指點(diǎn)點(diǎn)，聽著老師那深刻的分析，如同涓涓細(xì)流注入我的心房。窗外知了鳴叫不絕，劉老師講的汗水滿臉，此時(shí)此刻，我多想化作一滴甘露去滋潤(rùn)老師的喉嚨，多想化作一塊手帕抹去老師的汗珠，多想化作一股涼風(fēng)去帶走老師的炎熱��！
平時(shí)，劉老師還像慈祥的母親，如果班上有人感冒，她會(huì)特別關(guān)心照顧：上課，她讓大家討論時(shí)，便會(huì)走到那個(gè)同學(xué)面前問(wèn)寒問(wèn)暖：“怎么樣，還難受嗎？用不用喝點(diǎn)開水？……”下課，她還讓那個(gè)同學(xué)到辦公室休息……
這就是我們的劉老師，對(duì)我們既要求嚴(yán)格，又無(wú)微不至地關(guān)心著我們。啊，我們的好老師！
我的老師3
小學(xué)的時(shí)光就快要結(jié)束了，我們的語(yǔ)文老師李老師，真正和我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六年的時(shí)光。
李老師看起來(lái)非常嚴(yán)肅，但對(duì)我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級(jí)的.時(shí)候，我和幾位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，沒(méi)有給老師交作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們幾個(gè)叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導(dǎo)，李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導(dǎo)，我們每個(gè)人都專心致志的聽著，看著我們都聽懂寫完了，看著我們每一個(gè)人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時(shí)我感受到老師對(duì)我深深的愛(ài)。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨(dú)特的心靈美，真是想詩(shī)中說(shuō)的那樣：
相見時(shí)難別亦難，
東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。
有一次我在操場(chǎng)玩的時(shí)候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)背起我就向診所跑去，這時(shí)我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動(dòng)的淚花。
老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了我們知識(shí)，謝謝您這六年來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘，您永遠(yuǎn)是我們可親可敬的老師。
老師，愿您永遠(yuǎn)健康、美麗！
我的老師4
我見過(guò)許多老師，各種類型的老師都有：有幽默的、有嚴(yán)肅的、也有親切得如媽媽一樣的……但最讓我難忘的還是我的音樂(lè)老師鄧國(guó)標(biāo)老師。
記得第一次看到他的時(shí)候，他身穿一套西裝，手拿一本音樂(lè)書，大步流星的走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)他立定在講臺(tái)前，這是我發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)得眉清目秀的'，神情十分嚴(yán)肅，讓人有一種不怒自威的感覺(jué)。這是吵鬧的班級(jí)一下子安靜下來(lái)，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，等待著他講話。
老師打開了課件“ppt”，上面顯示出三個(gè)大字“鄧國(guó)標(biāo)”，“這是我的名字，”老師說(shuō)，接著屏幕上又顯示出許多照片，“這是我參加演出的照片�！崩蠋熡终f(shuō)�！拔乙郧暗膶W(xué)生叫我“標(biāo)叔”現(xiàn)在他們長(zhǎng)大了，叫得更親切了，直接叫哥了，越來(lái)越老稱呼卻越來(lái)越年輕了�！崩蠋熡哪脑捀鞘刮覀兒逄么笮�，老師在我們心中的形象也從以為嚴(yán)肅的老師變成一個(gè)幽默的大叔。
