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記一次游戲作文(集合15篇)
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的記一次游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文1
今天語文課上,帶我們玩了一個游戲叫“畫鼻子”。老師一說要玩游戲,同學們高興的不亦樂乎,爭先恐后的舉手,老師挑了幾名同學上臺。
老師先宣布了游戲規則:先把眼睛蒙上,再在原地轉幾圈,然后再給黑板上的小人畫鼻子。游戲開始了,老師先把田思成的眼睛用紅領巾蒙上,再讓他在原地轉了好幾圈,轉的他暈頭轉向,還不小心撲到同學的座位上,同學們笑的.前仰后合。最后他總算找對了方向,向著黑板走去。當他畫完娃娃的鼻子之后,班里再度爆發了陣陣笑聲。原來他把鼻子畫到了娃的肚子上,而我也快把肚皮笑爆了。
下面錢嘉樂上場了,她的方向感要比田思成好很多,轉了好幾圈兒也不暈,她不慌不忙地走到了黑板上。這時教室里非常安靜,地上掉根針都能聽見。大家都在想這次又會把鼻子畫到哪里呢?沒想到他居然準確的畫到了娃娃的臉上,教室里傳來了一陣熱烈的掌聲。大家都驚奇萬分,紛紛問她是怎么做到的。同學們還想玩,這時一陣下課鈴聲傳來,大家都依依不舍的下課了。這節課過的可真快呀!
這次的游戲很好玩兒,我領悟到了一個道理:錢嘉樂同學能夠準確找對地方,是因為她細心觀察,在玩之前就做好了準備。以后遇到什么事我們都要提前細心做好準備,機會只留給有準備的人。
記一次游戲作文2
今天的作文課,我們的游戲玩到最后,我們隊和第四隊打平了,都是五分。需要進行附加賽,我們隊派出了一位強者,來和第四隊的隊長比賽。他們到底誰會獲得最后的勝利呢?那就隨我走進下面的內容,一探究竟吧!
在玩這個游戲時,最讓人搞笑的就是第二隊的一個男孩。老師給他戴上眼罩,并讓他在原地轉了三圈,給他把方向擺正。慢慢地,他開始向前走了,走著還不時用腳踢,看看前面有沒有桌子。踢也沒踢到正地兒,反而踢到了第四排的`桌子,在桌子上摸到一個瓶子,他就開始亂摸。如果他摸到的瓶子是對的,那他就能摸到橘子,可是,他摸錯了。之后,他就一錯再錯的摸下去。摸了半天,連一個橘子影兒也沒摸到,最后一直摸到時間結束,也沒摸到橘子,使得全班同學哄堂大笑。
很快,輪到我了,我當時的心情緊張極了,生怕自己摸不到。當老師給我戴上眼罩時,我頓時就暈了,分不清方向。就這樣茫然的轉了三圈,老師把我擺正,我慢慢向前走著。眼前卻是一片漆黑,就像掉進了深淵一樣。終于到了桌子旁,我摸到了一個瓶子,可在瓶子的后面,只摸到了兩個橘子,還剩一個橘子,我就在桌子旁亂摸。摸了半天,我感覺時間差不多了。我想摸錯了也比什么也沒摸到好,至少同學們不會笑話我。于是,我摸了第二個橘子,將橘子舉在頭頂,當我摘下眼罩看見自己拿對時,高興極了。
到了最后的附加賽了。兩個代表先猜拳分先后,我們隊是第一個。我們隊的那個隊員不知怎么了,到關鍵時候掉鏈子,沒摸到中間的那個橘子。就這樣,我們輸給了第四隊。最終我們獲的了第二名,今天我們雖然沒拿第一,但從這次游戲中我們知道了,玩這個游戲只有記憶力和方向感好,才能獲勝。
記一次游戲作文3
“今天晚上,我們一起玩一個游戲!”陸老師說。我想:上次玩的是“拍門傳鑰匙”,這節課玩什么?記得有一次,韋德銘沒有上去表演,使游戲結束,不知道這次會不會。
“游戲規則是:
1、在十分鐘內,找到一份食物帶回來,并且不能和同學說話。
2、不能向熟人借錢和食物。
3、不能超過路口。”我想:天啊,才十分鐘!而且不能借!還有區域規定!我會不會拿不到?拿不到會有什么懲罰?我到底要去哪里拿食物?天啊!救救我吧!
