過去與現在作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的過去與現在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

過去與現在作文1

　　今天，雨，一直下，忽然覺得無所事事，于是就改了改上老套的分組名稱。不曾想，看著一個個已深埋記憶中的名字，臉上不覺掛起了工作時少有的微笑，也許，這就是記憶的原因，喚醒人內心最真實的情感，沒有流水的逝去，唯有記憶的永恒！

　　過去，過去，永遠都在跟記憶掛鉤，有了過去，才有了記憶，有了掛念。當聽完一首曲子，閉上雙眼，小憩一會，都在回味剛才曲子中的低壓吟唱，似青絲，似流水，抑或是心跳，生生不息，韻味悠然！“過去”的辭藻已經羞澀不堪，人總是會用華麗抑或是平淡的詞語來形容“過去”，其實，什么詞語都難以修飾“過去”，猶如檀香繚繞，只聞其香，難知其味！

　　坐在工作室里，耳邊不時響起機動車踏水急馳而過的聲音，眼前恍惚一片。夏季的.雨，總是很突然，也很無情。任何事物在路上留下的痕跡都會很快被積水所淹沒。轉身回眸，一切依舊。腳踏雨水，挽角前行，撐起一把雨傘，沒有方向，忽然覺得自己好久沒聽雨了，滴答滴啊，淅淅瀝瀝，有一種沖動，雨中漫步，瀟灑干脆。我想，連雨聲也會成為自己腳踏積水淡然前行的伴奏吧。

　　不知雨什么時候能停，但聽新聞上說，這幾天要做好防洪抗澇的準備。明天的事，原來已經被預測好了。走在路上，忽然見一戶人家傳來踽踽哭聲，轉身一看，原來這戶人家是老人離世。我想，這也就是萬物的將來，不管生前是如何落魄或是顯赫，都會一死，而對于將來，曾經的記憶都會成為永恒，亦或是一生的執念，揮之不去。

　　雨，一直下，但漸小。而我還是沒能從這雨聲中清醒，忽然，笛鳴聲響起，原來，在雨中，雨聲已成為我的永恒。

過去與現在作文2

　　這二十多年來，最快樂的就數童年了，但孩提時代的記憶許多已漸漸模糊了，捉田鼠，摸魚蝦，玩游戲，放風箏，還有上山摘野果……

　　這都只記得大概，細節在不知不覺被歲月洗刷了。那時無憂無慮。

　　少年的我是驕傲的，叛逆的。那時愛作夢，夢想是做一名作家，可現在的'文筆卻一塌糊涂。那時藍藍的天，綠綠的水，和朋友抽同一支煙喝同一瓶水。可惜那些日子一去不復返，很難過，我們都長大了。

　　十四歲時可以說是我人生中的轉折點，我以為我的人生會按照我的預想中一直走下去，上高中讀大學，出社會找工作。誰知道會因為某些事改變了我的人生軌道，成績還可以的我居然厭學了，墮落了……

　　也因如此我轉學了，遇到了一個女孩。我也不知道什么時候喜歡她的，喜歡她什么，直到現在我都不知道喜歡她那一點。我只知道我一天不見到她，心里面就空空的，感到很失落。

　　回顧往昔，展望未來。

　　過去活得一塌糊涂，脾氣不好，頭腦容易發熱，自制能力差，沒恒心沒毅力，有點天真有點愚昧，也不懂珍惜。做錯了事也不知道去改，更不知道去反省。過去不堪回首。

　　而未來，對我說似乎太遙遠了點，明天我都掌握不了，更何況未來。我也很想為自己的未來做點規劃，但我不知道該做什么，可以做什么。

　　心里總是說，再過幾年吧，現在時機還不成熟，再過幾年一切都會好的。我也不知道為什么過幾年一切都會好的？這或許是沒勇氣去面對現實吧，逃避得了自己，卻逃避不了時間無情的流逝。在逃避中蒼老了歲月，在逃避中迷失了自己。少年時期的自己意氣風發說不上，但也曾雄心百丈。

