蟋蟀的作文必備(15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的蟋蟀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蟋蟀的作文1

　　在盛夏的某個夜晚，音樂大師蟋蟀來到了一片草叢，準備開演奏音樂會。各種昆蟲奔走相告，翹首以待。

　　“女士們，先生們！下面讓我們有請——大名鼎鼎地蟋蟀大師，來為我們演奏美妙的音樂吧！”主持人蟋蟀小姐委婉動聽的話音剛落，臺下頓時掌聲雷動。大家期待已久的演唱會終于拉開了帷幕。

　　眾多粉絲們的尖叫聲中，蟋蟀大師款款走上臺來，這時候的掌聲更加激烈了。只見它穿著黑色的燕尾服，是多么的紳士啊！胸前戴著紅色的蝴蝶結，更加引人注目；手里拿著金色的'七弦琴，光彩奪目。

　　開始彈唱了。這時，風兒停止了吹動，水也不在流淌……四周靜悄悄地，只有蟋蟀的“蛐——蛐”的聲音在靜謐地夜空回蕩。慢慢地，臺下的毛毛蟲、蟈蟈兒，還有一些叫不上來名字的小蟲子，都不約而同地跳起了美麗的舞蹈。不知不覺地，水和風兒又回到原來的樣子，來為這場音樂會增光添色，甚至連熟睡的小蜜蜂也被感染到了，嗡嗡地飛來參加了這個隊伍。聽，遠處的池塘里，青蛙的“呱——呱”聲最嘹亮了。

　　美好的時光總覺得轉瞬即逝，東方亮起了些許的魚肚白，這場盛大而又別開生面的演唱會，就在這太陽升即將升起的時刻結束了。

　　又有誰能不說這是一場盛大的音樂會呢！這些大自然的歌手，可真不是徒有虛名的啊！

蟋蟀的作文2

　　中午，我正在整理自己的書柜，一本相冊掉下來重重地砸到我的頭上。“哎呦，真疼啊！”我翻開相冊，第一張照片便是我和伙伴們照的，那年我七歲helli

　　夏天，我家附近的小區公園里花草叢生。我和幾個伙伴在公園中間的空地上滑滑板；玩輪滑；騎自行車……玩累了或是到水池旁抓蝸牛；或是到草叢里捉蟋蟀。我有一個最要好的伙伴，大家都叫他“鐵哥”。起初，鐵哥還不愿意和我們玩，他覺得我們是一群無聊的小孩子，而且他的雙節棍也煉得相當不錯，你可要知道，他都上五年級了，自然不愿意跟我們這些剛上學的孩子玩兒。可是時間久了，我們玩的那些新鮮玩意漸漸地吸引了鐵哥。我們成了玩伴，他還把雙節棍法“傳授”給了我們。鐵哥成了我們的頭兒。

　　記得有一次，去捉蟋蟀。我們在草叢里，石頭下仔細地尋找，一個伙伴在蟋蟀逃跑的'一瞬間單手抓住了它，這還不叫絕，另一個玩伴眼睛尖，一把捉住了兩只。我們把捉來的蟋蟀放到一個玻璃瓶子里，滿載而歸。突然，“鐵哥”攥著拳頭氣喘吁吁地跑了過來，說：“等等我，這還有一只呢。”可是，當他張開手指，那只蟋蟀躺在那一動不動，它已經停止了呼吸……一個伙伴說：“鐵哥，你該煉點兒‘輕功’了”。我們都哈哈大笑，鐵哥也不好意思地笑了。

　　這件童年趣事讓我至今難忘。我輕輕地合上相冊，把他放回了書架。

蟋蟀的作文3

　　《時代廣場的蟋蟀》——它被稱為充滿有愛與溫情的經典之作。這個寫于20世紀60年代的童話故事感動了全世界，受到各國讀者的喜愛。

　　一只名叫柴斯特的蟋蟀誤跳進了野餐籃里，從沒想過離開家的它被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。幸運的柴斯特認識了老實忠誠的亨利貓和機靈也有一點狡猾的塔克老鼠，以及愛它的主人瑪利歐。他以他的音樂天賦得到了人們的肯定及敬佩，讓瑪利歐一家報紙大賣，成了整個紐約的大紅人。但成名后的它想起了自己的家，思念起鄉下平靜的生活。塔克老鼠和亨利貓默默看著它回了家……