“計時開始!”陸老師話音剛落,同學們如離弦的箭一般沖了出去,還有幾個急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過也有幾個,不緊不慢地走出了教室,而陸老師也走了出去,準備觀看這“一出好戲”。而我,不知所措的想著去哪兒。
我走出教室,只見飲水機如同萬年鐵樹,靜靜地坐在墻角。我靈機一動,想:水不也是食物嗎?這時,我只需要靜靜地接一杯水,就可完成任務。不過,水真的是食物嗎?為了安全起見,我還是下樓找其他東西來完成二次任務。
我來到樓下,只見樓下亂成一鍋粥,有在玩的,有在跳廣場舞的',還有像我一樣在找食物的。我轉了一會,看見一顆巧克力豆放在桌上,我興沖沖地拿起食物,回到了教室。
回到教室后,我聽說要登記拿沒拿到食物,就跑了過去,記下了自己的名字。然后就坐在那兒等同學們回來。有個同學回來之后說有免費試吃的,我就跟了下去。來到樓下,發現原來是特百惠在搞活動。我們一群人蜂擁而上,拿了糖就走了。
通過這次的尋食之旅,我知道了食物的獲得是多么的不容易。我想:生活中也一樣,我們應該通過勞動來獲取自己想要的東西。如果不勞動,何來的收獲?
記一次游戲作文4
今天上午,潘老師帶我們玩二人三足的游戲,我開心地跳起來。
到了體育館,老師嚴肅地開口道:“游戲中,繩子松了,不綁起來算犯規,加時一分鐘,兩人一組自己排,用時最短那一組加十分!”
比賽開始了,我們組加快腳步,想得第一。不到一會,第一場比賽就宣布結束,我們組卻得了第三名。第三組得了第一,我也想拿第一。
又過了一會兒,第二場比賽來了。我和思齊是第一棒,婉婷幫我們綁好繩子。我們站在起跑線上等待比賽開始。比賽還沒開始,我的腳已經開始亂抖。潘老師激動地說道“開始!”我們握“住”手,邁出一樣的步子奔去。到轉彎口時,思齊邁在外面的`腿碰到我邁在里面的腿,兩人差點兒絆倒。我們又重新調整節奏,于是我們“一、二、一、二”地跑完后,看到別人和我們距離差得還遠著呢,心情像音符一樣跳著。可是,事情發展不可預料,二三棒的人都總卡一下,我們其他四人在旁看著差點比其他四組都慢,大聲叫道:“快點兒啊!”我嘴里一直喊:“一、二、一、二”。終于到最后一棒了,婉婷都不耐煩了,趕緊拿下紅繩綁到腿上和馨儀邁著大步,走過去。可是,因為太著急,回時,兩人邁外面的腿,另一人邁里面的腿,腳步更亂了,繩子也掉了,一旁的人心里都泄氣了。最終我們又輸了第二場比賽。
我們組以后一定要竭盡全力拿第一!
記一次游戲作文5
今天潘老師帶我們玩了一個游戲,名字叫做兩人三足。
一開始我試了一下,好像和項竽涵配合的不夠好,而且繩子還松了。看來我們的配合度還真是不好,我都要把他給提起來了。“唉!這回肯定會輸啦。”我難過地想到。
終于到了正式的比賽了,我好開心,我好激動,我好想看看我們練習的成果。
第一輪比賽開始了,第一組出發了。哦!不,他們回來了,我的心臟在砰砰地跳著,手心也在冒汗。后面他們到了,程果急忙把他們倆的繩子脫下來,然后給我倆套上了。我還沒反應過來,項竽涵就開跑了,我被嚇一跳,手忙腳亂地追逐。一蹦一跳地回到終點,連忙把繩子脫下來,給下一組。到了下一組,他們邁著輕快的'步伐,很快就回來了,這一輪比賽我們輸了,但是下一輪我們會追回來的。
我們又開始了第二輪比賽,我們商量好計劃不要直接把繩子脫下來這樣可能會更快,準備奔向第一名反超他們。
比賽開始了,東潤和浚哲,跑了起來,馬上就回來了,但是還被第三組給超了。我們倆又來了,我們也試著跑起來,但沒成功,但我們盡了全力,回到終點。還是被反超了,第三組真是飛快飛快,一眨眼就到了,到了第四組,程果都快把葉清楚提起來了。第二輪比賽結束了,我們獲得了第二名,真是太棒了,直接提升了兩名。看來,團結一致很重要。
記一次游戲作文6
端午節,是中國的傳統節日,那一天,大街上掛滿香包,每家每戶包粽子。我們學校也會舉辦活動,那就是——張飛穿針。一聽到這個游戲,全班都很高興,有點尖叫,有的拍手,有的爬在桌上跳。
