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我的老師作文600字
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的我的老師作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文600字1
時(shí)光,一個(gè)巨大的沙漏,無時(shí)無刻不磨滅著我們擁有著,卻又少得可憐日子。
轉(zhuǎn)眼,在這所中學(xué)里,已過了一個(gè)春秋了。真快啊。窗外的樹,葉子漸漸泛黃,這讓我想起了兩年前的一天,那時(shí),也是這么一個(gè)秋天。
都說秋天是個(gè)收獲的季節(jié),是喜慶的?墒俏疫粡垉H僅60分的數(shù)學(xué)卷子,怎么都高興不起來。同學(xué)都走光了,只有我任性著不回家。我無法想象回到家后是什么一種慘狀。六年級(jí)了,一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)期,這個(gè)分?jǐn)?shù)無疑是當(dāng)頭一棒。我坐在座位上,只覺得這張薄薄的A3是如此的燙手。
看著窗外一片片掉落的葉子,心里的自責(zé)與難過仿佛被這悲涼的畫面,無限倍的放大了。正當(dāng)我低落不已的時(shí)候,班主任走進(jìn)來,輕輕地坐在我身旁,我知道,她進(jìn)來時(shí)故意放輕了腳步。班主任在我們每個(gè)同學(xué)心中,就像媽媽一樣——像一顆太陽,溫暖的、明亮的。
我不敢看她的眼睛,我怕在眼里的失望。我低著頭,等著她發(fā)話。沒想到她只是拿過了我的卷子,開始為我講解錯(cuò)題。我不可置信地抬起頭,對上了老師的'眼。在那里面,我只看到了鼓勵(lì),而不是料想中的責(zé)備。在老師的鼓勵(lì)和幫助下,我把所有的疑點(diǎn)都弄明白了。無意間,在瞥向窗外,突然覺得那葉子不再是枯黃,而是一種耀眼的黃,金燦燦的。好美……
“嘿!放學(xué)了!”同桌一臉好笑卻又毫不留情的把我從回憶拉了回來,“下課鈴都打了,沒聽到嗎?!”
我笑笑,不可置否地聳了聳肩。
六年級(jí)的那天,我已然忘了回家后是否被批評(píng),只是清晰地記得那雙美麗的眼,它就像一道光芒,永遠(yuǎn)地印刻在了我的心底。
謝謝您,親愛的老師。謝謝你,那個(gè)秋天,很溫暖……
我的老師作文600字2
在許多陪伴我、教導(dǎo)我的老師中,我最喜愛的就是我的班主任---柳老師。
從第一眼見到柳老師,我就發(fā)現(xiàn)有些緣分是命中注定的。初一分班的時(shí)候,我很幸運(yùn)地分到我們的班級(jí),成了柳老師的學(xué)生。
柳老師有一頭飄飄裊裊的長發(fā),當(dāng)陽光透過斑駁的樹影,照射在她的頭發(fā)上時(shí),許多的光影在老師的頭發(fā)上跳舞。上課時(shí)嚴(yán)肅的表情下難以掩藏那雙迷人的`眼睛,她笑起來,眼睛好像會(huì)說話。
柳老師教我們語文課。她的課總是輕松活潑,令人向往。只要上課,老師好像總有講不完的知識(shí),她似乎要把所有的知識(shí)都毫無保留地教給我們,生怕我們聽不懂。柳老師非常注重培養(yǎng)我們合作學(xué)習(xí)的能力。課堂上,小組合作學(xué)習(xí)是必不可少的。老師提出一個(gè)問題,讓小組合作展開辯論。大家你一言我一語激烈的討論后,我們最終確定了一個(gè)共同的答案。經(jīng)過長期這樣的訓(xùn)練,所有的難題都迎刃而解了。
柳老師很關(guān)心我們。清明節(jié)放假前一天,班上一位同學(xué)過生日,中午吃完飯,我正坐在教室里寫作業(yè),只見幾個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑過來,手里抱著些零食。剛進(jìn)門,柳老師就招呼他們把零食放在講桌上,分成兩份。“同學(xué)們,把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學(xué)的生日,我買了一些零食來為他們慶生!。說完,老師示意我過去,而我怔怔地坐在座位上一動(dòng)沒動(dòng),旁邊的同學(xué)拍了拍我,我才回過神來,猛然間想起明天才是我的生日,而明天卻是清明節(jié),學(xué)校放假。于是,我走到老師跟前,接住了老師送給我的零食,心里非常感動(dòng)。我心想,老師連每個(gè)同學(xué)的生日都記得,她真是用心良苦!