接下來(lái)老師的話吸引了我們的興趣，“下面你們來(lái)拍掌�！蔽覀儼蠢蠋煹脑捙钠鹆耸终�，頓時(shí)班上想起了震耳欲聾掌聲，老師皺了下眉頭馬上叫停：“你們看看你們?cè)诟陕�，連拍手掌都不會(huì)！按我的口令來(lái)拍12、12、12……”我們按老師的口令拍了起來(lái)，他又說(shuō)：“來(lái)個(gè)混亂的。”震耳欲聾的掌聲又響了起來(lái)，“停！”老師叫到，“接下來(lái)一二三四小組打響指，五六七八小組拍掌，預(yù)備起！”我們按他的話拍了起來(lái)，班上并不是震耳欲聾的拍掌聲反而更像是一場(chǎng)大雨一樣�？煜抡n了老師說(shuō)：“同學(xué)們這一節(jié)課我希望你們領(lǐng)悟的是：音樂(lè)其實(shí)就在人的生活之中，學(xué)好音樂(lè)就是領(lǐng)悟生活，下課！”老師向我們鞠一躬便走了。
這節(jié)課，老師既嚴(yán)肅又幽默的形象定格在我們心中，他說(shuō)的那一句話也深深地刻在我們的心中。
我的老師5
我的老師姓邵，她是一位很好的老師，她高高的，瘦瘦的。我之所以說(shuō)她好，是因?yàn)椤?/p>
我們運(yùn)動(dòng)會(huì)前，要進(jìn)行班級(jí)方塊隊(duì)展示和項(xiàng)目的訓(xùn)練。每天都是邵老師帶著我們練習(xí)。有一些項(xiàng)目比較難比如跳高，老師就去向體育老師借器材，帶著我們練。比如跳高，有一些同學(xué)的腿伸不直，老師會(huì)耐心的講解并親自給我們示范，鼓勵(lì)我們。經(jīng)過(guò)這些練習(xí)，參賽的幾位同學(xué)都掌握了跳高的動(dòng)作要領(lǐng)，有了模擬比賽的經(jīng)驗(yàn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)張正一取得了跳高比賽男子第一名的好成績(jī)。這些訓(xùn)練和指導(dǎo)都是邵老師利用放學(xué)后的時(shí)間，在不耽誤我們學(xué)習(xí)的情況下開展的。我知道老師的孩子還很小，她原本可以早一些回家的，但是為了我們，每天不僅帶著我們練習(xí)，還要在辦公室備課到很晚才回家。每次練習(xí)，她總會(huì)給我們指出不足，鼓勵(lì)我們。因此大家即使練得滿頭大汗，也沒(méi)有一個(gè)人抱怨！
除了每天課本上要學(xué)習(xí)的知識(shí)，她還會(huì)給我們補(bǔ)充其他的知識(shí)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的`課文很長(zhǎng)，不好理解，她就會(huì)讓我們演一演，體會(huì)人物的心理活動(dòng)，了解故事的真實(shí)情況，經(jīng)過(guò)這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)發(fā)生在古代的事件有了更深的了解，對(duì)于人物性格特點(diǎn)爛熟于心：《晏子使楚》、《草船借箭》、《鳳辣子初見林黛玉》，我們都是這樣學(xué)習(xí)的，特別有趣和簡(jiǎn)單。這里面還發(fā)生了許多好玩的事。例如：演《負(fù)荊請(qǐng)罪》時(shí)，扮演廉頗的同學(xué)沒(méi)有單膝跪下，而是“撲通”一聲，雙膝跪在了扮演藺相如的同學(xué)面前。同學(xué)們哄堂大笑，這也讓我們的課堂變得生動(dòng)、有趣，不再枯燥。
感謝您，我心中的好老師，是您把一群年幼無(wú)知的孩子教育成了一群懂事，有知識(shí)的少年。我在這里向天下所有辛勤的老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福：“謝謝您！祝老師們身體健康！工作順利！”
我的老師6
童老師是我們班的語(yǔ)文老師，有著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛。她時(shí)刻關(guān)心著我們每個(gè)人，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
讓我很有感觸的是去年六一節(jié)零食分享會(huì)上發(fā)生的一件事。去年六一兒童節(jié)的零食分享會(huì)上，大家都帶來(lái)了各種各樣的零食，同學(xué)們的課桌子上琳瑯滿目，油炸蝦，水果沙拉，可樂(lè)雞翅等等。大家聚在一起有說(shuō)有笑，一起歡慶著六一兒童節(jié)。童老師也和我們一起拍照聊天。我們玩得正盡興，忽然我看見童老師向一個(gè)角落里走去，我順著她走的方向看過(guò)去。原來(lái)是她看見周韓軒一個(gè)人躲在角落里，看著桌子上的薯片發(fā)呆。童老師了解之后才知道，他爸媽在上海，奶奶只為他準(zhǔn)備一包零食。平時(shí)他成績(jī)不太好，很少和我們一起玩，本就像一顆卑微的小草，更不敢去和同學(xué)們一起分享零食了。老師牽起他的小手說(shuō)：“走！到同學(xué)們中找好吃的去！”童老師走過(guò)來(lái)悄悄地告訴我們：“你們快去邀請(qǐng)他吧！”不一會(huì)兒，他的面前就已堆成一座美食小山。那一刻，周韓軒的雙眸似星星般明亮，感激地說(shuō)：“謝謝老師！”童老師微笑著說(shuō)：“韓軒，愿這節(jié)日的.溫情能在你心中點(diǎn)燃一星希望的星火，也祝同學(xué)們六一節(jié)快樂(lè)！”那次零食分享會(huì)過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)周韓軒變得開朗了，他的成績(jī)不再差了，分?jǐn)?shù)漸漸的在進(jìn)步。
