距離的作文通用（15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的距離的作文，希望能夠幫助到大家。
距離的作文1
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊�！贝蟛菰幕磉_總是令人向往。
駛過坑坑洼洼的泥石路，車輪濺起一溜串的水花，水滴中映著陽光的溫暖，映著夏日的熱情，也映著大草原的生機。
拐入偏僻的湖塘，一座微濕的小木橋架起了我們與角鹿部落的距離。沿著小路向前邁進，巨大的部落蒙古包夾道相迎，透著客來之喜。
步入深處，是一片望不到盡頭的小樹林，風拂過，樹葉揚起發絲。我們一行人沿著廢棄的鐵軌向樹林更深處走去，尋找部落中鹿的身影。
“嚓，嚓”，踩著落葉，漫步而來的是一頭高大的雄鹿，鹿角如同盤旋的枝丫一般，巨大、剛硬。那身影似是與這樹林融為一體的，可卻又散發著讓人不敢忽視的氣場，全身上下透著一種高傲、尊貴。生人勿近，我突然就想到了這么一個詞。
繞過王者似的雄鹿，繼續探入。忽的，前方的路變得寬敞起來，我的心也變得期待。
這是一個龐大的鹿群，或站，或坐，散步在樹林深處的`每一個角落。部落的居民為我們提供了喂鹿的草料，很快我便壯著膽子上前，向鹿群靠近。警覺的鹿，倏地站起，打量著來者。當看到手中的草料時，鹿的眼神溫和了下來，人向它們靠近的同時，鹿也在拉近與人的距離。
先前的畏懼變成了親和，先前的警惕變成了松弛，先前的距離變成了貼近。
風吹過，林間透著星星點點的金黃，暖暖地灑在每個人的心里，如一條金繩，拉近了人與人，鹿與鹿，人與鹿的距離。
世界，是一個相互的世界，一個近距離的世界。當你想要向美好靠近時，美好也會向你靠近。
距離的作文2
我們都希望成為老師中最好的左右手，成為同學里讓他們敬佩的人成為家中最寶貴的一員，與這個學校，世界拉近距離，但是他又何嘗不是呢。
他的成績可以算是全年級倒數，雖然他很想讓自己的成績進步，但是因為怕老師，很多問題不敢問老師，可是站在老師的角度上，老師是希望我們向他們問問題，從那以后他自抱自棄放棄了學習，于是他與老師拉開了距離。
他的人際關系，說好也好說不好也不好，因為好學生壞學生他都交，但是由于他說話的語氣不太好，常常能把人氣得半死，我們想的是你的態度端正那么一點不就好了嗎，在那之后，他很少與人交往，常常趴在桌子上睡覺，他與同學拉開了距離。
他的父母離異了，他的心情也不好，也不希望她的'父母變成這樣，所以他的性格變得孤僻，他的父親如果說了他幾句，他就覺得他的爸爸對他不好，實際上父母的嚴格管教，是為了我們的將來，他們罵我們是想糾正我們的錯誤，他與父親拉開了距離。
相反的，他在小混混面前特別活躍，因此他離開了學校，離開了家他，開始了他新的生活。
我知道他現在很想念同學。老師。學校。及父親。母親。家，他不敢回來，于是距離又拉遠了。
我們很想對你說：“你快回來吧，你的爸爸，正到處找你，他為了你不知道操碎了多少的心，不要怪他對你的‘無情’，因為他對你的愛是無限的，你快回來吧……。”
心靈的距離是遙不可及，也是觸手可摸的，就是看你怎樣看待它。往往老師父母的嚴厲是一種關心和愛護，他是遙不可及的；同學的話語是觸手可摸的，不要讓這心靈的距離，越來越遠。
距離的作文3
放學回家，媽媽有些著急地告訴我奶奶得了重感冒，我們一家得回去看望奶奶。我驀地一驚，有些擔心，又有些想念。想起自從我們一家住到海門鎮上以后，就很少有時間回去看奶奶，一股自責和愧疚涌上心頭。
