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閃爍的跳躍作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的閃爍的跳躍作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閃爍的跳躍作文1
別聽了，對耳朵不好。爸爸一邊開車一邊對我說。
我坐在小轎車后面，帶著耳機，音量沒調得太大，所以還是聽到爸爸說的話。我說：我很久沒聽了，不會有事的。
好吧，只能聽10分鐘。爸爸說�？赡荛_得太久累了，語氣也變得嚴肅起來。
知道了，爸爸。我說。
一陣旋律在耳旁縈繞，令我產生美麗的幻覺，車窗外一輛雅黑的小轎車向前開過，我仿佛看見一個個漂亮的音樂符號在它上面閃閃發亮，隨著音樂的節拍跳躍著，我面對原本不存在的彩色音樂符號，靜靜地看了10分鐘。
好了，時間到了。爸爸一聲話提醒了我。
我摘下耳機，沒什么好留戀的。再美好的事物也會有消失的那一秒，留著腦海中的記憶或許都是幻覺，因為只有在大腦重新演繹才可能被記住，而演繹過程和真實發生的事情多少有些差別。歷史會被史書美化，記憶也會被人的性格美化。心靈純凈的人塑造記憶的時候總是把事情想得太美好，而真相卻和他們想的不太一樣，雖然只是有一點不同。就像我，摘下耳機后才發現那輛黑色小轎車還不及我們家的`車漂亮。
有一種謊言叫善意的謊言，有人寧愿相信它是真的，因為真假已經不重要，重要的是滿足自己的心理需求。人們喜歡美，所以相信美。心靈美的人總是在欺騙自己，美化了周圍的一切。然而這不是他們的錯，因為他們沒有能力分別真假，這就是不知者不罪的道理。相反，他們值得贊賞，就現在這個社會能保持一顆美麗的心是多么不容易啊！像我，寧愿相信那是一輛開起來有音樂節奏的小轎車。
閃爍的跳躍作文2
當我在黑板上寫下星期五的時候，一個星期又過去了，但是，這天在班上，因為同學之間沒有寬容，而發生了許多不該發生的事。
在數學課下課，我正在課桌上寫作業，筆尖不停的轉動著，教室里除了一些游戲的吵鬧聲，沒有一點聲音，似乎一點事也沒發生�？烧敵燥垥r，兩個同學陳聿杰和傅梓唯，皺著眉頭走進了教室，“可能是鬧了一點小矛盾，應該沒事�！蔽也孪�，但是，當我去叫陳聿杰交作業時，我看到在他脖子上的.兩條“貓爪子印”，足有1分米，事情不妙了，我想問一問到底發生了什么事，他不說。在音樂課上，更多的“杯具”，一節好玩又有趣的音樂課被某幾位同學給毀了，我們班國家級的搗亂大師邊柯汀在課上不知是去撿筆，還是隨便走動。回來時，可能拍了一下胡懿純的臉，由此就開始了一場持久的戰役——“你干嘛拍我的臉！”胡懿純叫道�！拔矣譀]怎么樣。”“你打到了！”（便踢了一腳邊柯�。谑情_始了一場踢腳大賽，事情就這樣僵持著，我們就當了很長時間的旁觀者，沒人敢上去阻止他們，到后來，脆弱的胡懿純大哭了起來。劉老師叫楊方圓勸勸他們，斌把他們帶到班主任那。邊柯汀和胡懿純雖然脾氣不好，但是至少還是怕班主任陳老師的。快要放學了，馮柯鈺一叫如驚天動地的閃電聲，將自己的畫撕碎了，不停地喘著氣，用憤怒的眼神看著侯銘軒。同學之間就像一個大家庭，應該要有好和睦，這么一天，就有這么多小矛盾，這個大家庭都快變成監獄了——