　　蟋蟀，在我們看來只是一種會叫的，有趣的小蟲子。在書中喬治·塞爾登采用的大部分都是這只小蟋蟀的眼光，剛來時的'對繁華樓塔驚訝，害怕與膽小；認識朋友時的欣喜，興奮……

　　從書中能看出它是重情義的人，它遇到忠誠的朋友和愛他們的主人，為它深愛的朋友無私奉獻，和朋友們一起克服困難并戰勝了困難，取得了成功！在柴斯特無意吃下了一張2元的紙幣塔克老鼠用了一生的積蓄幫他補了回來。正是有朋友們的團結和幫助才使柴斯特回到了家鄉，找回了快樂的自己！

　　讀完這本書，我對主人公柴斯特印象最深。因為他憑著自己的才華，成了整個紐約的音樂演奏家，有名有利，衣食無憂，可就是會被關在籠子中，失去自由。如果放棄名利，追求自由，就得靠自己謀求生計，而且還會遇到許多危險。柴斯特最終還是決定放棄名利，回到自己溫馨的家。如果讓我們選擇，誰會想離開“到哪都有粉絲崇拜”的世界里呢？好不容易有了名聲，為何要離開？

　　明星可不好當，有很多的壓力，我們更應該做好真正的自己。比起繁華都市，自己的家永遠是最好的。

蟋蟀的作文4

　　寒假期間，我讀了一本由美國作家喬治·塞爾登編寫的《時代廣場的蟋蟀》，這本書把我帶進了童話王國，使我聽到了純真的友誼，感到受益匪淺。《時代廣場的蟋蟀》講述了這樣一個故事： 在大草原上，蟋蟀柴斯特因為貪吃所以跳進了一個野餐籃子里，被帶到人情冷漠的紐約。它幸運的是碰到了愛它的男孩瑪利歐和活潑機靈的老鼠塔克，還有一只忠誠的亨利貓。男孩瑪利歐的`家庭是一個不太富裕的家庭，就連有的時候連兩美元都不能掙到。記得書里的有一次，蟋蟀柴斯特一不小心就把兩美元的紙幣吃掉了，塔克老鼠就把難以割舍的兩美元送給蟋蟀柴斯特，讓男孩瑪利歐家不損失掉兩美元。柴斯特是一只非常賦有著音樂天賦的蟋蟀，它不但能學會各種各樣的音樂作品，而且并能演奏出非常流行的曲子。它還能自己創作歌曲，成為第一位能創作歌曲的蟋蟀。

　　?讀了這個故事以后，合上書本，我揉了揉疲勞的雙眼，我浮想聯翩。蟋蟀是多么的努力啊！我要學習它堅持不懈的精神!因為我的愛好和它的愛好一模一樣，不過學習其他課程也要有著堅持不懈的精神哦！為一個助人為樂的好市民！讀完以后，我浮想啊，親愛的同學們和敬愛的老師們，我讀了這本《時代廣場的蟋蟀》的書，這本書它讓我懂得了一個小小的道理：我們每個人，每個同學都應該珍惜友誼，都有一個寬容的心，學會互相關愛，互相幫助。那么人間將會充滿愛，充滿歡聲笑語的樂園。民！

