課桌的自述作文合集(15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的課桌的自述作文，歡迎大家分享。

課桌的自述作文1

　　我來自遙遠的森林，是工人叔叔把加工成了課桌。我的兄弟姐妹有很多，比如：小朋友家里的餐桌，電腦桌，辦公桌。

　　我全身都是木頭做的，桌面是深綠色，下半身是黃色的，穿著黃“鞋子”。別看我的腿細細的，這雙腿是用來撐著身體的`，沒有套我就站不穩，如果沒有這雙“鞋子”我就會凍著。我就會凍著，我長約70厘米，款40厘米。肚子又上下兩層，一層是放書包、文具，另一層是放杯子、布。桌面上有個凹槽可以放筆、橡皮。整體看起來，像一個抽屜。

　　以前的小主人對我可不好了，數學課時，以前的主人懶的拿草稿本，就把握當草稿本，在我臉上寫數字，也不幫我擦了，我臉上都有數字。沒勁是，在我臉上亂刻亂花，讓我疼地哇哇叫，生氣時在我臉上了一下，讓我哭了幾天幾夜，有事我肚里都是臟東西，讓我得了“胃病”。

　　換了新主人了，主人上學時，書包輕輕地放到我的臉上，我也不疼，我臟了，就用布擦一下，值日生也幫我排整齊，像一個神氣的軍人。我的鞋子沒穿好，主人就幫我穿好，也不在我的臉上亂刻，干干凈凈的。

　　請你們愛惜我，我會盡力為你們服務的。

課桌的自述作文2

　　我，原本是一棵蒼天大樹，可是有一天，一些人拿著非常不友好的工具，把我和同伴們給砍斷，痛的我當時暈了過去。

　　當我醒來的時候，發現我變成了一個奇怪的東西，于是我便問身邊的同伴：“我們變成什么東西了？”他回答我：“我們全部都變成了木桌，是讓祖國的花朵爬在我們身上畫畫、寫字，怎么樣？是不是讓你很自豪？”是啊！這是多么令人自豪的事啊！

　　過了一會兒，我被關到了一個被叫做教室的地方。等鈴聲響過之后，一個男孩子坐在了我的搭檔——椅子身上。在上課的'時候，我通過老師的點名知道了解個男孩叫王小剛，雖然老師講過不要在桌子上亂刻亂畫，可是王小剛卻左耳近，右耳出，一下課就用小刀在我身上刻下“王小剛到此一游”幾個字，還用黑油油的筆在我背上畫來畫去。

　　幾個月之后，我變了一個模樣：滿身沒有一塊好地方。于是，人們把我送到了回收站。

　　我想對小朋友們說：課桌是你們學習的用具，不是你們刻著玩的地方。請愛護你們的課桌！

課桌的自述作文3

　　我是一張課桌，來自人民路小學，五年級一班。我很新，看起來也很干凈。我的臉是長方形，寬寬的，是雪的顏色，摸起來很光滑。我的四條腿是銀色的，大約70厘米長，找肚里可以裝得下一個大書包呢！容量還不小吧！敲一敲桌面，就會發出清脆“咚咚”聲。雖然我很漂亮，但是還是有一點遺憾，那就是在我光滑的臉蛋上，有幾道劃痕，嗚嗚，好希望我臉上的劃痕能突然消失。

　　我的小主人今年十一歲，是個性格活潑的'女生，很愛動小腦筋，班上的人緣也很好，她十分珍惜我，從不在我臉上亂涂亂畫，看到我臉上的劃痕，便立刻去拿抹布，蘸著水輕輕地擦起來,“啊！真舒服！小主人真好，還給我做了一次美容！”我在心里大聲喊。小主人對我真是無微不至啊！上課時也不搖搖晃晃……真好！

　　現在桌子上擺了一本語文書，幾本作業本整整齊齊地擺好，一支鉛筆，一塊橡皮……什么都是井井有條,找肚里有一個淺紫色的書包，真漂亮,我很喜歡我的小主人。

　　突然我看到了我的“鄰居”。天哪！他已經千瘡百孔，傷痕累累。桌面上被小刀劃得都是劃痕，被修正液涂得密密麻麻。再仔細一看，他還在嗚嗚的哭呢！我真想對“鄰居”的小主人說：“請你不要再亂涂亂畫了，如果別人在你臉上畫，你會怎么想？”我還想對我的小主人說：“謝謝你，你一直把我整理的干干凈凈,漂漂亮亮，我真高興！”

