什么的風波作文必備[5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的什么的風波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

什么的風波作文1

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。終于下課了，出去透透氣吧，我想。于是，我放下手中的筆，興沖沖的走出了教室。可是我沒有想到，一場“鋼筆風波”即將開始……

　　上課鈴響了，我回到座位，想拿筆再謄會兒作文。“奇怪，我的鋼筆呢？”我一邊自言自語，一邊找來找去。可是翻了一圈，還是沒有，我只好先借了一支鋼筆應急。

　　晚上，我如實向媽媽匯報，媽媽也沒有怪我。只是重新拿了一支鋼筆，但我卻沒有罷休，誓要找出偷鋼筆的人。

　　第二天，我來到學校，將目標鎖定在了我同桌身上。“小張，你有沒有看見我的鋼筆？”“你的鋼筆是什么顏色？”小張問道。我心中燃起了一道希望之火，趕緊回答道：“天藍色，見到了嗎？”我原以為她會給我一個肯定的答復，誰知道她悠悠地回答：“沒看見。”我心中的怒火一下子被點燃了，兇巴巴的問她：“是不是你拿的？” 小張委屈地看著我說：“不是我，我根本就沒有看見。”我冷冷地笑了一聲，說：“那你說說是誰拿的？” 小張回答不上來了。“果然是你，快把鋼筆還回來！” 小張一愣，隨后跑出了教室，眼睛里充滿了淚水，嘴里還念叨著“不是我”。我呆呆的站著，感覺自己有點過分了。

　　小張不理我了。我曾經在心里教訓了她N次，但嘴上卻沒有敢說出來。因為我已經傷害了她第一次，不能再傷害她第二次了。

　　幾天后，我的鋼筆找到了，就在我書包的.夾層里。我因此很怕見到小張，怕她問起這件事。

　　終于，我忍受不了這種煎熬。一天課間，我真誠的向她道歉。我以為她一定會訓我一頓，可她沒有，她只是笑了笑說：“沒有關系，我不會怪你。”

　　從此，我們又和好如初了。

　　“鋼筆風波”過去了，但我和我同桌小張之間的友誼卻“更上一層樓”，我們變成了親密無間的“死黨”。

什么的風波作文2

　　大家好，歡迎來到今天的揭秘節目，我是主持人付李浩。今日主題是“屁王風波”！請緊跟我的步伐一探究竟吧！

　　這次發生的事件是這樣的：在一場數學考試時，突然傳出了一聲輕響，然后，一股惡心的臭味彌漫了第五至第八小組，大家不禁捏住了鼻子。看我旁邊的邱葉欣，左手捏住鼻子，右手在空中揮舞著，試圖驅散這股臭味。可惜這都是徒勞，臭味太濃了，一直徘徊在周圍。

　　一下課，我就像一只兔子一樣跳出了門外，大口呼吸起新鮮空氣來。章欣雨也從教室里出來了，一見我便走了過來，怒氣沖沖地說道：“你是不是又放屁了，搞得我都沒法思考了！”

　　我一愣，隨即大聲喊道：“你怎么又懷疑我？你在上次的周記里編造也就算了，還在這懷疑我？”我雙手捂臉：“這到底是道德的.淪喪，還是人性的扭曲？為什么你不相信我呢？”我還想說些什么，卻發現她不知何時走了，看來只能靠事實來說服她了！

　　我開始尋找罪魁禍首。我首先將矛頭對準了胡錦軒，畢竟他一直離我們不遠。于是，我找上李泓達當“證人”，準備向胡錦軒進行盤問。我讓李泓達跟在身后記錄，向胡錦軒走去。“胡錦軒，你有沒有放屁？”胡錦軒一聽這話，立馬聽懂了我的來意，他臉上先是奇怪，再是有些生氣，最后竟笑了起來。他瞪著一雙大眼睛對我說：“滾！那不是你的‘女人味’嗎？”我一聽，惱羞成怒，一轉頭想讓“記者”（李泓達）來記錄，可他早不知所蹤，只留下了呆滯的我……