蟋蟀的作文5

　　秋去冬來，北風呼呼地吹著，大雪紛紛揚揚地從空中飄落下來。

　　螞蟻們在洞里大吃大喝，他們吃飽了就睡，睡醒了又吃，在洞里過得別提多舒服了。

　　蟋蟀呢，也回到了自己的洞里。可是因為沒有食物，蟋蟀餓得受不了了，只好走出洞來找食物。洞外大雪茫茫，食物都被大雪蓋住了，哪還有食物？

　　蟋蟀想到了螞蟻，想去螞蟻洞里乞討食物。一路上，寒風刺骨，蟋蟀冷得瑟瑟發抖。蟋蟀沒吃食物，走了一段路程后，只能艱難地爬著走了。他的手被凍得通紅，蟋蟀用盡了力氣，爬到了螞蟻洞口。

　　蟋蟀輕輕地敲響了門，“叮，叮”，不過螞蟻們還是聽到了。螞蟻們心想，是誰呀？這么冷的'冬天還在外面流浪。于是，螞蟻們懷著好奇的心打開了門。當他們看見是夏天嘲笑他們的蟋蟀時，吃了一驚，問道：“你來我們這里干什么呢？”蟋蟀哆哆嗦嗦的回答：“我......很餓，你們......能......給我......一點......吃......的嗎？”善良的螞蟻說：“可以，不過你得答應我們一個要求，那就是，以后豐收季節的時候，一定要趕快儲存糧食，如果你還是做一只懶惰的蟋蟀的話，那我們就不答應你。”“好，好，我答應，一言為定。”蟋蟀立刻來了精神，干脆地回答道。

　　螞蟻們把糧食分了一點給蟋蟀，蟋蟀終于渡過了寒冷的冬天。

　　自此以后，蟋蟀變得跟螞蟻一樣勤快，也跟螞蟻們成了好朋友。

蟋蟀的作文6

　　我能試想柴斯特回到鄉下的生活，他回到鄉下滿懷著喜悅的心情，他會想：啊！終于可以告別繁華的城市——紐約，回到清靜的康涅狄格州老家去享受安逸的生活了。然后，他又會想：那我什么時候才可以見到在紐約認識的朋友呢？

　　接著居然發生一件非常奇怪的事情：它居然閉上眼睛，死氣沉沉的`停在那根樹樁上。他的朋友——一只云雀，看到他這樣死氣沉沉的停在樹樁上，心里很是傷心，她想：既然我知道他在紐約認識的朋友，那我的把他們趕快叫來，讓他們救救柴斯特。云雀一確定，就立刻嗖的一聲飛上天空，直沖云霄。接著她落到地上，長途跋涉，渴了就停在有河流的地方喝喝水，累了就停在樹上休息一會。經過這么遠的路程，她已經很累了，但她還是堅持住，飛上天空，繼續飛翔，飛到了柴斯特的朋友那里，叫了一下塔克、亨利的名字，亨利就問：“是誰的聲音？”云雀回答：“是我，柴斯特的朋友，云雀。柴斯特不知道怎么了！”塔克和亨利就跟著云雀一起走，云雀說：“我們一定要趕上最后一班車，去康涅狄格州的那班車。”結果，在倒數第二班車的時候，他們就一起進去了，這班車超級快，嗖的一聲，就到達了康涅狄格州。柴斯特就在那里緊閉雙眼，死氣沉沉的。云雀趕快的飛了過去，叫了一下柴斯特，柴是特慢慢睜開了，看到塔克老鼠和亨利貓，欣喜若狂的一個大跳躍，跳到了塔克老鼠和亨利貓的前面，擁抱了一下……

蟋蟀的作文7

　　我讀了美國作家喬治·賽爾登的名著《時代廣場的蟋蟀》后，感慨萬千。

　　這本書主要講述了一只名叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇。原先在它還默默無聞，只是鄉下進城的一個土老帽的時候，它對城市生活還不適應，經常闖禍。先是半夜磨牙吃掉了主人家辛辛苦苦掙來的兩塊錢紙幣；后又邀請朋友塔克老鼠與亨利貓開生日會，不小心把報攤點燃了。主人家的.媽媽在一氣之下，決定把它趕走。一次偶然的機會，它的主人——瑪利鷗發現它具有演奏歌曲的能力，而主人的媽媽恰好是個音樂迷。于是，便將它留下來，并為它開演奏會。一時間，一直會唱歌的蟋蟀便大出風頭。然而，出名后的柴斯特卻很失望，思念起鄉下的生活，在朋友的幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉。

