我明白了作文15篇(集合)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我明白了作文，歡迎閱讀與收藏。

我明白了作文1

　　古人說，半部《論語》治天下，這話雖有些夸張，可我讀過《論語》后學到了許多我從未接觸過的知識，它使我學會了怎樣做人，怎樣去孝順父母等等。《論語》是一部經典著作，早在五四運動前二千多年，《論語》是每位學生的必讀物，可見它是多么重要。今天，我就來談談《論語》。

　　其中有一則寫的是有人想詆毀孔子，子貢聽后，道：“無以為也！仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日也，無得而逾焉。人雖欲自絕，其何傷于明乎？我見其不知量也。”

　　讀完這則后給我的第一印象就是——尊師重教。從子貢的言語中我們知道子貢是多么尊敬他的老師。在現代生活中，很多人不知怎樣去尊敬老師，只是一味去頂撞，根本不把老師放在眼里，以為老師只是為了哪一點點工資才來的.，其實我們都錯了，在學校，老師其實就像我們的父母一樣，教育我們判斷對與錯，是與非。但有些學生卻因為被老師批評而責怪老師，不去找自身原因。

　　在一次周末，我和同學在一起聊天，他對我說了許多關于老師的話題，他向我說了一件事情。原來是在上課的時候他隨便說話老師批評了他可是他不承認老實說了他一句他頂撞老師說沒有沒干什么，老師抓住了他的把柄，但是他就不誠認，說完了之后還在小聲嘀咕，被老師聽到了叫道走廊里批評教育了一番結果回來當面向老師道歉。哎我就是想不明白他承認不就沒事了低下頭認一下錯不就沒事了嘛誰知道他還不承認假如我們換位思考我有可能也會這樣，假如我們在犯錯誤面前低下頭也可能不會這么樣了，假如我們尊敬老師，老師也不會讓他在同學面前承認錯誤。

　　《論語》不止讓我明白尊師重教，還讓我明白了做人，又一次子貢問您：“有一言而可以終身行之者乎？”您回答道“其恕乎，已所不欲勿施于人。用我們現在的話就是說：“子貢說：“有沒有一個字可以終生奉行？”孔子說：“那大概是恕吧！自己不愿意做的事情，不要強加于別人。”是啊自己不想做的事情不要強加與別人身上有可能自己認為他喜歡做這件事可是他卻不這么想覺得自己又把一建事壓倒他的身上了肯定會討厭。

　　論語您讓我懂得了尊師重教，論語您讓我懂得了怎么做人怎么才能討得別人的喜歡，論語您讓我懂得了怎樣盡到孝。

我明白了作文2

　　舉步緩行在秋日的操場，深秋的涼風拂過臉龐，揚起耳邊垂落的發絲。微仰起頭，黃綠相間的葉兒搖曳于枝頭，如群蝶輕舞嬉戲于枝間，惹人愛憐；夕陽的余暉一絲一縷地灑在身上，一股濃濃的暖意涌上心頭……

　　“什么？老師要選我做運動員？你不是在開玩笑吧？”我“騰”的一下站起身來，兩手抵著課桌，瞪圓了眼睛，向體育委員咆哮道。

　　在得到肯定的回答后，我一下子蒙了，軟軟地癱坐在椅子上，疑惑和焦躁在體內涌動著。我想不通，老師怎么會讓我參加運動會呢？我體育成績不好，萬一跑了倒數第一，不但給班級抹黑，我自己也沒臉見人了。

　　我惴惴不安地敲響了辦公室的房門，慢慢挪到老師身旁。老師嚇了一跳，停住了急速滑動的筆尖。老師見我滿面愁容，關切地問我怎么了。在聽我倒了一肚子的苦水與各種理由的推托后，她平淡地說：“原來就是這件事啊，看把你給愁得。這次的運動會對你來說只是一次歷練，輸贏什么的沒關系的，你只要盡力就好。加油啊，老師相信你能行，我也相信自己的眼光！”說罷，臉上露出一抹自信的的微笑。

　　我低下頭，抿一抿嘴，應了聲“好”，便退了出去。畢竟“師命不敢違”，那到時候，也只有硬著頭皮上了。

　　“……參加1500米比賽的運動員馬上趕到比賽場地。”清亮的廣播聲重復了三遍，我的心一下子提到了嗓子眼，幾只小鹿在瘋狂地亂撞著。老師走到我的身旁，拍了拍我的.肩膀，鼓勵道：“別緊張，放輕松，你能做到的，去吧！”看著老師堅定的目光，我把焦慮和不安拋在了腦后，咬緊了牙關，徑直趕往賽場。

　　一聲震耳欲聾的槍鳴，給我的肢體下達了指令，我抬起腳，大跨步向前、向前。一圈、兩圈，我不顧周圍的喧嚷與身旁的對手，只管奔著目標向前、向前，前方的終點拉起了紅線，第一名沖線了，第二名緊隨其后，聽到耳邊老師同學的吶喊助威聲，我奮力向前沖去——終點，我到了。

