控制的作文

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的控制的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

控制的作文1

　　我的時間秘書不是人類，而是人類發明的電子產品──“電視”。

　　電視秘書來面試的時候，我發現它是我一生中最大的助手，不到一小時它就被我錄取了。

　　每天看到電視我就高興，電視當秘書雖然沒有太大的用處，但總比媽媽在旁邊碎碎念好。光是看電視在演什么，我就知道大約幾點了，比時鐘還管用。看電視看到無聊我就可以上去寫功課，可見電視多有效率。

　　我還算是個有節制的小孩，知道什么事情要在看無電視后完成，所以電視不但沒有耽誤我，還是我的好助手呢!可惜大人不懂這個關系的微妙，老愛用碎碎念來把我們親子之間的關系搞糟糕。

　　要是媽媽送我一臺電視當生日禮物，有多好呀!有它當我的時間秘書，我一定是世界上最有效率的人了。

　　時間

　　古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當聽到這些珍惜時間的句子時，我不禁想起了現代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬千，深受感觸。

　　《匆匆》一文通過作者對時間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進而寫的。

　　“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有在開的時候。”的確是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時候;太陽落山了，有再從東方升起的時候……可我們的'手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復返。如：看電視的時候，時間從屏幕上跳過了;玩耍時，時間從歡笑中走過了;睡覺時，時間從身上跨過了……

　　是啊!時間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了!時間老人對每個人都是公平的，我們要同時間賽跑，抓住一分一秒的時間，在我們有限的生命長河里努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸!

　　時間真是來也匆匆，去也匆匆啊!

控制的作文2

　　“一個人最難戰勝的不是別人，而是自己。”這條真理想必誰都知曉。而在繁亂紛擾的現代社會，隨著世界的大流，人人都急著投入一場轟轟烈烈的人生浩歌中，多少人被迷失得不知所蹤。面對生活中的大小事，能做到很好地自己的情感，才能戰勝自己，戰勝生活。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這些人之所以成為偉人，想必他們每個人都有著極強的力。在失敗時自己的傷感，拾起勇氣；在成功時，過度的喜悅，一路前行；面對別人的嘲笑，憤怒，一往無前……在人生的每一個關卡，他們都能喜怒哀樂，給人生的每個階段都畫上一個完整的句號。

　　回望歷史長河，那些偉人身上都彰顯著克己的魅力。有“士可殺不可辱”的士大夫；有不為五斗米折腰的陶淵明；有自我放逐，對權貴嗤之以鼻的竹林七賢；更有為正義而犧牲的俄國貴族……他們的感人事跡都在告誡我們：自己的情感欲念，不管世界如何改變，也要堅持自我，不為所動。

　　然而，高速化的現代社會以排山倒海之勢向人們襲來，有多少不知所措之人被卷入其中！微博控，蘋果控，沙發控……我不禁感慨，這樣一些小小的欲念就能將人活活生生禁錮住，人的高貴從何談起？想到那個在故宮銅缸上刻字的梁齊齊，憤怒他素質低下的'同時，我也為現代人克制力的缺失而心寒。

　　所以，從今天起做個精神貴族吧！學會自己的感情，讓自己看清人生之路。我們不妨學學楊絳先生，她已逾百歲。一個人能經歷人生喜怒哀樂、愛恨情愁，健康地踏過一百多個春秋是很不容易的，從做錢家媳婦的諸事含忍，到國難中的忍生活之苦，以及在名利面前深自斂抑，“甘當一個零”，楊絳先生善于內心，淡然處世，忍生活之苦，保存天真，最終讓她的生活如此幸福。

　　佛語有云，心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣人。學會并不是要讓你成為衛道士，而是要讓你成為清心寡欲、淡然處世的精神貴族。

控制的作文3

　　步入21世紀，世界日新月異，一切都都發生了翻天覆地變化，新時代，新科技，新文化，新思想……人們也在不斷把自己融入新的世界里，但一些人們卻還留在舊的世界里。

　　爺爺那代人生活在舊社會剛剛結束的時代，思想跟不上現代的腳步，總喜歡一種老舊的思想去指導新時代的我們。在一次晚飯中，爺爺不經意間問起了我的理想，我只顧埋頭吃飯，對爺爺的提問默不作聲，爺爺一臉向往地說：“當個醫生多好啊，給別人看病，把人家的病治好了，人家的家人感恩道謝，給你送禮，能掙好多的錢呢，你以后最好當個醫生。”我表面上一臉無所謂，但在心中暗笑爺爺的迂。醫生是要有一顆仁德之心，怎能抱著為了掙錢的思想來救治病人呢，那種醫生只會成為偽君子，最后被大家唾棄。

　　我這樣想著，但嘴上卻沒敢說出來，只是口是心非地“嗯”了一聲，但心中已有了一種不愿被他人控控生活的奇怪感覺。

　　后來，生活一如既往，平淡而無奇，我每天仍舊聽從爸爸的話去生活，直到我從微信上看到了這樣一組圖片，本來是一組很和諧的父親與子女的合照，但在這些圖片中卻出現了一些不和諧的東西，子女們被鐵鏈鎖住，被父母關在籠子里，被父母像提線木偶一般牢牢控縱著，我猛然間想到了自己的生活，心中不斷問自己：自己是否也像圖片中的孩子一般被父母控制著自己的生活。