柳老師用滿滿的愛溫暖我們成長,為我們展翅高飛保駕護(hù)航。贊美她的話語有太多太多,但我只想真誠地對她說:“老師,您辛苦了!”。
我的老師作文600字3
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都像春蠶,把全部的愛給了我們;而我們是一棵棵新苗,在老師的精心培育下茁壯成長。在我的成長過程中,最辛勞的是我的班主任——張老師。
第一次進(jìn)教室,首先映入我眼簾的是一位和藹可親的女教師。她的'肩膀上披著一頭烏黑亮麗的長發(fā),嘴角微微上翹,一雙又大又有神的眼睛望向我,讓我忐忑的心里一下子就覺得安定了許多,真想撲上前去,親切地喊一聲“老師好”。
剛開學(xué)沒幾天,我們班幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué),就撕下了偽裝的面具。一個(gè)晴朗的下午,我們期盼已久的體育課,終于到來了!岸b忊彙鄙险n了,這幾個(gè)男同學(xué)興奮地跑進(jìn)教室,大聲喊道:“快上體育課去嘍!”又興沖沖地在走廊里大聲喧嘩。我走出教室門,想讓他們停止吼叫。這時(shí),他們突然安靜了下來,整個(gè)走廊頓時(shí)鴉雀無聲。我定神一看,原來是張老師正虎視眈眈地盯著他們呢。后來,每當(dāng)他們打鬧時(shí),我就嚇唬他們:張老師可是有“順風(fēng)耳”的本領(lǐng)呦,你們都要小心吶!
別看張老師在調(diào)皮搗蛋鬼面前一副“兇神惡煞”的樣子,但實(shí)際上,她可關(guān)心我們了!每當(dāng)有同學(xué)身體不適,她就著急地噓寒問暖,千叮萬囑?吹教貏e難受的同學(xué),張老師急得都要長白頭發(fā)了。張老師還不讓我們寫作業(yè)寫得太晚,并說,如果9點(diǎn)后作業(yè)還沒做好,就不用做啦,馬上上床睡覺。真是讓我們喜出望外呀!
老師們把愛都給了我們,我們應(yīng)該要報(bào)答老師們。長大后,我也希望當(dāng)一名老師,把自己的知識(shí)和愛無聲無息地奉獻(xiàn)給學(xué)生們!
我的老師作文600字4
我的教師,她留有一頭及腰的黑色卷發(fā),她黑色的眼睛像一潭深不見底的湖水,充滿睿智仿佛能把你看穿,臉上有幾顆被歲月賦予的黑斑,臉上總是帶著讓人心里暖洋洋的笑容,身材雖然矮小但卻不失精干和威嚴(yán),她將我們管的心服口服。她就是我們的班主任教師,馬衡馬教師。
第一次上她的課時(shí),我們看見她纖細(xì)的身軀從教室門外走來,須臾之間,她抱著沉重的筆記本和教材站到了講臺(tái)上,她站在講臺(tái)上,神圣無比。她那充滿威嚴(yán)卻又讓人如沐春風(fēng)一般的嗓音一響起,全班的心都被她調(diào)動(dòng)起來。她在課堂上聲情并茂的講,滔滔不絕的講,飽含無上的熱情與榮幸,仿佛她能夠站在那講臺(tái)上一個(gè)小時(shí),一年,一個(gè)世紀(jì)一般。她在課堂上如魚得水,那響亮的聲音牽動(dòng)著每個(gè)人跟隨著她的思緒走,跟著她一齊在知識(shí)的世界中遨游不止。她在課堂上威嚴(yán)又不失樂趣的講著,讓我發(fā)現(xiàn)沒有什么比教師更加歡樂和神圣的職業(yè)了,而教師這個(gè)神圣的職業(yè)最神圣的時(shí)候就是講課的時(shí)候。
第一次接觸到私下的馬教師,讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的她。她在辦公室和其它教師說說笑笑,時(shí)不時(shí)互相調(diào)侃幾句,讓我以為無比嚴(yán)肅的辦公室變得和樂融融。她笑瞇瞇的.招手讓我過來,和聲細(xì)語的問我有什么事情。她那無時(shí)無刻不在的笑容沒有讓人乏味,反而讓人感到一種來自心靈的力量,我不明白,一個(gè)人要多么善良愛人才能擁有那樣的笑意。她的笑靨給予了我莫大的幫忙,讓我此刻也能在須臾之間回想起她嘴角上揚(yáng)的角度,眼睛瞇起來時(shí)的樣貌,她帶著笑容溫柔的詢問我的模樣。
那刻在記憶深處的教師,有著纖細(xì)的身軀和帶著暖意的笑容。我能肯定的說,縱使十年,二十年過去了,我可能會(huì)忘記她的臉龐,她的模樣,但那刻在我記憶深處給我溫暖的笑意,卻是我終生難忘的珍寶。
我的老師作文600字5
他是我遇到過最幽默搞笑的老師。
