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種大蒜作文

時間:2023-08-11 00:12:51 好文 我要投稿
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種大蒜作文大全【15篇】

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的種大蒜作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

種大蒜作文大全【15篇】

種大蒜作文1

  一個秋高氣爽的星期一,老師要我們回去觀察動植物一個星期,我回去種了兩顆大蒜,圓鼓鼓的,像一個小小的小籠包,晚上大蒜的.一點皮突了出來。

  11月8日星期三小雨

  今天是個小雨的天氣,我早上起來就看了一下大蒜,發現皮又突出來了一點兒,還有一個已經發芽了,我就給它們澆了點水,晚上回家,我就急忙放下書包,去看大蒜,不出我所料,大蒜又長高了點兒。我想:長得可真快呀!

  11月9日星期四晴

  今天是個艷陽的好天氣,早上我還是第一個醒來的,我又看了一下大蒜,發現大蒜有四厘米了,另一個差不多有三厘米的樣子,而且還分成兩段呢,我問媽媽:“媽媽,這個是不是兩個芽兒了呀?”“是呀。”媽媽回答道。“我還以為生寶寶了呢。”我說。

  11月12日星期日陰

  今天又是一個秋高氣爽的星期日,我早上又看了一下大蒜,發現它有九厘米長了,另一個有八厘米高了。我猜想:“它們的根大約有三厘米長了吧。”

  經過這一段時間,我知道了大蒜生長的過程,也體會到自己親手種植物的樂趣:“種大蒜要用耐心,才能出結果。”

種大蒜作文2

  為了觀察植物的生長發育,老師叫我們種大蒜。

  媽媽給我買來了大蒜瓣,我找了個廢舊塑料瓶子,從中間剪開,下面的一半放了些泥土,就把大蒜瓣種了進去。

  第二天,我早早地起了床,一看,沒一點變化,心想沒事的,才一天時間嘛,沒長那么快,給它澆了點水就去上學了。

  第三天,我又去給大蒜澆水,它還是沒長苗,我想,做什么事都要有耐心,有恒心,不著急。第四天,我去看,怎么大蒜苗還沒長出來呀?我到學校問其他同學:“你們的大蒜發芽了嗎?”“長了長了。”同學們幾乎都說這樣的話,我種的大蒜可能水澆太多了吧?我有點失望了。

  日子一天天過去,大蒜還是不見生長的痕跡,我一天比一天緊張了,因為老師檢查大蒜的日子快到了,如果帶去一丁點都沒生長的`大蒜,同學們肯定會嘲笑我的,我真害怕呀。

  到了檢查日,我只好如實相告,老師卻說:“沒關系,你的大蒜可以長很大的。”我不懂,老師怎么會這樣說。

  回家后,我終于想放棄了。過兩天打算把它扔了,早上去看,我的大蒜居然露出了小芽,尖尖的,硬硬的,還不細。我當然留下了它,天天看它,以后的生長速度就快起來,過了些天,我的大蒜成為全班長得最茁壯的,最好的大蒜了,看著自己的勞動成果,我真幸福。

  大概,我當初種下去的大蒜顆粒大些,品種也好些。原來,好的東西成長慢點,就像我們學習,要取得好成績,也是需要時間的。

種大蒜作文3

  三月二十六日 星期六 晴

  今天,媽媽買了幾頭大蒜讓我種,我問媽媽:“圓滾滾的,讓我怎么種呢?”媽媽笑著說:“你把它剝開來就知道了。”我剝開來,喲,原來它是由十三個“小兄弟”組成的,它們的“皮膚”雪白。(親昵的語氣)我把蒜掰開,挑了個最大的用紙杯把蒜泡在水里說:“天氣現在暖和了,你快快發芽吧。”(小小希望)

  四月十八日 星期三 晴

  放學回家,我一進門就跑到陽臺上去觀察大蒜。呀!大蒜已經發芽了!嫩綠嬌小的芽從它那雪白的“皮膚”里鉆出來,好像是蒜長出來的“小嫩手”,一縷陽光照在上面,小芽鉆的更高了。一陣風拂過,小芽微微搖晃,似乎在說:“小主人,等我長大了,我也想跟你一起去學校,讓大家都了解我,好嗎?”“好。”

  (這一段情景描寫充滿生氣,讓人想到生命帶給人的欣喜。)

  五月八日 星期四 晴

  大蒜長出了兩片葉子,綠綠的,直直的',像一位亭亭玉立的少女。蒜葉里又長出一片小蒜葉,好像一位媽媽抱著自己的小寶寶。再看看根部,長了一些很長的“白胡須”,把水面都覆蓋住了。(溫暖的語言。)