　　一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的友誼足以溫暖當時那個冰冷的世界。老鼠和貓是一對天敵，在這里，貓和老鼠成了好朋友。動物和動物都能和諧相處，為什么人就不可以呢？如果人與人、動物與人之間要是能和諧相處，那么這個世界將會變得更加美好。人類也不會有戰爭，也不會有大國欺侮小國的事情發生。對于柴斯特來說，自由才是一種自我選擇，這也同時表達了作者偉大的一生。作者經過努力，從普通的小市民變成了偉大的作家，成名后的作家，名利、地位、金錢都擁有了。但它卻失去了自由，他更加回憶童年時代的自由，于是借助柴斯特，表達了自己對自由的渴望與追求。所以，我看到了一個活生生的柴斯特。

　　任何讀過這本書的人，無論是孩子還是大人，都會永遠記得一只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那回味無窮的歌聲，我也從此永遠記住了一位偉大的作家——喬治·賽爾登。

蟋蟀的作文8

　　蟋蟀是一種很好斗的昆蟲，黃褐色至黑褐色。頭圓，胸寬，有咀嚼式口器，上顎發達，喜歡咬斗。前足的脛節上有敏感的聽器，而后足發達，適于跳躍；前翅是革質的，而后翅是膜質的，用于飛行。它還有著一對比身體還要長的觸角。

　　蟋蟀吃些什么呢？蟋蟀是雜食性動物，各種作物、樹苗、菜果都可以成為它的食物。蟋蟀是靠口中的大刀牙來咀嚼的。

　　蟋蟀是一種“不完全變態昆蟲”，和許多昆蟲一樣，都是由卵開始成長的。幼蟲和成蟲的模樣差不多，但是塊頭很小，并沒有翅膀，身體是白色的。經過多次脫皮，它的顏色也會逐漸變深，最后長成了成蟲。

　　從古至今，人們都喜歡斗蟋蟀，但有沒有人想過，蟋蟀為什么好斗呢？這是因為蟋蟀生性孤僻，一般情況下都是獨立生活，絕不允許和別的蟋蟀生活在一起。因此它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起，就會咬斗起來。

　　一到夏末初秋，蟋蟀就會唱起歌來。其實，唱歌的蟋蟀都是一些雄蟋蟀，這些時間蟋蟀求偶的時間，所以這是一種吸引雌蟋蟀的方式。

　　蟋蟀又是怎么發出聲音的呢？在蟋蟀的'前部基翅的一條斜翅脈上，排列著數十個小鋸齒，稱為“刮片”。在刮片的下方呢，是一條較硬的翅邊，我們稱之為“摩擦脈”。在摩擦脈和刮片的邊上，有個環形區域，叫作“發音境”。

　　現在來說說蟋蟀是怎么發聲的：首先，把右邊的覆翅蓋于左邊覆翅之上。將覆翅在背后高舉，與背呈45o角。接著，收縮胸肌牽動兩翅，使兩翅不斷向兩邊張開再閉合。最后，以左邊覆翅上的刮片摩擦右邊的摩擦脈，同時，用左邊覆翅上的刮片摩擦右邊的摩擦脈。利用摩擦使覆翅上的發音鏡產生震動，從而發出清脆的鳴聲。這就是蟋蟀發出聲音的總個過程。

蟋蟀的作文9

　　夏天，火辣辣的太陽掛在天空，曬得樹先生都無精打采地低著頭。

　　住在樹旁的螞蟻們仍然在辛勤地勞動著。它們每天一大早便起床，一個勁兒地工作。

　　住在樹下的蟋蟀呢?天天“嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰”地唱著歌，懶洋洋地躺在樹蔭下，無憂無慮地過日子。它想：滿山遍野花朵盛開，每一個地方都有吃的東西，真是個快樂的夏天啊!

