我的老師作文【實用15篇】
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
在我小學的學習生涯中,我遇到了許多老師:有關心同學們的李老師,有盡職盡責的楊老師,但最令我感動的是幽默風趣的黃老師。
黃老師短頭發,臉色稍黃,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,一副幽默、嚴厲又有責任感的樣子。
黃老師上課幽默風趣,是我們班全體公認的。數學、英語上課時,總會有兩三個同學不認真聽課,要么打瞌睡,要么講小話。但黃老師的課堂,全班同學都會聚精會神地聽課。記得有一次,黃老師看見一位同學上課時,座椅只坐一點點,黃老師一本正經地對那位同學說:“嘿,再坐前面點就要上醫院啦!”那位同學先是一愣,后來馬上明白過來了,摸摸頭,不好意思地笑了,趕緊調整了坐姿,全班的坐姿也調整好了。過了一會兒,全班的'背又漸漸彎了下來。老師故意咳嗽幾聲,說:“想變成老爺爺、老奶奶就繼續彎著腰吧。”同學們“刷”地一下馬上坐好了,以后只要是黃老師的課,同學們都會端端正正地坐好。
黃老師對待工作非常盡職盡責。一天中午,安靜至極,我在沒打鈴之前就醒了,便去洗手間,路過老師辦公室,向里面看了一眼:天吶,其他老師都睡著了,就黃老師還在聚精會神地批改我們的作業本。我想:黃老師真是一個盡職盡責的好老師!
這就是我們既幽默又盡職盡責的老師——黃老師。
我的老師作文2
一個新的學年,我們的班主任又換了,當老師走入教室時,我就看到她那雪白的長裙在微風中擺動,就像一位仙女那么純潔,那么潔白;她的嘴角自始至終都向上翹著,給人莫名的溫暖。
“同學們,你們好,我姓羅,大家可以叫我羅老師!我就是你們以后的語文老師!”羅老師在教室里走來走去,用她那燦爛的笑容照亮每個學生的心房。在羅老師微笑著向我看來時,我也感到有一股暖流在我心中流淌,我的心都要化了。不知道為什么,同學們都專心地向羅老師投向求學的目光,我想他們也被羅老師“迷人”的.笑吸引了吧!
羅老師也很與眾不同,她如果問了問題,同學們不舉手的話她竟用抽簽決定。在一個筆盒里裝滿同學們名字的紙條,每問一個問題就抽一次簽,在下面每個同學都會死死盯著老師的手,當老師報出“中獎者”的名字時,教室里就會爆發出哀嘆和歡喜聲,課上別提多活躍了!
在下課的鈴聲打響了,羅老師也不拖課,馬上就下了課。這下教室里就熱鬧了,三個一群五個一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進來玩,翻花繩玩輸了就氣呼呼地說:“不就是贏了嘛!有什么了不起的!”
這就是我們的羅老師,她像一位美麗的天使!像我們的大姐姐。
我的老師作文3
今天,我要給你們介紹我的語文,也就是我們的班主任—趙老師。
我們的老師是個孕婦,每天都挺著大肚子來給我們上課,所以他現在看起來有一點胖,老師的頭發,就像高山的瀑布傾瀉下來,每次在黑板上寫字時,窗外陣陣微風吹來,老師的頭發便風中翩翩起舞。修長的眉毛下,長著一雙水晶般的大眼睛,只要我們有一絲錯誤,哪怕只是一個標點符號的錯誤,他都能及時發現并叫我們改正。他長著一雙能說會道的嘴,那張嘴可神奇了,能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。
我們的老師是溫柔的`那節課,他手里都拿著一根教鞭,但是很少打我們,有一次上課,一個同學正在玩拼圖,老師隨口叫了一聲他的名字,他嚇得趕緊站起來,拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了,老師走到他身邊說,把手伸出來,他緊張地把眼睛閉住了,老師微微的只是輕輕的拍了一下,便說,“下次可不許玩了。”
我們的老師也是嚴厲的,雖然我的老師不怎么打人,但是他有一個絕世無雙的大招,就是罰抄課文或者是罰抄積累,因此我們上課都很安靜,作業完成的正確率也提高了,被罰的人也少了,就這樣,我們班一直都很秩序井然我們班的成績還大大提高了呢,這次還多虧了她。
