我也很出色作文（共10篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我也很出色作文，希望對大家有所幫助。

我也很出色作文1

　　“看看人家，這次又考了滿分，你可長點心呀！”哎！其實我更優秀。

　　別跟我扯學習，先談談人緣。你強任你強，我一堆朋友。下課玩點游戲，湊人數還不是簡簡單單。班里的學霸因為學習優秀得不行，下課“可憐”地看著課外書。哪天我心情不好，朋友都來安慰，“雨天”瞬間變“晴天”。你瞧瞧，優點不就來了嗎？

　　別急，優點還有呢！爸媽不在家，千萬不要慌。絕對不是煮頓泡面，必定是自己動手，煮頓“單人豪華大餐”。低調，千萬別說香飄十里，要說的話，也得說香飄百里啊，你說對不？有了這門技術，爸媽一個星期不在家，都餓不死我。我咋覺得我可以當小廚師了呢？

　　別說，其它本領，那都不是問題。你可千萬別看我是個矮個子，運動啥的全都會。跑步，測試，每次都在前十；打籃球，投十個能中五個；跳遠……身體健康才是第一位，你學習再好，身體不行，有什么用？

　　“我們是祖國的花朵……”我們每個人都有優點、缺點，保持自己的.優點，改正自己的缺點，做一個優秀的自己！

我也很出色作文2

　　“你瞧瞧人家孩子......”大人們總是這樣說。哎，他們怎么不想想，在有的方面，我不也很出色嗎？比如說那次......

　　那天進行了期末模擬考，因為昨天睡的太晚，所以今天一點精神都沒有。我不禁懶懶的打了個哈欠，撐著那像墜了塊大石頭似的眼皮，勉強答卷。卷子做得差不多了，我粗略的瀏覽了一遍，就趴在桌子上打起盹來。忽然，我被一陣冷風吹醒了，看見老師在那邊收卷。我又漫不經心的看了一遍試卷，竟發現上面有一道空題。我連忙爬起來，睡意全無。我發現，這是卷子中的拔高題，不花時間是做不出來的。“怎么辦，怎么辦？”我自言自語道。眼看老師離我越來越近了。我忽然“急中生智”：對，傳紙條。我寫好了紙條，正準備送出去。一抬頭，卻看見教室里的標語：好好學習，誠實守信。“誠實？”對呀！我這樣做，就算得了100分，也沒有任何意義呀！想到這，我狠了狠心，把紙條撕碎。把那未答完的試卷交了上去。剛才心里的'焦慮，早已化為一陣輕松。

　　我也很出色，雖然我沒有別人的孩子那樣多才多藝。但我能克制住自己心里的壞小人，不讓他過分猖狂。我一定要讓大人知道-----我也是一顆星星，我也有自己的亮點！

我也很出色作文3

　　我有一個很出色的地方，也許你覺得是個缺點，可是我卻覺得很好。

　　六一兒童節，我們的前任班主任虞老師組織了一次聯歡會，讓我們表演節目。我準備表演唱歌。后來我發現表演唱歌的人太多了!怎么從這些人中脫穎而出呢?這是一個非常難的問題。其他同學唱的時候我一直暗中觀察。太好了，我終于發現了他們的共同點：他們都是跟著屏幕里的那些明星唱的。幸好我把那首歌背下來了。輪到我一展歌喉了，老師遞給我一個擴音喇叭。我本想說不用了，可是老師硬塞給了我。沒關系，可能能使我的聲音變得更動聽吧。我開始唱了，同學們剛開始臉上有種享受天籟之音的表情，我也越唱越大聲。過了五秒鐘，同學們的.臉色好像約好了似的，瞬間變臉。緊接著同學們的臉又變成了走進垃圾場時的那種猙獰。十秒了，同學們的臉一陣綠一陣紫。還有些同學覺得我的歌聲太動聽，假裝口吐白沫。十五秒，大家(包括老師)，好像耳朵都聽不見了，有些調皮的同學，已經“陶醉”到躺在桌子上了。看來我確實不能再唱了，不然大家會在這“動聽”的歌聲中“陶醉到天黑”的。于是我提前謝了幕。老師在我謝幕之后說：“樓沐陽，你……唱得‘太……好’了。”最后還是幾個好朋友勉強給我鼓了幾下掌。

　　之后我們班便流傳兩句話：一、千萬別惹樓沐陽生氣，不然她唱起歌來可要命。二、別人唱歌要錢，樓沐陽唱歌要命。

　　寫完這篇文章，我有一種明天想唱唱歌的感覺，想聽嗎?