他是我的班主任,是一位生物老師,他的個(gè)子不高,但眼睛里永遠(yuǎn)散發(fā)著智慧的光芒,最引人注目的是他右臉上的那顆黝黑的大痣,甚至連他自己都調(diào)侃說:“別人都是胸有大志,我是臉有大‘痣’”。
還有他那個(gè)圓滾滾的大肚子就像懷了孩子的孕婦一樣。你看,這就是我的班主任——一個(gè)耐心、幽默、負(fù)責(zé)任的老師。
當(dāng)我們遇到難題時(shí),他總會(huì)耐心的給我們講解,一步步引導(dǎo)直至我們明白為止。當(dāng)我們無聊低沉?xí)r,他更像是有無窮無盡的笑話一樣來逗我們開心。你看他那雙靈動(dòng)的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著你,讓你認(rèn)真,讓你緊張。
校園里那個(gè)穿著黑色西服,頭發(fā)整整齊齊的就是我的老師了,不管什么時(shí)候看見他,衣著總是那么的整潔有致,精神也總是昂揚(yáng)向上。
我最喜歡老師教的生物這一學(xué)科,在他的課上我知道了世界的形成,人類的繁衍……
你聽,他又在班里教導(dǎo)我們該怎樣學(xué)習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣了。為了不耽誤第二天的`課程,他每天按時(shí)檢查我們的作業(yè);為了讓我們有充足的時(shí)間休息,他每天都來到寢室對我們噓寒問暖……
我永遠(yuǎn)記得第一次手把手教我們疊被子的他;多次起早貪黑陪伴我們的他;無數(shù)次教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)做人的他……
他就像一把大傘,為我們擋去日曬雨淋;他就像一盞明燈,為我們照亮前行的路;他更像一座燈塔,為我們找到失去的方向。這就是我的老師,是他讓我們明白了如何才能做更好的自己,是他給了我們學(xué)習(xí)的希望,也是他讓我們明白了何為堅(jiān)持。
我的老師,我的班主任,謝謝您,我們愛您。
我的老師作文600字6
臨近體育課,看著窗外紛紛落下的雨滴,大部分同學(xué)都拿出作業(yè)本,想趁這節(jié)課的時(shí)間,盡量多寫點(diǎn)回家作業(yè)。
“嗒,嗒”清脆而又有些急促的高跟鞋聲傳來,她來了!斑@節(jié)課不是體育嗎?”幾個(gè)同學(xué)開始竊竊私語。可她已經(jīng)站在了講臺(tái)上,神情是前所未有的嚴(yán)肅,左手握拳用右手抱住,仿佛有什么大事將要宣布。
同學(xué)們帶著滿心的疑惑紛紛回位,班上立刻安靜了下來。
看到大家都坐下了,她開始講最近班上的情況與她發(fā)現(xiàn)的一些問題。從她擔(dān)心的班級(jí)現(xiàn)狀到自己的感受,她主要講了一些最近調(diào)查的手機(jī)問題!拔液芟嘈拍銈儭!彼沁@么說的。透過她那副眼鏡,我似乎看見了那雙眼睛中的焦灼與期盼。
我不禁開始端詳起眼前的她來,她今天穿了一件深藍(lán)色的大衣,棕色又帶著點(diǎn)金黃的齊肩短發(fā)顯得她十分的精神,帶著一點(diǎn)活潑俏皮,也不失優(yōu)雅。她平常都十分溫柔,很少發(fā)火,今天她可是真的生氣了,白皙的臉龐被染上了兩朵不同尋常的緋紅。
最后,她說她正在盡自己全力當(dāng)一個(gè)溫柔的老師。我認(rèn)為她已經(jīng)做到了,她不僅是一個(gè)溫柔細(xì)心的老師,更像是一個(gè)善解人意的好朋友。每次考試后交上去的反思,每一份她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看,然后將一些她認(rèn)為很重要的詞句劃下來,寫上鼓勵(lì)的`話語。有時(shí)候,我會(huì)在我的反思的最后寫上一些遇到的問題,她也會(huì)很耐心地寫上一長段話來回答我。她既像是我的好朋友,又像是我的人生導(dǎo)師,幫我解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。
“嗒,嗒”是高跟鞋踩在地上的聲音,她離開了教室。那清脆的腳步聲似乎又像是在嘆息,它如同警鐘,敲響了同學(xué)們的心,催促著同學(xué)們不斷奮進(jìn)。
我的老師作文600字7
