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【精】挑戰的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的挑戰的作文，歡迎閱讀與收藏。
挑戰的作文1
大家伙別看我個子高、身體壯，我可是個膽子很小的姑娘。天黑時的我不敢走人少的地方;游戲時的我不敢爬高，深怕摔跤;以至于經常被小伙伴們嘲笑。但是，爸爸媽媽總是鼓勵我，讓我有了敢于嘗試的信心。
還記得去年的暑假里，爸爸媽媽帶我去上海迪士尼樂園游玩，這是我期盼已久的`事，心里既興奮又激動。那天我們早早的來到了迪士尼門口，經過漫長的排隊后終于進入園內，一個巨大的噴泉映入眼簾，米奇在水柱上沖浪，一會高，一會低，玩的不亦樂乎。
我們繼續向前走，只看到不遠處有很多人在那排隊，原來這個游玩項目叫"創極速摩托"，媽媽說這個項目最出名最刺激了，我一聽刺激趕緊拉著媽媽走，幾經勸說之下還是上去轉了一圈。一開始，摩托車車速比較慢，我的心里挺放松的，不一會，摩托車就真正進入漆黑的一片，此時，車速漸漸地快了起來，我想：并沒有媽媽說的那么刺激!
誰知，這個念頭剛從我腦海里閃過，它就來了個三百六十度大彎，我一下子驚呆了，耳邊閃過人們的尖叫聲。我緊緊的握著車把，低著頭，不敢有絲毫的懈怠，生怕被甩出去，就這樣，摩托車在空中不停的改變著方向和傾斜的角度，大約經歷了十幾分鐘，一次驚心動魄的“游程”終于結束了，當從摩托車上下來的時候，我的腿還在不停的顫抖。身后的叔叔說：“這個小朋友可真勇敢，連大人都不敢玩的項目都能玩下來�！甭牭侥吧说脑�，我心里美滋滋的。
到了傍晚，我帶著依依不舍的心情離開了樂園，自從有了這樣的經歷，生活中的我內心更強大了，我再也不是那個膽小的姑娘了。
挑戰的作文2
在生活中，總要面對許許多多的挑戰。有人面對挑戰勇往直前，有人面對挑戰知難而退，還有的人面對挑戰原地不動、等待救援。
從小，我對大部分的運動都很感興趣，唯獨對跳長繩望而卻步。平時，我看著許多同學都身輕如燕地從長繩中穿過，我都崇拜得五體投地�？墒�，當每次輪到我的時候，我便嚇得四肢發抖，在我的眼中，這條繩子簡直就是一條馬鞭，每拍過一次地面，我的'心就被抽了一下。平時那似乎天不怕、地不怕的我，面對著這條繩子卻束手無策。望著對面對我指指點點的同學，我無地自容。
下課后，我的頭腦中常常浮現出繩子甩動的軌跡，思考著從哪個角度沖進去才不會被打到，應該先邁開左腳還是右腳，有時候還邊想邊做起了動作。最后我決定雙腳一起跳。
又一節體育課到了，這次，體育老師親自搖繩子。他一邊搖一邊告訴我們動作要領，還一直鼓勵我們：“別怕！別怕！大膽地沖進去，繩子甩到不會痛的！”這一次我暗暗告訴自己：無論如何，一定要沖進去！打到又怎么樣！摔倒又如何！我眼睛觀察著繩子的節奏，馬上輪到我了，我深吸一口氣，抱著頭又一次往里面沖，“�。∵^了過了！”看著被我甩在后面的長繩，我激動萬分。
這一次挑戰使我深深明白了，只要堅持、努力，勇敢地迎接挑戰，沒有什么是解決不了的。
挑戰的作文3
當掌聲四起的那一刻，當同學們向我投來羨慕目光的那一刻，我的心久久地沉浸在自豪與喜悅中，因為，我戰勝了自己！
那是一個艷陽高照的星期天，我們參加敏特英語進入面試的同學一道去張店參加考試。到了市實驗中學，我抽完簽便在那里與朋友談笑，心情十分輕松。但當前十位同學比完賽出來后，我便揪起了心。你聽，“考場氣氛嚴肅，評委問的問題也聽不見”，“雖說評委只有三個，可問的問題卻有十幾個”……他們七嘴八舌地議論著。霎時，一個個疑問不知什么時候跑到了我的腦海里：要是評委的問題我答不上來怎么辦？要是背錯了怎么辦？……此時，手心里的`汗已攥了一大把，害怕與緊張如潮水般一瞬間沖昏了我的頭腦，心臟也如揣了個小兔子“突突”地跳個不停，腿像不受大腦的控制抖了起來。
