面對的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的面對的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

面對的作文1

　　史炎生活總是坎坷的，總要面對各種各樣的難題。然而，我們卻無法逃避也無法也就只能拿出勇氣，向著勝利前進！現在的我，是個陽光，開朗，不認生的boy，然而朋友們卻不知道當初的幸酸。實不相瞞，曾經的我是個靦腆怕生的boy。小學4年的時間里，走在熟悉的校園里，卻感到萬般陌生，因為我靦腆，沒朋友，沒哥們，更沒有自信去交朋友。所以每次上學放學，都是獨來獨往。雖說我屬虎，但如今這個世界沒有朋友就如同電腦沒了網線，小鳥沒了翅膀，悟空沒了金箍棒。而我也習慣了自己的世界，以前如此，以后也是如此吧！

　　可是在5年級時，老師發現了我的不足，決定讓我改變。然而一時卻無從下手，只是先把我叫到辦公室談話，而我原來就缺少自信，面對老師對我的期望，更本覺得就是無稽之談，所以嗯嗯啊啊的就混過去了，過后把老師對我的期望又拋之腦后。沒多久，老是就發現了這招無效，于是，就又來了個連環計：上課一有問題就叫我，讓我回答，我扭扭捏捏的`站起來，吞吞吐吐的說完，開始還說得出來，但時間一長，下面的同學就有意見了，這樣，我也就更加害怕發言了有時候老師把我叫出來，我便像木頭一般，三鞭子抽不出一個屁，將在那里了。后來，老師又把方法改變了一下，每一次叫我，就帶頭先鼓掌。這招顯然有用，老師同學一鼓掌，我的自信也就找了回來，便可以順利的把題目說出來了。我每一次說完，老師都會認真的點點頭，以示許可，久而久之，我也就喜歡上了發言，到了六年級，我的口語表達能力越來越強。不是吹，六年級時我還主持過節目呢！慢慢得，我的人緣也就變好了，再也不是孤立的一個了，終于拿出了勇氣我，邁進了勝利大門。

　　確實，人本是群居動物，孤立了，便會面對失敗，面對死亡。這時，你就需要同伴，需要自信，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫！有了朋友，才有自己堅硬的臂膀！

面對的作文2

　　我從小就很怕高，爸爸媽媽總是有意安排我玩一些能克服恐高的游戲。我也在玩游戲的過程中勇敢的面對恐高，自從那次之后，我再也不怕高了。

　　那是去年暑假，我和爸爸媽媽去游樂場玩，我們玩了很多項目，其中“空中救援”這個游戲就是爸爸媽媽特以為我選的。游戲規則：工作人員把一只玩具鷹放在一個地方，然后讓我們去營救，一共有五關。可以選有時間的'，也可以選擇不受時間限制的。有時間的限定在十分鐘之內救下來，否則營救失敗。沒有時間限制的什么時候救下來都可以。我為了挑戰自己，選的是有時間營救。

　　游戲開始了，我先登上第一關，叫作蜻蜓點水。有許多木樁，我一步一個木樁的前行著，緊張的腿有些不聽使喚，當目光移到了木樁下邊時，心跳加速，腿發軟，好險沒掉下去。我定了定神，深吸一口氣，又繼續往前走，終于闖過了第一關。第二關叫作笨拙行走。我往前走看見一個罐子，我好奇的打開罐子，看見里面有一個紙條。上面寫著：學著大猩猩走過這座“不結實”的橋。踏上這座橋，一走搖搖晃晃的，感覺橋馬上就要坍塌一樣。心想：還真是一座“不結實”的橋。沒走幾步我就突然感覺頭有點暈，便摔倒在了橋上。此時，只有一個念頭，我不能倒下，我一定要營救成功！雖然我不敢站起來，但是我可以匍匐前進。爬也要爬到下一關。當我開始第三關時，耳邊傳來了“加油！”聲，不知誰在喊：“還有五分鐘了！”正好第三關叫作快跑。這可是我的強項。“，這關有這么簡單嗎？”我心生疑慮。抬眼望去，果然沒這么簡單。好長的橋啊！“沒問題，自己可是長跑冠軍啊！”我暗暗下決心。就像一支離弦的箭飛跑起來。我闖過了一關又一關。最后一關叫作救鷹。我找到了一個暗藏的機關，發現了一個按鈕，我一按，一個軟梯放了下來，我順著梯子往上一看，嚇得我魂都散了。眼淚不由自主的流出來了。當我想放棄的時候，我仿佛看到鷹在向我招手，我硬著頭皮抓緊軟梯，鼓足勇氣一蹬一蹬地往上走，終于把玩具鷹救了下來。時間也剛好十分鐘。我營救成功了！