老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)兒也不假。潘老師就是這樣一位既對學(xué)生嚴(yán)厲,又對學(xué)生關(guān)心體貼的老師。他將會(huì)給我的初中生活留下美好的記憶。
潘老師是在初二上學(xué)期才接手我們這個(gè)班的。雖然相處的時(shí)間不長,但他是我最敬佩的人之一。他個(gè)子中等,總是帶著一副眼鏡,透過眼鏡我們總可以看到他那明亮的雙眼。他年歲不高,可總有幾根銀絲夾雜在那烏黑頭發(fā)之中。
就在上個(gè)星期,潘老師給我們上了課,他首先自我介紹,隨即就拿了個(gè)椅子坐了下來。這個(gè)動(dòng)作讓我們都百思不得其解。這個(gè)老師為什么要坐著上課?他是老師嗎?大家在下面議論紛紛。當(dāng)然,老師也沒有做何解釋,只是繪聲繪色的講課,有時(shí)他還利用課堂上的時(shí)間給我們寫作業(yè)。
回到家后許多同學(xué)就告訴自己的'家長。家長去投訴這個(gè)老師?墒鞘聦(shí)并非如此,一切皆有原因。潘老師坐著上課有幾天了,直到有一次他站了起來,說了幾句話就咳嗽得厲害。要知道嗓子對老師來說是萬分重要,它可以發(fā)出聲音也可以傳遞語言。一位再棒的老師也不能不說話,而潘老師完全可以請假讓別人去代課,但他并沒有這么做,他選擇帶病上課,因?yàn)槲覀兪撬膶W(xué)生,他對我們是萬分關(guān)心。我認(rèn)為在不了解任何的情況下,做出評(píng)論是不科學(xué)的。潘老師帶病上課沒有人去問候他一聲,也沒有人去關(guān)心他一句,他該是多么堅(jiān)強(qiáng)呀!他每天早起貪黑地上下班,為了就是把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。
這就是我們的潘老師,如園丁如母親的潘老師。他的舉動(dòng)讓我敬佩,讓我感動(dòng),讓我難忘。您將會(huì)是我漫漫人生路上的一位必不可少的導(dǎo)師,感謝您!
我的老師作文600字8
一頭干凈利落的短發(fā),略顯嬌小的身材,說話幽默風(fēng)趣又不失道理,極具說服力這,就是我的班主任張老師。
初中生活首先迎來的是嚴(yán)酷的軍訓(xùn)。軍紀(jì)就像一條條鐵絲網(wǎng),這一橫那一豎地束縛著我們的好奇心。小學(xué)時(shí)候就不愛守規(guī)矩的我初來乍到,就那么“不小心”地觸犯了一條。批評(píng)我的,就是我新的班主任張老師。
談話的具體內(nèi)容,我已經(jīng)不甚記得了。但我永遠(yuǎn)忘不了在我不經(jīng)意抬眼的一剎,撞上的張老師的目光那是一雙銳利的眼睛!哪怕藏在厚厚的鏡片下,也擋不住那道凌厲,直直地逼過來,射向你心底。嚴(yán)厲,毫不讓步而且毫不容忍,似乎只需要一眼就能把你的全部心思洞穿。
嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、精明干練。這就是張老師留給我的第一印象。
時(shí)間過的飛快,初中的日子就在每一天緊張的學(xué)習(xí)生活中度過。原本還陌生的同學(xué)們和老師們,也逐漸熟絡(luò)了起來。
很快,我便熟悉了張老師講課的'模樣。每每想起,我的腦海里便能勾勒出這樣的形象:笑起來彎彎的眉眼,黑板上漂亮的板書,腰間別著的擴(kuò)音器,不時(shí)在同學(xué)們當(dāng)中走動(dòng),有時(shí)還撥一撥垂到額前的那綹秀發(fā)。
一次,我舉起手回答問題,又看見了張老師向我投來的目光是那樣親切,鼓勵(lì),還帶著絲絲殷切的期盼。一陣暖意從我心頭流過;卮鹜陠栴}坐下后,乃至課間,我都在細(xì)細(xì)回味那道滿懷著愛與溫暖的目光。
親切、慈愛、和藹可親。張老師的目光中,我品到了這些溫暖的詞匯。
在上《從百草園到三味書屋》這一節(jié)課時(shí),老師引導(dǎo)著我們從不同角度思考,深入解析這篇文章。為了讓我們對文中的百草園有更加清晰地認(rèn)識(shí),老師還拿出了她自己在百草園拍攝的圖片讓我們欣賞,加上詳細(xì)的講解,讓我們收獲了不少。
認(rèn)真、細(xì)致、感情細(xì)膩。張老師還給予了我這樣的感受。
我知道三年的初中時(shí)光,一定會(huì)是張老師與我們朝夕相處的陪伴。不知在這以后的三年里,張老師又會(huì)向我投來怎樣的目光,給我留下怎樣的印象呢?