那一段回家的路并不遙遠，車子只行駛半小時便到了。沿著眼前這一條熟悉的小路往家走，便走進了那熟悉的庭院，依然是菊花怒放，芳草如茵。輕撫過那柔軟的花瓣，似乎還殘留著昨日的記憶，那在庭院里奔跑的歲月，有好友的笑聲如鈴，有奶奶的叮嚀依稀可辨，還有那一只年長的狗，每一次都追著我跑，這時總是奶奶給我解圍。墻壁剝落了歲月的痕跡，歲月帶走了我和奶奶美好的往昔，只是，庭院依舊，歲月靜好。
近了，近了……淚光里我看見了奶奶。奶奶在朝我揮手，蒼老的臉龐上依然掛著燦爛的`笑容。陽光，透過清新的空氣，灑在奶奶瘦小的身軀上，輕輕的，柔柔的，緩緩的。鄉間那股熟悉的香味隨風飄來，我一個快步沖向奶奶，還像當年的小孩一樣撲進她的懷中：“奶奶，我想你。你身體還好吧？”奶奶的眼里噙著淚水，但臉上欣慰的笑容依舊，像春日里的陽光般燦爛，又如夏日里的彩虹一樣絢麗。
牽著奶奶的手，我靜靜地陪奶奶散步，奶奶的步子格外輕快，此刻的她似乎年輕了許多。她跟我講童年的點點滴滴，和我談鄉村的種種變化，她還關切地詢問我高中學習情況。這一天，我們似乎有講不完的話，歡聲笑語在我們的耳畔久久回蕩。這時候，我們的心已緊緊地貼在一起，一股暖在我心間涌動，好想就這樣一直依偎著奶奶，陪伴她一天天地老去。
時間過得真快，我們要離開了，忍著淚水，我堅強地笑著跟奶奶揮手道別�！耙；貋砜纯窗�！”奶奶依戀的目光一直追隨我們遠去。
夜幕漸漸降臨，又是那位老人，孤獨地散步在鄉間的小路上，守望的目光穿過那一段不再遙遠的距離，緊緊地凝望著什么……
距離的作文4
新年原本應該是家人團聚，充滿歡聲笑語的節日，可一場突如其來的疫情使2020年的春節變成一個讓人緊張放心不下的日子。
一開始，年紀還小的我對于武漢疫情沒有太多的理解，但每天都能從爸爸媽媽嘴巴里聽到日益增長的患者數字，而且街道上也沒有了以往的車水馬龍。爸爸媽媽告訴我，疫情太嚴重了，而且病毒還會人傳人，所以我們不能出門。這個時候我才開始從媒體關注疫情。原來，武漢“生病了”。由于人們的`無知和食用野生動物，導致很多人感染上一種可怕的病毒。這種病毒通過呼吸系統互相傳染，侵蝕人的身體，所以人們最好都不出門，如果必須要出門，必須戴上口罩來防護。
身為一名優秀的少先隊員，雖然我不能幫助醫生叔叔們做一些事情，但是我可以做到不出門，在家為他們加油助威。為此我還特意邀請媽媽為我拍攝了一個短視頻發布到網絡上，在視頻中，我為中國、為武漢、為蚌埠加油。希望我們的吶喊和助威可以帶給前線的白衣天使更多力量。我還教爸爸媽媽七步洗手法。勤洗手，不出門，多鍛煉，提高免疫力也是我們力所能及的事。
2月10日是學校原定開學的時間，現在因為肺炎疫情嚴重不能按計劃開學。但“停課不停學”，每日我都不間斷課外閱讀，學校還統一安排了網絡在線課堂，老師們精心準備的下學期同步課程，我一定會按時學習，有疑惑及時請教老師。
我相信不久以后，我們一定可以摘下口罩，待到櫻花爛漫時，讓我們相約英雄的城市——武漢。戰疫情，我行！我們行！
距離的作文5
二千年了，多么漫長的歲月，足以讓滄�；癁樯Ｌ铮F在，我站在你們的面前，只有一米的距離，卻越過了千年的時光。
第一次見到你們還是六歲，在昏暗的展廳中，你們安靜地躺在展柜里，一如千年前的沉寂。那時，我還不明白什么是文物，什么是兵馬俑，只覺得你們圓圓的發髻，微微向上揚的八字胡，在嚴肅中別有一番可愛。我站在一圈紅線外，仔細端詳著你們，一片片正方形的鱗甲，一雙雙堅毅的眼睛似乎正在說著你們不凡的身世。
第二次見到你們已到了初中，那是和同學們的一次快樂游學。第二次見到你們，你們還是像從前那樣立在展柜中，似乎近十年的光陰中，你們一直呆滯地立在那里。那時我已知道，你們是舉世聞名的兵馬俑。一望無際的俑坑中，深埋著你們這支氣勢宏偉的、蔚為壯觀的兵馬儀仗隊，而你們正是從這數以萬計的兵馬俑中選出的精品。