　　氣喘吁吁的我在同學的攙扶下回到了班級中，老師帶領全班同學熱烈地鼓掌，嘴角上揚起一道優美的弧度，“你看，我說的對吧。試試就能行，爭爭就能贏！你如果不去嘗試，怎么會想到自己能成功呢？敢于嘗試，相信自己，我希望你能更加優秀！”

　　我笑了，發自內心地笑了。老師用她的良苦用心，培育著我們這些祖國的花朵，讓我們勇敢地面對未來的風風雨雨，在一次次歷練與磨礪中，開出不敗的花朵！

我明白了作文3

　　雨已經滴滴答答地下了好久，外面煙霧迷蒙，風吹打著枝葉，發出冷冷的嘲笑的聲音。現在是傍晚，但對我而言卻已提前進入了黑夜。無望的掙扎中，我幾乎想放棄。

　　初三的生活常常讓人感到喘不過氣來，考不完的試，寫不完的題，整天在學校與家的兩點一線上。枯燥乏味、疲憊勞碌吞噬了我，初一初二的無憂無慮早已經無影無蹤。

　　我知道一場沒有硝煙的戰爭即將打響，然而我卻想當個逃兵。自從進入初三，我的成績總不盡如人意，卷子上鮮紅的“大叉”令人觸目驚心。我難道就那么差嗎?我注定與重點高中無緣嗎?我的出路在哪里啊?……

　　外面的.雨下得更大了，讓人感到害怕，甚至有一絲恐懼。我哭了，無聲地。臨窗，久久佇立，雨水打在窗戶上，濺到我的臉上，分不清臉上涼涼的是雨水還是淚水。

　　不知什么時候媽媽站在我的身邊，她將手中的一份報紙遞給我，說：“你看看吧!”然后她就悄悄地走開了。

　　我在桌前坐下，報紙上的一條報道引起了我的注意。那場特大地震中一個被困在地下一百多小時的男子成功獲救。這簡直不可思議!很難想象在沒有食物和水的廢墟中他是怎樣堅持了一百多個小時的。他說他是憑著一種毅力而活下來的。他想自己一定要活下來，因為家中年邁的母親、共患難的妻子還有幼小的孩子，他們都需要他。他一定要堅持，一定!就這樣，他用破紙做食物，用自己的尿液做水，他堅持了下來，他獲救了。與其說是別人救了他，不如說是他救了自己。沒有這種堅持，他的生命就將不復存在。

　　這是一種怎樣的毅力和堅持啊!巨大的災難讓他在生死邊緣徘徊，但他克服了，他是一個贏家!

　　與這種無情的災難相比，我學習中的困難又算什么呢?我有理由放棄嗎?想到父母的付出、老師的期盼、朋友的鼓勵，我想我一定可以克服這些困難。我知道只要我堅持不懈，我終會到達成功的彼岸。

　　漸漸地，我的心情好了很多。擦干淚，再次來到窗前，雨不知什么時候竟停了，霧氣也散開了，風也柔和了很多。那一刻，我明白了只要我不放棄，成功就一定不會拋棄我。

　　明天，也許太陽會露出笑臉吧!明天的太陽一定是新的，我要揮動一雙堅強的翅膀去擁抱那最美的太陽。

我明白了作文4

　　曾經有一個名人說過：不會寬容人的人是不配受到別人的寬容的。其實寬容別人的過失，就是寬容自己，我和小紅就是如此，寬容對方，自己也得到了回報。

　　有一天，我照常去上提高班。課間，由于我測驗考了滿分，就興奮地在教室里“橫沖直撞”起來。突然只聽“砰”的一聲，一只漂亮的鉛筆盒徑直掉到地上。我定睛一看，原來是小紅鉛筆盒。糟糕，這下她又要說我了！這時，我腦子里一片空白。忽然，一個想法浮現在我的腦子里：趁現在沒有人，把它放回原位。于是，我撿起鉛筆盒，放在小紅的桌子上，然后我若無其事的坐在座位上。

　　上課了，我顯的有些坐立不安，時不時看小紅一眼。臨近下課時，老師讓大家記作業，小紅打開鉛筆盒一看，發現她所有的筆都斷了。她大吃一驚，轉過頭來問我，看見誰把她的鉛筆弄壞了嗎。我想：還是不說了吧，否則，她會和我絕交的.。可是，老師平時教育我們要誠實，我還是實話實說了吧！于是，我對她說“對不起，是我弄壞的”。