老師先拿著針走進教室,我們的家長也拿著細線,家長和老師商量好,向我們這些“小張飛”宣布:我們分為三組,親子穿針,雙人穿針和單人穿針。每人都要把線在規定的.時間內穿進針。
首先,是親子穿針。麗麗和她的媽媽被大家投票選中了,兩人特激動。這時,我們的兩位班長急匆匆送上來了針和線,只聽王老師一聲令下,麗麗和她的媽媽迅速進入狀態,就像變了個人似的。阿姨左手小心翼翼的舉著針,彎著腰,一動不動地,眼睛絲毫不敢離開針。麗麗手中緊緊地拿著線,眉毛緊蹙,嘴都成“o”型了,可手中的線卻不聽她的指揮,忽左忽右,晃來晃去。終于,在最后一刻,她成功變成了“小張飛”。
接著是雙人合作,我的同桌小明和另一位同學大帥被選中了。他們一人拿著針,一人拿著線,手忙腳亂地將線往針眼里插,可是插了幾次都插不進去,大帥把線調了個頭,還是插不進去。看著老師和同學們迫切的眼神,大帥不停念叨著,針線似乎聽懂了話,立刻就穿進去了,小明和大帥也都成了“小張飛”。
最后,我被選中了。全班同學都圍著講臺看著我,我一把抓住針和線,慢慢地穿,眼看就要成功了,可手一抖,線硬生生地被拉了出來,不甘心的我,低下身子繼續穿,突然,我想到了一個法子:將線頭沾了一下口水,捏了捏線頭,看準時機,成功穿針,成了三號“小張飛”。
張飛穿針,給我們帶來了無限樂趣,讓我感到了自由與放松的感覺。下次,我們繼續。
記一次游戲作文7
這幾天一直在家里寫作業,沒有時間下去玩,感覺好悶。現在終于完成作業,這下可以好好的玩啦!老師有說過人要經常運動,否則會對身體不好的。生命在于運動。
這時有個小朋友叫我到樓下去玩老鷹捉小雞的游戲。我飛快的.跑到樓下,看見有很多小朋友在一起,一個小朋友問:現在可以玩了,誰來當老鷹?我自告奮勇地說“:我來當老鷹。”有一個小朋友說“:我來當雞媽媽。”說完,小朋友就馬上躲到“雞媽媽”的身體后面去了。我說“:我要開始抓了。”沒想到那只老母雞口氣還很大,說“:來就來,誰怕誰。只怕你一只也抓不到。”我馬上開始小雞了,我往哪邊抓,老母雞就往哪里攔。就在這時候,我趁他一不注意,我用最快的速度跑到雞媽媽的后面,了一只小雞。我說“:哈哈,被我抓到一只小雞了吧。還說我抓不到呢!怎么樣啊!”“你再來啊!剛才是我不小心知道嗎?”聽到這話,我就想你的嘴巴可真硬啊!輸了還不承認,看我這么抓你們的。我連忙再去抓小雞,那只老母雞的反應不象剛才那樣遲鈍了,好長時間連一只小雞都抓不到。這時,有一只小雞掉隊了,我終于把他抓住了。老母雞氣的頭發都快著火了。我看他那生氣的樣子就覺的好笑,我說不要生氣了,玩的開心就可以了,抓沒抓住又沒關系,下次一定讓你贏。這樣你總高興了吧!
老鷹捉小雞真好玩。這樣既可以好好運動,也可以跟小朋友們增加友誼。
記一次游戲作文8
從小到大我玩過的游戲很多,有老鷹抓小雞、丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、一二三木頭人……,它們給我帶來了無限的樂趣,而我印象最深刻的是跳長繩。
記得有一節體育課,體育老師突然宣布道:“今天,我們男女生來一場長繩比賽。三分鐘內,哪一隊跳的.個數多,哪一隊就獲勝。”老師的話音剛落,同學們就高興得歡呼起來,一個個躍躍欲試,好像在說誰怕誰啊。但是,我卻高興不起來,因為跳長繩我不擅長,我怕會影響我們團隊獲勝,心想:“我們輸定了。”
體育老師將女生定為紅隊,男生定為藍隊,兩個隊伍迅速排好,甩繩員開始甩繩,我們立刻就集中了注意力,目光盯在飛舞的長繩上,隨時準備乘機而入。同學們像一只只靈活的小燕子,一個接一個的飛過了長繩。只聽見長繩拍打地面的嗒嗒聲和我緊張得心跳加速的嘣嘣聲。隨著加油聲此起彼伏,緊張而激烈的三分鐘一下子就結束了,老師鄭重的宣布比賽結果:“藍隊389個,紅隊391個,紅隊獲勝。”
我聽到這個宣判結果后,感覺很驚訝。我們女生的實力不如男生,卻贏得了比賽,團結的力量真大呀!我們吃著老師獎勵的棒棒糖,心里美滋滋的,這次比賽我明白了不要害怕失敗,要勇于去嘗試,如果連嘗試都沒有,又怎么會知道自己不行呢?
