誰是大力士作文優選[3篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的誰是大力士作文，歡迎大家分享。

誰是大力士作文1

　　今天任老師給我們上了一堂特別的課，比賽吹磚。看看誰是真正的大力士。

　　任老師一進教室，就對我們說：“同學們，今天我要給大家帶來一件神秘的禮物。這可是我的傳家寶哦!"我想，一定是一個非常珍貴的東西。后來，任老師拿出了一個正方形的綠色盒子，我覺得應該是一件玉器吧。這時，任老師說“想不想知道是什么呀”“想!”“那我就讓你們看看它的廬山真面目吧！”說著緩緩地打開盒子。任老師把手伸進盒子摸了摸，我們都睜大了眼睛，天啦，竟然是一塊磚頭！這磚頭有什么新奇的呢？原來任老師要和我們比賽吹磚！

　　任老師先請了一位大力士——吳浩然上來吹磚頭。只見他身子向后一仰，緊閉著眼睛，攥緊了拳頭，突然猛吹一口氣。可惜，吹爆了。口水頓時像下毛毛雨一樣濺了下來，可磚頭還是紋絲不動。

　　再看任老師請的四人組合吧！毛圣宇信心十足，深吸一口氣，猛地向磚頭吹去。四個人一起向磚頭吹，他們的頭差一點發生火星撞地球的悲劇。我想，磚頭這回應該會給點面子吧。可是，磚頭竟然還是不動！

　　任老師說：“我能吹倒！”

　　“吹牛！”

　　“不過吹之前，我得請出我的魔法道具——牛皮信封”

　　“哈哈哈，任老師吹牛皮啊”大膽的同學開始譏笑任老師！

　　任老師淡然一笑，真的拿出一個牛皮信封。我想，這個小小的信封有什么用呢？只見任老師先把信封用手撐鼓，再壓扁封閉的.一頭，然后把磚頭壓在扁的那頭上，最后把嘴貼近信封，猛吹一口氣，嗨，磚頭倒了！這一刻我們都看驚呆了！

　　這時任老師問我們：誰是真正的大力士？大家七嘴八舌說開了……是呀，誰是真正的大力士，嗯，我們得好好想想！

誰是大力士作文2

　　漲紅的面頰，緊咬下唇的牙齒，青筋畢露的手臂，悄然滑落的汗珠，還有兩旁，不斷傳來的歡呼、喝彩、助威之聲……

　　這正是今天下午的語文專項拔高課上，孟老師提議我們玩的游戲“誰是大力士”上的'一幕。“誰是大力士”俗名掰手腕，實打實的比拼力量的游戲。一二班同學分設一張賽桌，我們在小組內自行決出男女優勝者，各小組優勝者上賽桌再度競爭，便決出了班內各自的男女兩名“大力士”候選人。最終，一二班的四位候選人再度分男女比拼，誕生的一男一女兩位勝出者就可以榮膺真正的“大力士”稱號。

　　比賽之初，我輕松放倒了同組的鑫凱妹子，班內的四位女生比拼時，惜敗給了腕力出眾的石玉涵，小石隨即又勝過了剛贏過孫駿怡的鄧基潤澤，成為二班的女中“西楚霸王”。你別說，她賽時一張憋紅的小臉，繃緊的臂腕，真頗有些力拔山兮的氣魄。而那邊，王曉陽也力挫眾強，成為我班男生中的勝出者。

　　期間，最令人記憶尤深的，當屬陳文超與朱云鵬間三戰三平的賽事。這要是讓古時的說書人見了他們的賽況，必得贊一句：“真個是棋逢對手，將遇良才！”你看這一個渾身緊繃，那一個汗沁領衫；這一個目光灼灼，那一個牙關死咬，好一番龍爭虎斗！兩人三戰三平，終于力竭。無力再與王曉陽競爭。但他們的比賽過程，決不可謂不精彩。而他們之后勾肩搭背好兄弟一般地下去休息，把友誼第一比賽第二的精神發揮的淋漓盡致，更是難得。

　　之后的班級決賽，反而是乏善可陳。二班幾乎是“秒殺”一班。醞釀在喉間許久的助威聲剛欲出口，又生生吞了回去，略有掃興。反而是在一旁表情豐富像是感同身受的孟老師和話多心細的裁判吳穎達，很是有趣。

　　賽到后來，“大力士”的頭銜究竟是花落誰家反而顯得不那么重要了——玩的開心，兩班之間關系融洽就夠了，不是么？

誰是大力士作文3

　　“三，二，一！開始！”從小四班的教室中發出了震耳欲聾的吼聲。咦，在干什么呢？哦，原來是童老師主持的“拇指拔河”比賽正式開始了！

　　講臺上站著班上的兩位大力士——小A同學與小B同學。隨著童老師一聲令下，他們的“大力士爭奪賽”正式開始了。他們把自己的食指伸進了童老師精心設計的道具里。剛一開始小B同學就占了上風，小A同學卻是一臉的毫不在乎，自信滿滿地等待著這次勝利。可是事總是不如人意，隨著同學們一聲號令“走起！”一用勁“嘶”的一聲，紙就被扯斷了“第一場，小B同學勝！大家鼓掌！”全場熱火朝天，小B同學“光榮犧牲”了。小B同學一臉疑惑，怎么也想不到自己這個在班上赫赫有名的大力士，怎會輸給一個“女流之輩”呢？我們也是一臉不解。小B同學這個大力士可是讓人敬佩不得喲！小B同學提著兩桶水跑步的情景，我們可是歷歷在目呀，他怎么會輸呢？

　　童老師看見如此情景，先是一愣，繼而又露出了他臉上慣有的笑容。童老師問道：“小朱同學，服不服氣？”朱辰可不假思索地拍著他自己的胸脯：“童老師，我不服。再來一次！”“哈哈哈……好！”童老師笑里藏刀。這一次，朱辰可仍然胸有成竹。兩人一動不動的，正在打“心理戰”呢！不一會兒，我們下面的觀眾們可沉不住氣了，上面的兩位選手卻繼續“僵硬”著。我的心中心急如焚：哎，真是的。他們倆還真能沉住氣呀！這可……哎，怎么辦呀？眼看著小B同學就快沉不住氣了，我們抓準時機，在一旁加油，這無疑是火上澆油。小B同學二話不說，一扯。他又一次光榮“戰敗”了。他頓時從晴空萬里變成了烏云密布，想一個泄了氣的小皮球一樣。

　　朱辰可繼續憑借著他“死皮賴臉”的'精神，最后發起了一次總攻。我瞠目結舌，不禁感嘆道：朱辰可同學，你也太堅持不懈了吧！可皇天終究還是負了有心人。他“犧牲”了。這次他心中的戰火似乎一下子被冷冰冰的一瓢水澆滅了。他承認自己輸了，承認自己是陳妍岑的手下敗將。

　　通過這次比賽，我受益匪淺。原來做任何事不只能憑蠻力，還要動腦喲！只有這樣你才能打開成功的大門！