數米粒大賽作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的數米粒大賽作文，希望對大家有所幫助。

數米粒大賽作文1

　　今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲：數米粒，我們非常高興。老師準備了許多大米，那些米粒有的雪白雪白的，像白云一樣；有的金黃金黃的，像豆子一樣。米粒的形狀分為三種：一種是圓形，一種是橢圓形，還有一種是長條形。這些米粒聚在一起，好像在開大會，有趣極了！

　　開始發米粒了，老師讓我們伸出雙手把米粒發給我們。同學們有的發的多，有的發的少，。我心里想：老師會給我發的多還是發的少呢？我心里正在盤算著，老師把米粒給了我，我數了一數，才六十多顆。旁邊的人數了數，都一百多顆。天啊！老師，你就不能多給我幾顆嗎？

　　比賽將要開始了，有的人筆直地站著，好像一棵參天大樹。他們站在路旁，心里好像在想：這次比賽，我一定是第一名。有的人無精打采地站著，好像一名打敗了仗的兵一樣，心里好像在想：我數得那么慢，過了一會兒，怎么辦啊？有的人托著腦袋站著，好像在低頭沉思，心里好像在想：這個游戲怎么玩呢？會不會很難？

　　老師把游戲規則講給我們聽，老師數10秒鐘，同學們用最快的速度數米粒的個數，數的`多的人獲勝。我們似懂非懂地點了點頭，老師喊：“一、二、三！”比賽開始了，每個人都睜大眼睛盯著米粒，生怕米粒逃走似的。他們有的用“手指水上漂輕功”在米粒上不停的點著，米粒好像在說：“小主人，求求你了，別在用你的點穴功點我了！”有的用手在米山里不停的摸來摸去，米粒好像在說：“小主人放了我吧！我要被你摸暈了。”有的人用手握著米粒，米粒好像在說：“小主人行行好，我要被煮熟了。”我開始數米粒了，我不停地點著，口中還不斷地說：“一、二、三……”心里還不住地想：我會不會數完呢？老師數到十了，我才數了五十七個，我非常失望。

　　不過總的來說，這次我還是很開心，并且學會了堅持！

數米粒大賽作文2

　　今天老師帶我們做了一個游戲，叫“熟米粒”大賽，我高興極了！

　　老師要給我們每個人發上一把米粒，米粒有圓形、橢圓形、長形等等。米粒的顏色是白色的，不過有一些壞掉了，發出黃、綠、黑等不正常的顏色。米粒有的三五成群，好像在開會，有的七八個在一堆好像在做游戲，有趣極了！

　　老師要給我們發米粒了，我們首先伸出右手，我看到老師發的米粒，有的多有的少。心里很擔心：老師發給我的會不會太多？太多的話，我會不會數不完？數不完的話，該怎么辦？老師發給我的會不會太少？如果太少，會不會讓我數的少？正想著，老師走到了我面前，往我的手里放了一把米。哈哈，老師給我的不多不少，不過我還是很擔心。

　　比賽將要開始了，同學們站成一排。有的人筆直地站著，昂首挺胸，好像一棵大松樹，心里好像在想：如何取勝，戰勝對手！有的人無精打采地站著，好像已經失敗了，他還沒上場心理上已經敗下陣來。心里似乎在想：我不想比賽，我一定會失敗！有的忐忑不安地在一旁，好像在想：我是會敗呢？還是會勝呢？又有的'同學蜷著身子站在一旁，似乎生了一場大病，又似乎十分害怕，心里想著：我如果失敗了會怎么樣？同學們會不會嘲笑我？就在這時，比賽開始了。

　　比賽開始了，同學們有的拿著米捏啊捏，米粒好像在說：不要再捏我了，好疼啊！”有的同學搓著米粒，好像在說：“不要再這樣了，好暈，好暈啊，救護車在哪兒？”有的同學握著米粒，好像在說：“好暖和啊，仿佛進了窯洞。可是千萬別把我烤熟了。”真好玩啊！

　　再說說我吧，我開始數米粒了。我把米粒兩個兩個往前堆，“十、九……”，老師開始倒計時了：“三、二、一，停！時間到！”我數完了米粒，這時米粒們好像在對我說：“你真棒，把我們弟兄幾個都數完了，也不知道能得第幾名呢！”比賽結果出來了，我數了六十四個米粒，得了第二名，米粒好像在說：“有志者事竟成，祝賀你啊！要繼續努力哦！”我高興極了，身邊的黃子越來晚了，沒能趕上比賽，所以心里十分難過。我安慰了她一下：“沒關系，下次再比吧！”黃子越也笑了：“對，事情都過去了，下次我們在玩吧！”說完，我們一起笑了起來。

　　這場比賽真有趣，由于時間關系沒能給你細講，下次再告訴你第二輪吧！