在成長的道路上,老師一直都是我人生的指明燈,指引我前進的道路,老師是我前進的動力,鼓舞我步步前行,感謝您,老師。
我的老師作文4
我心中最感激的人是我的班主任——周老師。
周老師燙著一頭短發,金黃金黃的,在陽光下閃閃發光。她有一雙圓圓的大眼睛,像是孫悟空的眼睛一樣。上課時,誰在做小動作,她一眼就能看出來。
上課時,周老師對我們的要求很嚴格。但是在課余時間,周老師會像在姐姐一樣和我們一起活動。我們跳長繩時,她會和我們一起跳,我們做游戲時,她也會來湊熱鬧的。
在學習上,周老師非常關心我。記得有一次,暑假過去了,我把自己寫的五篇文章交給周老師。在這五篇文章里其中有一篇我覺得很平常的`作文《上學記》,周老師把我覺得平常的文章發經了新國風編輯部,我覺得可能會石沉大海吧,可是我想錯了,這篇文章獲得了編輯部頒發的金獎。這件事使我在寫作文上倍受鼓舞。周老師鼓勵我說:“不要驕驕傲,要再接再勵!”我的心里甜甜的,像喝了蜜糖一樣。我暗暗的告訴自己,我會繼續努力,不辜負老師的期望。是周老的鼓勵,使我在寫作文上揚起信心的風帆,是周老師的教導讓我不斷努力,繼續向前!
周老師,我喜歡您!
我的老師作文5
轉眼間,六年的小學生活過去了。我踏入了中學的殿堂。開始了中學生活。在別人眼中,中學生活非常簡單,3年轉眼就過去了。然后進入高中生活。進入中學時自己什么都沒有帶來,走時什么也沒有帶走,連一點幾年也沒留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握,留一些幾年給自己。可以是朋友之間的事,老師之間、同學之間。要說到這些,那便是和老師之間的事。今天,我要講的'就是我的語文老師留給我的印象。
我的初中語文老師,是一個善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發,濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛,玉米銀牙含在嘴里頭,老師講課時,講的問題非常有趣。老師讓你回答問題時,就算你回答錯了,老師不會說你,反而讓你坐下,聽同學給你改正,在上完課后,留作業時,留的也不多,剛剛好。老師時不時的還發美文給我們,讓我們自己去閱讀。
語文老師經常告訴我們一些人生大道理,讓我們懂得生命的來之不易。告訴我們孝順父母,因為父母養育了我們。告訴我們要愛護小動物,因為它們是我們的朋友。
這就是我的初中語文老師。
我的老師作文6
上學以來,我認識了許許多多的老師,但我最喜歡的是我的數學老師——李老師。
李老師身材高挑,白白凈凈的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的頭發,有時披在肩上,有時扎成馬尾。她經常穿著白色的衣服,讓人感覺很干凈。
李老師很關心同學。有一次課間活動,一個同學不小心把頭摔破了,流了許多血。李老師得知情況后連忙從樓上跑下來,一手扶著那個同學,一手捂著傷口去了醫務室包扎。包扎傷口的時候,李老師一直拉著那個同學的`手給他溫暖和力量。
李老師對我們的學習要求很嚴格。一次,我因為馬虎,數學考了八十分,李老師狠狠地批評了我,我很難過。但我知道李老師是恨鐵不成鋼,從此后再也不敢馬虎了。
李老師工作很認真。一天晚上,我寫完作業來到學校操場上散步時,發現李老師的辦公室燈還亮著。李老師還沒回去嗎?我禁不住自己的好奇心走了過去。仔細一看,原來李老師正在認真地備課,我耳邊不時地傳來李老師敲打鍵盤的聲音。老師真辛苦呀,我暗暗下定決心以后一定要認真聽課。
老師,一個多么神圣的字眼。李老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人;您就像辛勤的園丁,用無數的汗水和心血,培養著我們;您就像一位朋友,與我們一起游戲、學習,陪伴我們度過快樂的時光;您就像一支紅燭,點燃自己,照亮別人。可親可敬的李老師,我愛您!
