（精華）蠟燭贊作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的蠟燭贊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蠟燭贊作文1

　　人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果我是一弘清泉，我將滋潤一方土地；如果我是春風一陣，我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無私奉獻的精神嘆為觀止。

　　蠟燭，是普通的，是極為平凡的，也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的確很少見了，但它以自身的奉獻精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多么幼小啊！它的壽命是短暫的，甚至可以說是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點燃了它，借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點點消失，光陰一點點地減少，在蠟燭最亮的.一瞬間，我似乎覺得這一刻是神圣的、無私的。

　　蠟燭燃燒著圣火，點亮了奉獻的人生，那是神圣的、光明的。我想起了各行各業的人們，工人、農民、教師、醫生……他們都在為不同的職業奉獻著，為人民、為國家、為世界。農民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這是“四海無閑田”的由來吧；老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，陽光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰言寸草心，報得三春暉”一說；醫生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻的先例啊！

　　奉獻，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻出我們的一份力，一份愛心。奉獻，是構建和諧社會的動力。我贊美蠟燭，更贊美像蠟燭一樣的人們，因為——人生因奉獻而美麗。

蠟燭贊作文2

　　太陽落山，天漸漸暗了下來，一戶戶人家都打開來燈光，在我家窗前看夜空好美好美。

　　突然眼前電光一閃，等我明白過來，眼前一片漆黑，怎么啦，怎么啦？我急忙問身邊的爸爸，只聽爸爸在一旁對我說道：“別慌、別慌，這是停電了，爸爸馬上讓你從見光明！”。我靜靜地坐著，等著爸爸，不一會只見客廳里有了亮光，我仔細一看原來是爸爸點亮了蠟燭。

　　我記得蠟燭還是爸爸讓我買得，我當時覺得蠟燭沒什么用也就沒在意。我看著蠟燭的光，突然發現它是那樣的神圣，爸爸看著我呆呆的.看著蠟燭發呆，問我在想什么，我看著爸爸驚喜的說道：“爸爸，我發現蠟燭好偉大，他在燃燒的時候發出亮光，自己卻越來越小了，這種精神好寶貴！”爸爸一把將我抱起來，高興地對我說：“兒子，真了不起！其實我們做人也要這樣樸實無華，做一個對社會有用的人，那樣人才有價值！”

蠟燭贊作文3

　　我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。

　　“物以稀為貴”這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它并沒有那么稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見；它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。

　　但是你仔細觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的`手。

　　在停電的時侯，人們會幫蠟燭點亮自已。然后，它用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創造歡樂，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光和熱。

　　由此，我想：在我們的生活中有許多這樣奉獻的人，那是我們的老師―辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，知蠟燭一樣，點亮自己照亮別人。

　　以后，我也要做一個有蠟燭精神的人。

蠟燭贊作文4

　　有些東西，非常多時候會被忘記，只有遇到困難與問題時才被想起。比如：蠟燭。

　　白天，蠟燭肯定不會被提起，只有在黑乎乎的夜晚停電時，方才被有些人想起。點燃蠟燭，照亮了整個房間。待來電時，蠟燭又被隨手扔在一邊。蠟燭燃燒時，晶瑩透亮，長長的身體，一邊大口大口吐著蠟油，一邊迅速地矮下去，像一個病人在默默流淚。可是，無論多么難受，它呻吟了嗎？它發出聲響了嗎？小貓小狗在痛苦時都會叫喚，它卻沒有。它默默無聞，不求名，不求利，它點燃了自己，照亮了他人。這不正像我們的母親嗎？母親含辛茹苦的操持著家，創造了一個溫馨的天地。然后，把你帶進了這個世界，你有沒有想過，她為什么養你，又為什么給你洗衣服做飯，為你做飯？因為，母親是一根蠟燭，一根燃燒自己，照亮他人的蠟燭；一根默默奉獻，任勞任怨的.蠟燭。