我也很出色作文4

　　“瞧瞧人家孩子……“父母經常這樣說，其實我也很出色嘛。

　　比如說那一次，元旦就要到了，老師讓中隊長梁嘉晨來主持這次元旦慶祝活動。當中隊長開始統計參加表演的節目時，組長替我報名表演葫蘆絲。當時我并不知道，當有人告訴我要表演節目時，我心里一冷，我想：怎么會讓我去表演？要知道我的膽子很小呀！

　　第二節課下，我就與中隊長要節目單來看看。什么？第一個就是我表演，我原本害怕的心情又變得更加恐懼了。我跑去問中隊長：“大哥，你未免太狠了點吧！居然把我放在第一個表演，起碼也得放在中間嘛！”

　　他說：“兄弟別擔心，你只要多加練習，化壓力為動力，就會給大家帶來非常優美的葫蘆絲曲子。”

　　他這么說著，看上去很相信我，但我還是有點不放心。之后的兩天，我在家里利用空閑的時間進行練習。雖然練習時自我感覺不太好，但我相信，只要我努力了，到正式表演的.時候，一定能成功。

　　中隊慶祝活動開始了，我走上臺，給大家吹奏了一曲《春天》。我當時不斷地放松，爭取不多喘氣，在心跳急速的三分鐘后，我終于結束了這首曲子。讓我高興的是我贏得了同學們熱烈的掌聲。我回到座位上，欣賞著其他同學的節目。

　　通過這次表演，我明白了：其實我也很出色。

我也很出色作文5

　　“瞧瞧人家孩子……”父母經常這樣說，其實我也很出色嘛。

　　比如那一次，我校合唱團到寶淮影劇院參加“建黨90周年”的節目錄制。老師選出的都是精英，其中也包括我，我們精心排練了很長時間。原本我們要唱《在燦爛陽光下》這首歌，我在隊伍中當領唱，但是有一支隊伍唱這首歌了，所以我們需要重新彩排。爸爸媽媽都表示不同意，說會耽誤學習，我苦苦哀求，他們才同意。當天下午我們去劇院彩排。老師告訴我，除了在自己的隊伍里領唱，還要幫一個老年合唱團當領唱，唱的正是《在燦爛陽光下》這首歌，我十分高興。

　　我們的隊伍彩排完了，同學們都回家了。可是我還要排練。音樂響了起來，哦！原來我和一位男老師當領唱，我放開了聲音，旁邊主持人，策劃人，老師還有許多人聽了我的聲音都稱贊起來。我對自己的`表演信心十足。排練結束了，我下了場，老人們都圍了過來，說我唱得好，聲音洪亮，真假聲運用得當。老師在一旁介紹我說：“她是我校合唱團中唱得最好的一個學生了，聲音好，音又準，領唱都選她……”

　　正式表演前，音樂老師幫我租了一條裙子，是藍色的，很漂亮。閃光燈照得我直流汗，可是我仍然發揮出色，贏得了觀眾的好評。

　　看！我很出色吧！

我也很出色作文6

　　“什么？才考了89分？！”一連串的責罵聲如滔滔江水般涌進我的耳朵。

　　是的，那次我考得太差，語文89分、數學86分，結果挨了父母的`一頓臭罵。所以我下定決心一定好好學習，爭取下次考試，語文、數學成績要超過98分。這的確很難，但我相信只要努力就一定會成功。