周圍盡是同學們的喧鬧聲，可卻絲毫沒有打擾我觀賞你們。真驚嘆于我們的祖先竟用單調的黃土，燒制出如此形態各異的兵馬俑，說你們是“世界第八大奇跡”一點也不為過。
你們不會說話，但我卻從你們雙眼中看到了你們的從前：你們從烈火熊熊的'熔爐中被取出，心靈手巧的先祖們用五彩斑斕的顏料涂滿你們的全身，接著你們便被運進了俑坑。當最后一次陽光被黃土掩蓋時，你們就在黑暗中度過了兩千多年的時光。盡管時光使你們身上的顏色盡數脫落，但你們卻依然光彩照人。
一開始，我覺得秦始皇太費財力、人力為他陪葬實在是鋪張浪費，后來我才知道，正是這樣才凸顯了我泱泱中華博大精深的文化與勞動人民的智慧。正是有了這樣智慧的祖先，中國才能立于世界之巔。
站在你們面前，仿佛“秦王掃六合，虎視何雄哉”的不凡氣度就在身邊。這歷史上濃墨重彩的一筆，就在這里，畫出個個眉宇軒昂、風度翩翩的士兵將領，千百年了，這里依舊充斥著、彌漫著黃土香與歷史文化相。
一米的距離，卻越過了千年的光陰，展現了古代勞動人民的智慧與中華文化的源遠流長。
距離的作文6
距離到底是遠還是近，我不知道，遠嗎？是的，很遠；近嗎？是的，很近。
——題記
人與人之間的距離是遙遠的，但也是貼近的。孩子之間的距離是貼近的，但反過來看，成人之間的距離卻是遙遠的。
一份人皆有之的戒備之心給了你一份平靜，卻讓你失去了一個極好的朋友；一段敞開心扉的對話給你帶來了一些謠言與世人拋來的冷眼。
小時侯你會覺得自己很幸福，有一位溫柔美麗的母親和一位愛你而嚴厲的父親，這時你們的距離是如此貼近。隨著時間的推移你長大了，你開始把母親對你的關心當成噪音，對父親的管教產生了逆反心理，此時你們的距離是如此的遙遠。
在長大一些，你受盡了人世間的挫折，你想起了你的父母。此時的你毫不猶豫的撲進了他們的懷抱中，享受著父母那份深沉而偉大的愛，向他們傾訴你所遇的挫折如同兒時被他人欺負了跑到父母哪兒告狀一樣，此時你會聽到一句句安慰的話語。這時你與家人之間的距離又是如此的貼近。
人與人之間的距離還遠嗎？不，他們的距離是貼近的。
我始終相信，一份真摯的情感付出，會收獲一份豐爍的果實，讓你縮短與他人之間的`距離，讓你逃脫塵世間的羈絆。此時此刻，你的旁邊會坐著幾個好朋友，用一份人皆有之的情感換來了幾個好朋友，你認為值嗎？
朋友，我認為值，因為他們讓我感受到什么是真正的友誼，什么是純正的友誼，和他們在一起，我很快樂，很自由，再也不用在他人面前作秀。我明白是那份純正的友誼把我的天空點綴的五光十色。
你我貼近的距離讓我忘記了美與丑的概念，讓我拋棄了金錢對我的誘惑等。
距離的作文7
又是中秋月圓時，可惜密不透風的云層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時分，回家的路上，我望著車窗外陰沉的天空，無比惋惜。
天，漸漸暗了下來，顯得愈發的壓抑。郊區的公路沒有路燈，許多司機都開起了遠光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車打偏了方向盤，車頭朝我們這邊偏來，因為角度的關系，那束明晃晃的遠光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發痛。
我下意識地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強光，可就是因為這樣，我們的車差點撞上前面車的車尾。要不是媽媽迅速反應過來，及時踩下剎車，后果不堪設想。躲過這一劫后，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個寒噤。