馬上到我了，但我還是緩解不過來，只好喝了幾口水，又深呼吸了幾下新鮮的空氣，好了許多。這時，英語老師走到我面前對我說：“不要緊張，相信自己，一定能行�！睂�，要對自己充滿信心，如果一個人對自己都沒有信心，那還談什么成功？即使這次我落選了，也要去搏一搏。
“女士們，先生們……”，我從容地走上臺演講起來。講著講著，我的腦海里不由得浮現出了我伏案默寫演講稿的情景。我想，付出努力了，就會有回報。自信、努力、成功這三個詞是緊密相連的，有了自信和努力，離成功就只有一步之遙了。漸漸地，評委臉上露出了笑容，笑很奇怪，它讓我變得更有自信。不知不覺，演講結束了，評委的問題我也一一解答了出來。當孫老師在教室宣布我進入決賽時，我才明白，調整好心態也是我邁向成功的一步。
成功與失敗之間，就看你是否敢于面對挑戰，選擇挑戰，戰勝自我，成功離你還會遠嗎？
挑戰的作文4
色彩斑斕的童年發生了很多令人難忘的事，有些令人感動，有些令人傷心，還有些令人心兒砰砰跳。在我的童年里，就有這么一件令我至今想起來都驚險刺激的事情。
花園城的棒棒糖樂園，我早就是那里的�？土�，可是里面有一個項目———九十度滑梯，我一直不敢玩。整個滑梯有4米高，但是它是90度垂直下來的，一眼望去就令我渾身哆嗦了。
去年暑假，我和爸爸又一次來這里玩。我一眼就看到了那個令我膽戰心驚的滑梯。有不少4—5歲的小朋友張開雙臂，嗖地一聲就從上面滑下來了，臉上帶著一臉地輕松和愜意。我羨慕地看著他們。這時，爸爸走過來說：“墨墨，要不你也試試，你肯定也行的�！逼鸪跷疫�是沒有勇氣走上那個滑梯，但是在爸爸再三地鼓勵甚至激將法下，我深吸一口氣，終于挪動了腳步慢悠悠地走向了那個滑梯，心里似乎有千斤重，那個滑梯好像是我遙不可及的一個夢。伸向滑梯的.十幾節臺階也變得特別漫長。當我終于走向那個滑梯口，我往下一看，天哪，離地好遠啊，心里一陣顫抖，手心不禁冒汗，腿邁不動了。我本能地朝后退了。
這時，爸爸在下面鼓勵我說：“寶貝，別猶豫，迅速爬上去，舉起雙手，閉上眼睛，啥都不想滑下來，你肯定行的。”此時此刻，我就像一個即將奔赴戰場的戰士了，只能前進不能后退。我深吸一口氣，一步跨上那個高臺，閉上雙眼，往后一推，嗖的一聲，我的整個身體自由落體般掉了下來，耳邊一陣風聲，我嚇得大叫一聲，叫聲剛落，我眼睛睜開一條縫，竟然發現我已穩穩地停在了地面。我滑下來了！我竟然滑下來了，我興奮地躍起來，撲向了滿臉笑容以及向我豎起大拇指的爸爸。此時，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
從此之后，我再也不怕那個滑梯了，而且再遇到有挑戰性的事情，我總是有勇氣試一試，只有試一試，才有可能體會成功后的喜悅。
挑戰的作文5
數學這門學科，在不少人看來，是噩夢，因為他們無法運用公式，思維上找不到靈感，而變得消極。但我卻不是那“大多數人”，我反倒覺得學數學是一種挑戰。
從厭惡到喜愛，是一種勇于面對的挑戰�，F在的至少95分以上的我，但在一年級也是那“大多數人”中的一員，遇見數學就害怕，連一張20內加法的練習都做哭起來。如果一直這樣下去還了得？于是爸媽不管三七二十一就把我報進了補習班，我再怎么哭鬧也沒用，還是于事無補。但令我驚奇的事發生了，進了補習班后，成績突飛猛進，老師還夸我小腦袋瓜子聰明。從此，就對數學有了興趣，自己去鉆研了。