　　同學們，讓我們愛惜公物，它們也怕疼哦！

課桌的自述作文4

　　“大家好，我是課桌。”課桌向大家介紹自己：“我身上有好多傷，是因為……”

　　在我們寬敞的教室里，有好多嶄新的課桌。剛來的時候，每張課桌都整齊地擺在一起，迎我們的到來。干凈、漂亮的課桌每天都讓我們在它“臉上”工作，它也毫無怨言。

　　“可是漸漸地，我那張干凈的‘臉’被小朋友們劃得成了個大花臉了。”課桌傷心地說：“小朋友們把我們的‘臉’劃傷后，見我們這么難看，就不要我們了，搬過了一張新的'。可憐的老兄，沒多久就和我們一樣了。”這張課桌被“折磨”得吱吱響，大花臉。課桌們萬般無奈，只能忍氣吞聲，眼看小朋友們漸漸地把它們的同伴弄傷了，心中的怒火就比這大千世界還大，比太陽的溫度還要高。可它們沒有辦法，天大地大，小朋友們最大，只有把委屈往肚里咽。

　　我們通過課桌的自述，可以知道，我們是多么的不愛護身邊的東西。我們對它們的傷害有多大，為此，我要告訴大家，在我們身邊的每個人，每件物品都要我們珍惜。人類只一個家――地球。不能讓自己把自己的家給毀滅了。從珍惜身邊的小事做起，那樣，就不會引來那些被我們傷害過的物品的抱怨聲！

課桌的自述作文5

　　“大家好，我是課桌。”課桌向大家介紹自己，“我身上有好多傷，是因為……”

　　原來在寬敞的教室里，有好多嶄新的課桌。剛來的時候，每張課桌都整齊地擺在一起，迎接同學們的到來。干凈、漂亮的課桌每天都讓同學們在自己的“臉上”工作，也毫無怨言。

　　“可是漸漸地，我那張干凈的‘臉’被小朋友們劃得成了個大花臉了。”課桌傷心地說，“小子們把我們的‘臉’劃傷后，見這么難看，就不要了，搬來了一張新的。可憐的老兄，沒多久就和我們一樣了。”課桌們萬般無奈，只能忍氣吞聲，眼看同學們漸漸地把同伴弄傷了，心中的怒火就比這大干世界還大，比太陽的溫度還要高。“可我們沒有辦法，天大地大，同學們最大，只有把委屈往肚里咽。”

　　通過課桌的自述，我們可以知道，同學們是多么的不愛護身邊的東西，對它們的傷害有多大。為此，我要告訴身邊的每個人，每件物品都需要人們去珍惜。人類只一個家――地球，不能讓自己把自己的`家給毀滅了。從珍惜身邊的小事做起，那樣，就不會引來那些被人們傷害過的物品的抱怨聲！

課桌的自述作文6

　　我是一張課桌，我最近的心情不好，有不少的苦惱，我現在就把我的苦惱告訴大家吧！

　　我本來非常的整潔，全身閃閃發光，身上沒有任何的傷痕。可是我來到這個教室后沒多久，全身傷痕累累，再也沒有以前那樣的整潔，全身也散發著異味。

　　我的小主人是個男孩，他平時不講衛生，把吃完的雪糕袋、方便面袋和一些其它沒有用的垃圾都往桌子里扔，時間長了那些東西發霉了，使我的全身散發著異味，有許多蒼蠅在我身上飛來飛去。有時候小主人生氣了，拿我出氣，他有時用腳踢我，還用石頭砸我，使我身上很快出現了幾個小洞。還有時候我的小主人閑著無聊沒事做，就拿著改正液或筆在課桌上亂涂亂畫，還用小刀在上面刻上了他的大名，使我身上出現了許許多多的傷痕，讓我痛苦極了。

　　嗨！我的同伴也和我一樣，有的'比我傷的還嚴重，缺胳膊斷腿，我多么希望我的小主人們象愛護他心愛的玩具一樣愛護著我們。

　　聽了我的自述后，大家一定要愛護自己的課桌，不要讓自己的課桌和我的下場一樣哦！

課桌的自述作文7

　　我是一張課桌，在我身上有很多故事，現在我就給大家講講吧。

　　以前，我有一位非常愛護我的小主人，每天她一來到學校，就急忙跑到我身邊，親切的用手帕把我身上的灰塵抹去，把各種書整齊地擺放在我的肚子里，把筆盒放在我的頭頂上，拿出語文書，靠在我身上大聲地朗讀起來。