　　蟋蟀對螞蟻的`辛勤工作感到非常奇怪。蟋蟀說：“喂，螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢?休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”

　　螞蟻暫時停下忙碌的腳步，說：“我們要在夏天里積存食物，為嚴寒的冬天做準備。你也趕緊積存點糧食吧，別光想著唱歌!”說完，又繼續搬運食物。

　　蟋蟀聽螞蟻這么說，心里想：真是一群笨螞蟻，干嗎老想那么久以后的事呢?冬天還遠著呢!

　　蟋蟀不再理睬螞蟻，繼續“嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰”地唱著歌。

　　快樂的夏天結束了，秋天也過去了。冬天來了，北風呼呼地吹著，大地披上了層層銀裝，潔白的雪花慢悠悠地飄下來，小河也結了一層厚厚的冰。

　　蟋蟀呢?它在家里餓得直叫。它想起螞蟻對它說的話，覺得對不起螞蟻。螞蟻在家里享用著可口的糧食，它想，蟋蟀肯定餓極了。于是，螞蟻拿上一些食物，敲開了蟋蟀家的門。

　　第二年夏天，蟋蟀又遇見了螞蟻。蟋蟀抱歉地說：“對不起螞蟻，我不該小瞧你，我要向你學習。”

　　后來，螞蟻和蟋蟀成了好朋友，它們互相學習，互相幫助。

蟋蟀的作文10

　　下午，驕陽似火，樹葉低垂，毫無生氣，蟬兒不停地鳴叫。我和英英約好了，到體育館的草地上玩。

　　我們在草地上正玩著，突然有一個小東西從我面前一躍而過，消失在綠油油水靈靈的草叢中。是什么？我好奇地走過去，想一探究竟。那小東西沒等我靠近，就受驚，馬上跳走了。我不甘心，又悄悄尾隨著過去，仔細一看，原來是一只蟋蟀。我高興地叫道：“英英！有蟋蟀！”“真的`！”英英邊說邊跑過來，“讓我看看”蟋蟀聽到我倆的對話，想做勢想逃，我立馬按住它的后腿。英英跑過來看到，開心地大叫：“真的是蟋蟀，讓我們來捉蟋蟀玩吧！”

　　于是，我們一人拿了一個小盒子，去捉蟋蟀。可蟋蟀比我們想像的要機靈得多，每次還沒等我們伸手，它就消失在碧綠的草叢中。

　　過了好一會兒，我都一無所獲。這時，另一邊的英英突然興奮地叫道：“我捉到蟋蟀了！”我聽了更加著急。于是，只能加倍放輕手腳，對著一只蟋蟀迅速地蓋下去。我感覺到蟋蟀在我的手指下拼命掙扎著想跳出去，我就把手指開一條小縫想看下，結果蟋蟀以為有了逃生之門，馬上從縫隙往處跳。在它就要跳出去的瞬間，我的手指一夾，把蟋蟀的后腿給夾住了，然后立馬把它放進了小盒子。大聲宣布：“我也捉住一只啦！”

　　就這樣，我們一下午又捉了不少蟋蟀。我把它們帶回家，讓它們在我家露臺上安了新家。

蟋蟀的作文11

　　我是一只可愛的小蟋蟀，我有一個寬敞又舒服的房子。我快樂地生活在我住所里，已經快近一年了。我的周圍有很多鄰居，到了晚上，我們常常出來看夜景，奏夜曲。

　　我的朋友也常來看望我，一只蟋蟀哥哥來到我住房，不禁被我的杰作打動了，他說：“你建的真好！”我不禁多得意了！一只螞蟻小弟也曾到訪我家，非要讓我給他們講講我怎么做房子不可，我一邊吃著零食，一邊寫起了我的“發言稿”。