　　我雖然戰勝了恐高癥，但在我成長的道路上，還有許多需要我勇敢面對的事。在成長的過程中我懂得：戰勝自己就是勝利！

面對的作文3

　　戈壁上傲然站立的白楊，獨自面對苦難，于苦難中挺起執著之桿;墻根處倔強生長的小草，獨自面對壓力，于壓力中尋回希望之光;蝶繭內不懈突破的幼蛹，獨自面對束縛，于束縛中扇起炫爛之羽。獨自面對，是走向成熟的標志，是一種用智慧詮釋人生的姿態。

　　獨自面對苦難，于苦難中頓悟，舒然把酒高歌。“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。”被貶赤壁的蘇軾，獨自面對苦難，“也無風雨也無晴”，仍能“漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿”，他笑對苦難的從容，他超然物外的心境令人嘆服。依稀看見盧比孔河畔的凱撒大帝，看到他獨自面對苦難時的`果敢與剛毅。自古以來，強者總能勇敢地面對一切苦難，從而抓住苦難背后的機會，在逆境中學會釋然。

　　獨自面對壓力，在壓力中崛起，信然創造奇跡。回眸可見項羽破釜沉舟，有志者事竟成;勾踐臥薪嘗膽，皇天不負有心人。若沒有破釜沉舟的果敢，哪有不勝則死的壓力?沒有亡國恥辱的壓力，哪有一鼓作氣吞吳的勝利奇跡?梵高的心中有一束向日葵，它們囂張地艷麗著，仿佛隨時可以化成一團火，焚毀所有壓力。梵高忘我燃燒著，被強力壓制著卻不曾放下手中的畫筆，一代藝術天才永遠不朽著。壓力總是能給弱者打上一針強心劑，而獨自面對壓力，讓徘徊者邁出堅定的步伐，讓失敗者揚起勇氣的風帆!

　　獨自面對束縛，于束縛中覺醒，毅然突破桎梏。“白色墳墓”的束縛讓蛹喘不過氣來，漫長的等待早已讓它心急如焚，但它必須獨自面對束縛，依靠自己微薄的力量去掙脫它，繼而化繭成蝶。生活中有很多這樣的例子，鋼琴王子劉偉失去雙臂卻勇于打破束縛，用一種新的方式詮釋屬于自己的獨一無二的音樂——用腳趾彈鋼琴。享譽世界的音樂全才邁克爾杰克遜，用他的卓越才華打破白人異同樂壇的局面，盡管他是黑人，盡管種族歧視橫亙于歐美，但他沒有屈服，打破種族束縛，創造了美妙絕倫的音樂神話。獨自面對束縛，永不退縮，勇敢地邁出步伐去沖破一切桎梏。

　　獨自面對，走向成熟，以一種全新姿態去面對世間一切不美好，化苦難為希望，化壓力為動力，化束縛為力量吧!