我的老師作文600字9
時(shí)光匆匆,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)過在古小讀了五年書。在這漫長而又短暫的五年中,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也和我的老師們發(fā)生了許多有趣的事情。最讓我難忘的是許多和吳春曉老師之間發(fā)生的故事……
故事一:耐心傾聽——讓我鼓起勇氣大膽起來
小時(shí)候,我的膽子比較小,上課不敢舉手發(fā)言,生怕回答錯(cuò)誤會(huì)被同學(xué)笑話。是吳老師,鼓勵(lì)我大膽起來,讓我有勇氣舉手發(fā)言。
記得吳老師剛教我們時(shí),下課總會(huì)被一群“小魚兒”圍得“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。而我,有什么事情,只會(huì)自己偷偷坐在座位上,或是問同學(xué),從不和老師講。偶然間,我發(fā)現(xiàn)老師在聽同學(xué)講話時(shí),腰微微彎著,眼睛流露出鼓勵(lì),嘴巴微微笑著,一副和藹可親的樣子?吹竭@里,我好像不那么害怕了。終于,我鼓足勇氣,走向了吳老師。吳老師很耐心地把我的話聽完,盡管我的話講得磕磕巴巴的,吳老師并沒有一副不耐煩的'樣子,而是微笑地看著我,一直鼓勵(lì)我說下去,不斷發(fā)出“哦?”“嗯?”“哦!”的聲音,看起來對這件事很感興趣。從那以后,我的膽子漸漸大了起來,上課開始舉手發(fā)言了,連下課也纏著吳老師呢。
故事二:集中注意力——制造幽默氣氛
吳老師有時(shí)候很幽默,常常在講課中加一點(diǎn)“趣味的調(diào)料”,讓我們在笑聲中提神醒腦,就連提醒大家注意傾聽時(shí),也與眾不同,她經(jīng)常會(huì)笑瞇瞇地說:“大家注意了啊,我要‘釣魚’了啊。”只聽“刷刷刷”,大家全都抱背坐正,集中注意力,然后祈禱那個(gè)“倒霉魚”不是自己嘍!
這就是我們的吳老師,她就像是一位慈母,教會(huì)我們做人的道理;一位學(xué)習(xí)上的朋友,“傳授”給我們學(xué)習(xí)的技巧……她是一位我永遠(yuǎn)也忘不掉的恩師,是一位值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的老師作文600字10
在我十三歲的記憶長河中,讓我最感動(dòng)、最尊敬的教師就是小學(xué)的溫彩虹老師。
她微胖的臉龐呈現(xiàn)出她有大海般寬廣的胸懷。深邃的眼神像深深地潭水;想要看透,卻又捉摸不清,長長的發(fā)絲猶如剛剛長出嫩芽的柳條,在微風(fēng)中搖擺。她總是用和藹的語氣啟迪我們,她那溫和而又沉著的性格,讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦。
僅僅有一次,一位同學(xué)不知做了什么事,老師終于忍不住了,朝那為同學(xué)走了過去。我平生第一次見溫老師打?qū)W生,我很不理解,就在我思考種種問題時(shí),我看見了驚人的一幕,老師的眼淚塞滿了整個(gè)眼眶,卻始終沒有掉下來。多么堅(jiān)強(qiáng)、偉大的師愛啊!事后,我們恨透了那位同學(xué),可是,老師卻對我們說:“我并不重要,最重要的是你們!”僅僅這一句話,感動(dòng)了我。就這樣,就把老師列為最尊敬的人。
更加讓我感動(dòng)與佩服的'事是:老師竟然挺著肚子來給我們上課。這也是我意想不到的事,一個(gè)教師,竟然為了自己的學(xué)生而不顧自己的健康。在校期間,我們經(jīng)常勸老師回家休息,老師卻果斷地回答:“不!”多么偉大的師愛!