看著對面駛來的車輛的遠光燈，開遠光燈真的`好嗎？雖說它燈照范圍廣，燈光也亮，可是卻會給對面的司機造成困擾，甚至帶來安全隱患。但在體驗過遠光燈所帶來的種種弊病后，司機們非但不改，反而還變本加厲，仿佛他們認為“以毒攻毒”才是最好的解決方法，而不知道“以退為進”才是利人利己的最佳途徑。
現如今，“遠光燈”現象已經在社會中越來越普遍，我為這些自私的人感到悲哀，更為這自私的社會感到惋惜。但我仍相信，這個社會始終有美的一面，就像那些堅持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點點滴滴的正能量，默默地為這個社會作出貢獻。
遠與近的距離，并不在長度，而在人心。當你選擇了遠，迎接你的只有社會的議論與譴責；當你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。
距離的作文8
距離，這個物理學中的常用名詞，現在我給她加個修飾語“愛的”就變成了“愛的距離”。愛的距離是多少呢？有人會說：“一厘一毫，”還有人會說：“愛的距離顯而易見。”我說兩者都對！愛的距離沒有特定的長度，它的種子就種在你，我，他的心里。愛，源于一次鼓勵，一個問候，一個笑臉，一次擁抱，當愛來臨時，距離就在心與心之間。
記得有一次，那時我還只是一個小學生，讀六年級了。那天早晨，我與媽媽發生了矛盾，奪門而去，剛才還是晴朗的天，忽然被幾朵烏云蓋住了。
在學校教室的我，望著窗外昏暗的天空，心里越想越氣。“真是的'，今天心情本來就不好，還來個下雨天，放學時淋回去嗎？哼，鬼天氣，討厭的天氣�！痹搧淼目偸莵砹�，我正上第七節課時，天空下起了傾盆大雨，我呀，怎么回去？突然下課鈴聲敲響了，我心里一驚：“好吧，淋回去就淋回去，哼，誰怕誰呀？”于是我整理好書包，等候幾個同學和她們一起結伴離校，到校門口時，她們的家長陸續把她們接走了，校門口只剩我一個人。
突然，有一支手輕拍了一下我的肩膀。我以為是我媽媽，于是興奮的回頭看，不看不知道，一看嚇一跳，原來是我的語文老師，他溫和地說：“放學快回家，不然你媽媽該著急了。我答道：“我沒傘”。
我剛想把話說完時，一個聲音，叫住了我，仔細一看，那個婦女便是我的媽媽。我又氣又喜，氣是她不早點來接我，喜是終于有人來接我了。我跑上前去，叫了一聲：“媽媽。”她很高興，因為我沒有生她的氣了。于是，我們手拉著手一起回家。
此時，我和媽媽心連著心，愛環繞在周圍。
距離的作文9
如果在距離之間，時間之間做判斷！我覺得一切都是時間的摩擦！什么事情都將由時間所化解！如果隨著時間的變化，我們卻仍舊堅持最初。那就請相信，這就是距離產生的美！不談時間，不談距離。只談永不分離！相信，無論我們的距離怎樣的遙遠，但心總是在一起的！面對距離，我們更井蓋付出真心。也許真心才是擁有吧！
距離產生美
如果說時間最遙遠的是什么？或許那就是距離吧！也許距離總是讓人患得患失。也許很多人都敗給了時間。都敗給了距離。也許我們在最完美的時間里卻總是錯過了任何事情！也許距離才是我們最好的選擇！也許距離才是化解一切！也許面對距離的我們卻總是不堪。明明可以做到永遠，但卻敗給了距離。也許只有距離才會看出去真情！也許距離才能看清這人間！為了距離，一直要堅持到底！堅持到永遠！因為距離產生美，美就在此時！
真心