過去與現在作文3

　　我升預備班了，本以為學習氛圍和環境會相對輕松些，卻沒想到學習壓力來得更猛烈，讓我措手不及……

　　第一次月考和入學開始的幾次單元小考，都因為輕敵而考得慘不忍睹。那又能說明什么呢？那不過只是一道讓我刻骨銘心的黑影，一道不可能抹去的黑影----語文76分，數學82分，英語83分，這就是“它”的真面目。過去已成為歷史，現在才是主角。

　　現在的我，有數不盡的障礙與艱辛，而這不可能一下子就越過，就像玩游戲一樣，要一關一關地攻克。我知道每一步都很艱難，但我不能放棄，因為它是我的工作-----學習。我知道我很差，更因如此，我才走到了現在。“差”是我的敵人，更是我的良師益友，我要越過一道道障礙，奪取新的輝煌。我不會用動作告訴別人我很差，因為我的救世主即將出現---未來的`我！未來的我會展示一個真正實力的我給你們。

　　過去的、現在的我將一去不復返，未來的我即將降臨。無人可以阻擋我，因為我渴望它，追求它，需要它，而我也會為此重裝上陣，成為下一個奪取輝煌的人。

　　你們知道嗎？我對“差”是既愛又恨。它給我動力，又給我壓力。動力，動力，動力！這是我夢寐以求的東西，但壓力也很可怕。可我明白，我不可失去“差”，因為老師、同學、父母都已在終點等我，我不可落后，我必須奪取最后的輝煌，我終究會做到的。

　　我會用行動來奪取第一，我學習的知識也會“活躍”起來……

過去與現在作文4

　　前幾天媽媽從學校的圖書館里借了一本《三毛流浪記》。這本書真是讓我愛不釋手，我一口氣看了三遍，看完后，我的心中波濤洶涌，此起彼伏，久久不能平靜。

　　書中的三毛讓我感到很可憐。他在舊社會四處流浪，他把垃圾桶當成床，把報紙當成被子，把溫暖的太陽當成爸爸，把純潔的月亮當成媽媽。三毛來到烤鴨店，沒有錢只能看不能吃，餓了就把腰帶系緊，有時三毛還被富人家的孩子欺負，他們在三毛跟前吃烤鴨，讓三毛直流口水。三毛沒有錢買果汁，就把橘子泡在水里喝。三毛嘗盡了我們現代孩子無法想像的苦難，我想如果我過他那樣的生活，恐怕一天也活不下去。三毛的堅強真令人驚嘆呀！

　　想想我們現在的生活：有吃有穿，豐衣足食。可是我卻不知道珍惜。我以前經常向爸爸媽媽索要好吃的，好玩的東西。從不考慮它究竟是不是必要的。記得有一天我中午放學，我想去外面的`一家飯館吃飯，媽媽說：“家里有飯，不出去吃了”。我不聽，非要出去吃，還怪媽媽對我不好。媽媽沒有辦法，只能帶我出去。我真是身在福中不知福，和三毛比一比，我真是無地自容啊。

　　現在三毛的年代已經離我們遠去了，現在的新中國是一個人人溫飽，家家奔小康的社會。但我們還是要向三毛學習，做一個又聰明、又善良、又堅強的人，銘記過去，珍惜現在，為祖國增添光彩。

過去與現在作文5

　　面對時間的流逝，即使在強大的人也會感到無能為力。我們能做的只有把過去當作現在前進的動力。

　　四年級的時候，我們邂逅在一個寧靜的午后。第一次見到你，時間仿佛定格在那一刻。我是插班生，所以對這個學校一點也不熟悉，這時，你出現在我的面前。幫助我，我們就這樣成為了好朋友。從此，校園里少了一個孤獨的身影，多了倆的快樂的天使。六年級，我們面對著畢業，面對著分開。畢業那天我哭了，而你卻笑著對我說：“我們永遠都是朋友。”你的每一句話都打在我的'心上，我們相擁著沉默。