在六年級(jí)快畢業(yè)時(shí),溫老師帶著她的兒子來看我們,我們都很激動(dòng),也很惋惜,畢竟這是我們幾個(gè)最后一面了。我們抱著一顆童真的心與老師溝通,與她的兒子玩耍,在陽光的襯托下,她笑得那么燦爛。我由衷的對老師說:“老師,您說我們還會(huì)見面嗎?”老師笑了,說:“一定會(huì)的!鞭D(zhuǎn)身的那一刻,我知道,我們初中就各奔東西了,見一面非常難得,不過,老師說的話我很高興。
僅僅與老師離別的一年,我重溫著兒時(shí)與她在一起的時(shí)光,多么快樂,多么和諧。
我的老師作文600字11
從三年級(jí)開始,我就有一位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的語文英語全能老師:錢老師。
錢老師的頭發(fā)又黑又長,走路總是又急又快,長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。她眼睛很大又炯炯有神,眼神十分有力,有時(shí)候她看著我,讓我覺得很受鼓勵(lì),如沐春風(fēng),可有時(shí)候她的眼神會(huì)讓我不由得冒出幾滴冷汗。
每次上課的時(shí)候,錢老師一走上講臺(tái),我就感覺自己的注意力馬上集中到講臺(tái)上。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)都躲不過老師那探照燈似的眼睛。只要上課開一點(diǎn)點(diǎn)小差,馬上就會(huì)被老師的“探照燈”照到,我也不例外。記得有一次,我跟同桌借了塊橡皮,老師馬上提問我。還有一次,我偷偷地和同桌講了幾句話,也馬上被老師給逮住了。錢老師簡直就是愛說話的我的克星。
課堂上,錢老師可認(rèn)真了,她會(huì)仔細(xì)講解清楚每一個(gè)細(xì)節(jié),有些時(shí)候還會(huì)讓我們做一些小活動(dòng)或講故事給我們聽呢。有一次,大作文要寫校園的秋天,老師帶著我們參觀了秋風(fēng)送爽的校園。在她的啟發(fā)下,我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)沒有注意到的校園的美。我印象深刻的是那蜿蜒纏繞于校門口的凌霄花和舊教學(xué)樓邊上修直挺拔的翠竹林,我把它們都寫進(jìn)了我的作文里。錢老師還為我們介紹了許多關(guān)于學(xué)校的事情,給我們講解了各種植物的特點(diǎn)。同學(xué)們靈感涌動(dòng),寫下了一篇篇優(yōu)美的作文。錢老師又讓大家把寫得好的段落、句子大聲地讀出來和全班同學(xué)分享,我發(fā)現(xiàn),大家寫出了自己眼中的.校園獨(dú)特的美。聽著同學(xué)們的分享,我又重新修改了自己的作文。其實(shí)作文并不難寫,就是把自己的眼睛看到的,自己的耳朵聽到的,自己心里想到的記下來,這樣,作文不僅具體了,而且很特別,因?yàn)槟鞘菍儆谧约旱莫?dú)一無二的發(fā)現(xiàn)。
在錢老師的教導(dǎo)下,我的語文和英語成績都非常不錯(cuò),作文也寫得不錯(cuò),媽媽總是對我說:“對你嚴(yán)格的老師是好老師,你要懂得感恩!”
感謝錢老師的嚴(yán)厲,感謝錢老師的教導(dǎo),我希望以后錢老師探照燈一樣的眼睛不要再掃到我身上了,希望錢老師看著我的眼睛里總是充滿鼓勵(lì)和欣賞!
