論紀(jì)律的服從性作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的論紀(jì)律的服從性作文，歡迎閱讀與收藏。

論紀(jì)律的服從性作文1

　　媽媽討厭這些！媽媽討厭這些老鼠，因為她必須把它們清理干凈，全心全意地照顧它們。但我不這么認(rèn)為。在我心里，我覺得照顧小動物是一種美德。

　　晚上，我和媽媽叔叔出去了。回來的時候，我媽發(fā)現(xiàn)屋里有只老鼠，在屋里跑來跑去，活蹦亂跳的。媽媽馬上叫舅舅去抓老鼠。我曾經(jīng)看到一個悲慘的故事發(fā)生了。因為我媽媽嘴里的老鼠是小白。

　　我驚呆了。來的'急之前，我跟我媽說用完了。博，博，你能配合我嗎？叔叔抓起小白，把它放在.一個干凈空的烏龜盒子里。叔叔說：這應(yīng)該是別人養(yǎng)的寵物，跑了出去。我脫口而出：不是別人的，是我的！

　　我以為我媽會教訓(xùn)我，沒想到我媽笑著說：沒關(guān)系，養(yǎng)就養(yǎng)吧，干嘛躲？記住，下次一定要先告訴媽媽，好嗎？我欣然回答：我知道。大叔幫我找找倉鼠吃什么？我們盡力照顧博。

　　我一直害怕小動物。笑的是我媽有名的嘴。我不再害怕。我越來越喜歡這些小動物了。他們有自己的特點，又那么可愛討人喜歡。

論紀(jì)律的服從性作文2

　　當(dāng)你被綁架，而被拘守在一間小小的屋子里時。突然窗外有人喊話，命令你趴在地上，雙手抱頭保持不動。你是先觀察動靜呢?還是立刻趴在地上遵守命令?

　　如果你想當(dāng)然地去看一看發(fā)生了什么，恭喜你，你為前來營救你的人減輕了負(fù)擔(dān)。他們不用再顧忌綁匪會不會傷害人質(zhì)，反正人質(zhì)已經(jīng)被自己人擊斃。

　　這就是以色列曾經(jīng)的“風(fēng)暴行動"中的一幕，幾百位以色列人被綁匪劫持。為拯救人質(zhì)，以色列特種部隊用綁匪聽不懂的希伯來語要求人質(zhì)做上述動作。這次行動共有3位人質(zhì)死亡。有兩個人就是上述的聰明人，還有一個人遵守了前半部分指令。當(dāng)以色列特種部隊沖入拘押地的時候，他太興奮，以至于爬起來就向特種部隊士兵沖去，于是，他被當(dāng)做敵人擊斃。

　　這就是紀(jì)律，無論是個人，還是集體，對紀(jì)律的服從是維護(hù)利益的前提。

　　也許還會有人說，那么這社會上數(shù)以萬計的人為什么要違反紀(jì)律，不就是為了鉆空子、得利益嗎?這只能說這是他們的短見。就像兩個人過獨木橋的游戲一樣，規(guī)則要求必須有一個人下橋，以決勝負(fù)。但如果兩個人互相擁抱、轉(zhuǎn)身。那么就取得了“雙贏”，不是么?至少他們是這樣認(rèn)為的，但是，這引發(fā)的連鎖發(fā)應(yīng)的最后果是——游戲無法進(jìn)行下去，體制崩潰。而如果這種現(xiàn)象存在于社會上，那么，由一個領(lǐng)域向另一個領(lǐng)域傳播，最終的結(jié)果是社會體制崩潰。在社會上這種”雙贏“的現(xiàn)象很常見，承包工程你出錢，我給地，“權(quán)錢交易”嘛，多公平，但這卻是建立在不公平的機(jī)制下的。承包工程不能擇優(yōu)錄取，導(dǎo)致財政虛耗，事故頻發(fā)。而一些正直的承包商可能永遠(yuǎn)也接不到一個工程。這種行為就如同上述”獨木橋“中的`擁抱的人一樣，體制的混亂，崩潰盡是由此而起。

　　我們強(qiáng)調(diào)對紀(jì)律的服從，而并未同意對束縛的屈從，對紀(jì)律的服從是一種勇敢，是一種尊重自己、他人、社會的行為。而對束縛的屈從只是一種怯懦。“服從紀(jì)律”也許是他們用來逃避的借口，但是，紀(jì)律是一種維持自己、他人、社會的行為準(zhǔn)則，紀(jì)律也是束縛，但它只是束縛惡行。而束縛卻是妨礙“善”得到發(fā)揮的鎖鏈。

　　也許，我們每個人都是獨木橋上的人。但當(dāng)我要與對面來的人擁抱轉(zhuǎn)身時，我們可能要付出的，是整個世界。