　　終于熬到了放學，我心灰意冷地收起了書包，由于沒有證據，抓不到胡錦軒的“小辮子”。唉，又要被沈晨欣她們笑話了；唉，這一期的節目不能圓滿結束了……

　　這時，李泓達卻笑嘻嘻地跑了過來，我一看是他，怒火又漲了起來：“你什么情況？我不是讓你記錄的嗎？人一下就跑沒影了！我看那個屁就是你放的！”他又嬉皮笑臉地答道：“沒錯，就是我放的！”

　　我心里一驚，也顧不上與他計較了，直接就大笑了起來，“啊哈！終于能還我一個清白了！”

　　我宣布：本期揭秘節目圓滿結束！

什么的風波作文3

　　【蟹殼風波】

　　“哇！今天的螃蟹可真肥啊！奶奶今天的螃蟹比昨天的肥多了！”一走近餐廳就看見了我最愛的螃蟹。再回想昨天那幾只螃蟹挖開蟹殼里面就是一泡水，我想吃的欲望頓時被撲滅了，只好搖了搖頭，拿起又放下。再看看今天的，一只被挖開的蟹殼里都是紅膏，滿滿的仿佛要溢出來了，正躺在盤中等我寵幸呢，我小心翼翼的拿起來用湯勺舀入一些美味鮮醬油，那味道好極啦！不一會功夫整個蟹殼里面的寶貝就全部消滅了！我有點意猶未盡的感覺，想再來一個，可是......盤子里只有四只沒蟹殼的螃蟹！我想一定是被爸爸媽媽吃了，也許爺爺奶奶吃了，我環顧了一圈卻沒有找到蟹殼的身影，我賊頭賊腦的小動作被媽媽發現了。

　　媽媽：你不好好吃飯東看看、西看看找什么？

　　我： 為什么四個螃蟹只有一個蟹殼，其他的呢？我還想吃一個。

　　媽媽：熊孩子四個蟹殼里的好東西不是都已經被你吃了嗎？哪里還有？

　　我：我明明吃了一個，你看證據還在。說完，我指了指面前剛被我消滅蟹殼。

　　媽媽：今天奶奶就買了四只螃蟹，螃蟹煮好，奶奶就把四個螃蟹的殼挖開把里面的蟹膏都放在一個蟹殼里了啊！其他三個在垃圾桶呢！

　　一直在一旁不說話的`奶奶說：“喜歡吃，明天再去買幾個。”看著桌上的那只蟹殼，我低下頭，我想對奶奶說些什么，卻沒有說出口，我端起了碗把飯一口口吃下去，第一次覺得那米飯有股蟹香味。

　　奶奶一直用她的方式愛著我，照顧著我，奶奶謝謝你的愛，謝謝你的陪伴讓我如此幸福。

什么的風波作文4

　　“潘xx抄作文了，他的作文是抄作文選的！”一下課，我再也憋不住氣，大聲嚷到。

　　這下，整個教室里沸騰了。“我沒有，我沒有？？”潘制超漲紅了臉。在同學們的起哄聲中，他的辯解顯得那樣無力。 這是星星藝校一趟作文課后的“打假”風波的一幕。 事情是這樣的。

　　那個周六，我到星星藝校去上作文課。黃老師上課前宣布了上次作文競賽的獲獎名單，我的同桌潘制超得了三等獎，我很是羨慕。“能把你的作文借我看看嗎？”我笑著問他。他爽快地把作文遞給了我。“真好！”我邊看邊由衷地贊美。可越往下看，我越覺得這篇文章似曾相識。后來終于想起來是在《小學生作文》中看到過。我偷偷地拉了一下他的衣角，說：“你這篇文章是不是抄作文選的？”可他卻理直氣壯地說，：“這不可能，這篇文章是我自己想出來的，絕對是“原創”，而且那次是現場作文，我總不可能把作文書帶來光明正大地抄吧？” 我的記性想來不錯，我既然能想出是在哪里見過，那絕對錯不了。但看著他那自信的.眼神，我犯迷糊，“他肯定是不好意思承認才硬這樣說的。”我想，“他肯定也看過這篇文章，然后把它翻抄上去？？”