記一次游戲作文9
今天,我們老師讓我們玩了一個游戲:一分鐘拍手,第一名還有特殊獎勵呢!
這句話立刻讓班里的同學瘋狂起來了,同學們的眼神中充滿了期待。我心想:呵呵噠,記得每次參加比賽時,第一名的“特殊獎勵”都是一些不值一提的東西。當我正想只用三成功力去比賽時,我又想起了一句話:獅子搏兔,亦用全力。即使不為了獎品,也要奮力去爭一爭。
老師拿著手機計時,說了聲“準備”,全班同學的手就已經準備到位了。有的同學把雙手舉到頭前,眼睛死死地盯著雙手,生怕少數一次;有的同學一臉的坦然,好像游刃有余的樣子;還有的一臉慵懶,好像對這個比賽毫不擔心。
“三、二、一,開始”隨著老師一聲令下,我的大腦便飛速地開始向神經發出信號,雙手如機器一般迅速運轉。那一刻,教室里仿佛就剩我一個人了,而且“運行”速度越來越快,甚至出現了殘影。這時,我瞄了一眼別人,有的雙手拍的就像被熱水浸泡過一般,另一個又好像練過“無影掌”,快的連影子都看不到。
時間悄無聲息地過去了,就在老師說只剩十秒的時候,我仿佛觸電一般,開始“鬼畜”,當這一分鐘過完的時候,我的衣服早已被汗水浸濕,隱約露出了我的.六塊腹肌,值得驕傲的是我的成績極為驚人:356個。
我不禁感慨時間短暫,平常吃一頓飯,休息一會兒便過了半個小時,而上半小時的課卻讓我感到如隔三秋。回憶突然涌上心頭……
在我四年級的時候,我開始迷上了小說,沉迷其中一發不可收,通常一看就是一兩個小時,這也讓我戴上了厚厚的眼鏡,想想還真是后悔。
時間如同靜置的沙漏,悄然無聲地緩緩流逝;時間又如同奔流的大河,逝者如斯夫。從現在起,讓我們一起珍惜時間吧!
記一次游戲作文10
漫天的云朵,看似獨立,卻又連成一片,絲絲縷縷間鑲嵌著大塊大塊的藍天,形成了一幅藍白相間的畫卷。
今天,我讓幾個好朋友各自帶著詞典、本子和筆來廣場上找我玩。他們來了之后,全是一副疑惑的眼神。鄭思羽問道:“喵——你叫我們帶這些來干什么?不是玩游戲嗎?怎么看著像是要我們來補習的呀!”我露出了謎之微笑,說道:“這次我們確實是玩游戲,玩的是‘詞語接龍’,游戲前,大家可以看一看詞典,有什么不會的詞語可以在上面查找,記到本子上,現在開始!”大家興奮地點頭答應了。
過了一會兒,大家都準備好了,個個信心十足。我是參賽者之一,也是裁判。我對大家說:“三十秒內要是答不上來的`話就會被淘汰,游戲開始!第一個詞語是‘評比’!”大家馬上接了起來。“比較”!“較量”!“量力而行”!“行走”……比賽越來越激烈,直到周子渝說出“蓮藕”這個詞,該我答了,我支支吾吾半天答不出來,大家開始倒計時:“五、四、三、二、一、零!”沒想到我是第一個出局的,不禁嘆息道:“人還是要不斷學習才能不落后啊!”
比賽繼續進行著,大家不相上下,爭鋒相對,步步緊逼。“比賽”、“賽車”、“車……”鄭思羽又被淘汰了。比賽還剩兩人,周子渝和吳林穎。兩人愈戰愈勇,到了“花蕊”這個詞時,吳林穎絞盡腦汁,最后說了個“蕊朵”,我說道:“沒有‘蕊朵’這個詞,吳林穎淘汰,周子渝獲勝!”周子渝獲得了第一名,我們都叫她“詞語大王”。看來人不學習腦袋就會生銹啊。真是“玉不琢,不成器;人不學,不知義”啊!