我的老師作文600字12
最容易傷感的職業(yè)是什么?有人說,是老師。是啊,當(dāng)他們滿懷熱忱地踏上這個(gè)崗位,迎著孩子們渴求知識(shí)的目光,將自己的知識(shí)傾囊相授。漸漸地,他們的青絲變成華發(fā),一批又一批的學(xué)生走向了更廣闊的天地,他們也就承受了一次又一次的別離。學(xué)生不才,由此榮幸能談?wù)劦奈业腵老師,不求驚艷四座,但求平凡中見真實(shí)。
我的六位老師,各有所長,風(fēng)格迥異。若是一一講來,只怕再多的紙也不夠我寫的。故而我決定說說我最著迷的科目——語文。在學(xué)習(xí)英語這一大潮流中,我的愛好似乎有些鮮見。但我覺得,任何一門學(xué)科,總有吃透的時(shí)候唯獨(dú)語文不見得。就像英文再怎么翻譯也體現(xiàn)不了古詩詞的意境,而英文詩歌卻能被中文翻譯出不同的味道來一樣,它總是讓人捉摸不透又極富吸引力。我的興趣導(dǎo)師總能為我解讀它的魅力同時(shí)展示出尚未探知的幽徑。那是我最敬佩語文老師的地方。
這么越學(xué)越深刻的學(xué)科,現(xiàn)階段的導(dǎo)師擁有充裕的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自是不必多說。她在教學(xué)過程中的一些細(xì)節(jié)最能打動(dòng)我。有時(shí)被板灰嗆得連聲咳嗽,卻強(qiáng)制停住繼續(xù)講課,有時(shí)不斷重復(fù)講解過的知識(shí)點(diǎn)唯恐有人聽不到……盡管高考存在“語文不抓分”的現(xiàn)象而使這門科目備受冷落,但老師哪里又會(huì)放松傳授知識(shí)的責(zé)任呢?
我的語文老師,兼任班主任。我所在的班級(jí)是校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)觀察的對象,為此老師沒少頭疼,也訓(xùn)斥過我們好幾次,還想出各種方案來管束我們。可是一群正值青春期的少男少女們哪能輕易收心?老師不得不黑著臉數(shù)落我們幾句,話稍微重了,我們還犯犯嘀咕。其實(shí)我們心里都很清楚,嚴(yán)師才能出高徒。老師不嚴(yán)厲,學(xué)生覺得性子好,好欺負(fù),才可著勁鬧騰。想必老師為此,也苦惱不已吧。
最幸福的職業(yè)是什么?根據(jù)調(diào)查顯示,教師排在前三位。是呵,能有什么比起那看見自己培育的小樹苗一天天成長起來更幸福呢?我很慶幸,我有一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我的老師作文600字13
我的班主任---羅老師您,已經(jīng)教我們四年了,但我卻頭一次寫您。
一年級(jí)時(shí),您披著一頭長發(fā),那時(shí),我們才剛?cè)雽W(xué),但不懂事,不知道尊敬老師,您的身體也不好,上第一節(jié)課時(shí),就差點(diǎn)把您氣暈我們都不知道您苦口婆心地教育是為了我們好,我們還是那樣不聽話……
二年級(jí)時(shí),您還披著長發(fā),我們稍微懂事一些了。記得有一次,您在給我們上課時(shí),踩了一個(gè)空,差點(diǎn)摔倒,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起擁上您的講臺(tái),想要扶您,您不停地說:“沒時(shí),別上來!笨晌覀儾宦牐坏蟻,那時(shí)是因?yàn)槟涛覀円P(guān)心別人,讓我們慢慢懂事,我們的表現(xiàn)讓您高興,好像您比誰都幸!
三年級(jí)時(shí),您的頭發(fā)慢慢發(fā)白了,您為了不讓我們擔(dān)心您的身體,把頭發(fā)剪短了,弄成了卷卷的,染成了深黃色,但您也掩蓋不了臉上的倦意,那是您為我們操碎了心。您知道嗎?您把頭發(fā)弄成這樣,看起來更加慈祥了,您大大的眼睛一眨一眨的盯著我們,讓我們更加感受到了您對我們的愛,我們有也更加愛您了。記得那天是您的'生日,可您卻沒有半點(diǎn)要休息的意思,我們送給您的禮物卻是一疊又一疊的作業(yè)本,您就在這樣默默地為我們付出。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)四年級(jí)了,是啊!時(shí)光飛逝,我們已經(jīng)長大了,和您也有了深深的感情。記得那一年,我們剛搬到匯東住,媽媽怕我不習(xí)慣早起,就讓我轉(zhuǎn)學(xué),我死活不干,媽媽就說:“反正你們四年級(jí)要換老師,轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)不一樣嗎?”我不信,就來問您,當(dāng)我知道您要繼續(xù)教我們時(shí),我心里多高興!這時(shí),我欣慰的抬起頭,望著您微笑,看見您的頭上又添了一些白發(fā)。有了您這樣的老師,我毫不猶豫的留在了我們班上。