　　蠟燭燃燒自己，照亮他人的精神不僅像母親，也像老師。

　　當一個無知懵懂的孩子走進學校，坐在教室學習時，老師就為他們操碎了心。老師走進教室上課時，同學們嘰嘰喳喳吵個不停，教室就好像自由市場。老師生氣地揚起了手，停在半空，又落下來。老師是非常辛苦的，不僅要管理班級，也要回答家長的問題，“為什么我兒子的外衣丟了？”“為什么我的孩子沒有進步？”“為什么我孩子被別的班級的學生打了？”……老師總是一一回答。到了教師節，同學們送禮物給老師，老師總是笑著謝絕。老師是蠟燭，是一根不求名利的蠟燭，一根不圖回報的蠟燭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是具有蠟燭品格的人的真實寫照。

蠟燭贊作文5

　　蠟燭——一件再普通不過的物品。它在市場上的價格低廉，它被人們塞在屋子最凌亂的一格抽屜里，它在只剩短短的一截時常被人們隨意地丟棄。但是，我喜歡蠟燭。｜

　　有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點燃，在它那不亮但足以讓人心安的光下繼續寫作業。窗外，一陣風吹來，火苗躥動了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子滾落下來，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的'筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……

　　火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學習帶來多少光亮啊，但它從不夸耀自己，當人們不需要時，它默默地躲在一角，從無怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是對蠟燭這種獻身精神的贊美嗎？

　　其實老師就是我們的蠟燭，沒有誰更能像老師那樣表現出蠟燭精神了。老師毫無保留地把知識傳授給我們，老師教會了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己嗎？

　　夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。

蠟燭贊作文6

　　有人贊美美麗的荷花；有人贊美堅韌不拔的竹子；但我卻要贊美蠟燭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從古至今，有多少文人墨客贊美蠟燭，蠟燭的品質是無私奉獻的，它為照亮事物不惜獻出自己的生命。這樣的品質不正像我的數學老師嗎？

　　有一次她腳崴了，同學們希望她好好休息，不要來給我們上課。可她就是不聽，任然堅持給我們上課。她上課時臉色蒼白顯得十分吃力，可她卻堅持下來了。下課后，她一瘸一拐地走向了11班。

　　再說說蠟燭吧。它雖然是我們生活中最常見的一樣物品，但它和其他的不一樣。其他物品是為美而生的，如桃花、水仙花、但蠟燭它是不一樣的，它是為了人們而生的。停電時才會用到它，它看著自己的`身子越來越短，逐漸耗盡最后一段身體，卻依舊默默無聞守護這我們。

　　不止數學老師，我們的語文老師也是也和蠟燭一樣。早上六點鐘他就來學校發作業本。中午趁著休息時間，還給我們布置作業，鞏固知識。晚上夜自修他還是回校熬夜批改作業，常常到十點才回家。幾乎一整天都在為我們操勞。我的數語老師只求我們能夠學到知識。

　　他們像蠟燭一樣，微笑著去唱生活的歌謠，不埋怨生活給了太多的磨難，像它一樣去奮斗去奉獻自己的光和熱。

蠟燭贊作文7

　　蠟燭，紅紅的顏色，矮矮的身軀，卻把畢生的精力貢獻給人們，當熾熱的火苗在它身上跳躍時，當自己短暫的生命快要結束時，它卻沒有半句怨言，依然勤勤懇懇地為人們犧牲著。當我們沉浸在生日的快樂中時，蛋糕上的蠟燭卻在默默地結束著它的生命；停電了，當我們用它的光亮在做事時，它卻自己孤獨地流下紅色的“眼淚”，慢慢地結束著生命，化成沒用的蠟油，最后消失在這個世界上……它這種默默無聞、無私奉獻、不圖虛名的`精神是多么地可敬啊！