我的老師作文7
袁老師,是一個教了我兩年的數學老師。在我的記憶里,她的特點是微胖;一個雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發。看上去三四十歲。
袁老師很關心同學,如果班里誰沒來上課,老師保證一個電話打過去,弄清情況。
我至今還記得一年級的時候,那是一個寒風刺骨的下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨自一人走在回家的路上,因為發著燒,迷迷糊糊地踩到了一個同學的腳,他頓時怒發沖冠不聽我的解釋,用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的'我。袁老師看見了,連忙跑過去把我輕輕地扶了起來,又把那個學生批評了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因為冷,不小心打了一個噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽見了。于是,袁老師便把我帶回家,又拿來干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過了一會老師又摸摸我的額頭,發現有點燙,于是,老師先讓我在床上躺一會兒,沒多久老師把發燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關心地問:“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭。看見我沒事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時候,老師還不忘叮囑我:“記得按時吃藥啊。”
袁老師,您對我的恩情就如太陽的光輝,而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。
我的老師作文8
我最喜歡的老師是一個美麗又有文化的作文老師。她戴著一副眼鏡,她的眼睛大大的,像天上的星星一樣明亮。她的嘴巴紅紅的像美麗的花瓣,老師的`臉,雪白雪白的好像一張白紙,她的頭發又細又長,像柳樹枝條。老師圓圓的臉也好像一個大鵝蛋,可愛極了!
我的作文老師是一位非常有耐心的老師。有一次學校要求寫1500字的征文,我絞盡腦汁寫出來一篇,也不知道好不好?媽媽也不知道具體應該怎樣改,于是媽媽說可以拿給作文老師看一看。結果上完課我就拿給作文老師看,老師幫我批改了,指出不好的地方和錯別字讓我改正過來,還給了我一些寫作的意見,讓我知道自己的不足在哪里。老師改完后,我以為老師會嚴厲地批評我,因為有很多錯別字,但我很意外,老師笑著對我說:“寫得很棒!但老師相信你可以寫得更好!加油!”當我聽到了這一句話,我心里非常開心,頓時有了自信。我很感謝我的作文老師,她很辛苦地幫我改作文,也給了我寫作的信心,謝謝您!
老師,謝謝你一點一點地把知識傳授給我們,你很偉大,我愛你!
我的老師作文9
今年,我上初一了。我的老師是教數學的。我為什么要選擇數學呢?因為我在小學時數學并不是出類拔萃,而語文去總是占“上風”。
但是,我覺得我的選擇是對的,我就應該選擇我現在的班主任——宋老師。
我的老師有一雙大大的眼睛,雙眼皮哦!身材很好,頭發很長,一米六的個子。
我的老師總喜歡用微笑面對她的人生,她也喜歡有微笑面對我們,面對所有人,還記得再交建籍卡的時候,老師微笑地對我說:“來交建籍卡啦?放在我這里吧,你去那里坐吧!”而我只回復了一個字:“嗯。”這就是我們師生倆的第一句話。
我的老師,她很關心我們,當我們的語文老師盧老師在生病中,由劉老師代課時,我們并沒有驚訝,并且我們覺得這位劉老師為人很好。在第一天時,老師給我們留的全部是語文作業,什么預習啦,寫生字啦和其他的什么,回家時我就和我媽媽說:“這位宋老師是教數學的嗎?我怎么覺得是教語文的呢?”媽媽說:“為什么?”我說:“因為留的都是語文作業啊!”
啊!宋老師,我們的'好老師,我知道,我的決定是沒有錯的!我們雖然相處的時間不長,但是,我知道您一定是愛我,愛我們班的每一名學生!我尊敬您宋老師!