這就是我們的童老師，她就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們班級(jí)的每一個(gè)嬌嫩的祖國(guó)之花。
我的老師7
九班的老師們各有特點(diǎn)：語(yǔ)文胡老師和藹可親的，音樂(lè)盧老師整天笑瞇瞇的，科學(xué)何老師令我捉摸不透……但今天，我要講的是默默無(wú)聞的奧數(shù)張老師。
人人都夸我是“數(shù)學(xué)王子”，每次數(shù)學(xué)考試我都能考高分，其實(shí)，我優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī)背后，張老師是功不可沒(méi)的。我從二年級(jí)就跟張老師學(xué)習(xí)奧數(shù)，他的奧數(shù)課就像最強(qiáng)大腦的舞臺(tái)。每次課上，他都會(huì)讓我們做一張?jiān)嚲�，我們邊做，他就在邊上嘮嘮叨叨：“×××已經(jīng)做對(duì)5道題了，×××做對(duì)7道題了……”在老師的刺激之下，我們一個(gè)個(gè)就像打了雞血似的，努力開動(dòng)大腦做題。做好了，他也不會(huì)逐題講解，總是讓我們自己提出來(lái)，哪一道需要他講，他才會(huì)“勉為其難”地提示幾句，然后又讓我們思考再思考。起初，我總覺(jué)得他懶，后來(lái)才懂得他的良苦用心�！安粖^不發(fā)，不悱不啟”，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)深究，老師希望我們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
這就是張老師的.奧數(shù)課。你心里一定在想，這么有趣的老師，一定是個(gè)年輕小伙子吧！其實(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)雪鬢霜鬟七十多歲的退休老師了�？墒侵灰徽旧现v臺(tái)，他就像返老還童似的，激情飛揚(yáng)，精力充沛。每次一上課，他在講臺(tái)上一站就是3個(gè)小時(shí)，卻從不喘息，還經(jīng)常舍不得下課，他的敬業(yè)精神令人折服。
金華有名的奧數(shù)老師數(shù)不勝數(shù)，但知道張老師的卻寥寥無(wú)幾。不過(guò)他的學(xué)生可是鼎鼎有名的，比如初二就收到清華大學(xué)邀請(qǐng)函的周航瑞同學(xué)，還比如金師附小能力測(cè)試第一名的王晨宇同學(xué)……
這就是我的奧數(shù)老師張老師，他默默無(wú)聞，卻桃李滿天下。他是我非常敬重的好老師。
我的老師8
一提起成老師，他那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。他是我們班的語(yǔ)文老師，也是我最敬佩的老師。
成老師30多歲，中等身材，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。黑黝黝的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴唇能說(shuō)會(huì)道。但讓我最敬佩的是他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
每天上課前，他總是會(huì)提前帶到教室，問(wèn)問(wèn)我們學(xué)習(xí)的情況，和我們談?wù)勑摹Ｉ险n的時(shí)候總會(huì)把最細(xì)致的知識(shí)交給每一位學(xué)生，他很會(huì)利用小組，激發(fā)大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，所以課上總是效率高而又很輕松。每天的午寫，他也總會(huì)提前來(lái)到教室，和大家一起讀名著成老師知識(shí)淵博，并且時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)突擊檢查，讓我們所有的人都不敢不認(rèn)真。
上學(xué)期的書信大賽，成老師為了讓我們寫出好作文，讓我們寫完在QQ上發(fā)給他，他再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，逐一提出意見，指導(dǎo)我們修改。每周的'星期天作業(yè)，甚至寒假，他都會(huì)在微信上督促我們完成，并指出我們作業(yè)中的問(wèn)題。他是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊，假期在家也還想著我們的學(xué)習(xí)情況。