　　每當下課，小主人就把我的肚子重新整理一遍，看看有沒有垃圾，如果有，就趕緊扔了。小主人從不在我的身上亂涂亂畫，反而很關心我，有一次我胃“壞”了（螺絲掉了），小主人急忙給我喂藥（“上螺絲”），沒過一會兒，我就好了。

　　可是好景不長，我的小主人就被調走了，現在是一個調皮的`小男孩換了她的位子。他可不關心我了。

　　他在我身上亂涂亂畫，還用小刀在我肚皮上亂刻，我真難受。他在我肚子里亂扔鼻涕紙、廢紙，還有紙飛機，我都快成垃圾桶了，嗚嗚嗚……

　　我希望我的小主人能夠愛護我、關心我，不再糟蹋我。

課桌的自述作文8

　　我是一張小課桌，全身是土黃色的。我有一個小桌肚，每天我的小主人明明來上學時，他都會把他的書包塞進我的桌肚里。

　　上課時，小主人每當回答一個問題，得一個優，我就總是暗暗地為小主人高興。下課了，當同學們全都像小鹿一樣成群結隊地出去玩時，我的小主人明明卻拿起抹布一遍又一遍地把我擦拭干凈，這期間總是有人喊：“明明！出來玩啦！”明明總一邊頭也不回地繼續給我擦臉和身體，一邊大聲拒絕小伙伴的提議：“你們自己玩，我就不玩了！”

　　就這樣，我和我的小主人快快樂樂度過了10天。

　　換座位開始了，我期待著我的下一個主人。結果，意想不到的是，我的新小主人竟然是“調皮大王”——丁丁！

　　丁丁在上課時愛做小動作，他總是把膠水抹在我臉上，可真不好受呀！

　　好不容易挨到下課了，只見小主人丁丁拿出刻刀在我的臉上刻了起來：一會兒刻一朵白云，一會兒刻一只小羊羔，一會兒刻一個蘋果……可憐我是“有苦說不出”啊！

　　到如今，我的`臉上還是粘乎乎的加傷痕累累呢！真希望每個小朋友都像明明那樣愛護我們、和我們做朋友。

課桌的自述作文9

　　你好，我是課桌。你看看我：渾身上下都是鉛筆涂的印子，多難看哪！你一定會說，哪個人這么不講公德？下面，請你們聽聽我的遭遇吧！

　　新的一周開始了！照例來說，要換座位（是一組一組換）。星期一早上，那個小男孩走向了我。看看他，長得不錯，成績嘛，也蠻好。我想，他應該不會在我身上亂涂亂畫吧！

　　可是，好景不長。上課時，小男孩的“手癢病”犯了，不停的在我身上亂涂亂畫。我好疼啊！拼命地叫“救命！救命！”可是，我們說話他聽不懂，只好強忍著痛。這時，那個男孩的老師注意了他，盯著他看。可是，男孩卻沒發現。最后，老師忍無可忍，把他叫了起來。放學后，還把他留在學校，追問了一小時。最后，他發誓，再也不再課桌上畫畫了。我相信了他。

　　一天過去了，小男孩的老毛病又犯了。他吃點心時，把餅干的.渣子弄道我身上。好癢啊！這時，我羨慕地看了看旁邊的課桌，她又干凈，又有一個愛整潔的小主人。我經常想，如果，小男孩也這樣就好了！ 晚上，其他的課桌對我深感同情，都說我太慘了。

　　有一天，衛生員來檢查衛生。結果本來是100分的，結果因為小男孩在我身上畫畫扣了2分。那天，他老師讓他寫一篇檢查，不少于500字。還說，要是再這樣，他就不要用課桌。

　　我放心了。在最后幾天，他對我很好。我就時分開心的度過了這些日子。

　　讓我們一起來愛護公物吧！這是我心底的呼喚啊！！

課桌的自述作文10

　　我是一張課桌。同學們一定認為我是沒生命的吧，其實我是有生命的。

　　我曾經是一粒樹種，自從一位好心人把我種到土里后，我就天天努力生長。我從一粒種子長成了一棵小樹苗，又從一棵小樹苗長成了一棵參天大樹。后來，我被幾個工人砍下運到了木制品加工廠，制成了桌子，又進了一所學校成了課桌。本來，與同學們一起學習，是件榮耀的事情，誰知，這卻成了我的厄運的開端。

