學業與興趣作文（通用27篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學業與興趣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學業與興趣作文 1

　　日夜不斷交替，四季更迭，每個人、事、物都有應盡本份的義務，世界才能如此的生機蓬勃，繁榮的發展。身為學生的我們，更應該做到我們應盡的義務，讓自己有豐富的學識以及正確的價值觀；但除了學習知識外，也應該培養自己的興趣，在學習疲累之余，也可以有讓自己有休息放松的管道。

　　我們的祖先，千里迢迢、翻山越嶺，甚至冒著生命的危險，尋找知識，若不是他們一點一滴的累積，我們能處在網絡發達、科技蓬勃，醫學先進的時代嗎？新知總是在眼前，稍縱即逝，如果不好好把握，就會消失得無影無蹤。當別人口若懸河的討論時，自己卻全然不知，所以我不斷的學習，就算精疲力盡，也不怠懈，在這樣的壓力下反而事倍功半，學習效果會越來越差，這時就需要找一些能讓放松壓力的興趣來沉淀調整自己。

　　我的.興趣多到不可勝數，有玩樂器、看小說、看電影、聽音樂、唱歌……等等，我喜歡長笛那使人平靜又動聽的聲音，也喜歡在水里如同于一般悠游自在，更喜歡閱讀作者嘔心瀝血、動人肺腑的作品，這些興趣可以使我忘卻學業的煩惱以及面對考試的壓力。當我的身心沉淀紓解完后，補充完能量，有了再向前邁進學習的動力，才能在學業上百尺竿，頭更進一步。

　　誰說學業與興趣不可兼顧？在自己的努力下，也可以使原本的兩個平行線，交錯而成，形成一個焦點。我還不知道未來的我會選擇什么樣的工作，不過累積一定的知識是必要的，興趣也是不可或缺的，如果沒有興趣，會讓自己患得患失，不知如何解放壓力找到快樂；如過沒有知識，會成為眾人眼中的笑柄，自己卻渾然不知。學習知識可以開闊我們的視野，興趣可以陶冶我們的靈魂，兩者相輔相成，可以使自己的人生變得色彩繽紛、豐富多彩，益加的快樂。所以學業與興趣，兩者不可偏頗，唯有齊頭并進，我們的生活才會充滿知性與感興性。

　　學業與興趣作文 2

　　上課認真學習，放學回家寫作業、預習隔天的上課內容，都是學生應盡的本分，因為學習不僅讓我們學到更多的知識，也能培養世界觀。而相對的，擁有自己的興趣也是一件相當重要的事，因為做自己有興趣的事，除了可以放松身心，還能讓平時考試的.壓力減輕一些。

　　有許多人認為“學業”是最重要的事情，每天晚上除了補習補到十點才回家，甚至還熬夜讀書，一點也不給自己身心放松的機會。而在現代，還是有父母抱持著“萬般皆下品，唯有讀書高”的心態，星期六、日總是照三餐送孩子到補習班讀書，毫不留情的浪費了難得能和孩子相處的時光，也讓孩子喪失了“培養興趣”的資格。雖然有人因此獲得了一張漂亮的成績單，但這么做真的好嗎？學業固然重要，但如果就此和“興趣”隔絕，那不就變成了兩腳書櫥。

　　而有些人只將心力投注于“興趣”中，每個人的興趣都有所不同。有人將它當成休閑活動；有人則因沉迷在其中，而荒廢了學業。現在有許多人的興趣都是“打電腦”因此也衍生出了“電腦兒童”這個詞語，所以有許多人沉迷于電腦，將學業置之不理。

　　學業指的是我們應該要學習到的事物，而興趣則是指自己喜歡做的事情。但學業與興趣并不是無法同時兼顧的，只是要適度調整兩者運用的時間，而不是只偏重于某一方。而且如果能夠學習自己有興趣的事情，并且讓它變成一技之長，投入在往后的工作上，那就更是一兩得的好事了。

　　通過興趣，可以讓自己的心情放松，并且休息；通過學業，可以豐富自己的知識，學習到更多的東西。如果可以同時兼顧學業與興趣，那一定可以讓自己的生活更加的充實！

　　學業與興趣作文 3

　　宋朝書法、文豪家黃庭堅說得好：“三日不讀書，便覺面目可憎，言語乏味！”由此可見，人的生活中，不能有任何一天缺乏書籍！但課后的休閑也不能少，壓力過大，反而讀不下書，所以一定要在課業與興趣，兩者之間取得平衡，絕對不要偏重于其中一項，避免最后書也讀不好，玩也玩不好，那就是浪費人生寶貴的時間和生命了！

　　先來說說我的課業好了。雖然沒有讀得特別好，但也沒有太差，至少維持在中間值。然而這些科目中，我最喜歡的就是語文，雖然我不適合讀文科，但每次上語文課，就有如身處在課文中一樣，神交于古人，享受穿越時光的快樂！小學畢業以前，我的語文簡直是爛到爆，平常小考不及格，根本就是“天經地義”的。自從上初中之后，遇見了一位很有耐心，又博學多聞的老師，我的語文成績便從谷底向上攀升，一次次的進步，也給了我莫大的信心，尤其是這次和學長姐們一起進行第一次的模擬考，我愛的`語文，竟然考到A++的好成績，這不但使我信心倍增，也讓我更喜愛語文這門課！這次考得好，并不代表可以松懈，反而要預先為下一次的考試做好準備，考試的成績并不是拿來炫耀的，而是要一直維持下去，才算是真正的好成績！

　　“休息是為了走更長遠的路”課后的休閑當然也得兼顧，平時下課打打球，或和同學一起去逛福利社，就是好好利用下課時間的做法，松懈舒緩一下緊繃的讀書精神，再一次的準備下次的沖刺。興趣的培養也是不可忽略的，學業與興趣齊頭并進，人生才能活得精采可期！

　　平常在家里，我也會看一些小說或漫畫來激發我的想象力，這些閑書還蠻有趣的的，既可以放松，也可以增加創作靈感。誰說學業的增進，僅限于教科書呢？閱讀習慣的養成，知識處處俯拾皆是？唯有讀書與興趣兼具，才能提高讀書的效率，才能提升生命的品質！

　　學業與興趣作文 4

　　很多父母都希望自己的小孩長大后可以出人頭地，而這些家長也幾乎都認為:要有好的未來就要“拚學業”，沒有動力的也會請補習班老師推你一把，雖然教育部倡導要孩子們能趁早培養出自己的興趣，但事實上真的是這樣嗎?

　　媽媽常說讀書真的很重要，她說“書到用時方恨少”，所以現在多讀書對以后找工作很有幫助，她總是對我的課業很要求，從小學一年級開始，她每一個科目的參考書都會購買齊全，以讓我做反復的練習，希望這些知識可以借由不斷的練習“刻”進我的腦子里，每次的段考也都很要求，要我保持在班上的前幾名，她總認為成績和名次象征著一個人的未來，唯有好好讀書、考出好成績或者讀明星學校才是一個小孩應盡的義務，至少她給我的感覺是這樣。初二下學期的時候，那陣子我的成績有一點點下滑，她急得要命，后來她是用“剝奪自由”的方式解決這個問題，她威脅道:“只要校排超出前十名、班排超出前二名，就不準看電視及使用手機!”她認為都是這些東西影響我的課業，我該相信這都是為了我好?還是應該要感謝她這般美麗的錯誤?

