桌子與椅子的對話作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的桌子與椅子的對話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

桌子與椅子的對話作文1

　　一天，桌子對椅子說：老弟，我好辛苦！我們那個主人整天加班，也不為我擦一擦，我好臟呀！

　　椅子聽了桌子的話后，很是傷心的對桌子說：老兄啊！我比你也好不了那兒去。咱這個主人整天工作這么晚，坐的我臉上的皮都磨掉了。更傷心的是還有那小主人，整天把我摔倒在地上，疼死我了。我的身體都快要散架了，可憐喲！我比你還要可憐呀！

　　老弟呀！我們倆其實都挺可憐的。我們的那個主人也挺可憐的，每天工作的很晚才睡覺，也挺辛苦的。桌子說道。

　　是啊！你說的對呀！老兄，我們的主人才是最辛苦的，為了每天工作，常常加班加點的.工作，挺不容易的。以后，咱倆要體諒一下我們的主人才是，多為他想想。少一些對他人的埋怨，對別人要多諒解，才能讓自己多一些開心和快樂，你說不是嗎？

　　桌子和椅子互相看了一下對方，很開心地笑了。

桌子與椅子的對話作文2

　　一天放學后，同學們都陸續走出校門，教室里里雀無聲。

　　就在這時，桌子先生忍不住說起話來：“我的小主人在我的身體上亂涂亂畫，把我的花衣服都弄臟了。”“老兄，我跟你一樣，小主人天天坐在我身上，搖啊，搖啊，把我的腿都搖傷了，可他還滿不在乎。”椅子小姐唉聲嘆氣地說道。其它的桌子椅子也有同感，可真是難兄難弟呀！它們不約而同地說：“不給咱們的小主人一點顏色看看是不行了。”“有什么辦法呀？”“來，咱們這樣……”大家七嘴八舌地開始議論。

　　第二天，小主人一早就到了學校。剛坐在椅子上，一搖，就聽到“嘩啦”一聲，椅子散架了！把小主人摔了一個屁股堆兒。他不禁不好意思地說：“都是我不好，天天搖椅子，結果……”他又把手放在桌子上，趕緊縮了回來，因為手像被粗糙而尖銳的東西刺到了似的。仔細一看，原來是桌子上布滿了小刀刻畫的痕跡，上面亂七八糟的'。看到這里，小主人拿起橡皮使勁地擦掉涂鴉，并貼上了桌畫，下決心再也不在桌子上亂畫亂刻了。看到自己的桌子煥然一新，心里高興極了！再一看散架的椅子，就馬上找老師修好。望著桌子和椅子又恢復到原樣，他下定決心再也不損壞公物了。

　　桌子先生和椅子小姐終于高興得笑了。

桌子與椅子的對話作文3

　　一天晚上，校園里靜悄悄的，突然從二年級2班的教室里傳來了一陣陣痛苦的呻吟聲：“哎喲喲，痛死我了！”

　　桌子弟弟關切地問：“椅子姐姐，你怎么啦？”

　　椅子姐姐說：“你看看，桌子弟弟，我本來好好的.，可是總被那些搗蛋鬼在我身上踩來踩去，把我的關節都踩松了，差點就散架了！”

　　“我比你更慘！搗蛋鬼在老師講課的時候一句都不聽，就知道在抽屜里挖大洞，畫奇怪的小動物……”

　　“好可憐！我們都變得殘疾了……”

　　“他們還用我們來練武功、打架、做盾牌……打得我們的頭破血流，渾身都是傷，嗚嗚！”

　　一陣沉默后，桌子弟弟提議說：“不如我們離開這里吧！讓同學們趴在地上寫字也好，誰讓他們如此不懂得珍惜愛護我們？”

　　第二天，同學們一進教室，就發現桌子和椅子全都不見了！

桌子與椅子的對話作文4

　　桌子和椅子原本是一對好朋友。可是，自從桌子聽了壞心眼書的挑撥后，就不再對椅子那么友好了，甚至還對椅子說：“咱們還是分開吧！沒有了你，我照樣能得到主人的喜愛。”