　　我們沒有在一個學校了，自然聯系的就少了。我們都認識了新的朋友，但總感覺少了什么。那天你在網上和我訴說著你的傷心，你說沒有人懂你，你說，你說了很多。我卻陷入了深深的自責中，自責自己不能在你身邊，聽你訴苦，為你擦干眼淚。我唯一的能做的就是在電腦上安慰你。我能做的似乎微不足道。“我們永遠都是朋友”你的話映入我的眼簾，淚眼模糊了雙眼，時間仿佛回到了我們的那個時候，那個純真，快樂的時候。

　　你說你想回到以前，回到小學。親愛的朋友，你可否知道，我們永遠也回不去的，時間在流逝，我們都在變化。或變好也或變壞。我你說你不想長大，但親愛的朋友我們也必須長大，我們必須去承擔責任，壓力。一切一切，都需要我們自己來面對。我們必須讓自己強大起來，才能迎接所有的挑戰。我有我的天空，你也有你的追求。我們都為對方機油好不好？

　　珍惜現在，緬懷過去。

過去與現在作文6

　　過去，當我還是個小學低年級的小朋友的時候，我已經有了一幫鐵哥們了．其中，和我關系比較密切的，就數樓上的那個家伙了．

　　我和他同住在一棟樓上．我三樓，他四樓，因此，我們倆在一起玩的時間也很多．

　　他比我大二歲，卻只比我高一個年級．不過，我仍能和他快樂地打鬧．年齡有這么一點兒差距，并沒有什么問題．而且，他怕癢，我充分利用了他的這一弱點，許多次我把他撓得笑岔了氣．

　　那時候，最經典的就是他對我的“告誡“了．我上一年級的時候，他上二年級．這時候，他便告訴我二年級有多么多么難；我上二年級的時候，他又告訴我三年級有多么多么難．．．．．．．如此這般，讓我提心吊膽．不過后來漸漸長大后，也就不信了．

　　我是在五年級還未開學前走的．具體時日己記不清了．只記得那天，我正和他以及其他幾個伙伴一起玩著，突然就被叫上了車，離開了．

　　直到六年級的.暑假，我再也沒有見到過他．

　　暑假．

　　這天晚上，他來了，我很驚喜．他比以前長高了很多，也瘦了很多．

　　他坐在沙發上，我坐在旁邊的椅子上．我突然發現我們倆之前的親密無間沒有了，取而代之的倒是無話可說的尷尬．也許是分離的時間長了吧，也許是沒有當初寬敞的院子吧，總之，我們只是靜靜地坐著，聽著大人們聊天．

　　后來還是媽媽打破了僵局，讓我和他上去玩電腦．我突然覺得，我們之間，有一種東西，已經不復存在了．

　　也許，我們倆以后再也不會見面；也許，我們仍能在一起玩耍．不管怎樣，我們之間，仍有一種東西一直不變，那就是友誼．

過去與現在作文7

　　過去，已經隨著時間的洪流一瀉千里；現在，正不可抗拒地威脅著將來。題記

　　雨林飛沙

　　想象一下，你來到了這樣一個地方：樹木林立，鳥鳴聲不絕于耳；各種植物扎根于樹木縫隙中，綻放出多姿多彩的花朵；猴類游蕩于樹冠間，灌木叢中偶爾有野兔跑過┄┄

　　你肯定會說：“哇，太美了！”

　　再來一個場景：一片荒漠，毫無生機，不時會沙塵蔽日；遠處的死樹和動物骨架時隱時現；一陣熱風吹過，次次掃蕩著一切生命┄┄

　　你會說：“太可怕了！”