　　“高興學來的東西永不會忘”，興趣是一個人學習技能的動力，喜歡就會勤奮的.做、努力的做、認真的做，沒有一個興趣不是興趣，只要自己喜歡，即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成績，畢竟行行出狀元嘛!我從小東學西學，音樂美術這方面我格外有興趣，喜歡跟著音樂舞動歌唱，在空白的畫布上自由揮灑，從前在班上格外出眾，媽媽也覺得小孩玩玩興趣也好，我想學畫，她就讓我去上課；我想學鋼琴，她也送我去上課，甚至數學也一樣，我喜歡什么她都讓我去做，我很享受做這些我喜歡的事情，所以做起來格外順手，什么都學得很快，媽媽總是諷刺的說:“要是讀書也可以這樣該有多好啊?”

　　現在的教育貌似是針對孩子們的適性發展而設定，政策一開始看似完美，但仔細一看，百分之七十的那些超額比序幾乎是人人皆可得到滿分的，剩下的就是百分之三十的紙筆測驗了，所以其實最后的決勝關鍵還是學業，到底是學業重要?還是興趣重要?老實說，我不敢妄下斷言。

　　學業與興趣作文 5

　　面對學習，大部分人都認為是辛苦的，我有何曾不這樣認為？要以學習為興趣，才能在學習中品味快樂。孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”

　　曾記剛開學，一心決定要把語文學好，所以，我一直記著“傳不習乎？”后來，真是功夫不負有心人，在一次中段考中，我獲得了第一名。從此，我知道該怎么學習了，同時學習語文成了我的愛好。有時，我會用自己學過的語文知識觸摸每一本課外書，在書中尋找快樂，在心靈上與作者產生共鳴。甚至有些時候，我會每天手中都捧著一本書，因為“一日無書，百事荒蕪”啊！不久之后，我就以學習為興趣了。

　　有一次，我考試失敗了，我要去承受那種失敗的感覺，那是學習中的.苦。我接受不了這一切，我詢問自己：“要不要放棄語文呢？”“可是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”不見是一次失敗嗎？要知道，我學習語文，是為了在課外書中尋找快樂，而不是為了考第一，我絕對不會放棄語文、放棄快樂的。

　　“失敗乃成功之母”有成功就會失敗，只有失敗過的人才會明白成功的可貴。從學習的角度來說，只有以學習為興趣的人，才知道學習中的快樂。

　　學習也許本身就是一座通往快樂的橋，專門給那些以學習為興趣的人穿過，在學習中不斷成長。

　　學業與興趣作文 6

　　很多父母都希望自己的小孩長大后可以出人頭地，而這些家長也幾乎都認為：要有好的未來就要“拚學業”，沒有動力的也會請補習班老師推你一把，雖然教育部倡導要孩子們能趁早培養出自己的愛好，但事實上真的是這樣嗎？

　　媽媽常說讀書真的很重要，她說“書到用時方恨少”，所以現在多讀書對以后找工作很有幫助，她總是對我的課業很要求，從小學一年級開始，她每一個科目的參考書都會購買齊全，以讓我做反復的訓練，希望這些知識可以借由不斷的訓練“刻”進我的腦子里，每次的段考也都很要求，要我保持在班上的前幾名，她總認為成績和名次象征著一個人的未來，唯有好好讀書、考出好成績或者讀明星學校才是一個小孩應盡的義務，至少她給我的感覺是這樣。初二下學期的時候，那陣子我的成績有一點點下滑，她急得要命，后來她是用“剝奪自由”的方式解決這個問題，她威脅道：“只要校排超出前十名、班排超出前二名，就不準看電視及使用手機！”她認為都是這些東西影響我的課業，我該相信這都是為了我好？還是應該要感謝她這般漂亮的錯誤？

　　“興奮學來的東西永不會忘”，愛好是一個人學習技能的動力，喜歡就會勤奮的做、努力的做、認真的`做，沒有一個愛好不是愛好，只要自己喜歡，即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成績，究竟行行出狀元嘛！我從小東學西學，音樂美術這方面我格外有愛好，喜歡跟著音樂舞動歌唱，在空白的畫布上自由揮灑，從前在班上格外出眾，媽媽也覺得小孩玩玩愛好也好，我想學畫，她就讓我去上課；我想學鋼琴，她也送我去上課，甚至數學也一樣，我喜歡什么她都讓我去做，我很享受做這些我喜歡的事情，所以做起來格外順手，什么都學得很快，媽媽總是諷刺的說：“要是讀書也可以這樣該有多好啊？”

　　現在的教育貌似是針對孩子們的適性發展而設定，政策一開始看似完美，但仔細一看，百分之七十的那些超額比序幾乎是人人皆可得到滿分的，剩下的就是百分之三十的紙筆測驗了，所以其實最后的決勝要害還是學業，到底是學業重要？還是愛好重要？誠實說，我不敢妄下斷言。

　　學業與興趣作文 7

　　“學習”這個無形的枷鎖常常把學生套得很牢固，讓人動彈不得，使人憂愁而痛苦。

　　可我并不這么認為，我認為學習既是一種樂趣，又是一種讓人憧憬的生活。像我吧，學習對我來說是一種智能游戲。只要你稍微動一下腦思維，什么荊棘你都過關斬將，一帆風順。學英語對大家來說是“難”，單詞，音標，句型無不需要我們來背誦，可學了有忘，忘了又學，反反復復，腦子就像一張白紙，唉！可我不這么認為，英語，學了就得用，只有在生活中場實踐，演練，才能牢記于心，過后十多年，仍能脫口而出，出口成章。語文，又是同學們發愁的問題。語文課上強調的是“學生是語文的主人”“學生要主動地進行探索，推理與交流，寫作等語文活動”“學語文重要的是動口，動腦，動手”。有主見，有信心，也是語文課上必不可少的'。不要總認為老師講的就是對的，要有自己的主見，不能人云亦云。

　　另外，給同學們推薦音樂背誦法：大篇幅的課文太難背，可以給課文配上適合的音樂，在音樂的境界中摸索課文，探究含義，這可能會是你愛上語文的興趣喲！這就是學習的興趣：聽音樂，走進生活……想一想，學習難道真的那么高不可攀嗎？

　　學業與興趣作文 8

　　社會上的各行各業，各有自己的本分，各司其職，社會才能像現在順順利利的運轉及蓬勃的發展。身為學生的我們，我們最重要的本分就是學習與吸收老師授予給每一個人的學業知識和寶貴的經驗，為自己奠定一個扎實的基礎。在厚實學養根基時，也要培養一個適當的愛好，就可以在研讀課業之余，放下一身疲勞的身軀，得到全身的愉快。