面對的作文4

　　歷史悠久的中國在國際舞臺中也算得上是一顆璀璨的明珠，而明珠的周圍總是有不少的參觀者來欣賞它，它的亮潔會讓人夸獎，它的光滑會讓人贊嘆。金無足赤，人無完人。總是會有些人想要在完美中找到一絲瑕疵。所以說再完美的東西也會有美中不足的地方，更何況是一個國家、一個社會、一個群體。

　　人來到這個世界上，便開始了人生的旅途。在人生旅途中必然與社會和其他人發生各種各樣的關系，也不可避免的要遇到許多人生問題，而面對這些問題最重要的是我們的態度。

　　米盧說：態度決定一切

　　在我們這個大集體的生活環境中，不免會得到別人的贊譽和祝福，但同樣會因為一些事情而遭到他人的批評和譴責。

　　我相信每個擁有正常思維的人都喜歡得到別人的肯定和贊譽。但是在面對別人的贊賞時我們是需要理智的。

　　現實的生活總是殘酷的，有才不善交際的人總是沒有那些能說會道的人那么受歡迎。這些受歡迎人往往是那些處事圓滑的人，他們的專長就是盡力地迎合別人。明明這個人長得慘不忍睹，當她穿上一件根本和她不搭的`衣服時，售貨員便會夸口贊譽，把她比作天上的仙女般，聽得她欣欣然地就打包回家了。原因是她聽信了別人的夸贊，卻沒有擁有自己應有的理智。

　　所以在面對別人的贊美時，我們是需要過濾的，不是自己的就別往自己的身上添光，那樣只會讓自己變得更加庸俗。

　　其實有些事與事實是相反，只要我們能給自己的大腦留一襲空白之處，靜下心來冷靜面對，就會有不一樣的結果。

　　當然，面對他人的批評和指責，我們要做的是有則改之無則加勉。

　　面對不同的面孔我們要有不同的接待方式，批評也好、贊譽也罷，只要把心態擺正，一切都不是問題!

面對的作文5

　　大地上到處都回蕩著一個聲音――春天來了，春天來了看啊！大地復蘇，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優美，走到哪里哪里都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。

　　春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節。

　　我盼望來年的這個時刻。

　　春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發溫暖的光芒。

　　春使者的'到來，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了“迎春舞”，小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會里脫穎而出，也使春天更加有趣。對人們來說，春天是一年的開始，也象徵著新的希望。農夫忙著犁田，插秧，學生準備開學用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發芽，開花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因為人們是這麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。

　　冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。

　　教師評語：把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！

面對的作文6

　　當稚鷹躍下山崖飛向藍天，當小龜爬出沙灘游向大海，當樹種沖出地面長出樹葉，這時，他們只能獨自面對成長。人也是如此，獨自面對困難，是一種必需的生活態度。

　　司馬遷自幼苦讀史書，長大后子承父業，當了一名史官。但是李陵之禍徹底改變了他的命運。在進學之上，獨自一人面對皇上、群臣對李陵的痛斥，他面不改色，從容應對，卻招致了大禍。在大獄之中，他獨自一人面對刑官的獰笑，強忍痛苦，甘受腐刑。此后的二十年中，司馬遷獨自面對生活中的苦難，他不躲避，不退縮，獨自接受這一切所帶來的痛苦，并化痛苦為力量，寫出了流芳千古的《史記》，也為我們后人做出了榜樣！

　　蘇武出使匈奴，后遭劫難，不肯降于可汗，被送到這冰天雪地的貝加爾湖，獨自面對饑餓，面對寒冷，獨自面對孤獨和痛苦，這獨自的堅守何其艱難！但是，只能獨自面對，“貧賤不能移，威武不能屈。”北海十九年，這十九年蘇武獨自面對無數的困難，他披荊斬棘，堅守心中愛國忠國的信念，在一次次的“戰斗”中獨自面對困難，讓自己成長，他勝了。