記一次游戲作文11
“向前!向左!向右!”小桔燈教室傳出一陣陣驚天動地的聲音,我們正在進行妙趣橫生的一錘定音!
我自告奮勇,“蹭”的一下從椅子上蹦起來,雙手舉得高高的',都快到天花板了。沒想到天上掉餡餅,老師第一個就讓我上去!我胸有成竹地走上講臺。“先大象捏鼻子轉十五圈!”啊,不會吧!我一下子就蒙圈了。真是晴天霹靂!要知道我最怕的就是大象捏鼻子了。“快點,快點!”我只好認命地轉起圈來。“一、二、三……”同學們越數越快,我越轉越快,我的頭越來越暈,整個教室好像發生了晃動,周圍的一切好像都靜止了一般。“十五!”猛地拔高的聲音把頭昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了幾步,東倒西歪的,好像喝醉了酒的醉漢。我一下分不出哪里是東,哪里是西。“往前!往前!”男生大吼。“往后!往后!”女生也拋卻淑女的形象,聲嘶力竭地大叫。整個教室宛如一個菜市場一樣。該信誰呢?男生吧!他們總不會騙我。我拿定主意往前走。“碰”的一聲,什么東西倒了。“哈哈,踢到鐵桶了吧!這下該信我們了吧!”女生見狀幸災樂禍地拍手大笑起來。我氣得快要爆炸了!我調轉“車頭”,按照女生的指示,終于成功找到了錘子,敲響了勝利的鼓。
唉,看來男生不一定可信,而女生未必不可信!
記一次游戲作文12
“趕快使勁吹啊!再不吹雞毛就掉地上了。”“雞毛跑到了你背后去了,快吹。”周末的一天,在“童聲作文”的教室里,一陣陣吶喊聲不絕于耳,每個人臉上都泛著紅暈。范老師帶我們玩了一個開心的游戲——吹雞毛。
“雞毛落在哪一隊的地面上,誰就輸了……”老師慢條斯理地講解著游戲規則,而這邊同學們早已經是虎視眈眈,志在必得。
第一輪是先鋒隊和超越隊的對抗,老師站在中間,雞毛從他的手中掙脫出來,雞毛被同學們一會兒吹到右邊,一會兒吹到左邊,時而疾速地打著旋兒,時而平緩地翻飛,時而又慢悠悠地一搖一晃。先鋒隊把雞毛吹到了墻上,雞毛便貼了上去,下不來了,好像在說:“來呀!你們吹不到我了吧。”經過一段時間的對抗,超越隊通過團結協作戰勝了先鋒隊,2比1,我們贏了!我們歡呼起來!
第二輪是男生隊和女生隊的較量。男生們好像并不把我們女生放在眼里。雞毛飛了起來,多股空氣流在空中匯聚,形成了旋渦,空中的雞毛就像一個迷失方向的無頭蒼蠅,在旋渦中不停地打轉。蔣婷婷低下頭,彎著腰,雞毛一來,她“呼”的一聲,雞毛飄到了男生的領地,太好了!章若彤也不甘示弱,猛吸了一口氣,“噗”的一聲,雞毛仿佛被一堵無形的墻給擋了回去,飄飄悠悠好似一頂降落傘向對方飛去。雙方勢均力敵,經過緊張而激烈的較量,最終我們女生隊奪取了最后的.勝利。
游戲結束了,面紅耳赤的我安靜地坐在座位上陷入了沉思:在比賽時,隊員們的團結合作是多么重要啊。
雞毛,雞毛,在空中飛得久一些吧,這樣,我們的快樂就會更多一些。
記一次游戲作文13
今天陽光明媚,活動課的時候老師告訴我們,今天我們要在操場上做游戲。同學們像快樂的小鳥,飛快的跑向操場。
老師告訴我們:“今天我們要舉行一次拔河游戲。”大家興奮極了,老師讓男生和女生分開,因為我們班女生人數很少,所以有些男生轉到我們女生這邊。老師先介紹游戲規則:有一根長繩,中間有一個紅色的結,男生隊全部要站在左方,女生隊全部站在右方,你們兩隊分別拿著繩子的一頭,然后拉。紅結被拉到哪一隊,哪一隊就贏,而且時間是有限的.。“明白了嗎?”老師問。“明白了”同學們異口同聲的回答。