　　法蘭西斯．培根曾說過：“知識就是力量！”沒有知識的累積，就不可能成就今天的文明。在今日科技蓬勃發展的同時，也使得知識變成了唾手可得，不必再千里迢迢、翻山越嶺的奔波勞苦為了讀書與求知。新知是瞬息萬變的'，只要有一個不留神，可能就造成了無可挽回的損失，所以我總是繃緊了全身上下的神經，唯恐錯過于萬一，卻在同時也把自己的身體弄的身心俱疲，此時此刻，就必需尋找適合我的愛好，以得到放松及舒緩全身的倦怠。

　　每當我一被學業弄得焦頭爛額時，就會來一場看得大家刺激又高興的三對三斗牛賽，或許技巧比NBA的職業籃球選手略遜一籌，但是每當我預備投進一顆三分球，“唰！”的一聲，也把全身的壓力拋到了九霄云外，再加上觀眾們位我大聲歡呼喝采，那種感覺真是無與倫比啊！或是和同學在線上PK，打得大家熱血澎湃、血脈僨張，傾泄青春的活力；“欲窮千里目，更上一層樓。”要在學業和愛好中專精，高人一等，都必要努力不懈的。

　　學業與愛好不一定是“魚與熊掌，不可兼得”的，我倒是覺得學業與愛好兩者兼備，相輔相成，使我們在求學階段能添加更多繽紛炫目的色彩。就讓我們在學業與愛好中找出完美的平衡點，使人生更加豐富又多彩多姿吧！

　　學業與興趣作文 9

　　你們知道學習是一種樂趣嗎？讓我來告訴你們吧！

　　學習，可以讓你得到知識；學習，可以讓你結交許多朋友；學習可以讓你得到許多的認可；學習，讓你受益匪淺，總之學習無所不能。

　　比如說：我碰到了一個朋友，是學習讓我和他的關系更上一層樓。

　　有一次，我和一個好朋友吵架了，他沒有再理我。就當我感到極度悲傷的時候，他像一位太陽女神一樣站在我的面前來請教我數學題，我的心情馬上好了起來，我立即就教他。是學習，讓我能和朋友互相包容，互相理解，我和他在玩中學，學中玩。

　　學習有許多的樂趣，比如說：和同學玩時，難道不需要數學公式嗎？玩成語接龍時，難道不需要成語熟悉嗎？

　　有一次，我和爸爸在看書時，我看到了一個笑話，人是動物變的，我忍不住哈哈大笑起來。學習閱讀不僅豐富了我的知識，還讓我增長了很多見識。

　　我學作文時，總是眉開顏笑的，作文老師問：“你為什么笑呀！”“我看了自己的作文不禁笑起來了。”我回答道。

　　學習中的樂趣，要靠自己去發現。去找尋！

　　學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；學習是雨露，它可以滋潤干枯的`心智；學習是陽光雨露，它可以撫慰著我們幼小的心靈。快樂就是學習的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂——學習的樂趣！

　　學業與興趣作文 10

　　興趣是最好的老師。興趣從何而來？一是學生自身對學科的喜愛，二是靠老師的引導、培養而激發。事實證明，學生如果喜歡某位老師，就會喜歡這位老師所任教的學科。對學困生而言更是如此。要激發學困生的學習興趣，首先要讓他們接受你、信任你、喜歡你。因此，教師要尊重學生、熱愛學生、關心學生，做他們的知心朋友，讓學生感到有親切感、信任感；要把微笑帶進課堂，讓每一個學生在愉快的課堂氣氛中學習，讓學生感受到數學學習是一件輕松、快樂的事情。同時，也讓學生感覺到自己是受重視的、被關注的，從而縮短師生之間的心理距離，使他們主動投入學習活動中來。

　　例如，我班曾有個學生，數學基礎差，學習能力較弱，在課堂學習中反應較慢，對學習缺乏信心。但筆者通過和她溝通和交流后，了解到她其實還是想把數學學好的.。于是，我在課堂教學中特別關注、寬容她，比較容易的問題就請她來回答，讓她體會成功的快樂，并常常用鼓勵的語言評價她的發言，適時引導全班同學一起給她鼓勵的掌聲，幫助她樹立起主動參與學習的自信心。

　　成功的獎賞會使學困生產生喜悅的情緒，這種成功的喜悅又促進學困生形成強大的學習動力，激發他們強烈的求知欲望。通過近三年來教師、同學的幫助和自身的努力，她的學習成績有了較大的提高。可見，教師在課堂教學中，要有意識地為學困生創設體驗成功的機會，讓他們在自主學習中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學習的自信心，積極參與到自主學習的活動中來。

　　學業與興趣作文 11

　　在生活當中，通過興趣，有很多的領域是我們可以去嘗試學習的。只要秉持著積極的學習精神，無處不可學！身為學生的我，正在學習之路一步一步的前進。

　　一位得到諾貝爾物理獎的成功者說：“做人不一定要是天才，但是要有自己的目標和計劃，即使時常會遭遇挫折，也不要失去熱情。”沒錯，就以我的親身經驗來說，雖然我的頭腦沒有很聰明，課業也稱不上是頂尖的，不過我并沒有因此而放棄，從小到大，我自己要求就很高，凡事都會盡力而為的做到最好，也多虧了我的自己要求，才能創造出如此的.佳績。

　　課業之余，培養自己的興趣也是相當重要的，我的興趣是跳舞，從小我就有學芭蕾舞以及民族舞蹈，后來因為課業壓力而停掉了，不過由于我非常熱愛跳舞，只要學校有表演，我一定會報名，回想起第一次表演跳舞時，原本說好可以上臺表演，但是彩排到最后一次時，又突然說不行，頓時讓我感到很錯愕，一心一意只想跳好的心血全都白費了，我的心里一直回蕩著這句話：“別氣餒，彩虹總是出現在雨之后。”這句話使我產生了一股沖勁，我一定要跳好，這屹立不搖的毅力使我成功了，而且對自己更有信心了！

　　學業與興趣又應抱持怎樣的態度才能同時兼顧呢？我想這個問題，每個人的答案都不盡相同，我認為對的時間做對的事，并且不管學什么，都應用認真的態度來學習，所謂“人非圣賢，孰能無過”，學習的過程中最嚴重的不是犯錯，而不知錯誤何在；挫折不可怕，它是成功基石，也是學習之路上人人必修的一門重大課程。

　　學業與興趣作文 12

　　每一個家長們都很關心自己孩子的學習。每一個家長都希望為孩子創造最好的學習條件，給孩子最好的未來。孩子學習成績不好總是會讓長長很煩心，一般來說，孩子的成績不好大致可歸結為三點：不想學，不會學，不會考。這三點依次推進。所以，不想學——或說對學習沒興趣——是至關重要的，是最根本的，也就是最需要解決的。現在層出不窮的機構、書籍，都相應提出了很多關于如何培養孩子學習興趣的觀點及相應的操作方法，而孩子們嘗試過后依然覺得效果不是很明顯。孩子們學習，很大程度上是為了應試，這本身就是一件十分枯燥的事，當然，在這樣的'情形下，培養孩子們的學習興趣就顯得更加困難了。