　　如果我告訴你，上面兩個場景來自同一地點，你會怎么說？

　　近幾年來，雨林資源的現狀不容樂觀。全球最大的亞馬遜熱帶雨林在幾年內消失了三分之二！熱帶雨林為何迅速消失？因為人類的過度燒山、過度放牧、過度砍伐、過度取柴、建筑道路等等。經過計算，照這個速度進行下去的話，還有23年熱帶雨林便會消失！

　　雨林資源在呼救！

　　清水？濁水？

　　一條小河的上游，清澈見底，水質極佳，能直接飲用；周圍草木林立，鳥語花香，一派寧靜祥和┄┄

　　十分美麗，對吧？可當你幾年之后重回此地時，你會發現

　　昔日的樹木、鳥語、花香統統失去蹤影，換成了煙囪樹林和機器的.轟鳴聲；無數個排污口對著小河，“嘩嘩”一陣嘔吐，吐出了一條條綠色的長龍┄┄

　　水源污染導致了人類患病，地表地下水流交換讓毒素蔓延，水循環讓雨水帶酸，更多人患病，而藥廠要加緊生產，繼續排污┄┄這是一個惡性循環。

　　再這樣下去，“生命之花”會枯萎！

　　水資源在呻吟！

　　珍稀資源，已成了萬眾矚目的話題；資源的安危，直接關系到人類的生存！

　　讓我們行動起來吧！保護現在，就是重塑未來！

過去與現在作文8

　　陽光暖暖的地斜射入疏落的窗戶，柔柔的映射在紙上，翻開扉頁，密密地記下了與你一起走過的春夏秋冬。你深沉的愛就這樣呵護這我慢慢長大。

　　過去，父愛是夕陽欲墜是林間道上大手拉小手的幸福回憶。

　　殘陽如血，天宇上星星若隱若現。我興高采烈地坐在你那寬大的肩上，手里擺弄著你剛給我制成的'風車，欣喜溢滿了心房。而你，此時正邁著穩健的步伐，雙手高高舉起穩穩地抱在我的腰間，似乎舉起來的就是整個世界。我不由自主的把手伸給你，你用有力的大手緊緊地把我抓住，如此溫暖，如此踏實！

　　這條三百多米的小路，在你溫暖的陪伴中我慢慢長大。

　　后來啊，父愛是風雨中電動車上大衣裹小衣的溫暖。

　　父親在啟程時，摸了摸我單薄的衣衫，不由分說的把自己的大衣脫下來裹在我身上。盡管我再三強調我不冷，可你只是淡淡的說：“披著，不要凍著”暖意涌入我心，在這艱難的環境，仍有你的守護，真美好！我趴在你背上緊緊地抱攏你，真希望我的愛也可以傳遞給你，讓你免受風雨的侵襲，讓你的白發不在增加，讓你的皺紋不在堆積，讓你那顆正逐步走向老年的心永遠保持青春。

　　風雨中前進，在你的守護下，我慢慢理解。

　　現在，父愛是夜深人靜時一杯暖茶的力量；昏暗的燈光，依舊是堆積如山的試卷，倏忽間一杯香濃的咖啡擺在了我眼前。“好好做，我等你！”父親那句平凡的話語，成了我動力的來源，于是心不在疲憊。因為總有個人為我撐起理想的天空。

　　將來，我相信在父親的陪伴下，我就這樣慢慢長大。也會在你的愛中，不斷地完善自己，讓這份愛成為我終身受益的財富。

過去與現在作文9

　　不知從何時起，至今才發現，自己原來是那么的孤傲。興許是還沒嘗到人生中的許許多多滋味。

　　原來——以前的我太不成熟了。遇到事情，要么連后果也不想，就隨著自己的心意，把事情搞得一團糟；要么畏首畏尾的，考慮這個、考慮那個，最后什么也沒做。現在才知道：有些事做了，有些話說了，直到后來才后悔，沒有用。

　　如今的我，成熟了許多，也看開了許多。我已經在漸漸的改變自己，過去的遺憾，由現在來彌補。我要成為文壇中的`閃耀新星。讓過去那個不怎么自信，不怎么勇敢，不怎么勤奮還有點孤傲的自己和現在的我說“good-bye”。