　　小時候，我夢想做一個建筑師，于是常常看著父親做房子，長大后，父親給了我一張圖紙，要我按照圖紙和圖紙上的說明建造自己的房子。

　　我首先在小山坡上選擇了一處向陽的'比較干燥的草坪，這樣有利于排水也能使我享受陽光。我沒有找人幫忙，先是用自己的前足扒土，再用鉗子搬掉較大的土塊，后腿上的兩排鋸可以幫我把泥土推到后面去。然后我把土傾斜地鋪開，形成一條走廊，這樣即使有驟雨，我的家里也不會進水。那是十月份，一個秋高氣爽的季節，當我感覺疲勞的時候，就在未完工的家門口休息一會兒----磨刀不誤砍柴工嘛！

　　彎彎曲曲的走廊通向我的客廳，我的客廳有三指長、兩指寬，墻壁修整得非常光滑，地上鋪著沙礫。客廳沒有特別多的布置，因為我喜歡簡樸、清潔、干燥和衛生。

　　走廊口長著一叢青草，正巧半掩著走廊，就象一座門，我到外面較遠的地方吃青草，卻從來不碰這叢草，嘻嘻，俗話說：兔子不吃窩邊草嘛！微斜的門口，被我仔細地扒掃過，很平坦，我的朋友們都喜歡這個平臺，我在平臺上彈琴的時候，朋友們都來應和著。

　　我的生活是如此愜意，我愛我的房子，你也有自己喜愛的住所吧！

蟋蟀的作文12

　　有一次，我有幸閱讀了美國喬治·賽爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書令我受益匪淺。

　　此書講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯了車從康涅狄格州鄉下來到了紐約時代廣場。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個好朋友，柴斯特因為“嗓音”好聽的原因，在時代廣場地鐵成了大有名氣的歌星，但當它正紅時卻想起了家鄉那自由的環境，給小動物們帶來的一曲又一曲歌聲。

　　我是分敬仰本書中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的`自由自在。我覺得柴斯特會認為自由不是一天兩次的演奏會，不是成千上萬只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說過：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”

　　人們都想成名，但只有極少一部分人實現了自己的明星夢，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門。

　　不出名，有人會覺得自己很不起眼，其實不是的，每個人都有自己的優點。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下。快樂早已被一點點吞沒，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著卻難以摘到。

　　我覺得人只要有個穩定的工作，自信、積極向上的態度，做個快樂的對社會有用的人就好啦！作文

蟋蟀的作文13

　　每一個星光燦爛的夏夜，我和我的朋友都會在這里相聚。

　　我們在這片廣闊的草地上，聞著泥土的芳香，歡快地蹦著、跳著。

　　我們一個個穿著美麗的衣裳，翩翩起舞。我聽到了伙伴們的呼喚：“嘿！演唱會開始了，怎么你還不去啊？”我一聽，興奮極了，連忙跑到演出的舞臺上，手拿“吉他”，做好了準備。

　　在滿天的星光下，在這寂靜中，我們全神貫注地拉起了“小提琴”，彈起了“吉他”。我們那銀鈴般的樂聲顯得多重么嘹亮，極是動聽！樂聲像是一股靈泉，從我們的翅膀中流瀉出來，空中飄蕩著迷人的音韻。我沉浸在這優雅的《月光曲》中。

　　我看到了正在散步的放屁是紳士。哦！你可能不理解，這是一種扁扁的，和指甲殼差不多大的甲蟲。別看他又矮又能胖，還有一個不太雅的稱號，但他卻是一個地地道道的紳士。瞧！他的姿態，還有他發亮的'“盔甲”，“嘖嘖…………。”這是讓多少“女孩子傾慕的對象啊！