　　其實，我們完全不必閉門造車，看看歷史上關于教育的一些思想還是很有啟發性的！古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。體味其中的的深意，很多事情，我們并不喜歡其本身，而是因為它的結果才讓我們有了做下去的動力！所以，我們完全可以讓孩子把學習想象成是一個方式，一種手段，用來服務于他自己真正所想要的。

　　上海致學教育就是能夠抓住孩子們的心理，而不是一味的讓他們和在校期間一樣枯燥乏味的學習。致學教育是一家專業從事中小學生學習能力輔導與培養的機構，致力于創造一個能讓孩子在輕松、快樂中高效學習的環境與方法，讓學生在取得好成績的同時，其生理、心理與品格等各方面也都能得到健康的成長。多年來成功的開創了對中小學學生的學科輔導、能力培養、心理咨詢、教育管理、教學研究、軟件開發等一系列教育教學項目。致學能夠準確的抓住孩子們厭學的心理，讓他們從內心認識自己真正想要什么，從而讓孩子們從心底接受他想要的這些只能通過學習來達到。培養學習習慣，見證成績的蛻變！

　　學習讓人生更美好！致學教育始終秉承高效學習的教育理念，通過致學的精心教育與培養，力求最終達到全面優化學生的學習狀態，大幅提高學生的學習效率，有效排除學生的學習障礙，迅速培養學生的學習能力等目的。

　　學業與興趣作文 13

　　孔子就曾說過一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

　　在這漫長的十幾年的求學生涯中，我也漸漸意識到：學習知識，真的要對它產生了興趣，才能從中獲取快樂，游刃有余。若是不能對其產生興趣，學習將會成為一種令人討厭的事，而學習的人也會感到十分勞累。

　　而現如今的學生也大多對學習不感興趣，這也是學生們總是感覺學習十分痛苦、十分勞累的原因。但要怎么做，才能對學習產生興趣呢。

　　我覺得，首先我們要嘗試著去學習。很多人在學習之初就對學習產生厭煩，在根本未對其有更深層次的了解的情況下，就放棄了學習。可是如果我們一旦深入下去，我們可能就會對它產生興趣。可是很多人在還未到深入下去的'時候就半途而廢了，以后提起興趣也就越來越難。就像馬云曾說過的一句話，今天很殘酷，明天也很殘酷，但后天很美好，但很多人死在了明天的晚上，見不到后天的太陽。

　　這句話，也同樣可以用于其他事情，做事，萬不可半途而廢，你永遠也不知道下一秒會發生什么。

　　回到學習上，其次，我們還是要堅持，慢慢來，興趣自會涌上心頭。無論從讀書開始，還是從做數學題開始，亦或是從背英語單詞開始，一切，都需堅持，從中提取興趣。

　　學業與興趣作文 14

　　“興趣，是一個人學習的資本。只要擁有了興趣，無論前面是多么的艱那險阻都不會害怕與膽怯！”——題記

　　從我們剛步入學校的第一步時，老師們就給我們灌入了“興趣，是學習的資本”這個簡單卻又深刻的哲理。

　　直到現在——身為高一的我，能夠深刻的體會到這句話的重要，只因為我們要面臨高二的文理科選擇。而且，每一個教過我的.老師都會告訴我同一句話“興趣，是學習的資本。”因為每一個成功人士都是因為自己的興趣，并且按照自己的興趣去努力的。所以，當他們在途中遇到了困難與挫折時因為有興趣的幫忙所以，成功之門就向他們打開了。

　　興趣，是一個人學習的資本。“真的是這樣嗎？”如果你有這樣的疑問那么我來解釋吧。舉個例子來說好了：如果在語文和數學兩個學科必須選擇一個時，因為你對語文感興趣而且又選擇了它，那么你的語文成績一定會有所上升，并且還會在這方面取得一定的成就。但是，反而言之，如果你不喜歡數學這個科目，并且又在被迫的情況下選擇了它。那么你的數學成績非但不會好轉，并且還會一落千丈。由此可見，興趣是多么的重要啊！

　　所以呢，現在如果我們要想把學習提高上去的話，那么我們就必須要先對學習產生興趣，因為興趣是學習的資本嘛。所以我們要先對學習產生興趣。而且呢，興趣會使我們在學習上事半功倍，當然，在學習中肯定會有挫折出現，不過我們不要害怕要學會用興趣把它化做武器來一個一個的斬草除根。

　　興趣，是一個人學習的資本。只要擁有了興趣無論前面是多么的艱那險阻，都不會害怕與膽怯！

　　學業與興趣作文 15

　　興趣是求知的向導，興趣是情感、動機、意志等非智力因素的核心，興趣是學習的動力。而小學生的學習興趣最初是對學習過程和學習的外部活動感興趣，對學習內容卻興趣不濃。因而，教學的首要任務是激發學生產生對學習內容的興趣，正如教育家布魯納據說指出的"學習的最好刺激是對內容可能成為學習動機"。

　　（1）創設情境，激發興趣。情境的創設，是傳統教學中憑語言表達比較難以實現的，但借助現代教育技術，則使得這一過程變得較為自然。為了驗證這一效果是否具有普遍性，我們在其它班級進行同樣試驗和對比試驗，結果表明，運用現代教育技術，學生更容易入情入境。

　　（2）化靜為動，激發學習興趣。動態的事物比靜態的事物更能引起學生的注意，更能調動學生的興趣，從而激發學生的學習興趣。現代教育技術能為教學創設一個生動有趣的教學情境，化無聲為有聲，化靜為動，激發了學生的學習興趣，提高了學生的學習積極性。傳統教學中，學生面向靜態呆板的課本和板書，難免枯燥乏味。現代教育技術運用于教學，克服了這一缺陷，靜止的文本可以按指定的軌跡運動，靜態的圖可以像動畫一樣移動，可以像流水般呈現一幅幅變幻的圖象，色彩可以變化，速度可以控制。學生在動畫的刺激下，始終保持著濃厚的學習興趣，極大地調動了學生的學習積極性，收到了良好的效果。多媒體教學通過聲像向學生頭腦輸入生動的立體形象，由此傳遞的語言清晰明了，形象具體，使靜態的語言化為動態的情境，學生耳聞其聲，目睹其形，能自己釋疑解難，突破重難點，課堂效果明顯提高。形聲交錯，視聽兩種感官接納的`信息經右腦的整合就形成關于知識較為豐滿的表象，學生感悟頗深。

　　（3）變難為易，提高學習興趣。運用現代教育技術，能模擬仿真，化抽象為形象。它不僅能展示文字、圖片、圖象、聲音于一體，將學生帶進形象、生動、色彩繽紛的教學情境之中，使學生感官接受刺激，發展思維能力，拓展學生的空間概念，加深對事物的理解，大大減輕了學生認識的難度，變難為易。把一個抽象的事情轉化為一個簡單直觀的事情，這樣既突破了教學中的重點和難點，又提高了學生的學習興趣。