聽223班的同學(xué)說(shuō)，成老師作為他們的班主任，不光注重語(yǔ)文，對(duì)其他科目也不放松。成老師每周都會(huì)抽空檢查他們的歷史背誦情況，那架勢(shì)，比歷史老師還認(rèn)真。每晚成老師都會(huì)讓科代表布置數(shù)學(xué)小練習(xí)，第二天早上送到他辦公室，他親自批改。聽完這話，震驚之外，又不由得十分敬佩和感動(dòng)。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞。”老師您當(dāng)?shù)闷疬@句話！
我的老師9
上學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)李老師。李老師有時(shí)披著一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，有時(shí)扎成馬尾，瓜子臉，皮膚白白凈凈。她有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一對(duì)靈敏的耳朵。每次只要有人在講臺(tái)下開小差，李老師就會(huì)馬上走下來(lái)，用嚴(yán)厲的眼神看著他們，他們就不敢再打鬧了。
李老師在生活上很關(guān)心我們。記得有一次社團(tuán)課上，我不小心把腿碰了，疼得回到教室里哇哇大哭。當(dāng)時(shí)，李老師正好在教室里改作業(yè)，聽到我的.哭聲，著急地問(wèn)我摔哪了，然后背起我飛快地送到醫(yī)務(wù)室處理傷口。我覺(jué)得李老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我，讓我感覺(jué)到很溫暖。
李老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求很嚴(yán)格。一天中午，我的朋友陳好來(lái)找我玩，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有寫完正式數(shù)學(xué)作業(yè)，為了趕時(shí)間，我不管三七二十一，迅速地寫完作業(yè)就和陳好去玩了。來(lái)到學(xué)校里，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都不要馬虎，因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題是不應(yīng)該的�！辈盐业淖鳂I(yè)扯了，讓我再寫一次。之后，我再也沒(méi)有因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)題。
李老師工作很認(rèn)真�！傲弧眱和�(jié)前，有一天我排練完節(jié)目，天已經(jīng)黑了，突然發(fā)現(xiàn)東二樓的燈還亮著，我好奇地想知道里面有誰(shuí)。于是，我跑上樓，趴在窗臺(tái)上一看，原來(lái)是我們的李老師還在那里認(rèn)真地批改我們的試卷。李老師多么辛苦��！
老師，一個(gè)多么神圣的字眼。李老師，就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍痪拖駡@丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。李老師是如此的可親可敬，我們?cè)跄懿粣?ài)她呢？
我的老師10
老師就像一位辛勤的園丁，精心照料著我們；老師像一個(gè)太陽(yáng)，我們就是她愛(ài)護(hù)下的小草……
在我的所有老師中，最令我印象深刻的就是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——陳老師。她在我的記憶長(zhǎng)河中留下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的.腳印。
陳老師十分年輕，她有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，身材十分苗條，笑起來(lái)像花一樣燦爛，簡(jiǎn)直就是我們的大姐姐，一個(gè)青春美少女。
但是就這樣一位漂亮的老師，卻十分嚴(yán)厲。當(dāng)我們上課講話的時(shí)候，陳老師就會(huì)收起笑容，厲聲呵斥；當(dāng)我們班有人課堂作業(yè)完成得很糟糕，她會(huì)把那一頁(yè)紙撕下來(lái)，讓我們重寫，即使一題錯(cuò)了也不放過(guò)；她還讓我們輪流當(dāng)小班長(zhǎng)，如果有人不守紀(jì)律，就會(huì)罰我們抄課文。
有一次，我上課遲到了，剛好這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，陳老師看見了，立刻板起臉，生氣地瞪著我，說(shuō)：“你上課居然遲到，趕緊給我站在門口！”我聽了，只好站在門口，盡量站直，希望老師可以格外開恩，放我進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我越來(lái)越緊張，感覺(jué)背上的書包在不斷地給我施壓……