　　“對不起？一句?對不起′就好了嗎？“對不起，我真的不是故意的。”“我不管，你弄壞我的鉛筆盒是事實！”我正想解釋，可是她聽都不聽，一扭頭就走了。那一天，我們倆仿佛被一堵無形的墻隔開了，誰也不愿意和對方說一句話。 第二天，她看我的目光中，有幾絲歉意，我猜可能是她相通了，不該那樣對我，可是她并沒有對我說。直到有一天，除了我們倆，其他人都出去了，教室里靜極了。我和小紅都好像欲言又止。最終，還是我打破了寂靜：“對不起，小紅

　　那天-------”“別說了，”小紅打斷了我的話，“那天，是我不好，我不應該不聽你的解釋，就走了。原諒我吧！”我想：那天，是我先不對，她竟然這么大度地原諒我，還向我道歉，讓我有些不知所措，這時，小紅又走過來，勾著我的肩，說：“以后，我們還是好朋友！”就這樣，我們恢復了友誼。

　　經過這件事，我明白了一個道理：只有寬容，才能保持永遠的友誼。

我明白了作文5

　　小雨淅淅瀝瀝的下著，像無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。這是我來到橫店的第二個早晨。

　　步履匆匆的我，正受“母親大人”的委托去買早飯。拐過街角時，一陣沙啞的聲音斷斷續續的傳入了我的耳畔：“各位行行好吧，我已經好久沒有吃飯了，給我點早飯吧！”聽得出那聲音是多么的期初，多么的悲慘。我踮起腳抬起頭循聲而去。只見有一群人圍在前。有的不斷往里擠，有的不屑離去。

　　好奇心驅使我擠進人群，想看個究竟。只見一個約摸四十開外的中年男子衣衫襤褸的坐在地上。雨水肆無忌憚的拍打著他那黝黑的臉也打著他蓬亂的頭發，順著發髻直往下淌，浸濕了他那破舊的衣衫，就像片薄薄的葉子包裹著它佝僂的身軀，使他不住的抽搐著。他的`一只袖子是空落落的，另一只手拿著一只缺角的碗。原來他是個殘疾乞丐，看著他那狼狽的模樣，使我的心不住的發酸。

　　似乎眾人與我有著同樣的感受，紛紛掏出錢送進他的碗里。乞丐感激的直點頭、鞠躬，臉上露出了喜悅的神情，連連說道：“謝謝，謝謝！”我也情不自禁的把我的那份早餐費給了他，并默默注視著，臉上滿是憐憫。

　　過了不久，人群漸漸散去，只見一位衣著樸素的老人，伸出蒼勁有力的手輕輕握住了乞丐那粗糙無力的手，在他耳邊絮叨著什么，之后便匆匆離去。

　　那一刻，乞丐愣在了那里，手還保持著剛剛的姿勢懸在空中，久久沒有放下。緊接著，乞丐的兩行淚珠滴落了下來，滴在地上，更滴在我的心里，蕩起了朵朵漣漪。第二天，我聽說有人看見附近的一座工廠里見過他忙碌的身影。雖然我不知道老人對他說了什么，但我懂得了給予他物質上的需求，還不如給予他精神上的支持更重要。

　　這次旅游，我不但看到了好風景，吃到了好美食。我還明白了，人與人之間不止是分享快樂，分擔憂愁那么簡單。相反，是那么的高尚。這種精神早已融入了我的靈魂，烙進了我的心胸。

我明白了作文6

自從表妹到我家以后，我在家里的地位就一落千丈，我甚至懷疑我不是親生的。我和表妹搶玩具永遠是我錯；我和表妹看中的玩具永遠只買給表妹；就連我們同時犯了錯，媽媽也只是批評我，我覺得我媽媽不愛我了。

　　這天，我和表妹爭著玩電腦。表妹要玩“女性裝扮”，我要玩“王者榮耀”，表妹不肯，一邊罵我，一邊惡狠狠地把鼠標扔在了地上。恰巧我媽路過，表妹便假惺惺地哭著腔跑到我媽那，可憐巴巴地說：“表哥要玩電腦，不讓我玩，還罵我，嗚……”“什么！你又欺負表妹，表妹小，不懂事，你這么大，也不懂事？”老媽不分青紅皂白地“批”了我一頓，我正要解釋，老媽立刻打斷我：“不管怎么樣，你大她小，做哥哥的，就應該讓著表妹。”

　　我很不服氣，還想反駁。媽媽吼著：“閉嘴！”我瞥了表妹一眼，發現她正對我露出了得意洋洋的笑容。頓時，昔日的'委屈一股腦兒地涌了出來。我一個箭步沖上前去，用力把表妹推倒在地，表妹嚎啕大哭。老媽火了，順手拿起柜子上的鞭子，使勁朝我身上一頓猛抽。瞬間，我手上腿上都爬滿了血痕。我一邊哭一邊沖著媽媽大喊：“我難道不是你親生的嗎？你愛她不愛我，我討厭你，我恨你！”媽媽愣在原地。我扭頭進了房間。