　　（4）寓教于樂，培養學習興趣。計算機多媒體的特點是圖、文、聲、像并茂，能向學生提供形式多樣、功能各異的的感性材料，形象生動的畫面，標準逼真的情境朗讀，悅耳的音樂背景，妙趣的益智游戲，把學生帶入了寬松愉快的學習環境，讓學生主動探索，積極進取，使學生會學、愿學和樂學。如在一些教學軟件中，練習題的答案被設計成果子，題目內容變成籃子，練習題變成了摘果子的游戲。而對有趣的練習，學生思維敏捷，精神集中，積極參與教學活動，課堂氣氛變得輕松活躍，伴隨的悅耳的音樂，學生的學習積極性被充分地調動起來，使他們在快樂中獲得了知識，接受了教育，提高了能力。

　　實踐證明，在教學中運用現代教育技術，能發學生的學習興趣，使他們真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習。因此，這對深化課堂教學改革，大面積提高教學質量，全面提高學生素質具有相當重要的作用。

　　學業與興趣作文 16

　　偉大的科學家愛因斯坦說過："興趣是最好的老師。"中國古代著名教育家孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"。這充分說明孩子一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗，進一步推動孩子主動自覺地學習。快樂學堂巧妙地利用現代化教學理念與信息多媒體手段讓學習變得像"看動畫、玩游戲"一樣快樂，更將考試、綜合練習等融入知識競賽等有獎活動，在競賽中學習、在游戲中學習，從而激發孩子學習興趣。

　　持之以恒形成習慣現代著名教育家葉圣陶曾說過，"教育就是培養習慣"。習慣形成之后會以一種無意識的方式運作，無意識的力量是無窮的`，良好的習慣會讓孩子終身受益。因此，改變不良習慣，形成良好的學習習慣，才能讓孩子真正受用一生。快樂學堂的練習統一設置"生命值、積分值、時間值"三大屬性，從"知識、習慣、速度"上嚴格要求，改正孩子注意力不集中、做作業拖拉、粗心等不良學習習慣。更特設1對1量身打造的小紅星行為習慣訓練課程，家長和孩子共同有計劃地制定和完成行為習慣挑戰項目（如：收拾房間、按時睡覺、認真做作業等），全方位改善不良行為習慣。

　　學業與興趣作文 17

　　興趣是最好的老師，是人們內心欲望的驅動器。孔子曾經說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”“樂知者”就是以學習為快樂的人，對學習有興趣的人。強烈的學習興趣會把繁重的學習任務變成學生的自覺行動，使學生積極主動的投身到學習中去，并能激勵學生積極思考，大膽創新，從而使教學取得事半功倍的`效果。

　　低年級學生形象思維占主導地位、注意力易分散。針對他們的心理特征，我們更應該調動一切積極因素，采取一切行之有效的方法和手段，激發學生的學習興趣，讓學生樂于學。

　　興趣教學的關鍵在于老師的正確引導、精心組織及親身參與，興趣教學的成功與否直接關系到教學目標的實現。學習是艱苦的，學習任務的完成、目標的實現，意味著學生的艱苦勞動。對正在成長中的學生來說，艱苦的學習會使他們感到乏味，從而喪失對學習的信心，失去終身學習的愿望。因此，在教學中，我們必須挖掘教材，大膽探索，注重激發學生的學習興趣，讓樂學之舟載著學生到達理想的彼岸。

　　學業與興趣作文 18

　　在之前，少不更事，根本就不知道事情的輕重，總是樂于去嘗試，總是在這樣的過程中，去嘗試新鮮事物帶給我的驚喜。

　　時而歡愉，時而疲憊，樂此不疲。

　　可是現在，來到另外一座城市，我才慢慢的反應過來，自己想要的到底是什么。數學老師說，人的潛力是無窮的，愛因斯坦那么聰明，才不過激發了一小點潛力而已。

　　我去學習心理學，因為對它比較感興趣，可是我的專業畢竟限制在這里，沒有太多的時間和精力，更何況，學習心理學的'過程，也是很枯燥的，不如閱讀有意思。

　　所以，我們就會選擇自己喜歡的事情去做，同樣樂此不疲。

　　我希望，有朝一日，我回家的路上，我能夠看到我追逐已久的夢想，能夠看到那些同齡人，能夠讓我們大家都在一起，去承擔新一代的歷史使命。

　　我想，這也是很美好的，想想都是。

　　學業與興趣作文 19

　　昨天早上，我像往常一樣牽狗出去散步，途徑一戶人家門口的時候，聽到一位老奶奶，正在教育她的孫子，這個時候，她的孫子就一直在哭。一向不愛湊熱鬧的我，并沒有因為這起見聞而停下腳步，不過我倒是聽到爭吵的“重點”：“你爸有你大的時候，學習從來就不需要我操心。下次我再看見你玩游戲，看我不揍你。”

　　這個老奶奶，我們村的人沒有任何一個人敢惹她，見到她反倒是要恭敬一點。究其原因，不僅僅因為她看起來很兇，還因為她的兒子，是我們縣的一個官員，很有身份地位。我之前聽我媽說過，他是大學生畢業的，那個年代不像現在，大學生滿大街，所以不管過了多少年，讓老奶奶引以為傲的兒子，一直是村里孩子學習的榜樣。老奶奶的兒子因為工作原因，很少有時間管孩子，所以這個孩子，一直都由老奶奶帶大。然而，一個人怎么會教育出兩個不同“版本”的孩子呢？如果說兩人在學習上會有這樣的.天壤之別，是因為老奶奶疏于照顧孫子，那么我覺得，事實并非如此。很多次我牽狗散步，都看見她背著一個沉重的書包，她的孫子卻輕松自如地走在前面。很多時候聽見兩人的對話，都是關于學習方面，老奶奶苦口婆心的勸其好好讀書，而孫子總是不屑一顧，對她的話滿不在乎。看得出來，她不僅僅對她的孫子非常好，對其的期望值，也非常高！我對比了多年前和現在的社會，才明白為什么往往苦口婆心的教育，最后卻只是隔靴搔癢。多年前的社會，人們都在為了填飽肚子而發愁，書是絕大部分人都讀不起的。再對比現在的社會，孩子們吃穿不愁，物質條件富裕，不管需要什么，父母都會盡量滿足。然而，在蜜罐里長大的孩子，往往不懂得感恩，因為有依賴，生活上很有保障，自然而然就對學習忘乎所以了。這樣一來，在他們的下意識里，父母的付出就是一種無償贈予，不用返還。“逆境成就強者，苦難塑造輝煌。”兒時，我經常會聽人說這句話，并把這句話作為激勵自己前進的動力，那時我家里的條件，比起同齡人確實不太好，但正是因為這個，我才懂得了好好學習，對于改變人生的重要性，包括現在我同樣認為——讀書這件事，能不能讀好并不在于外界的環境好和壞，也不在于旁人是否給予其鼓勵。最重要的，是這個人對待學習的態度，是否端正。

　　我們家鄉有一句俗語：“響鼓不用重錘敲”，我個人認為，“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，說的就是這個道理。人是罵不醒的，只能痛醒，或許，只有到自己老之將至，回首過去的時候，才會感悟到自己已經浪費了太多太多的時間，也沒有努力去實現自己的夢想。