　　而我們辛勤的老師不也是一支支“蠟燭”嗎？她們為了我們的前途，為了我們的未來，嘔心瀝血，卻只希望我們擁有豐富的知識。早晨，當我們還在睡意中時，老師已經早早地趕到學校，準備我們一天的學習；午休時，老師也不忘來教室看看，看看她那些關愛如子的學生；夜深人靜，當我們入睡時，你可知道，那時老師正在燈下批改著作業……

　　隨著歲月的流逝，老師從風華正茂的年輕人逐漸變成老年人，而她們教育出來的成千上萬的學生們正在祖國建設的不同崗位上大展宏圖。這是老師的功勞，這是“蠟燭”的功勞，我贊美你，蠟燭！我敬重您，老師！

蠟燭贊作文8

　　大家肯定都知道蠟燭吧！大家應該都用過蠟燭吧！因為我很喜歡，蠟燭燃起來的樣子，而且，蠟燭在沒電的時候，也可以照明，所以，我們家的柜子里就有，幾根紅紅的蠟燭。

　　一天晚上，我們一家在吃飯的時候，突然，噼里啪啦的一陣聲音過后，我們家就停電了，爸爸搖著頭說：“恩，肯定是跳閘了，我去看看。”爸爸說完就抓起衣服要出去，我急忙拉住爸爸，對爸爸說：“爸爸，你別去看了，外面很冷也不方便，咱們用蠟燭吧！蠟燭多方便呀，是吧！”爸爸看看媽媽，媽媽也點了點頭，爸爸就說：“那好吧！說不定一會兒就……”爸爸還沒說完，我就一溜煙的跑去拿蠟燭了，等我把蠟燭點上，之后，爸爸就說：“家里有個蠟燭可真好呀！”媽媽也說：“是呀！蠟燭真是一個在停電時默默奉獻的好幫手呀！”我也說：“是呀！蠟燭的.好處有很多比如：在停電的時候可以幫我們照明，并且 ，蠟燭也不貴，什么人都能用的，而且，蠟燭也很方便，兒童和老人也都可以點蠟燭呢！”媽媽也說：“雖然蠟燭長得不好看，但有很多很多的好處呢！”爸爸總結說：“是呀！所以我們要做一個無私奉獻，要做有用的人，而且，要做一個樸實的人！”我也說：“恩！我一定要做一個有用的人！”

　　沒過一會電就來了，我們就把蠟燭給吹滅了，但是，我們的談論卻沒有結束。

蠟燭贊作文9

　　我喜愛蠟燭，喜愛它的光輝；我贊揚蠟燭，贊揚它的不求回報。

　　“物稀為貴”，但是蠟燭呢，它價錢很便宜，各家都是有幾根蠟燭。它被大家冷淡、忽視，有的被放到滿是塵土的床下邊，有的被放到嗆人的別墅地下室，被大家亂摔、亂踩，被孩子們那里切幾片，這里切幾片……但是他們卻沒有一聲埋怨，一絲哀愁。

　　實際上你細心看蠟燭挺美。

　　每每斷電時，更是那小小蠟燭呈現自身的好機會。大家點燃蠟燭，趕跑滿室的黑喑蠟燭。蠟燭用自身的生命去進行他們的重任，直至最后一刻，他們在烈焰中獲得永生，在無私奉獻中覺得高興。它靜靜地存有，隨后又靜靜地離去大家。

　　我們的老師也像蠟燭一樣點燃著自身，點亮大家前行的'路面。

　　“蠟炬成灰淚始干”是蠟燭的一生的寫照，也是對全部教師的稱贊，我也要做一個有“蠟燭精神實質”的人。

蠟燭贊作文10

　　有一樣物品，它既不像美麗的鮮花以它那動人的姿態獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時時刻刻感覺到它的存在。它只是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里。這樣東西就是蠟燭。

　　如果你仔細觀察，就會發現蠟燭還挺漂亮的：白色的蠟燭像一根潔白的玉石柱子，紅色的蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙，還有五顏六色的生日蠟燭，留給了我們美好幸福的回憶。當你點燃它時，滴滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠流過面龐。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌人們矢志不渝的精神。人們贊美它，因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜，給人們帶來光明。蠟燭的用處的確不平凡啊！