  啊,大蒜終于長大了,我的知識也增多了,明天我要帶去學校,讓大家都了解——蒜。

種大蒜作文4

  我最愛吃牛肉了!今天,媽媽又要燒牛肉給我吃了,為了使牛肉更香,媽媽要放大蒜頭。媽媽打開袋子,啊,大蒜頭發芽了!我趕緊跑過去看,只見又圓又白的大蒜頭上冒出了五六根綠綠的嫩芽,大約有3厘米長,下面還長出了一圈白色的根,像小胡子。

  媽媽說:“好可惜啊!不能吃了,扔了吧。”我趕緊說:“還可以種在地里呀,這樣,不就可以吃新鮮的`大蒜了嗎?”媽媽說:“對呀,我怎么沒想到呢?還是你聰明!”我高興地說:“媽媽,我來種!”

  我找來一個廢棄的花盆,可是里面的泥土太硬了,我用鏟子鏟了半天也沒有把土松好。這可怎么辦呢?有了!我一拍腦門,加水不就可以讓土軟了嗎!我找來水盆,接了一盆水,倒進花盆。不好!花盆成了“汪洋大海”,泥土也看不見了。我只能搬起花盆,把多余的水倒掉,可是花盆里的泥太爛了。這可怎么辦呢?我發現旁邊有一袋剛從地里拔回來的青菜,青菜的根上有新鮮的泥土,我把這些泥土撥下來,放入花盆里,這下可以種大蒜了。我把大蒜頭掰開,分成一瓣一瓣的。我拿起其中的一瓣,根朝下,芽朝上,輕輕地插在土里。不一會,一個花盆就種滿了,我把花盆搬到陽臺上,讓他們茁壯蔥翠!

  通過這件事,我知道了:遇到困難不要后退,要多動腦筋,解決難題!

種大蒜作文5

  一天,媽媽從街上買回了一些大蒜頭,圓圓的身子像個小球,胖嘟嘟的還真可愛。媽媽教我把它們分開,種在盆里,說:“你好好照顧它們,就能吃上自己親手種的大蒜了,這樣我們家就不用去買了。”“真的嗎?”我好奇地問。“那當然,看你的本事啦!”媽媽笑著說。

  從那天起,我經常給大蒜澆水、施肥,精心地照看它,盼望著它早點長大。一天、兩天……盆里什么變化也沒有,我有點失望了。第五天早上,我又去給它澆水,發現有一絲綠芽芽冒了出來,不禁驚喜地叫了起來:“哇,我種的大蒜發芽了!”漸漸地,大蒜吸收了充足的水分和陽光,綠芽芽也越來越多了。

  兩個星期過去了,小芽芽長成了一片茂密的“小樹林”,它們有的高大,有的矮小,有的強壯,有的瘦弱。我小心翼翼地用尺子量了一下,發現長得最高的有40厘米呢!真不敢相信,我種的大蒜居然能長這么高!

  媽媽燒晚飯的時候,我剪了幾根大蒜芽芽炒雞蛋吃,啊,一股清香撲鼻而來,嘗一嘗味道還真不錯呢!吃著自己的勞動成果,聽著爸爸媽媽的夸贊,我的心里淌起了一條蜜河。

  又過了幾天,我發現被剪過的'大蒜芽芽又“嗖嗖嗖”地長出來了,真奇怪呀。媽媽告訴我,大蒜生命力很旺盛,它有重新生長的能力。太好了,我聽了高興極了。

  看著這一盆迎風搖晃的大蒜,我想:要是這些大蒜芽芽生長在大自然的泥土里,說不定土地會更肥沃,陽光會更充足,它們也就會長得更強、更快、更高的。

種大蒜作文6

  10月29日,我種下了幾顆大蒜。先找來幾個大蒜,我找到的是已經發芽的蒜,不用剝皮。把四顆蒜放到枯葉土里面埋起來,只露出上端尖尖的,帶點綠色的小芽。把他們放在窗口邊,澆點水,就等著它們長大了。

  我還種了一顆蒜在水里,先把大蒜剝了皮,放在1厘米深的水里,等上幾天,它就會長得更大了。以前我也用水沖過大蒜。我很想用水種的和土種的比較一下,看哪個長得更好。

  過了兩天我發現種在水里的蒜芽長得更高了,還長出了根,雪白的,閃爍著白色的光。種在土里的,卻只長了根,小綠芽沒什么變化,難道是因為它們沒有剝皮嗎?