也許，做任何事情都必須付出真心。也許真心能夠換來美好一切。也許真心能夠得到自己想要的，在距離之間，真心是必須的.！因為只有這樣，我們才能夠鎮的擁有許多。只有這樣，我們才能擁有你！也許真心換來的是彼此的心。距離產生美！真心的你我值得擁有！也許你的真心都能夠體會。相信，他都能感受到！為了你，我只得做到一切！為了你，我愿意付出一切！
也許距離的時間，也許距離的差距！距離卻總是敗給了時間。也許這就是命中注定吧！也許真正的愛能夠抵擋住時間。也許，距離擁有一切！也許，距離才是唯一！為了自己，為了夢想，不斷努力。為了心中的守護！
距離產生美，我們卻不敗給時間！
距離的作文10
我與媽媽距離十米，心的距離一百米。
又是一場不可避免的爭吵。媽媽面紅耳赤眼睛瞪的大的，似乎要噴出火來，將我燒的體無完膚。我倔強地昂著頭，直視媽媽的眼睛，毫不服軟，聲音一個調一個調地升高。隨著一陣風刮過的聲音的響聲，我的臉火辣辣的，手中的玻璃杯砸在地板上，散落成一朵花，似乎預示著什么東西的破碎。
我與媽媽距離九米，心的距離，九十米。
我漫無目的地換頻道，直至姐姐叫我，才磨磳到餐桌上去吃飯。我毫無表情地盛飯打菜，走到客里蜷縮在沙發上扒飯。碗里都是我愛吃的菜。媽媽走過，很輕的一句話：“小心噎著”。我動了動嘴唇，但仍一句話不說，昨日的爭吵，我仍記的，那破碎的.玻璃還在眼前晃著光。
我與媽媽距離五米，心的距離，五十米。
滿桌的作業折磨著我，不知第幾次掐自己的時候，媽媽捧著牛奶進來了。輕輕放下，不溫不冷地開口：“早點睡”。我將牛奶推遠一些，繼續做作業。
猛地抬頭，牛奶撞入眼簾，牛奶早已凝出一層薄膜，杯口上方的幾絲熱氣也不見了蹤影，杯壁上有著柔和的手指觸過的紋路，一圈環著一圈。我輕抿一口，牛奶卻有著蜜一般的甜。我開始后悔幾天前的爭吵。
我與媽媽距離零米，心的距離，零米。
心煩意亂上QQ，準備跟好友大吐苦水，卻收到一段留言：媽媽知道錯怪了你，媽媽也只是為你好，長大了你就會明白的……我忽然覺的心暖暖的，兩周前的爭吵也記不的多少，忘了為何爭吵，記憶模糊了。
媽媽回家：“死丫頭，在干嘛呢？”“沒什么，看我媽的留言！”我故意加重了語氣，媽媽沒多大的驚訝：“好像是一周前發的吧……忘了發什么了……”我佯怒：“什么�。∵@么沒誠意……”“幫我為炒菜吧�！薄皠e扯開話題��！”“先來搭把手！”“媽媽……”
廚房響起了一首和諧的交響樂……我嘻笑著與媽媽打鬧，心靈零距離。
距離的作文11
從小到大，很多人羨慕我有個哥——理科很棒，從不打鬧，事事都讓著我，光是這些就讓人覺得無比美好。但我心里是知道的，我們之間并沒有別人想象的那么美好，我深深地清楚，他對我的縱容只是對待一個打鬧的孩子。可其實我不是，我能獨立的思考。我之間像隔著一層霧，我們很近，其實我們很遠。
有一次，我把作業不會的發給他，哥哥給我的答案只有短短幾行字。我驚呆了！經過漫長又艱辛的一個小時，我絞盡腦汁都想不出他在寫什么。心里有些著急，明天后天大后天都有考試，我什么都沒有復習，急得掉出了幾滴眼淚。生氣極了，打電話給他，語氣有點沖：“你寫的是什么過程�。空媸翘衿媪�！第三行的條件都是錯的.，怎么證出他們是全等�。俊备绺缢坪跤行⿶琅恕澳闶裁匆馑�？我免費教你啊。你剛剛的意思是：傻子，怎么連這個條件都證錯，是嗎？”我感覺肚子中的怒火在不斷地向上冒，它們咆哮著，吶喊著。我并沒鄙視他的意思，為什么你總是曲解我意思呢？憑什么你有脾氣能發泄在我身上。氣球中的氣日積月累總有一天會炸的。我也是人！“屁！你自己的問題干嘛怪在我的身上？你自己曲解別人、斷章取義、悲秋傷春，關我鳥事？”說著，“啪”地一聲把手機扔在桌上。