　　貝多芬譜寫著《命運》的樂譜，生活的貧困，身體的折磨，命運的鞭撻，他獨自面對這一切困難。他自幼學習音樂，刻苦練習，終于成為著名的音樂家。但是命運不幸，讓他中年失聰，面對這致命的打擊，他扼住了命運的咽喉，終于寫出了震撼人心的《第五交響曲》。獨自面對困難，使貝多芬成長。在貝多芬眼里，已沒有任何困難，獨自面對困難，樂圣成功了。

　　人各有志，每個人所走的路都不一樣，然而成功的人卻都有一種特質，就是那顆獨自面對的心，這顆心讓坎坷的'道路變得平緩，讓渺茫的希望成為現實，讓他們真真正正地成長、成熟。

　　人生是每個人的特有舞臺，獨自面對讓你在這個舞臺上發出奪目的光彩；每個人特有的舞臺是人生，讓你不得不面對人生的坎坷，但當你獨自面對這一切后，你都會發現你已然得到舞臺下的掌聲。

　　獨自面對是一種必需的生活態度。

面對的作文7

　　在月明星稀，皓月當空，萬籟俱寂的夜晚，我獨自面對。眼前一片空虛，心中的種種幻想，都對未來充滿希望。每一天新的開始，便是一個新的起點，面對高考這個人生轉折點，稍有不慎就可能有閃失。所以我要獨自去面對，一定要全力以赴的去沖刺，以優秀的成績給自己的高中生活畫一個完整的句號。在求學的道路上，有可能喜悅，有可能悲哀。但是我仍然獨自去面對。

　　面對高考這座高高的門檻，我要自立，我要自強，埋頭苦讀，以更高的水準沖上去。高中生活需要只問耕耘，不問收獲，以獨立的人格迎接學習中的種種困難。面對高考，決不反悔，我要以獨立的'個性去面對每一個日日夜夜。在這里我要自醒，不要因為成績的好壞而或喜或悲，更重要是要挑戰自己，超越自我。我認為，成就非凡事業的人，大都個性獨立，敢于獨自面對自己的人生，提出獨特的見解。因此我要發憤圖強，面對高考，我要規范自己，塑造自己，把自己推向高潮，使自己的學習方法個性化，使自己的目標獨特化。只有這樣才能超越塵世的喧囂，才能達到成功的彼岸。

　　面對高考，我下定決心，努力拼搏，風雨兼程，高考是我當前的唯一選擇，我要敢于獨自去面對，以我的想象，現在我雖然渺小，但是，我以后一定有偉大的片刻，我獨自靜坐在明月下，保持了內心的獨立與完整，舉起右臂出于高考的無奈，我要獨立面對，也是我明智的選擇。我相信自己，在云淡風清的日子里，心里寄托著父母的希望，在陽光下微笑，這都緣于我獨自面對中，對于高考的心境，那種淡淡的想法，要在獨自面對中得到升華。讓人生變得更加芬芳，我要獨自面對求學，我要皎然的超塵，讓自己端詳的神情顯得無言無語，悄無聲息。

　　面對這個人生的轉折點，我要獨自深思。慎重選擇，珍貴的時間顯得更緊張了。這讓我更加堅強，我獨自一個面對著那窗臺上懼怕風雨的花兒。聯想到了自己，只能隔著玻璃，感嘆世俗的悲哀，得到風雨的見證，有了自己的格言，才不會被世俗埋沒。寧靜而致遠，淡泊以明志，清雅，孤寂都會在我獨自面對學習中發出淡的幽香。

面對的作文8

　　人的這一生最大的敵人是自己，而最好的朋友同樣也是自己。嚇唬別人的人未必是強者，嚇唬自己的人必定是弱者。

　　人生有如琴弦，你既可以彈奏出美妙的音樂，也可以制造出令人厭煩的噪音。人生的一大任務就是弄懂我們擅長哪些曲調，并學會在需要的時候將它彈奏出來。如果我們認為自己不可愛、沒有價值，那么又哪來的勇氣來面對自己?