  距離上次觀察,很快過去了十來天,我很少去看大蒜。期中考試完,我把那上暗算搬到班到我的.書桌上,細細觀察。他們已經長得很旺盛了。種在土里的蒜長得又高又壯,高的,大約有30厘米,矮的有20厘米左右。正在水里的蒜卻長得落后了它只長了十多厘米,矮得多。種在土里的顏色上面是青綠的,下面有點白又有點綠。種在水里的顏色上面是翠綠的,下面是白色的,它的根還像老爺爺的胡須。

  我喜歡種大蒜,我的大蒜終于種成功了。再過幾天,它們就可以成為餐桌上的美味啦。

種大蒜作文7

  弟弟的老師讓學生自己在家種一些植物,弟弟沒種拍不了,他們便“濫竽充數”。

  家里有一些發芽了的,并且挺長那個蒜,他們就忙碌起來。

  沒有盆栽,但也不難制作。爸爸把一些塑料瓶拿剪刀在中間剪掉剪口及附近部分來充當盆栽,倒也有幾分相像。在里面灌滿水,再把一顆蒜放到上面,看上去挺像種了一些日子的。

  我們把做好的“現成品”擺上陽臺,光一照,風一起,平庸之惡也像是被新增了幾分光彩一樣。綠色的芽緊湊在一起,很茁壯。

  現在平時對于我而言看起來很樸素,白色和綠色搭配得很清淡,一幅文雅有禮的紳士的樣子,他在水的倒映和光的照射下,倒像一個衣著素凈、舉止大方的'女子,別有一道風光。

  總感覺其物似人,剛拿出來時又老又舊,丑不堪言,就像表面不美甚至丑陋的人一般;等到小小的裝飾,其實并不令人討厭,倒顯雅觀;正如外表不美但心靈善良的人一般,早晚會成為一睹風光。

  “種蒜”的過程像極了社會上的一些佼佼者,所以看起來很平凡,但也有自己的風光。制造盆栽、放水、放蒜便是一個努力的過程。

種大蒜作文8

  園子里有些地,已經被我用鋤頭翻了N遍了,原本不適合植物生長的黃土地已被我翻黑了,也有了些小昆蟲,可是我總覺得少了點兒東西......,對了!種植,我突然想種點兒植物.

  我打算種大蒜,因為它容易存活.我"命令"媽媽拿來了發芽的大蒜頭,剝去像紙一樣的老皮,把連在一起的一瓣瓣的蒜仁扳開,因為有好多大蒜頭,剝了好長時間,大蒜的.氣味刺得我直流眼淚。我邊剝邊想:“到時候,我用小花鏟在地上畫幾條線,把蒜仁都沿著線插上去。”

  終于剝光了,一共有五十九顆蒜仁。“實在太多了!”我自言自語。的確,光是剝蒜仁已耗費了我極多的時間,現在還要一顆一顆地種下去,還不累死我!

  為了減少勞動量,如果把小蒜仁當一顆大蒜仁來種,顯然是不可行的,我便把兩顆小蒜仁當作一顆大的種,這樣也使有限的土地夠用了。后來我發現院子里的土質疏松,干脆把挖坑種蒜改成把蒜仁直接插在土里。不一會兒,我就把蒜仁全部種光了。

  望著和諧的、寧靜的、春意盎然的院子,我開心極了。

種大蒜作文9

  在繁忙的都市生活中,人們與田地間的勞作幾乎是絕緣的。我卻很喜歡農田,喜歡田野的清新空氣和田間農作物的郁郁蔥蔥。于是,趁著十一黃金周的假期,我便在自家的菜園里體驗了一把“農夫的生活”。

  頂著火熱的陽光,我仔細地聽好媽媽給我布置的.任務,手里也馬上開始行動起來。而我的任務,就是——種大蒜。這對我而言真是新鮮極了,所以我興趣高漲。

  大蒜作為常用的調味品,大家都不陌生。而想要種植它,可沒想象中那么簡單呢。我先將一頭頭大蒜掰成淡黃的蒜瓣,接著在媽媽的指導下,將蒜均勻的排在事前挖好的溝壑里。最后將溝填平,就完成了任務。但在這看似簡單的工序里,暗藏著許多不易之處:在種蒜時,蒜瓣的排放要保持一定的距離,防止生長空間不足;蒜要種的牢固,否則長出的蒜苗會傾斜;還有大蒜那刺鼻的氣味也讓我噴嚏連連。但在媽媽的幫助下,這些困難都一個個迎刃而解啦。

  終于種完了!我直起身子,真是腰酸背痛,苦不堪言啊!但是,看看我兩個小時的成果,看看眼前一排排整齊的剛剛改好土的細溝,我又有著由衷的喜悅。種蒜,讓我深深體會到了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的真正含義。農民們的生活天天要這樣子,面朝黃土背朝天,忍受酷暑,祈求好天,我們的生活真是一時一刻都離不開農民們的勞動,他們才是最值得尊敬的人,不是么?