解出難題，是一種對困難的挑戰。有興趣鉆研問題地我已經“造就”了，不過到了四年級，我不再停滯在解普通題目了，我準備要挑戰拓展的題�；ㄒ欢芽沼嗟臅r間去解一道難題，并一點一點地有思路，把思路一條條連接起來，組成一條通向答案的大道，到最后寫出來并答對，這是一種多么大的喜悅啊！或許很多人感受不到，但我感覺到了戰勝困難的樂趣。
遇到強大的對手，是一種挑戰的升華，幾乎是一種競技。整個小學幾乎獨孤求敗，到了初中，我感到了山外有山，人外有人。我初中成績不錯進入了提優a班，整個段的前40名精英云集在此，我在班里“鶴立雞群”的'感覺全無，這里全都是“鶴”，我無法再出類拔萃了。于是我開始下苦功：奧數啦，提優的書啦，老師推薦的啦……只為在段內也出彩，成為鶴群中的大雁，在天空中盡情飛翔。
數學能力的一步步提升，面臨的一種種挑戰，使我不斷成長，在我眼中，數學已經不再是一門學科了，這將成為我成長的階梯。
挑戰的作文6
《海頂二萬里》這利書是“科幻小說之父”法國有名息家儒勒？凡爾的代表作之一。這標書敘述的是法邦博物學者阿龍納斯趁著僧摩舟長的“鸚鵡螺”號潛水艇在大陸深處冒險的故事。他們在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，看到許多常見的海活潑動物跟水中的奇怪氣象， 又遭受了放淺、土著土偶圍攻、共鯊魚格斗、炭山封路、巨型章魚襲擊等許多危險。最后阿龍納斯虎口余生，把他所曉得的海底機密頒布于世。
《海底兩萬里》故事動人心魄，情節波折迷離。它帶給我們的不僅是美好的文學享蒙，更是一場觸目驚心的迷信探險。這原書中的阿龍納斯教授領有著對探索科學的無窮熱忱，有著讓人折服的冒險精神。即使是一不警惕取本人的侍從康賽爾一起掉進海里，也毫不畏懼。反而從容鎮定地應答眼前的危險。
實在，在咱們的事實生涯中也有著不多像阿面繳斯傳授這樣的我。爾有一個妹妹鳴黃紫歆，她就是一個像阿龍納斯學授這樣的己。她點對難題絕不害怕而且還會往克服艱苦。
我記得有一次，我去她野玩，領現她正臥在客廳里聚精會神地干模型。見我來了，她就置下手中的整機，對我答了聲佳。我睹她在作模型，即充斥惡奇地走了從前。瞅見這些用來制造模型的'零件稠密降漲地抬在一旁，黃紫歆的臉上束手無策，我便訊問講：“這么難組裝的零件，你會把他們組裝成模型嗎？”“該然會了，只不外我須要些時光來實現�！笨催@面前眼光動搖的妹妹，我啼著對她說了聲“添油！”就在我看完電視，歸到客廳時發明本來混亂不堪的那堆零件，未經被組裝成了一個汽車模型。望去，黃紫歆的毅力可還實是不少呢！
世界上有著很多神秘等著我們去摸索。所以我們必需學習阿龍納斯教授的冒險精力。
挑戰的作文7
那是一次“網絡代言人”的活動，受老師的推薦，我參加了這個比賽。
我到處拉票，烈日炎炎下，馬路上，似乎只有我一人在奔波，因為只有票數到了前10名，才有機會參加決賽，“叔叔，請您幫我到這個網址投票好嗎？”這句話，我重復了上百遍，汗流浹背，但誰又能幫助我呢？一個白眼，一句諷刺的話語¨¨¨讓我遭受打擊。
就在決賽前幾天，我被迫無奈，讓從不打字的爸爸和從不上網的`媽媽幫我投票，我一個個央求的表情，期盼的眼神感動了他們，我的哥哥、姐姐……都來幫我投票。
在決賽前一天，我接到了通知，真是欣喜若狂，但接下來的消息讓我為難，決賽需要現場表演，生性膽小的我，從來沒有一個人上過舞臺，而且還要自己想節目：唱歌？太俗！彈琴？沒個性！跳舞？太普通！要不來個邊唱邊跳吧！就這么定了，再去選音樂，這個太抒情，這個太快，這個太長¨¨¨終于選定了一首輕快的歌，最后排舞蹈，我絞盡腦汁，把以前老師教過我的舞通通拿出來，一個小時，兩個小時¨¨¨終于，在傍晚時分，我的節目完成啦！