　　從那以后，我開始認真學習，每節課都全神貫注聽講，回答問題不低于五個。

　　月考的時候，我確實進步不少，但還是沒有達到我的預定目標，看來我得繼續努力。我相信，要是一直保持這個學習態度，我一定可以考到想要的成績的。

　　在我的堅持努力下，有一次考試，我竟超過了我們班的學霸。這同時也給他提了個醒——他更加努力了，之后我就再也沒有超過他。

　　一次小測驗讓我獲得了意外的驚喜。那一次數學小測驗，我得了100分，可把爸爸媽媽高興壞了，一口氣給我買了好幾個玩具。還有一次語文小測試，我看了看卷子，就立馬動筆寫了起來。我一筆一畫地寫出了我認為最好看的字，大腦飛快運轉著，心里像有一個小兔子，撲通撲通地跳個不停。不一會兒，我就寫完了，我認真檢查了一遍，就交了卷。分數出來了，我考了99分，這給了我很大的鼓勵。

　　期末考試來啦！我格外用心地寫卷子，寫完時，我的手心都冒出了汗。

　　成績出來了，我的語文考了99分，數學竟然考了101分，名列班級第4，而且進了全年級的前50名，當上了學習標兵。我突然覺得我其實也很出色，我一定要繼續努力！

我也很出色作文7

　　爸爸媽媽總是說我的毛病多，我的缺點多，一點都不如別人。但是，我總感覺自己很優秀，雖然父母從來都沒肯定過。

　　我的優點有許多。比如說學習上，我英語很好，考試從來都不會低于95分，但每當考試不是100分時，媽媽都會指責我。我當時就會想：我都考這么好了，為什么你還要生氣呢？而每當我考了100分，我以為媽媽會很高興，但她還是很生氣，說我是抄別人的。我都是自己憑實力考來的'，好嗎？

　　我除了英語優秀以外，跳舞也很美。有時候我會跳一些芭蕾舞，穿著白紗裙，仿佛自己就是一個仙女，置身在仙界里。我曾經在第三屆“舞林門大賽”中獲得金獎，得過全國大賽金獎，老師還給我發了許多獎品，還有金獎杯、金獎牌。

　　除了這些之外，我唱歌也不差，每次聽到自己喜歡的歌曲，只要聽兩遍就會了，連老師也覺得我唱得好聽呢！不光如此，我在花園里唱歌，還能引來無數只蜜蜂和蝴蝶圍繞在我身邊聽我唱歌。

　　不僅僅只有這些，我還喜歡讀課外書。只要有我喜歡的書，拿起來，就如珍似寶一樣，津津有味地看了起來。有時我看起書來會忘了吃，忘了睡。

　　爸爸媽媽，其實我的優點也有很多，我也不比別人差，我也很出色。

我也很出色作文8

　　我的父母經常對我說：“為什么別人家的孩子都能考那么好，你卻不能。”我就想說一句：“其實我也很出色。”

　　在一次美術課上，我用盡自己全部的精力終于完成了一幅畫，本以為老師會夸獎我，但卻并沒有那么理想。我將那幅畫拿回家給媽媽看了以后，她也把我給數落了一頓。“之前還給你報過一年的美術班，現在你怎么畫的'像個丑八怪。”她無情地嘲諷我。

　　每星期辦手抄報也是一樣，盡管我寫的字再好也掩蓋不了我畫很丑的現實。無論我怎樣努力，也不能在美術這一方面得到媽媽的青睞。

　　后來我發現，當人在一方面無論怎么努力都沒有收獲時，可能是方法不對，或者是自己根本不喜歡這個工作或愛好。那時我也發現，雖然我的語文和美術不好，但是我的書法，數學英語等幾個方面表現很突出。于是我決定如果哪個方面不好就及時改正，或者用自己的優點來彌補它。

　　辦手抄報時，我畫畫不好，就用優美而又端正的字體來代替。我練習書法，已有三年之久，我也覺得自己對書法這一方面頗有熱愛，字體也練得有本有眼，大方美觀。而且我還參加過許多的書法比賽，在學校里，我們班的黑板報上面的字也是我寫的，這就是我出色的地方。