　　人們現在用上了電燈，幾乎把“蠟燭”這個名字忘了。可是一旦在夜晚停了電，人們就會想起它，翻箱倒柜地找出它，點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己，照亮著別人。在燭光下讀書學習的人們，還可以感受到一絲溫暖呢！

　　在我們的生活中也有許許多多具有“蠟燭”精神的'人，他們就是我們的老師！來師們把自己的青春無私地給了我們、給了教育事業，直到白發悄悄爬上了他們的雙鬢。他們是那么任勞任怨，那么平凡，又是多么偉大啊！還有醫生們，他們真是白衣天使，不懼病魔的困擾，不怕任何傳染病的侵襲，寧愿付出自己的一切，甚至生命！他們是我的榜樣，他們太偉大了！

　　想著，想著，仿佛有一個小小的蠟燭在我心中燃燒，越來越明亮……

蠟燭贊作文11

　　有一天晚上突然停電了，我們毫無防備，一下子看不見一點兒東西。媽媽猛然想起有一根沒用完的蠟燭在書房，我自告奮勇地去找。我靠著平時的記憶，在黑暗中摸索著。不一會兒，我就找到了蠟燭，還有打火機。我用打火機點燃了蠟燭，光明便隨之而來。

　　來到客廳，望著點燃的蠟燭，我思緒萬千。蠟燭，在人們眼里往往是一個很平凡的事物，廉價，不常用，更多時候是被人們丟在一邊。每當只有停電了，它才能展現自己的用途，它那短暫的生命也是從這一刻開始閃亮。

　　它散發出的光沒有太陽光那樣強烈，也沒有日光燈那么明亮，又沒有臺燈那樣柔和。但是，它的光卻能讓人感到溫暖，能讓人在黑暗之中辨別方向。它用生命來啟動那火光。先點燃自己本來就不多的“短發”，然后燃燒自己的身體，默默無聞地用生命之火來照亮四周。它的生命在黑暗之中開始，在光明之中結束。

　　蠟燭，樸實無華、傾其一生地為人類做出貢獻，卻不求一絲回報。它把光明帶給別人，卻燃燒了自己。它把希望帶給了人類，卻把死亡留給了自己。蠟燭，在我眼里就是最偉大的`。

　　蘇格拉底說“世界上最快樂的事，就是為理想而奮斗”，蠟燭為了實現自己的價值，甘愿用自己的生命，古詩中“蠟炬成灰淚始干”就是它真實的寫照。

　　這小小的蠟燭都能拼命實現自己的理想，我為什么不呢？我要在今后的生活中努力為自己的理想而奮斗，讓自己的人生更有價值。

蠟燭贊作文12

　　我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無私奉獻精神，所以我贊美蠟燭。

　　“物以稀為貴！”人們常這么說。可蠟燭呢？它并不那么稀有，在市場隨處可見，而且價格便宜，幾乎家家都使用過，但大部分人都沒有把它放在眼里，因為它早已經被電燈取代了。不知何時，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進儲物柜中，桌子下和抽屜中，更殘忍的是被丟進垃圾桶，被調皮的小孩折斷身軀，拿它的.身軀亂涂亂畫。但是，它從來沒有一聲怨言，沒有一絲哀愁。

　　只有到了停電的時候，人們才會重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗，當人們點燃它時，它就開始用弱小的身軀和黑暗斗爭著，直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻精神，唐代詩人李商隱有詩為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對蠟燭的最高贊譽！

　　每逢看到蠟燭，我就會想起我們身邊，像蠟燭這樣無私奉獻的人——老師，他們用自己的智慧和青春，化做營養液，滋哺著我們這些“小樹苗”，讓我們茁壯成長。直到兩鬢斑白，他們還奉獻在育人的課堂，他們多么像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我長大也要做一名老師，一個有奉獻精神的人。