　　這節課，他似乎挺得意的。我卻對他顯得有些“不屑一顧”了。“抄別人的，得意什么！”我冷哼著，“下課了，要你好看。”

　　終于等到下課了，好容易等到老師離開教室，我便扯著嗓子喊起來。我這一喊，引來了眾多同學的圍觀，他們爭相傳遞著那篇“原創”作文。潘制超的辯駁在同學紛亂的吵嘈聲中顯得那么無力。“我也見過？？”有同學響應了。我得意地瞥了潘制超一眼。只見潘制超臉漲得緋紅，有口難辯地坐回了自己的座位。

　　回家啦，我還陶醉在那份“捉賊”成功的喜悅之中。一到家我就興沖沖地找到“證據”，我利落地打開作文選，找到那篇作文，一陣竊喜。“潘—x—x”白底黑字三個字赫然印入眼簾。“作者竟是潘xx！”我盯著那三個字，詫異地說不出話來。

什么的風波作文5

　　“丁零零！” 上課鈴響了，同學們陸陸續續地進入教室，個個玩得紅光滿面，一滴滴汗珠晃晃悠悠地掛在額角上。隨即，有些機靈的同學突然發現班上沒有老師！

　　這個“喜訊”很快就傳遍了整個教室。班長小萬聽著“嘰嘰喳喳”的動靜大有漲潮之勢，頓感大事不妙，急忙拉著紀律委員跑到講臺前。還沒等他倆站穩腳跟，一陣陣鋪天蓋地的聲浪已朝他們劈頭蓋臉地涌過來。

　　“喂，小吳，我昨天買了一大包彩泥，要玩不？”班里公認的“大嘴巴”丁小鈺竟然跨越兩個小組，千里迢迢地帶著橡皮泥，向我的同桌小吳發出邀請。一對姐妹淘立即親親熱熱地忙活起來，“嘻嘻”、“哈哈”的笑聲又吸引來了好幾個女生。

　　我的魅力也是不可阻擋的，“橡皮大戰啦、橡皮大戰啦，小葉，我們來玩吧！”死黨小胖投奔我來了。“現在可是上課，下課才能玩呢！”我板著臉，批評起他來。小胖不高興地“哼”了一聲，扭頭找其他人玩去了。聽著他們興奮的歡叫聲，我心里有點后悔，手也癢癢起來……

　　“安靜！！！”小萬終于采取行動，扯著嗓子大吼起來。紀律委員楊楊也在黑板上記起名字來。可大家都視而不見，繼續有說有笑地玩自己的。著名的“搗蛋分子”小戴見自己榜上有名了，竟然翹起一根小拇指，嬉皮笑臉地對著兩位長官晃：“嘁！你就有多牛啊？有本事吃了我呀！”楊楊瞪了他一眼：“馬上老師來了有你好看的！”小戴不理她，繼續搖晃著自己可愛的小手指頭。

　　突然，小萬“不管”我們了，跑到教室門口探頭向外一望，隨即慌慌張張地跑了進來：“老師來了！”大家嚇了一跳，教室里立即安靜下來。這詭異的.安靜持續了兩秒，驚慌失措的同學們果斷行動起來：小丁著急收拾滿桌子的彩泥，兩只巧手變身“掃帚”，唰唰幾下清理完畢；小胖一把抓起自己的橡皮，狂奔向座位，一路上不知撞歪了多少桌子；小戴嚇得身子一抖，立刻像只縮著腦袋的駝鳥，一屁股坐在座位上……

　　可“正人君子”們等了很久，也不見老師的身影。膽大的張思宇決定到教室門口探探風聲，他的小腦袋左右張望了一下：“沒人！”大家松了口氣，不知是誰帶的頭，同學們一起指著班長小萬：“騙子！騙子！”聲音大得都能震碎窗玻璃了，小萬訕訕地站在講臺前笑。

　　“今天晚上把第二單元課文中的生詞各抄兩遍！”突然，英語老師像變魔術一樣出現在了后門口，我們愣住了，隨即“啊！”地痛叫起來……