　　下學期我就要步入初中的殿堂，面臨全新的挑戰，我不會再害怕。我要勇敢地去面對，全力以赴，爭取更早的成為我心目中那個理想的自己；成為班級里的“佼佼者”；成為父母口中的“好孩子”；成為朋友心中的“好榜樣”。現在，我應該和過去說“good-bye”，和未來說“你好”。

　　相信吧，以后，我要變成一個自信、細心、優雅、聰明、勇敢、有知識、有理想、有抱負的女孩。成為文壇中一顆耀眼的新星，閃耀世界。

　　六年級：王悅玟

　　點評：文章語言流暢，內容豐富，行文流暢，上下連貫。情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情，心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

　　通過本文，我們可以看到小作者內心的成長，希望小作者再接再厲，繼續加油哦！

過去與現在作文10

　　從來不敢和朋友、熟悉我的人提及我，因為我有兩個我，一個是所有朋友心中那個開朗大方、善良、脾氣好到爆的我，另一個我就是那個心里的我，一個從來沒有人知道的我。

　　過去的我高興就哭，怒了就吼，委屈了就發泄、抱怨。家人就是我的出氣筒。

　　現在的我不高興就笑，怒了就沉默，委屈了就忍著。家人成了我呵護的港灣。每一個人心靈深處都有一個秘密，我也不例外，對于過去的我，我不想把過去的外殼剝的一層不漏。只想談談現在的我，對于剛畢業的我來說，我就像一張白紙，抱著很大的夢想、很大的希望闖蕩社會，把一切都想的特別簡單，我想拋開過去簡單的生活，可往往理想很美好，現實很骨感。到了公司一切和我想的有差別，我不想說關于職場的任何事情，只想說說現在的我，現在的我活著就像是一頭任勞任怨的驢，任何事都得在心里憋著，萬一哪天和人說了，第二天就被出賣了，至于家里嘛！明明剛剛吃完方便面，家里一個電話過來問吃了嗎？立馬回答：“吃了，吃的餃子”。為了不讓家里人擔心，總是報喜不報憂。公司里唯命是從，害怕丟了工作，沒了經濟來源，不想問家里面開口要錢。自己能解決的事從來不麻煩別人。過去的我和現在的我存在著對比。而現在的我面對委屈終于有了反駁的勇氣，凡是了解我的.人都知道，只要我愿意，不管咋樣，我都有一顆跟隨他到死的心，但是有一點只要是他觸碰了我的底線，就算是花金山、銀山都不可能讓我跟他走下去。

　　把懦弱的我拋棄了，現在的我，學會了拒絕，我相信在過去和現在中磨煉出來的我，一定會活的更加精彩，走出屬于自己的燦爛。

過去與現在作文11

　　走在人生的道路上，沿途的一花一鳥，一草一木，點點滴滴都是我們的無比珍貴的回憶，回首往事，也許有太多的難忘，不舍，遺憾。珍視現在，也許有太多的煩惱，壓力，目標，放眼未來，也許有太多的打算，期待，過去，現在，未來，

　　回首過去，總是在迷茫與慌亂中邁著人生的步伐，從我們呱呱墜地到咿呀學語，從可愛孩童到活力少年，一切都是那么深刻，印在我們腦海里揮之不去，直到現在，無論是普普通通的學生還是文采飛揚的作家，他們都在孜孜不倦的歌頌童年，歌頌那段青蔥歲月，遺忘過去，就等于背叛現在，讓過去陪伴我們譜寫人生新的樂章，鑄造人生新的輝煌。

　　珍惜現在，這是每個人都熟知的道理，從我們從小就背誦的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”到現在學習的.“百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？”無不是教導我們珍惜時間，把握青春。盡管知道它的重要性，卻很難做到珍惜時間，時間是世界上最為公平的，無論是億萬富翁，還是街頭乞丐，每天同樣有24小時，時間是一切事物的基礎，沒有時間，即使是才高八斗也不可能實現目標，取得成功。