　　從以前的故事到自己現在的清零，就好像我隔一段時間就要整理或者格式化電腦一樣，在壓縮沉淀之后才有更多的自由空間。

　　人的承受力都有一個底線限，但我發覺隨著任職的范圍擴大，自己的底限在不斷降低，直到低的不能再低時，會怎么樣呢?要么事感到灰暗恐慌，要么是逃避。這好像是在討論宇宙的'乞討，究竟底限可以低至何處呢?我不知道，但是我覺得，在降低標準的同時這同樣是一個更包容更寬容的過程，這也必須允許不同的狀態存在，而不只是原來所能承受的。向紅十字會的口號，不管是戰爭還是疾病，生命權、生存權高于一切，敢于面對自己的人才不會將自己原有的本性推至到山谷。

　　任何人都無法將你放棄，只有你自己放棄你自己而已。

　　人的存在叫做生存，我一直以為，人的生存應當那個具有如下兩個方面的特征：第一個詩人活生生的生存活動，即我是如何生存的;第二個是人的生存是為自身的，也就是說我的生活應該是我想要的那樣，如果以上的第二種特征已經存在于你的心中的話，那表明你真正地關心自己的生存方式，從中得到內心寧靜對于自己來說彌足珍貴。這種自珍感不是產生于某種特定的心理效應，而是產生于由衷的認同，生活中的一次抉擇足以說明這一點。如果連一種特征都沒有的話，那又何談得起自己本身呢?

　　我的人生觀告訴我;敢于面對自己從本質上應當是他本真的整個現實存在，而不是茍活性命。

面對的作文9

　　“班長4：45了，該放學啦!”聽到這聲響音，原本安靜的教室一下子變得沸騰起來，抄回家作業記錄本的，整理書包的，交作業的，所有嘈雜的聲音混在一起，教室吵得不得了。我不禁望向窗外，靜悄悄的'，漆黑一片，仿佛一切都沒有任何變化，隨后我的目光停留在了依舊坐在窗邊靜悄悄的他的身上。

　　我慢慢走向打著響嗝的他。望了他一眼，然后微笑著對他說：“聽說一口水，分六次喝，能使打嗝停下。”他看了我一眼，呵呵地笑了下，轉身拿杯子去倒水。待他把水喝一下一下喝完，打嗝停止了的時候，我不知想到了什么，脫口問了一句，“你家就你和你奶奶嗎?”他馬上回答我說：“對呀”，他看了我一眼，補充道：“哦，還有一條狗。”可能是因為他的回答讓我放松了一些，不再那么小心翼翼，于是我又問道：“那你不覺得無聊嗎?”

　　“不啊，不無聊，有狗陪著我，還有一個足球，我可以踢球玩兒。”“跟誰踢?”

　　“跟墻踢，呵呵……”

　　“那墻上肯定有個洞吧?”

　　“不，沒有，只是有個黑印子。”

　　……

　　我們還在有的沒的聊著，她的奶奶已經來接他了。我看著他們離去的身影，走到我看不見的地方，我才回過神來，突然發現教室里的人已經沒有多少了，我慢慢整理好書包，慢慢地走出教室，心里不知道為什么很亂?

　　可能是因為學習成績下滑而頭痛，可能是因為今天一天下來很累，也有可能是因為自己同情孤單的自己，也同樣同情孤單的他吧，雖然他嘴上說不無聊，看著他也很幸福開心。但是不知道為什么，我就是覺得他是孤單的。

　　同樣是與奶奶生活在一起，同樣是不在父母身邊。可能因為他是男孩兒，他覺得他自己擁有一顆球就夠了，而我是女孩子想要擁有安全感，擁有更多的關愛和陪伴。

　　但不管如何，我們都要學會苦中作樂，勇敢面對每一天。

面對的作文10

　　逃避，一時的安逸，可能是一世的傾敗。

　　面對，一時的困阻，可能是一世的成功。

　　逃避逆境，是懦弱。面對逆境，是堅強。

　　人生的旅途還比登山，遇到的困難好比登山時的大風雨。攀到半山腰，遇到大風雨，你只能拼命的'往上爬，即使越往上風雨越大，但你卻不能退縮，一但退縮，就是更大的危險等著你了。生活也是如此，一次次的退縮，總有一次會將你帶入絕境。逃避，是懦弱。