蠟燭贊作文13

　　蠟燭只有十幾厘米長，在一些人眼里可能微不足道。但是，看我看來，蠟燭是一種平凡而偉大的力量，蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅。我喜愛蠟燭，喜愛它那種光明。我贊美蠟燭，贊美它那種無私奉獻的精神。

　　它總會在停電的時候，被人們點亮自己。讓后用自己的生命之軀，為人們帶來光明。直到在生命的最后一刻，它仍然保持著那暗淡的燈光。蠟燭的醫生是輝煌的，從生到死，時時刻刻，分分秒秒，都在為人們奉獻著光明，如今有了點燈，蠟燭就失去作用了嗎？不。它仍有它的`作用，白色的蠟燭安送著已西去的靈魂；紅色的蠟燭迎接新生的家庭；還有那五彩的生日蠟燭，它是一種象征，象征著新的一歲；每一根蠟燭都洋溢著幸福的紀念。在贊揚蠟燭的同時，由不得想起我們那孜孜不倦，和藹可親的老師----辛勤的園丁。

　　老師，她是多么熱愛那份平凡的工作，火苗燃燒著她的青春，她用知識澆灌著我們這些“小樹苗”，她用自己的光亮指引我們前進的方向。就如同蠟燭一樣，點亮了自己，照亮了別人。一直默默地奉獻著。

　　一支支蠟燭，默默地存在，又默默的離去。任人點亮，卻無怨無悔，默默無語。這正是老師默默無聞，無私奉獻的精神寫照。

蠟燭贊作文14

　　人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果我是一弘清泉，我將滋潤一方土地；如果我是春風一陣，我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無私奉獻的精神嘆為觀止。

　　蠟燭，是普通的，是極為普通的，也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的確很少見了，但它以自身的奉獻精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多么幼小啊！它的壽命是短暫的，甚至可以說是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點燃了它，借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點點消失，光陰一點點地減少，在蠟燭最亮的一瞬間，我似乎覺得這一刻是神圣的、無私的。

　　蠟燭燃燒著圣火，點亮了奉獻的人生，那是神圣的'、光明的。我想起了各行各業的人們，工人、農民、教師、醫生……他們都在為不同的職業奉獻著，為人民、為國家、為世界。農民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這就是“四海無閑田”的由來吧；老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，陽光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰言寸草心，報得三春暉”一說；醫生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻的先例啊！

　　奉獻，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻出我們的一份力，一份愛心。奉獻，是構建和諧社會的動力。我贊揚蠟燭，更贊揚像蠟燭一樣的人們，因為——人生因奉獻而美麗。

蠟燭贊作文15

　　夜幕降臨，小區里到處是燈火通明。突然，小區里一片漆黑，停電了，可不一會兒，幾扇窗戶透出了點點忽明忽暗的光，雖然不是很亮，卻十分溫馨，宛如美麗的童話世界。原來是小小的蠟燭幫了人們的大忙。

　　蠟燭雖然平凡，可它卻有著一種高貴的品格。平時，它被人們孤獨地拋棄在某個不起眼的角落里，可在某個漆黑的夜晚，它卻點燃自己的身軀，為人們帶來光明與溫暖，而當光明重新來到時，桌子上卻只剩下一小片凝固的蠟。

　　蠟燭沒有美麗的外表，沒有舒適的生活，可它卻有一顆默默奉獻的心。它犧牲了自己的生命，為別人帶來了益處，這種無私奉獻的精神不正是我們所需要的嗎？在生活中，在學習上，我們都應該學習蠟燭的精神，犧牲掉自己的利益，卻為別人帶來了許多好處，這樣的人才稱得上是有用的人，高貴的人。

　　有的人只為自己著想，甚至為了自己傷害了別人，他們的`人生是枯黃的，是低賤的。而有的人雖然貧窮，可他們幫助了許多人，給許多人帶來了切身的利益，他們的人生是五彩的，是高貴的。而你，愿意做什么樣的人呢？