　　放眼未來，不管你的過去是光彩奪目還是一片黯淡，未來都是一片光明的，借用一句廣“一切皆有可能”，未來是神秘的，它吸引著我們向前探索，想要感受它的存在，但它卻又總是與我們捉迷藏，其實現在就是昨天的未來，昨天對于未來的目標就應該在今天實現，而人們卻又總是未來貪婪的等待下一個未來，那樣也只有失望。

　　回首過去，吸取教訓，積累經驗，把握現在，珍惜時間，努力拼搏，放眼未來。

過去與現在作文12

　　新時代來了，舊社會過去了，年輕人們立刻融入了進去，而一群老年人卻被新時代的節奏而排除在外。

　　最近，我看到一幅關于過去與現在的漫畫：一位老人從鄉下搬到了大城市的一間房子中。老人要洗臉，他搬到了城市的一間房子中。老人要洗臉，他搬了一張椅子，將臉盆放在上面，拿來毛巾站在洗臉，可明明旁有一個水龍頭和洗臉池，老人卻偏偏不用；老人要洗腳，拿來了裝滿水的盆子，放在浴缸里，自己坐在邊沿上開始洗腳，可明明這浴缸不是用來泡澡的`嗎？老人要洗衣服，拿一個盆子，搬了張小凳子，坐下來認真地洗完，又掛在了繩子上，可是明明旁邊一個洗衣機放在那，他卻不動。老人要上廁所，因為在鄉下都要蹲茅坑，老人要上廁所，因為在鄉下都要蹲茅坑，老人直接蹲上了馬桶上廁所，可明明不是坐著上廁所的嗎？這幅漫畫讓我哭笑不得，是啊，老人們確實跟不上新的社會節奏了，但通過這幅漫畫我想起了我的爺爺奶奶。

　　他們已經是70歲了，最近爸爸給爺爺買了一個新手機——華為。爺爺因為是第一次接觸新手機，什么也不會，最后也就是打個電話給家人或朋友。有一次，爸爸要教爺爺用為微信視頻聊天，爸爸花了半個小時的時間，可爺爺卻還是聽不懂或記不住。又在昨天，爺爺和奶奶要去外面旅游，到那邊的時，奶奶打電話問無線網絡怎么弄，爸爸說了半天，奶奶才記住了一點。

　　舊社會過去了，新時代來了，老人們一點也不懂，但這也讓年輕人們更近一步地教會老人，孝順老人。

過去與現在作文13

　　學校組織了一次德育活動---到雷鋒紀念館游玩，并進行團員入團儀式，一聽到這個計劃，我們都不怎么高興---雷鋒紀念館？有什么可玩的？看著雕像發呆嗎？

　　坦白的說，我對入團儀式沒有太大的興趣，最多仰頭觀望幾次雷鋒叔叔的雕像。入團儀式進行完后，大家就向館內走去。

　　走到館內，看到幾則故事，也許是因為以往很少了解雷鋒叔叔的事跡，我微微感到吃驚---那時候的地主，怎么那么的不講人性呢，雷鋒叔叔這么小，還是個孤兒，不施舍一點飯菜給他吃就算了，可雷鋒叔叔在那兒砍些柴。也要歸他們管嗎？只是沒道德啊；還有，這樣的一個大媽，丟失了用全部錢買的一張回家的車票，為什么，就只有雷鋒叔叔一個人來幫助她呢？其他人，甚至，其中還有解放軍，為什么，只會袖手旁觀呢？