　　我的'小主人是調皮搗蛋的明明，他每天都在我身上用刀刻刻刻，弄得我渾身凹凸不平，疼痛不已。

　　從他把我刻的渾身凹凸不平，坑坑洼洼以后，我就成了全班最普通又最引人注目的桌子。普通是因為我是全班七十多張桌子中的一張；引人注目是因為我是全班“紋身”最多的桌子。

　　最近，我的小主人給我來了至今最讓我傷心的一次毀容。昨天，小主人考試得了20分，于是就在我身上使勁地刻，不一會兒就刻了一個大洞。我雖然疼痛不已，但我無法說話，只好默默地忍受著這一切。

　　終于到了期末考試的時候了，我本以為他會升年級了，我解放了，誰知他竟然沒考好，留級了，仍坐在我這里。我好傷心啊！因為他又要給我毀容了。哎！這樣的日子什么時候才能到頭啊！

課桌的自述作文11

　　“唉，這個同學太不文明了，把我剛換的新裝都弄臟了，我的同伴都在笑話我……”只聽見課桌椅在悄悄地哭泣。

　　一開學，我們班都換上了嶄新的課桌椅。新來我們中隊落戶的課桌椅們都個個興高采烈，每天愉快地和它們的小主人生活在一起。

　　明明是班上出了名的調皮鬼，瞧，他的.課桌椅沒來幾天卻已經是灰頭土臉，常常在一邊垂頭喪氣。今天，又在述說它的不幸遭遇了。

　　“明明真是個搗蛋鬼，一到學校就像脫了僵的野馬，把書包猛地摔在我的身上，上課時他用兩條結實的大腿不停地踢我，讓我早早就得了關節炎……”椅子唉聲嘆氣地在數落明明的“罪行”。

　　“這還算好的，你看，我第一天來，他便在我的臉上畫了一個又一個奇形怪狀的神奇寶貝，還說自己要成為偉大的動漫大師。”桌子搶著說：“后來干脆拿了把小刀，在我臉上刻了首古詩，說是以后要留給后人看他的杰作……”桌子已經泣不成聲了。

　　“我再也受不了了，你看，我們的鄰居每天都被小主人收拾地一塵不染，哪像我們這樣老弱病殘的，我們罷工吧！我們抗議，我們要換主人……”椅子忍無可忍，大聲地咆哮著。

　　課桌椅的對話被前來教室拿作業的班主任施老師聽見了，她一看，果然明明的課桌椅已經面目全非了。

　　第二天，老師將課桌椅的對話悄悄告訴了明明，并且讓明明觀察了別的同學的課桌椅，明明頓時羞紅了臉……

　　從此，四（2）中隊再也聽不到課桌椅的抱怨聲了。

課桌的自述作文12

　　大家好，我是來自四一班的105號課桌。教室里第二組第一排的中間是我的位置。

　　我的臉面是藍色的，干干凈凈的。肚子是個長方形，像個柜子，里面裝的東西可多啦，小主人的書、文具、跳繩、球啊什么的，都塞在里面。四條又細又長的腿支撐著我的身體。我的`腿上裝了個機關——一對旋鈕，它是用來調節我的高矮的。

　　每天早晨，小主人總會早早地來到我跟前。他搬下我身上沉重的凳子，放下書包，拿出課本，在我身邊一遍遍地高聲朗讀課文。我呢，聽著小主人這樣有感情的朗讀，早已心花怒放，真愿意終日與他相伴。每逢周末，小主人都會用一塊抹布把我周身擦得干干凈凈，我真愿意永遠與他相伴。

　　小主人這樣重視我，我很高興。可是也有人讓我痛苦。有一次課間。有個男孩兒拿著一把小刀走來。到了我面前，他壞笑幾聲：“嘿嘿，吃我一刀。”說完“吱”的一聲，在我藍色的臉面上重重地劃了一下。我又叫不出聲來，心里痛苦極了。至今傷痕還在，你說多難看那。我只能在心里呼吁：“孩子，我是你們的伙伴，請愛護我吧。”