這對我來說真是一個挑戰，自己編舞，我還真是第一次！
決賽當天，看到臺下的觀眾，我兩腿發抖，手心直冒冷汗，但我最終還是堅持選擇要站上舞臺“大家好，我是來自¨¨¨”自我介紹出乎意料的順暢，音樂響起，我伴著自己的歌聲陶醉其中，踏著輕快的步伐，看著觀眾，評委們肯定的眼神，我突然覺得，這是一次享受。
上天似乎被我的勇氣和毅力所感動。讓我獲得了“網絡代言人”的獎項。
這次比賽是我人生中的一大挑戰，做了自己從未做過的事，克服了自己的膽小，讓我知道，生活需要挑戰，有挑戰才會有成功，有成長。
挑戰的作文8
機遇和挑戰是一對孿生兄弟，它與懶惰、庸俗無關，它不同情懦弱，更不相信眼淚。我們要學會把握機遇、直面挑戰。
著名的波蘭鋼琴大師肖邦曾說：“聰明的人決不會等待機會，而是攫取機會，運用機會，征服機會，以機會為仆役�！睓C遇是稀少的，如果你希望毫不付出就會有機遇光臨，那是癡人說夢，只有有準備的人，才能得到機遇的青睞。
在歷史的滔滔洪流中，無數的英雄人物，哪個不是靠努力和堅持才把握了機遇而開創輝煌的呢？秦末農民起義的領導者陳勝早有“鴻鵠之志”，抓住“遇天災、道不通”的機遇，想出“魚腹藏書”“篝火狐鳴”之計，掀起反秦暴政的農民起義，開創了可歌可泣的農民英雄傳奇。英國首相丘吉爾，在人們都已入睡的深夜，一個人挑燈夜戰，為第二天的考試奮筆疾書——這場考試是丘吉爾進入桑赫斯特皇家軍事學院的一道門檻。事后，丘吉爾說：“在考試前夜，我將地球儀上各個國家的名字寫在紙條上，放進帽子里，隨手抽出一張，是寫有‘新西蘭’國名的.紙條，接著就大用其功，將這個國家所有的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試的第一題就是‘繪出新西蘭的地圖’”。從他幽默的口吻中，我們不難看出丘吉爾好運背后付出的努力。就是這次在挑戰中抓住了機遇，這個愛抽雪茄、愛惹是生非的貴族子弟，變成了一個在軍事上大有作為、在政治上咤叱風云的偉人。
陳勝和丘吉爾各有優點和長處，但他們有一個共同點就是直面挑戰、把握機遇，從而在歷史的長河中，寫下了自己濃墨重彩的一筆。我們也應該學習他們直面挑戰、把握機遇的本領，在改革開放的新時代，書寫出自我人生的壯麗篇章。
挑戰的作文9
在我的人生中，有過許多的挑戰，到目前為止，最讓我驚心動魄的，應該是那次了。
那天是星期二的第二節課，語文老師與平時不同，她剛走進教室，就大聲說道：“同學們，安靜！接下來，我要向大家宣布一個特大消息，黃梓清、吳博然……這四位同學，將代表我們四年級的.同學們參加與五年級同學的朗讀比賽！”“還有，比賽明天就開始，你們要好好準備，給我們四年級同學爭光啊！”老師接著說。
聽完這話，我不由得打了個寒顫，心想：蒼天�。〈蟮匕。∽蛱斓陌嗉墝官愇艺J真了，不想進年級賽都難啊！放學后，我一回到家，就一遍又一遍地讀我的朗讀題目。
時間過得真快�。∫幌戮偷浇裉炝恕�
第三節課的時候，朗讀比賽負責人周老師來到了教室門口前，說道：“四年級的黃梓清、吳博然……同學，請攜帶你們的語文書到B棟五樓進行朗讀比賽�！蔽夷闷鹫Z文書，和其余四位同學前往B棟五樓。
路上，我非常緊張，邊走邊想：對手可是五年級的同學，我們打得過嗎？我的水平肯定不夠的！一旁的吳博然貌似看出了我的心思，說道：“梓清，你肯定能勝利的，不要緊張，加油！”吳博然的話激勵了我，我在心里給自己下決心，一定要戰勝五年級的同學。