　　聽了這些話，椅子傷心地抽泣起來，最后椅子濕得不能坐了。可桌子仍然在說：“我的用處比你要大好幾百倍，你還是走吧。”椅子現在都不敢相信朝夕相處的好朋友桌子竟然變成了這個樣子，眼淚更是止不住地往下流。

　　小主人回到家，看到濕透的椅子，生氣極了，只好站著寫作業。小主人很快就煩了，每天都在學校寫作業。

　　一眨眼，一年過去了，桌子因長時間不用，而積了厚厚的一層灰，椅子也跟它同病相連歪歪扭扭地倒在一邊。這時，桌子終于認識到了自己的`錯誤，主動向椅子道歉：“椅子，對不起，是我不講道理，原諒我吧！”椅子見桌子非常誠懇，高興地對桌子說：“我原諒你，咱們以后別再吵架了，永遠做好朋友！”。“好，一言為定。”就這樣，椅子和桌子和好了。

　　在天空游玩的天使正好看到這時的情景，被深深地感動了。她用自己的法力把它們倆變得干干靜靜，非常漂亮。小主人也樂得合不攏嘴，因為他又可以在家寫作業了。同學們，你們可不要為了一點小事而爭吵呀！假如是你錯了，一定要勇于承認喲！

桌子與椅子的對話作文5

　　放學了，小明留在教室寫作業，小明寫完作業，收拾好東西，準備回家。他走出教室就聽到教室里傳來講話聲，他仔細一聽，原來是東東的桌子和椅子在說話。

　　桌子說：“我的臉好疼啊!”椅子說：“我的身體也好疼啊!”桌子問：“你是怎么搞的呢?”椅子說：“我是被小主人用小刀刻來刻去，搞得我疼死啦!你是怎么搞的?”桌子說：“主人對我一點也不好，他總是用小刀在我臉上刻畫，還用各種筆畫我的臉，搞得我的臉又臟又疼!”話音剛落，小明又聽到另一張桌子和椅子說話了，那是小紅的桌子和椅子。

　　小紅的桌子說：“我的主人對我可好了!她每天用濕毛巾給我擦臉，擦腳，把我的身體擦得干干凈凈的。”小紅的椅子說：“主人每天把我保護得好好的，決不讓別人損傷我。”這時，東東的'桌椅聽了，說：“哇，你們的主人真好!我們的主人要是能這樣對我們就好啦!”

　　小明聽了東東桌椅的對話，很難過。心想：我以后要好好愛護我的桌椅，也要告訴東東保護好桌椅。

桌子與椅子的對話作文6

　　星期五的下午，同學們剛剛走完，我抱怨到：“為什么每個星期五我都要留下來值日呢？”說著向廁所走去。我剛上完廁所，還未走到教室，就聽見教室里有說話聲，我站在教室門口聽了一會兒，原來是桌子和椅子在對話，對話內容如下：

　　“椅子，你渾身疼不疼啊？我每天被小主人在身上畫，難受極了。”桌子先發話了。

　　“當然了，小主人坐在我身上搖來搖去，實在難受，小主人不僅在我身上畫，還有用刀子刻的時候呢！經常在我身上刻些名字之類的，痛極了！”椅子也抱怨到。

　　聽到這里，我終于推門而入了。不僅把教室打掃得干干凈凈，還用抹布把桌子和椅子全部擦了一遍。然后在黑板上寫了八個字：保護桌椅，人人有責。

　　星期一下午，桌子和椅子的'對話內容如下：

　　“星期五那個打掃衛生的人是誰呀？我覺得舒服極了。”椅子說。

　　“星期五那個人我沒注意，不過自從他值日后，就沒有人在我身上亂畫了，不過那個人是誰呀？”桌子說。

　　聽到這里，我舒心的笑了。

桌子與椅子的對話作文7

　　一天清晨，小東早早來到了學校，在教室門口，他剛要推門進去，忽然聽到桌子和凳在說悄悄話……

　　“那個該死的小東，每次上課，都把我當“圖紙”一樣用，老在我身上亂刻亂畫，害我被別人的桌子嘲笑，它們都說我長的丑！”桌子憤怒的說，“我真想在他的身上也刻一刻、畫一畫，看看他是什么感覺？”

