那一束期盼的目光作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的那一束期盼的目光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一束期盼的目光作文1

　　目光，像一臺發動機，可以給人帶來無盡的動力；目光，像一股清泉，可以給人帶來無窮的活力；目光，像黎明的曙光，可以給人帶來嶄新的希望。我曾多次體會，那一束期盼的目光。

　　那是一次座位大調整，我旁邊莫名地空出了一個位置。正納悶兒，一個陌生的身影出現在門口。那是一位面帶羞澀的新同學，同學們的眼光齊刷刷地投向了他。在班主任一番簡單的介紹后，他坐在了我的身邊，并對我報以禮貌的靦腆的一笑。

　　事后，班主任告訴我，他的座位是經過慎重思量后特定的……特定！？為什么？原來班主任希望我既能把她的思想傳遞給新同學，又能幫助新同學快速地融入班級生活，進入學習狀態……想到班主任和我談話時眼睛里的那份期待那份信任，我覺得我不能辜負老師的厚望，雖然肩上的膽子開始變得有些沉重。

　　此后的課堂上，班主任總會時不時地向我投來一束期盼的目光。那目光包含鼓勵之情，那目光讓我倍覺責任的重大，那目光讓我充滿斗志。然而不久后的一次數學模擬測試結果讓我大吃一驚，新同學的數學分數竟然不及總分的五分之一。此時我預感擔子會有所加重。果真，班主任找我，我又有了一項偉大而艱巨的任務——幫新同學補習，班主任再次向我投來期盼的目光。

　　雖然這樣會有些累，但我也挺高興的。因為我很是一個很喜歡幫助別人的人，自小媽媽就告訴了我“贈人玫瑰，手有余香”的道理。我想幫他補習的過程，我也可以復習鞏固所學的知識，真可謂“一石二鳥，一箭雙雕”。

　　從此以后，課堂上總會有我們積極討論發言的聲音，每次課外活動課時間教室里總會有我們埋頭苦學的`身影，圖書館里總會有我們遨游知識海洋的足跡。無數次每當我猛一抬頭，我總會看到老師投來的那一束期盼的目光。功夫不負有心人。終于，新同學很快就適應了新的校園環境和生活，學習成績也有了明顯的提高。

　　難忘那一束期盼的目光，我領悟到了那目光中的贊賞與感激。它時刻鞭策著我，不能讓他失望，更不能讓她失望。伴著這束目光，我在學習的路途中不再孤單。

那一束期盼的目光作文2

　　那一束期盼的目光，使我變得堅強；那一束目光，使我變得快樂；那一束目光使我變得勇敢；那一束目光給我帶來了無限的快樂。

　　時間過得真快，轉眼間我就是一名青少年了。回憶起童年還真有點懷念。

　　我還記得一年級的時，我和我最要好的朋友玩，那時候的我們，想起來都好笑。我最清楚的記得那件令我難以忘懷的事是我們倆獨自去爬山。

　　那天，我們倆閑著沒事干，就坐在小河的水道旁洗腳。嬉戲。黃昏來了，金燦燦的陽光直射在我的臉龐上，好刺眼。在這里我看見一座座相似駝峰的山。“我們去爬山，然后吃果子好嗎？”我興高采烈的蹦著跳著。10分鐘的時間已流逝，我的好朋友她很會爬山。當我站在腰山下時，她已經在半山腰了。她那期盼的眼神望著我，像是在期盼我與她并肩而行。而她在半山腰那兒鼓勵我，為我加油。當我精疲力勁時她跟我說了一句話：“快點，你還記得我們倆在那邊種的那棵樹嗎，加油！”在她那期盼的眼神那里，我看到了喜悅，看到了光芒，看到了我們種下的那棵樹。在她的`鼓勵支持下，我成功的爬上了山頂。我們為那棵小樹澆水，精心“梳理”。希望它能成為蒼天大樹，成為我們倆的友誼之物。

　　在山上，有一片神秘的果園。那是我和她發現的一片被人丟棄的果園，成為我們的歡樂世園。在那里，我們栽著樹上的例“里子”（一種水果）。紅紅的，即又酸又有甜，我們摘下了放在小溪的石瞧上。天漸漸的暗下來了，我們在小溪旁洗完水果。

　　在黃昏后下，有一對有神奇又友情的影子，從黃昏下走過，一個影子牽著另一個影子的手。其中一個影子用期盼的眼神看著另一個影子。就這樣，互相牽著手并肩同行的下山去了。回到家，我們各自把自己摘的水果分給家人吃，當我要咬的那一瞬間讓我品嘗帶了那一口的味道是如此的甘美。

　　那一束目光，給我了很多東西，那一束期盼，而又神奇的目光，讓我從黑暗走出了光明。時間雖在流逝，但她的那一束期盼的目光，讓我永不忘記。

　　那一束期盼的目光，使我變得堅強；那一束目光，使我變得快樂；那一束目光使我變得勇敢；那一束目光給我帶來了無限的快樂。

　　時間過得真快，轉眼間我就是一名青少年了。回憶起童年還真有點懷念。

　　我還記得一年級的時，我和我最要好的朋友玩，那時候的我們，想起來都好笑。我最清楚的記得那件令我難以忘懷的事是我們倆獨自去爬山。

那一束期盼的目光作文3

　　在表達情緒千千萬萬種表達與交流的方法中，唯有目光最令人接受，唯有目光最容易的，也唯有目光是最真實的。

　　在我初中生涯的第一年，我受到過一束目光，那是一束期盼的目光。

　　事情發生在12月的某個星期五。那天中午午休時，大家都很乖，竟沒有大聲喧嘩，有的.只是嘰嘰喳喳的小碎語。那時，我在座位上看書，并沒有注意到每個人臉上的表情，本以為事情會順利發展。誰知一下課，幾個住宿的女生就吵起來了，身為班長的我當然不可能袖手旁觀，于是我便上去勸架。哪知竟有人說我挑撥離間。我的心“咯噔”一下，整個人都石像化。不知不覺，我哭了出來，而心也隨著眼淚一點一點地破碎。多日以來的委屈以及這一次的冤枉使我失去了理智。我推開他們，拿起筆和紙，寫了一封辭職信給老師。那時的我頭腦發熱，根本沒有多想些什么，也沒有想過后果，就把那封信給了班主任。

　　那天放學前，班主任把我們全部都留了下來，他把事情向全班公開，卻沒有一個人站出來說句什么。那時我的視線已被淚水模糊了，我無法看清老師和同學們的神情，卻可以感受到老師對我的失望與氣憤。他把我們的座位調開，緊接著，老師又教訓了我們一頓才放我們走。

　　星期天的晚修，是班主任值日。他叫我出去，盡管他沒說什么，可是我還是明白，于是我不等老師開口就自己招了。那時老師說什么我已記得不太清楚，我只是很清楚地記得，當我抬起頭，碰上了老師的目光，那是一束期盼的目光，里面仿佛包含了很多東西，其中，就有一個要求：做回班長吧！

　　后來不知為什么，漸漸地，班上的事情我又開始管了，現在，我不再輕言放棄了。因為，有那一束期盼的目光在鼓勵我，在支持我。

　　目光，可以使人知道一個人對另一個人的情感。在深邃的目光中，我們找回了真正的自我！

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