不久，B棟五樓到了，我和其余三位同學坐在休息區，慢慢等著。
“下一位，黃梓清�！敝宦爥ι系睦群暗溃绎w一般地跑上講臺，開始我的朗讀。
我讀得不快也不慢，可以說是把全部的感情都注入到了這篇課文里。最終，我一舉獲得了一等獎。當這個消息傳到了同學們的耳邊時，一個個都高興地拍手稱贊！
這次挑戰對我來說非同尋常，我以后還要更加努力，爭取更大的成就！
挑戰的作文10
鄧稼先面對艱苦工作條件，無所畏懼，身先士卒，挑戰了自我，超越了自我;楊利偉面對太空險境，從容不迫，堅韌執著，挑戰了自我，超越了自我……而我，也經過挑戰，變得更勇敢、更自信。
一個平常的下午，手機突兀地震了一下。我一看，原來是條消息——“哪位同學愿意幫助同學們梳理一下一個單元的'知識點?”我陷入了沉思。
梳理知識點?我可不在行。但是，老師這樣誠摯地邀請，總讓人不好拒絕。
猶猶豫豫了一個下午，我緩緩地在鍵盤上打出——“老師，我可以試試�！闭驗椴辉谛校乓喽鄧L試!勇于挑戰自我，加油!
選好具體單元后，最恐怖的地方來了：準備。
這可不是一件容易事。不光我自己得理解透徹，還要盡可能講得條理清晰。為此，我找了幾張導圖，讓同學們結合著看。
為了講的時候效果好，我又自己練著講了幾遍。這不講不知道，一講嚇一跳——有時我吐字不怎么清晰，有時語速太快，有時說得驢唇不對馬嘴……唉，講課真不是一件容易事!
在反復練習中，我終于找到了一些技巧：語速放慢，話和話間留些空隙，講重點時多重復幾遍……這些我都牢牢記在心里。
終于到了那節課。我深呼吸一口氣，拿出十二分的勇氣，口若懸河地講起來。時間不知不覺過去，響起了老師的聲音：“講得很好!我覺得大家也都應該向她學習這樣講……”
啊!我如釋重負。我挑戰了自我，也超越了自我。我切身感受到了挑戰自我后的成就與喜悅。
也許人生就是由無數挑戰構成的，只有勇敢接受挑戰，才會迎來更好的自我!
想必下次被問起“誰愿意……”，我會勇敢地說：“讓我試試。”
挑戰的作文11
今天，我聽幾個同學在討論一種“秀逗”糖，說什么可酸了，什么堅持50秒之類的，于是引起了我的好奇心，就在放學時買了一塊，就想挑戰一下它那與眾不同的滋味。
我迫不及待撕開包裝，“綠色的鼓餅”一下子就擠到了嘴里�！芭禢O！”我的五官，剎那間像聽到了命令似地，來了個緊急集合———擠成一堆，“��！好酸！”我慘叫一聲。
再看那看別的吃“秀逗”的同學，有的皺著眉頭從嘴里“砰”地一聲把“秀逗”重重地彈到地上，有的翻著白眼一仰脖，“咕”的一聲把“秀逗”狠狠地咽了下去。
而此時的我，就感覺“秀逗”的酸彈在嘴里到處亂飛，橫沖直撞，我的牙齒沒命地打著哆嗦，我的舌頭呀，唾液呀，牙床呀，早已是歪頭歪腦，哭爹喊娘了。“誰救救我呀！”我心里大喊。
就在這時，我突然聽到心里好像有兩個小人在吵架，“嘿嘿”一個聲音冷笑地說：“瞧瞧你那小樣，如果不是傻瓜就趕快吐了吧，讓你的兄弟們別再受罪啦�！安�，小伙子，你一定要忍住，50秒后你就會有意想不到的驚喜和收獲，咱們一定要堅持，堅持就是勝利！”又一個聲音遠遠地傳來，溫暖而堅定。
放棄還是堅持！
我猶豫著左右為難。
“好！我堅持下去！”我一咬牙。
于是，我定了定神，深吸一口氣，眼睛堅定地望著遠方：藍藍的.天，潔白的云，清涼的風，剛出小芽的葉子。
這回，我終于體會到了什么叫“心靜自然涼”，酸氣慢慢擴散，越來越稀，越來越淡，又過了二十秒鐘，那酸氣慢慢的消失了，取而代之的是一股股沖舌的甜味。哦！真爽啊“太好了！我勝利了！”我的心里升起說不出來的喜悅。