　　晚上，我躺在床上，忽然聽見門被拉開的聲音，我趕緊閉上眼睛裝睡。媽媽走到我的床邊，輕輕翻開被子，拉開我的袖子，小心翼翼地往我手臂上抹了一層冰涼的物體。她一邊抹一邊嘆氣。突然有一兩滴熱乎乎的液體落在我的手臂上，我好奇地睜開眼睛：媽媽正傷心地流淚！“媽媽！”我脫口喊道。媽媽抱住我，淚水更是止不住了。過了一會兒，她深深地嘆了口氣：“你是我孩子，我怎么會不愛你？你是哥哥，要讓著妹妹；你是男生，要讓著女生；更何況，妹妹她媽媽不在她身邊，你更應該照顧她，對嗎？正是因為愛你，我才更嚴格要求你。”

　　我聽完，看看媽媽，想起生病時，媽媽整夜陪伴我；想起下雨天，媽媽冒雨為我送傘；想起媽媽生病還堅持為我做飯，洗衣……我突然明白了，天下沒有不愛子女的父母，只是愛的表達方式不同。想到這里，我抱緊了媽媽：“媽媽，我知道錯了，我愛您！”

我明白了作文7

　　愛是什么？有人問我。我毫不猶豫的回答：愛是每個讓你心靈溫暖的細節。那人恍然大悟，而我的思緒被這句話拉回了那一天。

　　一個冬天的早上，我拉開窗簾，被外面的雪景震撼了：外面是一片冰天雪地，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落了下來，如同一個美輪美奐的雪的世界。草草吃完早飯，準備上學，剛邁出門，媽媽一把拉住了我，遞給我一件羽絨服和一杯熱氣騰騰的牛奶，我接過牛奶，放下衣服就走，沒有和媽媽有過多接觸。幾天前，我和媽媽因為一些雞毛蒜皮的'小事鬧翻了，性格倔強的母女倆就這么一直冷戰了幾天。我想挽回，但道歉的話就像卡在喉嚨里一樣幾次都說不出口，只好又咽回肚子里。體育課上，我穿著單薄的外套在風雪中瑟瑟發抖。上牙和下牙不住的打顫，這時，我心里有些后悔與懊惱。幾個男生過來了，“哈哈，快看，這里有個傻子，這么冷的天就穿這點衣服，你家里是沒錢給你買衣服了么！”他們一句句嘲諷的話語像一根根刺一樣扎在了我的心上。我的眼淚不爭氣的在眼眶里打轉，臉色通紅，不知是窘的還是凍的，嘴唇發紫，手腳已經麻木，一股屈辱感和懊悔涌上心頭，像是一片烏云籠罩著，怎么也散不去。這時，我的心里想到了媽媽，我后悔了，真的后悔了，但，那又有什么用，她會來么？我猛地抬頭，看見校門口有一個熟悉的身影拿著一件衣服正蹣跚向我走來。路那么滑，媽媽是怎么艱難地來的啊！她走到我面前，給我穿上了厚厚的衣服，頓時，一股暖流在我的身上蔓延開了。媽媽見我這樣，又忍不住地嘮叨我，但這嘮叨卻像是世間最美好的話語，讓我沉浸在母愛里，忘掉了周圍的寒冷和刺骨的嘲諷。媽媽往回走時，我才發現，她在風雪中的身影是那么瘦弱與單薄。

　　那件事，讓我徹底明白了母愛是什么。在母親那看似柔弱的身體里蘊藏著一種強大的力量--這就是偉大的母愛。為了這份偉大的母愛，我定要好好學習，用實際行動向媽媽表達我的孝敬之心。

我明白了作文8

　　論語，讓我明白了論語，讓我明白了人類的文化藝術如香氣撲鼻的苗圃，香氣襲人;如浩瀚的夜空，星光璀璨；如一首蘊含人生哲理的小詩，如幻如夢。

　　相信大家聽到一位老者的名字都不會陌生——孔子。孔子，名丘，字仲尼。孔子是春秋時期魯國人，為漢族人，我國偉大的思想家和教育家，儒家學派的創始人，世界著名的文化名人之一。孔子的言行思想主要記載于語錄體《論語》。

　　《論語》共12篇，本書是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。它以語錄體和對話體為主，記錄了孔子一生的言行。集中體現了孔子的道德觀念，政治主張和教育原則等。

　　讀著論語，使我沉醉在理論書香中；使我漂泊在哲理的海洋上；是我沉浸在道理人生中。

　　“溫故而知新”令我懂得，學習不能光顧著預習新知識，復習舊知識。不能死學，而要從舊知識中得到新知識，來完善自己的知識漏洞。

　　從古至今，許多有成就的名人，就是牢記這一點，最終才能成功。他們善于總結上一次的.經驗，吸取上一次失敗的教訓，學習上一次失敗中的優點，才能不斷卓越發展。

　　“己所不欲，勿施于人”已成為現在人們口中廣為流傳的一句口頭禪了，用處極為廣泛。例如現在起綽號這種陋習。“綽號”人人都不愿意別人把自己不論哪方面的缺點編成一個難聽的名稱像個罪名似的，沉重的砸在頭上，使自己抬不起頭。所以，“己所不欲，勿施于人”會讓起綽號的人明白，不應亂給別人起綽號，更不應用綽號去笑他人。