后來，我問了老師。其實哥哥的過程沒有錯，只是跳步太多，很難理解。我很理解他，以前不善言辭，沒有什么朋友，被鄙視，有心理陰影。但你能不能稍微理解一下我？我很忙，每天都很累，作業這么晚發給你肯定十萬火急，過程寫得完整一點可以嗎？你心情不好，我體諒你。但我希望我需要幫助時，你也能給到很好的幫助。
我跟他就像一個公式，我懂他，他不懂我；他以為我們很近，其實我們之間就像旋轉木馬一樣永遠都靠近不到彼此。人不知而不慍，不亦君子乎？我盡量理解他，我們之間保持這樣的距離，誰也不會傷害到誰，就像旋轉木馬那樣美好。
距離的作文12
昏暗的天空中刮過一陣寒風，拽走了秋天的最后一片落葉。窗外的云壓得那樣低，我瑟縮在床角，企圖用被子把自己裹得再緊一些。
寂靜的小房間里亮著微光，暗暗地光線飄忽不定，好似隨時都有可能熄滅。也許是太無聊了吧，思索很久之后，我終于決定冒險伸出一只手，迅速抽出一本書，攬入懷里。那是一本《貝多芬傳》。我凝視著封面正中間的那幅肖像，不覺嘆了一口氣，任憑書從身上翻落——不同的世紀，不同的國度，我們的距離，太遠。
可是沒過多久，我又耐不住寂寞了。無奈，只好把書拎回來，逼自己去讀。那個人依然待在那里望著我，我呆住了，手指不住地摩挲著殘破的書腳�；�，染紅了白發；筆，書寫著樂音；貝多芬在耳聾這樣巨大的磐石封閉中譜寫悲愴的旋律。抖動的羽毛筆似乎也在訴說著熱情。
我愣住了，許久，被這般情感感染，心中便不再恐懼。
我翻身下床，不料正好風又吹來。在顫抖的同時，我猶豫了一秒鐘，卻最終鑒定地邁出屋門。那架鋼琴，還靜立在那里，似乎早已在等候。
我斜坐在琴凳上，注視著琴譜，注視著在五條線里上下跳動的音符。寒風灌進衣袖，我卻迫不及待地從中伸出手來。終于，一聲長音打破了許久的寧靜。我等待著它的'回音飄散，來回撞擊著，一步步縮短那遙不可及的距離。
音樂再次響起，我融化在其中。在一個個符點后面，我似乎看見了那雙憂郁而堅定的眼睛，散發著不屈的信念。音，盤旋而上，又俯沖到底；樂，波動中滲透堅定。
一絲絲，一縷縷，那旋律環繞在我周圍，包圍著，久久……那距離，消失了。因為，在音樂中，心，沒有距離。
距離的作文13
或許有一些事情發生的時候，我們都無能為力。我們的距離是那么的遙遠，我不能在那個最需要的地方。去等待你。我們或許一直都要這樣，我們的距離便說明了一切。如果換做是我，你會飛快的到我身邊來嘛。
我不知道，我不敢問你。我也不希望這件事情會發生。我不想去想。也不想去理會。
你知道有一些事情不是我們能左右的。我并不是一個人，有很多的人我都想顧慮。我不能只看我的想法。他們那些人都對我很重要。我不能因為一個人，一個逐漸遙遠的人，而做永遠都不能做的事情。
我是不敢嘗試，可是嘗試了又有什么用呢？我知道結果。結果就是不能去。你能感受到我的無奈嗎？感受不到吧？一字一言都沒有任何感情。
我不知道我如何表達自己急切的感情。因為我是一個不善言辭的人。也是一個沒有主見的`人，我不知道我應該怎么做才能得到你的滿意，才能得到我的滿意。
或許從什么時候我們就開始錯了，但是我們都沒有在意。我不知道你當時是怎么想的？或是你一點兒都沒有發現�？墒俏矣X得或許我們還有余地，我們可以回到以前的那種感覺，可是我一直都在尋找那種感覺，直到如今我都沒有找到。
或許有一些事情早已注定，我不該挽留，我們都在成長，有一件事情我們都知道。終究會有一天我們都會分散，都知道我們要珍惜這一分一秒�？墒怯幸恍┮蛩刈屛覀儫o法一分一秒都在一起，我們的距離，我們的遙遠都無法改變。
距離的作文14
教師要與學生保持“距離”日常教學時，教師有目的多找學生談話溝通，學習上常提醒，生活中多關心，讓學生消除心理上的畏懼感。這樣，在學生心目中，教師既是可尊敬的師長，又是可信賴的朋友。因此，學生就會把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，信心倍增;老師的批評是對自己的鞭策，及時改正;尤其是對學生病時的一句問候，更讓他感到溫暖。