　　人生不是一條陽光明媚，野花飄香的大道。而更有可能是獨木橋，甚至是處在沙漠中的沙塵暴中，大海的龍卷風中。在人生旅途中，我們不能退縮，只能在沙漠中求生，在大海中存活。在大海中銳變!在大海中成熟!在沙漠中學會飛翔。在大海中學會遨游。面對，是堅強。

　　我的字典里沒有“算了吧。”“放棄吧”等這類的詞語。這可不是我吹牛，在沒有到終點之前，我不會放棄。既使這次失敗的很慘，下次我也會盡我所能去超越對手，那怕是一點點超越，或是趕上。因為我深知——只有面對才能成長。面對失敗，要坦然，要努力找出不足并加以改進。面的成功、要沉穩，因為總會比你更努力，逆水行舟，不進則退。

　　還有一點，千萬不要等待機會!可能我說的有些殘酷，幸運兒并不多，世上又普通平凡的露太多，機會不多，且永遠難以把握住。只有自己努力的創造機會、并抓住它們。在機會來臨之前，你面對的，可能是多如牛毛的逆境可能有些夸張，但確實如此。

　　打敗逆境，是人生成功的最大因素。面對逆境，努力打敗他們，你便有機會。逃避，成功不是與你擦肩而過，而是避之千里。所以，不要等待機會，機會是藏在逆境后的。打敗逆境，你便是成功者。

　　“明知山有虎，偏向虎中行”這一警言應永遠的激勵成功。如果逃避就有真的虎來吃掉你。

　　在面對中成長，在逆境中鍛煉自己獲得生存。堅強的面對下去!

面對的作文11

　　窗外，風雨在怒吼著。而我的心，卻被無情的傷感凍著。也許，他在沉思著……

　　新來的面孔和環境讓他惶恐不安，以前在家鄉，他從來沒有過如此高大的樓房，從未親臨這繁華的都市。直從那張印有字的蓋有章的紙到來后，他進入著深遂的縣城。

　　也許，是新生的畏懼使他無法安心聆聽大自然美麗的聲音，他總是害怕的，孤獨的，可是，自從那一天后，他似乎改變了點什么——

　　那是在一個陰雨蒙蒙的早上，一個熟悉的聲音敲大著耳摸，他知道，是爸爸來看他了，于是，他跑出了寢室，而等看到他見到爸爸是，一陣陣的心酸和慚愧讓他的眼睛濕潤了——爸爸的'一身幾乎濕透了，頭發也因雨水的侵泡而“條條是道，而在手里，卻有一包干而凈的衣服，他知道，那是給他的，在陣陣強厲的感激之下，他帶爸爸回帶寢室，用帕巾給爸爸擦干。”過來還習慣嗎？“爸爸看著一臉稚氣的兒子問。還好，就是——，他本來不想告訴爸爸他在這里的孤獨，可是一時的口快讓他掩飾不及。爸爸似乎看見了兒子的心思，隨后從內衣中拿出了幾包鼓鼓的東西，他說：”孩子，我了解你，其實我又何常不是呢呢？奶奶一直的老病未見好轉，現在媽媽又不好，你又在讀書，家中的擔子到落在我的肩上。可是。我有能怎樣呢？還不是只有獨自承擔，誰叫我是男人呢？爸爸點了支煙，又說：“孩子，忍忍吧，只要倘然面對了，結果怎么樣又如何呢？”說完，爸爸要走了，他知道挽留是沒用的，于是，再次有眼淚和爸爸告別了。