　　論語，是你讓我懷著“己所不欲，勿施于人”的心，去對待身邊的每一人，讓愛永存。是你讓我把生活化繁為簡，思想洗刷污濁，過濾雜質。是你讓我帶著“溫故知新”找到學習中的精華，為藍天添上白云，為小溪加上伴奏。

　　伴著你，我那平靜簡單的心多了一絲澎湃；伴著你，我那缺少勃發的心多了一絲斗志；伴著你，讓我平淡枯燥的生活多了一絲情感！

我明白了作文9

　　用雨點作珠簾，用愛化成溫暖，使陰沉化為陽光。走出校門，只聽風“轟隆隆”的驚雷，雨珠便“嘩啦啦”地落了下來。我知道今天爸媽要加班，只能硬著頭皮在滂沱的大雨中朝著家的方向一路狂奔，雖然家離學校很近，但是雨水還是打濕了我的衣服和褲子，鞋子也早已在奔跑中被浸濕。氣喘吁吁地回到家，鄰居阿婆焦急地說：“你爸剛才回來過了，抓了把傘，去學校接你了！”我連書包也沒來得及放下，便跑回了學校。在那陰雨綿綿中，我看到了一個孤獨的背影，撐著一把紅色的雨傘，正焦急地向校內張望。遠看，紅色的雨傘也襯不出色彩，顯得一片清冷。我的心中頓時像被什么東西堵住了，難受極了。我向您高喊一聲“爸爸！”撲在了您溫暖的懷中。

　　父親的懷抱是幸福的港灣。

　　冬天的晨跑

　　用清風來滋潤，用晨曦作鼓勵。迎著明睸的曙光，我和您，父子倆在公園的跑道上起跑。起先，我輕松自如，不時地哼起小曲，面頰被清風拂過，愜意無比。而只過了半程，我體力不支，就判若兩人。我氣喘吁吁，上氣不接下氣拖著步子，雙腳力不從心，已經無力。我高喊著：“爸爸……停下……歇……歇！”可您的回答卻是：“即使走也得到終點，作文快，不能停歇！”于是，您怕我掉隊，便拉住我的手，和我一起向前進。終于到達終點了，我們倆在曦微的晨光中，留下了一張親密無間的父子合照，照片中，我額頭滲汗，小臉通紅，但是眼睛發亮，充滿神采。

　　父親的.幫助和鼓勵是我動力的源泉。

　　父親的寬容

　　您，我的父親，平時總習慣對我千叮嚀萬囑咐，有時候，我聽著也會覺得你很煩，其實，我大了，我自己都知道的，您根本不需要多說。有一天，我終于對您說了句“你真煩！”。您用受傷的目光橫了我一眼，默默回到自己房間去了。吃晚飯了，媽媽說：“你爸多愛你呀，他的生活都是在圍著你轉，你今天說話肯定傷了爸爸的心呀！去叫爸爸吃飯，和爸爸說說好話！”我在你門外猶豫了半天，正準備推門，門打開了，您手里拿著幾張卷子，看見我一臉的笑：“爸爸抄了半天，終于把你這周練習卷上的錯題都摘抄好啦！”我愣在那里，心里像被打翻了五味瓶：“爸爸，我嫌你煩，你沒生我氣呀？”“父子間有啥好生氣呀？爸爸有時候是管得太多，以后會注意的。”我聽了，心揪了一下，爸爸呀！我是多么不懂事呀！我為自己剛才的言語懊惱不已！

　　父親對子女的寬容是深深的愛！

　　父親，我愛您！

我明白了作文10

　　在生活中，我們聽過許多表揚的話和批評的話。當得到表揚時，我們的心情就會樂開了花，因為我們知道這是對我們的一種認可與贊揚。當受到批評時，就會很傷心，但我們知道自己錯了，就一定會去改正。不管批評也好，表揚也罷，但那都是對我們的愛！今天下午就發生了一件令我難忘的事，它就像刀子一樣永遠的刻在了我的心上。

　　今天下午第三節課我們一如既往的去參加博客社團，先是博客管理員總結，總結過后老師便讓我們自己推薦一篇自認為不錯的文章和大家一起分享，話音剛落，五（4）班的苗菁第一個大膽的舉起了手，她向我們推薦的是：讀《七律·長征》，然后緊接著是何其錦的《值周中的喜怒哀樂》，云博坤的《有趣的`猜物游戲》，秦程乾的《笑貓日記》……