老師!您的節(jié)日,卻沒有禮物,您的生日,卻沒有鮮花,只有一串串鈴聲和一根根新添的白法伴隨著您,但看到我們的成長,又讓您心中充滿自豪。
我的老師作文600字14
我最喜歡我們班的程老師。她既是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的科學(xué)老師。她對工作一絲不茍,對我這們嚴(yán)格要求。
我們給程老師起了一個(gè)綽號(hào)“猜題大神”。她猜的題目命中率高達(dá)60%-80%,所以我們只要聽到老師這類型題會(huì)考,都會(huì)豎起耳朵好好聽講。
程老師講課很生動(dòng)。只要你聽程老師講一節(jié)新課,就能一下子學(xué)會(huì)許多新知識(shí)。我就是從程老師的`課堂上學(xué)到了許多新知識(shí)的。而且每節(jié)課老師都會(huì)問你這一個(gè)問題會(huì)了嗎?如果會(huì)了我們會(huì)再次做一道題和這一題類型一樣的題,如果不會(huì)老師還會(huì)給你再講一遍。
程老師長得不是很漂亮,她臉上有一些大大小小、深深淺淺的皺紋,可是老師卻很容易讓人記住她,因?yàn)樗难劬?huì)說話。
記得有一次,有位同學(xué)在講臺(tái)下開小差,程老師狠狠地瞪了他一眼,仿佛在說:“現(xiàn)在是上課時(shí)間,你怎么能開小差呢?”那位同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì),集中注意力聽起講來?墒沁沒到十分鐘那位同學(xué)又開始開小差了,程老師大吼了一聲:“皇甫華寧,今天下午放學(xué)跟我去補(bǔ)課班!”皇甫華寧,瞪大了他那眼睛仿佛在說,他不會(huì)再開小差了,可是老師回了他一個(gè)沒得商量的眼神。
程老師待人很溫柔。有一次,我忘帶科學(xué)書了,我以為老師會(huì)很生氣,心里忐忑不安的,沒想到老師和藹地說:“你和你同桌王子怡一起看吧!”我的同桌王子怡把她的科學(xué)書放在中間,我們一起看著那本科學(xué)書,我的心里暖暖的。
程老師讓我想起,唐代詩人羅隱寫的《蜂》,“不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。”您不正像這只采得百花成蜜后的蜜蜂嗎?
我的老師作文600字15
老師,是我學(xué)時(shí)的傳授者,是我很尊敬的一種職業(yè)。其實(shí)在我看來,老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時(shí)有一位讓我十分喜愛的老師。
我的老師是一位善良的老太太,絕對可以說是奶奶級(jí)的.老師了。有著三十多年的教齡。當(dāng)我第一次見到他時(shí),沒有感覺到老教師的嚴(yán)厲,反而是一種和藹。她平時(shí)對同學(xué)們很好,同學(xué)去問她問題時(shí),她有問必答,而且經(jīng)常不忘在最后加一句:“還有別的問題,就快來找我問。”讓每個(gè)同學(xué)感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著花花草草,養(yǎng)著金魚,讓同學(xué)們對辦公室少了一份隔閡多了一份親切。
作為一名老教師,她的學(xué)識(shí)讓我敬佩。身為學(xué)科組長,不得不讓人佩服。許多次在班中同學(xué)們對一道題費(fèi)盡心思卻怎么也做不出來,就連平時(shí)思維活躍的幾個(gè)同學(xué)都沉默的時(shí)候。他總會(huì)說一句話提示,總有種一語點(diǎn)醒夢中人的感受。她的課上我就算再困再累也認(rèn)真聽,因?yàn)閷?shí)在是太有意思了。學(xué)識(shí)之淵博讓我敬佩的不得了。
大家可能想不到,她也很Fashion。她雖然年歲較大,但是心不老?偸怯眯┝餍姓Z講課讓同學(xué)們捧腹,又說得恰到好處,同學(xué)們記憶自然很深刻。她還有個(gè)愛好——收藏香水。這讓她成為了班中女同學(xué)最愛戴的對象。而最讓我想不到的是,她還會(huì)玩微信刷微博。她常在班級(jí)里宣布一些微博上的趣聞和小故事,讓同學(xué)們在校園中感到一點(diǎn)都不枯燥。平時(shí)她的穿衣打扮也很講究,有種引領(lǐng)時(shí)尚潮流的感覺。
這就是我初中,善良,學(xué)識(shí)淵博,時(shí)尚于一體的英語 班主任老師。他是我的良師益友,讓我在初中幾年中學(xué)會(huì)知識(shí),收獲快樂。
剛?cè)敫咭,無比還念,我最愛的英語班主任老——呂老師。在她即將退休之際表達(dá)我內(nèi)心最真摯的感謝。