是��！在我們生活中，挑戰無處不在，它就像一個彈簧，你強它就弱，你弱它就強。所以，我們只要堅持正確的方向，就能體味甜味，就有可能成功。
所謂，持之以恒，百折不回！
挑戰的作文12
學校為了培養我們的自理能力，鍛煉我們的堅強意志，特組織我校三到五年級的學生去林州進行綜合實踐活動。
在乘車前往林州的路上，同學們歡歌笑語，異常興奮。經過五個多小時的汽車行駛，我們終于到達了目的地。
我們拓展的基地就在峽谷內。這里空氣清新，群山環繞，景色優美。我們開展了許多有意義、有趣味的活動。其中最驚險、刺激的就是高空拓展——跨斷橋。開始之前，一位皮膚黝黑、身材魁梧的教官先給我們講解活動要求，并教如何穿戴安全服。我抬頭望著那高高的斷橋，心中既興奮又緊張。因為我很喜歡挑戰，又擔心跨不過去。
第一個挑戰的是何嘉琦 ，別看她是女生，且相當勇敢。她穿上安全服，系好保險繩，像一個敏捷的猴子一樣，“噌，噌。噌”順著鐵架子爬上了頂端，然后直接從斷橋跨了過去。全班同學都為她喝彩。我也暗暗地佩服她。但也有些膽小的'同學，站在斷橋上遲遲不敢跨越。直到大家不停地為他們加油，他們才小心翼翼地跨過去。
同學們一個個地進行挑戰，終于輪到我了。我的心砰砰直跳。但又安慰自己，在下面看這個斷橋很低，而且斷橋的空隙也很短，一定不可怕。我全副武裝好后，慢慢地爬上了鐵架子。沒想到，我站在頂端往下看，頓時頭暈目眩，兩腿發軟。斷橋離地面真高呀，中間的空隙有一米多長。我有些猶豫，遲遲不敢跨過去。下邊的同學不停地為我加油。聽到加油聲，我信心倍增。心想，自己不就是喜歡驚險、自己的活動嗎？而且也善于挑戰自我。于是我閉上眼睛，一咬牙就跨了過去，并且下來的時候非常順利。我太激動了，我終于挑戰成功了！
這項高空跨斷橋拓展活動，不僅體驗到了驚險，也收獲了感悟：人最大的敵人就是自己。只有不斷挑戰自我，才能一步步走向成功。
挑戰的作文13
今天，我參加了城市生存挑戰賽。早晨我們在宣城的梅溪公園集合，參賽的隊員被分為六組，分別由六位老師帶領。我們的領隊老師好像是來自星空，他們都是火星哥哥、恒星姐姐、啟明星姐姐……
我們星空隊的老師是啟明星姐姐，在啟明星姐姐的指導下我們到裁判員火星哥哥那里領取了第一張任務卡片。在得知任務內容后我們小組成員立馬行動，很快地完成了任務一。
最有挑戰性的'任務是賣報來賺取中午的餐費。我心想：“完了完了，根據活動規則參賽者是不能帶現金的，我們又沒錢，又沒賣過東西，中午可能要餓肚子了。”在大隊長的指揮下我們來到了國購廣場，看到其他隊的小勇士在通過才藝表演大膽地向路人銷售報紙，我對自己說：“張欣，加油，你一定行�！鄙詈粑淮危易呦蛞晃黄涟⒁虒λf：漂亮阿姨你好，可以買一份報紙嗎?”漂亮阿姨看了我一下，我的心砰砰跳，千萬別拒絕啊!“好啊”聽到這聲音我趕緊地遞上一份報，生怕她后悔了。接到錢我開心地跳了起來。有了好的開始我立馬信心倍增，小組成員通過才藝表演和贈送小禮品的方式成功地完成最困難的任務——賣出50份報紙，(收獲了138元)這是我們的勞動果實。
“咕咕”什么聲音?原來是我們的小肚子在唱歌。唉呀!已經是吃午飯的時間了，吃著用自己賺來的錢買的食物那真叫一個香，不一大會功夫，眼前的食物就被我們一掃而光。
飽餐一頓，我們又要開始新的任務“大王叫我來巡山”去敬亭山尋找墓林，在路人的幫助下我們很輕松的完成任務，在途中我們還做了一些小游戲。不知不覺太陽就落到半山腰了，挑戰也結束了。這次活動我們雖然很辛苦，但是我們的內心洋溢著成功的喜悅，同時也深深懂得爸爸媽媽是多么辛苦。
生存挑戰在行動，快樂無限在心中。同學們，看了我的經歷，你心動了嗎?