　　學業與興趣作文 20

　　興趣可以形成愛好，愛好可以發展成專長。當興趣轉化為旺盛的、長期持久的求知欲望時，就能夠使學習獲得巨大成功。

　　以前有一種最殘酷的刑罰就是叫犯人把這里的石頭搬到哪里，運完之后再搬回到原來的地方。幾十年如一日地進行這種一成不變操作，許多犯人因為感到無聊而痛苦不堪，最后發狂自殺。

　　對于我們來說被迫做“無趣”的事，實際上是非常痛苦的而我們時常把學習看作一種無趣的事情。

　　的確，當我們不在幼兒園的時候，我們對學習充滿了向往與好奇，我們相信學習一定比我們玩的游戲更有意思。可是步入學校不久我們發現學習原來是很枯燥的.，簡直沒有什么樂趣可言。這種心理有時一直持續下去，甚至延續到高中和大學。最后我們也許學到了一些知識，可是我們永遠沒有體會到的樂趣。

　　從某種意義上來說，學習興趣促進學習的成功又會提高學習興趣，這是良性循環，反之對學習厭膩必然學習失敗又加重學習上的厭膩感形成惡性循環我在這里就沒有必要講如何打破這種情況了，主要的是，培養良好的學習興趣。

　　對于怎樣培養良好興趣那是你們的問題了，在這里我只可以這樣告訴大家在學習中養成良好學習興趣很重要。

　　學業與興趣作文 21

　　在每一個學生的眼里興趣比那些死記硬背更重要，我也是有了學習的興趣才慢慢的開始喜歡學習，并努力學習。

　　我記得之前讓我明白學習興趣的那個人，我現在還是十分的感謝她，感謝她幫我找到了正確的方法學習，也找到了學習的興趣。還記得六年級上冊的那件事，那個晚上是我復習的.最后一個晚上，還記得當時“誒，我好想畫畫啊！可是明天就要準備考試了，又不能不復習……”在書桌前的我正苦惱著，我的眼前出現了兩個小人，一個像惡魔，一個像天使。惡魔說：“就休息一會兒，沒關系的。”天使說：“你要好好復習才能考得好，畫畫可以改天畫，但復習機會只有這一次。”眼前好像有兩條路等著我去選擇，我難以抉擇。但最終還是覺得要好好復習就把畫本放在了一邊，認真的復習。那一天的晚上，我做了一個夢，我想到了在學校好像也有這種岔路口，比如有一些課大家一上課就昏昏欲睡，但有一些課就睡下課鈴響了大家還是不想下課，這應該就是興趣的魅力吧。第二天早晨，就開始考試，中午考試結束后，我坐在學校的長椅上，正思考著學習的興趣到底有沒有怎么重要，突然我看到一個回來探望老師的學姐，她問我怎么坐在這里發呆，當時的我，把整件事告訴了她。學姐就和我說：“父母總是讓我們好好讀書，可自己心里中發出另一種聲音，我也常常在想，課堂和興趣到底哪一個更重要？終于我發現了答案。我發現了班上有部分同學不止在自己擅長的領域活躍，其他方面也會積極參與。從她們的身上發現，勇敢嘗試自己沒有信心的各種體驗，也有不同的樂趣。”我感受到了不僅是要有興趣，還是要自己努力，才能有收獲。

　　即使是一段辛苦的旅行，只要我們認真走，帶著樂趣來打拼學業，通過學習來增加興趣，把岔路變成屬于自己的理想大道。

　　學業與興趣作文 22

　　興趣就是人們對客觀事物選擇性態度，指喜愛，喜好的情緒和傾向。既然是有選擇性的，不同人的興趣自然就會有所不同，這便有了興趣的健康和不健康的區別。不健康的興趣，往往會導致人的墮落；而健康的興趣，則可以放松自己，調劑精神，陶冶性情，提高文化素養，開闊視野，使胸襟豁達。

　　生活中還有一些人跟本無興趣可言，他們對生活，學習都非常冷淡，感到空虛，煩悶苦惱，覺得生活乏味。這樣的人根本不可能熱愛生活。

　　因此我們培養興趣要廣泛，這樣我們才能獲得廣博的知識，在廣博的基礎上，還要注意養成特殊愛好。這樣才能有所專長。

　　在人類科學歷史上，愛因斯坦有著舉足輕重的作用，其實著與他的興趣所在有著極大的聯系。而且對興趣的執著在他上中學的時候就表現得十分明顯，那時候他對數學發生了濃厚的興趣，后來好不容易才弄到了一本歐幾里得的平面幾何書。為了吃透這本書，他上課認真時聽課，按時復習，在最短時間內學完了這本書。而后一有時間就扎進本書里。經過十幾天的手不釋書，他終于完成對這本書內容的鉆研。而且把這本書里的題都一一的做完了。他把幾何外書和習題的答案都送給老師審閱，得知幾何書和答案都正確，興奮地跳起來。當他對物理產生了興趣之后，一般不達目的不罷休的勁頭驅使他取得了巨大的成功。

　　當我們對學習產生了興趣時就更要注重方法了。有了好的方法可以讓你的學習事半功倍。劈柴不按紋，累死砍柴人，說的就是這個道理。可見，做事講究方法，可以事半功倍，反之，則事倍功半。

　　方法是開啟知識大門的鑰匙，是各種成過的首席功臣，是創新精神的親密朋友。所以，我們智慧的祖先才給讀書學習起了一個非常恰當的名字，叫‘攻讀“。其中的.意義顯而易見，學習如同戰斗，不僅需要高超的戰術，而且需要高明的戰略。簡而言之，就是學習要講究方式，方法，不能生拼硬撞。

　　方法是一種正確的努力途徑。不是投機取巧。有一些人，他的時間都用來找方法了，找到一種方法，又想找一種更省事的方法。這樣一來，他的時間和生命都耗費在如何省事省力上面了，而真正的成功應該是在正確方法的指引下，腳踏實地地去努力，這絕不是坑蒙拐騙，憑幸運和偶然所能達到的。

　　學習地成功建立在興趣與方法上，而方法又是建立在興趣之上，只是對某事產生了濃厚地興趣才會去刻苦鉆研，而為了獲得成功又去尋找方法，最終各自地船只才會駛向成功地彼岸。

　　學業與興趣作文 23

　　學業是學生不可或缺的，學習能讓自己更充實；而在努力學習之虞，興趣也是缺一不可的，通過正當的興趣，抒發壓力，或得釋放，并且在興趣中學習，得到身心的舒展和健全。

　　“知識就是力量”倘若我們沒有知識的累積，文化的洗禮，就不會有現今如此網絡蓬勃、科技發達的社會了。書本是古人多年的人生經驗和智慧積累的結晶，教導后人做人處事的道理。生在這個處處便利的社會，我們很幸運，因為我們不用跋山涉水、千辛萬苦的去人生地不熟的地方求知讀書，印刷和網絡的發達，使我們“秀才不出門，能知天下事。”所以我們更應該珍惜先人留下來的字字珠璣和智慧結晶，好好研讀。現代的社會，資訊是很重要的，如果腦袋沒有隨時“更新”，那你就會跟不上潮流。所以我常吸收新知，以免跟不上時代的.腳步，跟同學講話聽得一頭霧水，淪為別人的笑柄，卻也時常搞得身心俱疲、精疲力盡，這時就需要“興趣”來抒解壓力，讓身體舒緩一下。