　　但在這幾個大膽的身影中沒有一個是五（2)班的，老師看著五（4）同學個個都敢大膽的舉手發言，便大發雷霆的告訴我們：“我之所以選你們來這個社團來上課，是因為我在你們身上給予了很多希望，而你們回報給我的卻是一個個的膽小、懦弱。沒有像五（4）班的同學一樣大膽的展示自己，向大家分享自己的文章。五（4）班只有5個同學，而你們卻有11個人，難道你們11個人都比不上他們5個人嗎？你們真的太讓我失望了。” 下課后老師把我們留下了，苦口婆心的告訴我們：“以后你們一定要大膽的發言，如果五（4）班的老師在這的話，他們班的老師該多驕傲，多自豪啊！而你們太讓我丟臉了，我希望下次再上課時，能看到你們高高在上的小手，如果下次你們還不積極發言的話，那你們就永遠不要來這個社團上課了，我讓你們來這兒，不是讓你們來充當人數的。”

　　經過老師的這一番話，我終于明白了老師的用意，老師把所有的希望寄托在了我們身上，可以看出，老師是愛我們的，她想讓我們變得更加優秀，所以，她才會這樣做。讓我們從現在做起，從小事做起，從勇敢做起，從舉手做起！

我明白了作文11

　　一個周六的下午，我和母親發生了一場爭執，這讓我開始思考究竟什么是最重要的。

　　那天，好久沒打籃球的我，有一種難以壓抑的手癢，于是幾個電話下來，就促成了一場小型球賽。但是，我的作業依然靜靜地躺在桌子上，這讓我很是犯愁。我開始奮筆疾書，希望為打球爭取點時間。

　　臨近約定的時間，課外作業還剩下半張卷子。但我已無心在繼續下去，心想卷子一時半會做不完，但打球的時間眼看到了，要不回來再寫。于是我征求媽媽的意見，本來對我很寬松的媽媽，沒想到語氣卻格外出乎我的意料：“打球可以，但前提是必須得做把作業先做玩”。這讓我很是不解，眉頭瞬間擰了起來。先玩再學又怎么了，不就是順序調換了么，打完球也就四點多，有時間啊。我又與媽媽爭論了一番，沒想到她態度異常堅決，這讓我更加憤懣，更何況和同學約定了的豈能說變就變。媽媽說：“你應該考慮到你做作業的時間，自己手里的事情做不完，就放棄正在做的嘴重要的事，這是對自己不負責任，而因此爽約，又是對同學不負責任”媽媽的話讓我無言以對，最后達成妥協，回來以后無論多晚，都要寫好作業，而且得保證質量。在不愉快的'爭論中，我奔向了球場。

　　球打得很盡興，但回家已經很晚了，洗洗刷刷，很是疲倦，不想做作業，但是答應了媽媽，無奈之下才做完試卷，總分是九十六。雖然結果差強人意，但是媽媽對我的表現并不認可。這一耽誤比原定計劃整整延后了兩個小時，而其他的計劃的事情只能延期。

　　靜下心來，我又重新思考了這個問題，任何事情都要分得個輕重緩急，我想打球沒錯，做好作業更是分內之事。媽媽說，做事情要有計劃，不能想到啥就是啥，要明白自己的身份，知道自己現在最要緊的是干什么。

　　媽媽說，青春的腳步不可阻擋，玩耍的天性大人都懂，看清自己的角色，明白自己的責任，把重要的事情做好，日子才能叫作“光陰”。

　　那一天，我明白了：什么時候該干什么，對自己的事情要有一個計劃，這樣，生活才會成為你想要的樣子。

我明白了作文12

　　初秋降臨，校運會如期舉行。我“被迫”報名了1500米長跑。

　　那天，老師滿面憂愁地走進教室：“女子1500米差一個名額，難道要棄權？”同學們面面相覷，你看看我，我看看你，都默不作聲。平時連800米都跑得氣喘吁吁，1500米豈不是比登天還難？老師看無人應答，便指著我：“身為班干部，應該做個好榜樣，這一重任就交給你了！”我想，既然沒人參加，那我試一試也無妨。便點點頭，同意了。

　　到了比賽的那天下午，微風消失得無影無蹤，蔚藍的天空上，半朵白云都看不見。

　　“現在請參加女子1500米的選手做好準備。”廣播響起，我在同學們的陪同下來到跑道前。“砰！”一聲槍響，三十多名選手一起向前跑去。“加油！加油！”一瞬間，參差不齊的吶喊助威聲響起。比賽剛開始，我便如脫韁的野馬沖了出去，把其他選手甩在身后。一圈接著一圈，我漸漸感到體力有些不支，幾次想要停下，又想到比賽前同學們與我一起練習的一幕幕，變成了一股股無形的動力繼續向前奔跑。

　　幾個星期以來，同學們為了鼓勵我，每天放學后，便輪流陪我到操場練跑。盡管受盡了一天八節課的折磨，盡管全身疲倦，盡管天色已黑，但大家毫無怨言，在我的身邊陪跑著。每當我想停下，便句句激勵人心的話語襲來。“加油，相信自己！”“堅持就是勝利……”直到氣喘吁吁、揮汗如雨，才停下。