　　我突然覺得，自己之前就真的`像一個提線木偶，被父母牢牢地控制著，以父母的話為做事準則，但卻沒有自己的思想，完全按照父母的思想行動。

　　我突然醒悟了，父母總認為我還是小孩子，就想把孩子變成一個提線木偶，讓他們不接觸“危險”，做“正確的事”，走“正確的路”，但卻由此害了孩子，使孩子沒有獨立，成為不了一個真正的、完整的、有自我意識的“人”！爸爸媽媽，請你們放開手腳，不要再用你們的思想束縛我，我不愿過這種被控縱的生活。

控制的作文4

　　有可能你會認為控制別人很難，不可能掌控別人的，而往往最難控制的卻是自己的心。

　　我是一個活潑、開朗、熱情的女孩，但是很難控制自己的'脾氣。怎么說呢？特別是有時候在家的時候，動不動就會和媽媽吵起來，甚至有時候會“掀”房頂了，在記憶中就不只……

　　就是有那么一次，我睡得比較晚，動作也磨磨蹭蹭的。我媽是個急性子，看不慣我慢，我一慢她就急，一急嗓門就提了上來，我最討厭她大聲說話了，她一大聲我就會頂嘴，就這樣就吵起來了：“你怎么這么慢啊，快點去洗澡！”“你是不是還沒弄好！”一陣陣催促聲，弄得我心里十分煩躁。“你是不是還沒弄好！”一陣陣催促聲，弄得我心里十分煩躁，又“不甘示弱”，時不時回兩句嘴，可是我一回嘴，她就更生氣，就這樣，連鎖反應，惡性循環，就這樣，又在吵鬧聲中入睡……

　　第二天早上，又是一個周六，七點就叫醒我，讓我起來洗頭，對此無奈的我只好“恭敬不如從命”啦！被迫洗頭后，去上課，又因為是周六，她又懶得做早餐，給了我塊面像和感覺都不好的餅，我不想吃便準備拿起旁邊的零食，但是在吃餅的她，就馬上說道：“一大早就吃這種垃圾食品，馬上下次不帶你買了。”我就回過去：“你怎么又這樣啊，誰叫你這破餅太難吃啦！”“難吃也必須吃！起碼比你那些垃圾食品強，不吃早飯怎么行。”“我又沒說不吃，就是不想吃你的餅，換一個吃的，不也是吃啊！”就這樣，我們兩個又為一頓早餐吵了起來……

　　但是轉念又想，媽媽每天多不容易，又帶我買這個買那個的多好啊！為什么就不能控制一下自己呢？對啊，控制真的很難，明明覺得她那么辛苦，可是就是控制不住自己的脾氣，不想和她發脾氣，可偏偏又發了，這時，我才發現原來控制自己這么難，控制這么難。

　　我決定從現在開始練習自控力和控制能力，來控制自己！

控制的作文5

　　不知從什么時候起，我們學校的同學開始積極地買小倉鼠了。一放學，就來到小攤上看小倉鼠。多可愛啊，同學們不禁伸出手去觸摸它光滑的絨毛。

　　小倉鼠長著一對尖尖的小耳朵，一雙圓滾滾的小眼睛轉啊轉，似乎在觀察著每一個人。一張櫻桃三瓣嘴也是屬于它的。它有一身光滑的絨毛，是灰色的。身子非常小，想一個圓滾滾的絨球。看得出它是多么機靈，多么可愛，又多么調皮。

　　我也有一只，我給它搭了一個舒適的窩，還給它準備了豐盛的食物。可是，它就偏要往外跑，每天它都會“飛檐走壁”爬上來，因為太高又摔下來，但它仍不放棄。漸漸地，它似乎和我有些熟悉了，便敢在我面前吃東西了。

　　又一次，我把它放在課桌里，上課時，我看見一個黑影在講臺桌邊閃過，原來是小倉鼠。坐在前面的.同學不禁偷笑起來，我也不曉得它是從哪里鉆出來的。正在這時，老師要走上講臺寫字，而小倉鼠就離老師的后腳跟只有1厘米的距離。哎！好險，老師差點要使小倉鼠上天堂了。最后，還是鄭智杰機靈，冒著被老師罵的危險“奮不顧身”地救回了小倉鼠。

　　自從這件事發生后，我猛然領悟到原來小倉鼠這一切舉動就是為了想逃脫這個窩，想離開這里，它想回到自己的家園，想回到爸爸媽媽的懷抱中。漸漸地，我已經養了它兩個星期了，它越來越衰弱，終于有一天，他死了。殺死它們的兇手就是我們這些買小倉鼠的人，要不是小攤老板知道我們會被小倉鼠迷惑，才想盡一切辦法去捉小倉鼠。

　　小倉鼠，對不起，是我殺了你。到現在我才領悟到你不需要被我控制的生活，你需要的是自由。如果我是一只小倉鼠，我會被人類當成玩物一樣，我認為這樣的生活是一種痛苦。最后。我呼吁：動物也是有生命的，它也需要自由，請不要把它當做玩物，讓它自由地生活吧！