　　我的興趣有成千上萬個，數也數不清。動態的打籃球、打羽球、打棒球……靜態的看小說、看電影、看棒球……等。當我被惱人的數學搞得腦袋打結、被復雜的植物細胞弄得疲憊不堪時，我喜歡跟好友一起去打籃球。每每進球時，總能讓我熱血澎湃，在籃球場上狂奔，任由汗水傾灑，盡管打得精疲力竭，我還是打得不亦樂乎；我喜歡看一本懸疑小說，彷佛置身其中，想向自己好像是大名鼎鼎的福爾摩斯，不放過任何蛛絲馬跡，慢慢搜尋證據，這樣的推理游戲，我樂此不疲；看一場精彩絕倫、令人激賞的棒球比賽，令我不由自主為支持球隊加油！當我沈醉于興趣時，我忘卻了煩惱，壓力化為烏有，疲憊也跟著煙消云散！這時候我又能重拾書本，在書海浩瀚無盡的世界，恣意尋幽訪勝，每每滿載而歸！

　　學習能讓我們變得更強大；興趣能讓我們在課業的壓力之余，變得生龍活虎。所以學業和興趣都是缺一不可的！把握學習的黃金時光，也在興去中陶冶溫婉的性格，能這樣我們是何其幸福啊！

　　學業與興趣作文 24

　　我最初踏入學習的旅程時，對所學的科目和老師所傳授的知識都有無比濃厚的興趣。那是我的問題總是接連不斷的涌出，記錄下來恐怕都可以編成一部《十萬個為什么》了。我總抱著打破砂鍋問到底的精神，不斷的`請教，總希望我提出的問題都能夠從老師那里得到答案，

　　可是后來，隨著科目的不斷增加，學習上的難度不斷提高，作業的量越來越多，我對學習也越來越沒有了耐心，總想快點把作業做完好去休息玩耍。這樣的心理一點一點的消磨了我對學習的興趣與熱情，我的成績自然而然的下降了很多。

　　自從進了初三后，我漸漸有了“危機”感，生怕自己考不上理想的高中讓父母失望，我也漸漸地意識到作業馬虎這種態度其實是對自己的不負責任。于是我決定要重新找回對學習的興趣。

　　我買了很多課后輔導資料，老師每教一課，我就寫一課，加緊對一天所學知識的鞏固。我最不擅長理科，尤其是數學，想學好，可總又學不好。所以我這門課特別關注。我把做的過程中有困難的題目去請教老師，原本以為多復雜的題目，經過老師一指點，整個人豁然開朗，覺得其實也并不是那么難。

　　現在，題目越難，我越想把它做出來，在學習上花的時間也越多，最后也總能取得意想不到的結果。在克服困難的過程中，我發現付出的努力都是有價值的，都能得到回報。有時是獲得了新的知識，有時是得到了新的方法，更多的時候我收獲了信心。當我全副精力投入進去后，也就不覺得枯燥乏味了，反而從中找到了樂趣。

　　我現在對學習越來越有興趣了，我希望通過自己的努力考入理想的高中，不給自己的學習生涯留下遺憾。

　　學業與興趣作文 25

　　“主任好!”今天是象征規律生活開始的開學日，我帶著一顆雀躍的心情以及輕巧的踏步大步地走進校門口，經過兩個月的洗禮，同學們在外表及心理上都有了極大的變化，無論其中我們錯過了什么?收獲了多少?最終我們還是回到了這個令我們學習新知、蛻變成長的學校。今年的開學典禮一如往常，既定的校長致詞、主任報告、生教訓話已經默默地成為一種固定的模式了。在太陽公公強烈照射的陪伴中，我們結束了升旗典禮，回到教室進行一連串的發放書籍、分配掃地工作以及選舉班級干部……

　　“當!當!當!”第一節上課鐘聲的響起，提醒著仍在籃球場上急速奔馳，揮灑汗水的男同學們──該放下手中拚命搶到的籃球，回教室上課了;而對于我們這些具備長舌婦特質的小姐們來說，更是緩慢地移動身子，趁著老師還沒走進教室之前，趕緊把因鐘聲打斷的話題迅速結束的好時光。第一節是輔導課，負責教導我們這一學期的輔導老師是一位長相清秀，有著一口溫暖嗓音的甜美女老師，只見后方座位的男同學們已引起一陣騷動了，而我則是若無其事地呆坐在座位上，抱著看一出好戲的心態，伺機而動。很快地，老師打開PPT檔案，開啟了這堂課的序幕，起初心想：這只是一門不需要考試的科目，不用太認真的我，竟在老師一字一句的介紹中，對人生有了更深奧的看法。

　　“首先，“天生我材必有用”是一句亙古不變的事實。我深信不疑：每個人在世上一定都有一個屬于他的天堂，而天堂是不分貴賤的。因此，在初中階段，老師一定會陪著你們慢慢挖掘出每個人潛在的興趣的!”正當老師在講臺上說得滔滔不絕時，我小小的腦袋瓜卻早已一片兵荒馬亂，止不住的疑惑不停地敲打著我，終于按耐不住的我，放下手中因焦躁而握緊的那一支原子筆，緩慢的將手舉了起來……“老師：您說要找尋自己的興趣，可是平時光是上課加補習時間就占據一整天時光的我，就算有一天真的知道了我的興趣在哪里，又能有什么差別?況且對于父母來說：學業成績才是最重要的。他們總是認為會讀書的孩子就一定是十全十美的孩子。然而，盡管將讀書的時間延長再延長，參考書是越做越多本、越做越大本，仍舊在考試時達不到父母、師長的標準與期望。有一段時間，我甚至覺得自己好沒用，竟然連書都念不好……”我將困惑住我思緒的所有煩惱、疑問，一絲一毫全都丟給了老師……“當!當!當!”下課鈴聲竟在我發言完、一片寂靜中毫不修飾的響了起來，老師喊了一聲：“下課”后，班上的同學們就不見一半了。還沒進入狀況、被困在自己設下的桎梏中無法自拔的我，沒來得及將頭低下沉思，老師便已經老神地站在我座位面前了……

　　在經過多次與老師的討論、辯論中，我逐漸在這樣的一個情形下找到平衡點，理解到學業與興趣是占著一樣比例的我，開始廣泛的接觸各項技藝活動，原本有著“骨板印象”的父母，也因看到心態轉變后、開朗快樂的自己，紛紛改變了對于“教育”二字的看法。我常在想：如果那一節輔導課我沒有遇見那一位老師，或許，對于明天、對于未來，我沒有方向;對于人生、對于生活，我沒有熱忱。如今，雖然我在課業上一直沒有出現亮眼的表現，在舞蹈上、表演上，我卻有著絕對的自信，我喜歡上臺前緊張、刺激的感覺，那種心臟狂跳的抖動，喚醒了我沉睡中的那份成就感。當我看見觀眾們滿足的'表情、熱情的鼓掌，更燃燒了我對于這項事物的興致。因此不斷的精進自己、超越自己，我從不為自己設下每日進度，希望這次對于這份“興趣”投入的方式不是因學習而被動的學習，反倒因為有份想要做到更好的心態而自動自發、主動地奮發向上。打開聯絡簿，我在今天的隨筆寫上了：“夢想成真”四個整齊的大字。

　　學業與興趣就好比密不可分的一對雙胞胎，相輔相成、緊密不分。學會正確的調配時間，在預計的時間里做出最有效率的事物的我，再也不會對課業感到壓力，顛倒因為有了抒發壓力的管道──舞蹈，再度對學業產生了一股莫名的沖勁。假設現在你好奇的問我，在我心頭哪一個比較重要?我想我的回答是：“學業與興趣”早已在無形間成為我生活中的一部分，因此我非但無法做出取舍，更沒有資格用一兩句話就概括這整個問題。聯絡簿發回來了：“你做到了!老師以你為榮!”這十個用著紅色原珠筆寫出來的字，映入眼簾……好懷念那第一節的輔導課呀!