　　爸爸雖然去了，可是他那意味深遠的話卻在他心中反復呈現。終于，他臉上露出了微笑，他的心扉終于開啟了。

　　以后的日子，不管遇到什么事情，他總是坦然的面對，因為正如爸爸說的：只要坦然面對了，結果怎么樣又如何呢？

　　于是，他學會了獨自面對。

面對的作文12

　　人生有很多的事情，需要我們去面對。有時，一個決定可能會改變自己或者他人的一生。

　　當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕!緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

　　這名男子是該校29歲的老師張米亞，“摘下我的翅膀，送給你飛翔”多才多藝，最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。用血肉之軀為他的學生牢牢把住了生命之門。

　　當張米亞老師面對即將倒塌的教室，面對即將被廢墟壓住的學生時，他毅然決定犧牲自己來保全學生。生死存亡之時，他的這個決定，改變了那兩個孩子的一生。因為他知道，這是他的'責任!

　　1999年10月3日10時20分左右，200多名乘客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃午飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅五六平方米的纜車車廂，競滿載了35名乘客。纜車又一次緩慢上升，10多分鐘后到達山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的門，準備讓車廂的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩緩滑行了30米后，便箭一般地向下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞。

　　而就在撞擊發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子。因為，這也是他們的責任，平凡而又偉大，超越了生死!

　　當我們面對諸多抉擇時，是選擇犧牲自己，造福他人，還是選擇犧牲他人，成就自我呢?相信這個答案已在你們心中，因為面對是一種責任!

面對的作文13

　　以前我面對風，可以感受到風的涼爽；面對一杯茶水，可以感受到水的撲鼻芳香；面對一團火，可以感受到溫暖、勇氣與力量。然而這一次，我面對困難時，心里卻有些不知所措。

　　前一個星期六，我們班有一位家住烏牛的女同學的母親，組織大家一起去烏牛東蒙山爬山，那里山很高，是非常有名的。

　　來到山腳，只見山頂突兀森郁，上面插著三面彩旗，從左往右數順序依次為紅、黃、藍，三種顏色。半山腰有兩個亭子，一個佛廟，四周的各種樹木，茂盛挺拔，層巒疊翠，個個“高大魁梧”，只一眼，便使人神清氣爽，因為那種綠似乎要從枝葉間流淌下來。山腳的`小樹木也筆直地站立著，樹葉細細的，是一種喬木科的樹種。

　　我與個別爬山比較快的同學勇往直前，個個都是兩眼直直地盯著前面的人，只想超過前面的人。剛開始，在山腳時，我還是健步如飛，力大如牛，速度那可是叫“飛”啊！但是到了半山腰，我已經開始氣喘吁吁了，好幾次原以為要到山頂了，卻距離山頂還十分遙遠，勇氣與信心還有志氣已經減少一半，再加上體力不支，很難再爬上去了。當時階梯坡度又陡又高，要不是我有很強的自尊心，早就想放棄了。在同學面前，我不能做“懦夫”，不然今后我在班級里怎么混啊！于是，一步一步艱難地往上爬。突然，我發生了“高原反應”：原本天氣很熱，而我卻感覺有些冷……當然，這只是我的錯覺，因為感覺有些累了。我是不是該放棄呢？猶豫再三，我決定繼續爬，可是腳步已經很慢很慢，幾乎每走一步都要摔倒。面對眼前的困難，我真不知道該怎么辦。最后在同學們的一次次鼓勵下，我最終登上了山頂——那個插著紅、黃、藍三面彩旗的山頂！

　　最終登上山頂的那一刻，我感受到了風一般的涼爽，天氣也不再那么悶熱；我感受到了如茶一般撲鼻的芳香；我感受到了如火一般的溫暖、勇氣與力量；還感受到了面對困難并且戰勝困難后的那份喜悅、那份激動。