所謂“疏遠”，就是有意識的'和學生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比，“疏遠”學生往往更能體現出一名教師的管理藝術。作為一名教師，應該像一支部隊的統帥，要為了戰斗的勝利，不計較一城一池的得失，要站在戰略的高度做學生的思想工作，及時的預見到未來可能出現的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。
我班有個學生常常以“天才”自居。他聰明過人，基礎扎實，但常驕傲自大，不可一世，導致其思想表現和學習成績總是大起大落。我開始制造“疏遠”了：大型活動的組織者中
消失了他的名字;各科老師也不怎么提問了，好像一下子淡忘了他!幾個星期后，強烈的自尊心驅使這個學生低著頭走進了我的辦公桌前。
每一個學生都是復雜、多變的個體，因而評價學生的對錯必須有多個標準，要用發展的眼光來看學生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態的眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學生采取一些科學的管理藝術，讓每個學生從一個個錯誤中走出來，科學地對待犯錯誤的學生，使他們有機會在糾錯中成長。
教育是塑造人的藝術，教師應當善于處理與學生的“距離”。與學生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長，減之一分則太短。”果真如此，則善莫大焉。
距離的作文15
桂花雨，鎖清秋，也鎖住了我的心。
窗外是淅瀝的桂花雨，伴隨著滴答的雨聲。昨天公園里還有熙熙攘攘的人群，而今天卻一個人也沒有，只留下寂寞的長椅品嘗著公園的空曠。
永遠也忘不了那一晚，死一般的安靜，只有時不時傳來的媽媽和幾個姨媽的抽泣聲。房間被燈和蠟燭照得通亮，而我們每個人的臉確是黯沉的，只有眼角下的兩行淚痕依然閃爍。媽媽倚著椅子，整個人好像已經失去了支撐身體的力氣。爸爸在角落里抽著煙，煙霧飄著散開。屋子里的煙特別濃，可能是燒紙錢的緣故。我靠在墻上，而我對面的墻上掛著外公的照片。我想，十幾年前這個屋子里也有過同樣的安靜吧。只是當時我還小，已經記不清了。
對面的墻邊，外婆靜靜地躺著。她永遠離開了我們，我們之間的距離已難以跨越。
我的心很亂。外婆的笑臉，外婆可愛的舉動，一一出現在我的眼前。時光回到以前，我的耳邊響起了外婆的話：“來吃桂花糕了。”桂花糕是外婆的拿手絕活，它的氣味沁香怡人，彌漫在整個屋子。我咬下一口，全身都能感受到那種甜味，身子輕盈地想要飄起來……
舌尖感到溫溫的，是眼淚的味道，而今再也沒有甜甜的桂花糕，再也看不到外婆慈愛的笑容。外婆已經去了另一個叫做天堂的世界，那個世界與我們隔著很遠很遠的距離。
照片中外婆的笑臉，雖然布滿了道道皺紋，但我卻依然能夠感受到她的`可愛與童趣。外婆與我之間有著生與死的距離。即使這樣，我對外婆的敬意也無法抹去。其實愛是可以跨越距離的障礙的，縱使世界上最遙遠的距離也無法阻擋愛的延續。愛無邊界。
桂花雨落下，我的心也突然間敞開了，在這樣一個秋天沒有桂花糕，沒有外婆，可我依然能回味出那份香甜——愛的味道。就像，外婆在身邊一樣。
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