大家都準備好了,我使出了九牛二虎之力,我們女生隊差點贏了,都怪男生隊突然使勁,可我們女生隊也不是吃素的。我們使勁一拉,紅結又回到了我們這邊。老師宣布時間到,我們放下繩子,老師看紅結在我們女生這邊,便說:“女生隊贏。”我高興地活蹦亂跳,男生一臉不服氣的表情,我走過去,高傲的說:“怎么樣,我們比你們厲害吧。”男生嫌棄地說:“下回,我們一定有你們。”我心里偷偷的笑道:下回,我們照樣贏你們。我一邊想著一邊笑著。等放學回到家,我依然沒有停住笑聲,覺得他們不可能贏我們。“哈哈哈哈”今天,就在我的笑聲中過去了。
今天的游戲可真讓人回憶起當時我驕傲的笑聲,我真懷念那時的一點一滴。
記一次游戲作文14
今天,第四節課潘老師,帶我們去體育館里玩游戲,玩什么呢?玩兩人三足游戲。我們按著五大閱讀小組來排隊。
的前面有李笑笑、陳思齊、錢子瑜、谷詩詩,我和我們班肚子很胖的人一起,沒錯就是陳宜豪。
潘老師大聲的.說:“聽好游戲規則,自己找搭檔,然后我說開始就開始。最后,如果繩子斷了的話,要快速地綁起來,不幫就要加時間、無效。”
再練習地時候,我們組掌握了技巧,非常的快。在第一次比賽過程中,我們都喊著:“1、2、1、2……”腳步加快了許多,獲得第三名。最后一場比賽,我們組充滿了信心,準備把上場比賽的第一名,打的給落花流水。李笑笑那組一回到起點。我還沒反應過來,繩子就把我和陳宜豪的腳給綁住了,沒走幾步繩子就斷了,然后我和陳宜豪彎下腰,把繩子系了起來。系繩子的時間很長,耽誤了一點時間。再次出發我們像野牛一樣地沖了出去,雖然我們喊著:“1、2、1、2……”但配合始終不好,他邁左腳時,我邁右腳,堅持了一會到,白線,我們慢慢地反過來,不知道陳宜豪怎么想的跟我做反的動作。我們組的人在終點喊:“我們要的第一了,加油啊。”不知道為什么別的組加快速度,超越了我們。害得我們組得了第四名。但我還是很開心。
玩了這個游戲我知道了團結不能少。
記一次游戲作文15
在我的印象中,每年“六一”這個屬于我們的節日都是過得非常精彩,特別開心,今年同樣不例外。在“六一聯歡會”上,老師帶我們玩一個刺激、有趣的游戲,叫“搶板凳”。
游戲規則是:每輪10位同學參賽,音樂響起就圍著9張凳子轉圈,音樂一停就立即搶凳子坐下,誰搶不到凳子就淘汰。游戲進入下一輪,凳子減少1張,以此類推,堅持到最后的那位同學則獲勝。
輪到我參加的時候,我非常忐忑,也暗暗做好準備。音樂響起我目不轉睛地盯著凳子,和其他同學排成一圈繞著凳子走走跳跳,同時伸手輕觸凳子,絲毫不敢分神。突然“當”的一聲,音樂停了。我飛快找到離我最近的凳子坐了下來,心里一陣竊喜。然后扭頭一看,哎呀!有兩個同學在一張凳子前你推我擠,正較勁呢。圍觀的人為這兩個同學助威,“加油!加油!”終于一個同學堅持不住,敗下陣來。
接下來的幾輪,場面更加激烈,被淘汰的同學越來越多,壓力越來越大。我心想:“一定要搶到凳子。”正當我思前想后時,只聽“當”的一聲,音樂又停了,一不留神,我身邊的凳子已經被搶走了。失敗了,我心有不甘下了賽場,轉念一想,這只是個游戲,老師讓我們玩這個游戲的目的是培養同學們的競爭意識與應變能力,重在參與。比賽結束,最終獲勝的同學臉上露出喜悅的笑容,大家也都不由自主歡呼起來,我也拋掉剛才的煩惱,為勝利者大聲喝彩!“友誼第一,比賽第二。”
歡樂的'一天結束了,原本熱鬧的學校變得平靜,但那份寶貴的記憶至今仍保留在我的腦海里,因為那是童年的快樂小時光。