　　桌子又說：“還有，他老是把我搖來搖去的，每次我都能看到滿天的星星！”

　　“就是，就是！這個家伙坐在我身上也搖來搖去的，把我的骨頭都快搖散架了，別的`凳子也都叫我“老骨頭”，真是氣……氣死我了！”凳子火冒三丈地說：“你看看前面一桌的小紅，把把自己的桌子和凳子保護的多好呀！要是我們的主人是小紅，就好了。”

　　桌子想了想，說：“要不，我們偷偷溜走吧！”這可真是個好主意，就這么辦。”

　　這時，小東再也忍不住了，沖進教室，對桌子和凳子說：“對不起，以前都是我做的不對，請你們不要走，我以后會好好對你們的。”“你都這樣說了，我們就留下來，看你的表現吧。”桌子和凳子半信半疑地說。

　　于是，小東說到做到，他把桌子和凳子修改好，又把他們擦的干干凈凈地，并和它們成為了好朋友。

桌子與椅子的對話作文8

　　在一個夜深人靜的夜晚，大家都進入了甜美的夢鄉。

　　校園里靜悄悄的，可是三（1）班卻傳來了一陣哭聲。這是誰在哭呢？哦，原來是胡海洋的桌子在傷心地哭泣呢！“別哭了，別哭了！到底怎么了？有人欺負你了嗎？”大伙兒著急而又關切地問到。胡海洋的桌子苦著臉說：“唉——你們知道嗎？胡海洋這個不負責任的小主人整天在我那白白凈凈的臉上涂涂畫畫，比如說有一次考試，上面的題目很難，小主人急得滿頭大汗，隨手就在我白白凈凈的臉上做草稿，我的臉上那時別提有多疼了，更可怕的是小主人拿小刀在我臉上刻上了幾個歪歪扭扭的大字：胡海洋大王到此一游！”這時，胡海洋的椅子接過話題，迫不及待地說：“我比他更慘呢！小主人重得像頭豬似的，而且整天在上面扭來扭去，使我落下了‘三腳貓’這個難聽的名字。”這時，另一個不負責任的小主人的椅子忿忿不平地說：“是呀，我的那個小主人整天也是在我的`上面扭來扭去，弄得我一條腿骨折了，還打上了藥膏呢。以前大家叫我‘健康小妹’，現在大家叫我‘林妹妹’了，…… ”桌子和椅子們你一言我一句，爭先恐后地發言，訴說著自己的苦水，一個又一個。

　　親愛的三（1）班小朋友，你可知道，桌子和椅子訴說著他們的苦水？

桌子與椅子的對話作文9

　　天黑了，教室的門已經關上，可是，教室里面，一點也不安靜。

　　只聽到椅子甲說：“今天，我可累壞了，坐我的同學上課一點也不安靜，老是動來動去，搞到我四條腿像散了架一樣。”椅子乙接著說：“現在有的同學一點兒也不會愛護我們了，前幾天，工人才來打扮了我，可今天的課間休息，又被他們搞到我全身松散了，我真的很痛苦。”說完，它伸了一下懶腰，教室里傳來了一陣“吱吱”響的聲音。

　　沉默了一會兒，在第二排的書桌姐姐說；“你們知道我是最愛干凈的了，可是今天小勇在上書法課的時候，搞得我的面滿是墨水，我真的.很難過啊！”這時候，書桌妹妹哭著說：“我比你們還難受，小王個子又大，上課老是趴在我背上，寫不出作業時，就在我臉上亂畫，弄得我遍體鱗傷，上課打瞌睡流口水，弄得我身上總是粘糊糊的。”

　　大家你一言我一語的，都訴說著同學們的不好的行為。講臺爺爺的年紀最大，它說：“我在這個教室里已經六年多了，我陪著一批又一批的學生成長，我們的付出就是為了同學們有個好的學習環境，我知道大部分的同學都是很愛護我們的，我要把班里的幾個”搗蛋鬼“的行為告訴老師。”

　　后來，老師們都及時地教育、批評了學生。從此之后，教室里的椅子不松動了，桌子變得干凈了，教室里又恢復了往日的寧靜。桌子們和椅子們像一對對安靜的小貓，互相眨著眼睛，會心笑了。