我盼啊盼，下課鈴終于響了！沒(méi)想到陳老師為了懲罰我，硬是把這節(jié)課給拖了下去。第二節(jié)還是數(shù)學(xué)課，我只好硬著頭皮又站了四十分鐘。當(dāng)老師正式宣布下課的時(shí)候，疲憊不堪的我終于以迅雷不及、掩耳之際沖向座位，甩開書包，坐到了凳子上。從此，我再也不敢遲到了。
陳老師雖然嚴(yán)厲，但是正因?yàn)樗膰?yán)格，使我們班的期末考試平均分從倒數(shù)第二變成了正數(shù)第一。
在聽到成績(jī)的那一刻，歡呼的同時(shí)，我們都對(duì)陳老師充滿了感激！
我的老師11
我的老師猶如擁有魔法一般，名副其實(shí)的變色龍。為什么呢？因?yàn)樗袝r(shí)候特別嚴(yán)厲，還有的時(shí)候，像天使一樣，特別溫柔。
嚴(yán)厲的時(shí)候，我們是碰都不敢碰，只要一惹他生氣，她就一個(gè)炸藥包，隨時(shí)會(huì)點(diǎn)燃引線，爆炸……如果這時(shí)，你的作業(yè)寫得亂七八糟，那就完蛋了，只見她皺緊眉頭、緊咬牙齒、兩眼緊盯著你，感覺(jué)都能噴出火來(lái)。如果正好這道題是老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的，你又搞錯(cuò)了，那你就完蛋了，擰住你的.衣領(lǐng)，手腕一轉(zhuǎn)，你就被擰起懸空了，然后掄起拳頭，就要打你，你這個(gè)時(shí)候一定是閉緊雙眼，往一邊躲閃。你被擰著懸空數(shù)秒，掄起的拳頭沒(méi)有放在你的身上，而是無(wú)奈地落下來(lái)，松開手，老師氣急敗壞地說(shuō)道：“你個(gè)娃娃哦……你一天只曉得玩，不好好學(xué)習(xí)，我看你是不想上學(xué)了……還想不想上？想上你就認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽到?jīng)]有？”課后，老師就會(huì)打電話告知家長(zhǎng)。
溫柔的時(shí)候那就不會(huì)一樣了，就在星期五，我開心地接過(guò)媽媽送來(lái)的飯，還沒(méi)進(jìn)教室就被幾個(gè)搗蛋鬼給弄在地上了，我哇哇地哭起來(lái)。老師聽到了我的哭聲，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么呢？”老師看到地上的飯菜，一下子明白了，老師拉著我的手，把我領(lǐng)到辦公室，給了我一個(gè)面包，我狼吞虎咽的吃起來(lái)，老師還遞給我一杯水。這個(gè)時(shí)候老師感覺(jué)好溫柔，就跟我們自己的媽媽一樣疼愛(ài)我們。
我的老師是多變的，嚴(yán)厲的時(shí)候特別兇，溫柔的時(shí)候，又特別暖。不過(guò)，老師雖然善變，但我都很喜歡，因?yàn)�，不管是兇還是暖，都是愛(ài)我們的表現(xiàn)。
我的老師12
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開教師。教師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們；教師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們；教師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤；教師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的`缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：“一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書�！笨梢�，一個(gè)好教師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。
我有許多教師，他們教會(huì)了我不一樣的知識(shí)。我最喜歡的還是英語(yǔ)教師—王教師。她長(zhǎng)著短發(fā)，長(zhǎng)的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王教師的原因有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到，常�？�70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王教師說(shuō)的一句話，那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問(wèn)題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清，王教師便揮手讓他坐下，應(yīng)對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉�！苯處熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說(shuō)下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡酱丝探處熒险n時(shí)也會(huì)提到這句話。