面對的作文14

　　力能扛鼎，狂傲不羈。

　　我站在人生的道路上遙望，人生如同一座巔峰，而自身是最好的征服者。

　　也許你會笑我的自大，也許你會嘆息我的膚淺，也許你會認為我忘記了“海納百川有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”。但，我的這顆堅定堅守堅決的心，誰都不能動搖。

　　成長的足跡猶如沙灘上的腳印，每一個都很清晰，我早已不是那個遇到困難就害怕，遇到危險就哭泣，遇到問題就退縮，總是纏著父母的小孩了。時間和經歷不容許我什么事都靠別人，在人生的舞臺上，軟弱的`人會變強，堅強的人會變得更強。，這就是自古以來的生存法則。

　　是的，我不是一個勇士，甚至連強者都算不上，但我決不愿做，也不是一個弱者。我沒有《直面苦難》中作者的英勇，可我不會遇到苦難就打退堂鼓，自信就是成功的一半。我們還要做溫室中的花朵么？心安理得地接受父母無微不至的呵護？可是，父母不能照顧我們一輩子，當我們踏上社會后，我們該怎么辦？外面的風雨很大，大得可以輕易地將我們這些嬌嫩的花全部摧毀，禍患常積于忽微，智勇多困于所溺，這顆無形的炸彈威力無窮，會使我們粉身碎骨。

　　風蕭蕭兮易水寒，人生道路就像一架跑步機，一旦開啟，就不能停下，要讓別人去控制開關嗎，要依靠別人前行嗎，即使那樣使你輕松，讓你成功，你又能輕松多久？生命之火的脆弱，以至于它何時熄滅你都不知道。不要怪上天不公，因為那火焰并非由你親自點燃。

　　曾幾何時，我們對人生充滿期待，所以，保持這個心態，不要再期待總是讓別人幫助你。要學會獨自面對，學會長大。

　　夕陽下，驀然回首，花太香，竟惹得滿目生輝，將這日薄西山裝點得格外難舍難分。不，我不能這樣。背上行囊吧，趕著朝陽，獨自面對路上等待你的一切！

面對的作文15

　　在我的生活中經歷過許多的事，猶如天上的繁星數也數不清，但是，有一件事我至今還記憶猶新。

　　在我八歲那年，一天放學，我等到學校都快沒人時也沒等到家長來接我。于是，我突思奇想，想出了一招：自己回家。接下來的事就是驚心加動魄……。

　　我徑直朝回家的路走，終于我走到了離我家不遠的一個十字路口，可是那里“車來車往、車山車海”川流不息啊!我怎么過去呢?我一看綠燈亮了起來，我便往前走，哪知一輛要拐彎的車沖了過來，我便急忙又退了回去，小學四年級作文《作文 -勇敢面對的事》。我又一次嘗試，可是在我走到路口的`三分之一時，紅燈又亮了。我就又跑了回來。我想：怎么樣才能順利地過去呢?這時綠燈又亮起來，一位叔叔過去了。我眼睛一亮，想了一個好辦法：跟著大人走不就可以過去了嗎。想著，我好像看到了希望，緊跟著大人的身后，一路上走走停停，終于到了對面，我火箭般地沖到了家里，媽媽一看我回來了，嚇了一大跳，急忙問我是怎么回來的。我得意洋洋地說：“只要過馬路時跟著大人就可以了”媽媽聽了我的話又是一嚇，連連夸獎我這么小就懂這些，真厲害。我被夸的眼睛都瞇成了一條縫了。

　　從此以后，我每天早上都自己上學，放學自己回家，不用家長接送。也從那時以后，我變得更加勇敢了，自己去買菜、自己去游泳、自己去業余補習班、自己坐車去奶奶家。總之，我已經更勇敢、更自信地面對生活、面對社會了。還有我的一些同學在我的帶動下，也可以自己做很多事了。我相信我還能更勇敢地面對很多別的事情。