桌子與椅子的對話作文10

　　一天下午，我正在教室里做值日。突然聽到兩個聲音在對話，我仔細地看了一下，聽了一會，斷定是身旁的椅子與桌子在對話。開始，我不大相信，可是再仔細聽一下，沒錯，我心想：就聽一聽它們說話吧。

　　只聽椅子說：“桌子大哥，你不知道，我的主人壞極了，上課時，他經常把我搖得頭昏眼花，搖得我的一只手指斷了，到現在還找不著呢。主人后座的楊洪健老用腳踢我，踢得我是骨斷筋折，整整休息了兩天還是渾身疼痛，小主人也從不制止他。”桌子說：“椅子老弟，你不知道哇，我的命運比你還慘。主人上課時經常用小刀子割我，用鉛筆戳我，痛得我睡覺都睡不著，現在傷口還火辣辣地痛呢。”

　　“現在的`學生真壞，我們為他們服務，他們還這樣不愛惜我們，他……他們怎么這么忘恩負義呀?”

　　聽到這里，我打了個寒戰，一不小心從椅子上摔了下來，四腳朝天。椅子和桌子看見我，連忙停止了談話。我站起來，對它們說：“對不起，我以后一定痛改前非，好好愛護你們。”

　　教室恢復了平靜，我走出教室時，心里變得輕松多了。

桌子與椅子的對話作文11

　　桌子和椅子都認為自己的本領大，誰也瞧不起誰，互不相讓，還經常爭吵。

　　它們又吵起來。椅子說：“咱們這樣吵下去也不是辦法，干脆出去找人評評理吧”于是桌子和椅子就出去找人評理。

　　他們看見松鼠在松樹上吃松子，就彬彬有禮地問：“松鼠妹妹，你認為我們兩個誰的本領最大？”松鼠說：“誰先跑到我這兒來，誰的本領就大。”

　　桌子是個大胖子，走起路來像企鵝一樣一搖一擺的，椅子又瘦又長，一路過來，椅子是遙遙領先，桌子遠遠落在后面了，不一會兒椅子就跑到松鼠那兒，桌子不服氣地說：“咱們再找個人來評評理。”

　　它們走到半路，看見小兔弟弟正蹦蹦跳跳地向這邊跳過來，于是，它們跑過去問：“兔弟弟，我們誰的本領大？”兔弟弟說：“你們誰能一次搬二十個胡蘿卜到我家，誰的本領就大。”

　　因為桌子體積較大所以它一下就把二十個蘿卜搬起來了，向小兔子家跑去。可是椅子嘗試了各種各樣的方法，就是搬不動那二十個蘿卜。不大一會兒，桌子就把胡蘿卜搬到兔子家去了。椅子也不服氣說：“我們再去找一個人來評理。”

　　它們看見正在津津有味地吃著嫩草的梅花鹿姐姐，于是，走過去問：“梅花鹿姐姐，我們誰的.本領大？”梅花鹿說：“你們各有各的本領，假如能把對方的優點總結起來就更大了。”它們聽了以后，都慚愧地低下了頭。

　　從此以后，它們再也不爭吵了。

桌子與椅子的對話作文12

　　夜深了，小明早已進入夢鄉，突然傳來一陣嗚嗚的哭聲。

　　椅子問道：“是誰在哭呀？”原來是桌子在嚎啕大哭。椅子又吃驚地問：“你為什么哭呀？”桌子唉聲嘆氣地回答：“你看我的.身上，被小主人刻得傷痕累累，唉……”等桌子說到傷心處時，椅子也一把眼淚，一把鼻涕地說：“咱們真是同病相憐啊！每次小明都把我踩來踩去、跳來跳去的。我真是舊傷未愈，又添新傷。”桌子不滿地說：“在我身上刮的圖都還沒好，又在我身上畫了一條三八線。瞧，小紅都把自己的桌椅保護的多好，桌椅干干凈凈的，書也擺放得整整齊齊的。”“是啊，是啊！”

　　椅子剛說完，就把小主人吵醒了，聽到了桌子和椅子的話，羞愧的低下了頭。

　　他下定決心，要改掉這個壞習慣。