挑戰的作文14
今天，媽媽說要帶我和姐姐去一個神秘的地方，興奮得我們倆像小兔子一樣活蹦亂跳，真想快點到那個地方。
我們坐車來到森林�！鞍 蔽掖蠼幸宦�，里面一個個大型運動項目吸引了我和姐姐，讓我們不知不覺地進入了“軍式基地”，那里有“雙人飛”，有“勇往直前”，有走“木板橋”，有“同心協力”，還有“自救”……看得我們眼花繚亂。
蠢蠢欲動的我們先登上“勇往直前”。它是用很粗的繩做成的大網，差不多有十米高。我們像小螞蟻一樣吃力地往上爬，爬了一會兒，離地面越高，心就如懸在半空中，急得我只想哭。這時，媽媽、姐姐給我加油。我終于鼓足勇氣，登上了最頂端，感受到了成功的.喜悅滋味。
最讓我心驚膽戰的是走“木板橋”，兩頭懸掛在空中，就是一個吊橋，而且沒有扶的東西。只見姐姐“嗖”的一下就跑了過去。木橋左右搖擺不停，我和媽媽手緊握著手，搖擺的橋、搖擺的心，就快把我們搖到水里了，讓我膽怯的心始終不能平靜下來。媽媽鼓勵我要有勇氣。經過一次又一次，我終于克服了膽怯的心理，戰勝了自我。
接下來，我輕松自如地完成了一個個剛才讓我害怕的運動。我恍然大悟，知道媽媽帶我來的原因。遇到困難，要勇敢堅持不懈地去克服它。挑戰自我，成功是屬于我們每個勇敢去攀登的人。
挑戰的作文15
不知不覺我們來九江少年軍校已經是第三天了。今天訓練高空斷橋、高空攀巖、達芬奇密碼、反壞人、消防滅火演習等。但我最喜歡達芬奇密碼和高空攀巖。
伴隨著教練那鏗鏘有力的口號：“預備——開始!”我們開始了達芬奇密碼的第一輪。最后一排的同學像離弦的箭一樣沖了過去，我也不例外。但跑得快，并沒有什么用，今天運氣不好，有些同學只翻了一張就找到了正確的牌，我們翻了好幾張牌也沒有找對。當我們翻到數字“6”時，一班已經勝利了。第二局，我們這次加快了速度，但還是無濟于事，還是三班獲勝。結束后，我們這兩個班女生個個都垂頭喪氣的。我心想：“唉——怎么又輸了�！�
當大家吃完午飯，也養足了精神。教官領我們來到了練習高空攀巖的地方。教官讓三班的`男生先上，一開始同學們都在竊竊私語，這時有個學員戰士快要爬到頂了，再上一點就可以敲鑼了，我在心里為他捏了一把汗。心想他可不可以爬上去呢，他崛起屁股向上拱，好像沒有力氣了，不再向上爬，而是抓緊繩子無奈地下來。后面還是有個男生爬到了頂端，敲響了鑼，我們都為他而感到自豪。
沒有攀爬的同學和教官比賽跳拍拍操，我也加入了。但拍拍操的節奏越來越快，在第四遍時我跳錯了。比賽還在激烈地進行著，節奏在最后一遍遍的非�？�，許多同學都跟不上節奏，但我們班的王啟越還在堅持。雖然她最后還是錯了一個動作，但教官還是給她一個獎勵，她脫口而出：“教官，你唱《學貓叫》”。于是教官手拿著話筒眼睛看著歌詞唱了起來，但沒唱幾句便吐槽：“一直在喵喵喵喵叫，這首歌一點也不符合我的氣質，不是獎勵嗎，怎么變成懲罰我了……”我們和教官拉拉扯扯，最后教官還是極不情愿地唱起了《學貓叫》。
驚險而快樂的一天訓練在疲憊中結束了。這一天，我們不僅成功挑戰，還鍛煉了自己的毅力和膽量。