　　我想，最好以后在我們出生時就貼上一枚“請愛護我”的標簽，提醒所有的同學愛護我們。

課桌的自述作文13

　　“什么，你竟敢罵我！”這時，傳來一女孩氣憤的聲音。頓時，我人仰馬翻，里面的書本全到了出來。我被重重地摔在地上，臉出現了一絲絲的血跡。

　　“嗚嗚……”這時又一個桌子哭了起來。“你怎么了？”我一邊出理著我的傷勢，一邊問它。“我，我本來是一個嶄新的桌子，桌面上油光發亮，沒有一點兒痕跡，可如今，可如今卻弄的這身狼狽不堪，真是

　　令我傷心呀！”“嘆，別說了，我們都是這樣，我的小主人不僅把他那笨重的身子坐在我的身上，還在我的腳上亂踢，像發了羊顛瘋似的，我這腳已經包扎了好幾次了。”“對呀，我們給人類提供學習和寫字的地方，可他們兇狠的人類卻這樣對待我們，真是令我們傷心呀。”我接著說，“我好想念以前那個小主人呀！她不僅不在我的臉上亂圖亂畫，還每天用毛巾擦我的臉，她不會坐在我身上，更不會亂打我，我的`小主人呀，我好想念你呀！”“嗚嗚……”全部桌子都哭了起來。

　　第二天，老師給大家講了我們的好處：“桌子可以讓我們讀書寫字，如果沒有桌子，我們怎么學習呢？那些貧困山區的孩子，連桌子都沒有，只好在地上寫字了，你們和他們相比，為什么還不能滿足呢？”同學們個個都低下了頭。從此，再也沒有人在我們的臉上亂圖亂畫，我們每張臉都又恢復了以前的模樣。

課桌的自述作文14

　　大家好，我是專供同學們看書、寫字和休息的課桌，雖然我長相平平，但我仍然為自己的工作能力而驕傲著。

　　我每天早上愜意的享受著溫暖的陽光，晚上與兄弟姐妹們說笑……但我的好日子很快便到頭了，這是因為我的新主人小明。

　　現在我換了一個一點也不愛護公務的新主人-----小明。

　　我的這位新主人沒事兒就在我的臉上、頭上、身上和腿上亂涂亂畫，他有時候甚至用涂改液給我上漆！更可恨的是，他竟然還在我的臉上用小刀刻來刻去，讓我生不如死。他下課以后，把我當做保護者，推過來，搬過去。在他的折磨下，我的傷痕越來越多，現在的我已變得破爛不堪，奄奄一息了。

　　經歷這些后，我對自己有了我的要求，我希望那些制造我的.人能夠給我這些功能：1、我能夠自動修復，這樣我的主人一傷我，我就能自己復原了，再也不用帶著傷痛還得工作了。2、我能夠有逃跑功能，這樣主人只要傷我超過5次，我就自己逃跑，他就再也打不到我了！3、我能夠有隱形功能，讓主人找不到我，干著急，這樣他就不敢不把我當回事兒了！

　　雖然我現在還不能完成心愿，但我相信在不久的將來，這樣的我一定會出現在大家面前。可我現在最希望的還是大家都可以保護公物，這樣也就不需要科技人員這么費心思造這樣的我了。

課桌的自述作文15

　　嗨！大家好，我是一張課桌。我的“腦袋”是長方形的，大大的“嘴巴”用來裝小主人的.學習用品，“嘴巴”下面是我的“小肚子”，用來裝小主人的書包，但是由于肚子太小，有些書包怎么塞都塞不進來。開學了，我戴著一頂藍色的新帽子，穿著一件灰色的新衣服，笑容滿面的迎接同學們的到來。

　　我的小主人是班里最大個子的，他成績很不好，上課老是開小差在我的臉上畫畫。

　　有一天，因為科學老師要做實驗，所以要求同學們都帶好美工刀，還叮囑同學們不要拿出來玩，可是他偏偏就是拿出來了，還玩了！在上英語課的時候，他拿著那把粉紅色的美工刀，在我的臉上劃啊劃啊，我痛苦地呻吟著，可是他卻聽不見。突然，他旁邊的女同學看了過來，讓他不要劃了，他才把心思從我這移到了他的指甲縫，我十分感謝那位女同學。

　　下課后，和我同一個主人的椅子也來向我訴苦了：“唉！這個小主人本來就很重啊，他坐著又不安分，沒事就搖來搖去，折騰得我啊，都快散架了！”我和他感同身受，都希望小主人能夠好好愛護我們。

江蘇蘇州昆山市昆山市蓬朗小學六年級:窗外的一株柳