　　學業與興趣作文 26

　　把學習作為一種責任，是對父母負責。從出生到現在，父母為我們付出了艱辛的勞動，盡管有時候，我們對父母的愛還理解不夠，但它是神圣的、崇高的。父母愛孩子是一種天性，我們尊敬父母則是一種責任，一種義務。父母沒有要求我們回報，他們唯一的心愿就是要我們好好做人，好好學習。

　　把學習作為一種責任，也是對祖國負責。學習好了，有了過硬的本領，今后在工作崗位上才能為祖國多盡了一份責任，多做一份貢獻，人生，也就變得更有價值。

　　要承擔學習的責任，不僅要明確學習的目的，還必須做到“學貴有恒”，只有橫下一條心，堅持不懈，定能成功。只有在精神上、心理上保持旺盛的斗志和毅力，百折不撓，就沒有過不去的火焰山。每一位同學，都要把努力學習作為一種神圣的職責，一種精神境界，一種終身追求，作為生活的第一需要，以“好學不倦”的'精神和堅韌不拔的毅力，自覺地、認真地、踏實地搞好學習。

　　明白了學習是一種責任，才能把它肩負起來。讀書是學習的本質特征，但讀書不是看武俠小說、言情小說，不能只憑興趣和個人好惡漫無目的讀書，切記要做到學以致用，學以致考。從時間上看，學生在校讀書是一件苦差事，但我們必須從苦讀中尋找樂趣，從苦讀中感受幸福，在知識不斷增長的過程中使苦讀變為一種享受。

　　學習既然是責任，就不是可做可不做的事，不是做好做壞一個樣的事。我們不能要求全體學生在學業上都達到同一個水平，但我們可以通過教育，讓你們在原有的基礎上天天進步，在中考、高考中發揮出你們最大的潛能，考出你們最滿意的成績。

　　同學們學習是一種興趣,，學習是一種責任。一個樂于學習、勤于學習、善于學習的人，她的未來必將充滿希望。

　　學業與興趣作文 27

　　女兒寫作業的時候，我習慣坐在她的旁邊看書，一來方便隨時給她解答疑難問題，二來可以掌握她的學習動態。然而不知從何時起，我發現她的學習態度有了明顯的變化，以前寫作業時總是漫不經心、敷衍了事，而現在卻是積極向上、興趣盎然。

　　到底是什么原因使她的態度發生了變化呢？我百思不得其解，只好詢問女兒，她的回答使我豁然開朗：“媽媽，學校進行課程改革了，現在我們的作業少了，動手實踐的活動多了，連課堂也變得生動有趣了，現在我覺得學習不再乏味，而是一件很快樂的事情。”

　　女兒的話使我想起了她的第一次綜合實踐活動——辦《我愛你，漢字》的手抄報，那次活動使她表露出了少有的興趣。以前放學后總是先休息一會兒，吃點零食，然后才開始寫作業。那天放學后放下書包馬上就開始做辦報的準備，書桌上瞬間就擺滿了她的工具：水彩筆、鋼筆、尺子、膠水……她一會兒上網查資料，一會兒找圖片，一會兒又在報紙上剪藝術字，忙得不亦樂乎，而且她還邊做邊自言自語，文字怎么寫，圖畫怎么畫，整個人都陶醉在辦報的喜悅中了。

　　這種有趣的家庭作業讓孩子在學習中找到了快樂，找到了自己。他們把自己做好的作品交給老師去評講，在老師的指導下，抹去瑕疵，留下精華；老師作為一個欣賞者，與孩子一起探討、共同交流，讓課堂變成了活躍思維的舞臺，老師也就可以讓自己從一個疲倦的獨奏中解脫出來。

　　印象深刻的另一次綜合學習是——《輕叩詩歌大門》，那段時間學生剛學過詩歌，老師讓學生試著做關于詩歌的小冊子。女兒便從書本上、網絡中仔細搜集古今中外有關詩歌的資料，然后經過篩選、整理、編排，做成了一本很有紀念意義的詩集。女兒通過自己查詢，對詩歌有了更深一步的了解，并且記憶深刻。記得當時她還繪聲繪色地給我們全家上了一節課，先講了詩歌的來源和發展史，又介紹了中國最早的詩歌總集是《詩經》，還列舉了許多中外著名的詩人：李白、杜甫、白居易、普希金、海涅等等，當時儼然是一位精通詩歌的小老師模樣。這次活動以后，她還自己學著寫了兩首詩，真的是收獲頗豐。

　　這次實踐活動，讓孩子懂得：不能只啃手中的幾本書，要讓報刊、網絡、課外讀物等有益于自己的東西走進他們的生活，這樣不僅可以開闊視野，還可以學習一些課本以外的知識。

　　最近的`一項作業——制作《作文集》也讓女兒收獲了快樂。她興趣盎然地把自己認為最好的十篇文章謄寫在一個筆記本上，并配上了美麗、形象的圖畫，還編寫了目錄，整理出了自己人生中的第一本文集。雖然因此犧牲了幾天的午休時間，但是她的內心卻溢滿了成就感，所以她累并快樂著。

　　通過課改后的種種實踐和親身體驗，我們發現興趣是孩子最好的老師，有了興趣他們才會快樂地學習。現在，老師在課堂上注重培養了孩子的思維，活躍了孩子的思想，讓孩子自己動手去做，動腦去想，給了他們自由發揮的空間，孩子們沒有了壓力，就更容易投入到快樂的學習氛圍中，學習效率自然也就上去了。

　　看著女兒的學習熱情日益高漲，我感到很欣慰。同時也使我回憶起了自己上小學時的情景，那時候沒有課外讀物，沒有電視，更沒有電腦，只有語文、數學兩本書，家庭作業一般都是抄寫生字，抄寫課文，抄寫習題，天天如此，讓人感覺到沒有一點學習的動力和樂趣。

　　看看現在，比比以前，真是變化太大了。女兒趕上了好的教育年代，學校也推廣了好的教育方法，因此她的學習是輕松的，是有趣的。希望以后她一直與興趣為伍，快樂學習，讓學校生涯成為她人生之中的快樂音符!

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