我的老師作文10
一看到照片墻上的合照,就想起了我的數學老師——商老師。
商老師瘦瘦的,戴著一副黑色眼鏡,穿著藍色短袖,黃色長褲腰間系著一條黑皮帶,充滿著睿智的氣息,平時不怎么愛笑。
我聽同學們背地里說“商老師可是如來轉世。”當天,我就見識了一番。那天,樂樂想調戲調戲新來的商老師,便在桌子上玩樂高。被老師看見了氣的怒拍而起“砰”的.一聲,講臺仿佛要碎了一般。
“樂樂,你上來。”
這時的樂樂完全沒有之前的嬉皮笑臉,嚇得渾身顫抖,站在黑板邊上。沒一會兒就原形畢露,一會兒就像沒骨頭一樣撓撓這,摸摸那。商老師拿起一個粉筆頭朝樂樂瞄準投去。“啊”一聲,哀嚎響起,樂樂哪受過這樣的氣呀。一直在老師背后做鬼臉,舌頭拉老長。結果被商老師反手打了三下。這下,樂樂再也不敢興風作浪了。
我覺得商老師像是討債公司的人,每天放晚學就會來看那些人沒做完功課。商老師就是個觀局者。它的規則很簡單:做不完,留下。什么時候做完,什么時候回家。商老師是一個“堅持不懈”的老師。
別看商老師平常不茍言笑,沒想到他還是個暖男呢。每當我們在外面擦墻拖地時,老師的目光沒離開過我們。緊緊盯著我們,生怕哪個人受傷了。
看《開學第一課》要寫觀后感。沒幾個人愿意。說推薦一個人。大家便推薦濤濤,他并不想寫,當場就氣哭了。商老師拍拍濤濤的頭說:“男子漢大丈夫別哭了。不想寫就不寫。”濤濤馬上破涕為笑。
商老師在我心目中是最好的老師。
我的老師作文11
有一些人,一些事,一些物,總是能夠給你某些學校學不到的東西。
小螞蟻是我的老師,它身體雖小,卻有無限潛能。以前看電影《侏羅紀公園》,里面說過“生命總能找到出路”,我一知半解,不太明白。微小的螞蟻,給我上了一堂思想教育課。
小螞蟻是我的老師,不只是因為它能舉起比自己重很多的東西,更重要的是它們團結。有一天晚上,一個雜草叢里,因為一支小煙頭,燃起了熊熊大火。火只是在燒一椎枯葉,我借著火光看到那堆雜草叢中有黑漆漆的一團螞蟻,它們被火焰包圍了。刺鼻的`煙味中已經夾雜著螞蟻被燒焦的臭味,本以為它們除了等死沒有其它選擇。在但事實并非如此,螞蟻們迅速抱成一團,像個小圓球,向安全的地方滾去。外層的螞蟻們被火燒的噼噼啪啪的響,卻死都不松手,保護著內層的螞蟻,不讓它們受到傷害。
小螞蟻是我的老師,這件事讓我深有感悟。這不是文章,而是我家門前發生的真實事件,這讓我很感動。螞蟻能在關鍵時刻團結一心,為了讓蟻群能夠存活下去,不惜犧牲生命,我敢說,地球的生存環境再惡劣,螞蟻都是最頑強、最不容易滅絕的。
我不禁想到:如果人也可以這樣,那么還有什么困難是我們克服不了的呢?我們人類是應該向螞蟻學習了!
我的老師作文12
到了四年級,我們的老師都換了,但我卻特別懷念我的語文老師。
我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,光潤的皮膚。孫老師笑起來,給人甜甜的感覺。
孫老師特別愛美,她總是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班會上,她要求我們做一個誠實的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事:剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶,見媽媽回到家,便跑過來,抱住她的腿,內疚地說:“媽媽——媽媽——我錯了——我把花瓶打碎了——”孫老師心平氣和地說:“沒關系,只要承認錯誤就好。”聽了這件事,我明白了一個道理,承認錯誤還是好孩子。
不料,孫老師卻調走了。我總想:如果孫老師還在該多好啊!