　　我的思緒突然回到了現代，我在想，如果，這些事情發生在現在，優惠又怎么樣的.結果呢？也許，雷鋒叔叔根本不用去砍柴，在失去父母后的一段時間里，起碼會有人幫助他，然后，會有人去聯系孤兒院，這樣，起碼雷鋒叔叔可以解決溫飽問題；還有那位大媽，我想，如果她的票丟了，根本不用在大街上那樣哭號，他只用向有關部門反映，這件事完全可以解決---有關部門會出錢補一張票給她。就算她在大街上哭號，也不回落到只有幾個人管的地步---會有很多的人幫助她，甚至會爭這給她再買一張票。

　　再想想，這是因為什么呢?也許，是因為時代的變化吧，社會主義詩人的心境變了。使人們不只是想到自己，也想到了別人。當然，社會主義不僅僅是人們的心境變了，同時，也是人們的生活變好了---有車了，有房了。

　　現在想想，還是社會主義好啊！

過去與現在作文14

　　哎，說到從前的福州西湖公園啊，到現在可真有點懷念。

　　從前福州西湖公園管理的井井有條，春天時到處是青青的楊柳隨風飄揚，百花爭艷，秋天時滿園的菊花香氣撲鼻。到處都是熙熙攘攘游人和來春游秋游的學生。湖水清澈見底，噴泉“嘩嘩嘩”的唱著歡快的“迎賓曲”，環境真美啊！從前的西湖公園為什么有如此美的環境呢？原因就是因為當時需要買票入園，大家進園游覽都顯得格外珍惜！

　　現在政府決定公園免費向游人開放，這下可好，游人們不顧一切地往里面擠，游人多了，公園自然遭受了破壞。秋天，沒有了芬芳撲鼻的菊花香，換成了滿地垃圾；沒有了隨風飄揚的柳條兒，換成了纏繞在枝條上或滿天飛舞的氣球、風箏；原來清澈見底的湖水，現在卻浮滿了垃圾……總而言之，西湖的美景全因為免費入園這個規定而被人們破壞了。

　　假如讓我來設想未來的西湖公園，我要做的第一件事就是取消西湖公園免費開放的.規定，然后，修復被毀壞的植物、公共設施，清理垃圾，最后，我要在公園的大門口寫一塊大大的牌子：不文明者不得入內！

　　你瞧，公園又變回了從前的樣子：看這邊，人們在湖面上愉快地搖著小船，再看那邊，小學生們在貼“花草樹木是我們的好朋友！”的標語，遠遠的樹蔭下面，三五成群的老人們在做運動，個個顯得精神煥發……真是太美了！

過去與現在作文15

　　小學的生活一轉眼就要過去了，它就像流水一樣，不再返回，無論我如何去珍惜，過去的小學生活將不再回來，它隨著歲月的流失也無情地偏離了我的人生，在這六年的小學生活里，所有的一切都值得我去珍惜，老師，同學，校園……這一切對于我來說都重要了，它們會在我的人生道路上留下很深的印象，它們值得我用一生去珍惜，去懷念。

　　六年前我剛剛來到這里，還只是一個小女孩，而現在我已經是一位青少年了，這所學校見證我的很多第一次，第一次領獎，第一次上課回答問題，第一次當壞孩子……

　　在這許許多多的事情中，讓我記憶力最深的是我們比賽。今年是我們的一生中最后一次六一兒童節，對于我們來說意義非凡。六一兒童節時，最后的活動是拔河比賽，我們班抽簽抽了個第一。首先是我們班和睦六三班的比賽，一開始我們猛一用勁，一下子就把六三班拔過來了。但是在拔六二班的'時候，上了三個老師，在我們快要輸了時候，二班的一位同學摔到了，我們趁機一搏，哇！我們贏了。拿到那張獎壯時，我們比任何時候都要開心，都要驕傲。因為那屬于整個人班集體的榮譽。在比賽時我們三個班的同學是對手，但比賽過后我們還是朋友。

　　無論怎樣，我們都該說再見了，讓我們把該流的眼淚都收回去，把給說的離別話語都藏在心底，用微笑離別，用微笑去度過最后在一起的時光！