王教師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些教師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王教師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的，上課時(shí)最害怕教師提問(wèn)我了。
花兒要感激陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；大地要感激小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙屑の业慕處�，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
我的老師13
從一年級(jí)到五年級(jí)，一直教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師，為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)操碎了心。
記得那次，我是二年級(jí)的學(xué)生，在健身房里玩，看見幾個(gè)大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很好奇便對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，能讓我參加一個(gè)嗎？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規(guī)則，而我似懂非懂，只知道一直轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了，我因?yàn)橛昧^(guò)猛，手沒(méi)抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋一直往下流血，我哇哇大哭田老師看到了后，立馬背著我走到附近的醫(yī)院，并為我付醫(yī)藥費(fèi)……我的心酸了。
還有一次，田老師得了病，但他仍然來(lái)上班，他覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要，此時(shí)此刻，我的心又酸了，因?yàn)樘锢蠋熢傥业男闹幸恢庇兄袷グ愕?地位。
啊！田老師，你為了我們付出了許多，我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。
從一年級(jí)到五年級(jí)，一直教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師，為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)操碎了心。
記得那次，我是二年級(jí)的學(xué)生，在健身房里玩，看見幾個(gè)大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很好奇便對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，能讓我參加一個(gè)嗎？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規(guī)則，而我似懂非懂，只知道一直轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了，我因?yàn)橛昧^(guò)猛，手沒(méi)抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋一直往下流血，我哇哇大哭。田老師看到了后，立馬背著我走到附近的醫(yī)院，并為我付醫(yī)藥費(fèi)……我的心酸了。
還有一次，田老師得了病，但他仍然來(lái)上班，他覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要，此時(shí)此刻，我的心又酸了，因?yàn)樘锢蠋熢傥业男闹幸恢庇兄袷グ愕牡匚弧?/p>
啊！田老師，你為了我們付出了許多，我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。
我的老師14
大家都說(shuō)老師是嚴(yán)厲的，但我這個(gè)老師卻截然不同。