　　我的語文不好，我會用閑余的時間來補充這方面知識。在數學方面上，我已經練習過了不少習題，也和奧數有了一些接觸，學習了一些課外的知識，比如：勾股弦定理、火車過橋、流水行船等一些問題，說明我在數學上也是有收獲的。

　　每個人一生中不可能方方面面都出色，每個人各有自己的缺點和優點，也許在這個方面上你不如別人，但別人也有一些地方不如你。

　　“金無足赤，人無完人。”所以我們都要努力做最好的自己，因為我也很出色。

我也很出色作文9

　　終于放假了，爸爸說要去釣魚。我和爸爸把釣魚的工具拿上就去釣魚了。

　　到了公園，我和爸爸一人一根魚竿和一個桶，還有一些小蚯蚓。爸爸自信地放下各種漁具說：“以前我就經常來這邊釣魚的。”我問道：“那你一個小時最多最少能釣幾條魚呢？”爸爸頭也不抬地說：“一小時最多能釣三條，最少也能夠釣到一條哩。”我充滿自信地說:“那我十分肯定就能釣到五條魚。”于是爸爸不服氣：“你不要驕傲，釣魚可必須要有耐心，可不能大意啊！”

　　話音剛落，我倆就把魚線放了下去。過了許久。終于我的魚線像是在跳舞一般，二話不說，我迅速地甩了上來。正當我高興的時候，定睛一看，結果是一團水草。爸爸捂住嘴巴笑著說道:“我就說不要驕傲你不聽，釣不到魚了吧？”我又把線放一下去，過了十幾分鐘，又有動靜了。我想:這是不是魚呢？直覺告訴我，就是一條魚，再等魚就跑了，我再次迅速的用力把魚竿甩了上來，讓人興奮的是，真的.是魚。隨后爸爸也釣上來一條魚。就這樣耐心地等著，又釣了好幾條魚，爸爸對我刮目相看。

　　太陽馬上要落山了，最后我釣了8條，爸爸釣了五條。爸爸給我豎起了大拇指。回家的路上我們興奮地商量著這些魚怎么個吃法。

　　通過釣魚這件事我體會到了，要想做好一件事那就要細心、耐心，這樣才會收獲滿滿。

　　釣魚，我也很出色哦！

我也很出色作文10

　　我家長常說：“你看看人家……”我可不認同，我覺得我也很出色嘛！就說那一次吧！

　　我五年級的時候，數學成績呱呱墜地，語文成績也是中等，只是英語好一點。在老師眼中我只是一個中等生，平時也沒怎么注意我。有一次，市里要舉行“森林防火征文活動”，老師說要選五篇作文去比賽，學校給我們班兩個名額。老師先選了語文科代表，后來想選班長，覺得班長作文水平不及語文科代表，只好宣布：“如有意向的同學，可以下課到辦公室找我。”我好像找到了“表現自己”的機會，等待著鈴聲再次響起。

　　一下課，我就風馳電掣地到辦公室報名。老師開始都不答應，怕我有損學校的聲譽，后來經不起我軟磨硬泡才允許我參加。呵，別小瞧人！

　　回家我把這件事告訴了父母，他們還是那樣說：“你行嗎？”呵，別小瞧人！

　　以前我對森林防火沒多大接觸，也不是太懂。結果我找資料找了一個晚上。

　　我開始寫了，這次與以往不同，以前我寫作文都是先參考別人的.作品，然后才自己寫。現在，我是用自己的力量去爭取榮譽，為了表現自己的能力，讓父母的話變成：“你真行啊！”

　　結果我真的用自己的實力得到了“韶關市一等獎”的榮譽。領獎那天，也正好開家長會，我站在領獎臺上，發現第一次有這么多雙眼睛注視著我。臺下掌聲涌動，我感到了前所未有的自豪感與滿足感。眼淚流下了，不只是我的，還有媽媽的。

　　其實我也很出色！朋友，堅信自己的能力，表現出自己的優點，其實你也很出色