種大蒜作文10

  今天,我在家種了三瓣蒜,蒜是白白的,也很光滑。我用一根細細的、長長的鐵絲把它們給串起來,放在一個小碟子里,然后放上水。

  第一天,蒜的底部冒出了一條條細細的、白白的根,好像是一把刷子。第二天,蒜的頂上面冒出了尖尖的小芽,有一點兒綠,也有一點紅,而且蒜也有一點發紫。到了第四天,蒜上面分出了兩個小葉片,葉片是綠的,而且比昨天長長了一些。

  第八天的時候,小葉片長成了兩片細長的綠色的葉子,變成了蒜苗。根也比以前長得更長了,也更密了。我發現蒜的顏色變成了紫色,表面變得不光滑了,軟軟的`,有一點萎縮了,這是為什么呢?我不明白。爸爸告訴我,原來,根是從碟子里吸收生長所需的水分,蒜苗長高所需要的養分是從蒜瓣里面吸收的。

  我知道大蒜中含有對人體有益的微量元素和維生素C,有一定的營養和保健作用。大蒜富含大蒜素,具有抑制細菌和消毒作用。而且,大蒜除了具有人們早已熟知的抗維生物作用外,還有抗高血壓、抗血栓、抗衰老的重要作用。

  我覺得種大蒜是一件非常有趣的事,我從中學到了很多很多的知識。

種大蒜作文11

  去年11月份,我們學校組織了一次科技活動——觀察大蒜的生長過程。

  我先準備了一些大蒜子、泥巴和一個盒子。我先用盒子裝了一些土,再把大蒜子種到盒子的泥土中。

  奶奶說:“我們種一盆水培的.吧”。

  我說:“好呀!”

  我又拿來了一個玻璃碗,裝了一些水。奶奶選的都是發了芽的大蒜子,我把它們整整齊齊擺放在碗里,然后就高高興興地等待它們的變化。

  我把土培和水培的大蒜種子放在同一塊地方。這就是對比試驗,對比觀察。

  每天放學回家,我第一件事就是去看看它們。開始幾天,沒有發現什么變化,我心里真還有點著急了。

  一個星期后,土培和水培的種子發芽后都長高了。再過幾天因為水培的是用發了芽的大蒜子種的,所以它長得比土培的快,長出了綠油油的葉子。土培的長得慢一點,有些葉子還沒有全部變成綠色。

  又過去了幾天,它們都長高了。

  大蒜很容易種,長得也快。

  通過這次活動,讓我學到很多的知識,我覺得這種試驗活動以后可以多做。

種大蒜作文12

  中秋節早上,我和媽媽一起去買大蒜。這大蒜買來干嘛呢?你們還不知道吧!那我就告訴你們,這大蒜呀,是買來種的。買好了大蒜,我就跟媽媽一起去老家了。

  到了老家,媽媽說:“我先去除草,你把大蒜剝起來吧。”我聽了,連忙答應,并開始剝了起來。我先把大蒜的最外層給剝了,這好像大蒜的“外衣”,接著又剝大蒜二層的“襯衫”,最后才剝了大蒜所有的蒜衣,裸露出了十幾個“兄弟姐妹”,個個白白胖胖,這應該歸功于它外面那層蒜衣吧!

  我按照第一個大蒜的剝法,費了九牛二虎之力才把所有的大蒜剝好。等我端著盆走到地里時,媽媽都快將草除完了。我說:“媽媽,接下來干嘛呀!”“當然是挖出一條條小溝唄。”媽媽答道。我又問:“為什么要挖小溝呀!”“當然是放大蒜呀!”媽媽說。

  我聽了后便用自己的小鋤頭挖起一條條小溝來。等媽媽要除好草了,我也快挖好溝了。過了一會兒,我說:“媽媽,溝挖好了。”媽媽一看,說:“那就放大蒜吧!”我聽了,立即行動起來了。我把蒜放在溝的中間,媽媽見了,說:“這樣放不對,應該放在溝的'兩邊。”媽媽還邊說邊示范給我我看。我按照媽媽的放法,擺好了一條溝,接著二條溝,三條溝……不一會兒,所有的溝都被我放好了大蒜。最后,我又聽媽媽的指揮把草蓋在上面。

  我想:大蒜快快成長,我們就等待明年收獲戰利品吧!