這個(gè)老師姓歐陽(yáng)，她長(zhǎng)得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻十分與眾不同，她有一個(gè)瓜子臉，一張櫻桃小嘴，說(shuō)出來(lái)的話有時(shí)令人討厭；有時(shí)令人幽默；有時(shí)令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個(gè)“小高粱”，一對(duì)小扇子般的耳朵，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛(ài)。
歐陽(yáng)老師不僅是老師，還是一個(gè)名副其實(shí)的大吃貨！一到中午她就像餓狼一般撲向食物，準(zhǔn)備吃時(shí)卻十分優(yōu)雅，但不看不知道，一看嚇一跳，無(wú)論吃多少，她總說(shuō)太餓了，總感覺(jué)她的肚子是個(gè)無(wú)底洞！她還命令我們必須吃，光盤，不吃完就會(huì)“out”！令人聞風(fēng)喪膽，但她有時(shí)還是挺幽默的，在一節(jié)作文課上我們玩一局“官兵捉賊”，當(dāng)我和她時(shí)，她卻這么說(shuō)：“我這么可愛(ài)，會(huì)是賊嗎？”我并沒(méi)有笑出來(lái)，但心里已經(jīng)是哈哈大笑！最后，老師真的是“賊”！我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了，老師卻在那里暗暗地笑。
老師雖然幽默，愛(ài)吃，但在講課時(shí)卻一本正經(jīng)。當(dāng)老師在講解作文時(shí)，我看到她本子上滿滿的'備課資料，我才知道她平時(shí)語(yǔ)言幽默，天真可愛(ài)，后面卻隱藏著滿滿地辛苦。她講的作文并不是必須寫這個(gè)，她總能夠聽我們的建議更換主題，這種老師真是難遇��！
老師的最后特點(diǎn)就是關(guān)心他人，為什么呢？因?yàn)橛幸淮涡窠苡幸稽c(diǎn)感冒了，老師就領(lǐng)著旭杰借紙巾，還囑咐旭杰回家要告訴媽媽有點(diǎn)感冒，多么關(guān)心他人的老師！
這就是我所謂的“呆萌”老師。
我的老師15
老師，是我學(xué)時(shí)的傳授者，是我很尊敬的一種職業(yè)。其實(shí)在我看來(lái)，老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時(shí)有一位讓我十分喜愛(ài)的老師。
我的老師是一位善良的老太太，絕對(duì)可以說(shuō)是奶奶級(jí)的老師了。有著三十多年的教齡。當(dāng)我第一次見到他時(shí)，沒(méi)有感覺(jué)到老教師的嚴(yán)厲，反而是一種和藹。她平時(shí)對(duì)同學(xué)們很好，同學(xué)去問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她有問(wèn)必答，而且經(jīng)常不忘在最后加一句：“還有別的問(wèn)題，就快來(lái)找我問(wèn)�！弊屆總�(gè)同學(xué)感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著花花草草，養(yǎng)著金魚，讓同學(xué)們對(duì)辦公室少了一份隔閡多了一份親切。
作為一名老教師，她的學(xué)識(shí)讓我敬佩。身為學(xué)科組長(zhǎng)，不得不讓人佩服。許多次在班中同學(xué)們對(duì)一道題費(fèi)盡心思卻怎么也做不出來(lái)，就連平時(shí)思維活躍的幾個(gè)同學(xué)都沉默的時(shí)候。他總會(huì)說(shuō)一句話提示，總有種一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人的感受。她的課上我就算再困再累也認(rèn)真聽，因?yàn)閷?shí)在是太有意思了。學(xué)識(shí)之淵博讓我敬佩的不得了。
大家可能想不到，她也很Fashion。她雖然年歲較大，但是心不老�？偸怯眯┝餍姓Z(yǔ)講課讓同學(xué)們捧腹，又說(shuō)得恰到好處，同學(xué)們記憶自然很深刻。她還有個(gè)愛(ài)好——收藏香水。這讓她成為了班中女同學(xué)最愛(ài)戴的對(duì)象。而最讓我想不到的是，她還會(huì)玩微信刷微博。她常在班級(jí)里宣布一些微博上的`趣聞和小故事，讓同學(xué)們?cè)谛@中感到一點(diǎn)都不枯燥。平時(shí)她的穿衣打扮也很講究，有種引領(lǐng)時(shí)尚潮流的感覺(jué)。
這就是我初中，善良，學(xué)識(shí)淵博，時(shí)尚于一體的英語(yǔ) 班主任老師。他是我的良師益友，讓我在初中幾年中學(xué)會(huì)知識(shí)，收獲快樂(lè)。
剛?cè)敫咭唬瑹o(wú)比還念，我最愛(ài)的英語(yǔ)班主任老——呂老師。在她即將退休之際表達(dá)我內(nèi)心最真摯的感謝。