　　陽光如金子一般，灑在棗紅色的跑道上。“砰！”的一聲槍響，提醒著我僅剩最后一圈。場外再次沸騰，我向后看，其他選手早已被我甩得遠遠的，看來我已勝券在握。到了該沖刺的時候了！“加油！你會贏的！”“別慢下來！繼續加油……”這一聲聲吶喊聲化作一股股力量，促使我加快步伐。眼看終點就在前方，不料，我的左腿扭到了，“砰”的一聲，我重重地摔倒在地。

　　瞬間，全場嘩然……我抓著疼痛的左腳，陷入糾結，我應該堅持嗎？

　　“還能跑嗎？”“加油，不要放棄。”“盡力就好。”我看到滿臉擔憂的.同學們以及身后就快追上的選手，我什么也不想了，繼續爬起來，我會跑的很慢，但我絕不會停下！身邊陪跑的同學越來越多，終于，我沖過終點線！迎接我的，是勝利的歡呼和同學們溫暖的懷抱，我模糊了雙眼……

　　這一刻，我明白了，是那一幕幕陪伴的身影，是這一聲聲鼓勵的話語才使我堅持到了最后。微風不燥，陽光正好……

我明白了作文13

　　天陰沉沉的，一如我的心，這是第幾次了？我說不上來，我只知道我日夜顛倒地為學習付出了幾乎所有時間，但一到考試，卻難有喜悅，這次又是113分！150分的總分，我總在這110分間徘徊。這世上有太多不公，有人整天風輕云淡，考試卻能輕輕松松拿高分；有人日以繼夜奮斗不息，無論工作還是學習卻難有成效。我很怕被人冠以“不聰明”的評價，更怕所有的努力到頭來不過一場空！

　　太陽早已躲得沒影兒，成群的蟲子在天空上方盤旋，路上疾行的人們更加快了腳下的步伐。突然，豆大的雨滴打落下來，愈下愈大，愈下愈大，它們從天空一路咆哮著奔騰而來，猙獰地撲向大地，摔打著世間萬物。我突然擔憂地望向家門口那棵老樹。

　　那樹不知道多少歲了，我很小很小的時候，它就在那里。樹很大，我張開雙臂才能勉強將其圍住。記得有一年臺風特別得大，那棵樹經過臺風的侵襲，斷了。我用手撫摸著樹粗糙的樹皮，爺爺在一旁發出了嘆息：“這樹可惜了，不知道是否還會活著。”

　　又一年過去，當春風深處飄來小鳥婉轉的歌喉，當楊柳梢頭又浮起淡淡的綠煙，在老樹斷去的邊緣竟發出了嫩嫩的新芽。竟沒有死！我對它產生了由衷的敬意。如今，那些新發的嫩芽，早已長成遒勁老枝，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。

　　此刻，這場突如其來的暴風雨，狂躁的風裹挾著密集的雨點正噼噼啪啪打在那棵樹上。看那樹，樹冠被雨水打得瑟瑟顫動，漸漸有些朦朧了。

　　初夏的雨，來得快，去得也快。不久，風停了，雨也漸漸止了，窗外一片寧靜。經過暴風雨的洗禮，老樹仿佛煥然一新，粗大蒼老的樹干滋潤而泛出一抹翠意，濕漉漉的樹冠更加蔥蘢了。我知道不久之后，這棵老樹還會長出更多鮮嫩的枝葉，如書中所言，它會“綠著生，綠著死，死復綠”。

　　一棵老樹，面對風雨的摧殘，折斷腰肢，是為了保存生力，假以時日，它便自斷裂的邊緣抽出新的枝芽。日復一日，年復一年，它把生命的能量厚積，用越來越深濃的綠色裝點自己的`春夏。世間萬物皆如是，生命中總會遭遇各種各樣的風風雨雨，一路披荊斬棘輝煌相伴固然勇猛、幸運，暫時受困于暗途而隱忍堅守甚至適時低頭折腰又何嘗不是一種智慧的選擇？這是一種以退為進的果敢和睿智，能讓我們暫時避過巨大的傷害，獲得喘息、修整和積蓄力量的時間，為后來的茁壯成長注入更強勁磅礴的能量。

　　我想我明白，接下來的時光要如何度過了。

我明白了作文14

　　2020年的春節是一個十分不平常的春節，武漢爆發了新型冠狀肺炎，“抗擊疫情”也成為了人們在互聯網上無時無刻談論的話題。在那一天我和我姐姐以及所有的家人在一起重新欣賞2020年春節聯歡晚會時，“咚咚咚”的敲門聲打斷了我們的思緒。

