逆風飛揚作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的逆風飛揚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

逆風飛揚作文1

　　風的本質在于流動，流動是風的生命。空氣的流動形成自然的風，人心的流動形成社會的風。自然風和社會的風有著順逆之別。順風可以送你直上云霄，功成圓滿；逆風卻能使你心力交瘁，趨于毀滅。

　　人生活在阻撓挫敗中，所以人懂得利用阻撓挫敗的風趨利避害。人同時又生活在社會中，正是人與社會間的.密切關系使人一直關注社會的風對于人的影響。所謂“乘長風破萬里浪”，就是說若順應社會的潮流，就更容易取得成功，這樣的主張確實是有道理的。因為歷史長河中順勢而成功的人不計其數。但我們也不要忽視另一群人，他們敢于毅然掉轉船頭，迎著狂風與急流向上游挺進，這樣的人雖多半在有生之年潦倒失意，不被人理解，甚至葬身河底，但這樣的“衣帶漸寬終不悔”的執著者，這樣的氣魄與胸襟，在后人眼中卻是愈加可貴。

　　溯歷史長河而上，我聽見了一個響亮的名字——屈原。此刻他正以深邃的目光注視著遠方，長袖迎風，胡須飄逸，好一泒仙風道骨。憑他的學識與才華，本可以做個所謂“識時務者”的“俊杰”，然而他始終不肯與腥臊同流合污，落得兩次流放，最后三閭大夫高唱“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，投身于滾滾汨羅，何其悲哉，又何其壯哉！

　　外國有一位勇士，他被捆綁在十字架上，在逆風中俯視他那些矮小的敵人，充滿熱情的雙眼隨著熊熊火焰越燒越旺。他用生命捍衛了一個連發現者本人在生前都不敢講出來的真理，卻留給了后人比真理本身還要寶貴的財富。

　　他們為真理、為正義敢于逆流而上，迎風翱翔。正是因為勇士們慧眼獨具，能夠看清眼前的狂風只是暫時的，終不會擋住真與美的腳步。從某種意義上說，他們看似逆風，實是順風，能夠在紛亂中見出真諦，他們是智慧的。

　　更讓人感動的是勇士們能夠甘于清貧，甘于寂寞，甘于獻出寶貴的生命，就像志向遠大的鵬鳥，毫不理睬燕雀的譏諷，而獨自水擊三千里，扶搖直上九萬里，所以說他們又是勇敢的。

　　可以說，每一個逆風飛翔的人都既是智者，又是勇者。

　　“大風起兮云飛揚”，聽，風又起，歷史的火炬傳到了我們這一代人的手上。新一代的年輕人既要善于順風而進，更要敢于逆風飛揚，每一個人都該用一支屬于自己的筆去寫就生命的奇美與雄壯！

逆風飛揚作文2

　　澄澈的天空猶如一彎緩緩流動的泉水，其中還摻和著幾朵白云，幾縷微風在空中輕松地游蕩者，時不時地從耳旁掠過，這一天，我來到了的廣場，準備放飛。

　　我先展開了風箏，用力鋪平，再支撐起主架，不一會兒，就完成了準備工作，真是“萬事俱備，只欠東風”了。

　　終于，風勢漸起，我激動地牽著風箏狂奔起來，不一會兒我就累得滿頭大汗，我滿心希望它能扶搖直上，可是風箏就是不給力，一直在空中不停地掙扎著，風箏猶如驚濤駭浪中的魚兒，突然，它急轉直下，一頭撞向了地面。

　　“怎么會這樣！”面對這種情況，我不禁思忖起來：是線的問題？還是跑的速度不快？難道沒有借助風勢？突然間我恍然大悟，原來我一直在單打獨斗，而并沒有借助風勢！

　　想到這里，我迫不及待地再次拿起風箏，出于本能，我選擇順風而行，果不其然，我跑得很輕松，風箏也漸漸高飛起來，看著徐徐升高的風箏，我不禁心花怒放，心中暗自得意起來，可好景不長，當我想停下腳步放長線時，風箏好似被一股很大的力量硬生生地拽到了地上，可我仍舊不死心，又如法炮制，可是風箏總是我一停，它就一頭猛扎下來。

　　一次次的失敗，不禁讓我備受打擊，我憤怒地坐在一旁的木椅上，失落地解著纏繞在一起的風箏線，一股失望和沮喪頓時涌上心頭，煩躁不安的情緒不停地消磨著我的耐力和意志，甚至有點想要放棄的`念頭，無意間一抬頭，看到空中幾只高飛的風箏，我心中暗想：憑什么我要放棄？我不甘心就此失敗，于是決定再做最后一搏。

　　經過上次的失敗教訓，這次我決定逆風而行，果然，當我迎著風奔跑時阻力非常大，但我依舊拼命地跑著，不知過了多久，無意間，我看到了空中正在上下漂浮的風箏，瞬間心中燃起了斗志，不管了，連風箏都在奮力與逆風抗爭著，我不如也放手一搏。面對狂風，我又加快了速度奔跑著。

　　在廣場的盡頭，我精疲力盡地跑著，不經意間，看到風箏正盡情地在空中飛著，隨著我的一收一放，漸漸地，我的風箏比其他風箏都飛得更高，飛得更遠了。

　　望著高飛的風箏，我不禁陷入了沉思：我們總是習慣于選擇順風，借助他人的幫助，希望一路順風地往前走，雖然我們會很輕松，但是，這種外在的助力卻慢慢地消磨著我們的意志力，如果一開始我們就選擇逆風飛揚，雖然前行中的阻力很大，困難重重，但這種阻力會在無形中變成一種前進的動力，一路迎難而上，最終會越飛越高，就像眼前這只高飛的風箏一樣！