有一天課活二十分鐘,我到樓下接水。我一扭頭見到一個熟悉的身影。我往前緊走幾步,仔細一看,正是孫老師。我立即放下暖瓶,跑過去,抱住了孫老師的腰不放,說著親昵的話語。這一刻,我感覺無比幸福。
同學們也都跑過來,有的抱住孫老師,有的.淚流滿面,還有的夸孫老師漂亮——孫老師穿著很講究,我羨慕地說:“孫老師,您是最漂亮的——”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了,我們才依依不舍地離開,不時地回頭張望,不斷地說著“再見”。我們看得很清楚,孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。
那幾天晚上,我一直想著孫老師。
我的老師作文13
這個學期,有一位新的老師來教我們語文,這位老師上學期教過我們書法,所以我們對她也有一定的了解,她就是江曉君老師。
上學期,我對江老師的印象是她的脾氣很好,從來沒有像別的老師那樣生過氣;她的書法很好看,每次上課時在黑板上的板書總是讓人賞心悅目。
這學期,第一天上學的時候,我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上,江老師的要求和上學期有些不一樣,有時我們會做錯,可她只是耐心地提醒我們。江老師每次上課,都用甜美的聲音向我們傳授知識,這樣,我們的'課堂變安靜了,課堂效率也提高了。江老師總是用無聲的語言給我們提示,一個眼神一個手勢,調皮的同學迅速領悟并做好。江老師還擔任大隊輔導員,工作十分繁忙,但她仍利用休息時間來幫助我們。
江老師的書法特別好。她給我們上課時,對我們的書法態度要求也很高。現在學校每天中午都有練字的時間,每到此時,江老師總會上來指導我們寫字。一看見江老師的身影,同學們就趕緊拿出字帖開始練習。有一次,她看到有一個同學寫得太快了,突然說了一聲:“大家停一下筆。”我心想難道江老師不滿意我們寫字嗎?接著,她一字一字地說:“描字帖的時候要慢一點、認真一點,這樣才能有進步。”除此外,她把每個字的字形都講解得生動形象,讓我們能牢牢地記住。
在江老師的細心指導下,全班同學的書法水平都有很大程度的提高。
這就是我們的江老師,我很喜歡她。
我的老師作文14
開學第一天,來到教室第一個和我們見面的是一位身高1.65,面色白白的,戴著眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹:“我姓鄭,名發翠,我乃數學老師兼班主任也。”
有一次,我們班上有位同學睡著了。老師悄悄地走過去把他叫醒,說:“哎喲!我唱催眠曲了嗎?”那位同學說:“沒有。”老師說:“難道我會催眠術?”那位同學紅著臉說不出話來,而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧!
再幽默的.人也有嚴厲的一面。一次數學考試,有位同學交了白卷。我們猜想,一場暴風雨即將來臨。果然,老師鐵青著臉讓那位同學把整張卷子和答案抄了兩遍,夠嚴厲吧!鄭老師還有個絕活。每當上數學課時,老師從來不用圓規。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆,手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的弧線,一個標準的圓立刻出現在你眼前,而且要大可大,要小可小。每當這時,教室里“哇”聲一片。夠絕吧!每當要考試的時候,鄭老師的數學抓得很緊,幾乎每天要為我們補課。
這就是我們的數學老師,聽了我的介紹,你們是不是也認識了她。
我的老師作文15
我在9歲的時候,遇見了一位作文老師,她給我的印象最深,我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉,但她的眼睛卻充滿了愛,大家都叫她“愛神”,
老師留著短頭發,個子高高的,每次給我們上課都穿著一條連衣裙,顯得很和藹可親。
老師姓林名承霞,她講作文的方法與眾不同。
在一個嬌陽似火的.夏日,林老師帶我們在教師里做了一次有趣的表演,同學們
做了精心的準備,一會兒同學們的表演就開始了,一個個精彩的節目贏得了全體同學們的熱烈掌聲,頓時教室內一片歡聲笑語,我最喜歡“喝水”這個節目,他們上場的方式很特別,只見一個小男孩躡手躡腳的走到桌子前,小心翼翼的擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現場。
表演結束后,老師讓我們把剛才看到最精彩的場面寫成作文。老師還有最獨到的地方,就是批改作文,除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如:哇小才女或加上幾顆星星,當我得到這樣的批注時心情真是高興萬分,我謝謝您林老師,是您讓我知道作文還可以這樣學。