　　“誰呀？”大晚上的還來敲別人家的門，煩不煩呀！我心中被這敲門聲給打擾得十分不耐煩，此時此刻有一種無名的怒火直沖心間，仿佛是想將這位″不速之客″給活生生的踩在腳下。

　　“請請先不要開門。”門外一個聽聲音像是一個70多歲的老爺爺說的話，此時此刻在我們心中留下了一個大大的疑問，他是誰？來這里有什么事？卻又為什么不讓我們開門？

　　“是……是這樣，我是一名老人，今天去藥店買口罩，卻……卻沒有貨了，跑了好幾家藥店也沒有口罩，能不能在你這里買些口罩？”門外，那位老人說道，“請問你們這里還有沒有口罩了？有的話就賣我一些吧，求求你們了！”

　　我剛想拒絕，可是老人又隔著門說了一聲:“求求你們了！”，這句話他在說的時候顯然已經帶著哭腔，看來他并非是一個重新相片口罩的老人呀，可是自己家十多個人也只剩下30多個一次性口罩和兩三個N95口罩，怎么能將自己已經不多的口罩再賣給其他人呢？

　　但是老人那帶著哭腔的聲音時時回蕩在我耳邊，我剛想去拿兩三個一次性口罩，可是心中又有一個念頭浮過:就騙騙他說自己也沒有口罩了，反正其他人也不知道，還能將那個老爺爺打發走，豈不是更加好嗎？

　　但是如果這樣做啊，品德呢得是社會關系的基石，是人際和諧的.基礎，自己從小就熟背“道不可坐論，德不能空談”，難道這一次真的要欺騙老人嗎？

　　可是如果給了他家人用什么呢？難道要去外面和那個老人一樣，挨家挨戶的去要口罩嗎？

　　但是想起那老人帶著哭腔的話，我下了決心，給！誠信是我們日常生活的一個準則，是我們中華民族5000年來所養成的良好行為的品質，豈能在我們這輩就會壞了這個無價之寶嗎？不！我們一定要做一個道德的踐行者！

　　我取了兩三個口罩，打開了門，笑瞇瞇的對著老人說:“老人，給您了，不要錢。”老人一臉驚訝的表情望著我，又隨即換上了感激的表情，嘴里吐沫星子亂濺，接連不斷的對我說這好話。

　　經老人送走之后，我關上了門，隨即又在日記本上寫下了這樣幾句話，道德是中華民族的傳統美德，讓我們一起崇敬道德，努力做道德的踐行者！

　　那一刻我明白了道德。

我明白了作文15

　　上海的夜景，真美，只不過僅有一小部分人才能真正領悟到。

　　20xx年的最后一個夜晚，市中心采取封路措施，地鐵站內人山人海，剛上完補習班的，我只能坐公交車回家。相對于地鐵，那我的公交車上幾乎沒幾個人，當然，公交車的速度是有目共睹的慢，在回家的途中，我只能把頭對向窗外，呆滯的看著窗外的景物來打發時間。可我漸漸發現，上海的`夜景越發美麗。

　　車子首先經過南京路步行街，那邊的十字路口兩邊都被人流覆蓋著，只見幾個交警在路口中央艱苦的維持好秩序。那幾個交警在霓虹燈的照耀下，顯得十分英俊，帥氣。步行街上，各種各樣嘈雜的聲音交雜到一起傳到我耳邊，比起白天，我覺得更加熱鬧。

　　駛過了市中心，車子開向了我們學校。靜安比起黃浦，少了一些百年老店的蹤影，取而代之的是一幢幢高樓大廈，學校附近寂寥無人，但周圍的樹木讓我覺得空氣格外清新，周圍的一些小飯店依舊燈火通明。

　　車一直沿著中心路靠近寶山，這條路也是令我感慨萬分。一年半前的一個周末。爸爸帶著我騎共享單車去參觀某個中學。稍作休息以后，我突發奇想，吵著要騎車去市北初中，當時我們就是沿著中興路第一次來到這個中學。當時的中興路還比較破舊，還有人隨手往路口扔垃圾，除了火車站那塊比較發達外，其他的路讓我一點都不想走第二遍。而現在，這條路已經煥然一新了，許多大型建筑紛紛脫穎而出，環境也干凈的許多，走起來也更舒服了。

　　在公交車上，我一直都在思索這樣一個問題：明明上海的夜景那么美，我為什么從來沒有仔細欣賞過呢？事實上，現在人們出行幾乎不會用車，基本都是地鐵出行，就算開車也都是在高架上開的，其他的要么就走路出行。要么就是在地下欣賞著各種人群，或者就是在高架橋上欣賞著堵車的盛景，又有誰會看到整個夜上海，專心致志的觀賞著夜景呢？

　　上海的夜景，真美。

　　趁著坐公交車的這次機會，我明白了：美好的事物就在眼前，但我們有時候會自己蒙上自己的眼睛，所以才看不到。

　　這時候，我睜開了自己的雙眼……