　　演唱會依然在進行著，只聽見甲蟲小姐穿著華麗的裙子，隨風飄動的裙子在月色的照映下，特別的美麗，她清亮的歌喉引來了多少“男子”駐足癡望。

　　啊！演唱會是多么成功！它們的掌聲排山倒海般撲來。

　　啊……。.多么美麗的夜晚，多么美麗的月色，多么美麗的蟲子世界！

蟋蟀的作文14

　　小時候，我不知道蟋蟀長什么模樣，更不知道什么是斗蟋蟀，因為媽媽的指點我才知道。

　　那一次暑假，我在自家的園地旁邊專心致志地寫字，突然，一只黑不拉幾的蟲子跳到了我的本子上，嚇得我雞飛狗跳，大聲尖叫：“啊，蟑螂。”媽媽聞聲趕來，哪呢？哪呢？最后活捉了蟑螂，媽媽告訴我：“它是蟋蟀，是媽媽小時候的玩伴，非常想念她，于是找她來了，今天要專門介紹給我認識認識。

　　蟋蟀最有意思的就是斗蟋蟀。于是，我和媽媽千方百計地到草叢中又捉來了一只大蟋蟀，小心翼翼地將它倆放進了一只木桶里，當作陣地。我們屏住呼吸，靜靜地觀察它們的動靜，似乎它倆井水不犯河水，一只呆在一邊，宛如一個雕像，絲毫沒有動彈，另一只揮舞著一對觸角，樣子十分悠閑。我心急如焚地正準備用手去抓它們，媽媽示意讓我用細枝輕輕挑逗它們，激怒它們。果然，一身黑色戰袍的大個蟋蟀，憑著寬闊的身材，鳴翅警告小個蟋蟀滾開，小個子不甘示弱，張開前足沖了上去，大個子不慌不忙地用強有力的`后足，來了一個“飛毛腿”，但小個子比大個子機靈，馬上閃開，用“以牙還牙”，也使出“飛毛腿”一腳把大個子踢傷了，大個子不服輸向小個子撲去，像一只饑餓的老虎把小個子壓個正著，小個子隨機應變，用觸須給大個子撓癢癢，把大個子樂倒了，小個子趁機來了一個“回馬槍”撲倒在大個子上面，用銳利的鉗子抓大個子的臉，結果，大個子被打扮成了一個大花臉哭笑不得，這時候的小個子才鳴翅高歌。

　　斗蟋蟀真有意思，讓我體會了一場精彩的抬拳道比賽，勝敗不在強壯，而在智取。

蟋蟀的作文15

　　我玩過很多的游戲，有木頭人、轉陀螺、竹青蜓……其中最喜歡的是斗蟋蟀。

　　恰逢炎夏，是蟋蟀生性最好斗的'季節。于是，我和小伙伴們帶上各自的工具，相約去玉米地里捉蟋蟀。我們翻騰打滾地在玉米地里忙活了半天，費了好大的勁才捉到了蟋蟀，然后把它放到小盒子里帶回家喂養，以便為斗蟋蟀做準備。

　　這天，我帶著我的蟋蟀，小名為“紅牙黃”來到場地，等候對手的到來。這時，我的對手黃宇帶著他氣勢逼人的“琥珀青”來了，我們一起把蟋蟀放進大盒子。先用木板把他們隔開，再用一根草去挑逗它們，讓它們張牙，最后把木板拿開，讓它們開始決斗。只見它們正面交鋒，相互廝殺。“琥珀青”借著自身力氣大的優勢，蹬腿一撲把“紅牙黃”給壓倒了。“快跳起來呀，紅牙黃！使勁地咬它，咬它”我很著急地喊到，手不停地用草去挑逗它。突然，“ 紅牙黃”趁“琥珀青”疲憊之際朝它的肚子狠狠地咬了一口，疼得“琥珀青”直跳出了戰場。黃宇馬上把它捉回來，用草繼續挑逗它，讓它張牙。然而，“琥珀青”被“紅牙黃”咬得太重了，無論黃宇怎么用草去挑逗它都是一動也不動地蹲著，更別說張牙反撲了，氣得黃宇黑了一臉。“耶，紅牙黃勝利了”我歡呼了起來。此時，我的心里充滿了高興與驕傲。

　　這就是我最喜歡的游戲——斗蟋蟀，讓我明白：堅持到底就會勝利。