種大蒜作文13

  今天,媽媽買回來兩個大蒜,教我把大蒜種下去。

  我一開始還不知道這個圓圓的大蒜怎么種呢?媽媽告訴我,先把大蒜的外衣剝了,然后再找個大花盆,里面裝些沃土,把大蒜插下去就可以了。我照著媽媽的方法,先剝開大蒜的外衣,我看見了11個大蒜像11“兄弟”抱在一起,就像一個和睦的.大家庭。然后我找來一個大花盆,里面放進土,再用棒子把土翻松,正在我要把大蒜放進去的時候,我腦子里出現了一個疑問,大蒜哪邊是頭哪邊是根?我看見大蒜有一個地方尖尖的,我想那一定是頭,所以我把它朝上,然后我在上面撒上了一層土,澆一些水,就可以了。我看著大蒜,心想:大蒜呀,大蒜,請你快快長大,我好把你給我同學看。

  過了5天,我把作業做完了,就趕快跑到陽臺看我的大蒜,我看見大蒜已經發芽了!那又綠又嫩的小芽兒好像剛生下來的小寶寶,可愛極了!我想:大蒜。你已經發芽了,請快快長大吧。

  過了一個星期,我一睡醒就跑到陽臺看大蒜。啊,大蒜有的長出兩片葉子,綠綠的,直直的,像亭亭立立的少女;有的在兩片葉子之間又長出一片小葉子,好像袋鼠媽媽袋子里的小寶寶。

  晚上,媽媽買大蒜炒肉給我吃。我吃到了大蒜,覺得格外香,我高興極了!

種大蒜作文14

  老師布置了一個我特別喜歡的作業:“今天回家種蒜,寫寫你觀察到的大蒜的生長過程。”于是,我一放學就狂奔回家,開始種蒜。

  首先,我挑了一頭又白又胖的大蒜,接著,媽媽又幫我用可樂瓶做了一個大蒜的“泳池”,我把蒜放到它的泳池里“游泳”。大功告成!我的大蒜會長大嗎?我的大蒜會長成什么樣子呢?我可真期待呀!

  第二天,放學后,我一進家門就急匆匆地去看大蒜長大了沒有。我驚喜地發現,大蒜底部長出了白白的根,就像一條條細線,密密麻麻。蒜苗冒出一個綠色的小腦袋,張望著四周。

  第三天,蒜苗長得高了一些,一根根的簇擁在一起,就像微縮版的大蔥。根也長得更茂盛了,仿佛很快就會占領整個游泳池。

  第四天、第六天,我的`蒜苗不斷長高,簡直是“瘋長”!

  第七天,小蒜苗終于長大可以吃了,我親口品嘗了還長在水里的生蒜苗,辣得我團團轉。這時我才知道,原來生蒜苗跟熟蒜苗完全不是一個味道。后來爸爸還用蒜苗做了丸子湯,非常美味。

  能吃到我親手種的蒜苗,享受勞動的成果,心里可真高興呀!

種大蒜作文15

  學校操場前面有幾畦空地,其中有兩畦是屬于我們文學社團的。今天,老師帶我們去種大蒜。

  老師先讓我們觀察了大蒜。大蒜白白的,脆脆的,一碰,一層薄薄的“保護層”就會脫落下來,露出了嫩白色的肉肉,聞起來有此臭臭的,它在我手中搖晃著,活像一個可愛的胖娃娃。老師發給我們一人一片大蒜瓣后,我們帶著小鐵鏟來到了那兩畦空地前,就分頭“開工”了。我找了一塊空地,用小鐵鏟挖了一個坑,這底下有許多石子,有幾塊和我的.一個拳頭差不多大,這讓我很難把它“除掉”,我一連敲了兩三下,才好不容易使它變成了幾塊小石子。松過土又挖過了坑,下一步就是把大蒜瓣埋進土里。我埋下去后,就把土蓋了起來,把大蒜瓣悶得密不透風。老師告訴我們:“埋時不能埋太深,它和人一樣需要呼吸,不然會悶死的。”我聽了急忙重新整理了一下,這次埋得不錯,大蒜瓣剛好有點露出泥土。最后,我澆了點水,盼望它能快快長大。

  我以前看見過爺爺種菜,認為很容易,其實,現在我認為種蒜真是不容易,才不到半小時我就腰酸背痛,汗流浹背的。但看著親手種的大蒜,我又覺得很快樂,很有成就感。這個活動,讓我明白什么事情都要親身實踐,還讓我體會到了勞動的艱辛和與收獲的快樂。

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