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畫畫課作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的畫畫課作文,歡迎閱讀與收藏。
畫畫課作文1
在一次畫畫課上,老師把全班領(lǐng)到教室外面,手指著一堆白色的輪胎說:“同學(xué)們,今天你們把這些白色的輪胎添加上自己喜歡的顏色,把它們打扮的漂漂亮亮的,兩個(gè)人一組,意見要統(tǒng)一。”我聽了躍躍欲試,很激動(dòng)。
我和一個(gè)叫高明遠(yuǎn)的男孩分到一組,我倆會(huì)心一笑,開始在輪胎上涂顏色。
“第一次畫了藍(lán)色,第二次涂綠色,第三次黃色,最后添上紅色。”我指揮著他,“中間縫隙里也要添上顏色。”我倆合計(jì)一下涂上了橙色”我和他就認(rèn)真的畫了起來。
畫到一半的時(shí)候,因?yàn)樘鞖庥悬c(diǎn)冷,風(fēng)吹的我倆的手不聽使喚了。“要不然咱倆回去暖和暖和?”他問。我畫的正起勁,我頭也不抬的回他一句“你先去暖和,等你暖和好了我再去”“好的”于是他快步走進(jìn)了教室,我用手哈一些熱氣吹吹有些凍僵的手,才發(fā)現(xiàn)也有一部分同學(xué)陸續(xù)去了教室,可是我看看畫到一半的輪胎,還有腦袋里勾勒出那幅美麗的'圖畫,我還是沒舍得離開。
不大一會(huì)高明遠(yuǎn)也返回來了,他讓我回去,我邊說邊哈一口熱氣到手上“咱倆努力一下,一會(huì)就好了”我倆商量一下接下來涂什么顏色,于是拿起畫筆在輪胎上涂起來,我倆心有靈犀,越涂越順手,每畫一筆就離心中想象的那個(gè)漂亮的輪胎越接近。
高明遠(yuǎn)的手凍得也有點(diǎn)抖了,可是我倆臉上的笑容卻越來越濃,最后剩下輪胎上字母了,我倆給字母涂了一個(gè)深藍(lán)色,因?yàn)樗氖侄兜膮柡Γ掖甏陜黾t的小手,又給字母修整了一下,深藍(lán)色特別突出特別美麗,一個(gè)漂亮的輪胎終于涂出來了,我倆開心的擊了一個(gè)掌,這時(shí)老師過來了。說我們倆涂的英文字母最漂亮,得到表?yè)P(yáng)的我和高明遠(yuǎn)心里美滋滋的。
因?yàn)榈玫嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)受到鼓勵(lì),接下來在我和高明遠(yuǎn)合作下,又完成了幾幅作品,算起來整整四幅呢。
畫畫課作文2
今天我要上畫畫課,我很興奮,因?yàn)槔蠋熣f這節(jié)課要上新課,所以,我很想早點(diǎn)知道今天我們要畫什么。
到了教室,可是還沒有到上課的時(shí)間,所以,我們就坐在教室里看動(dòng)畫片。
不一兒,上課了,首先,老師問我們是不是看過很多動(dòng)畫片,大家異口同繩的說:有!老師又說:你們都知道,動(dòng)畫片里面有好人也有壞人對(duì)嗎?我們都說:對(duì)!接著,老師在大屏幕上面給我們看了幾個(gè)圖片,還不停的問我們哪些是壞人哪些是好人,可是,這些問題都難不倒我們。然后,老師給我們看了一張圖片,上面有六個(gè)人,老師說:你們看看,有幾個(gè)壞人,有幾個(gè)好人呢?我們看了看,啊,有三個(gè)壞人三個(gè)好人。老師又說:你們是怎么看出來的?有的人說是看眼神,有的人說是看外表,長(zhǎng)的比較難看的是壞人,長(zhǎng)的好看的是好人,老師糾正那位同學(xué),說:不可以這樣說哦,有時(shí)候長(zhǎng)的帥的人也會(huì)是壞人哦,但是,在動(dòng)畫片里面,壞人一般都長(zhǎng)的比較丑,可是,現(xiàn)實(shí)生活中就不是這樣的了。
這時(shí)我舉手說:還要看背景的'顏色,顏色比較深的是壞人,比較淺或比較艷的是好人,老師夸我說的很對(duì),我心里美滋滋的。老師還說我們畫的時(shí)候要畫一個(gè)大的人和一個(gè)小的人,大的人可以是好人,也可以是壞人,隨便你,但是,要畫多點(diǎn)人,至少兩個(gè)。
老師讓我們開始畫了,我畫的是大好人,不是大壞人,因?yàn)椋冶容^喜歡好人,不喜歡壞人。我畫好了大好人,然后,又在旁邊畫上了兩個(gè)壞人。大好人說:嘻嘻,你們幾個(gè)小鬼逃不掉了!左邊的小壞人說:小姐,求求你了,放了我吧!右邊的小壞人舉著一面旗子,旗子上面寫著投降兩個(gè)字,說:小寫,饒了我吧,我一定會(huì)改正的!就這樣,很快就下課了,我們下節(jié)課再繼續(xù)畫,然后,就各自回各自的家啦!
今天的畫畫課真好玩,我非常喜歡這節(jié)畫畫課!
畫畫課作文3
畫畫是我最喜歡做的一件事情,也是我堅(jiān)持利最久的一件事情,更是我做得最好的一件事情。我愛畫畫!
每個(gè)周日的早上我都很期待,不是因?yàn)榉偶伲且驗(yàn)槲铱梢匀ド袭嫯嬚n。我的水彩畫老師是個(gè)溫柔漂亮的插畫師,我很喜歡上她的課。那天課堂上,我們的主題是風(fēng)景畫。這是第二節(jié)關(guān)于風(fēng)景畫的課,由于上節(jié)課大家都不敢下筆,所以這節(jié)課老師又重要教了我們技法。我挑了一張難度較高的畫來嘗試,老師建議我用暈染技法,我聽后有點(diǎn)一知半解,不太會(huì)。我觀察樣畫后,打算從遠(yuǎn)處朦朧的光突突的山坡開始畫,按照老師說的先用一支筆畫一條線,再用另一支筆沾清水暈染開,直到無色。很多事情,說起來簡(jiǎn)單做起來難,第一次嘗試時(shí),我一連畫了兩條線都因?yàn)楫嫷锰鴽]有成功,不僅顏色很深,完全沒有朦朧感,而且當(dāng)我準(zhǔn)備回頭暈染時(shí)之前的'顏色已經(jīng)干涸,幾乎無法暈開。但我不灰心,我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)后重新來了一遍,這次終于暈染開了,但手法還是有些生疏,我心里有了些許成就感,相信自己熟能生巧。接下來又有難題了,除了遠(yuǎn)處的山,其它山上的樹也都要畫出來,這個(gè)難度有點(diǎn)高啊!好在我愿意嘗試并享受這個(gè)過程。我先照著范本畫了一棵樹,緊接著暈染,但剛畫好我就發(fā)現(xiàn)水加太多了沒有達(dá)到想要的顏色,一眼望去就是一片清水,甚至把樹的內(nèi)部都沖淡了。看到如此殘局,我并沒有灰心,我找出了失手的原因,堅(jiān)持著開始再一次的嘗試,這次終于有進(jìn)步了,顏色明顯出來了。我就這樣一步步小心翼翼地不斷摸索,終于在結(jié)束的時(shí)候完成了我的巨作,還拿到了全班最佳,好開心啊!
看著自己的作品,想到一句話:“世上本沒有高手,練得多了,也就成了高手”!